冀教版四年级英语Unit 2 Again,Please
冀教版英语四上 Again, please!教案(省优)
Again, please!教学目标知识目标1.学生将完成四项活动来证明他们各自的听、说、读、写技能。
2.学生将完成一个表明在此单元他们进步程度的自我评价表。
能力目标1.学生养成和提高基本的学习策略。
2.在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话。
3.学生养成听录音和跟读句子的习惯。
情感目标培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。
重点同知识目标1-2难点识记本单元的四会单词及所学句型，并能熟练运用。
教具教学光盘教学过程Ⅰ. Class opening and reviewGreeting 复习本单元学过的衣服单词，复习一星期七天的知识。
Lesson hook：今天我们对第一单元所学知识进行复习归纳。
1.Listen and talk.看书讨论，第一部分四幅图中发生了什么事？播放录音，学生跟读。
请几名学生复述故事大意。
回答问题：Whose cap is this? ( It’s Kim’s.) 最后角色扮演。
2. Listen and match.将听到的图片与正确的星期几连线。
先播放一遍，学生听后问：Is everyone ready? Okay, let’s listen and match.3.Read and match.解释活动内容：读一读，将人物与服装连线，并将数字填在人物下方的空白处。
4.Look and write.看教科书第四部分，根据示例仿写句子。
This is an old cap.This is a _____ ______. (new coat)This is an ______ ______.(old sweater)These are ______ _______.(new trousers)These are ______ _______.(old socks)5.How am I doing?自我评价：学生需要判断自己在学校及在家中听说读写各方面做得怎样，根据实际涂上星星。
2015冀教版英语第二单元again please
I、look and talk
回忆前六课的内容，并展开讨论。两人一组，观察图片，一个学生读出问题，另一个学生口头回答。然后交换角色，继续问答。
J、how amIdoing ？
(2)作业布置
随堂练习册
(3)结束课堂教学。
个性化建议
板书设计
Again , please !
Fly happy take find arrive visit shopping
How old is the palace museum ?
MayItake your picture ?
Can you fly a kite ?
How far is it from here to the park ?
Dose Danny go to the great wall ?
教学反思
向学生问好：
Hello ，everyone 。welcome boys and girls 。
当学生坐好以后，打开课本P32.
2、presentation
导入：
提醒学生这并不是一次测试，而是展示，检验自己所学知识的一次良好机会。
用几分钟时间浏览一下这几道练习，并解释题目要求。
(1)复习
A、listen and tick
学生用所给词的正确形式填空。
E、read and match
把左面的句子和右面的应答搭配起来。
F、read tick and cross
学生阅读列表中的时间和要做的事情，然后根据信息判断下面的句子是否正确。
G、complete the dialogue
学生从下面的列表中选择正确的句子填空。
H、read and write
四年级上册英语教案Unit2Again,please!｜冀教版
Unit2 Again ，please!一、教材分析本课是第二单元的复习课，主要复习本单元的一个主要句型What do you do ? 包含20多个短语。
二、学生分析学生有本单元学习的基础，但是对于一些难读、难记的短语仍需加强练习巩固。
三、教学目标1、知识目标：句型What do you do ? 及句中短语。
2、能力目标：会说、会用句型。
3、情感目标：培养学生养成好的生活习惯，自己的事情自己做。
四、教学重点What do you do ? I ___________.五、教学难点个别短语的认读及使用六、教学准备多媒体课件卡片实物七、教学流程（一）Warming up and review1．Class opening“This is the way …. ”学生们在欢快的歌曲中开启本节英语课。
2．GreetingT: Good afternoon! Boys and girls.Nice to meet you! Look out of the window, it’s cold outside,I’m wearing a coat and gloves. Inside it’s warm. Look at XX, what is she / he wearing?Ss: She /He is wearing .3.Warming up“Play a game”播放课件T: I have some clothes , let’s look ,what are they ?学生看完后凭记忆在本子上书写刚才出现的单词，同桌互相检查。
（二）New concepts1.师板书问题What do you do ?引导学生说出本单元的主要句型。
出示一个问题What do you do at home ? 学生讨论后师指名学生展示。
2. Open your book,Again, PleaseNo.1学生先听再跟读，然后同桌对读后展示。
Unit2Again,Please(教案)2023-2024学年英语六年级上册冀教版(三起)
教案：Unit 2 Again, Please一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。
（3）了解日常交际中的礼貌用语。
2. 能力目标（1）能够正确运用一般现在时进行描述。
（2）能够通过图片和情景，正确使用情态动词 can 进行表达。
3. 情感目标培养学生的团队协作精神，提高他们对英语学习的兴趣。
二、教学内容1. 课题：Unit 2 Again, Please2. 课文内容：本课主要讲述了一家人在动物园游玩的情景，通过他们之间的对话，学习了日常交际中的礼貌用语和一般现在时态。
三、教学重点与难点1. 重点：一般现在时态的运用，日常交际中的礼貌用语。
2. 难点：一般现在时态的运用，情态动词 can 的用法。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、动物园图片、动物卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、动物卡片。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）唱英文歌曲 "Old MacDonald Had a Farm"。
（2）老师出示动物图片，学生用中文说出动物名称。
2. 引入（10分钟）（1）老师出示动物园图片，引导学生说出自己喜欢的动物。
（2）学生分组，每组选择一个动物，讨论该动物的特点。
3. 呈现（10分钟）（1）老师播放课文动画，学生跟读。
（2）老师引导学生回答问题："Do you like…?", "Yes, I do./No, I don’t."4. 操练（10分钟）（1）老师出示动物卡片，学生用一般现在时态描述动物特点。
（2）学生分角色扮演，进行对话练习。
5. 巩固（10分钟）（1）完成课本练习题。
（2）老师出示情境，学生运用情态动词 can 进行表达。
六、板书设计1. 课题：Unit 2 Again, Please2. 一般现在时态：Do you like…?Yes, I do./No, I don’t.3. 礼貌用语：Hello, nice to meet you.How are you?I’m fine, thank you. And you?I’m fine, too.七、作业设计1. 抄写生词，每个写5遍。
冀教版 英语四年级上册Unit 2 Again please
fly a kite draw a picture play catch wash my face clean my bedroom do my homework
