七年级语文下册第四单元测试题
部编版语文七年级下第四单元测试题含答案
部编版语文七年级下册第四单元测试卷（分值120分）一、积累与运用。
（29分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.德馨．（xīn）商酌．（zhuó）累赘．（zhuì）妥帖．（tiè）B.驿．路（yì）晶莹．（yínɡ）拖沓．（tà）恍．惚（huǎnɡ）C.契．约（qiè）监督．（dū）生疏．（shū）淤．泥（yū）D.譬．如（bì）亵．玩（xiè）案牍．（dú）喷．香（pèn）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.卸却鸿儒陡峭诲人不倦B.丁卯修茸循环颠沛流离C.竹蔑契约恳切如释重负D.朦眬案牍甚蕃悲天悯人3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道．．．．的小事上斤斤计较。
B.叶老在工作中处处以身作则．．．．，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到。
C.真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻．．下问．．，全方位地汲取营养。
D.学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟．．．．的精神。
4.修改病句。
（4分）（1）凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不被他的待人厚而深受感动。
修改意见：________________________________（2）走在前边的约莫十四五岁左右，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
修改意见：_______________________________________5.填入下面文字空缺处最恰当的一项是（）（3分）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
学业上许多有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地步。
这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。
___________________________。
A.由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。
B.正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。
【精选】部编版七年级下册语文第四单元测试卷(含答案)
【精选】部编版七年级下册语文第四单元测试卷（含答案）任务群一同学，下面你将进入“积累与运用”模块。
语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。
现在开启你的智慧之旅吧！一、积累与运用(29分)1．下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是( )(3分) A．叶圣陶先生对普通话生梳，于是不耻．(chǐ)下问，让我帮他修润。
我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌．(sháo)性的意见。
B．蒙胧．(lóng)的月光好像微微的烛光，照入了他那颗在颠沛．(fèi)流离的生活中逐渐冰凉的心房。
C．小茅屋经过修茸已经焕然一新，这天夜里，窗外寒风凛．(lǐng)冽，我却睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。
D．凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契．约．(qì yuē)，便是自己对于自己加一层责任。
2．下列选项中加点词使用不得体的一项是( )(3分)A．哈尼小姑娘哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损．．我们吗？”B．鲁迅先生还是拜读．．着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
C．杜甫悲天悯人．．．．，有一颗古仁人之心，所以他的诗大多反映广阔的社会生活画面。
D．关于用字问题，先生认为必须定个标准，并要求全社出版物统一，这件事表现了他诲人不倦．．．．的教育家风范。
3．[2022·贵港改编]下列句子中，没有语病的一项是( )(3分) A．我们之所以应将优秀的中华传统文化代代相传，更应在传承过程中创新、发展、与时俱进，是因为其与时代发展交相辉映，焕发新的生命力。
B．新媒体时代，传统书法借助多元传播手段以新的展示形式进入大众视野，并进一步掀起书法局面。
C．我国的空间站关键技术验证阶段任务圆满完成，中国空间站即将就要进入建造阶段。
D．平凡的人在日常生活中感受着冬去春来的变换，在岁月的流逝中体会着日升月落的温柔。
人教版初中七年级语文下册第四单元测试试卷及答案解析
七年级下第四单元测试题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(27分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分)A．商酌．(zhuó) 喷．香(pèn) 契．约(qiè) 淤．泥(yū)B．驿．路(yì) 监督．(dū) 亵．玩(xì) 草率．(shuài)C．累赘．(zhui) 修葺．(qì) 总揽．(lǎn) 德馨．(xīn)D．卸．却(xiè) 譬．如(bì) 鸿．儒(hónɡ) 恍．惚(huǎnɡ)【解析】A项，“契”应读“qì”；B项，“亵”应读“xiè”；D项，“譬”应读“pì”。
