《玲玲的画》PPT课件人教部编版
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《玲玲的画》ppt(完美版)部编版1
此时玲玲的心情怎样？ 就在这时候，水彩笔
啪的一下掉到了纸上，把
画弄脏了。玲玲伤心地哭
了起来。
伤心
“哭了起来”写出了玲玲 的伤心。
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二 《年 玲级 玲上 的册 画》语p文pt课（件完-5美版玲）玲部的编画版1品- 读 名释 师疑 公 开-课人课教部件编-精版品(共课2件8张- 教PP学T)研 讨课件 -免费 下载
这两幅画，你更喜欢哪一幅？为什么？
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得意
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读课文第5—8自然段，想一想：玲玲 的画弄脏了，是怎么处理的？
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人教部编版二年级上册语文课件 5《玲玲的画》 (共28张PPT)
满意地笑了
不仅玲玲满意了，爸爸也高兴了。
这里的坏事指的是什么？ 好事是什么呢？你找到坏 事变好事的秘诀了吗？
坏事：就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了纸上，
把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
好事：整张画看上去更好了。
秘诀: 动脑筋
爸爸的话是从玲玲改画这件事引发出来的感想，
是文章的 ，中起心到句了
的点作明用主。题
u 好多事情并不像我们想象的那么糟。 u 只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
（1）齐读，边读边想：这两句话是什么意思？ （2）四人小组、全班交流自己对这两句话的理解， 教师引导。
爸爸说的这两句话有两层意思：一是指在生 活中对待事情好坏的态度,我们不能把一些暂时没 有做好或不小心做错的事情都看成是坏事，因为 好坏是可以转化的；二是指遇到事情办得糟糕的 时候，我们不能惊慌失措，而应沉着冷静，开动 脑筋想一想弥补的办法。
谢谢观赏
You made my day!
主旨概括 （总结）
本文写了玲玲把画弄
脏了，在爸爸的启发下，
把画修改好的事。告诉我
们只要肯动脑筋，坏事也
能变成好事。
拓展延伸
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦
世上无难事，只怕有心人。
课后作业
1.抄写本课的生字新词。 2.在你们的生活中也遇到过做得不好或令人不 满意的事吗？你是怎么做的？把你遇到的这种事在 小组中互相交流一下。
初读课文
自由读课文，想一想：本文讲了一件什么事 ？再标一标，课文有几个自然段？
事情的三要素：起因、经过、结果 起因： 画弄脏了，来不及画。（坏事）
经过： 在弄脏的地方画了只小花狗。 结果： 画变得更好了。（好事）
二年级上册语文第三单元《玲玲的画》 PPT课件
等候
都是左右结构，偏旁都是
“亻”。
pā
啪
拟声词
什么是拟声词？
zāng
脏
zāo
糟
“啪”的一声，结果 怎么样了？
ná
bìng
拿
并
合手握持就是拿
两人站立即为并
bào
报
报纸 报刊
lǎn
kěn
懒肯
懒惰 偷懒
肯定 不肯
lìng
另
jí
及
“口”加“力” 合成“另”
“极”去掉木字 旁就是“及”
一个学生 —— 另一个学生 一本书 —— 另一本书
部编版语文二年级上册
第三单元
第5课 玲玲的画
学习目标
1.会认“玲、详”等15个生字，会写“评、 奖”等10个字，会写“评奖、时间”等4个词语。
2.正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、 伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故 事。
3.读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑 筋，坏事也能变成好事的道理。
导入新知
看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的 名字叫玲玲，她是个聪明的小姑娘，画得一手好画， 可是她在生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎么解 决的呢？今天就让我们走进课文看看吧。
归类认读，理解词意
líng ling
玲玲
zhè fú huà
这幅画
duān xiáng 仔细 地看
端详
píng jiǎng
时间不够 —— 时间足够
“来不及”
“来得及”
我来说上句， 你来接下句。
朗读课文，正确连贯
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。
玲玲/得意地端详着/自己画 的/《我家的一角》。
都是左右结构，偏旁都是
“亻”。
pā
啪
拟声词
什么是拟声词？
zāng
脏
zāo
糟
“啪”的一声，结果 怎么样了？
ná
bìng
拿
并
合手握持就是拿
两人站立即为并
bào
报
报纸 报刊
lǎn
kěn
懒肯
懒惰 偷懒
肯定 不肯
lìng
另
jí
及
“口”加“力” 合成“另”
“极”去掉木字 旁就是“及”
一个学生 —— 另一个学生 一本书 —— 另一本书
部编版语文二年级上册
第三单元
第5课 玲玲的画
学习目标
1.会认“玲、详”等15个生字，会写“评、 奖”等10个字，会写“评奖、时间”等4个词语。
2.正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、 伤心、满意”等关键词了解课文内容，讲述故 事。
3.读懂爸爸说的话，懂得生活中只要肯动脑 筋，坏事也能变成好事的道理。
导入新知
看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的 名字叫玲玲，她是个聪明的小姑娘，画得一手好画， 可是她在生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎么解 决的呢？今天就让我们走进课文看看吧。
归类认读，理解词意
líng ling
玲玲
zhè fú huà
这幅画
duān xiáng 仔细 地看
端详
píng jiǎng
时间不够 —— 时间足够
“来不及”
“来得及”
我来说上句， 你来接下句。
朗读课文，正确连贯
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。
玲玲/得意地端详着/自己画 的/《我家的一角》。
人教部编版玲玲的画完整版-PPT1
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
：“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
