()浙教版(新)九年级科学上册习题课件：2.2.2金属活动性顺序及金属腐蚀
合集下载
九年级科学(浙教版)上册课件-2.2--金属的化学性质(1)-(共12张PPT)
将一段镁条在 空气中用酒精 灯加热
铝箔不燃烧， 熔化后也不滴 下，表面立即 形成一层薄膜
铝箔剧烈燃烧， 发出耀眼的白光
镁条剧烈燃 烧，发出耀眼 的白光
秋季（上学期）《浙教版九年级上
10
册科学》
(1)进行 1、2 实验的目的是研究铝和氧气反应的剧烈程度 是否与氧气的 有关。
(2)某同学分析 2、3 实验后就得出了如下结论：不同金属
精灯火焰的温度，由此推断，刺破薄膜后液态铝会迅
速和 反应又会形成致密的氧化膜，所以液态铝不
会流出来。 秋季（上学期）《浙教版九年级上
11
册科学》
【解析】 (1)实验 1、2 的不同之处是氧气的浓度，因此 进行 1、2 实验的目的是研究铝和氧气反应的剧烈程度是 否与氧气的浓度有关。
(2)只用镁、铝做实验，选择的金属样品种类太少，不能得
秋季（上学期）《浙教版九年级上
12
册科学》
秋季（上学期）《浙教版九年级上
13
册科学》
2．置换反应是初中阶段四大基本反应类型之一。学习时 与前面所学习的分解反应、化合反应、复分解反应进 行比较，更有利于正确构建置换反应的概念。
秋季（上学期）《浙教版九年级上
5
册科学》
科学广场
铝的发展史
1854 年，法国化学家德维尔把铝矾土、木炭、食盐混 合，通入氯气后加热得到 NaCl·AlCl3 复盐，再将此复盐与 过量的钠熔融，得到了金属铝，这时的铝十分珍贵，据说 在一次宴会上，法国皇帝拿破仑三世独自用铝制的刀叉， 而其他人都用银制的餐具。1886 年，美国的豪尔和法国的 海朗特分别独立地电解熔融的铝矾土和冰晶石的混合物 制得了金属铝，奠定了今天大规模生产铝的基础。
(2)①由图示可知，生成的氢气的质量相等，所以硫酸均反应完， 计算可知如果锌恰好反应，则铁有剩余，故错误；②锌、铁与稀 硫酸的反应中，氢元素来自于酸，所以若生成的氢气的质量相等， 硫酸均反应完，故正确；③根据化学方程计算可知每 56 克铁生 成 2 克氢气，每 65 克锌反应生成 2 克氢气，所以若是相等质量 的铁和锌与硫酸反应，铁生成氢气多，而不会相等，故错误；④ 反应物的总质量相等，依据质量守恒定律，反应后溶液的质量＝ 反应前的总质量－气体的质量－不溶物的质量，图示中生成氢气 的质量相等，但剩余的不溶物的质量不同，所以反应结束后所得 溶液质量不相等，故错误。
2.2.2金属的活泼性(原卷版)-2022-2023学年九年级上册科学(浙教版)
20222023学年九年级上册科学精讲精练2.2.1 金属的活动性—金属材料的化学性质考点1.金属活动性顺序表【引申】（1）金属活动性是指金属原子在溶液中失去电子的能力。
（2）金属的位置越靠前，金属在溶液中就越容易失去电子变成离子，它的活动性就越强。
（3）活动性较强的金属能把另一种活动较弱的金属从它的盐的水溶液中置换出来。
（4）排在氢前面的金属可以把酸里的氢置换出来。
（5）极活泼的金属（K、Ca、Na）与可溶盐溶液或酸溶液反应时，先与水发生反应生成碱和氢气，然后是碱与盐或酸反应。
【考点练习】【例1】一定质量的Zn加入到含有Fe（NO3)2和AgNO3两种物质的混合溶液中，充分反应后过滤液仍为浅绿色，下列叙述正确的是（）①滤液中一定有Zn2+、Fe2+②滤液中可能有Ag+③滤渣中一定有Ag, 可能有FeA.①②B.①③C.②③D.①②③考点2.金属活动顺序的应用湿法炼铜的原理第一步：先将铜矿中的铜转变为硫酸铜①2Cu+O2 2CuO ②CuO+H2SO4=CuSO4+H2O第二步：再将铁放入硫酸铜溶液中把铜置换出来。
