沟通游戏
破冰与沟通游戏大全

在线论坛1.[破冰游戏]串名字游戏游戏方法:小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍,但是要说:我是*** 后面的*** ,第三名学员说:我是*** 后面的*** 的后面的*** ,依次下去……,最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。
分析:活跃气氛,打破僵局,加速学员之间的了解2.[破冰游戏]面对面的介绍游戏规则:将所有人排成两个同心圆,随着歌声同心圆转动,歌声一停,面对面的两人要相互自我介绍。
注意事项:(1)排成相对的两个同心圆,边唱边转,内外圈的旋转方向相反。
(2)歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
歌声再起时,游戏继续进行。
3.[沟通游戏]画图规则:(1)、图形贴于写字板后(2)、人只能站在板后,不可走出来,有30 秒思考时间。
(3)、描述第1 图时,台下学员只允许听,不许提问。
--单向沟通(4)、描述第2 图时,学员可以发问。
--双向沟通(5)、每次描述完,统计自认为对的人数和实际对的人数。
游戏说明的道理:双向沟通比单向沟通更有效,双向沟通可以了解到更多信息。
-- 对听者而言:1)自认为自己来做会做的更好单向沟通时,听的比说的着急。
2)自以为是 - 认为自己做对了的人,比实际做对了的人多3)想当然 - 没有提问,就认为是(可根据学员出现的问题举例)4)仅对对方提要求,不反求诸己同样情况下,为什么有人做对了,有人做错了?我们为什么不能成为作对了的人?!5)不善于从别人的提问中接收信息-- 对说者而言:1)要注意听众的兴趣所在2)要对所表达的内容有充分的理解与了解3)存在信息遗漏现象,要有很强的沟通表达技巧4)要先描述整体概念,然后逻辑清晰地讲解4.[沟通游戏]商店打烊时以下是一个简单的倾听测试。
1、先将习题(一)的内容发给学员,讲师说一个情节(情节内容见习题二),让学员去回答下面的12 个判断题2、做完习题一之后,将习题二发给学员,让学员看刚刚说的情节进行判断,提醒学员不要受习题一答案的影响3、最后公布答案习题(一):商店打烊时请不要耽搁时间正确错误不知道1、店主将店堂内的灯关掉后,一男子到达T F ?2、抢劫者是一男子T F ?3、来的那个男子没有索要钱款T F ?4、打开收银机的那个男子是店主T F ?5、店主倒出收银机中的东西后逃离T F ?6、故事中提到了收银机,但没说里面具体有多少钱T F ?7、抢劫者向店主索要钱款T F ?8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后,急忙T F ?离开9、抢劫者打开了收银机T F ?10、店堂灯关掉后,一个男子来了T F ?11、抢劫者没有把钱随身带走T F ?12、故事涉及三个人物:店主,一个索要钱款的T F ?男子,以及一个警察习题:商店打烊时某商人刚关上店里的灯,一男子来到店堂并索要钱款,店主打开收银机,收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了,一位警察很快接到报案。
团队沟通小游戏[整理版]
![团队沟通小游戏[整理版]](https://img.taocdn.com/s3/m/a75430677ed5360cba1aa8114431b90d6d85895d.png)
团队沟通小游戏游戏1.瞎子列队活动目的:让学员体会沟通的方法有很多,当环境及条件受到限制时,你是怎样去改变自己,用什么方法来解决问题。