玲铃：“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
爸：：“怎么了，孩子？”
玲玲：“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
爸：：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，
不是很好吗？”
：“看到了把，孩子。好多事情并不像我们想象
2255..《《玲玲玲玲的的画画》》
词语过关
• 玲玲 端详
• • 评奖 催促
一幅画 叭的一下
• 弄脏 糟糕 动脑筋 楼梯
课文讲了一 件什么事？
①
②② ③
《我家的一角》
玲玲满意地端端详详着自己画的《我家的一 角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了， 快去睡觉吧！”
我家的一角
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了 纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
爸爸是怎样劝玲玲的？请在课文中找 到答案。
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
口语训练：
我想了想，拿起笔，
在弄脏的地方画
了
。
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16 二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
课中操--象声词儿歌
象声词 有很多 大家千万别搞错
小黑猫 喵喵喵 大黄狗 汪汪汪 大公鸡 喔喔喔 大白猪 哼哼叫
晚上喜欢爬树梢 一条尾巴摇啊摇
公鸡早起喔喔叫 能吃会长爱睡觉
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了 纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
：“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”
玲铃：“好的，我把画笔收拾一下就去睡。”
爸：：“怎么了，孩子？”
玲玲：“我的画脏了，另画一张也来不及了。”
爸：：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么，
不是很好吗？”
：“看到了把，孩子。好多事情并不像我们想象
2255..《《玲玲玲玲的的画画》》
词语过关
• 玲玲 端详
• • 评奖 催促
一幅画 叭的一下
• 弄脏 糟糕 动脑筋 楼梯
课文讲了一 件什么事？
①
②② ③
《我家的一角》
玲玲满意地端端详详着自己画的《我家的一 角》。这幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了， 快去睡觉吧！”
我家的一角
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了 纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
爸爸是怎样劝玲玲的？请在课文中找 到答案。
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
口语训练：
我想了想，拿起笔，
在弄脏的地方画
了
。
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16 二年级上册语文课件-5 玲玲的画 人教部编版 16
课中操--象声词儿歌
象声词 有很多 大家千万别搞错
小黑猫 喵喵喵 大黄狗 汪汪汪 大公鸡 喔喔喔 大白猪 哼哼叫
晚上喜欢爬树梢 一条尾巴摇啊摇
公鸡早起喔喔叫 能吃会长爱睡觉
就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了 纸上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
人教部编版语文《玲玲的画》PPT精品课件1
• 玲玲得意地端详着自己画的《我 家的一角》。这幅画明天就要参加评 奖了
我会写
幅评奖
“好的，我把 画笔收拾一下 就去睡。”
“玲玲，时间不早了，
快去睡吧！“爸爸 又在催她了。
就在这时候，水彩笔叭的一 声掉到了纸上，把画弄脏了，玲 玲伤心地哭了起来。
bā
叭
zāng
脏 zàng
弄脏 脏东西 心脏 内脏
líng ling
玲玲
玲珑 小巧，精美。
小 巧 玲 珑
líng ling
玲玲
王+令
领零 岭龄
5、玲 玲 的 画
自读要求
1、请大声地朗读课文，遇上不认识的生字就 停下来，请教课文中的拼音宝宝，或是问问 同桌。 2、读完了就标上自然段 3、思考：这篇课文讲了一个什么故事呢？
玲玲得意地端详着自己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加评奖了 。
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 -----（法国 巴尔扎克）
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 -----（美国 爱因斯坦）
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
部编人教版二年级语文上册第5课《玲玲的画》优质课件(共94张PPT)
3
1
2
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了 玲玲 不小心把画弄脏后，在 爸爸的指导下在脏的地方画了一只 小花狗 ， 效果很好。
课堂演练
一、轻松找朋友。
píng jiǎnɡ bào zhǐ ná qǐ
报纸 拿起 评奖
二、辨字组词。 评（ 评价 ） 坪（ 草坪 ） 奖（ 奖状 ） 浆（ 泥浆 ）
一、朗读课文，试着用上“得意”“伤 心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
玲玲得意地端详自己画的《我家的一 角》，不小心水彩笔掉到纸上，把画弄脏了， 她伤心地哭了起来，在爸爸的启发下，在弄 脏的地方画了一只小花狗，玲玲满意地笑了。
二、比一比，谁填得多。
1.玲玲把画笔收拾好了。(改成“被”字句) _画__笔__被__玲__玲__收__拾__好_了___。_
jiǎnɡ
部首：大 结构：上下结构 组词：获奖 奖励 造句：小明的作品终于获奖了。
hòu
部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 造句：我们在汽车站候车。
bào
部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸 报告 造句：我的作文上报纸了。
jí
部首：丿
结构：独体字
组词：及时 及格
造句：我这次考试语文终于 及格了。
这就奇怪了，这么一张弄脏了 的画怎么能得一等奖呢？快从课 文中找一找。