2．下列各组词语中书写有误的一项是( B )(2分)A．生疏陡峭颠沛流离以身作则B．简陋拖沓如失重负不耻下问C．朦胧晶莹悲天悯人鞠躬尽瘁D．妥帖循环诲人不倦自作自受【解析】“如失重负”应写为“如释重负”。
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( B )(2分)A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己的学识渊博。
B．七年级四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重．．．．。
C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜．．．．。
D．无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹．．．．。
【解析】德高望重：品德高尚，名望很大。
用来形容学生不合适。
4．(青岛中考)下列各句没有语病的一项是( A )(2分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
【解析】B项中，句子缺少主语，去掉“通过”或“使”；C项中，句子动宾搭配不当，将“突破”改为“实现”；D项中，“防止”已包含“不再”的意思，再用“不再”属于否定词误用，去掉“不再”。
部编版 七年级语文下册单元测试(四)(含答案)
单元测试(四)(时间：100分钟总分：120分)一、积累运用(30分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是(B)(3分)A．晶莹．(yín)太阳寨．(zhài) 简陋．(lòu) 悲天悯．人(mǐn)B．揽．(lǎn) 商酌．(zhuó) 譬．如(pì) 如释重负(shì)C．累赘．(zhuì) 别扭．(niu) 拖沓．(tà) 颠沛．流离(fèi)D．契．约(qiè) 修葺．(qì) 淤．泥(yū) 诲．人不倦(huì)(解析：A项中“莹”应读yíng；C项中“沛”应读pèi；D项中“契”应读qì。
)2．下列词语书写有误的一项是(C)(3分)A．草率生疏亵玩不耻下问B．拖沓恍惚朦胧学而不厌C．撵走陡帩循环南腔北调D．恳切竹篾妥帖香气四溢(解析：C项中“陡帩”应为“陡峭”。
)3．下列句子中加点词语使用有误的一项是(A)(3分)A．当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问．．．．地向老师请教．B．那些不遵守法律的人早晚会自作．．自受．，得到制裁。
C．诸葛亮是我国伟大的政治家，军事家，他鞠躬尽瘁．．．．，死而后己，为蜀国作出了很大的贡献。
D．他们不仅以此而维护了自身的尊严，而且通过以身作则．．．．，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。
(解析：“不耻下问”向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。
与语境不符。
)4．下列语段画线处均有语病，请根据提示加以改正。
(4分)①随着人们信息获取的开阔，各种文化艺术的表达进入多元时期。
然而艺术审美的风，无论是刮西风，还是刮东风，②也许总有尘埃落定的某个时候。
此次“全国中青年艺术家推荐展”中的100多件作品，有水墨、油画、版画、综合材料和雕塑等艺术表现形式，③整体展示了对于“文化·家园”人文关怀主题。
2023-2024学年初中语文部编版七年级下第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.下列有关文学知识的表述不正确的一项是（）A. 王安石北宋政治家、文学家、思想家唐宋八大家之一《登飞来峰》表达了作者变法革新的政治理想和远大的抱负以及大无畏的精神B. 《陋室铭》《爱莲说》中涉及到的孔子和陶渊明都是古代的高洁之士C. 陈子昂《登幽州台歌》中的“幽州台”即蓟北楼是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建D. 木兰从军的故事千百年来广为传播多次被改编为戏曲、电影等艺术形式这个故事的源头就是南北朝时的民歌《木兰诗》【答案】B【解析】B项“孔子和陶渊明都是古代的高洁之士”错误应是《陋室铭》《爱莲说》中涉及到的诸葛亮、扬子云和陶渊明都是古代的高洁之士二、文言文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）2.（1）下面画线的“之”的用法与其它不同的一项是（）2.（2）画线字词解释有误的一项是（）2.（3）【甲】文中比喻君子不同流合污的语句是_______________ 【乙】文中作者认为陋室不陋的原因是 _______________2.（4）用现代汉语翻译下面的句子①予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖②苔痕上阶绿草色入帘青A. 水陆草木之花B. 莲花之君子者也C. 予谓菊花之隐逸者也D. 何陋之有【答案】D【解析】（1）A、B、C三项中的“之”是结构助词的 D项中的“之”是宾语前置的标志无实义故选D【答案】A【解析】（2）A项句意到这里谈笑的都是博学的人鸿大【答案】（3）出淤泥而不染濯清涟而不妖, 斯是陋室惟吾德馨【解析】（3）解答此题需在理解文意的基础上筛选文中相关语句【甲】文中作者认为莲花是花中品德高尚的君子并且用“出淤泥而不染濯清涟而不妖”比喻君子不同流合污【乙】文开篇以山水起兴山可以不用高水可以不在深只要有了仙龙就可以出名那么居所虽然简陋但却因主人的有“德”而“馨” 也就是说陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名声名远播刻金石以记之用原文语句回答即“斯是陋室惟吾德馨”【答案】（4）①我唯独喜爱莲花从污泥里生长出来却不受泥的沾染经过清水洗涤但不显得妖艳②苔痕长到阶上使台阶都绿了草色映入竹帘使室内染上了青色【解析】（4）①染沾染（污秽）濯洗涟水波妖艳丽②上长到蔓延到绿使……绿青使……染上青色3.