年六年级语文下册第三单元(二)
六年级语文（下册）第三单元检测题（二）姓名成绩
第一部分：基础与积累（30 %）一、读拼音，写词语。
（5分）
chōu tìcán bào fěi túhónɡ máo chuīshìyuán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选一个正确的读音划上“——”。
（4分）
被难．日(nàn nán) 剥削．(xiāo xuē) 夹．衣(jiājiá) 兴．旺(xīnɡxìnɡ)
三、请在括号里填上恰当的词语。
（4分）（）的枪声
（）地跳动（）的态度（）地审阅
四、把下面句子中带“——”的部分换成合适的成语。
（2分）
1、在极其危急的时刻，是消防叔叔把他从火海里救了出来。
（）
2、他向领导提出的缩小机构，精简人员的意见被采纳了。
（）
五、选词填空。
（5分）简陋简朴简单
1、周总理的办公室陈设极其（），但他的工作却是那样劳苦，生活是那样的（）。
2、山村小学的孩子们在（）的教室里上课，条件极其艰苦。
如果……就……不是……就是……不是……而是……即使……也……
3、他（）普通的浏览，（）一边看一边思索，有时停笔想一想，有时
问我一两句。
4、（）困难再大，我们（）决不退缩。
六、下列没有语病的一句是（）（2分）
1、使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。
2、阅读课外书可以增长知识和写作水平。
3这次考试之前，同学们都做了充分准备。
4、通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。
七、请按课本内容填空。
（6 分）
1、张思德同志是为（）而死的，他的死是比（）还要重的。
2、人的身躯怎能从（）里爬出！
3、记述1948—1949年解放战争时期，重庆地下党组织与国民党反动派展开的激烈斗争革命小说是《》，其中写的革命者有：、。
八、口语交际（2分）小明下课后异常活跃，常在课室内外追逐奔跑，你作为他的朋友，请用几句简短的话，委婉、得体地劝劝他。
第二部分：阅读与积累（40 %）一、《为人民服务》文段（21分）
人总是要死的，但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（）我们是为人民服务的，（），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
不管是什么人，谁向我们指出都行。
（）你说得对，我们（）改正。
你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。
只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
我们还要和全国大多数人民走这一条路。
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。
我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。
要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。
但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。
不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。
1、“人总是要死的，但死的意义有不同。
”在第一段中的作用是
（2分）
2、联系上下文，解释带点字的意思。
（2分）
①人固．有一死：②或．重于泰山：
3、文中的“泰山”和“鸿毛”各比喻什么？（3分）
4、引用司马迁的这句话是为了说明（1分）
5、第一段主要写（2分）
6、在第二自然段中的括号里填上合适的关联词。
（2分）
7、作者举李鼎铭先生提意见的例子，目的是（）（1分）
①“精兵简政”是李鼎铭先生提出的。
②李鼎铭先生提出“精兵简政”意见，被我们采用了。
