人力资源管理师二级 资料(第四章)

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企业人力资源管理师(二级)【教材精讲(企业人力资源管理师(二级))】-第四章【圣才出品】

企业人力资源管理师(二级)【教材精讲(企业人力资源管理师(二级))】-第四章【圣才出品】

第四章绩效管理第一节绩效考评指标与标准设计第一单元绩效考评指标体系设计【学习目标】通过学习,掌握绩效考评指标体系的内容、绩效考评指标的作用和来源,以及绩效考评指标体系的具体设计方法、程序和基本原则。

【知识要求】一、绩效考评指标体系的内容由于绩效考评的对象、目的和性质的不同,绩效考评指标体系的结构和内容也不相同。

(一)适用不同对象范围的考评体系从绩效考评和范围上区分,有两类体系:组织绩效考评指标体系和个人绩效考评指标体系。

1.组织绩效考评指标体系组织绩效考评根据其工作性质的不同,又可分为生产性组织的绩效考评、技术性组织的绩效考评、管理性组织的绩效考评和服务性组织的绩效考评等。

【例题4.1.1】根据组织工作性质的不同,组织绩效考评可分为()。

[2014年5月二级真题]A.生产性组织的绩效考评B.开发性组织的绩效考评C.技术性组织的绩效考评D.管理性组织的绩效考评E.服务性组织的绩效考评【答案】ACDE(1)对于生产性组织,它一般有客观的物质产出,因此,对其考评一般应以最终的工作成果如生产数量、生产质量等为主要考评指标,同时也要考评其工作方式、组织气氛等指标。

【例题4.1.2】一般来说,()会作为生产性组织的主要绩效考评指标。

[2015年5月二级真题]A.工作效率B.成本控制C.工作过程D.工作成果【答案】D(2)对于管理性组织和服务性组织,一般不会有客观的物质性成果的产出,因此考评中应主要考评其整体素质、工作效率、出勤率、工作方式、组织的气氛等指标。

(3)科技性组织可能会有一定的物质性的工作成果,也可能没有直接的物质性的工作成果,因此应兼顾工作过程与工作成果两个方面。

2.个人绩效考评指标体系(1)按岗位实际承担者的性质和特点,对岗位进行横向区分。

如将企业全部岗位分为管理岗位和生产岗位两大类。

然后再按照工作职能、劳动分工等性质,将岗位划分为若干个中类或小类,划分层次最多不要超过这两个分层次。

(2)按岗位在企业生产过程中的地位和作用可划分为:生产岗位、技术岗位、管理岗位和服务岗位四大类。

企业人力资源管理师二级-第四章(绩效管理)ppt课件

企业人力资源管理师二级-第四章(绩效管理)ppt课件
19
◆评价中心技术
实务作业或称套餐式练习 自主式小组讨论 个人测验 面谈评价 管理游戏 个人报告
20
三、绩效考评的误差及修正
21
(一)分布误差
被考评单位的员工出现了不服从正态分布的情形, 常见的包括: 宽厚误差:结果是负偏态分布 苛严误差:结果是正偏态分布 集中趋势:考核者不愿或无法确定区分被考核者间的实质
12
☆短文法
由考评人或者被考评人撰写一篇短文以描述员工绩 效,并对其突出的长处和短处进行列举。
优点:
减少考评偏见和晕轮效应。
缺点:
不适合下属较多时、受到个人写作能力的限制; 不能用于员工之间的比较。
13
☆成绩记录法
成绩记录法是新开发出来的一种方法,适合于从 事科研教学工作的人员,如对教师,工程技术人 员等。 评价的时候需要请外部的专家参与,人力、物力 耗费很高,时间较长。 该方法具有很强的适用性和有效性。
(一)含义
评价员工绩效的指标和标准
(二)类型
◆特征性效标
考量员工是怎样的人,侧重员工的个人特质,如沟通能力、 可靠度、领导技巧等。
◆行为性效标
考量员工的工作方式和工作行为,对人际接触和交往频率的 工作岗位尤其重要。
◆结果性效标
考量“员工完成了哪些工作任务或生产了哪些产品?”这是 一种以员工的工作结果为基础的评价方法。工作标准是衡量工 作结果的关键,一般应包括工作内容和工作质量两方面内容。
三、评分方法
单一要素计分方法 多种要素综合计分法
简单相加法、系数相乘法、连乘积法、百分比系数法
四、量表的设计
★名称量表 又称类别量表,最低形式,数字没有意义 ★等级量表 数字没有意义 ★等距量表 数字只能加减 ★比率量表 数字可以加减乘除

