教师资格证申请教育教学能力测试.doc
2022小学教师资格证《教育教学知识与能力》能力测试试题C卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022小学教师资格证《教育教学知识与能力》能力测试试题C 卷 附答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、通过复习导入新课时，杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固，于是针对性地进行了补充讲解。
这一教学过程具有（ ）。
A 预设性 B 生成性 C 启发性 D 随意性2、按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学士团体和课程专家提出的课程属于（ ）。
A 、理想的课程B 、正式的课程C 、领悟的课程D 、运作的课程3、人们运用一定的标准评价自身或他人的行为时所产生的爱憎、好恶等情绪态度，我们称之为（ ）。
A.道德认识 B.道德意志 C.道德行为 D.道德情感4、小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要复合教育学、心里学和美学的要求，还应符合（ ）。
A.社会学的要求 B.政治学的要求 C.生态学的要求 D.卫生学的要求5、我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为（ ）。
A.1982年 B.1986年C.2000年D.2006年6、1949年美国泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出课程编写的“四段论”形成了著名的泰勒原理的课程编制模式。
这一模式被称为（ ）。
A 、实践模式 B 、过程模式 C 、环境模式 D 、目标模式7、李老师为研究近年来我国小学教育的发展状况 ， 需要收集有关数据 ， 最可靠的信息来源是（ ）。
A 教育论文 B 教育年鉴 C 教育辞书 D 教育著作8、根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。
明光市2013年申请教师资格教育教学能力测试试题
明光市2013年申请教师资格教育教学能力测试试题初中语文：芦花荡亲爱的爸爸妈妈桃花源记核舟记中国石拱桥数学：图形在坐标系中的平移一次函数命题与证明全等三角形角平分线英语：What’s the matter ?How do you get to school ?Can you come to my party ?When was he born ?How was your school trip ?历史：鸦片战争戊戌变法红军不怕远征难难忘九一八中国近代民族工业的发展美术：形象直观的表现与语言交流美术可以再现生活——速写创作美术可以表现主观情感——色彩训练让人们的生活更美好——环境设计我们的画展——欣赏音乐：让世界充满爱翻身农奴把歌唱唱脸谱八骏马我爱你，塞北的雪心理健康：初中学生的心理发展分析青春发育期的萌动初中生学习活动的特点初中生的感知和观察初中生的自我意识小学语文：1. 三年级下册第三课《庐山的云雾》2. 三年级下册第二十二课《荷花》3. 三年级下册第十二课《海底世界》4. 四年级下册第十二课《番茄太阳》5. 四年级下册第十七课《生命的壮歌》数学：1. 三年级下册《年、月、日》第17—18页2. 三年级下册《认识分数》中第71—72页《认识几分之几》3. 三年级下册《认识小数》中第100—101页《小数的意义和读写》4. 四年级下册《倍数和因数》第70—71页5. 四年级下册《解决问题的策略》第91—92页英语：1. 四年级上册unit2 My schoolbag A Let’s learn P162. 四年级上册unit5 What would you like? A Let’s talk P593. 四年级下册unit3 Is this your skirt? A Read and write P304. 四年级下册unit4 It’s warm today A Let’s talk P475. 四年级下册unit5 How much is it? A Let’s learn P58 体育（三年级）：1. 快速跑2.急行跳远3.跨越式跳高4.双手向前掷实心球5.前滚翻美术：1. 三年级下册第三课《生日快乐》2. 三年级下册第四课《风来了》3. 三年级下册第六课《拼拼摆摆》4. 三年级下册第八课《追风快车》5. 三年级下册第十三课《彩墨游戏》幼儿园语言：哭泣的纸宝宝艺术：小黑猪健康：彩星飞飞社会：冰淇淋化了科学：图形饼干（测试形式：无生上课，时间不超过20分钟，准备一式四份教案。
中小学(幼儿园)教育教学通用能力测试
中小学(幼儿园)教育教学通用能力测试一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：1.具有先进的教育理念。