③李鼎铭先生提出的办法对人们有好处，我们就采用了。
8、照样子，写词语。
五．湖四．海：（2分）
9、文中的“共同的革命目标”是指（1分）
10、文中画“”线的句子的意思是（1分）
11、写出近义词。
（2分）解救—（）受难—（）
12、照样子，写句子。
例子：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相
．．帮助。
（2分）
．．关心，互相
．．爱护，互相
（二）课外文段（19分）
进入草地的第二天，炊事班长直向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能在加重负担呢？我没同意。
可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。
战士们都异口同声地赞扬我们的炊事班。
情况越来越严重。
有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我面前走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。
第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起来。
草地的天气变化得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。
正与雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方之起锅，烧姜汤、辣子水给战士们解寒。
汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。
他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。
仅仅半天功夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎能不伤心呢？
第五天晚上宿营时，连长要给炊事班补充几个战士。
这事让炊事员们知道了，他们推举班长去见连长。
班长对连长说：“连长，决不能从连里抽人，影响部队的战斗力；牺牲的同志的胆子，我们担得起！”连长考虑一下，觉得他的话有理。
那时候我们连经过几次战斗，一百多人只剩下三十多个，也实在不能往炊事班里调了。
刚过后半夜，老钱偷偷爬起来为同志们烧开水。
我知道他昨天还发高烧，要他休息，但他怎么也不肯休息。
于是我便起来帮助他。
借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。
我觉得有点不对头，刚要问他，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。
我急忙走前几步伏在他身上，叫着，喊着。
灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。
有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在他的岗位——锅灶前。
炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。
第二天，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。
每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。
部队到达陕北的时候，那口铜锅挑在我的肩上。
连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。
大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。
可是，在
最艰苦的长征中，我们连的战士，除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。