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4【考点练习】【例2】商代的后母戊鼎（原称司母戊鼎）如图，标志着我国在3000年前青铜器铸造已达到一个较高的水平，西汉时期，我国首开“湿法炼铜”之先河，西汉刘安所著的《淮南万毕术》中已有“曾青得铁则化为铜”的记载，试回答下列问题：（1）青铜属于_________（选填“单质”或“合金”）.；（2)“湿法炼铜”的原理方程式为___________；该反应属于________反应（3）铁和铜的金属活动性为：Fe________Cu（选填“>”或“<”）考点3.实验验证金属活泼性的强弱1.两种金属活泼性验证：Fe与Cu活泼性的验证方法一：如图，将铁丝伸入CuSO4溶液中，若有红色金属出现，则Fe的活泼性强；反之Cu 的活泼性强方法二：如图，将铁片与铜片伸入稀硫酸溶液中，若铁片有气泡产生，铜片没有气泡产生，则铁的活动性强；反之，铜的活泼性强2.三种金属活泼性比较如图，若铁片有红色金属产生则铁的活泼性比铜强；同理，铜的活泼性比银强【考点练习】【例3】下列实验进行中的现象或实验原理正确的是（）考点4.常用的防止金属锈蚀的方法(1)铁生锈的条件是：铁与氧气和水等物质相互作用。
浙教版初中科学九上2.2《 金属的化学性质》(共22张PPT)
1.只有盐溶液才能与金属反应，不溶性盐与金属不反应。 2.活动性强的金属从盐溶液中置换出活动性弱的金属。 3.极活泼金属K Ca Na 除外。
4.两种金属的活动性差距越大，反应越容易进行。
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
主题三：比较铁、铜、银三者的金属活动性 在铁和铜的金属活动性强弱比较的实验以及铜和银的 金属活动性强弱比较的实验的基础上，思考如何用最 简单的方法：比较铁、铜、银三者的化学活动性强弱。
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021
（经过除油、除锈）铜丝，过一会儿取出，
观察有什么变化。
实验现象： 浸在硝酸银溶液中的 铜丝表面上呈银白色
化学方程式：
Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2 Ag
实验结论： 金属活动性： Cu＞Ag
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
展示二：通过金属与盐溶液的反应判断金属活动性强弱 2.金属与盐溶液发生的反应属于哪一基本反应类型？ 3.归纳金属与盐的化学反应能发生的条件？
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
主题二：比较铁和铜的化学活动性（2）
1.提供的实验药品：铁丝、铜丝、硫酸铜、硫酸亚铁 2.假设：一种活动性较强的金属能把另一种活动性较 弱的金属从它的盐的水溶液中置换出来。 3.实验方案，画出实验装置简图（注意控制变量）
4.两种金属的活动性差距越大，反应越容易进行。
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
主题三：比较铁、铜、银三者的金属活动性 在铁和铜的金属活动性强弱比较的实验以及铜和银的 金属活动性强弱比较的实验的基础上，思考如何用最 简单的方法：比较铁、铜、银三者的化学活动性强弱。
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月7日星期 六2021/8/72021/8/72021/8/7
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/72021/8/7August 7, 2021
（经过除油、除锈）铜丝，过一会儿取出，
观察有什么变化。
实验现象： 浸在硝酸银溶液中的 铜丝表面上呈银白色
化学方程式：
Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2 Ag
实验结论： 金属活动性： Cu＞Ag
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
展示二：通过金属与盐溶液的反应判断金属活动性强弱 2.金属与盐溶液发生的反应属于哪一基本反应类型？ 3.归纳金属与盐的化学反应能发生的条件？
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
主题二：比较铁和铜的化学活动性（2）
1.提供的实验药品：铁丝、铜丝、硫酸铜、硫酸亚铁 2.假设：一种活动性较强的金属能把另一种活动性较 弱的金属从它的盐的水溶液中置换出来。 3.实验方案，画出实验装置简图（注意控制变量）