（1）解释下列句子中画线的词语①不蔓不枝蔓 _______________②可远观而不可亵玩焉亵 _______________③转转不已已 _______________④遂反溯流逆上矣遂 _______________3.（2）下列句子中画线词语意义和用法不完全相同的一项是（）3.（3）把下列句子翻译成现代汉语①予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖②如是再啮石又再转3.（4）从“中通外直不蔓不枝”你能悟出怎样的道理？3.（5）【乙】文画线句子给我们指明了认识事物的哪些方法和途径【答案】（1）①生藤蔓, ②亲近而不庄重, ③停止, ④于是【解析】（1）①句意为不横生藤蔓不旁生枝茎蔓生藤蔓②句意为可以在远处观赏但不能贴近去玩弄啊亵亲近而不庄重③句意为像这样不停地转动已停止④句意为于是反而逆流朝相反方向到上游去了遂于是【答案】A【解析】（2）A项结构助词的/代词指前文提到的事物B项都是介词在C项都是连词表转折只只是D项语气助词了故选A【答案】（3）①我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染经过清水的洗涤却不显得妖艳②像这样再冲刷石头又会再次转动【解析】（3）①染沾染（污秽）濯洗涟水波妖艳丽②如像是这样啮冲刷再再次转转动【答案】（4）做人要胸怀坦荡光明磊落正直积极向上不依附权贵不滋生私欲多做有益于社会和人民的事【解析】（4）【甲】文托物言志从“出淤泥而不染”起作者以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节、莲的形态寄予了自己对理想人格的肯定和追求“中通外直不蔓不枝”的意思是“荷梗中间贯通外形挺直既不生藤蔓也没有旁枝” 同样反射出作者做人要胸怀坦荡光明磊落正直积极向上不依附权贵不滋生私欲多做有益于社会和人民的事的人生追求【答案】（5）不能片面地理解更不能主观臆断而要全面深入地调查探究事物的特性【解析】（5）【乙】文记叙了人们寻找石兽的经过以及令人惊讶的结局告诉我们天下事“但知其一不知其二者多矣” 不可“主观臆断”的道理即做任何事情不能片面地理解更不可主观臆断要综合考虑各种因素联系实际做出正确判断4.（1）解释下列句中加点的词语（1）两岸连山略无阙处 ________（2）不见曦月 ________（3）念无与为乐者 ________（4）相与步于中庭 ________4.（2）辨析多义词绝 A．沿溯阻绝 ________________B．绝峭多生怪柏 _______________4.（3）用现代汉语翻译下列句子（1）自非亭午夜分不见曦月（2）但少闲人如吾两人者耳4.（4）【甲】【乙】两文中画横线的语句分别运用了什么修辞手法？各有怎样的作用？4.（5）【甲【乙】两文中画波浪线的语句分别运用了什么表达方式？各有怎样的作用？【答案】（1）①同“缺” 空隙、缺口, ②日光这里指太阳, ③考虑想到, ④共同一起【解析】（1）①两岸都是连绵的高山完全没有中断的地方阙同“缺” 空隙、缺口②就看不见太阳和月亮曦日光这里指太阳③考虑到没有和我一起游乐的人念考虑想到④就一同在庭院里散步相与共同一起【答案】（2）①断, ②极特别【解析】（2）①上行和下行船只的航路都被阻断无法通行绝断②极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏绝极特别【答案】（3）①如果不是在正午就看不到太阳不是在半夜就看不到月亮②只是缺少像我俩这样的闲人罢了【解析】（3）①自如果非不是亭午正午夜分半夜曦日光这里指太阳②但只（是）仅仅闲人闲散的人耳同“尔” 语气词罢了【答案】（4）【甲】夸张突出船行之快以船行之快从侧面表现水势迅猛【乙】比喻生动形象地写出了月色的皎洁给人以空灵之感【解析】（4）【甲】文中“或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也”的意思是有时皇帝的命令要紧急传达这时只要早晨从白帝城出发傍晚就到了江陵这中间有一千二百里即使骑乘奔驰的快马驾着风也不如船快使用了夸张的修辞手法从侧面写出水势凶猛【乙】文中“庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也”的意思是月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明水中水藻、水草纵横交错原来是院中竹子和柏树的影子使用了比喻的修辞手法把月光比作积水把影子比作水草生动形象地写出了月色的皎洁给人以空灵之感【答案】（5）【甲】描写着力渲染了一种悲凉、肃杀的气氛【乙】议论流露出作者被贬谪的悲凉人生的感慨赏月的欣喜漫步的悠闲之情感【解析】（5）【甲】“每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”使用侧面描写“常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝”描写的是猿叫声以声衬静动静结合从而渲染三峡山谷的清幽凄清【乙】作者与张怀民欣赏月夜景致时感慨到“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳” “闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人闲来无事才出来赏月的实际上却为自己的行为而自豪月夜处处都有有了人的欣赏才有美只有此时此地的月夜才是最幸运的因为有情趣高雅的人欣赏它三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）5.