高考英语中常见易混句型用法辨析
高考翻译易混淆词辨析
高考翻译易混淆词辨析导语：高考英语翻译常常是考生们心中的痛。
尤其是在词义辨析上，很多同学常常被类似或者相似的单词搞得一头雾水。
为了帮助大家更好地应对高考翻译题，本文将为大家介绍一些易混淆词的辨析，希望能够帮助大家提高翻译能力，取得更好的成绩。
一、常见易混淆词辨析：1. Immigrate与EmigrateImmigrate和Emigrate都表示“移民”的意思，但是它们的使用情境略有不同。
Immigrate多指从一个国家移居到另一个国家，强调的是移动的目的地。
Emigrate多指离开一个国家，强调的是移动的出发地。
例如：His parents immigrated to Canada last year. (他的父母去年移民到加拿大。
)My grandparents emigrated from China when they were young. (我祖父母在年轻时从中国移民出去。
)2. Adverse与AverseAdverse和Averse都表示“反对”的意思，但是它们的用法稍有区别。
Adverse通常用来形容事物和不利的环境，而Averse则用于描述人的态度或意愿。
Adverse在句子中通常是形容词，而Averse通常是形容词或者介词。
例如：She had an adverse reaction to the medication. (她对药物有不良反应。
)I am averse to taking risks. (我不愿意冒险。
)3. Assure、Ensure与InsureAssure、Ensure和Insure都表示“确保”的意思，但是它们的用法略有不同。
Assure常常用来表示向人提供保证或安抚情绪，ensure表示确保某事发生或做好准备，而insure则用于表示购买保险。
例如：I assure you that everything will be fine. (我向你保证一切都会好起来的。
高中英语高考名词性从句高频考点易混点整理(含练习和答案)
高考英语名词性从句高频考点易混点高频考点一：考查that与what的区别在引导名词性从句时，从属连词that一般要注意三个"不"：1.不省略。
当从属连词that引导的主语从句位于句首时，that不省略；that引导同位语从句时，一般不省略。
2.不作成分。
that 在名词性从句中不作任何句子成分。
3.无实义。
that 在名词性从句中没有实义。
在引导名词性从句时， what一般要注意一个"不",一个"有词义",一个"作成分"：1.不省略。
what 引导名词性从句时，不省略。
2.有词义。
what 引导名词性从句时，有词义。
一般表示"……的东西/事情等"，这一用法与that 的用法不一样。
3.作成分。
what 在引导名词性从句时，在从句中充当成分。
这一用法与that 的用法不一样。
例如：Nobody believed his reason for being absent from the class that he had to meet his uncle at the airport.该句中，that引导同位语从句，在句中不作任何成分，不能省略且无词义。
What the teacher said had a good effect on the children.what引导主语从句，在句中有词义。
高频考点二：it放在句首，真正的主语是that从句常用句型如下：① It+系动词+n.+ that从句;② It+系动词+adj.+ that从句;③ It+be+动词的过去分词形式（如said, reported, suggested等）+that从句；④ It+特殊动词（appear, seem, happen, matter, turn out, work out等）+that从句。
高频考点三：考查whether与if的区别whether与if在作"是否"讲时,是可以互换的。
备战2024年高考英语考试易错点09 情态动词和虚拟语气(4大陷阱)(解析版)
易错点09情态动词和虚拟语气目录01易错陷阱（4大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】情态动词基本用法易混易错点【易错点提醒二】情态动词表判断推测易混易错点【易错点提醒三】情态动词后+have done易混易错点【易错点提醒四】虚拟语气易混易错点03易错题通关易错陷阱1：情态动词基本用法易混易错点。
【分析】功能：情态动词不能单独作谓语，后跟动词原形共同构成谓语。
形式：情态动词没有人称和数的变化。
否定形式是多数情态动词的否定式是在情态动词的后面加not。
时态：个别情态动词有现在式和过去式两种形式，过去式用来表达更加客气、委婉的语气。
位置：情态动词在谓语之前；谓语动词前若有助动词，则在助动词之前。
疑问句中在主语之前。
【高频考点】1.can/could表能力、请求、可能性(表示可能性用于否定句及疑问句中)；特殊句型：can not...too.../enough(再怎么……也不过分)、can't help but do sth.(不得不做某事)、can't wait to do sth.(迫不及待地做某事)。
2.may/might表较小的可能性；表示请求许可以及祝愿。
句型和搭配：may/might as well do表示“还是……好；最好……”；may well do表示“很可能”；may可以用来表示祝愿，用“may＋主语＋动词原形”结构。
May you succeed.祝你成功。
3.must表示非常肯定的推测；表“偏要；非要……不可”；mustn't意为“禁止”，表示“不必”应用needn't。
4.shall的用法用于第二、三人称的陈述句中，表命令、警告、许诺或威胁等，语气强于should；用于第一、三人称的疑问句中，表示征询意见。