而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。
1、（3分）①把文中画“”线的句子改为陈述句。
②把文中画“”线的句子改为双重否定句。
2、炊事员们为什么不让给炊事班补充战士？（2分）
3、仿句：草地的天气变化得快极了：一会
．．儿．又是
．．儿．是狂风，吹得
．．人睁不开眼；一会
暴雨，淋得
．．人直起鸡皮疙瘩。
（2分）
4、为什么看到那口铜锅连长“低下了头”、战士们“流出了眼泪”？（2分）
5、在炊事员身上，你看到了怎样的高贵品质？（2分）
6、用“”线画出描写草地天气恶劣的句子，这句话有什么作用？（2分）
7、在横线上概括文章的题目。
（1分）
8、本文在语言方面有什么特点？（2分）
9、你还知道哪些长征时的故事？请把主要内容写出来。
（3分）
三、作文（30分）从小到大，给予我们无私关爱和帮助的人实在太多了，你都用心体会并表示感谢了吗？今天，请你选择一个你最感激的人，让我们细细回味并用笔来表达我们内心的“感激”。
要求：内容具体，感情真实，不少于450字。
六年级下册语文第三单元作文优秀7篇
六年级下册语文第三单元作文优秀7篇六年级下册第三单元作文篇一我很小的时候就听过很多大人编造的谎言。
现在回想那些谎言是多么不现实啊！相信很多人小时候应该都有问过爸爸、妈妈或长辈们“我是从哪里来的？”这样的问题吧。
而他们都会刻意地编出一些谎话来搪塞我们，例如：和孙悟空一样从石头缝里蹦出来的、从垃圾桶里捡来的、从地里跟红薯一样长出来的、从天上掉下来的……不是从天上就是从地下，现在想想还真不是一般的可笑。
这种问题他们不告诉我们也是情有可原的，因为这种个问题实在是不好回答，就算说了也不懂。
可是，有时候善意的谎言表面上看起来确实是善意满满，而实际上却并非“善”类。
例如：一年级的小女孩手里拿着一个鸡蛋。
她认为母鸡能孵出小鸡，她也能。
那么，这个时候你会告诉她做什么呢？这个问题的答案只有两个:一个是告诉她可以孵化；二是直接对它说不。
如果您选择第一种，那你的动机也是善良的。
你不想看到一个才上一年级的、一个才开始有自己特殊想法的小女孩脸上失望的神色。
那么之后呢？她几天后并没有孵出小鸡，你又该如何呢？把一只小鸡偷偷地跟她的蛋对调？如果你这么做那她一定会一直以为：人也是可以把小鸡孵出来的。
她也许会对这个她所亲身试验的结论深信不疑，但她长大之后如将来和别人说，肯定会因此受到大家的嘲笑。
与其让她在将来的某一天在众人面前出丑，还不如直接一开始就告诉她真相。
有时候，你不必撒一个善意的谎言来安慰别人。
你也可以选择告诉他真相，让他更成熟。
六年级下册语文第三单元作文篇二在我们身边，总会有一些看似“文盲”的人存在。
草地上明明写了“别踩我”，可那些人却像什么也没有看见似的，照样践踏草坪。
难道说这些人是文盲，不识字吗？不，当然不是这样的。
今天，我又看到了一则关于“假文盲”的漫画，它给我留下了颇深的印象。
这是一个寒冷的冬日，车站前几位男乘客已经在栏杆边排成了一列，心不在焉地候着车。
可是再往前看，我不禁倒吸一口冷气：栏杆正前方，立着一块牌子，上面赫然刻着几个大字：母子上车处。
六年级下册第三单元作文(精选3篇)
六年级下册第三单元作文（精选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六年级下册语文第三单元作文5篇
六年级下册语文第三单元作文【篇1】今年七月,我和妈妈去了爸爸工作的江阴。
第二天吃过晚饭后，爸爸说带我们去公园散步。
从爸爸住的地方出发，大概走了十分钟，过了一个大马路，来到了一个不大的广场，广场满是大理石铺的，很整洁。
广场中央是一个卧着的大石头，上面写着黄山湖公园几个大金字。
挨着广场就是一条大路，我们就顺着路向里面走。
大路两边全是植物，有梧桐，有槐树，还有一片密密的竹林。
路上来来往往的人不少，我挺高兴，知道这个公园一定很有趣。
走了好一阵子，眼前突然出现了一个大湖，湖中间有几座小岛，小岛上是茂密的树木，湖面上飘荡着好多小游船，湖对面隐约能看出来有一大片沙滩，一大群人在沙滩上玩，还有人在湖边游泳。