形式:14-16个人为一组比较合适类型:问题解决方法及沟通时间:30分钟材料及场地:摄像机、眼罩及小贴纸和空地适用对象:参加团队建设训练的全体人员操作程序1、让每位学员戴上眼罩2、给了他们每人一个号,但这个号只有本人知道3、让小组根据每人的号数,按从小到大的顺序排列出一条直线4、全过程不能说话,只要有人说话或脱下眼罩,游戏结束5、全过程录象,并在点评之前放给学员看有关讨论:你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?沟通中都遇到了什么问题,你是怎么解决这些问题的?你觉得还有什么更好的方法?游戏2. 6盒冰红茶课间休息,林先生在每个桌子分别放上6盒冰红茶,红的、绿的,煞是好看。
但是他说:“先不要喝哦,待会儿我们用它来做个游戏。
”30名学员分成4个小组,每两个小组又编成两个竞赛小队。
一个竞赛小队中的一个组,背着另一组先将自己桌上的6盒冰红茶摆成任意形状,然后,通过语言描述给同队中的另一组,另一组听到描述后即开始摆放。
另一队亦然。
10分钟后,哪一组摆放图形最相似,就算哪一队为胜者。
6盒冰红茶拼图?太“小儿科”了。
我们组的7个人个个是“赛孔明”,14只手把它们摆成一个立体的“天”字,上下三层,前后三层,够水平的吧?再看看另一队的那个组,他们摆了个最简单正六边形,既没有层次,又缺乏“艺术”,真够笨的。
正美哩,我们队另一组的阿红着急了:快点说吧,下一步工序是我们听你们的遥控啦!我们这幅够艺术的拼图确实难模仿!7张嘴嚷开了:“有三层”、“是立着的”、“前边不出头”、“两个摆成一横”,……等到阿红她们手忙脚乱地听我们指挥,将6盒冰红茶摆得刚有点模样时,时间到了。
大家先一起评判另一队。
他们队的两个拼图完全一样,都是立着的正六边形,汉字标签一律朝外,拼音字母一律向内,红、绿颜色相间,字头咬字尾按顺时针有规律地排列。
沟通游戏

沟通游戏
入场音乐:
一、大风吹
游戏规则:
1、众人围圈而坐,圈里站立一人,说:大风吹。
众人回应:吹什么?
2、圈里站立者说出一个众人中至少2人具有的特征。
如:戴眼镜。
具有这种特征的人必须离开原来的位子,交换,找位子坐下,而之前在圈里站立的人也要参与抢位子。
最终没有找到位子的游离人士就到圈里,介绍自己的姓名、单位、爱好等。
然后做主持,游戏继续。
(大约3次)
二:分组: 梅花开或口香糖等分成你需要的几人小组
三.滚雪球
小组成员围成一个圆,逆时针方向开始“滚雪球”式介绍。
第一人介绍自己的单位性格、姓名、特点;第二个人要说:我是xx(重复介绍一下第一人的情况)左边的,再介绍自己;第三人重复介绍前两人,再介绍自己;依此类推,最后一人需复述所有人的情况,最后介绍自己。
(谈感受)
四.问好叫名
围成大圈坐好:从一人开始,拍掌说:你好,王老师。
被说到的人马上说:你好,李老师。
(谈感受)
五.大团圆:
全体成员为成圈,手拉手高举唱《同一首歌》......结束!。
沟通培训游戏10个游戏

沟通培训游戏10个游戏企业沟通培训游戏•游戏1——初次见面•游戏2——情感病毒•游戏3——穿衣服•游戏4——晋级•游戏5——销售中的异议游戏6——过“鬼门关”•游戏7——不要激怒我•游戏8——你像哪种动物•游戏9——肢体语言•游戏10——找错误游戏1——初次见面消除隔膜的游戏游戏1——初次见面见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻,同样在一个会议或培训的刚开始,如何让大家更加活络起来,是关系培训是否成功的关键,下面的小游戏就可以用于消除大家的陌生感。
游戏程序和规则1.第一步:(1)给每一个人都做一个姓名牌。
(2)让每位成员在进入培训室之前,先在名册上核对一下他的姓名,然后给他一个别人的姓名牌。