5.should/ought toshould表责任、义务、劝告、建议等，意为“应该”，还可表出乎意料的语气，意为“竟然”；ought to表义务或责任，意为“应该”。
高中英语高考复习易混词辨析(共157组)
高考英语易混词辨析1.forgettable易被忘记的forgetful健忘的2.valueless无价值的invaluable非常贵重的3.economic有关经济的economical省钱的4.creation创造creativity创造力5.physician内科医生physicist物理学家6.comparable比得上的comparative相对的7.ashamed感到羞耻的/惭愧的shameful可耻的8.confident有信心的confidential秘密的9.disability缺陷，障碍inability无能，不能10.objection反对objectivity客观性11.worthless不值钱的priceless无价的12.impress留下印象impressive令人赞叹的13.response反应，回应responsible负责任的14.faith信心faithful忠诚的15.respect尊敬respective各自的，分别的16.occasion场合occasional偶尔的17.title标题entitle给予……权利18.reward奖励rewarding值得做的，高酬的19.found建立foundation基础，基金会20.drama戏剧dramatic突然的，戏剧般的21.trick花招tricky难对付的22.promise答应，预示promising有前途的23.invite邀请，招致inviting诱人的24.affect (v.)影响affection慈爱25.creation创造recreation娱乐26.promise许诺compromise妥协，让步27.temporary暂时的contemporary当代的28.present礼物；目前的represent代表29.strict严格的restrict限制30.science科学conscience良心31.knowledge知识acknowledge承认32.allow允许allowance津贴33.bowl碗bowling保龄球运动34.instant瞬间instance例子35.search搜查research研究36.sweat汗水，出汗sweet 甜的sweater毛衣37.appointment任命，约定disappointment失望38.stock股票，库存stocking长筒袜39.short短的shortly不久40.inform通知informal非正式的十二、易混词辨析41.easy容易的uneasy不安的；焦虑的41.ensure保证insure投保assure向……保证42.submit提交summit峰会，山峰43.initial最初的essential必不可少的44.contest竞赛context上下文45.pray祈祷spray喷射46.construct建造(v.) instruct指导，指令(v.)47.watch手表，观看match比赛48.succeed成功(v.) success成功(n.)49.image图形，形象，声誉imagine想象50.royal皇室的，高贵的loyal忠诚的51.steal偷steel钢52.access通道assess评价53.pocket口袋packet包54.relieve缓解believe相信55.relief宽慰belief信仰56.bridge桥fridge冰箱57.award奖品reward奖赏58.previous先前的precious宝贵的59.incident事件accident意外60.population人口pollution污染61.invent发明(v.)invest投资(v.)62.respond to对……做出回应correspond to与……一致63.statue雕像status地位，声誉64.source来源resource资源65.surrounding周围的(adj.) surroundings周围环境(n.)66.cure治愈curse诅咒67.sympathy同情(n.) symphony交响曲68.floor地板flour面粉69.college学院colleague同事70.design设计resign辞职71.medal勋章model模型，模特72.elect选举，推选select选择73.patent专利patient病人；有耐心的74.metal金属mental精神上的75.attitude态度altitude海拔76.desert沙漠，遗弃(v.) dessert甜点77.director负责人directory名录78.composition作文，作曲competition比赛79.together一起altogether总共80.consumption消费assumption假设81.apartment公寓套房department部门，大学的系、科82.institution协会constitution宪法，构造83.wonder奇迹，想知道(v.) wander闲逛，徘徊84.explain解释complain投诉，埋怨85.critic批评家critical批评的，至关重要的86.lesson课，教训lessen减少87.band乐队brand品牌，商标88.addition加，增加物addiction入迷，瘾89.import进口export出口90.adapt适应adopt采纳，收养91.tune调子，旋律tone腔调，音调，色调，风格92.section部分，部门，分支session会议，学期93.distribute分配，分发contribute做贡献，促成94.soup汤soap肥皂95.region地区religion宗教96.mount山峰；攀登(v.)amount数量97.personnel人事personal个人的98.nature自然mature (谷物、时机)成熟的99.headline标题deadline截止日期100.leather皮革feather羽毛101.describe描述subscribe订阅，同意102.cease停止tease取笑103.eagle鹰angel 天使angle角度104.contact接触contract合同105.evaluation评价evolution进化106.tension紧张extension延伸，扩大107.distance距离instance例子108.point指向；点appoint任命109.construction建造destruction毁坏120.constitute构成，组成(vt.) substitute替代物；替代(v.)121.tough 坚硬的，棘手的rough粗糙的，粗野的，天气恶劣的122.scare吓唬scarce罕见的，缺乏的123.passage短文，走廊，通道passenger乘客124.include包括(vt.)exclude不包括，排斥(vt.)125.enquire询问acquire获得126.cover覆盖，报道uncover移去盖子recover康复discover发现127.though尽管thought思考through穿过thorough彻底的128.late晚的lately最近later后来 latter后者latest最新的129.deserve值得preserve保护conserve保护reserve保护区；预定(v.)130.broad宽阔的board板；董事会abroad在海外 aboard在飞机/汽车/轮船上131.except除了expect期望respect尊敬inspect视察132.live adj.现场直播的，活的living adj.活着的；健在的，在使用的alive adj.活着的，有活力的lively adj.生气勃勃的133.sensible adj明智的，合理的sensitive adj.敏感的，灵敏的，体贴的134.special adj.特别的，专用的particular adj.专指的，格外的specific adj.明确的，特定的135.effective adj.有效的，实际的efficient adj.效率高的137.rough adj.粗糙的，粗略的，粗暴的tough adj.艰难的，坚强的138.continual adj.连续的，频繁的continuous adj.连续的(指从不间断的) 139.considerable adj.相当多(或大、重要等)的considerate adj.体谅的，考虑周到的140.respectable adj.值得尊敬的，相当好的respectful adj.尊敬的，表示敬意的respected adj.受尊敬的respective adj.分别的，各自的141.likely adj.可能的likable adj.可爱的dislike v.不喜欢alike adj.相似的unlike adj.不同的142.quantity n.数量quality n.质量143.camp n.宿营champion n.冠军campaign n.运动campus n.(大学、学院的)校园144.bank n.银行，库，河畔band n.乐队bond n.关系brand n.品牌145.ash n.灰烬cash n.现金146.sigh v.& n.叹气signal n.信号 v.发信号，表明sign n.标志，迹象v.签署147.flight n.航班，飞行fright n.害怕frighten v.使惊吓fight v.&n.打架，打仗148.advance v.& n.前进，进步adventure n.冒险advantage n.优点149.biology n.生物，生物学biography n.传记150.lie→lay→lain→lying躺，位于lie→lied→lied→lying撒谎lay→laid→laid→laying下(蛋)，产(卵)，安放，搁delay→delayed→delayed→delaying推迟151.star n.星stare v.凝视starve v.(使)挨饿152.explain v.解释complain v.抱怨plain n.平原adj.平凡的，极普通的153.offend v.冒犯defend v.防御154.rise v.上升raise v.提升，饲养arise v.产生praise v.表扬arouse v.激起155.amaze v.使惊奇amuse v.(使)娱乐156.attract v.吸引attack v.攻击157.effect n.影响affect v.影响(主要指一时的影响，着重影响的动作，可指一般意义的影响，也可指不良影响) influence v.& n.影响(主要指对行为、性格、观点等产生间接的或潜移默化的影响)。
近几年高考英语对与定语从句极易混淆的各种句型的考查剖析
近几年高考英语对与定语从句极易混淆的各种句型的考查剖析摘要：本文结合具体的高考英语试题对与定语从句极易混淆的各种句型进行了分析。
关键词：高考英语；定语从句；句型作者简介：丁德超，任教于河南省信阳市商城县达权店高中。
对定语从句的考查除了单向考查外，还涉及到对与定语从句极易混淆的各种句型的考查。
近几年的高考英语试题中相关考点主要集中在以下几个方面：一、主语从句与定语从句的区分1.试题回放＿＿＿＿ is known to us all is that the 2008 Olympic Games will take place in Beijing.(2008福建，27)A. ItB. WhatC. AsD. Which2.解题技巧此题考查的是主语从句的引导词问题，引导词在主语从句中作主语，故选B。