浙教版九年级上册科学第2章课件：专题分类突破二 金属活动性顺序的应用 (共13张PPT)
金属活动性顺序的应用
第9 页
变式 初中科学课学完以后，科学学习兴趣小组对“金属活动性顺序”从内
容、规律以及应用等方面进行了总结。请你认真填写下面的空白。 (1)金属活动性顺序表：K Ca Na___M__g_、__A_l_、__Z_n_、__F__e__Sn Pb (H) Cu
Hg Ag Pt Au
探究2
金属活动性顺序在实验中的应用
【例2】 在做锌与稀硫酸反应实验时，小丽同学发现试管中产生气泡的速度先变 快后变慢。这一现象引起了同学们的思考，化学反应的快慢会受到哪些 因素的影响？他们设计了如下的实验方案进行探究：分三次取足量的相 同质量的稀硫酸，分别与大小、形状、质量相同的锌粒进行反应。实验 数据记录如下表。
①曲线A表示的是__锌___(填“铁”或“锌”)
跟稀硫酸反应的情况。
②上述曲线图除能说明①的结论外，还可得出的结论是
（变式图）
(填一条)__产__生__氢__气__的__质__量__相__等__，__说__明__硫__酸__的__量__不__足__，__铁__和__锌__过__量____。
(4)某学校实验室的实验废液中含有大量的FeSO4、CuSO4，小明欲将从废液中 回收铜和得到硫酸亚铁溶液。他应选用的试剂依次有___过__量__铁__、__适__量__硫__酸___。
试管__A__B_C___(选填试管编号)发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能 得出上述结论。
金属活动性顺序的应用
第3 页
②利用试管D和E实验的目的是进一步探究铁在___盐__、__酸__存__在___的环境中是否更 容易锈蚀。
③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金。这是 因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起__性__质___的 变化。
金属活动性顺序—浙教版九级科学上册ppt
金属能跟氧气反应生成金属氧化物 2、在盛有硝酸银溶液的试管中，浸入一段洁净的铜丝，过一会儿取出，观察有什么变化。
为什么？ 思考：为什么铜离子会从溶液中析出变成金属铜，而金属锌则变成锌离子进入溶液？
实验讨论：设计实验比较镁、锌、铜的活动性，并从大到小列出镁、锌、铜的活动性顺序。 答：不能，因为锡能跟酸反应。
答：不能，铁能跟波尔多液反应。
金属活动性由强逐渐减弱
∴金属活动性： Cu ＞Ag
答：不能，因为锡能跟酸反应。 知识回顾：电子、原子、离子的符号及概念。
第二课时 金属活动性顺序
____________________________。
思考：为什么铜离子会从溶液中析出变成金属铜，而金属锌则变成锌离子进入溶液？
2.湿法冶金
我国西汉时期就开始“湿法炼铜”，先用 硫酸将铜矿中的铜转变为可溶性的硫酸铜， 再用铁置换出铜。写出上述两步反应的化学 方程式：
CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O
Fe＋CuSO4＝ Cu ＋ FeSO4
思考： ∴金属活动性： Cu ＞Ag
∴金属活动性： Cu ＞Ag
（K、Ca、Na除外）
二. 置换反应： •定义：由一种单质跟一种化合物反应生成另 一种单质和另一种化合物的反应
•通式：A＋BC＝AC＋B 或 A＋BC＝BA＋C
2、在盛有硝酸银溶液的试管中，浸入一段洁 净的铜丝，过一会儿取出，观察有什么变化。
铜丝表面覆盖一层银白色物质。
Cu + 2AgNO3 ＝ Cu(NO3)2 + 2Ag ∴金属活动性： Cu ＞Ag
实验讨论：设计实验比较镁、锌、铜的活动性， 并从大到小列出镁、锌、铜的活动性顺序。如 果把氢也列入其中，应如何排列？
∴金属活动性： Fe＞Cu
为什么？ 思考：为什么铜离子会从溶液中析出变成金属铜，而金属锌则变成锌离子进入溶液？
实验讨论：设计实验比较镁、锌、铜的活动性，并从大到小列出镁、锌、铜的活动性顺序。 答：不能，因为锡能跟酸反应。
答：不能，铁能跟波尔多液反应。
金属活动性由强逐渐减弱
∴金属活动性： Cu ＞Ag
