高中地理必修上册大气环流
全球性的大气环流

(三)教学内容分析:
1、教 学目 标:依据教学大纲的要求,结合教材确定 本节课的教学目标如下
(1)知识目标:通过本节课的学习,使学生理解和掌握 三圈环流、气压带和风带的形成;海陆分布对大气环流 的影响及季风环流的形成。特别是气压带,风带的分布 规律。
(2)能力目标:引导学生绘制三圈环流及气压带和风带 示意图,培养和提高学生绘制原理形成示意图的地理技 能;通过海平面气压分布和季风形成等直观图的阅读, 培养学生形象思维和抽象思维能力的同时,又把两者结 合起来,初步形成地理空间思维.
பைடு நூலகம்
(3)德育目标:培养学生辨证唯物主义的思想;了 解全球大气运动的规律;介绍气候形成的重要原 因之一,并使学生理论联系实际,学以至用.
2、重点、难点
重点 :三圈环流与气压带和风带的形成;海陆分布对大
气环流的影响,冬夏季节大气活动中心的名称;季风环 流的形成。
难点:三圈环流的形成;气压带、风带的季节移动规 律;季风的形成。
; 德国退税 https:///knowledge/ 德国退税
;
回答出“心理变化”1分,回答出“突出主旨”2分)24.当现实看上去不那么完美的时候,你是否依然有颗玩味与欣赏的心,化劣势为优势,尽情活出自己的生趣。(2分。没按文中原句回答,意思相同亦可。)25.示例:古典文学是中国传统文化的精髓,体现了中国传统文化的博大与精深。现今 ,世界各地都掀起了“汉语热”的狂潮,甚至《中国诗词大会》都有不少外国人参加。作为一名中学生,我们更应该学好中国古典文学,继承和发扬中国传统文化。(3分。围绕“古典文学”“传统文化”回答,表述清楚即可。) (2017江苏盐城)(四)阅读下面文章,完成17-21题。(19分) 丁香花 杨明 ①初识丁香花,是在废品站里。少年时代的我和家长去废品站卖废品,在废纸堆
人教版高中地理必修一第二章2.2气压带和风带

大气环流的概念:
具有全球性的有规律的大气运动,通常 称为大气环流。
大气环流的意义:
大气环流把热量和水汽从一个地区输 送到另一地区,调整全球的水热分布。
大气环流的类型:
最典型的大气环流有三圈环流和季风 环流。
知识点回顾:
高压 上升
பைடு நூலகம்低压 下沉
低压
高压
若此图代表“三圈环流”中的中纬环流图,甲乙在
近地面,丙丁在高空,箭头 ②④ 分别代表空气的下沉 和上升运动,箭头① ③代表空气的水平运动。
副极地低气压带
中纬环流
盛行西 风带
副热带高 气压带
若此图代表“三圈环流”中的高纬环流图,甲乙在
近地面,丙丁在高空,箭头 ②④ 分别代表空气的下沉 和上升运动,箭头① ③代表空气的水平运动。
受地转偏向力的影响,极地与赤道间形成三圈环流, 近地面形成七个气压带与六个风带。
表示太阳直射点
66°34´N
23°26´N 0° 23°26´S
66°34´S
全球二分二至气压带和风带剖面图
小结:
大气环流
地球的球体形状
纬度不同的热力差异 (太阳辐射)
单圈环流
地球的自转 地球自转(地转偏向力) 三圈环流
受热A
B冷却
热力环流示意图
如果把A换成是赤道,而B换成是极地,结果
将会是怎样?
理想状态下形成的单圈环流
低压 高压
高压 低压
条件1:地表均一,不考虑地转偏向力。
低压 高压
300N
高压 低压
由于受到地转偏向力的影响,单圈环流不会存在
条件2:
①地表均一 ②地球自转
人教版高中地理必修第1册第2章《大气热力环流》课件

A
B
CD
(单位:hpa)
思考:比较A、B气压高低?比较C、D气压高低? A=B C<D
【探索新知】
【实验观察】
1.观察烟雾在玻璃缸内是如 何飘动的? 在学案中画出。
热水
冰块
2.烟雾为什么会飘动? 冷热不均
【分析原理】 假设理想状态下,ABC三地受热均匀
思考:比较A’、B’、C’气压高低?比较A、B、C气压高低?