但是我们把这道题换一下答案就又变了。
3.试题衍生＿＿＿＿ is known to us all that the 2008 Olympic Games will take place in Beijing.A. ItB. WhatC. AsD. Which此时it作形式主语，后面的划线部分是主语从句。
故选A。
＿＿＿＿ is known to us all，the 2008 Olympic Games will take place in Beijing.A. ItB. WhatC. AsD. Which这道题考查的是定语从句的引导词问题，根据所知空格处代替后面整个主句的内容，位于句首，只能选C。
二、宾语从句与定语从句的区分1.试题回放The shocking news made me realize terrible problems we would face. (2011北京，31)A．what B．how C．that D．why2.解题技巧此题考查的是宾语从句的引导词问题，空格处修饰terrible problems作face的宾语。
词汇专题(2)：英语高考词汇辨析及易错词汇辨析之名词
英语高考词汇辨析及易混易错词汇辨析（二）名词及其用法辨析名词及其用法辨析1)高考英语名词难点：名词词义辨析、可数名词与不可数名词；抽象名词的具体化；名词的所有格；名词作定语以及名词固定习语；名词与主谓一致等。
在学习过程中，要掌握常用名词的基本用法，注意一词多义和旧词新义。
注意辨别词义及其用法时要结合语境。
以下几组词是常见易混词难点：（1）sound, noise与voicesound，noise和voice这三个名词都可表示“声音”，但是，它们表示的“声音”并不相同。
sound作“声音”，“响声”讲时，可以指人或动物发出的声音，或物体碰撞的声言。
这个词的使用范围很大。
可以说，大自然的任何“声音”都可以用sound。
e.g.: At midnight he heard a strange sound. 半夜里，他听到一种奇怪的声音。
Light travels much faster than sound.光的传播速度比声音快得多。
noise意为“噪音”、“喧闹声”，常指不悦耳、不和谐的嘈杂声。
e.g.: Don’t make any noise!别吵闹!The noise wakes me up.噪音吵醒了我!voice一般指人的声音，说话、唱歌。
谈笑都可用voice。
sound和noise不仅能指人的声音，还可以表示别的动物发出的声音;而voice除了有时可指鸟的声音外，很少表示其它动物的声音。
e.g.: The girl has a beautiful voice. 那女孩嗓音很美。
They are talking in low voices.他们正小声交谈。
（2）family, house与homefamily, 家庭，更多人文属性；house, 房子，物质属性；home，指“家、住所”，指一个人（或一家人）居住的地方，也可指一个人出生或长大的地方（乡村、城市或国家等），它具有house所没有的感情色彩（如团聚、思念等），家，家不一定有house；family 的意思是“家庭、家庭成员”，与居住的房子无关。
高考英语语法：易混淆情态动词考试考点分析讲义
高中英语语法：易混淆情态动词考试考点分析can 和could 表示推测的用法对现在或将来的推测，两者均可用，但can 通常只用于否定句或疑问句中，一般不用于肯定句，而could则可用于肯定句、否定句和疑问句；对过去的推测，应在can, could 之后接动词的完成式，且此时can仍只用于否定句或疑问句，不用于肯定句；而could 则可用于各种句型。
如：Can [Could] this be true? 这能是真的吗?Where can [could] he have gone? 他能到哪里去了呢?She can’t [couldn’t] have left so soon. 她不可能走得这么早。
He could have gone home. 他可能已回家了。
注：could后接动词的完成式，除表示对过去的推测外，还可表示过去没有实现的可能性(即某事本来可以发生，却没发生)，或委婉地责备某人过去应该做某事而没有去做(此时不用can)。
如：You could have started a little earlier. 你本可早点动身的。
You needn’t have cooked it. We could have eaten it raw. 你其实可以不煮熟(它)，我们(本来)可以生吃。
can 和could 表示允许的用法表示现在的允许时，若是请求别人允许自己做某事，两者均可用，但用could 语气更委婉；若是自己允许别人做某事，一般只用can，而不用could。
如：Can [Could] I come in? 我可以进来吗?“Could [Can] I use your pen? ”“Yes, of course you can.”“我可以借用你的钢笔吗?”“当然可以。
”(不能说Yes, you could.)表示过去的允许时，若表示过去一般性允许(即表示某人随时都可以做某事)，用could；若表示在过去某一特定情况下允许进行某一特定的活动，则不用could。
高考英语词法系列：动词和动词短语
动词和动词短语■考查范围在单项填空和完形填空中，对动词词义、动词短语的辨析以及动词搭配的考查一直是高考的热点。
因此在一轮的复习中要注重对动词及短语的含义及引申义进行归纳总结；突出对其在具体的语境中意义选择的把握。
因此，需要理解所有动词和动词词组的常用意义，掌握常考动词和动词词组的用法，并能熟练运用高频动词进行书面表达，而不必过于注重同义词的细微区别。
■高频考点高考对动词的考查重点集中在实义动词的常见意义和用法，而对助动词的考查较少。
对动词短语的考查重点是第1～3项，而考查第4～6项的情况较少。