(3)等所有人到齐之后,要求所有人在3分钟之内找到姓名牌上的人,同时向其他人做自我介绍。
2.第二步:(1)主持人作自我介绍,然后告诉与会人员:“很高兴来到这儿!”(2)快速绕教室走一圈,问:“如果你今天不在这儿,你会在做甚么不情愿做的事情呢?”(3)注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围之内。
相关讨论1.当你在寻找你的姓名牌上的人的时候,你是不是也同时认识了很多其他的人?经过了这个游戏,你是不是感觉大家的距离近了好多?2.在第二步中,当你们谈到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情,你会不会发现坐在这里听课是一件比较惬意的事情?总结1.在开始的课程中,主持人一定要注意保持一个积极、幽默的态度,以便让大家迅速的消除腼腆等情绪,然后让大家好好的熟悉起来;同时有助于大家积极的发言。
2.如果没有调动起来情绪,学员没有积极举手回答的话,讲师可以有意识的点名让同学回答,以调动气氛。
参与人数:集体参与时间:20分钟场地:不限道具:姓名牌应用:(1)团队沟通(2)培训或集体活动前的熟悉和沟通(3)掌管人开场白,匡助掌管人与大家举行沟通和交流游戏2——情感病毒提高情商的游戏游戏2——情感病毒情感是人与人交往中的重要因素之一,强烈的感情尤其是负面的情绪会在人与人之间有如病毒一样传播开来,这个小游戏可以方便快捷的说明这一点。
沟通类游戏大全

沟通类游戏汇编1、环环相套活动目的:了解竞争的本质;学习沟通与合作的技能器材场地:室内外均可;每组8~12人,一组3~4个呼拉圈规则1、每组排成一纵队,队员将左手穿过双腿间,向后握住背后那位队员的右手2、训练员手持3~4个呼拉圈站在起点,将第一个呼拉圈递给第一位队员(呼拉圈需穿越头部落下),当呼拉圈传到第三位队员时,第二个呼拉圈才依次递下3、第一个呼拉圈传至最后一位时,必须带着呼拉圈跑至队伍最前头成为排头,并依照原方式与队员握手,继续进行活动。
4、当每一位队员都轮过排头,而且再回到最初进行的位置,任务才算完成5、可采用小组竞赛方式进行此活动,进行2~3回合分享重点1、决策是如何形成是否所有人都明白并确实执行如何对伙伴提供适当的协助2、参与竞赛的小队,是敌人还是对手不同的角色定位对策略有哪些影响生活中的类似经验分享3、竞赛的目的是为了活化行动力,透过设定目标对手,在竞赛中以良性竞争,达成学习与成长,创造双赢的利多结果2、翻叶子活动目的透过肢体接触,打破人际藩篱、活络团队气氛从具有挑战性的活动设计中,学习问题决策与团队互动器材场地 12~16人一组,每组一块布(约可让整组人站上或稍大)规则1.整组人员站上叶子后由训练员开始宣布规则2.所有学员现在是一群雨后受困的蚂蚁,在水面好不容易找到一块叶子站上,却又发现叶面充满了毒液,除非大家可以将叶子翻面,否则又将遭受令一次生命的威胁2.在叶子成功翻面以前,每隔3分钟,就有一人中毒失明(或无法说话),中毒者由团队自行决定3.整个过程都站在叶子上,包含讨论4.所有人身体的各部位均不可碰触到叶子以外的部分,否则重来分享重点1你觉得任务完成的关键是2.决策是如何形成活动中的关键人物是扮演什幺角色平时生活中团队是否有这样的角色存在有什幺异同2.如活动中,当人我彼此失去了适当的距离,对人际关系有帮助或影响吗3.在参与团队决策过程中,你所处的位置与参与程度有什幺关连性和现实生活中的你状况相似吗例如:4.在有限的视野及活动范围中,人际沟通有没有哪些改变或影响忽略了什幺或是会特别注意某些情况举例来说~5.团队是如何决定出中毒者依什幺判断被选中者的心情如何配合团队运作6.如活动中,当某些人在实际工作(或生活)出现状况时,团队是否适时的照顾到对方的感受或曾提供哪些协助3、蒙眼作画教具:眼罩、纸、笔,所需时间10-15分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗在日常工作中我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了。