1.想一想:为什么海洋和陆地之间会有温度差异?
白天,陆地增温快,海洋增温慢;夜晚,陆地降温快,海洋降温慢。 海陆风是海陆间昼夜温度差异引起的大气热力环流。
2.画一画:按如下步骤,完成白天海陆间大气热力环流模式图。
(13452)标根画重出据复海气上洋流述陆和垂步温陆直骤度地运,高温动大完低度方气成,的向水夜画高,平晚出低标运海;出动陆洋海的间与洋方热海、向力洋陆,环上地完流空表成。、面热陆和力地上环与空流陆的模地气式上压图空。 高气低流;垂直运动的方向;
在垂直方向上,气压总是近地面高于高空;
4.同一水平面空气从高压流向低压;
5.等压面:同一水平面上,高压等压面上凸,低压等压面下凹。
【学以致用】
思考1:为什么女孩喜欢在海边拍摄靓照? 思考2:与第一幅照片相比,第二幅照片中的女孩忽略了什么问题? 思考3:海边为什么会有风?
【活动一】
海陆间大气热力环流
高压
低压
低压
高压
低压
热
海风
高压
冷
高压
冷
陆风
低压
热
3.议一议:分析海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用? 白天来自海洋的风比较凉爽湿润,对海滨地区能起到降温的作用; 夜晚来自陆地的风比较温热干燥,对海滨地区能起到增温的作用; 海陆风共同作用使海滨地区的气温日较差较小。
高中地理《大气环流》教案三篇

高中地理《大气环流》教案三篇1.理解三圈环流的形成过程。
2.掌握各气压带风带的位置和特性。
3.理解气压带风带的季节移动的成因与规律。
4.理解大气环流的作用。
[教学重点]气压带、风带的分布与移动规律。
[教学难点]三圈环流与气压带风带的形成。
[教学方法]多媒体交互式演示讲解。
[教学设计]大气环流是产生风云变幻的天气现象的直接原因,也是气候形成的重要因子,对世界各地的天气和气候有着重大影响,所以在第二单元中起着关键作用,是承前启后的纽带。
三圈环流与气压带、风带形成,是教学大纲中要求学生能够理解掌握并灵活应用的重点内容,同时也是教学中的难点内容。
如何设计课堂教学才能让学生在有限的课时条件下充分理解三圈环流与气压带、风带的形成,并在头脑中形成准确的、立体的、动态的图像呢?这是一直以来的一个难题。
曾有人尝试过多种教学方式:传统的灌输式教学、将学生分成不同纬度,形体活动演示教学、边讲解边和学生一起画图的方式教学等等。
收效不同,但都不理想,突出的问题就是将近地面与高空混为一谈,没有非常清晰的思路,所以不会灵活自觉地应用大气环流的知识解决问题。
只能靠死记硬背的方式来应付考试。
也曾考虑利用学校的现代化多媒体教学设备制作动态演示课件,但是时间、精力、水平有限,未能成功。
在网上教学资源库中有这部分内容,且设计精美贴近教学时,便立即实行了教学尝试,结果是喜人的。
学生乐于通过观察电脑动态演示,经过仔细思考,认真讨论后自己总结得出答案。