4 Look, talk and tick .
What do you do on Sunday?
I fly a kite and play on the computer.
2. I fly a kite
on Sunday.
3. On Friday, I play catch with my friends.
4the morning.
5. I do my homework at home.
6. I clean my bedroom
on Saturday.
on Tuesday. 5. I help my mum and dad on Thursday. 6. I make my bed on Sunday. 7. I play on the computer on Saturday.
2 Check the answers.
1. I sing songs on Wednesday. 2. I read books on Monday. 3. I draw a picture on Friday. 4. I talk on the phone with my friends
I read books and draw pictures.
1 Listen and talk.
What do you do on Sunday，Danny?
I play with my toys, listen to music and fly kites.
Let’s watch
冀教版小学英语第二册第二单元第16课《Again ,please!》说课稿
冀教版小学英语第二册第二单元第16课《Again ,please!》说课稿我要说课的内容是冀教版小学英语第二册第16课《Again please》。
下面我将主要从说教材、说学生、说教法与学法、说教学过程和说教学评价等几个方面来谈谈自己的对这单元课程的认识、看法和设计。
一、说教材（一）教材分析本课选自冀教版小学英语教材《学英语》第二册第二单元第16课《Again, please!》。
本课是一节复习课，在这一单元中,学生了解到了北美文化中引人注意的一种现象——西式快餐。
我们将学到有关这些知识的词汇，诸如一些水果名称、食物名称等，还包括一些诸如在商店买食物，以及在餐馆点菜等相关词汇和用语。
（二）教学目标：根据《英语课程标准》的教学目的要求，鉴于对本课的理解，以及学生的实际情况，将教学目标制定如下：1、知识方面：使学生能说、读、写、用词汇：有水果类的apple banana grapes melon orange strawberry有西餐类的donut Frenchfries hamburger hotdog pizza有饮料类的milk pop tea water有数词sixteen seventeen eighteen nineteen twenty2、能力方面：（1）能把所学单词运用到日常口语交流当中，在适当的情境中能灵活运用。
（2）能用英文点菜，以及询问商品的价钱和进行购买等。
3、情感态度、价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境角色表演调动学生积极参与性，通过鼓励树立学生学习英语的信心。
（三）教学重点，教学难点：A:本单元的重点词汇和句型。
B:难点是能把所学单词，运用到日常口语交流中，在适当的情境中能灵活运用。
（四）教学用具：水果，文具等实物，多媒体课件，学生自制的图片等。
二、说学生：本课教学对象为三年级小学生，结合此年龄学生的生理和心理特点，在教学过程中采用听、说、读、写、玩、演、做、唱、视听等形式，不仅培养学生的综合语言运用能力。
四年级上册英语教案Unit2Againplease冀教版
Unit 2 Again,please全课时教案教学内容：冀教版小学英语4A Unit 2 Again,please教学目标：知识方面：能在听说读写方面掌握和运用四个词组: do one’s homework/read a book/write a story/draw a picture/watch TV/talk on the telephone/play on the computer/listen to the radio/brush teeth/comb hair/wash face/wear clothes.能力方面：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。
情感教育：运用大量游戏激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习培养学生合作精神。
教学重难点：Do one’s homework\read a book\write a story\draw a picture.教学准备：教师词汇卡片、电脑、课件、教学磁带教学过程：Part 1: Greeting and a free talk1.Greeting and a free talk2.复习上一单元所学的单词：shirt, skirt, trousers, sweater new, old, coat，scarf, shoes, socks. T (指一名学生的衣服): What are you wearing?S: I am wearing a shirt.T: What color is it?S: It’s blue.T: Is it new?S: Yes, it’s my birthday gift.Part 2: book, story, picture, homework1.老师先用中文和学生们交流，了解学生平时晚上都干些什么，然后教学生用英文把这些事说出来。
2.我们一起来看看书上的小朋友，晚上都会干些什么：do my homeworkread a bookwrite a storydraw a picture for my story.3.“In the evening, I do my homework, read a book, write a story, draw a picture for my story”老师领读几遍，学生们跟读。
最新冀教版四年级英语下册教案：Again,_Please
冀教版四年级下册Again, Please!一、教学目标知识与技能目标1. 能听懂、会说、会读和会写句型I like______ . We like_______ .2.能够用句型"----What's your favourite colour\ food\clothes\subject\schoolwork? ----My favourite_______ is ____."进行交流；情感目标:通过课堂学习多样化的教学活动, 拉近学生与生活的距离, 帮助学生树立自信心, 培养学生的自学能力, 体验获取知识的成就感。
借助图片、表格、小游戏、对话表演等多样灵活有趣的形式，在轻松愉快的氛围中，激发学生的学习兴趣和热情，培养学生学习的主动性和创造性使学生产生成就感，并自信地参与语言活动。