关于沟通的12个经典培训小游戏

关于沟通的12个经典培训小游戏1. 传声筒:这是一个经典的团队游戏,参与者需要将一个消息通过口头传递给下一个人,直到一个参与者。
这个游戏可以锻炼参与者的倾听和表达能力。
2. 角色扮演:参与者扮演不同的角色,通过模拟对话来解决问题。
这个游戏可以帮助参与者理解不同角度的观点,提高换位思考的能力。
3. 心灵感应:参与者分成两组,一组负责观察,另一组负责猜测。
观察组需要用肢体语言或表情来传达一个词语,猜测组需要猜出这个词语。
这个游戏可以锻炼参与者的观察力和表达能力。
4. 信任背摔:这是一个需要信任和沟通的游戏。
参与者站在一个较高的地方,背对其他参与者,然后向后倒下,其他参与者需要接住他。
这个游戏可以增强团队之间的信任和沟通。
5. 沟通接力:参与者分成几个小组,每个小组需要完成一个任务,但是每个小组成员只能看到一部分信息。
他们需要通过沟通来完成任务。
这个游戏可以锻炼参与者的信息整合和沟通能力。
6. 沟通障碍:参与者分成几个小组,每个小组都有一个“障碍”,比如只能用一只手沟通,或者只能用特定的词语沟通。
他们需要克服这些障碍来完成一个任务。
这个游戏可以锻炼参与者的创造力和沟通能力。
7. 沟通破冰:这是一个帮助参与者打破隔阂,建立联系的游戏。
参与者需要通过沟通来了解其他人的兴趣爱好、经历等。
这个游戏可以促进参与者之间的了解和沟通。
8. 沟通猜谜:参与者分成几个小组,每个小组都有一个谜语,他们需要通过沟通来猜出谜底。
这个游戏可以锻炼参与者的逻辑思维和沟通能力。
9. 沟通合作:参与者分成几个小组,每个小组需要完成一个任务,但是每个小组成员只能看到一部分信息。
他们需要通过沟通来完成任务。
这个游戏可以锻炼参与者的信息整合和沟通能力。
10. 沟通挑战:这是一个需要参与者克服各种挑战的游戏。
比如,参与者需要在一定时间内完成一个任务,或者在一个复杂的环境中完成任务。
这个游戏可以锻炼参与者的应变能力和沟通能力。
11. 沟通接力:参与者分成几个小组,每个小组需要完成一个任务,但是每个小组成员只能看到一部分信息。
拓展沟通小游戏12个

拓展沟通小游戏12个拓展沟通游戏快本爱的抱抱规则:选一个人当指挥员,其他人围成圈跑,指挥员喊爱的抱抱,爱的抱抱,爱的抱抱,一直喊,最后说一个数。
如;2,就2个人抱在一起,如果只剩某1个人,则不符合2人一起,那个人则会淘汰。
以下是一个简单的倾听测试。
1、先将习题(一)的内容发给学员,讲师说一个情节(情节内容见习题二),让学员去回答下面的12个判断题。
2、做完习题一之后,将习题二发给学员,让学员看刚刚说的情节进行判断,提醒学员不要受习题一答案的影响。
3、最后公布答案。
习题(一):商店打烊时请不要耽搁时间正确错误不知道1、店主将店堂内的灯关掉后,一男子到达T F ?2、抢劫者是一男子T F ?3、来的那个男子没有索要钱款T F ?4、打开收银机的那个男子是店主T F ?5、店主倒出收银机中的东西后逃离T F ?6、故事中提到了收银机,但没说里面具体有多少钱T F ?7、抢劫者向店主索要钱款T F ?8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后,急忙离开T F ?9、抢劫者打开了收银机T F ?10、店堂灯关掉后,一个男子来了T F ?11、抢劫者没有把钱随身带走T F ?12、故事涉及三个人物:店主,一个索要钱款的T F ?男子,以及一个警察习题:商店打烊时某商人刚关上店里的灯,一男子来到店堂并索要钱款,店主打开收银机,收银机内的东西被倒了出来而那个男子逃走了,一位警察很快接到报案。