（2）胡应麟曰“杜诗五律结句之妙语皆矫健振劲绝非铮铮细响也” “亲朋满天地兵甲少来书”也体现了这种结句之妙请具体说明（抓住关键字分析妙处即可不需要考虑诗词音韵）A. “西阁百寻余” “寻” 古代长度单位八尺为一寻这一句与“飞来山上千寻塔”一样是以夸张手法写建筑物之高B. “中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡直至半夜还在窗下徘徊反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情C. “飞星过水白”写诗人看见一道白影从水掠过其中“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时的情景D. 诗歌第三联诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身委婉表达了他对战争的态度【答案】B【解析】（1）B项“反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情”错误反映了诗人寓居他乡时的孤寂漂泊之感【答案】（2）亲朋好友四处离散因为战事书信也极少体现了作者对自己处境的感伤以及对家人的思念【解析】（2）亲朋亲朋好友兵甲泛指兵器这里代指战争书书信尾联的意思是亲朋好友四处离散各地都有但因为战事很少能收到亲朋的书信写出了因战争与家人失去联系的现状体现了作者对自己处境的感伤以及对家人的思念四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依据拼音在括号里写出相应的汉字①寒 jìn（）②chàn（）抖6.（2）请根据文意在下列表格里填上恰当的内容（不超过9个字）6.（3）文章题目“永不受伤的飞翔”有什么含义？6.（4）文章⑫段中写到了作者的梦境这段内容在文中起什么作用？6.（5）文章结尾一段中作者写道“一个骨子里永远不会受伤的生命人生所有的艰难都会为他让路” 请结合文章内容以及自身经历谈谈你对这句话的理解与感悟【答案】（1）①噤, ②颤【解析】（1）①“寒jìn”应写作“寒噤”②“chàn 抖”应写作“颤抖”【答案】（2）①救起小鸟（决心给小鸟养伤）, ②坚强【解析】（2）根据表中的提示阅读作品概括情节抓住各情节中人物表现从人物的性格和思想品质方面分析概括如根据第⑧段、第⑩段句子“孩子抬头朝我灿烂地笑了笑说‘无论伤多重治一治伤口一样可以好好地活’”“孩子说‘放心吧我会给它喂水、喂食而且会陪它说话的……’” 第①空可填写为救起小鸟（决心给小鸟养伤）第②空根据第⑩段句子“然而今天他对待小鸟的态度和他的话让我震撼我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强”可知小男孩很坚强【答案】（3）一是指受伤的小鸟在男孩的救助下一定会再次奋发振翅飞翔二是指小男孩没有让艰难困苦留下阴影而是乐观向上的生活【解析】（3）小鸟和小男孩都有着悲惨的命运都是“受伤的生命” 但他们都不悲观放弃小鸟虽然“已经站不起来了翅膀在颤抖中不断扑腾着” 依然在努力求生小男孩虽然父亲早亡又“有孩子欺负他” 但他坚强乐观文中“蹬着一辆破旧的三轮车在巷口弄堂里四处吆喝着卖馒头”“孩子抬头朝我灿烂地笑了笑”这些语句都感人至深小鸟和小男孩（尤其是小男孩）让“我”感受到了“一个弱小生命骨子里的坚强” 所以说他们是不“永不受伤的”他们定会展翅翱翔【答案】（4）表达了作者对小鸟和男孩的境况的牵挂寄寓了作者对小鸟和男孩（特别是男孩）的未来的美好祝愿【解析】（4）联系文章内容了解小鸟与男孩的遭遇从作者的叙述描写中体会其对小鸟与小男孩表达的情感与希望以此来概括说明该段中写“我”的梦境“他和那只被救的小鸟一起在晴空里幸福地飞翔”表现了“我”坚信小鸟和小男孩的坚强能够战胜任何困难也表现了“我”祝愿小鸟和小男孩过上美好的生活【答案】（5）这句话是说只要一个人坚强乐观地面对生活那么生活中的任何艰难困苦都会被打败就像文中的小男孩虽然遭遇了那么多不幸但他的心灵却依然那样善良、乐观、坚强他就是“一个骨子里永远不会受伤的生命” 我们也要学习小男孩的精神在学习和生活中不怕困难坚强乐观的面对困难把这些当作磨砺我们心性的生活的考验【解析】（5）在谈对这句话的理解时要围绕文章主题并结合自己学习或生活的经历来作答本文赞扬了小男孩在逆境中的坚强、乐观在作者看来这样的生命即使初期受了伤也能克服所有困难坚定向前感悟要答出小男孩的顽强乐观的精神对当代中学生的意义答案不唯一言之有理即可7.（1）选出下列说法有误的一项（）7.（2）请分析标题“一着惊海天”的妙处7.（3）第①段画线句子属于什么描写有什么作用？7.（4）本文在描写战机着舰过程（⑤-⑭段）多次描写了周围人的神态和心情简要分析写的用意A. 本文作为报纸通讯呈现了价值感、层次感、现场感、美感等特点带给读者强烈的阅读震撼感B. ③④段揭示了航务舰载战斗机首次着舰的意义并交代航母舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险的难题C. ⑦段中“声如千骑疾气卷万山来”运用了对偶比喻增强文章气势生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势D. ⑩段中“某大国一名上将”所说的话是运用反语体现了着舰技术之难表现了中国人忘我的奉献精神、坚忍不拔的顽强斗志【答案】D【解析】（1）D项“某大国一名上将”所说的话是运用引用【答案】（2）突出了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰给人带来的震撼表现出事件的重大意义“着”“惊”两个动作“海天”一个景象画面感强烈吸引读者【解析】（2）“一着惊海天”中“一着”交代了文章的主要内容我国航母舰载战斗机首架次成功着舰“惊”交代了事件产生的影响之巨大“海天”一词交代了事件发生的地点也强调了事件的影响很大“一着惊海天”这一标题既符合新闻的真实性又具有文学气息据此分析作答【答案】（3）环境描写把我国航母舰载战斗机首架次成功着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