二、教学过程Class opening and review1. Greeting2. Review:1. Brain stormingWhat’s your favourite______ ?Practice2. Ask and answer in pairs.What’s your favourite colour?3.What’s your favourite food for breakfast?According to ss’ answer,I say “and my favourite food is ___, too.But my favourie food is _____.(Let 2-3 volunteers to answer. Then ask and answer in groups)One group acts.4.After breakfast, we go to school together. What do you wear? What’s your favourite clothes?5.What’s your favourite subject?6. What’s you favourite school work?Ss: say the phrases one by one. (Ss who are not good at English answer)T; What is your favourite school work?According to ss’ answer,I say “and my favourite school work is ___, too.We are the same.(Let 2-3 volunteers to answer. Then ask and answer in groups)7. Listen and talk. ( part 1) Then have a role play.Practice1. Listen and follow.2. Look and write.3. Read the passage. Fill in the chart.4. Introduce yourself. This is me!Answer the question.HomeworkWrite a passage. This is me!。
四年级上英语教案-第二单元Again,please-冀教版
教案：四年级上英语教案第二单元 "Again, please" 冀教版教学目标：1. 能够听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。
2. 能够运用本单元所学知识进行简单的日常交流。
3. 培养学生的学习兴趣，提高学生的英语听说能力。
教学内容：1. 生词：Again, please; look, listen, speak, read; word card 16; animal, bird, fish, insect, plant; cat, dog, cow, horse, panda, tiger, elephant, bear, fish, bird, tree, flower, grass。
2. 句子：1. A: Look! B: Look! A: Listen! B: Listen! A: Speak! B: Speak! A: Read! B: Read! 2. A: Again, please. B: Again, please.3. 对话：1. A: What's this? B: It's a cat. A: Look! B: Look! A: Listen! B: Listen! A: Speak! B: Speak! A: Read! B: Read! 2. A: What's that? B: It's a dog. A: Again, please. B: Again, please.教学重点与难点：1. 重点：本单元的生词和句子。
2. 难点：单词 "again" 的用法和句子 " Again, please." 的运用。
教具与学具准备：1. 教具：单词卡片、图片、录音机、磁带。
2. 学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮。
教学过程：1. 热身（5分钟）：教师与学生用中文进行简单的交流，活跃课堂气氛。
冀教版四年级英语上册Again,Please!
Again，Please！自主学习1．自读课文第一部分，翻译下列句子，并熟练朗读。
（1）Is this Guo Yang’s cap?_________________________________(2) It’s nice.______________ (3)His cap is blue.____________________(4)He ‘s wearing his cap._________________(5)It’s my new cap.________________ 2.自读课文第三部分，看汉语写单词。
连衣裙________短袜__________毛衣____________短裤__________帽子___________外套____________T恤_____________裤子___________手套___________衬衫________ 探究学习1.请各小组用自己喜欢的方式读写单词：shirt ,skirt ,trousers ,sweater ,this ,these ,is ,are ,new ,old ,it ,they ,coat ,cap ,Miss , dress ,shoe ,sock ,shorts ,not ,day ,today ,week2.看一看，仿例写句子。
旧帽子：This is an old cap. 旧鞋子：__________________________________新裤子：__________________________旧衬衫：__________________________________ 新毛衣：_____________________________________3.我会写表示大小、新旧的英文单词。
_____________________________________课堂检测1.英汉互译（1）一顶旧帽子_________________________(2)新裤子_________________________ (3)Guo Tao’s shoes__________________(4) a brown scarf_____________________ 2.单词大变脸（1）aonMdy___________(2)aueTsdy___________(3)edWneasdy________________ (4)huTrsdya______________(5)driFay____________(6)aaturSdy_________(7)aunSdy____ 3.我会翻译句子。