答：不能，因为锡能跟酸反应。 知识回顾：电子、原子、离子的符号及概念。
第二课时 金属活动性顺序
____________________________。
思考：为什么铜离子会从溶液中析出变成金属铜，而金属锌则变成锌离子进入溶液？
2.湿法冶金
我国西汉时期就开始“湿法炼铜”，先用 硫酸将铜矿中的铜转变为可溶性的硫酸铜， 再用铁置换出铜。写出上述两步反应的化学 方程式：
CuO＋H2SO4＝CuSO4＋H2O
Fe＋CuSO4＝ Cu ＋ FeSO4
思考： ∴金属活动性： Cu ＞Ag
∴金属活动性： Cu ＞Ag
（K、Ca、Na除外）
二. 置换反应： •定义：由一种单质跟一种化合物反应生成另 一种单质和另一种化合物的反应
•通式：A＋BC＝AC＋B 或 A＋BC＝BA＋C
2、在盛有硝酸银溶液的试管中，浸入一段洁 净的铜丝，过一会儿取出，观察有什么变化。
铜丝表面覆盖一层银白色物质。
Cu + 2AgNO3 ＝ Cu(NO3)2 + 2Ag ∴金属活动性： Cu ＞Ag
实验讨论：设计实验比较镁、锌、铜的活动性， 并从大到小列出镁、锌、铜的活动性顺序。如 果把氢也列入其中，应如何排列？
∴金属活动性： Fe＞Cu
浙教版九年级科学上册 (金属材料)新课件
又哭 又跳
牙齿 在叫
皮肤 起泡
偷偷 在笑
金属的活动性顺序 钾 钙 钠 镁 铝，锌 铁 锡 铅 氢， 铜 汞 银 铂 金 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H） Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性由强逐渐减弱
（1）活动性较强的金属能把另一种活动较弱的金属从它的盐 的水溶液中置换出来。
是铝
。
根据图中数据和有关科学知识，你认为导致铜、锡、铁和
铝四种元素被人类大规模开发、利用的年代不同的原因可
能是
金属的活动性不同
。
2.下列各组金属中，按金属活动性由强到弱顺序
排列的是（ C ）
A.Na、Fe、Mg
B.K、Cu、Fe
C.Al、Zn、Hg
D.Ca、Ag、Zn
3. 有X、Y、Z三种金属，将X、Y、Z分别浸入稀
【提出问题】 铁、铜、银3种金属的活动性哪一种最强？ 哪一种最弱？
【建立假设】 一种活动性较强的金属能把另一种活动性 较弱的金属从它的盐的水溶液中置换出来。
【设计实验】
（1）铁和铜的活动性比较：
在盛有硫酸铜溶液的试管里 浸入一段洁净的（经过除油、 除锈处理）铁丝，过一会儿 取出，观察有什么变化？
（也可以有其他的实验方案）
+ H2 + H2
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2
三、置换反应 由一种单质跟一种化合物发生反应生成另一种 单质和另一种化合物的反应叫做置换反应。
为什么镁和锌能与酸反应放出氢气，而铜不能？ 为什么镁与酸反应放出氢气的速度比锌的快？
一、金属的活动性顺序
1.比较铁与铜、铜与银的化学活动性
ⓐ由于具有良好的导电性,常用作导线、电缆；
浙教版科学教材九级上册的金属的活动性顺序教学ppt
3、根据如图三个科学实验，回答问题： 第二课时 金属的活动性顺序
为什么铜离子会从溶液中析出变成金属铜，而金属铁则变成亚铁离子进入溶液？ 把金属铁放入硫酸铜溶液中，可发现银白色的金属铁表面镀上了一层紫红色的铜。 2、根据你的小组实验方案展开实验，验证你的猜想，并将实验现象与结论记录在“课堂任务单”中。 一种活动性较强的金属能够把另一种活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来。 你能用化学方程式来表示湿法炼铜的原理吗？ 将X浸入Y的硫酸盐溶液中，在X的表面有Y析出。 【挑战二】市场上有一些不法商贩，常常用锌铜合金冒充黄金，欺骗消费者。 金属铁失去电子（电子用 e-表示）变成亚铁离子进入溶液，而铜离子得到电子变成了金属铜。
第二课时 金属的活动性顺序
任务一、比较铁与铜、铜与银的金属活动性 【挑战二】市场上有一些不法商贩，常常用锌铜合金冒充黄金，欺骗消费者。
任务一、比较铁与铜、铜与银的化学活动性 3、根据如图三个科学实验，回答问题： 【挑战二】市场上有一些不法商贩，常常用锌铜合金冒充黄金，欺骗消费者。
Z>X>Y
D.