中既增加了紧张的气氛又能展现中国海军的自信、自豪【解析】（3）“渤海某海域海风呼啸海浪澎湃”描写海域、海风、海浪很好判断这是环境描写环境描写的一般作用交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性渲染气氛烘托人物的心情寄托人物的思想感情反映人物的性格或品质推动情节的发展作者通过这对海天环境进行了一个全景式的描写结合语境及环境描写的一般作用来概括作答即可【答案】（4）①表现了人们对我国航母舰载战斗机首架次着舰的关注②烘托当时紧张的气氛、胜利的喜悦等③增强新闻的现场感增强感染力④侧面表现舰载战斗机着舰风险极大、意义重大从而突出了主题【解析】（4）侧面描写又叫间接描写是从侧面烘托人物形象是指在文学创作中作者通过刻画其它人物或环境的描绘来表现所要描写的对象以使其鲜明突出即间接地对描写对象进行刻画描绘它的作用是使人物性格、形象更鲜明使文章更加生动和感人战机着舰是这篇通讯的主要事件而人们的神态和心情是辅助之笔用以从侧面表现主题作答时要从气氛的烘托上、现场感的营造上、主题的突出上等角度综合分析其用意五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.根据下面对话补全书信内容 100字左右爸爸唉每天早上还没有开出小区就担心晚上回来没有地方停车妈妈是啊！谁叫我们幸福新村是老小区呢？都改造过了车位还是这么少！女儿咦对面的新小区听风苑不是还有许多空车位吗？我们能不能去租一个啊？妈妈对啊！他们五百多户人家有一千多个车位呢！我们如果能停到那边去的话就不用担心下班没地方停车了也省得这边早晚堵车女儿而且听风苑好像没有多少人住车位都空着多浪费啊！爸爸我们的物业早就去对面问过了他们不同意我们去租用他们的车位女儿那我们以幸福新村居民的名义给市长写封信吧说说以租赁方式共享车位的想法妈妈这办法可以试试敬爱的市长先生您好！为解决幸福新村停车难的问题我们提出与对面听风苑以租赁方式共享车位的设想理由如下我们期盼您的答复此致敬礼！幸福新村居民2018年4月24日【答案】幸福新村是老小区改造后还是无法设置更多车位不能满足业主停车需求对面新小区听风苑入住率低目前有大量车位空余共享车位可以避免资源的空置浪费共享车位还可以缓解老小区早晚高峰期堵车现象缓解停车难问题【解析】补齐的书信内容应包括以下几项当前小区内存在的停车难问题以及建立共享车位的可能性和必要性这几点从材料中提取即可本题不要求统一答案注意语言得体及字数要求9.（1）依次填入文段括号中的词语字形和读音都正确的一项是（）9.（2）依次填入文段横线处的词语最恰当的一组是（）9.（3）将“可是就在瞬间一阵微微的风把它吹到砖垛上它的命运因此而改变”一句放入文段一中衔接最恰当的一项是（）9.（4）文段一中第④句画横线的句子有语病请改正并将正确的句子写在横线上当初它选择了砖垛前面的那一片阳光地带准备唱着动听的歌儿和笑容向老榆树告别改 _______________A. 亭亭玉立篷勃挣扎（zhēng）刹那（shà）B. 亭亭玉立蓬勃挣扎（zhēng）刹那（chà）C. 婷婷玉立蓬勃挣扎（zhēn）刹那（shà）D. 婷婷玉立篷勃挣扎（zhēn）刹那（chà）【答案】B【解析】（1）依次填入文中括号中的词语的正确书写为亭亭玉立、蓬勃“挣扎”中“挣”应读作“zhēng” “刹那”中“刹”应读作“chà”故选B【答案】D【解析】（2）地位人、团体或国家在社会关系或国际关系中所处的位置位置所在或所占的地方第一处结合语境分析应用“位置”绽开指植物的皮、壳等裂开花儿开放也比喻人们的笑脸欲绽形容花儿即将开放却又没开的样子一般形容植物美的形态第二处结合“竟还保留着一个”“花苞”分析应用“欲绽”时隐时现一会儿隐没一会儿出现可有可无可以有也可以没有指有没有都无关紧要第三处结合语境分析应用“时隐时现”故选D【答案】C【解析】（3）解答此题要通读文段一将所给句子代入其中揣摩是否前后连贯也可采用代入验证法所给句子的关键词是“砖垛” 通读文段一可知④句出现了“砖垛”一词由此可知所给句子的大体位置应在其前后再结合选项分析所给句子应在⑤句前与④句形成语意的转折故选C【答案】（4）当初它选择了砖垛前面的那一片阳光地带准备唱着动听的歌儿向老榆树告别【解析】（4）画线句子中“唱着”与“笑容”动宾不搭配应去掉“和笑容” 因此正确的句子应为当初它选择了砖垛前面的那一片阳光地带准备唱着动听的歌儿向老榆树告别六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一塑造了许多栩栩如生的人物形象譬如猪八戒一方面他缺点太多难以让人喜欢另一方面他又有其可爱之处读来让人感到亲切请根据相关情节结合你的理解综合分析猪八戒性格中某个突出的优缺点【答案】示例一猪八戒敢于斗争、勇敢执着如在大战红孩儿时他坚持不懈帮助悟空与红孩儿斗智斗勇示例二猪八戒头脑简单、敌我不分在三打白骨精时他敌我不分劝说唐僧把孙悟空赶走了【解析】明确八戒的性格特点他温和、憨厚但也勇敢执着帮助师兄除妖斗魔保护唐僧西天取经但好吃懒做爱占小便宜贪图女色经常被妖怪的美色所迷惑难分敌我猪八戒贪吃贪睡自私自利好进谗言从中选择一个方面通过具体事例分析即可。
七年级语文下册第四单元达标卷及答案
七年级语文下册第四单元达标卷及答案一、积累与运用(25分)1.下列词语注音错误的的一项是( )(2分)A.譬如(pǐ) 竹篾(miè) 契约(qì) 淤泥(yū)B.累赘(léi) 喷香(pèn) 鸿儒(rú) 亵玩(xiè)C.别扭(biè) 折损(shé) 案牍(dú) 鲜有闻(xiǎn)D.露宿(lù) 圣贤(shèng) 西蜀(shǔ) 诲人不倦(huǐ)2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A.拖杳驿路监督苔痕B.妥帖黑碳坟墓隐逸C.草率屋粱卸却洗濯D.商酌修葺循环枝蔓3.(无锡中考)下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(3分)A.许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。