企业人力资源管理师二级第四章知识点总结

企业人力资源管理师二级第四章知识点总结

第四章绩效管理第一节绩效考评指标和标准体系设计第一单元绩效考评指标体系设计知识要求一、绩效考评指标体系设计的内容单选、多选由于绩效考评的对象、目的和性质的不同,绩效考评指标体系的结构和内容也不相同。

(一)适用不同对象范围的考评体系1、织绩效考评指标体系按考评对象和范围,绩效考评可以分为组织绩效考评和个体绩效考评。

其中组织绩效考评根据其工作性质的不同,又可分为生产性组织的绩效考证、技术性组织的绩效考评、管理性组织的绩效考评和服务性组织的绩效考评等。

对于生产性组织,一般有客观的物质产出,主要考评物质产出,如生产数量、生产质量。

对于管理性和服务性组织,主要考评其整体素质、工作效率、出勤率、工作方式、组织的气氛等指标。

科技性组织则可能会有一定的物质性的工作成果,也可能没有直接的物质性的工作成果,与上述三种组织不同,因此应兼顾工作过程与工作成果两个方面。

2、个人绩效考评指标体系主要根据考评者工作的性质,即根据岗位横向分类(1)按岗位实际承担者的性质和特点,对岗位进行横向区分(2)按岗位在企业生产过程中的地位和作用可划分为:生产岗位、技术岗位、管理岗位和服务岗位。

(二)不同性质指标构成的考评体系(单选、多选)1、品质特征型的绩效考评指标体系品质特征型的绩效考评指标体系以反映和体现被考评者的品质特征的指标为主体的考评体系。

品质特征性的考评指标主要有:性格特征、兴趣爱好、举止、记忆能力、语言表达能力、思维判断能力、理解想象能力、逻辑思考能力等等。

2、行为过程型的绩效考评指标体系行为过程型的绩效考评体系以反映员工在劳作过程中的行为表现的各种指标为主体构成的指标体系。

3、工作结果型的绩效考评指标体系(如产量、销售量、产品合格率、客户投诉率等)二、绩效考评指标的作用有助于战略的落实和达成、有助于改善组织的内部管理、有助于引导员工的行为朝向组织的正确方向上来。

三、绩效考评指标的来源(新增、多选、案例)组织战略与经营规划(要什么考什么)、部门职能与岗位职责(要什么考什么)、绩效短板与不足(即缺什么考什么)。

人力资源管理二级 新教材 知识树 - 第四、五章.

人力资源管理二级 新教材 知识树 -  第四、五章.

精 品 文 档 下 载【本页是封面,下载后可以删除!】1.绩效考评指标体系的内容 按范围分:组织绩效考评体系 (生产性、技术性、管理性、服务性组织)和个人绩效考评体系※ 按性质分:3大绩效考核指标体系 (1)品质特征型(2)行为过程型(3)工作结果型的绩效考评指标体系2.绩效考核指标的作用:1.有助于战略的落实和达成 (平衡计分卡创始人 卡普兰和诺顿:战略描述-衡量-管理)2.有助于改善组织的内部管理3.有助于指导员工行为朝向组织正确的方向。