因为结论是学生积极动脑思考反复讨论得出的,并且头脑中有立体直观的动态图像,所以学生自我感觉思路清晰而严谨,应用起来就得心应手。
[教学过程]课前复习:让我们用绘制简图的方式来回忆热力环流的形成过程。
引入新课:通过前面的学习,我们理解了大气运动最简单的形式──热力环流,它是因为局部地区冷热不均而形成的空气环流。
世界高低纬度之间是否存有热量差异呢?那么是否存有热力因素引起的空气环流呢?思考。
假设:地表物质均一,地形平坦;地球不运动。
高中地理必修上册大气环流

2.4 大气环流一、预习导航【预习题】通过预习思考下列问题:1、什么是大气环流?对地理环境有何意义?2、三圈环流形成的条件是什么?3、三圈环流是怎样形成的?形成了哪些气压带和风带?4、气压带和风带季节性移动的原因是什么?有什么规律?5、海陆热力性质差异对气压有什么影响?冬、夏海陆热力性质差异对大气环流的影响有何不同?6、什么叫季风?季风的成因是什么?7、东亚季风和南亚季风有什么不同?【资料卡片】大雾立战功1940年7月,德国法西斯企图利用大雾作掩护轰炸伦敦。
他们认为:由于大雾笼罩使英国飞机无法起飞参加空战,而高于大雾之上的楼房、烟囱正好成为他们攻击的目标。
但是德国空军却打错了如意算盘,他们每次利用大雾空袭伦敦,总是在中途就遭到了英国飞机的拦截而以失败告终。
有一次,德国得知伦敦被大雾笼罩的消息后立即命令飞机起飞,可是飞机还没到伦敦上空就被浓雾包围了。
由于能见度差,机群失去了联系。
两架飞机好容易飞出雾区,还没来得及辨方向,就被尾随大雾之后的英国飞机击落了。
德军百思不得其解,怀疑内部出了间谍。
德军为什么弄巧成拙呢?原来西欧地处北半球西风带内,全年盛行偏西风,由于西风的影响,这里的天气变化总是由西向东发展。
英国在德国西部,根据自西向东天气发展变化的规律,很容易预报出德国的天气变化,而英国的气象情报对德军严加封锁,所以德军很难预测出英国的天气变化。
每当德军得知伦敦被大雾笼罩的情报时,实际上雾区已经向东移了。
英军正是利用了西欧地区天气自西向东变化的规律,在每次雾区东移时便派出战斗机尾随雾后攻击德军飞机。
为什么云总是从西向东运动中央电视台天气预报节目的卫星云图大家都很熟悉了,在图上,不知你有没有发现,在我国大陆上空,云总是从西向东运动的。
这是为什么呢?这就与全球性大气环流有关:由于我国所处的位置大部分在盛行西风带的下方。
盛行的西风带跨越的地理纬度为30°N~50°N,厚度离地面3~13km。
人教版高中地理必修一第二章:大气环流与气压带、风带的形成(共23张PPT)[优秀课件资料]
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夏季
印度低压
夏威夷 高压
亚速 尔高 压
规律概括:
北半球气压带特征
块状分布
原因:海陆热力性质的差异
南半球气压带特征
带状分布
原因:海洋面积占绝对优势
请思考总结:
1、东亚季风的成 因是什么?
2、南亚季风的成 因与东亚相比 有何异同?