这时玲玲的心情怎样？ 改后的画好在哪里呢？ 玲玲想了想，在弄脏的地方
画了一只小花狗。小花狗眯着
眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。
整张画看上去更好了。玲玲满
意地笑了。
满意
玲玲画了一只小花狗。
整张画看上去更好了。 有了小花狗，整幅画更有生气了。
说说你在生活中有没有遇到 过类似的事？是否也曾体会过坏 事变好事？
人教部编版语文《玲玲的画》PPT完美课件3
•
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
•
7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
•
5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
玲玲的画
看到了吧，孩子。好多事 情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事往往能变 成好事。
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ，是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ，受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
•
8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ，意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵， 更要激 励自己 成为“ 灯光”， 为人燃 着，予 人恩泽 。
•
9. 文章写于抗日战争艰难时期，“灯” 除有像 中的普 遍意外 ，也应 有时代 意义， 文章不 仅启迪 人们思 考人生 问题， 也给缺 少抗战 信心的 人鼓气 。
(部编版教材)二年级上册《玲玲的画》PPT专家课件
（部编版教材）二年级上册《玲玲的 画》PPT 专家课 件
（部编版教材）二年级上册《玲玲的 画》PPT 专家课 件
“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” 在生活中你有过这样的经历吗？和同学说
说你的体会。(课后第2题)
（部编版教材）二年级上册《玲玲的 画》PPT 专家课 件
（部编版教材）二年级上册《玲玲的 画》PPT 专家课 件
（部编版教材）二年级上册《玲玲的 画》PPT 专家课 件
（部编版教材）二年级上册《玲玲的 画》PPT 专家课 件
玲玲开始对自己画的画满意吗？你 从哪里看出来的？
玲玲得意地端详着自己画的《我
家的一角》。这幅画明天就要参加评
你从“得意地”一 奖了。
词中体会到了什么？
“得意地”写出玲玲对自己的画
非常喜爱，对自己的作品充满信心。
（部编版教材）二年级上册《玲玲的 画》PPT 专家课 件
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一 只小花狗。 “想了想”说明了什么？
说明玲玲在动脑筋思考。
（部编版教材）二年级上册《玲玲的 画》PPT 专家课 件
（部编版教材）二年级上册《玲玲的 画》PPT 专家课 件
小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上， 整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
5 玲玲的画
第 二 课时
激趣导入
爱画画的玲玲遇到了什么困难，她又是 怎么解决的呢？
今天我们继续来学习《玲玲的画》。
品读释疑
带着问题读课文：读了课文中的故事，你明白了 什么道理？(核心问题)
（部编版教材）二年级上册《玲玲的 画》PPT 专家课 件
自由读课文，想一想课文围绕玲玲的画 写了一件什么事？(串珠问题1) 起因：画弄脏，来不及画。（坏事） 经过：在弄脏的地方画了只小花狗。 结果：得了一等奖。 （好事）
（部编版教材）二年级上册《玲玲的 画》PPT 专家课 件
“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。” 在生活中你有过这样的经历吗？和同学说
说你的体会。(课后第2题)
（部编版教材）二年级上册《玲玲的 画》PPT 专家课 件
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（部编版教材）二年级上册《玲玲的 画》PPT 专家课 件
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玲玲开始对自己画的画满意吗？你 从哪里看出来的？
玲玲得意地端详着自己画的《我
家的一角》。这幅画明天就要参加评
你从“得意地”一 奖了。
词中体会到了什么？
“得意地”写出玲玲对自己的画
非常喜爱，对自己的作品充满信心。
（部编版教材）二年级上册《玲玲的 画》PPT 专家课 件
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一 只小花狗。 “想了想”说明了什么？
说明玲玲在动脑筋思考。
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小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上， 整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。
5 玲玲的画
第 二 课时
激趣导入
爱画画的玲玲遇到了什么困难，她又是 怎么解决的呢？
今天我们继续来学习《玲玲的画》。
品读释疑
带着问题读课文：读了课文中的故事，你明白了 什么道理？(核心问题)
（部编版教材）二年级上册《玲玲的 画》PPT 专家课 件
自由读课文，想一想课文围绕玲玲的画 写了一件什么事？(串珠问题1) 起因：画弄脏，来不及画。（坏事） 经过：在弄脏的地方画了只小花狗。 结果：得了一等奖。 （好事）
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《玲玲的画》PPT课件人教部编版
《玲玲的画》PPT课件人教部编版
玲玲得意地 端详着自己画的 《我家的一角》。 这幅画明天就要 参加评奖了。
玲玲开始对 自己的画满意吗？ 你从哪个词可以 看出来？
得意
端详是什么意思？
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玲玲得意地 端详着自己画的 《我家的一角》。 这幅画明天就要 参加评奖了。
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朗读课文。试着 用上“得意”“伤 心”“满意”这三个 词语，讲讲这个故事。
得意 伤心 满意
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你在生活中有没 有遇到过类似的事？ 是否也曾体会过坏事 变好事？