3. .绩效考核指标的来源:1.组织战略与经营规划 2.部门职能与岗位职责 3.绩效短板和不足 “要什么,考什么;缺什么,考什么”4.绩效考核指标设计的原则 1.针对性 2.关键性3.科学性(以心理学、管理学等科学原理为依据)4.明确性5完整性6.合理性 7.独立性 8可测性 座谈讨论法:5-8人 1.指标体系的设计方法 1.要素图示法(工作岗位分析是前提) 2.问卷调查法 3.个案研究法(典型人物和典型资料研究)4.面谈法(个别面谈、座谈讨论法)5.经验总结法6.头脑风暴法 2.指标体系的设计程序 1.工作分析 2.理论验证 (依据考评的基本原理,对工作分析确认的考评指标论证)3.进行指标调查、确定指标体系 4.必要的修改和调整 参与的人必须特定1.绩效考评标准的类型 (标志和标度组成) 标度可定量可定性 常见的考评尺度:1.量词式2.等级式3.数量式4.定义式 亚历克 奥斯本 2.绩效考评标准的设计原则:1.定量准确 2.先进合理3.突出特点4.简明扼要 1. 绩效考评标准量表的设计:4类 1.名称量表 2.等级量表 3.等距量表 4.比率量表 2.考评指标标准的评分方法: 自然数法和系数法(函数法和常数法)1.KPI 的定义: 1.使KPI 不仅成为激励约束员工行为的一种新机制,同时发挥KPI 体系战略导向的牵引作用.(1)建立战略导向KPI 的意义 (3)2.通过战略目标的层层分解,将员工行为与部门目标相结合,使KPI 体系成为实施企业战略规划的重要工具。

二级人力资源师题库题库(第四章绩效管理)

二级人力资源师题库题库(第四章绩效管理)

第四章绩效管理一、单项选择题(请将正确答案的序号填写在括号内,每小题只有一个正确答案)1.强迫选择法不能避免()。

A.苛严误差B.个人偏见c。

中间倾向D。

宽厚误差B2.评价中心技术不包括()。

A.管理游戏B。

个人报告C。

财务分析D。

自主式小组讨论C3.成绩记录法具备()的优点.A。

有效性B。

全面性 C.经济性 D.准确性A4。

针对考评时出现的优先和近期效应,所采取的克服方式不包括( ).A。

了解全面资料B.掌握近期信息C.科学系统的考评评价D。

以近期信息代替全期信息D5.以下指标中,()不宜用于评价企业推销人员.A。

市场占有率 B.销售利润率C。

合同履行率 D.管理成本增长率B6。

设计绩效考评指标体系的步骤如下,排序正确的是()。

①工作分析;②指标调查;③理论验证;④修改调整A。

①②③④ B.③①②④C。

①③②④D。

②③①④C7。

对考评标准进行多种要素综合计分时,不宜选用().A.连乘积法B.系数相乘法C。

简单相加法 D.算术平均法D8.平衡计分卡从()四个维度衡量企业业绩。

A。

财务、客户、内部流程、学习与成长B.财务、美誉度、内部流程、适应能力C。

战略、客户、内部流程、学习与成长D。

战略、美誉度、内部流程、适应能力A9.如果对绩效指标的跟踪和监控耗时过多,可运用的改进措施是(.)。

A。

缩短考核周期 B.增加人力、物力 C.设置更为全面的指标D。

由跟踪“正确率”指标转为跟踪“错误率”指标D10。

关于360度考评的保密性说法正确的是().A.各维度的权重数值不能公开B.考评结果只有企业高层领导知道C.下级不能获知上级对自己的评价结果D。

土级不应知道每个下级对自己的评分D11.绩效考评的对象目的和性质不同,绩效考评指标的结构和()也不相同。

A.技术B。

工作成果 C。

划分层次 D.结果D12。

()管理法是以企业总体发展战略所确认的方向和目标为根据。

A。

COB B. MEA C。

EMBA D. OECD13.所谓()就是对企业的人、事、物、时间、空间进行全面清理。

二级人力资源管理师复习资料之绩效管理(2014新教材)

二级人力资源管理师复习资料之绩效管理(2014新教材)

二级人力资源管理师复习材料第四章绩效管理广州中医药大学经管学院饶远立整理一、绩效考评指标体系的内容、设计原则和设计是什么?答:一、内容:(1)适用不同对象范围的考评体系(2)不同性质指标构成的考评体系。