2.具有良好的法律意识和职业道德。
3.具有一定的文化素养。
4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
二、考试内容模块与要求(一)职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求。
掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法。
依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评判教育现象。
2.学生观理解“人的全面发展”的思想。
理解“以人为本”的涵义，在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。
运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
设计或选择丰富多样、适当的教育教学活动方式，因材施教，以促进学生的个性发展。
⒊教师观了解教师专业发展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业发展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
(二)教育法律法规1.有关教育的法律法规了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等。
了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容。
2.教师权利和义务理解教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。
依据国家教育法律法规，分析评价教师在教育教学实践中的实际问题。
3.学生权利保护了解有关学生权利保护的教育法规，保护学生的合法权利。
依据国家教育法律法规，分析评价教育教学活动中的学生权利保护等实际问题。
教师资格证教育教学能力测试
❖ 不合格（1分—0分）：不了解，不分析学情， 完全从自身讲授考虑。
（三）说教法学法
❖ 1．教法是否针对教材、学生实际，运用灵活 恰当。一法为主，多法配合，让学生多种感 官活动。
❖ 2．体现师生、生生互动，以学生为主体，以 教师为主导。
❖ 合格（7分—3分）：教学过程各环节设计合 理，有一定的节奏。
❖ 不合格（2分—0分）：教学过程杂乱无章， 思路混乱。
二、素养表现（20分）
❖ （一）仪表（3分）：考察容貌、身高、体型、发 型、着装。
❖ （二）教态（4分）：举止得体大方，有激情，沉 稳自信。
❖ （三）语言（8分）：语言表达流畅、准确，抑扬 顿挫、有感染力，说普通话。
❖ 合格（2分—1分）：举止神情微有紧张。 ❖ 不合格（0分）：神情紧张，语无伦次，教态
失常。
（三）语言的评分标准
❖ 优秀（8分—5分）：脱稿说，语言表述流畅 准确、清晰，有抑扬顿挫。有感染力，说普 通话。
❖ 合格（2分—1分）：教学语言基本能完成教 学任务，缺少个性化风格。
❖ 不合格（2分—0分）：照稿念，方言土语浓 重，讲解混乱不清或口吃结巴，有明显语病。
三、答辩的评分标准
❖ 优秀（40分—30分）：热爱教师职业；基础知识准 确，有宽广深厚的知识功底，有很强的语言组织能 力、表达能力和应变能力，逻辑性强。
❖ 合格（29分—15分）：对教师职业理解和认识基本 正确；知识无明显错误，思维反应正常，有一定的 应变能力，语言表达流畅有条理性。
❖ 不合格（14分—0分）：对教师职业认识理解不够， 无长期从事教师职业的思想；专业知识不够系统， 错误较多，无应变能力，思维跳跃、混乱、表述不 清。
2022小学教师资格证《教育教学知识与能力》能力测试试题 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022小学教师资格证《教育教学知识与能力》能力测试试题 附答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（ ）。
A.恐惧症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.强迫症2、以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。
预设学习活动方式（ ）。
A.课程评价 B.课程实施 C.课程组织 D.课程设计3、教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（ ）。
A 、练习法 B 、演示法 C 、实验法 D 、发现法4、教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征（ ）。