在我的左面有一个好多台阶的看台，密密麻麻的坐满了人，我问爸爸咋这么多人啊，爸爸告诉我，他们都是等音乐喷泉节目的。
顺着爸爸的手指的方向，我看到了湖边有好多露出水面的像莲花一样的喷头。
我问爸爸：“喷泉啥时候喷啊?”爸爸回答：“不要着急，现在才七点二十，一会儿七点半它就会喷出来了。
每周星期六它都会准时喷，从不会失约。
”果然，过了一会儿，音乐响起，喷泉真的出来了。
喷泉是先是突然喷了一排火，然后一个个白色的水柱一跃而起，中间的一根特别高。
湖的四周树林里突然出现了闪出好几束蓝光，照在喷出的水柱上，最叫人感叹的是，音乐声中，蓝光和水柱一起跳舞，水柱变成了一块白布，上面好像电视一样，我认出了上面有‘黄山湖公园欢迎您’几个大字。
真是神奇啊，好多人和我一样兴奋，人群里不断发出欢呼声。
只见喷泉的水柱随着音乐的变化而舞动。
一会儿像一群用长袖跳舞的仙女，一会儿像一座座白色的高山。
一会儿像一只只飞翔的鸟翅膀，四周的大光束和喷泉水面上的彩灯，把喷泉映的五光十色，真是好壮观，好美丽啊。
可惜只有二十几分钟就结束了。
虽然天已经晚了，爸爸还是答应我，带着我绕着湖边转了一圈，我发现这里有个儿童乐园，有刚好开满荷花的荷花塘，路边的小湖面上还有木头做的长廊，最奇特的是沙滩边上的一座钢铁做的拱桥，栏杆竟然是椅子，好多人坐在上面乘凉。
部编版六年级下册语文第三单元作文500字5篇
部編版六年級下冊語文第三單元作文500字篇一有一天，數學老師為了防止我們抄答案，讓課代表把答案收了，在組長的督促下，同學們只好陸陸續續的把答案上交了，我也不例外，但我交完回來後，發現附帶的卷紙不見蹤跡，我便找到課代表，看看裏面有沒有卷紙，找了一會，並沒有找到，在老師的催促下，課代表把答案抱到了辦公室……“怎麼辦？卷紙丟了，以後老師測試或佈置作業的話，我該怎麼辦？”我的內心鬥爭著，最後想出一個辦法，等用的時候只好借同學的卷紙麻煩媽媽列印。
昨天，老師佈置了卷紙作業，我等著放學後借別人卷紙複印，這時，鄰桌說：“奇怪？我怎麼有兩份卷紙？”我看了看，果然是我的，一個念頭頓時從我心裏冒了出來：在我交卷紙的時候，我沒注意時，她不小心把我的卷紙也帶到了她那裏，我知道她肯定不是故意拿的，不然又怎麼會說出來？我說：“難怪找不到了，原來是你拿走了。
”我的話並無惡意，卻有些語中傷人，因為我怕她不信這卷紙是我的，同桌又火上澆油：“哇，XXX偷卷紙了！厲害啊！”我趕緊尷尬的說：“沒事了沒事了，她只是不小心拿了。
”這時，她生氣的說了一句：“把卷紙拿來吧”背著書包離開了。
現在每當我做這份卷紙，這幅畫面一直浮現在我的腦海，我真想對她說一聲：“對不起！”部編版六年級下冊語文第三單元作文500字篇二在我的記憶裏，許多事情像許多大大小小的珍珠，有些珍珠特別大，有些珍珠特別小；有些珍珠一觸及碎，有的卻堅固如金。
有些事是我終生也無法忘記的，有些事卻牢牢刻在了我的心上。
想起這件事，至今我還覺得內疚，它像餓了很久的蟲子瘋狂的咬著我的心葉，使我痛苦萬分。
直到今天，我才有機會發洩出來。
記得是在我7歲零幾個月時，姑爹把我和年僅3歲的妹妹帶過他們家玩。
可以說是姑爹把我們當做一塊寶，愛我們像是在愛自己的孩子一樣。
到了姑爹家後，我在沙發上看電視，妹妹在地板上玩。
這時姑爹正好去上廁所，頑皮的我便拿起火機，把一些紙燒了，覺得好玩，可又不知道扔在那裏，我想起大人們總是把不要的東西扔在一個圓筒裏，說是什麼垃圾桶。
六年级下册语文第三单元作文
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六年级下册语文第三单元作文（一）我的理想是当歌星，原本我根本就没想过，将来要做什么，是我一个朋友，是她告诉我我的理想是什么。
要是有人问我："你的理想是什么啊？"我会骄傲的告诉她："我的理想是当歌星！"要想当歌星必须最注重的是个人的形象，万一不小心就会被人偷拍或造成诽文。
破坏了你的形象。
在寒冷的冬天，你也会穿着单薄的衣裳不辞劳苦地为为大家演出。
而炎热的夏天，会穿着厚厚的大棉衣。