(1)适用不同对象范围的考评体系:1、组织绩效考评指标体系:生产型组织的绩效考评、技术性组织的绩效考评、管理性组织的绩效考评和服务性组织的绩效考评。

2、个人绩效考评指标体系:在明确岗位工作的类别、性质和特点的情况下,应从人员品质特征要求、工作行为表现和产出结果等三个方面,建立个人绩效考评指标。

(2)不同性质指标构成的考评体系:1、品质特征型的绩效考评指标体系;说明某员工是一个何种类型具有何种潜质的人。

2、行为过程型的绩效考评指标体系:以反映员工在劳动工作过程中的行为表现的各种指标为主体构成的指标体系;3、工作结果型的绩效考评指标体系:用实际的产出结果,包括物质性的实物产品和精神性的非实物的成果。

清楚地说明组织或员工个人在考评期内完成什么样的工作任务,其所取得的具体成果或业绩是什么,其贡献率到底有多大?二、设计原则有8个: 1、针对性原则;2、关键性原则;3、科学性原则;4、明确性原则;5、完整性原则;6、合理性原则;7、独立性原则;8、可测性原则。

三、设计程序有四个步骤:1、工作分析2、理论验证:依据绩效考评的基本原理和原则,对所设计的绩效考评指标进行论证,使其具有一定的科学依据。

3、进行指标调查,确定指标体系。

4、进行必要的修改和调整。

二、绩效考评指标体系的设计方法有哪些?答:1、要素图示法;2、问卷啊调查法;3、个案研究法;4、面谈法;5、经验总结法;6、头脑风暴法。

三、绩效考评标准的类型和设计原则是什么?答:1、常见的考评尺度有四种:1、量词式的考评标准;2、等级式的考评标准;3、数量式的考评标准;4、定义式的考评尺度。

2、设计原则:1、定量准确原则:考评指标凡是能够量化的,应尽可能量化;2、先进合理的原则:考评标准不但要反映企业单位的生产技术和管理水平,还应当具有一定的超前性。

二级人力资源师题库题库第四章绩效管理

二级人力资源师题库题库第四章绩效管理

第四章绩效管理一、单项选择题(请将正确答案的序号填写在括号内,每小题只有一个正确答案)1.强迫选择法不能避免()。

A.苛严误差B.个人偏见 c.中间倾向 D.宽厚误差B2.评价中心技术不包括()。

A.管理游戏B.个人报告C.财务分析D.自主式小组讨论C3.成绩记录法具备()的优点。

A.有效性B.全面性C.经济性D.准确性A4.针对考评时出现的优先和近期效应,所采取的克服方式不包括()。

A.了解全面资料B.掌握近期信息C.科学系统的考评评价D.以近期信息代替全期信息D5.以下指标中,()不宜用于评价企业推销人员。

A.市场占有率B.销售利润率C.合同履行率D.管理成本增长率B6.设计绩效考评指标体系的步骤如下,排序正确的是()。

①工作分析;②指标调查;③理论验证;④修改调整A.①②③④B.③①②④C.①③②④D.②③①④C7.对考评标准进行多种要素综合计分时,不宜选用()。

A.连乘积法B.系数相乘法C.简单相加法D.算术平均法D8.平衡计分卡从()四个维度衡量企业业绩。

A.财务、客户、内部流程、学习与成长B.财务、美誉度、内部流程、适应能力C.战略、客户、内部流程、学习与成长D.战略、美誉度、内部流程、适应能力A9.如果对绩效指标的跟踪和监控耗时过多,可运用的改进措施是(.)。

A.缩短考核周期B.增加人力、物力C.设置更为全面的指标D.由跟踪“正确率”指标转为跟踪“错误率”指标D10.关于360度考评的保密性说法正确的是()。

A.各维度的权重数值不能公开B.考评结果只有企业高层领导知道C.下级不能获知上级对自己的评价结果D.土级不应知道每个下级对自己的评分D11.绩效考评的对象目的和性质不同,绩效考评指标的结构和()也不相同。