金属铁失电子的能力比铜强，或者说铜离子得电子的能力比亚铁离子强，反应就发生了。
2、根据你的小组实验方案展开实验，验证你的猜想， 并将实验现象与结论记录在“课堂任务单”中。
一种活动性较强的金属能够把另一种活动性较 弱的金属从它的盐溶液中置换出来。
化学反应中的电子转移
把金属铁放入硫酸铜溶液中，可发现银白色的金
属铁表面镀上了一层紫红色的铜。为什么铜离子会从
溶液中析出变成金属铜，而金属铁则变成亚铁离子进
请你用化学方程式表达你的鉴别方法。
1、有X、Y、Z三种金属，将X、Y、Z分别浸入稀硫酸中，Z溶解，X和Y不溶解；
2、某同学设计了以下三个实验，要证明Cu、Zn、Ag的活动性顺序，必须要做的实验是( )
为什么铜离子会从溶液中析出变成金属铜，而金属铁则变成亚铁离子进入溶液？ 把金属铁放入硫酸铜溶液中，可发现银白色的金属铁表面镀上了一层紫红色的铜。 2、根据你的小组实验方案展开实验，验证你的猜想，并将实验现象与结论记录在“课堂任务单”中。 一种活动性较强的金属能够把另一种活动性较弱的金属从它的盐溶液中置换出来。 你能用化学方程式来表示湿法炼铜的原理吗？ 将X浸入Y的硫酸盐溶液中，在X的表面有Y析出。 【挑战二】市场上有一些不法商贩，常常用锌铜合金冒充黄金，欺骗消费者。 金属铁失去电子（电子用 e-表示）变成亚铁离子进入溶液，而铜离子得到电子变成了金属铜。
第二课时 金属的活动性顺序
任务一、比较铁与铜、铜与银的金属活动性 【挑战二】市场上有一些不法商贩，常常用锌铜合金冒充黄金，欺骗消费者。
任务一、比较铁与铜、铜与银的化学活动性 3、根据如图三个科学实验，回答问题： 【挑战二】市场上有一些不法商贩，常常用锌铜合金冒充黄金，欺骗消费者。
Z>X>Y
D.