高考试题分析■真题探究1.（2010安徽）No matter how low you consider yourself, there is always someone ______you wishing they were that highA. getting rid ofB. getting along withC. Looking up toD. looking down upon【答案与解析】C getting rid of意为“摆脱；去除”；getting along with意为“与……相处；进展”；Looking up to意为“尊敬；敬仰”；looking down upon意为“看不起；轻视”。
句意为“你无论认为自己怎样低下, 总希望有个高尚的人来尊敬你。
”2. （2010全国Ⅰ）The workers ______ the glasses and marked on each box “ This Side Up”A. carriedB. deliveredC. pressedD. packed【答案与解析】D 句意：工人们把玻璃制品包装好并且每个盒子上标记上“此面向上”。
选项为四个意思上毫无关联的动词, 此题考查动词的词义辨析。
carry 译为搬运, deliver译为递送, press译为按, 压, pack译为打包。
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高考英语中常见易混句型用法辨析——从一道高考题谈起2001年高考中有这么一道单项选择题：________ is known to everybody, the moon travels round the earth once every month.A. ItB. AsC. ThatD. What此题的答案为B, as 在这引导一个非限制性定语从句，修饰后面这句内容。
但有学生不明白为什么不选A或D。
这就说明他们对一些句型结构分辨不清，我们把题目做以下变化：(1) ______ is known to everybody that the moon travels round the earth once every month.(2) ______is known to everybody is that the moon travels round the earth once every month.题答案为A。
it作形式主语，真正的主语是that引导的从句。
再如：（2004北京）The Foreign Minister said，“ _________ our hope that the two sides will work towards peace.A. This isB. There isC. That isD. It is (D)(NMET1995)____ is a fact that English is being accepted as an international language.A. ThereB. ThisC. ThatD. It (D)而(2)题答案为D，what在此引导一个主语从句，它在从句当中又充当主语，而后面的that引导的从句则是表语从句。
再如：(2004北京) ________ is reported in the newspaper, talks between the two countries are making progress.A. ItB. AsC. ThatD. What (B)(2004江苏)________ is often the case, we have worked out the production plan.A. WhichB. WhenC. WhatD. As (D)(1999上海) is mentioned above, the number of the students in senior high school is increasing.A. WhichB. AsC. ThatD. It (B)所以易混句型是广大学生学习中的一个难点，也是高考中的一个重点内容，不但在单项选择题中出现，而且在短文改错中，完型填空中也有涉及。
笔者连续任教高三毕业班，根据对教材，《教学大纲》、《考试大纲》以及对历年的特别是近６年的练习题、高考模拟题、高考试题进行分析、研究和归纳，总结出以下常见易混句型，加以辨析，供同学们参考，不足之处请同行指正。
一、(1) It was 3 years ______ he came back.(2) It was 3 years ago ______ he came back.(3) It is 3 years ______ he came back.A. sinceB. thatC. whenD. before辨析：(1)题答案为D.意为“过了三年，他才回来。
”It在此表时间，特别注意，主、从句时态的一致。
再如：But it will be more than 100years before the country begins once again to look as it did before.(SEFC, SB2A ,P64)此复合句中的从句中用一般现在时表将来动作。
(2004福建)Scientists say it may be five or six years ______ it is possible to test this medicine on human patients.A. sinceB. afterC. beforeD. when (C)题答案为B。
是强调句型。
此句型特点是可以还原。