A.技术B.工作成果C.划分层次D.结果D12. ()管理法是以企业总体发展战略所确认的方向和目标为根据。

B. C. D.D13.所谓()就是对企业的人、事、物、时间、空间进行全面清理。

人力资源管理师(二级)·第四章·重点知识

人力资源管理师(二级)·第四章·重点知识
2.对于管理者来说,提取并设定关键绩效指标对组织或员工个人的绩效进行考评,能够把握全局,明确目标,突出重点,简化程序,满足企业绩效管理的各种需要。
3.对于被考评者来说,提取并设定关键绩效指标,有利于被考评者——无论是团队还是员工个人都有明确的努力方向和清晰的目标地位,他们清楚地知道自己将要做什么,以及将要做到什么程度。
十三、为了满足企业绩效管理的科学性、可行性、可靠性和准确性的要求,无论对于团队的绩效还是个人的绩效,都需要构建一个完整的关键绩效指标和标准体系,并且它应当具有以下几个基本特点:
1.能够集中体现团队与员工个人的工作产出,即所创造的价值;
2.采用关键绩效指标和标准突出员工的贡献率;
3.明确界定关键性工作产出即增值指标的权重;
2.部门职能与岗位职责。通过工作分析明确工作职责,是设计绩效指标的基础性工作。绩效指标要解决的是工作的哪些方面需要考核,因此,管理者必须依据工作分析的结果,研究、分析被考核者所在部门及岗位的工作内容、性质及完成工作所具备的条件等。在企业内,部门职责主要包括企业设立本部门的目的、本部门职权以及部门工作对企业战略实施的帮助。对于那些与企业战略目标、年度经营计划的联系并不是很密切的部门和岗位。比如行政后勤部门、保安员岗位等,其部门与岗位绩效指标可以根据其部门职责与岗位职责来提取。
4.能够跟踪检查团队与员工个人的实际表现,以便在实际表现与关键绩效指标标准之间进行对比分析。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
十四、提取关键绩效指标的程序和步骤
1.利用客户关系图分析工作产出
2.提取和设定绩效考评的指标
3.根据提取的关键指标设定考评标准
4.审核关键绩效指标和标准
5.修改和完善关键绩效指标和标准
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第四章绩效管理1、绩效考评效标的概念和类别:概念:效标即指评价员工绩效的指标及标准,为了实现组织目标,对个人或组织的绩效应该达到的水平要求。

类别:1)特征性效标:即考量员工是怎样的一个人,侧重点是员工的个人特质。

2)行为性效标:其侧重点是考量“员工如何执行上级指令,如何工作”。

这类效标对人际接触和交往频繁的工作岗位尤其重要。

3)结果性效标,其侧重点是考量“员工完成哪些工作任务或生产了哪些产品,其工作成效如何?”2、行为导向型的主观和客观考评方法:主观:排列法、选择排列法、成对比较法、强制分配法和结构式叙述法。

客观:关键事件法、强迫选择法、行为定位法、行为观察法和加权选择量表法。

3、结果导向型绩效考评方法:目标管理法、绩效标准法、短文法、直接标准法、劳动定额法、成绩纪录法。

4、综合型绩效考评方法:图解量表法、日清日结法、合成考评法、评价中心法。

5、合成考评法的含义及特点:含义:合成考评法是将几种比较有效的绩效考评方法综合在一起,对组织或员工个人进行考评的一种方法。

特点:A、它考评的是一个团队而不是某个员工。

B、考评的侧重点具有双重性,既考虑岗位职责和现实任务,又考虑团队员工个人潜能的分析与开发。

C、表格简单便于填写。

D、考评量表采用三个等级,即极好、满意、不满意。

6、日清日结法的含义和步骤:含义:日清日结法即OEC法(over every control clear),是指全方位地对每人每天每事进行清理控制,做到“日清日毕、日清日高”。