仔细阅读下列有关故事的提问,并在“对”、“不对”、或“不知道”中作出选择,划圈。
请不要耽搁时间正确错误不知道1、店主将店堂内的灯关掉后,一男子到达T F ?2、抢劫者是一男子T F ?3、来的那个男子没有索要钱款T F ?4、打开收银机的那个男子是店主T F ?5、店主倒出收银机中的东西后逃离T F ?6、故事中提到了收银机,但没说里面具体有多少钱T F ?7、抢劫者向店主索要钱款T F ?8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后,急忙离开T F ?9、抢劫者打开了收银机T F ?10、店堂灯关掉后,一个男子来了T F ?11、抢劫者没有把钱随身带走T F ?12、故事涉及三个人物:店主,一个索要钱款的T F ?男子,以及一个警察习题:商店打烊时(答案)请不要耽搁时间答案1、店主将店堂内的灯关掉后,一男子到达?商人不等于店主2、抢劫者是一男子?不确定,索要钱款不一定是抢劫3、来的那个男子没有索要钱款 F4、打开收银机的那个男子是店主? 店主不一定是男的5、店主倒出收银机中的东西后逃离?6、故事中提到了收银机,但没说里面具体有多少钱T7、抢劫者向店主索要钱款?8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后,急忙离开?9、抢劫者打开了收银机 F10、店堂灯关掉后,一个男子来了T11、抢劫者没有把钱随身带走?12、故事涉及三个人物:店主,一个索要钱款的男子,以及一个警察?拓展沟通游戏钻竹竿道具:竹竿参加人员:四组游戏规则:各组列队钻过竹竿,手不能触地,身体后仰钻过竹竿,碰掉竹竿者淘汰,竹竿从高向低调整,到最后竹竿最低的一组胜出。
沟通类游戏大全

沟通类游戏汇编1、环环相套活动目的:了解竞争的本质;学习沟通与合作的技能器材场地:室内外均可;每组8~12人,一组3~4个呼拉圈规则1、每组排成一纵队,队员将左手穿过双腿间,向后握住背后那位队员的右手2、训练员手持3~4个呼拉圈站在起点,将第一个呼拉圈递给第一位队员(呼拉圈需穿越头部落下),当呼拉圈传到第三位队员时,第二个呼拉圈才依次递下3、第一个呼拉圈传至最后一位时,必须带着呼拉圈跑至队伍最前头成为排头,并依照原方式与队员握手,继续进行活动。
4、当每一位队员都轮过排头,而且再回到最初进行的位置,任务才算完成5、可采用小组竞赛方式进行此活动,进行2~3回合分享重点1、决策是如何形成是否所有人都明白并确实执行如何对伙伴提供适当的协助?2、参与竞赛的小队,是敌人还是对手不同的角色定位对策略有哪些影响生活中的类似经验分享3、竞赛的目的是为了活化行动力,透过设定目标对手,在竞赛中以良性竞争,达成学习与成长,创造双赢的利多结果2、翻叶子活动目的透过肢体接触,打破人际藩篱、活络团队气氛从具有挑战性的活动设计中,学习问题决策与团队互动器材场地 12~16人一组,每组一块布(约可让整组人站上或稍大)规则1.整组人员站上叶子后由训练员开始宣布规则2.所有学员现在是一群雨后受困的蚂蚁,在水面好不容易找到一块叶子站上,却又发现叶面充满了毒液,除非大家可以将叶子翻面,否则又将遭受令一次生命的威胁2.在叶子成功翻面以前,每隔3分钟,就有一人中毒失明(或无法说话),中毒者由团队自行决定3.整个过程都站在叶子上,包含讨论4.