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满意
玲玲对自己 的画满意吗？
满意
玲玲不仅对自己的画表
示满意，更对自己能动脑筋
想出绝妙的办法感到满意。
看到了吧，孩子。好 多事情并不像我们想象的 那么糟。只要肯动脑筋， 坏事也能变成好事。
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读下面的句子， 再联系生活说说你 的体会。
jīn
只要肯动脑筋，坏事 也能变成好事。
嗨，小朋 友们好，我叫 玲玲！
同学们，你们喜欢 画画吗？今天我们来认 识一个新朋友。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画 明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了地上，把画弄脏 了，玲玲伤心地哭了起来。 “怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 “我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在 这儿画点儿什么，不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。 小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更 好了。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情 并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成 好事。”
玲详幅评奖 催叭脏报另 及懒并 糟肯
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zānɡ 弄脏
脏
zànɡ 心脏
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端详 评奖 弄脏 肯定 只要 时候 时间 楼梯
啪的一声 一幅画 来不及 懒洋洋
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好的，我把 画笔收拾一下就 去睡。
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就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了 地上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。
玲玲为什么伤心 的哭了？
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叭 水彩笔 的一声掉到了地
上，把画弄脏了。 小花狗眯着眼睛，懒洋洋地
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想想这三幅画可 以分别和文中哪三个 自然段对应，在三个 段落前做上记号。
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三 段话中找出玲 玲心情的变化。
玲玲的情绪 怎么会有那么大 的变化。
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
趴在楼梯上。 啪的一声，豆荚炸开，孩
子们就蹦着跳着离开妈妈。
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怎么了，玲玲？
我的画弄脏
了，另画一张也
来不及了。
别哭，孩子。
在这儿画点儿什
么，不是很好吗？
说一说玲玲另画 一张来不及的原因。
如果你在画画的时 候一不小心把画给弄脏 了，你会怎么办呢？
请欣赏玲玲的 画，说一说加上小 花狗的画好在哪里？
就在这时候，水彩笔叭的一 声掉到了地上，把画弄脏了，玲 玲伤心地哭了起来。
玲玲想了想，拿起笔，在弄 脏的地方画了一只小花狗。小花 狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯 上，整张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
得意 伤心 满意
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玲玲得意地端详着自己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
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画
幅
评
奖
候报另
及拿并
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画
幅
评
奖
候报另
及拿并
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玲玲一边端 详着自己的作品， 一边会想什么呢？
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同学们，你们在学习和 生活中有过和玲玲一样的感 受吗？哪件事情觉得自己做 的特别好，挺得意的？
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玲玲，时间 不早了，快去 睡吧！
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课文讲了一件什么事？
玲玲明天要去参加评奖的 画，一不小心弄脏了，在爸爸 的帮助下，玲玲在原本弄脏的 地方画了一只小花狗。
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要是把这三幅 画当作是课文的插 图，应该谁在前谁 在后呢？为什么？
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我能读好长句子
1.蒲公英妈妈准备了降落伞。 2.孩子们就乘着风纷纷出发。 3.她给孩子穿上带刺的铠 4.孩子们就蹦着跳着离开妈
妈。
línɡ xiánɡ
fú
pínɡ jiǎnɡ
玲详幅评奖
cuī
bā
zānɡ
bào
lìnɡ
催啪脏报另
jí
lǎn
bìnɡ
zāo
kěn
及懒并 糟肯
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玲玲得意地 端详着自己画的 《我家的一角》。 这幅画明天就要 参加评奖了。
玲玲开始对 自己的画满意吗？ 你从哪个词可以 看出来？
得意
端详是什么意思？
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玲玲得意地 端详着自己画的 《我家的一角》。 这幅画明天就要 参加评奖了。