实施步骤:A、设定目标B、控制C、考评与激励。

海尔坚持“一个核心和三个原则”,一个核心指市场不变的规律就是“永远在变”的法则。

三个原则是:闭环原则(PDCA)原则;比较分析原则;不断优化原则。

7、结构式叙述法:属于行为导向型主观考评的方法,它是采用一种预先设计的结构性表格,由考评者按照各个项目的要求,以文字对员工的行为作出描述的考评方法。

该方法简单易行,但可靠性和准确性不高,考评结果受主观因素影响。

8、强迫选择法:是一种行为导向型的客观考评方法。

考评者必须从3~4个描述员工某一方面行为表现的项目中选择一项(有时两项)作为单项考评结果。

可避免趋中、过宽、晕轮及其它偏误。

但难以在人力资源管理中发挥作用,因结果不会反馈给员工。

9、短文法:属结果导向型方法。

能减少偏见和晕轮效应及趋中或过宽误差。

但下属众多时无法推行。

仅用于激发员工表现,开发其技能,而不能用于员工间比较及人事决策,适用范围很小。

10、成绩纪录法:结果导向型方法,适合从事教学、科研工作的教师、专家们采用。

因需要聘请外部专家,使时间、人力等成本较高。

有很强的适用性和有效性,特别是与行为量表等考评方法结合在一起使用,效果将更好。

11、劳动定额法:结果导向型方法。

12、图解式评价量表法,属综合型绩效考评方法。

首先将岗位工作的性质和特点,选择与绩效有关的若干评价要素。

其次,以这些评价因素为基础,确定出具体的考评项目(指标),每个项目分成5~9等,并对各个等级尺度作出具体说明。

最后制成专用的考评量表。

具有广泛适用性,简单易行、使用方便、设计简单、汇总快捷。

极容易产生晕轮及集中趋热等偏误。

13、绩效考评活动中可能出现的各种偏误:1)分布误差A、宽厚误差B、苛严误差或勉强及格C、集中趋势和中间倾向;2)晕轮误差纠正方法:一是建立严谨的工作记录制度。

二是评价标准要制定得详细、具体、明确。

三是对考评者进行适当的培训。

3)个人偏见4)优先和近期效应5)自我中心效应(对比偏差、相似偏差);6)后继效应克服方法是一次只评价全体员工绩效的某一方面,然后再评价另一方面,最后将每个员工的所有评价结果汇总。

7)评价标准对评价结果的影响是影响考评结果的客观原因。

14、绩效考评指标体系设计的内容、原则以及具体设计方法和步骤:内容:1)适用不同对象范围的考评体系:组织绩效考评体系和个人绩效考评指标体系2)不同性质指标构成的考评体系:品质特征型绩效考评指标体系和行为过程型的绩效考评指标体系和工作结果型的绩效指标考评体系。

原则:1)针对性原则2)科学性原则3)明确性原则。

方法:1)要素图示法2)问卷调查法)个案研究法4)面谈法5)经验总结法6)头脑风暴法。

设计程序:1)工作分析(岗位分析) 2)理论验证3)进行指标调查, 确定指标体系4)进行必要的修改和调整。

15、说明绩效考评标准的原则、种类和评分方法:原则:1)定量准确的原则2)先进合理的原则3)突出特点的原则4)简明扼要的原则。

种类:1)综合等级标准2)分解提问标准。

评分方法:1)单一要素的计分方法2)多种要素综合计分法16、考评量表分类:1)名称量表2)等级量表3)等距量表4)比率量表17、关键绩效指标的定义、设计目的、选择原则:定义:关键绩效指标法是检测并促进宏观战略决策执行效果的一种绩效考评方法, 它首先是企业根据宏观的战略目标, 经过层层分解后, 提出的具有可操作性的战术目标,并将其转化为若干个考评指标,然后借用这些指标,从事前、事中和事后多个维度,对组织或员工个人的绩效进行全面跟踪、监测和反馈。