所有人身体的各部位均不可碰触到叶子以外的部分,否则重来分享重点1你觉得任务完成的关键是?2.决策是如何形成活动中的关键人物是扮演什幺角色平时生活中团队是否有这样的角色存在有什幺异同?2.如活动中,当人我彼此失去了适当的距离,对人际关系有帮助或影响吗?3.在参与团队决策过程中,你所处的位置与参与程度有什幺关连性和现实生活中的你状况相似吗例如:4.在有限的视野及活动范围中,人际沟通有没有哪些改变或影响忽略了什幺或是会特别注意某些情况举例来说~5.团队是如何决定出中毒者依什幺判断被选中者的心情如何配合团队运作?6.如活动中,当某些人在实际工作(或生活)出现状况时,团队是否适时的照顾到对方的感受或曾提供哪些协助3、蒙眼作画教具:眼罩、纸、笔,所需时间10-15分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好,因为看得见,是这样吗在日常工作中我们自然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到当发生这;些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛,试着闭上眼睛,也许当我们闭上眼睛时,我们的心敞开了。
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游戏6——寻找切入点-1
游戏规则和程序
1、将事先准备好的表格发给大家,每人一份。 2、给大家五分钟时间,告诉他门,他们必须 至少从三个与会人员身上发现一个与自己的共 同点,比如共同点是:我们都毕业于清华大学 不同点是:我是经管系的,踏实建筑系的。 3、第一个完成任务的为优胜者,应给予奖励。
游戏规则和程序 1、给学员用一次性成像的像机拍照,将照片发给每一个人, 然后让他们在照片的背面写上其姓名及相关资料。 2、将每个人的图片做成一个简易的相册,然后发给每一个 学员,人手一册。 3、让学员分别进行自我介绍,在某人进行自我介绍之时, 其他人可以浏览相册,以便他们能将名字和人能对上号。
游戏—记住别人的名字-1
总结
1、从开始的课程中,主持人一定要注意保持一 个积极、幽默的态度,以便让大家迅速的消除腼 腆等情绪,然后让大家好好的熟悉起来;同时有 助于大家积极的发言。 2、如果没有调动起来情绪,学员没有积极举手 回答的话,讲师可以有意识的点名让同学回答, 以调动气愤。
初次见面—小贴士
游戏4—初次见面-2
相关讨论
1、当你在寻找你的姓名牌上的人的时侯,你 是不是也同时认识了很多其它的人?经常化过 了这个游戏,你是不是感觉大家的距离近了好 多? 2、在第二部中,当你们谈到自己可以不用做 自己不愿意做的一些事情,你会不会发现坐在 这里听课是一件比较惬意的事情?
游戏4—初次见面-3
游戏规则和程序
1、将12星相图挂在教室的四面墙上,让该星座 的人全部站到该图的下面,给大家十分钟的时间, 让每一个形座的人在其内部进行讨论。 2、讨论内容:自我介绍,他们个自与星座相关 的特点。 3、挑选几个小组,让其报告一下他们的发现。
游戏7—星座物语-1
相关讨论
1、相同星座的人之间是否回有类似的性格? 2、这些相似之处是你本身就有的,该是看了星 相书之后,他暗示你有的。 3、看过一个人的形象是会有助于还是有害于你 跟他之间的交往。
游戏8—七拼八凑-2
相关讨论:
1、本游戏成功的关键是什么? 2、主持人什么样的要求最让你叹为观止?
总结
1、此游戏适合晚会最后掀起高潮时使用,这个时候每个人
游戏2—名字不仅是一个代号-2
相关讨论 1、你的名字有什么特殊的含义?你的父母 在帮你起名字的时候是怎样想的? 2、在交谈的时候从名字下手有什么好处? 是不是会让大家更容易熟络起来?
