人教版高中生物神经调节和体液调节练习(含答案)

神经调节和体液调节练习

一、选择题：

1.下列关于反射弧的叙述，正确的是( )

A. 刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

B. 反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官

C. 神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱

D. 任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

2. (改编)某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反

射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触

间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中

仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是( )

①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩

②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩

③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩

④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩

A. ①③

B. ②③

C. ①④

D. ②④

3.(改编)电信号传递到突触前膜，由突触前膜释放神经递质到突触间隙，

由突触后膜上的特异性受体所识别，再转化为电信号继续传递。右图表

示几个神经元的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流

计，下列分析中不正确的是( )

A. 图示的结构包括3个神经元，含有2个突触

B. 如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。则A、B释放的递质性质依次是抑制性、兴奋性

C. 若b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位

D. 若ab＝bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次

4 (改编)一个神经元与另一个神经元相接触的部位叫做突触。突触是神经元之间在功能上发生联系的部位，也是信息传递的关键部位。下列有关突触的正确叙述是( )

A. 兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现

B. 神经元之间一般通过化学信号发生联系

C. 神经递质的化学本质是蛋白质

D. 神经递质通过主动运输进入突触间隙

5.(改编)某人因为交通事故导致脊髓胸部折断、大脑皮层语言中枢H区受损，下列现象会出现的是( )

A. 听觉丧失而听不懂他人讲话

B. 不能发生膝跳反射

C. 刺激下肢有感觉但不能运动

D. 大小便失禁

6. 人在睡眠状态时也能搔痒，这说明( )

①人在睡眠时仍存在着与清醒时一样的各种感觉

②脊髓也能形成某些感觉

③大脑皮层处于睡眠状态时，也能完成一些简单反射

④脊髓能完成一些简单的反射

A.①②

B. ②③

C. ③④

D. ①④

7.下面几种生理过程调节，在正常人体内属于正反馈的是( )

A. 血液中血糖浓度的稳定

B. 体液中pH的稳定

C. 受精卵分裂过程的启动

D. 人体的体温的调节

8. 下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的描述，错误的是( )

A. X与Y结构分别表示下丘脑和垂体

B. a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C. Z结构的活动只受Y结构的控制

D. 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用

9.为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的病变，可采取以下哪项措施( )

A. 用甲状腺制剂连续喂发育正常的小狗

B. 向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素

C. 用碘制剂连续喂发育正常的小狗

D. 切除发育正常的小狗的甲状腺

10. 人的下丘脑受损，不可能影响到下列哪项生理活动的正常进行( )

A. 内分泌活动的协调

B. 体温恒定状态的维持

C. 躯体运动的精确性

D. 血糖含量的相对稳定

11.(改编题)下图为人体生命活动调节示意图，下列

有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是

( )

A. 水盐平衡调节的过程可通过

A→B→C→D→E来实现，属于神经—体液调节

B. 血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节

C. 当人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节

D. 若上图表示体温调节过程，则体温调节属于神经—体液调节

12. 下列有关人体内水和无机盐平衡的叙述，错误的是( )

A. 长期不进食的病人应适当补充钾盐

B. 钾离子对维持细胞外液渗透压起决定性作用

C. 钠离子几乎全部由小肠主动吸收

D. 肾脏排尿的主要意义是维持内环境稳态

13.关于脊椎动物和人激素调节的叙述，正确的是

A.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解转化为血糖

B.反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制

C.摘除小白鼠的垂体后，其体内促甲状腺激素释放激素分泌量将减少

D.激素都能作用于全身所有的细胞，具有微量、高效的特点

14.胰岛素可调节血糖浓度，下列关于胰岛素的叙述，正确的是

A．胰岛素可催化血糖合成糖原

B．血糖浓度长期居高不下是因为缺乏胰岛素引起的

C．血糖浓度升高时，将通过大脑皮层刺激胰腺产生较多的胰岛素

D．如果胰管阻塞，则胰岛素的外排就会停止

15.下列关于糖代谢及调节的叙述，正确的是

A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B.胰岛B 细胞分泌的激素促进①③过程的实现

C.胰岛A 细胞分泌的激素促进⑤⑥等过程

D.胰岛素促进⑤⑥⑦等过程的实现

17. 研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛索受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织 细胞膜缺乏该受体，则可能导致

A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高

B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低

C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D 细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 18.四名受试者分别口服100g 葡萄糖后，在180min 内 血糖含量的变化曲线如图。据图分析正确的是 A ．a 代表高胰岛素血症患者的血糖含量变化 B ．4条曲线在前30min 内血糖升高与肠道吸 收有关

C ．b 在120min 后下降的主要原因是葡萄糖转化为糖原及非糖物质

D ．c 、d 代表正常人的血糖含量变化

19.激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如 图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，下列有关叙述不正确的是

A ．影响胰岛A 细胞分泌的刺激X 最可能是血糖含量降低

B ．刺激X →①→②→③→胰岛A 细胞，该过程是神经调节，其中②结构位于大脑皮层

C ．靶细胞的“受体”是糖被

D ．靶细胞接受激素的刺激后，促使肝糖原分解及非糖物质的转化，血糖浓度上升 20.正常情况下，人的血糖含量维持在90 mg/dL 左右。下列叙

述正确的是

A.运动初期，血糖浓度下降，是由于血糖进入细胞，通过呼吸产生乳酸、ATP 造成的

B.在1.8～4.5 min 内，血糖浓度上升，这种变化满足了运动时机体对能量的需求

C.在4.5～5 min 内，引起血糖变化是胰岛素和胰高血糖素协同作用的结果

D.9 min 后血糖逐渐恢复到运动前水平，这是体液调节的结果 21. 给健康动物注射一定量的甲状腺激素，不会引起 A.垂体分泌促甲状腺激素的量增加

B.下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素的量减少

C.神经系统兴奋性和细胞呼吸增强

D.甲状腺分泌甲状腺激素的量减少

22.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，下列有关说法中正确的是 A.图中c 为下丘脑，b 为下丘脑直接支配的腺体

B.某种b 的分泌物与a 的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用

C.a 是机体调节内分泌活动的枢纽

D.c 具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能 25.如图是人体某项生命 活动调节过程的示意图。据图

判断，下列说法中正确的是

A.该图可以表示体液调节或神经调节的过程

B.如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞

C.如果细胞1是胰岛B 细胞，则细胞2只能表示肝细胞

D.细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质

26. 右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中不正确的是 A ．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B ．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C ．图中共有3处箭头表示负反馈调节

D ． 垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

27.人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是 A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 28. 下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是

A ．酶和激素都是蛋白质

B ．酶和激素都与物质和能量代谢有关

C ．酶和激素都由内分泌细胞分泌

D ．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用 29.下列关于-动物机体神经递质和激素的叙述，错误的是

A ．递质和激素发挥作用后均失去活性

B ．有些神经细胞可以分泌激素

C ．神经细胞释放的乙酰胆碱需经血液运输发挥作用

D ．内分泌腺分泌的激素可通过血液运输作用于靶细胞

16.糖尿病患者的症状是“三多一少”，其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释，正确的是 A.糖尿病患者的肾脏病变，导致产生的尿量增多

B.糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水的重吸收减少

C.糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝的多，尿就多

D.糖尿病患者的胰岛发生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素具有促进肾脏对水的重吸收，减少尿量的作用 ⑦

⑥ ⑤ ④ ③ ② ① 食物中糖类消化吸收 血糖 组织细胞 糖原分解

非糖物质 氧化分解 合成糖原

转变成脂肪、某些氨基