目的:A、从绩效管理的全过程来看,不提取并设定关键绩效指标对绩效进行管理,就无从提高组织或员工个人的绩效。

B、对于管理者来说,提取并设定关键绩效指标对组织或员工个人的绩效进行考评,能够把握全局,明确目标,突出重点,简化程序,满足企业绩效管理的需要。

C、对于被考评者---无论是组织还是个人来说,有利于清晰地知道自己将要做什么,以及将要做到什么程度。

选择关键指标的原则:A、整体性 B、增值性 C、可测性 D、可控性 E、关联性。

确定工作产出的基本原则:A、增值产出的原则B、客户导向原则C、结果优先原则D、设定权重的原则。

KPI体系的基本特点:A、能够集中体现团队与员工个人的工作产出,即所创造的价值。

B、突出员工贡献率。

C、明确界定关键性工作产出即增值指标的权重。

D、能够跟踪检查团队与员工个人的表现。

18、平衡计分卡的概念和特点:概念:平衡计分卡是一种绩效管理的工具,它将企业战略目标逐层分解转化为各种具体的相互平衡的绩效考评指标体系,并对这些指标的实现状况进行不同时段的考评,从而为企业战略目标的完成建立起可靠的执行基础。

平衡计分卡从四个角度,即财务、客户、内部流程、学习与成长来衡量企业的业绩。

特点:A、平衡计分卡是一个核心的战略管理与执行的工具。

B、是一种先进的绩效衡量的工具。

C、是企业各级管理者与管理对象进行有效沟通的一个重要方式。

D、是一种理念十分先进的“游戏规划”,即一种规范化的管理制度。

19、提取关键绩效指标的程序和步骤: 1)利用客户关系图分析工作产出2)提取和设定绩效考评的指标:SMART原则:S—specific具体的M--measurable可度量的A--attainable可实现的 R—realistic现实的 T—time bound有时限的3)根据提取的关键指标设定考评标准4)审核关键绩效指标和标准A、工作产出是否为最终产品B、多个考评者对同一个绩效指标和标准进行评价,其结果是否具有可靠性和准确性。

C、关键绩效考评指标的总和是否可以解释被考评者80%以上的工作目标。

D、关键绩效指标和考评标准是否具有可操作性E、关键绩效指标是否预留出可以超越的空间。

5)修改和完善关键绩效指标和标准20、360度考评的内涵和优缺点:内涵:360度考评方法又称全视角考评方法,它是指由被考评者的上级、同事、下级和客户(内在、外在)以及被考评者本人担任考评者,从多个角度对被考评者进行360度的全方位评价,再通过反馈程序,达到改变行为、提高绩效等目的的考评方法。

优点:1)具有全方位、多角度的特点。

2)考虑的不仅是工作产出,还考虑深层次的胜任特征。

3)有助于强化企业的核心价值观,增强企业竞争优势,建立更为和谐的工作关系。

4)采用匿名方式,消除考评者的顾虑,保证了评价结果的有效性。

5)尊重组织成员的意见,有助于创造更好的工作氛围,激发成员的创新性。

6)加强管理者与组织员工的双向交流,提高了组织成员的参与性。

7)促进员工个人发展。

缺点:1)侧重于综合评价,定性评价比重大,定量的评价少,与KPI结合使用,评价更全面。

2)信息来源渠道广,但并非总是一致。

3)收集和处理数据的成本增加。

4)如处理不当,可能会在组织内造成紧张气氛,影响员工积极性。

21、360度考评的实施程序和注意事项:实施程序:1)评价项目设计A、进行需求分析和可行性分析,决定是否采用360度考评方法。

B、编制基于岗位胜任特征模型的评价问卷。

2)培训考评者3)实施360度考评A、实施考评B、统计评价信息并报告结果C、对被考评者进行培训D、企业管理部门针对考评的结果所反映出来的问题,制定改善行动计划。

4)反馈面谈5)效果评价。

注意事项:1)确定并培训公司内部专门从事360度考评的管理人员2)应选择最佳时期,在组织面临士气问题,处于过渡期或下坡路时,不宜采用。

3)上级主管应与每位考评者沟通。

4)使用客观的统计程序5)防止考评过程中作弊、合谋等违规行为。

6)准确识别和估计偏见、偏好等对业绩评价结果的影响。

7)对考评者的个人意见保密,上级评价除外。

8)不同的考评目的决定考评内容不同,所应注意事项也不同。

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