3、请总结季风环 流的成因有哪 些。
季风环流2.swf
1、东亚季风主要是海陆热力差异造成 的; 2、南亚冬季风是源于蒙古高原,夏季 的西南风是来源于印度洋上北移的东 南信风; 3、季风的主要成因是海陆热力差异, 气压带风带移动也是重要原因。
0°附近
热力原因
低压 上升
六个风带的对比
副极地低气压 带和极地高气 压带之间
副热带高气压 带和副极地低 气压带之间
赤道低气压带 与副热带高气 压带之间
东北风 西南风
东南风 西北风
东北风
东南风
⑴请写出有关气压带和风带名称: H. 东北信风 L.极地东风 M.极地高气压带
⑵图中添上表示中纬度地区大气环流方向的箭头. ⑶在A~M中,盛行东南信风的是 F ,盛行西风的是
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
3.3大气热力环流课件高中地理必修一

日出后山坡受热,空气 增温快, 空气密度变小, 但山谷上方同高度的空气 增温较慢,密度仍较大。 因而空气自山谷沿山坡上 升, 形成谷风。
贰 自然界的大气热力环流
山风 :
夜间山坡辐射冷却比山谷 上方同高度的空气要快, 因而气温下降、空气密度 增大均较山谷上方同高度 空气更快,使空气沿山坡流 向山谷,形成山风。
7.城市通风廊道的主要作用是( B )
A.加快城郊热力环流
B.降低城市热岛效应
C.减少风沙天气频率
D.减少汽车尾气排放
8.城市通风廊道应( D)
A.远离主要道路
B.靠近下风地带
C.限制汽车通行
D.降低建筑密度
“穿堂风”也叫“过堂风”,是气象学中一种空气流动的现象,是流动于建筑物 内部空间的风。我国许多地区民居设计都充分考虑了穿堂风。如下图为我国西南山 区的传统民居穿堂风示意图。完成下列小题。
贰 自然界的大气热力环流
由于白天山坡受热所造 成的温差, 比夜间辐射冷 却所造成的温差要大,因 此谷风的风速大于山风。
谷风沿山坡上行时,常 可形成山顶积云,有时 甚至出现阵雨。
贰 自然界的大气热力环流
城市热岛环流 :
市区的气温高于郊 区,市区盛行上升气 流,近地面空气由郊 区流向市区。
贰 自然界的大气热力环流
低,.形成低气压;B、F
两地因有气流,空气密度
增大,形成高气压。
壹 大气热力环流的形成
形成过程 :
e .近地面的空气从B、 F两地流回A地,以补充 A地上升的空气,从而 形成了热力环流。
贰 自然界的大气热力环流 整体知识网络结构
贰 自然界的大气热力环流
海陆风 :
近海地区风向昼夜 间发生反向转变的风 。
高中地理课件:大气环流

社会和经济效益
了解大气环流模式可帮助 决策者更好地规划城市建 设、农业生产和经济发展。
结论
大气环流是地球气候变化和自然灾害的重要影响因素,也是人类社会和经济 发展的重要影响因素。
大气流的特征
1
风向和风速
大气环流决定了风的方向和速度,具体取决于地理条件和气候区域。
2
湿度和降水
不同的大气环流模式会导致不同的湿度和降水分布,影响地区的水资源和农业。
大气环流的影响
气候
大气环流直接影响地球的 气候模式,包括温度、降 水量和季节性变化。
自然灾害
不正常的大气环流模式可 能导致极端天气事件,如 飓风、洪水和干旱。
赤道西风带和极地东风带的形成
热带低压带和副热带高压带之间的气流转向,形成赤道西风带和极地东风带。
大气环流的分类
总循环和局部循环
总循环指大气环流的全球性模式,而局部循环指特定地区的气流模式,如海陆风和季风。
海陆风和季风
海陆风是海岸地区由海陆温度差异引起的气流,而季风是由陆地和海洋季节性变化导致的大 规模风系统。
高中地理课件:大气环流