B.神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。
C.中国诗词大会影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。
D.朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。
4.(济宁中考)下列句子中，没有语病的一项是( )(3分)A.共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。
B.路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。
C.蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间小路上，你会感觉非常惬意。
D.许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。
5.下列各句标点符号使用不正确的一项是( )(3分)A.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
B.人生什么事最苦呢？贫吗？不是。
失意吗？不是。
C.在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。
D.尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。
第四单元综合测评卷 部编版七年级语文下册
第四单元综合测评卷（时间120分钟满分120分）一、积累运用（28分）1.下列词语中划线字的读音有误的一项是（）（2分）A.荆棘．（jí）暮．色（mù）相称．（chèn）晶莹．（yíng）B.菌．子（jūn）露宿．（sù）喷．香（pēn）茅．屋（máo）c.恍．惚（huǎng）延．伸（yán）好．奇（hào）竹篾．（miè）D.着．急（zháo）花瓣．（bàn）瑶．族（Yáo）修葺．（qì）2.下列各组词语中无错别字的一项是（）（2分）A.丁卯逝世删去除夕晦人不倦B.朦胧监督修润鞭炮不耻下问C.拖沓感概放弃费事颠沛流离D.业绩累赘悲哀告辞以身做则3.下列句子中加点词语使用不止确的一项定（）（2分）A.叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易近．．．人．，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
B.梦中恍惚在那香气四溢．．．．的梨花林里漫步。
c.责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得．．．．，那种快乐还要加几倍哩！D.那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人．．．．，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。
4.下列句子中标点符号使用不当的一项是（）（2分）A.他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。
B.正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”c.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
D.古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。
5.下面句子没有语病的一项是（）（2分）A.在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
B.微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。
c.江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
人教版七年级语文下册第四单元测试题(含答案)
七年级（下）语文(yǔwén)第四单元测试Array总分：120分时间(shíjiān)：120分钟得分(dé fēn)：一、语文(yǔwén)基础知识（共24分）1．下列各组词语(cíyǔ)中加点字注音有误的一项是（2分）------------------- （）A．归省．（xǐng）晦．暗（huì）烧灼．（zhuó）戛．然而止（jiá）B．瞋．视（chēn）羁．绊（jī）惬．意（qiè）参差．不齐（cī）C．挣．脱（zhèng）冗．杂（rǒng）阐．述（chǎn）叱咤．风云(zhà)D．亢．奋（kàng）颤．栗（chàn）粲．然（chàn）浑身解．数（jié）2．下列各组词语中字形有误的一项是（2分）-------------------------------（）A．怠慢缥渺蓦然大彻大悟 B．撺掇颦蹙徘徊悲欢离合C．弄潮褶裙惊鸿尽态极妍 D．弥散稠怅粗犷息息相通3．选出与例句修辞方法完全相同的一项是（2分）------------------------（）例句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
①野花遍地是：杂样儿，有名字，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
②重庆的夜，微波荡漾的江面上倒映着万家灯火，盏盏点点，这是自由诗，这是交响乐。
③纺车总是安安稳稳地呆在那里，像着陆停驶的飞机，一声不响，仿佛只是在等待。
④月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的。