A.阶级性 B.生产性 C.目的性 D.相对独立性5、《基础教育课程改革纲要》要求课程改革必须体现课程结构的（ ）。
这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
A 、强制性、普及性和统一性 B 、统一性、综合性和强制性 C 、均衡性、综合性和选择性 D 、科学性、基础性和发展性6、体现家国对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是（ ）。
A.题型计划 B.课程标准 C.教学大纲 D.教学目标7、校本课程属于（ ）。
A 、学校自主开发的课程 B 、必修课程 C 、选修课程 D 、隐性课程8、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（ ）。
A.《大教学论》 B.《理想国》 C.《学记》 D.《论语》9、贴在教室墙上的课程表也属于一种课程，这种课程属于（ ）。
2022小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》能力测试试题
2022小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》能力测试试题注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______考号：_______一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、下列策略中不属于精细加工策略的是( )。
A.举例B.类比C.提问D.画线2、小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（）。
A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指3、学生学习了自然数以后，再学习复数，这种学习属于（）。
A.上位学习B.下位学习C.类属学习D.组合学习4、李老师对自己的教学力十分自信，认加自已能教好学生，这主要反映了他的哪种心理特征（）。
A.教学责任感B.教学幸福感C.教学理智感D.教学效能感5、学生集体的特征首先是要有（）。
A.集体舆论B.共同目标C.干部队伍D.活动6、儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是（）。
A.注意B.感知觉C.思维D.记忆7、从课程形态上看，当前我国中学实施的研究性学习，属于（）。
A、学科课程B、拓展性学科课程C、辅助性学科课程D、综合实践活动课程8、艾里斯的ABC理论中的“C”指的是( )。
A.个体遇到的主要事实、行为、事件B.获得正向的情绪结果C.事件造成的情绪后果D.个体对A的信念、观点9、荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之。
”这句话所体现的教学原则是（）。
A.启发性原则B.量力性原则C.巩固性原则D.直观性原则10、数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。
这主要体现的教学原则是（）。
A 启发性原则B 直观性原则C 循序渐进原则D 因材施教原则11、义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的（）。
A.道德理解B.道德情感C.道德意志D.道德行为12、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析,发掘或揭示内隐于日常事件、生活和行为背后的意义、思想或理念的研究方法是（）。
教师资格之小学教育教学知识与能力测试卷包含答案
教师资格之小学教育教学知识与能力测试卷包含答案单选题（共20题）1. 很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩。
但其实。
动机强度与工作效率之间是()。
A.倒U型曲线关系B.U型曲线关系C.线性关系D.W型曲线关系【答案】 A2. 反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）。
A.《理想国》B.《政治学》C.《民主主义与教育》D.《大教学论》【答案】 B3. 在教育理论中，教育与教学的关系是（）。
A.结果与过程的关系B.整体与部分的关系C.目标与手段的关系D.内容与方法的关系【答案】 B4. 听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声。
这体现了刺激的()A.泛化B.分化C.获得D.消退【答案】 A5. 教育目的与培养目标是（）的关系。