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朗读课文。试着 用上“得意”“伤 心”“满意”这三个 词语，讲讲这个故事。
得意 伤心 满意
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你在生活中有没 有遇到过类似的事？ 是否也曾体会过坏事 变好事？
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满意
玲玲对自己 的画满意吗？
满意
玲玲不仅对自己的画表
示满意，更对自己能动脑筋
想出绝妙的办法感到满意。
看到了吧，孩子。好 多事情并不像我们想象的 那么糟。只要肯动脑筋， 坏事也能变成好事。
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读下面的句子， 再联系生活说说你 的体会。
jīn
只要肯动脑筋，坏事 也能变成好事。
嗨，小朋 友们好，我叫 玲玲！
同学们，你们喜欢 画画吗？今天我们来认 识一个新朋友。
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画 明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了地上，把画弄脏 了，玲玲伤心地哭了起来。 “怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。 “我的画弄脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在 这儿画点儿什么，不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。 小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上去更 好了。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情 并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事也能变成 好事。”
玲详幅评奖 催叭脏报另 及懒并 糟肯
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zānɡ 弄脏
脏
zànɡ 心脏
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端详 评奖 弄脏 肯定 只要 时候 时间 楼梯
啪的一声 一幅画 来不及 懒洋洋
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好的，我把 画笔收拾一下就 去睡。
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就在这时候，水彩笔叭的一声掉到了 地上，把画弄脏了，玲玲伤心地哭了起来。
玲玲为什么伤心 的哭了？
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叭 水彩笔 的一声掉到了地
上，把画弄脏了。 小花狗眯着眼睛，懒洋洋地
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想想这三幅画可 以分别和文中哪三个 自然段对应，在三个 段落前做上记号。
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三 段话中找出玲 玲心情的变化。
玲玲的情绪 怎么会有那么大 的变化。
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
趴在楼梯上。 啪的一声，豆荚炸开，孩
子们就蹦着跳着离开妈妈。
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怎么了，玲玲？
我的画弄脏
了，另画一张也
来不及了。
别哭，孩子。
在这儿画点儿什
么，不是很好吗？
说一说玲玲另画 一张来不及的原因。
如果你在画画的时 候一不小心把画给弄脏 了，你会怎么办呢？
请欣赏玲玲的 画，说一说加上小 花狗的画好在哪里？
就在这时候，水彩笔叭的一 声掉到了地上，把画弄脏了，玲 玲伤心地哭了起来。
玲玲想了想，拿起笔，在弄 脏的地方画了一只小花狗。小花 狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯 上，整张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
得意 伤心 满意
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玲玲得意地端详着自己画的《我家 的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
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画
幅
评
奖
候报另
及拿并
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画
幅
评
奖
候报另
及拿并
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玲玲一边端 详着自己的作品， 一边会想什么呢？
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同学们，你们在学习和 生活中有过和玲玲一样的感 受吗？哪件事情觉得自己做 的特别好，挺得意的？
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玲玲，时间 不早了，快去 睡吧！
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课文讲了一件什么事？
玲玲明天要去参加评奖的 画，一不小心弄脏了，在爸爸 的帮助下，玲玲在原本弄脏的 地方画了一只小花狗。
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要是把这三幅 画当作是课文的插 图，应该谁在前谁 在后呢？为什么？
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我能读好长句子
1.蒲公英妈妈准备了降落伞。 2.孩子们就乘着风纷纷出发。 3.她给孩子穿上带刺的铠 4.孩子们就蹦着跳着离开妈
妈。
línɡ xiánɡ
fú
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玲详幅评奖
cuī
bā
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lìnɡ
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jí
lǎn
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