游戏2—名字不仅是一个代号-3
总结: 1、名字绝不仅仅是一个代号,每一个名字的背后都有一个 美好的愿望,和你的搭档谈论他的名字,由衷地赞美会让 他对你的印象变得出奇的好,从而有助于下面沟通的进行, 但注意,凡事都有度,不要将你的赞美变成对人家的评头 论足。 2、由此推演,在初次见面的时候,关键是要找好切入点, 找到大家都共同感兴趣的地方,比如说他是一个作曲家, 你可以跟她谈音乐,这样才能避免尴尬和拘谨,便于以后 工作的进行,但要注意不要拍马屁拍到马蹄子上,要捡你 确实懂的东西谈,同时看对方是否真的感兴趣。
星座物语—小贴示
参与人数:集体参与,按星座分组 时间:10分钟 场地:教室 道具:印有星座的挂图和一些相关内容的资料 应用;(1)陌生人之间的相互认识和交流 (2)新的集体成员之间相互熟悉
游戏8—七拼八凑
本游戏适用于在晚会或会议的中场时进行, 可以帮助大家联络感情,增中彼此之间的 沟通。
游戏6——寻找切入点-2
相关讨论
1、有了这个寻找共同点的目的,你与 他人的讨论是不是要简单快捷一些? 2、这个游戏对你以后与人沟通有什么 好处?
游戏6——寻找切入点-3
总结
1、尽快找到你与对方的共同之是与对方交流的 关键,就像我所认识的一位商务谈判专家一样他 总是有本事在三分钟之内看出对方喜欢聊什么, 然后和对方侃侃而谈,最终谈成生意,也让双方 都觉得满意。 2、有时候彼此之间的不同点也可以做为沟通和 深入的话题,因为他所不擅长的并不是他所不喜 欢的,他不感兴趣的,讲一些你的独特经历,独 特嗜好也许也是你们沟通的很好的切入点。
游戏4—初次见面-1
游戏程序和规则
1、第一步:
(1)给每一个人都做一个姓名牌 (2)让每位成员在进入培训室之前,先在名册上核对一下他的姓名, 然后给他一个别人的姓名牌。 (3)等所有人到齐之后,要求所有的人在3分钟之内找到姓名牌上的 人,同时向其他人做自我介绍。 2、第二步: (1)主持人作自我介绍,然后告诉与会人员:“很高兴来到这儿!” (2)快速绕教室走一圈,问:“如果你今天不在这儿你会在做什么 不情愿做的事情呢?” (3)注意让问答保持在一个轻松活泼的氛围内。
参与人数:集体参与 时间:20分钟 场地不限 道具:姓名牌 应用(1)团队沟通 (2)培训或集体活动前熟悉和沟通 (3)主持人开场白帮助主持人与大家进行沟通 赫赫有名交流
游戏5——性格牌
这个游戏可以帮助刚刚见面的人在一种轻松的 氛围中积极地去认识新朋友。 游戏规则和程序 1、发给每一个人一张性格牌,让他们拿着到 处去寻找符合要求的人,请那个人在符合要求 的格子里面签字(每个人可能有书项符合,但 只许签最准确的那个)。 2、告诉大家他们有10分钟的时间去收集签名。 3收集签名最多者获胜。
游戏1—找伙伴-1
相关讨论
1、以生肖分给的意义何在?是否会让人感觉亲 近? 2、如何将自己的意思通过肢体语言传给大家, 在传达的过程中,你学到了什么?