A.普遍与特殊的关系B.抽象和具体的关系C.一般与个别的关系D.具体和抽象的关系【答案】 D6. 人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明（）。
A.识是情感的基础B.感是认识的基础C.识是意志的基础D.志是情感的基础【答案】 A7. 教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于（）A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识【答案】 A8. 儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。
提出这一理论的心理学家是（）。
A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德【答案】 B9. 通常所说的备课要“三备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）。
A.研究学生B.设计作业C.设计评价D.指导学法【答案】 A10. 对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是( )A.系统脱敏法B.松弛训练法C.认知转变法D.肯定性训练【答案】 D11. 下面对于差生的教育方法中，正确的是（）。
A.差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上B.教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去C.对差生回答问题出错的时候，少直接批评D.差生回答问题的时候，经常没等其说完【答案】 C12. 教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。
湖北省教师资格申请人员教育教学能力测试内容及评分标准(现场有学生的试讲)
5．能创设有利于学生参与的教学环境（2分）
6．正确运用现代化信息技术（2分）
教学基本功（10分）
1．语言准确、生动（2.5分）
2．板书简明、规范（2.5分）
3．操作熟悉、准确（2.5分）
4．教学组织严密、得法（2.5分）
教学态度（6分）
1．认真负责（2分）
附件3：
湖北省教师资格申请人员教育教学能力测试
内容及评分标准（现场有学生的试讲）
试讲人：试讲内容：
内容
类别
评价内容
得分
教学目的（6分）
1．教学目标完整（包括知识、能力、思想教育等方面）
（3分）
2．教学目标准确（3分）
教材处理（6分）
1．依据学生实际、灵活处理教材（2分）
2．教材重、难点突出，详略得当（2分）
2．教态亲切、自然（2分）
3．仪表庄重（1分）
4．声情并茂（1分）
教学效果（12分）
1．教学目标落实（4分）
2．学生学得主动、积极（4分）
3．课堂师生交流充分、气氛活泼（4分）
合计得分
测评专家签字:测评组织部门盖章：
3．深广度适宜（2分）
教学结构（6分）
1．结构展开符合学生认识规律（2分）
2．结构完整，符合逻辑（2分）
3．程序合理，过渡顺当（2分）
教学方法（14分）
1．是师生交往、合作，共同发展的互动过程3分）
2．能激发学生学习的积极性（2分）
3．能培养学生的独立性、自主性，引导学生质疑、调查、探究、实践（3分）
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2012年高中教师资格认定教育教学能力测试课题一、语文：必修一：1、《鸿门宴》必修二：2、《故都的秋》3、《归园田居》（其一）4、《诗三首》——《涉江采芙蓉》必修三：5、《林黛玉进贾府》、6、《杜甫诗三首》——《登高》必修四：7、《雷雨》8、《拿来主义》9、《苏轼词两首》——《定风波》10、《李清照词两首》——《声声慢》二、数学：1、平面与平面平行的判定；2、直线的倾斜角与斜率；3、圆的方程；4、函数的单调性；5、频率分布表与频率分布直方图；6、辗转相除法与更相减损术7、正切函数的图像及性质；8、平面向量共线的坐标表示；9、正弦函数、余弦函数的周期性；10、直线的交点坐标与距离公式。
三、英语1、Unit 1 Lesson 1 A Perfect Day ?Texts: A Couch Potato ﹠ A Workaholic2、Unit 2 Lesson 1 Modern HeroesText: National Hero3、Unit 5 Lesson 3 Experiment in FolkText: Kong goes for folk !4、Unit 6 Lesson 3 Chinese Paper ArtText: The Art of Paper5、Unit 8 Lesson 3 Marco PoloText: Marco Polo and His Travels6、Unit 9 Lesson 1 On Your BikeText: Return of the