如此句可还原成He came back 3 years ago.再如：(NMET2000) It is the ability to do the job______ matters not where you come from or what you are.A. oneB. thatC. whatD. it (B)(NMET1998) It was about 600 years ago ______ the first clock with a face and an hour hand was made.A. thatB. untilC. beforeD. when (A)题答案为A. since表从过去到现在为止。
二、(1)It was midnight _____ he returned home.(2)It was at midnight ______ he returned home.A. whenB. thatC. beforeD. since辨析：(1)题答案可为A. when引导时间状语从句。
“It”在此表时间。
再如：（NMET2000）It was an exciting moment for these football fans this year, ____for the first time in years their team won the World Cup.A. thatB. whileC. whichD. when (D)(1)题答案也可为C,意为“他还没回到家就已经是半夜了。
” 再如：(2004天津) It was evening ______ we reached the little town of Winchester.A. thatB. untilC. sinceD. before (D)(2)题答案是B。
强调句式。
三、(1) A team of 15 Indian experts are organizing a workforce of 400 Cambodians, most of _____ women.(2) A team of 15 Indian experts are organizing a workforce of 400 Cambodians, and most of _____ women.(3) A team of 15 Indian experts are organizing a workforce of 400 Cambodians, most of _____are women.A. themB. them areC. whomD. that辨析：(1)题答案选A.为独立主格结构，起补充说明的作用。
Most of them 与women构成逻辑上的主谓关系。
(2)题答案为B. and连接两个并列句。
(3)题答案为C. whom引导一个非限制性定语从句，起补充作用。
再如：(NMET1990) He paid the boy ＄10for washing ten windows, most of _____hadn’t been cleaned for at least a year.A. theseB. thoseC. thatD. which (D)四、(1)______ hard he works, he won’t succeed.(2) Hard______ he works, he won’t succeed.(3)______ he works hard, he won’t succeed.(4)______his hard work, he won’t succeed.(5) He works hard; he won’t succeed, ________.A . although (though) B. However (however) C. As (as)D. In (in) spite ofE. Although (although)辨析：(1)题答案为B。
however hard等于No matter how hard引导让步状语从句。
再如：(NMET 1999) We’ll have to finish the job, _____.A. long it takes howeverB. it takes however longC. long however it takesD. however long it takes (D)（NMET1995）If we work with a strong will, we can overcome any difficulty,_____ great it is.A. whatB. howC. howeverD. whatever (C )（2004湖北）You should try to get a good night’s sleep ______ much work you have to do.A．however B. no matter C. although D. whatever (A)(2)题答案为A或C。
as与though引导让步状语从句用倒装语序。
再如：(2001上海)______, I have never seen anyone who’s as capable as John.A. As long as I have traveledB. Now that I have traveled so muchC. Much as I have traveledD. As I have traveled so much (C)(3)题答案为A或E。
引导让步状语从句。
再如：(2003北京春季)Mr. Hall understands that ______ math has always been easy for him, it is not easy for the students.A. unlessB. sinceC. althoughD. when (C)(4)题答案为D。
in spite of …为短语介词，后接名词，做让步状语。
(5)题答案为A或B。