有人说，你当歌星是为了赚钱吧！的确啊，歌星也是一个职业啊，一份工作啊，既然有工作那为什么不赚钱呢？可是那是靠你自己的努力去赚的！我想当歌星还有别的原因，那就是我想创造出属于自己的音乐，供大家欣赏，在大家感到忧愁时，听了我的歌。
会让你们忘记所以烦恼，心平气和地去解决事情。
我想当歌星还有另外一个原因，就是在你当歌星时就会很出名，那就可以闻名全世界了，不管谁见到了，就会很高兴，马上跑过来和我拥抱，签名，我时常幻想着，再过十几年之后。
我在世界级的舞台上放声歌唱时，有一群歌迷，伸出手来和我握手。
这时一个人跑上舞台送我一束漂亮的鲜花。
那是一个多么令人羡慕的场面啊！没个人都有各自的理想，我的理想是当歌星，不知道你们的理想又是什么呢？现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。
但往往没有做好身边一些应该做好的小事。
甚至对一些基本的社会公德都没有做到。
我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。
”的想法。
要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。
最终才能实现它！可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。
做一个对社会和全人类有贡献的人！六年级下册语文第三单元作文（二）每个人都有着自己远大而美好的理想：有的想当医生，有的想当律师，还有的像当志愿者……而我的理想，是成为一名人民教师。
2023年六年级下册语文第三单元作文500字(精选篇)
2023年六年级下册语文第三单元作文500字（精选篇）六年级下册语文第三单元作文1志向是每个人对将来的向往与将来。
志向就似乎是天涯的条条彩虹，丰富多彩。
没有志向的人必定是可怜的人。
我的志向是当一名律师，当我在电视上看到律师在法庭上振振有词的为受害者讨回公道，让那些害人者得到应有的惩处，我心中的佩服感油然而生，我多么希望在不久的将来，也可以向那些叔叔阿姨那样站在庄重的法院上，用自己丰富的法律学问为受害者伸张正义，讨回公道。
我上小学三年级时，发生了一件事，也正因为这件事，我很想当律师·。
那时，我们正是在秋游的时候，老师给我们每个人发了一件衣服，并交待我们把衣服放好，不要弄丢了。
可过了不一会儿，两个同学便吵了起来。
这个可难不倒我，我通常是以大事化小事，以小事化没事。
所以，这两位同学便找我给他们评评理了。
当我听了事情的来龙去脉后，便皱下眉头说：“就这点小事，至于吗。
得饶人处且饶人嘛”之后又对另一个人说：“尽管，你不是有意的，但最至少要对她道个歉吧，不应当张口就骂他，推他。
”两位同学似乎明白了什么就相互致歉。
回到家后，我把这件事告知了爸爸，爸爸说：“就你这嘴皮子，长大后当个律师都是轻轻松松的。
”而爸爸的一句话却让我给自己开拓了一条新的道路；当律师。
也就是从那时起，“律师”这个词便在我的内心深处发了芽，直到现在，我还是记忆犹新。
世界上最快乐的事，莫过于为志向而奋斗。
志向也是前进的动力，没有志向，生活或就像一滩死水，死气沉沉。
所以，要从小树起志向，而志向而前进。
六年级下册语文第三单元作文2每个人都有自己志向，有的想当记者，有的想当翻译官，有的想当军人，有的想当设计师，有的想当，而我想当独创家。
我想当独创家，是因为独创家可以独创许多的东西来帮助人们，还可以独创机器人来保卫我们的祖国，所以我想当独创家。
假如我是一名独创家，我要独创很多机器人，为人们服务，看机器人大军向我们走过来了，我给大家介绍这几种机器人吧。
部编版语文六年级下册第三单元同步阅读及答案(两篇)
部编版语文六年级下册第三单元同步阅读及答案（两篇）（一）手间传温暖那年，他到一间高级点心专卖店打零工。
这天，进来一位落魄的男子，哆嗦着说要买一个豆沙包。
他摇了摇头说道：“本店只卖高级点心，你还是到其他店去看看吧！”一旁的店主赶忙对男子客气地说：“能麻烦您稍等等吗？拿上给您做！”说完，店主指引男子坐下，等到做好豆沙包后再恭敬地递过去。
他不解地问：“他不过是来买豆沙包，您为何还要亲自接待？”“我不想失去任何顾客。