# 高中地理课件:大气环流 ## 概述 - 大气环流的定义 - 大气环流的意义
大气环流的形成
1
地球自转和赤道高温区的形成
地球自转导致赤道地带接收更多阳光和热量,形成高温区。
2
热带低压带和副热带高压带的形成
赤道高温区的热气上升,形成低气压,而副热带地区的下沉气流则形成高气压。
3
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2.4 大气环流一、预习导航【预习题】通过预习思考下列问题:1、什么是大气环流?对地理环境有何意义?2、三圈环流形成的条件是什么?3、三圈环流是怎样形成的?形成了哪些气压带和风带?4、气压带和风带季节性移动的原因是什么?有什么规律?5、海陆热力性质差异对气压有什么影响?冬、夏海陆热力性质差异对大气环流的影响有何不同?6、什么叫季风?季风的成因是什么?7、东亚季风和南亚季风有什么不同?【资料卡片】大雾立战功1940年7月,德国法西斯企图利用大雾作掩护轰炸伦敦。
他们认为:由于大雾笼罩使英国飞机无法起飞参加空战,而高于大雾之上的楼房、烟囱正好成为他们攻击的目标。
但是德国空军却打错了如意算盘,他们每次利用大雾空袭伦敦,总是在中途就遭到了英国飞机的拦截而以失败告终。
有一次,德国得知伦敦被大雾笼罩的消息后立即命令飞机起飞,可是飞机还没到伦敦上空就被浓雾包围了。
由于能见度差,机群失去了联系。
两架飞机好容易飞出雾区,还没来得及辨方向,就被尾随大雾之后的英国飞机击落了。
德军百思不得其解,怀疑内部出了间谍。
德军为什么弄巧成拙呢?原来西欧地处北半球西风带内,全年盛行偏西风,由于西风的影响,这里的天气变化总是由西向东发展。
英国在德国西部,根据自西向东天气发展变化的规律,很容易预报出德国的天气变化,而英国的气象情报对德军严加封锁,所以德军很难预测出英国的天气变化。
每当德军得知伦敦被大雾笼罩的情报时,实际上雾区已经向东移了。
英军正是利用了西欧地区天气自西向东变化的规律,在每次雾区东移时便派出战斗机尾随雾后攻击德军飞机。
为什么云总是从西向东运动中央电视台天气预报节目的卫星云图大家都很熟悉了,在图上,不知你有没有发现,在我国大陆上空,云总是从西向东运动的。
这是为什么呢?这就与全球性大气环流有关:由于我国所处的位置大部分在盛行西风带的下方。
盛行的西风带跨越的地理纬度为30°N~50°N,厚度离地面3~13km。
因此,地面天气系统受高空西风带的西风引导由偏西向偏东方向移动。
这就出现了我们在电视卫星云图中常看到的云从西向东运动的现象。
低、中、高纬度环流与气候大气环流的基本形势是以纬向环流为主,表现在各盛行风系及高、低气压带大致是沿纬圈分布的。
大气环流对同一纬度内气候形成的作用是相类似的,从而使得同纬度带内各地气候应具有一般共同的特点。
低纬度环流包括信风带、赤道辐合带、赤道西风和副热带高压带,大体在30N°~30°S之间,占地球面积的一半。
在信风带大陆东岸(大洋西侧)是迎风海岸,降水丰沛,如有地形抬升作用则雨量更多。
在大陆西岸(大洋东侧)是背风海岸,则降雨稀少,贴近海岸亦可出现沙漠。
赤道辐合带在空间上是不连续的,其位置随季节而有明显的变化,夏季北移,冬季南移。
在赤道辐合带中气候最为单调,终年炎热潮湿,绝对湿度和相对湿度都大,辐合上升气流盛行,多云、多降水。
赤道西风就是热带季风盛行的地带。
降水随风向的转变而有明显的季节变化,当西南风(北半球)盛行时降水特别丰沛。
副热带高压带的平均位置在30°纬度带上,一年中有显著的季节移动。
副热带高压的位置移动和强弱对东亚梅雨影响极大,在大陆西岸,因副高冬夏的南北位移,形成地中海式气候这一特殊气候型。
中纬度环流以温带西风为主。
温带西风与信风比较起来,无论在风向和风速两方面都是多变的。