A．①④ B．②③ C．①③ D．①②4．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（2分）----------------（）A．为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食．．．．。
B．只有坚持不懈．．．．地刻苦努力，才能取得优良的成绩。
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七年级语文下册第四单元测试题（一）语言的积累及运用：1.下列各组词语中注音有误的一项是（）A．归省xǐng 晦huì暗烧灼zhuó戛jiá然而止B．瞋chēn视羁jī绊惬qiâ意参cī差不齐C．挣zhng脱冗rng杂阐chn述叱咤zh风云D．亢kàng奋颤chàn栗粲chàn然浑身解jiã数2.下列各组词语中字形有误的一项是（）A 怠慢缥缈蓦然大彻大悟B 撺掇颦蹙徘徊悲欢离合C 弄潮褶裙惊鸿尽态极妍D 弥散惆怅静木息息相通3.下列句子中划线熟语运用正确的一项是（）A 在诺曼底登陆60周年纪念活动中，各国领导人都强调：前事不忘，后事之师，不要让历史的悲剧重演。
B 离散了半个多世纪后，海峡两岸这对已经进入垂暮之年的亲兄弟终于破镜重圆了。
C 近日，在世界杯足球赛亚洲区预选赛上，中国队与马来西亚队的比赛以4∶0的比分戛然而止。
D 作为一名学生，每天必须按时到校上课，做一天和尚撞一天钟，圆满完成学习任务。
4.下列句子中没有语病的一项是（）A 能否解决朝鲜无核化问题，是“六方会谈”能取得实质性成果的保证。
B 2008年夏季的北京，鸟语花香、景色宜人，是举办奥运会的最佳时期。
C 通过参拜靖国神社，使日本首相小泉受到亚洲人民的强烈谴责和反对。
D 台湾问题是当前中国政治发展中的最大疙瘩，不解决它就不能保证中国政局的稳定。
5.读下面的语段，在横线上填写恰当的词语人生需要理想的呼唤。
你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你；你莽撞时，它呼唤你，你跌倒时，它呼唤你。
6.“让争一闪念，生死一瞬间”。
这是一条关于遵守交通规则的宣传语。
它的言外之意是要求司机。
请你简要评析其精妙之处：。
7.仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，。
如果我是春雨，。
8.小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：“。
”10. 古诗词积累:①、王维在《竹里馆》中描写夜静人寂，明月相伴的诗句是：，。
②、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
，。
《滁州西涧》③、《约客》表现作者寂寞心情的诗句是：，。
④、《论诗》表现江山代代出新人的诗句：，。
⑤、请你从读过的古诗词中，写出含有“竹”字的连续的两句古诗词。
（课内外均可）二、古文阅读：口技林嗣环京中有善口技者。
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。
既而儿醒，大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。
又一大儿醒，絮絮不止。
当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。
宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、本文选自《》，这本书是朝的编选的一部笔记小说集。
本文的作者是朝的。
2.解释下列加点的字①会宾客大宴（会：）②众妙毕备（毕：）③宾客意少舒（舒：）④不能名其一处也（名：）3.翻译下列句子①满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
②于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
4.联系全文，说说“京中有善口技者”的“善”在全文中有什么作用？5.表演者摹拟深夜中一户人家四口人的情景，读来如临其境，如闻其声。
全文从三个方面突出了表演者技艺的高超6.“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
”这句话突出了什么？有什么作用？三、课外现代文阅读：鼓人（1）鼓人，生在鼓村，长在鼓村，3岁看鼓，4岁玩鼓，5岁就磕磕达达地敲敲，总打不成个歌。
到十五六岁架起鼓，就把喜怒哀乐全交给那面牛皮鼓了！（2）鼓村，前面是黄土，后面是黄土，低处是黄土沟。
沟沟里面有条河，河里流着黄土、黄泥、黄沙，名副其实的——黄河。
鼓村风大，冬天里西北风一来，叫得那个响呀，聋子也惊得睡不着觉！鼓村雨猛，不是淅淅沥沥，不是飘飘洒洒，而是盆泼，桶倒，有人大喊——不得了，天河决口子了！鼓村水狂，那平日安安稳稳的黄河要是闹腾起来，真是山崩地裂，翻江倒海，去过的人都说，鼓村，鬼地方！（3）鬼地方的鼓村人，却倔倔地活着，生活了一辈又一辈。
（4）鼓村人，恋土，爱土，也想改土。
做梦都想把那土种绿，把那山铺青，把那水澄净，更有痴儿竟想把那翻脸不认爹娘的西北风堵死！（5）鼓村人不善说，不会道，却最擅长擂鼓。
逢年，擂鼓；过节，擂鼓；娶媳妇迎亲，擂鼓；发丧埋人，也擂鼓！鼓擂得比风大，比雨猛，比水狂，一槌下去就是一声炸雷，一个霹雳，一排巨浪，一阵狂飙。
风刮了多少代，雨下了多少代，水流了多少代，鼓村人的鼓就擂了多少代。
（6）有人说，那鼓中有鼓村人对穷山恶水的怨恨。
鼓村人不语，只管擂！（7）有人说，那鼓中有鼓村人对改天换地的激情。
鼓村人不语，只管擂！（8）擂，擂，擂！擂得日月旋，擂得乾坤转，一下擂进了11届亚运会。
那世世代代守着土窝窝的鼓人露了脸，开了眼。
鼓，被称作威风锣鼓！人，被唤着威风村人！（9）威风锣鼓成了热门，威风村人成了红人。
小伙子、大姑娘背起锣鼓家伙赶汽车，坐火车，下广东，去深圳。