金属铁失电子的能力比铜强，或者说铜离子得电子的能力比亚铁离子强，反应就发生了。
2、根据你的小组实验方案展开实验，验证你的猜想， 并将实验现象与结论记录在“课堂任务单”中。
一种活动性较强的金属能够把另一种活动性较 弱的金属从它的盐溶液中置换出来。
化学反应中的电子转移
把金属铁放入硫酸铜溶液中，可发现银白色的金
属铁表面镀上了一层紫红色的铜。为什么铜离子会从
溶液中析出变成金属铜，而金属铁则变成亚铁离子进
请你用化学方程式表达你的鉴别方法。
1、有X、Y、Z三种金属，将X、Y、Z分别浸入稀硫酸中，Z溶解，X和Y不溶解；
2、某同学设计了以下三个实验，要证明Cu、Zn、Ag的活动性顺序，必须要做的实验是( )
(新)浙教版九年级科学上册2.2 金属活动性顺序 (共13张PPT)
判断金属的活动性的方法
金属能否与另一种金属的盐溶 液反应
演一演
• 请3位同学分别扮演相对活） • 模拟金属与盐溶液的反应
铁、铜、银的化学活动性
• 假如现有药品：铜片、铁钉、硫酸亚铁 （FeSO4）、硫酸铜（CuSO4）、硝酸银 （AgNO3）。 • 小组合作交流并完成导学稿（二）设计实 验探究铁、铜、银的化学活动性（无需动 手实验）
• 将铁钉放入硫酸铜溶液（ CuSO4 ）中 • 现象：盛有硫酸铜溶液（ CuSO4 ）的试 管中的铁钉表面有红色物质析出，溶液由 蓝色变成浅绿色。 • 化学方程式： • Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 • 将铜片放入硫酸亚铁溶液（ FeSO4 ）中 • 现象：盛有硫酸亚铁溶液（ FeSO4 ）的 试管中的铜片表面无现象。 • 结论：铁的金属活动性要比铜活泼 即Fe>Cu
• 将铁片放入硫酸铜溶液（ CuSO4 ）中 • 现象：盛有硫酸铜溶液（ CuSO4 ）的试管中的 铁钉表面有红色物质析出，溶液由蓝色变成浅 绿色。 • 化学方程式： Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 • 将铜片插入硝酸银溶液（AgNO3）中 • 现象：盛有硝酸银溶液（AgNO3）的试管中的 铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色变成 蓝色。 • 化学方程式：Cu +2AgNO3 =Cu(NO3)2 + 2Ag • 结论：铁的金属活动性要比铜活泼，铜的金属 活动性要比银活泼。即Fe>Cu﹥Ag
金属的化学性质
第二课时
金属活动性顺序
一、知识回顾 金属的化学性质
1、金属与氧气反应
2、金属与酸的反应
二、知识提升 判断金属的活动性，可以有哪些方法？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7．如图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境 中)，实验进行一段时间后，得出的结论错误的是( D ) A．甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为：乙＞甲＞戊 B．丙中的铁钉不生锈 C．铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触 D．丁中铁钉的锈最严重
8．常见金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为
R＋3AgNO3===3Ag＋R(NO3)3 ，有关该反应的说法正确的是( D ) A．反应后溶液质量一定增加
B．该金属可能是铁
C．R的活泼性比Ag弱
D．R表面有固体析出 9．现有X、Y、Z三种金属，如果把X、Y和Z分别投入到稀盐酸中，
只有Y溶解并产生气泡，X、Z不反应；如果把X和Z分别放入硝酸银
溶液中，过一会儿，在X表面有银析出，而Z没有变化，则X、Y、Z
(2)分析反应①和②，可以得到：Zn、Cu、Ag 这三种金属的活动 性由强到弱的顺序是_____Z__n_＞__C_u_＞__A_g_________。用相似的思维 方法类推到反应③和④中，我们还可以得到：Cl2、Br2、I2 三种 非金属的活泼性由强到弱的顺序为___C__l2_＞__B_r_2＞__I_2______。
在金属活动性顺序表中越排在前面的金属，失
电子能力___越__强___，其阳离子得电子能力___越__弱____。
注：金属易失去电子，失去的电子就会转移到更容易得电子的阳离子