平常来的大多是有钱人，可他显然没多少钱，进店里得下多大的决心呀？我接待好他，就成全了那颗渴望被鼓励的心。
”这一席话，令他惊诧不已。
原来善待穷顾客，伸出手为他们窘迫的需要提供服务，不仅做成了生意，还送出了特殊的温暖。
后来，他进了大公司上班。
一次，生意谈得很顺利，主管让他买一批格子衬衫送给客户们。
他疑惑地问为什么不买素面衬衣我注意那个客户经理一直穿素面的主管呵呵地笑我倒是留意了其他客户多日他们都偏好穿格子衬衣呢格子衬衣买回来，主管和他一件件毕恭毕敬地送到客户手中。
第二天，他发现，除了经理依旧穿着素面衬衣外，其他客户都已经换上了新送的格子衬衣。
“经理通常把生意看得很重，所以不会把我们送的礼物太当回事，而下属则不同。
我们按他们的喜好送礼才能打动人心！”主管一本正经地说。
他愕然。
原来以礼相待职位低的客户，用心满足他们的需求，才能制造出更深意义的感动。
如今，他创办了自己的公司。
在办公室，他递交文件给员工时，总不自觉地先转动一下，将文件倒过来，然后再递给对方。
有位女职员忍不住问：“您为何要这样递文件呢？”他笑着说：“这样文件拿到你们手上时，就是正的。
”1.联系上下文解释词语意思。
（4分）哆嗦：窘迫：愕然：一本正经：2.给文中画线句子加上标点。
（2分）3.文中围绕“手间传温暖”这一主题，例举、、这三个小事例。
（3分）4.请用“”画出文中三处以礼相待他人的细节描写。
（3分）5.读了本文后，你有什么感受？（4分）1.哆嗦：发抖。
部编版六年级语文下册第三单元达标测试卷附答案 (2)
部编版六年级语文下册第三单元达标测试卷时间：90分钟满分：100分第一单元积累与运用(37分)一、看拼音，写词语。
(5分)黄昏，太阳悄悄nuó yí( )了，洒下一片余晖。
老屋内，老人f ān xiāng dǎo guì( )，嘴里不停地niàn dɑo( )着什么。
他从布满灰尘的箱子里拿出一把旧吉他，轻轻地qīn wěn ( )了一下，然后一边用手bō nòng( )琴弦，一边哼起熟悉的旋律。
二、根据要求选择正确的答案。
(15分)1.下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )A. 耽搁．(ge) 惊惶．(huāng)B. 揉．动(lóu) 蒸．融(zhēng)C. 绊．倒(bàn) 不禁．(jìn)D. 缥．缈(piāo) 依偎．(wēi)2.下面加点字的意思完全相同的一项是( )A. 岁月易逝．病逝．B. 耽．于幻想耽．搁C. 明媚．谄媚．D. 皮开肉绽．绽．开3.下面说法有误的一项是( )A. “藏”是多音字，在词语“躲藏”中读“cáng”，第6笔的笔画是“丨”。
B. 根据形声字的特点，“裸”的字义与衣服有关。
C. “蒸”“揉”“砖”“绽”的读音有共同点，都是翘舌音。
D. “休止”“休学”中的“休”在字典中的解释是相同的，都是“停止”的意思。
4.给加点的词语选择恰当的解释。
(3分)【徘徊】①在一个地方来回地走；②比喻犹疑不决；③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
(1)我徘徊．．在人生的十字路口，不知何去何从。
( )(2)这个人一直在门口徘徊．．，不知道要干什么。
( )(3)工厂的年产量一直在三百万件左右徘徊．．。
( )5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )A. 于是——洗手的时候，日子从水盆里过去。
B. 母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？C. 我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会学习中文了。
六年级下册语文第三单元作文（精选33篇）
六年级下册语⽂第三单元作⽂（精选33篇） 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家对作⽂都再熟悉不过了吧，作⽂是⼈们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想⽤书⾯形式表达出来的记叙⽅式。