在温带西风带大陆东、西岸气候有显著不同。
就亚欧大陆而论,西岸是迎风海岸,具有海洋性气候,东岸具有季风气候,大陆中心则是干旱的大陆性气候。
南半球西风带的气候是普遍的温和、湿润,气温的日较差、年较差皆小。
在气旋活动过程中,纬度间气团交换所引起的非周期性温度变化亦较小。
极地是冰洋气团源地,因地面冷却作用形成反气旋。
极地又是地球上的冷源,通过极地环流将冷空气向中纬度输送,在中高纬度的边缘地区,冷暖气团交绥带上,气旋活动频繁,经常出现降水(雪)、大风等恶劣天气。
可见,大气环流在气候形成中起着重要作用。
当环流形势趋向于其长期的平均正常状态时,各地的气候也是正常的。
当环流形势在个别年份或个别季节内出现异常时,也就会影响某一时期内的天气和气候出现异常,导致某些地区出现旱和涝,过寒或过暖等不正常的天气现象。
二、课堂释疑【本节重点、难点】。
1、三圈环流的形成2、气压、风带的分布及其季节性移动3、海陆分布对大气环流的影响4、季风环流的成因,亚洲两种季风的不同成因和特点 【要点预览】1、什么是大气环流?对地理环境有何意义?具有全球性的有规律的大气运动,通常称为大气环流。
作用:①促进高低纬度间、海陆间的热量和水汽交换,促进了地球上的水量平衡和热量平衡。
调整了全球的水热分布。
掌握大气环流的规律是了解天气变化和气候形成的基础。
三圈环流是大气运动的基本模式。
2、三圈环流形成的前提条件是什么?形成因素是什么?假设:①地表均匀,②太阳直射在赤道(不移动)。
引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均和地转偏向力。
3、三圈环流的形成过程是怎样的?(1)低纬环流赤道上空大气向北流,受地转偏向力影响,流到北纬30°附近上空时,风向偏转成西风(见图中箭头1),不能继续北进。
从赤道源源不断流来的空气,在北纬30°附近上空聚积,产生下沉气流,致使近地面气压升高,形成副热带高气压带。
在近地面,大气由副热带高气压带流向赤道低气压带,在地转偏向力影响下,偏转成东北信风(见图中箭头2)。
东北信风与南半球的东南信风在赤道地区辐合上升。
这样便形成赤道与北纬30°之间的低纬环流。
(2)中纬环流与高纬环流:在近地面,从副热带高气压带流向副极地低气压带的气流在地转偏向力影响下风向偏转成西南风,又叫盛行西风;同时,从极地高压带向南流的气流,逐渐向右偏转成东北风(见图中箭头5),又叫极地东风。
盛行西风与极地东风,在北纬60°附近相遇,形成极锋,暖而轻的西风气流被抬升,形成上升气流。
致使北纬60°附近的近地面形成副极地低气压带。
上升气流到高空,又分别流向副热带和极地上空(见图中箭头4和6)。
这样就形成了中纬环流与高纬环流。
南半球的气流受地转偏向力的影响向左偏转,因而环流方向与北半球不同。
4、气压带和风带的基本情况如何?全球共形成七个气压带、六个风带,列表说明如下:5、气压带和风带季节性移动的原因是什么?有什么规律? 季节移动的原因:太阳直射点随季节变化而南北移动引起的。
季节移动的规律:夏季向高纬移,冬季向低纬移,与太阳直射点移动一致、移动5~10个纬度。
6、海陆分布对大气环流的影响如何?上述的大气环流及其地球表面气压带和风带的分布,是在地球表面性质均匀的假设条件下的理想状况,实际上地球表面并非均匀,由于海陆分布、地形起伏等因素的影响,大气环流比上述状况要复杂得多。
冬夏间海陆上的气压差异:从1月和7月等压线分布图上可以看出,南半球的气压带基本上呈带状分布,而北半球的气压带则断裂成块状,形成一个个高压区和低压区。
造成这一现象的原因是南半球海洋面积占绝对优势,而北半球陆地面积大,海陆对比显著。