游戏1—找伙伴-2
总结和评估
1、马斯洛需求层次说将人的需求分为五个层次;生存,安
全,归属感,受到尊重,自我实现,这五个层次依次升 高,前面的层次为后面的基础。其中的归属感是指人生 活在社会中总是要将自己归类于某个群体,才能让他们 在心理上感觉到踏实,不被人遗忘。把人按生肖分组的 意义就在于此。 2、用肢体语言进行沟通有很大的困难,彼此之间就需要更 多的耐心和交流,从而更加强了人与人之间的沟通。
名字不仅是一个代号—小贴士
参与人数:集体参与 时间:10分钟 场地:不限 道具:花、鼓 应用:(1)初次见面的相互熟识 (2)调节气氛,缓和情绪
游戏—记住别人的名字
对于一个生活在现代社会的专业人士来说,记住你的交往 对象的名字,不仅是对于对方的一种尊重,更是显示你自 己足够专业的一个重要方面,因为只有这样,才能达成大 家更好的沟通,以下游戏就将说明这一点。
性格牌—小贴士
参与人数:集体参与 时间:10分钟 场地:不限 道具:性格牌(见附件) 应用:新成员之间的相互熟悉
游戏6——寻找切入点
在商务谈判和商务沟通中,如何迅速准 确的地找到彼此兴趣的切入点,是良好 的沟通关键。本游戏通过让互相陌生的 人相互熟悉起来,锻炼大家的地一次见 面快速沟通的能力。
游戏规则和程序
1、将大家分成8-10人一组,每组先选出一 名接收者,手持托盘站在舞台上。
游戏8—七拼八凑-1
游戏规则和程序-1
2、其他小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘 中。物品可以任意指定,可以来自日常的,例如:眼镜、 手表、皮带、袜子、口红、钱等,一定要有比较难的放 在最后如药片,糖果,一分钱;聪明的主持人还可以临 时选择一些东西。比如最后选择是一根白头发,那就要 看哪个组的人有没有中老年人了。 3、最先集齐物品的小组获胜。 4、可以适当的加一些强劲的背景音乐,将节奏慢慢加 快,提高大家的紧张感。
游戏7—星座物语-2
总结
1、人们往往能从自己身上找到一些跟星座相符 的特征,无论这些特征是本身就有的,还是看了 星相书之后有意无意的对自己的性格暗示都是不 重要的,重要的是这些相同星座的人就找到了一 个切入点。 2、不同星座的人可以从彼此星座的不同点下手 进行交流,但一定要避免由于星相上所说的相克 是什么的,互相之间产生隔阂,就这样失去了我们 提倡这个游戏的目的,总之,对沟通有力的就是对 的.
游戏5——性格牌-1
相关讨论
1、怎样才能尽快的找到符合要求的人? 2、你需要采用什么手段才能让一个人准确地 说出他符合哪一项?
游戏5——性格牌-2
总结
1、有些项目的描述是可以从外表中看得出来的,比如在 一边说个不停,兴高采烈的那个没准就是性格开朗的候选 者,所以从外表散发的气质入手,可以更快的确定目标。 2、与人沟通的时候试着使用多种不同的方法,比如对于 性格开朗的人你可能根本不用怎么说话,他回什么都告诉 你,但是内向的人则需要你的引导,那样你就需要多问他 几个问提,这会加快你的沟通速度也会让整个过程边得有 趣。 3对于公司的管理者来说,这好似一个让新员工迅速熟识 起来的很好的办法
沟通隔膜的游戏
朱成良
游戏1—找伙伴
利用中国熟悉的生肖来将大家分成不同的组别,加强 人与人之间的沟通,加强学员利用其肢体语言的能力。 游戏规则和程序 1、讲师要求所有的学员报出自己的生肖,但只许用动 作或者叫声,任何人类的语言都不能使用,同时要求 所有生肖相同的人站到一起。 2、让每个人说出自己的生肖,看看谁错了。 3、组与组之间按照成语合并,如:鸡飞狗跳、龙马精 神、龙腾虎跃等,与其他组合并最多的组获得最高分。
记住别人的名字-小帖士参与 时间:不限 场地:不限 道具:一次性成像的像机和胶卷 应用:(1)培训课程开始前的沟通 (2)会议或其他集体活动开始前的相 互熟悉。 (3)新集体的相互熟悉和沟通
游戏4—初次见面
见面3分钟时是你留给他人第一印象的 最重要的时刻,同样在一个会议或培训 的刚开始,如何让大家更加活络起来, 是关系培训是否成功的关键,下面的小 游戏就可以用于消除大家的陌生感。