white bikes !7、Unit 10 Lesson 3 Your MoneyText: When less is more8、Unit 12 Lesson 1 Visiting Britain ( Reading Part )9、Unit 14 Lesson 4 Job TrendsText: Survival of the Fittest10、Unit 15 Lesson 3 TeachersTexts: My Teacher ﹠My Student四、物理：必修一：1、第一章第五节速度变化快慢的描述——加速度2、第二章第四节自由落体运动3、第三章第四节力的合成4、第四章第三节牛顿第二定律必修二：5、第五章第三节抛体运动的规律6、第五章第八节生活中的圆周运动7、第六章第三节万有引力定律8、第七章第二节功9、第七章第四节重力势能10、第七章第八节机械能守恒定律五、生物必修二：1、第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）2、第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用3、第三章基因的本质第2节DNA分子的结构4、第四章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成5、第五章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组必修三6、第一章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境7、第二章动物和人体生命活动的调节第2节通过激素的调节8、第三章职务的激素调节第1节植物生长素的发现9、第四章种群和群落第1节种群的特征10、第五章种群和群落第2节种群的数量变化六、思想政治1、价格变动的影响2、我国的基本经济制度3、收入分配与社会公平4、社会主义市场经济5、又好又快科学发展6、民主决策作出最佳选择7、政府的职能管理与服务8、中国共产党：以人为本执政为民9、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣10、我国外交政策的宗旨七、历史：1、古代希腊民主政治2、辛亥革命3、马克思主义的诞生4、新中国的民主政治建设5、世纪之交的世界格局6、古代的经济政策7、开辟新航路8、近代中国经济结构的变动9、罗斯福新政10、世界经济的全球化趋势。
八、地理：必修一：1、第一章第5课《地球的圈层结构》2、第二章第2课《常见的天气系统》3、第四章第2课《山地的形成》4、第三章第2课《大规模海水运动》5、第五章第1课《自然地理环境整体性》必修二：6、第二章第2课《城市化》7、第三章第2课《农业地域类型》8、第四章《工业的区位因素与区位选择》9、第一章第2课《人口的空间变化》10、第二章第1课《冷热不均引起大气运动》九、美术1、如实第再现客观世界——走进具象艺术2、美术作品可以什么都不像吗？——走进抽象艺术3、人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英4、理想与现实的凝结——外国雕塑撷英5、美在民间永不朽——中国民间美术6、凝固的音乐——漫步中外建筑艺术7、民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术8、不到园林怎知春色如许——漫步中外园林艺术9、关注当今城市建设——城市建设开发与古建筑保护10、漂亮是美术鉴赏的标注吗？——艺术美和形式美十、音乐欣赏：1、第二节高亢的西北腔（第二单元）2、第五节飘逸的南国风（第二单元）3、第八节京剧大师梅兰芳（第四单元）4、第十三节拉丁美洲音乐——安迪斯高原、探戈、音乐文化的融合（第六单元）5、第十八节标题性交响曲的诞生（第九单元）6、第二十一节德彪西（第十一单元）7、第二十二节勋伯格（第十二单元）8、第二十四节高山流水志家园（第十四单元）9、第三十一节乐坛新曲（第十七单元）10、第三十四新时代（第十八单元）十一、信息技术：1、获取网络信息的策略与技巧2、日常文本信息的加工与表达3、表格信息的加工及表达4、报刊类文本信息的加工与表达5、多媒体制作过程、需求分析、规划设计6、利用PowerPoint进行多媒体作品的合成、简单的发布及交流7、体验程序的作用及其编制环境8、信息智能处理工具的使用9、使用数据库10、信息的安全及维护十二、体育与健康1、途中跑2、变速跑3、接力跑4、改进和提高蹲踞式跳远助跑与起跳技术5、篮球运球急停急起练习；身体素质练习6、篮球传接球结合跳投练习7、足球：运球——直线、曲线运球8、足球：踢球——脚背内侧踢定位球9、排球：垫球——正面双手垫球10、双杠——支撑前摆成外侧坐（女）、支撑前摆下（男）十三、心理健康教育1、健康新概念（心理健康的内涵和特征）2、IQ vs EQ （智商与情商）3、情绪调色板（情绪调节与心理健康的关系）4、迎战挫折（中学生应对挫折能力的培养）5、性格ABC（性格的特征及其培养）6、享受高考（考前心理调节）7、合作与共赢（正确看待合作与竞争的关系）8、青春有约（正确看待和处理青春期异性交往）9、网海无涯（青少年网络成瘾的危害及其矫正）10、“我能行”！