为了让您在写作⽂时更加简单⽅便，⼩编收集了六年级下册语⽂第三单元作⽂（精选33篇），欢迎阅读。
六年级下册语⽂第三单元作⽂篇1 理想，是春天的第⼀朵鲜花；理想，是夏天的第⼀束灼阳；理想，是秋天的第⼀颗果实；理想，是冬天的第⼀⽚雪花；理想，是沙漠⾥的绿洲；理想，是吹响⽣命的号⾓…… ⼭溪的理想是⼤海，囚鸟的理想是蓝天，树⽊的理想是⼤地。
物尚且如此，何况⼈乎？纵观古今中外，凡成⼤业者，哪⼀个没有远⼤的理想！是啊！⼀个⼈没有了理想，那么他的⽣活就像在⼤漠中失掉了罗盘，迷失了⽅向。
如果⼀个⼈没有了理想，那么就像鸟⼉失掉了翅膀，永远不能飞翔。
如果⼀个⼈没有了理想就像太阳失掉了光辉，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有被理想充实的⼈们才会充满对⽣活的爱，才会找到果实累累的⾦秋，扬起⽣活的风帆，发挥⾃⼰的聪明才智为⼈类做出贡献。
然⽽我的理想⼜在哪⾥呢？我曾伸出双⼿向苍天问过，也曾冥思苦想过。
直到今天我才恍惚有了答案——我要做⼀位发明家。
⼀次，我家⾥的⼩电扇坏了，⼤⼈们都没有去管它。
⼀天晚上，我⽤⼯具把⼩电扇打开⼀看，原来，是⼀个零件松了。
于是我利⽤书上说的撑杆原理，⽤⼀块⼩海绵垫底，⽤⼀根⼩⽊棍把它顶着。
就这样，电扇就被我修好了。
我把这件事告诉了妈妈，她还把我夸了⼀顿呢！通过这件事，我联想到了爱迪⽣这位⼤发明家，觉得我也应该像爱迪⽣那样不怕困难、不怕吃苦、顽强拼搏、在失败中寻找经验。
于是，我确定了我的⼈⽣⽬标——做⼀位像爱迪⽣那样的发明家。
现在，我已经为实现我的理想⽽读了⼤量的书籍。
⽐如：《⼗万个为什么》系列丛书《世界上下五千年》《海底两万⾥》《追踪ufo之迷》以及《中国未解之迷》和《世界未解之迷》等很多书。
为了实现我的理想，我要做到三个字：创、信、坚。
六年级下册语文第三单元作文【三篇】
六年级下册语文第三单元作文【三篇】在以前，我以前有过许很多多的理想，例如：想当医生，想当工程师，想当总统，想当一名享誉世界的演员……许很多多荒诞的想法。
但当我读到爱迪生的书籍的时候，我就立志要当一名发明家。
我从心底里佩服爱迪生这个发明大王，他曾发明里一千多种的发明。
为全世界做出巨大的贡献。
他发明了电灯，给世界带来了光明;他发明了留声机，把人民的声音留住……让全世界的生活水平大大提升了，促动科学研究的进步。
我从小就想为国家作出贡献，奉献出自己的绵薄之力，令自己的国家更加发达、更加科学。
正因为阅读了爱迪生的书籍，让我准确的树立自己以后的目标，并为这个目标努力实现它，不会再胡思乱想。
做一个发明家不但需要智慧和了解生活细节，还要坚持不懈的毅力!爱迪生在发明电灯之前曾失败了千余次，但爱迪生并不气馁，越挫越勇，最后功夫不负有心人，爱迪生终于发明出了电灯。
爱迪生因为有这种毅力，所以在后来他取得了伟大的成就。
有一句名言“天才是由百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这句名言一只勉励我。
我以后会在生活的坎坷中磨练出坚定的信念，从生活获得智慧，从学习中得到知识。
在今后的生活中我会努力学习，向自己的目标迈进!【篇二】每个人都有一个理想，每个人生阶段的理想也许会是不同的。
但是有一个理想，一个信念对人生的重要性是不言而喻的。
在我还是很年幼的时候，我的人生理想就是每天都能够睡懒觉，然后做自己喜欢做的事情这个想法一直持续到小学时，那段时间无疑是比之前轻松的时间苦闷的多，而且又有为数众多的测验及相对应的考试，所以当时所最为期待的无非是周末那闲憩的一段时间。
知道上了中学，适合了规律的学习生活，这时才不致太过无聊了。
在经常看望过医院里的奶奶之后，看到医院里医生的尽职尽责。
救死扶伤，那在病人痊愈后的惊喜与自豪，深深的吸引着我。
所以，现在我的理想，就是一名为人民服务的医生。
我想起了医院里新来的实习医护人员，他们的眼中总是有着近乎虔诚的期待而又愉悦的光芒。