再回到鼓村一看，丑死了，我的祖爷爷！看村，村子破；看路，路坎坷；看屋，屋不净；看坑，坑太硬，连屙屎蹲坑也觉得不美气。
兜里擂鼓挣的那俩钱往外一甩，修路，盖房，拆了旧炕换新床……闹腾得爹们娘们打鸡撵狗难顺心。
（10）还有出奇的，擂完鼓，走东串西，招神惹鬼，引着长头发、短裤子进了村，又是挖矿，又是办厂，机器响了，汽车来了。
运出去的是山货，拉回来的是银钱。
鼓村人包圆了，腰粗了，人也活得滋润了，吃的，穿的，用的和城里一个样。
打过鸡撵过狗的爹们娘们鼻子不喜眼窝喜，活得心里也顺溜了！（11）鼓村人，还那么爱鼓。
逢年，擂鼓；过节，擂鼓。
擂，擂，据说还要擂进奥运会的开幕式。
1.文中第（2）段主要写了什么？在文中有何作用？2.第（6）（7）运用了什么修辞方法？运用这一方法作者要表现鼓村人的什么性格？3.就全文来看，鼓村人的鼓被称作“威风锣鼓”的原因是什么？4.第（9）（10）各从什么角度来表现鼓村人的变化的？6.比较一下《安塞腰鼓》里所刻画的腰鼓和本文里鼓人的鼓，说说它们有哪些相似和不同之处？四、.阅读《小院吟》，回答文后问题关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。
我家的小院在村的正中。
母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。
村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧？”说得大伙直乐。
小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。
得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。
小院，是母亲精心编织的花蓝。
它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。
父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。
天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。
母亲过来了，她最知道我的心思，便（）了小凳，（）到我的跟前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。
更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。
或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。
什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。
小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。
香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。
左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。
慢慢地，小院成了大伙的小院了。
18、文章表面写什么？实际上写什么？（4分）19、文章抒发了什么感情？（4分）20、第4段括号里应填的两个最恰当的词是（）和（）。
（2分）21、第一自然段突出了小院的什么样特点？表现了母亲的什么品质？（6分）22、文中起承上启下的段落是第几自然段？是什么使“我稚嫩的心成熟起来的？（6分）五、写作部分：阅读下面文字，根据要求作文在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。
一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水，一缕春风，一行文字，一幅画面等，于不经意间，阡然拨动我们年轻而敏感的心弦。
奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。
请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇不少于600字文章，要有自己的体验和感悟，文中不得出现真实的地名、校名和人名，书写要正确、规范、美观，题目自拟。
参考答案语言的积累及运用1. D2.D3.A4.D5.清醒谦虚谨慎站立6.爱护生命，严格遵守交通规则。
对仗工整，读来琅琅上口，容易识记7.吹绿田野里的庄稼（吹走世间的尘埃）滋润人们的心田（滋润干涸的土地）8.老师，有一个问题我没弄懂，您再给我讲讲，行吗？9.（1）生旦静丑虚拟唱念做打手眼身法步（2）京剧略10、①深林人不知，明月来相照。
②春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
③有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
④江山代有才人出，各领风骚数百年。
⑤例：竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。
/当涂慈老山，竹堪为箫管。
（慈老竹唐·李白）/《山居秋暝》诗句：竹喧归浣女，莲动下渔舟。
/宋·苏轼：可使食无肉，不可居无竹。
/宋·王安石：爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。
二、文言文阅读理解1《虞出新志》清张潮清林嗣环2.①适逢、正赶上②全、都③伸展、松弛④说出3.①全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着、微笑着，暗暗赞叹着，以为妙极了。
②在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位、扬起袖子，露出手臂，两腿哆嗦直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。