（积极暗示与自信心的培养）（教材：《成长与心理》高一、高二（上、下册），安徽教育科学研究院编著，北京，开明出版社，2008.8 ）十四化学必修11、第一章第二节化学计量在实验中的应用（第一课时）2、第二章第二节离子反应（第一课时）3、第二章第三节氧化还原反应（第一课时）4、第三章第二节几种重要的金属化合物（第一课时）必修二5、第一章第二节元素周期律（第一课时）6、第一章第三节化学键（第二课时）7、第二章第二节化学能与电能（第一课时）8、第二章第三节化学反应的速率和限制（第一课时）9、第三章第一节最简单的有机物——甲烷（第二课时）10、第三章第三节生活中常见的两种有机物（第一课时）2012年中等职业学校教师资格认定教育教学测试课题一、统计1、统计学中常用的基本概念教材P6－102、相对指标的种类及计算方法教材P51－583、数据集中趋势的代表值――－平均指标（算术平均数）教材P59－684、数据离中趋势的代表值―――标志变异指标教材P71－785、抽取样本单位的方式和抽样误差的计算教材P86－916、总量指标时间序列平均发展水平的计算教材P104－1097、时间序列的发展速度和增长速度的分析计算教材P115－1188、综合法总指数的编制教材P137－1419、指数体系及其因素分析教材P141－14310、平均法总指数的编制教材P144－145注：本课题所选用教材为高教版中等职业教育规划教材《统计基础知识》第二版参考教材：王道俊、王汉澜主编：《教育学（新编本）》人民教育出版社 1989年12月第2版 1998年3月第12次印刷2012年初中教师资格认定教育教学能力测试课题一、初中思想政治课题（八年级上册）一、1.1自尊自信心灵导航二、1.2明辨是非实践与评价三、1.3自我负责阅读与感悟四、善待他人2.1诚实守信探究园五、2.2平等待人心灵导航六、2.3与人为善实践与评价七、相处有方3.1理解与宽容探究园八、3.2欣赏与赞美实践与评价九、3.3竞争与合作心灵导航十、第四单元胸怀天下4.1关爱社会探究园二、初中地理的课题（如果内容为两个或三个课时的，请备第一课时的内容）1、七年级上册第一章第三节《地图》2、七年级上册第三章第一节《多变的天气》3、七年级下册第七章第二节《东南亚》4、七年级下册第八章第二节《欧洲西部》5、八年级上册第二章第一节《地势和地形》6、八年级上册第三章第二节《土地资源》7、八年级上册第三章第三节《水资源》8、八年级下册第六章第二节《特别行政区——香港和澳门》9、八年级下册第六章第四节《西部开发的重要阵地——新疆维吾尔自治区》10、八年级下册第八章第一节《沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原》三、初中物理（八年级下册）一、§6.1怎样认识力二、§6.4探究滑动摩擦力的大小三、§7.2怎样比较运动的快慢四、§7.4物体受力时怎样运动五、§8.1研究液体的压强六、§8.3大气压与人类生活七、§9.1认识浮力八、§9.4神奇的升力九、§10.3“解剖”原子十、§10.4飞出地球四、初中历史八年级上册(北师大版)1、第3课甲午中日战争2、第6课近代工业的兴起3、第10课清末民初的文化与教育4、第19课把我们的血内筑成新的长城5、第22课全面内战的爆发八年级下册(北师大版)6、第4课社会主义制度的确立7、第9课新中国走向世界舞台8、第13课祖国统一的历史大潮9、第18课蓝色的地中海文明10、第23课文明的冲撞与交融五、初中英语课题（八年级（上）新目标教材）1、Unit 1：Section A2、Unit 2：Section B3、Unit 3：Section A4、Unit 4：Section A5、Unit 5：Section B6、Unit 6：Section A7、Unit 7：Section A8、Unit 8：Section B9、Unit 9：Section A10、Unit 10：Section B六、初中语文课题（八年级上册）一、芦花荡二、背影三、苏州园林四、老王五、大自然的语言六、桃花源记七、短文两篇（《爱莲说》）八、三峡九、中国石拱桥十、杜甫诗三首（《石壕吏》）七、初中美术课题（八年级上册）1、《手绘线条图像－物象的多视觉表达》（p8－9）2、《墨与彩的韵味》（p10－11）3、《笔墨的情趣》（p12－13）4、《一版多色版画》（p14－15）5、《纸板的联想－坐椅设计》（p16－17）6、《现代绘画的色彩搭配》（p20－21）7、《居室的色彩搭配》（p22－23）8、《柜架陈设的艺术》（p26－27）9、《美化生活的装饰布》（p28－29）10、《我的小天地－立体纸模型》（p30－31）注：以上课题若多于一课时均以第一课时为准。