海陆热力性质差别很大,由于海洋的热容量比陆地大得多,因此夏季大陆升温快,气温比海上高,形成了低压区;冬季大陆强烈冷却,气温比海上低,形成高压区,从而使气压带呈现块状相间分布。
北半球气压带被断裂成块状分布的情况7月 陆高海低 陆低海高副热带高压带 仅在 海洋 北太 平洋 夏威夷高压北大西洋亚速尔高压 7、什么叫季风?怎么形成的?或接近相反的方向变化。
亚洲东部的季风环流最为典型夏②素。
8、不同?亚洲高压阿留申低压冰岛低压亚洲低压夏威夷高压亚速尔高压分析上面的亚洲1月、7月的季风图,将东亚季风和南亚季风列表比较如下: 【思维点拨】1、赤道低压带与副极地低压带、极地高压带与副热带高压带成因上有何不同?由于地面冷热不均,引起大气的膨胀上升或收缩下沉运动,从而导致近地面形成低气压区或高气压区的原因,称之为热力原因。
赤道地区是地球表面最大的热源,极地是最大的冷源,因此,与之相应的赤道低气压带和极地高压带就是热力因素造成的。
在水平方向上,由于气流运动造成空气质量在一定区域内聚集辐合或辐散,导致气压发生变化的原因,称之为动力原因。
在近地面,气流辐合上升,气压降低;气流辐合下沉,气压升高。
副热带高压带和副极地低压带即因气流辐散、辐合原因形成的,而与当地的冷热状况无直接关系。
所以我们前面曾跟大家交代过:“气温高的地区,气流一般上升;气温低的地区,气流一般下降”。
这里用“一般”,而不用“一定”,道理即在此。
2、为什么亚洲东部的季风环流最为典型?亚洲东部的季风环流是世界季风环流最为典型的地区。
在全世界,亚洲东部的季风范围面积最大,类型多,从南到北有热带季风、亚热带季风、温带季风,具有世界上全部季风类型,而且季风随季节变化而转变风向的规律性和季风盛行时季风的势力都很强,所以说亚洲东部的季风环流最为典型。
其主要原因是:这里处在最大的大陆一一亚欧大陆的东部,最大的大洋——太平洋的西岸,南临印度洋,冬夏海陆性质差异很大,海洋和陆地上所形成的高低气压区的范围大,气压差异很大。
因此,形成季风的水平气压梯度力大、范围广,加上地转偏向力影响,冬季亚洲东部盛行西北季风,南部盛行东北季风;夏季亚洲东部盛行东南季风,南部盛行西南季风,特别是在亚洲东部形成了世界上最典型的季风环流。
3、为什么东亚冬季风势力比夏季风强,而南亚夏季风比冬季风强?季风的强弱主要取决于海陆之间的气压梯度,即水平气压梯度力的大小。
东亚季风区冬季时由蒙古、西伯利亚高压和阿留申低压形成的气压梯度极大,远大于夏季由夏威夷高压和印度低压形成的气压梯度,因而冬季风势力强于夏季风。
而南亚季风区冬季时因远离冬季风的源地一一蒙古、西伯利亚高压中心,并有青藏高原等大地形的阻挡作用,再加上大陆面积变得狭小,又处于低纬,海陆之间的热力差异已不十分显著,势力较弱;夏季,印度低压中心就位于印度北部,与南半球副热带高压之间形成明显的气压梯度,气流又来自广大的热带洋面,高温潮湿很不稳定,因而形成强盛的夏季风。
【方法总结】1、绘图分析法 通过绘图逐步理解掌握三圈环流的形成过程。
2、读图分析法 通过读图与课文知识结合,加强地理知识和现象的空间位置的建立和理解。
如海陆热力性质差异对大气环流的影响。
3、比较分析法 如海陆热力性质差异形成的大气活动中心;东亚季风和南亚季风的比较。
【典型题解】1、读三圈环流示意图,并完成各项要求:(1)用箭头标出图左侧三圈环流的气流运动方向,准确表示出三圈环流。
(2)在图中相应位置用箭头绘出北半球三个风带的风向。
③①②BCA(3)图中各字母表示的气压带名称是AB C (4)图中数码所代表的风的方向是①③(5)哪些气压带和风带的控制下是多雨的 、 、 ,降水形成的原因都同气流运动,气温 有关。