上去，这也是对金属活动性顺序的微观解释。 3．铁的锈蚀条件和防锈方法 (1)铁锈蚀的条件：铁与__氧__气__和__水____等物质相互作用。 (2)防止铁生锈的方法 ①覆盖一层保护膜法：使铁制品隔绝__空_气___或隔绝___水___，保持 铁制品_表__面__干_燥__和__洁__净__或__在__铁__制_品__表__面__涂__一_层__保__护__膜____， 如刷油漆、涂油、电镀、烤蓝等。 ②改变内部结构法：改变铁的__组_成___、__结__构____，制成合金钢， 如不锈钢等。
金属的活动性顺序
1．(6分)若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，
则下列反应不正确的是(D)
A．Mn＋2HCl===MnCl2＋H2↑ B．Mg＋MnSO4===MgSO4＋Mn C．Mn＋Cu(NO3)2===Mn(NO3)2＋Cu D．Fe＋MnSO4===FeSO4＋Mn 2．(6分)只用一种试剂就能一次性判断金属锌、铜、银的活动
二、填空题(12分＋18分＝30分) 12．比较、分析、归纳是学习科学的有效方法。 现有反应：①Zn＋CuCl2===ZnCl2＋Cu；②Cu＋ 2AgNO3===Cu(NO3)2＋2Ag；③Cl2＋2NaBr===2NaCl＋Br2； ④Br2＋2NaI===2NaBr＋I2。 (1)通过比较、分析可以发现上述四个反应有相似之处，均属于四种基 本反应类型中的___置__换____反应。
2．化学反应中的电子转移：金属锌置换硫酸铜溶液中的铜离子为 金属铜(单质)的反应中，金属锌__失__去___电子(电子用e-表示)变成 _锌__离__子__进入溶液，而__铜__离__子__得到电子变成__金__属__铜__，上述反 应的过程实际上是___电__子_转__移___的过程。
可表示为：
13．某科学兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有 FeSO4、CuSO4 的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下的实 验方案。结合实验方案回答下列问题：
(1)步骤②中发生反应的化学方程式为_F_e_＋__H__2S__O_4_=_=_=_F_e_S_O_4_＋__H__2↑_。
知识点2 防止金属腐蚀的常用方法
5．(6分)金属防护的方法很多，下面不属于金属防护方法之一的 是(D )
A．菜刀表面涂一层油 B．制成合金(如不锈钢) C．尽可能让金属表面保持干燥 D．经常磨菜刀 6．(6分)某些食品包装袋内常有一小包物质，用来吸收氧气和水 分，以防止食品腐败变质，常称作“双吸剂”。下列物质属于“双 吸剂”B的是( ) A．炭粉 B．铁粉 C．氯化钙 D．生石灰
的金属活动性顺序为( A)
A．Y＞X＞Z
B．X＞Y＞Z
C．Z＞Y＞X
D．X＞Z＞Y
10．某同学为探究镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计如图实验流程：
的是( A )
依据流程设计，下面对物质①②的选择合理
A．①稀硫酸 ②硫酸铜
B．①稀盐酸 ②硫酸锌
C．①稀盐酸 ②硫酸亚铁
D．①稀硫酸 ②氯化镁
11．铁制品在通常情况下很容易生锈，制造时往往在铁制品 表面电镀一层铜起防锈作用。下列说法正确的是( C) A．镀铜铁制品不可以在弱酸性条件下使用 B．镀铜铁制容器可盛硝酸银溶液 C．镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁隔绝了空气 D．镀铜铁制品是一种合金
性顺序。这种试剂是(C ) A．氯化镁溶液
B．稀硫酸
C．硫酸铜溶液
D．硝酸银溶液
3．(6 分)将一定质量的铁粉放入足量的 Cu(NO3)2 和 AgNO3 的混合溶液 中，充分反应后过滤，结果测得滤渣中只含有一种金属，则该金属是 (C) A．Fe B．Cu C．Ag D．无法确定
4．(10分)考古研究与化学密不可分。2007年12月22日，南宋古 沉船“南海一号”被成功打捞出水。下图是古船上的一些文物图 片，根据下图回答问题。
2．2 金属的化学性质
第2课时 金属活动性顺序及金属腐蚀
1．金属活动性顺序
K Ca Na Mg Al金Z属n活Fe动S性―n―由P→b强逐（渐H）减弱Cu Hg Ag Pt Au 应用：一种活动性__较__强__的金属能把另一种活动性__较_弱___的金属 从它的盐溶液中__置__换___出来，一般情况下，排在氢__前_面___的金属 可以把酸里的_保__存__较_好__而__铁__锅__锈_蚀__严__重_。 写出一个能说明铁比铜活泼的化学反应方程式：
__F_e_＋__C_u_S_O4_=_=_=F_e_S_O_4＋ __C_u_(_合__理_即 __可__)______。 (2)古沉船上铁锅生锈的主要原因是铁与__氧__气__、_水___等物质发 生了复杂的化学反应。