新野县私立中学高三男生体质健康现状研究
中学生体质健康水平与锻炼情况调查-最新文档
中学生体质健康水平与锻炼情况调查1 研究目的与意义首先，研究青少年体质健康水平，是国家是社会更是家庭的需要。
改革开放以来，我国的综合国力得到了很好的发展，而随着国力的昌盛，人们生活水平不断提高，生活质量不断改善；另一方面，近几年，社会上“营养过剩”、“肥胖小孩”“不断上升的近视率”等名词不断出现在我们身边。
为何如此好的条件却似乎有着适得其反的效果呢？这些问题急需解答，所以，研究青少年体质健康水平刻不容缓。
另外，研究青少年体质健康水平，也是中国对于实现建设体育强国的这个目标的重要途径。
体育深入人心，使多数的中国人意识到，建设一个体育强国也是一个让中国成为真正的综合强国必不可少的一个先决条件。
经济固然重要，但是体育有时却显视出了超越经济的未来前景。
乒乓外交就是很好的例子。
我国是体育大国，并非体育强国，但我国正在由体育大国向体育强国迈进。
但是在短时间内是不可能实现体育强国的目标的，因为体育强国需要体育事业各方面的综合发展，更需要群众体育的发展，青少年的体育若是得不到很好的发展，那何谈群众体育或体育强国呢？最后，对青少年体质健康水平的研究，可以为我国青少年的体质健康水平的研究，不同区域青少年的体质健康研究提供实验参考数据以及理论参考依据，为青少年的健康成长贡献绵薄之力。
2 研究对象福州一中高一的学生（2013级入学的学生）3 研究方法3.1 文献法收集相关文献，作为课题的理论依据。
3.2 走访调查法制定相关的问题大纲，并对三类人进行访谈：学生、家长以及福州一中的体育教师。
3.3 问卷调查法在前期大量文献资料以及访谈后的所得的基础上，设计了一套“中学生体育锻炼习惯的调查问卷”。
3.4 实地考察法深入福州一中体育锻炼场所，观察学生的体育锻炼的基本情况，包括锻炼的持续时间、强度、方式等。
3.5 实验法选取福州一中高一学生为研究对象测量的项目包括身高、体重，肺活量。
测量对象为高一学生，数量多且随机，保证了数据的科学性以及真实性。
高中生体质健康监测的意义及现状分析
高中生体质健康监测的意义及现状分析近年来，随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，高中生的体质健康问题引起了广泛关注。
高中时期是青少年身体发育和成长的重要阶段，也是他们建立健康生活方式的关键时期。
本文将探讨高中生体质健康监测的意义，分析目前的现状，并提出相应的改善措施。
一、高中生体质健康监测的意义1.了解学生的身体发育情况高中时期是青少年身体发育和成长的重要阶段，处于生理和心理上的转变期。
通过体质健康监测，可以及时了解学生的身体发育情况，为他们提供合理的营养和生活指导，帮助他们更好地适应这一阶段的变化。
2.提供科学的运动训练计划体育锻炼对于高中生的身体健康和学业发展至关重要。
通过体质健康监测，可以了解学生的运动能力和体质水平，制定相应的运动训练计划，帮助他们提高身体素质，增强体质抵抗力，减轻学业压力。
3.促进学生全面发展体质健康监测不仅关注学生的身体素质，还包括心理健康、社交能力等方面。
通过将体质健康监测与心理健康、社交能力的培养相结合，可以促进学生的全面发展，提高他们的综合素质。
二、高中生体质健康监测的现状分析1.学校体育课程设置不合理目前，很多学校在体育课程设置上存在着缺陷，往往偏重理论教学，缺乏实践操作，无法有效提升学生的体质水平。
学校应该加强体育课程的实践性和个性化，注重学生的体育锻炼，体现差异化的教学方式。
2.体质健康监测重视度不够目前，高中生体质健康监测的重视度不够，很多学校只是进行一些简单的体格测量，缺少科学的评估指标和系统的监测方案。
应该加强对于高中生体质健康监测的重视，制定科学的评估指标和监测方案，全面掌握学生的身体情况。
3.家庭教育和社会环境不利于体质健康现代社会，家庭教育和社会环境都对高中生的体质健康产生了一定的负面影响。
家长过于重视学习成绩，导致对体育锻炼的忽视；社会环境中，电视、游戏等娱乐活动过度普及，导致学生缺乏运动。
三、改善高中生体质健康监测的措施1.加强学校体育课程与体质健康监测的结合学校应加强体育课程的实践性，将体质健康监测与体育课程相结合，制定科学的运动训练计划，促进学生身体健康的全面提升。
高中生体质健康监测的意义及现状分析
高中生体质健康监测的意义及现状分析一、引言体质健康是一个人身体状况良好的标志，对于学生来说，拥有良好的体质健康对于学习、生活以及未来的发展都有着重要的影响。
高中生正处在身体发育的关键时期，具有较强的可塑性和适应性，在这个阶段进行体质健康监测的意义是很大的。
本文将从意义与现状两个方面进行分析。
二、高中生体质健康监测的意义1.促进学业发展高中生在学业上面临着更大的学习压力，而一个健康的体质是支撑学生进行学习的重要保障。
通过体质健康监测，可以及时发现学生的体质问题，及时采取相应的干预措施，让学生的身体恢复健康状态，提高学习效能。
2.培养良好的生活习惯通过体质健康监测，可以让学生了解自己的身体状况，培养对自身健康的关注和重视，进而以良好的生活习惯保持体质健康。
学生的身体素质与日常生活中的饮食、运动等习惯有密切关系，通过监测，可以及时纠正不良习惯。
3.预防和控制疾病高中生是新时期的健康群体，通过体质健康监测，可以及早发现某些潜在的疾病，并进行相应的预防和控制。
此外，通过指导学生进行科学合理的锻炼和运动，可以增强身体免疫力，预防疾病的发生。
4.提高身体素质通过体质健康监测，可以及时发现学生的体育能力水平，针对不同的学生制定相应的训练计划，帮助他们提高身体素质。
这对于定期开展学校体育活动、促进学生全面发展至关重要。
三、高中生体质健康监测的现状分析1.目前的现状目前，我国高中生体质健康监测已经成为学校教育工作的一项重要内容，各地学校纷纷开展相关的体质健康监测活动。
一般来说，高中生体质健康监测主要包括常规体检项目、体能测试项目以及健康教育等内容。
常规体检项目一般包括身高、体重、视力、听力、肺活量等指标的测量。
体能测试项目主要包括静态视力、上肢力量、下肢爆发力、柔韧性等指标的测试。
健康教育主要通过课堂教学和健康宣讲等形式，向学生普及相关的健康知识，提高他们的健康素养。
2.存在的问题尽管高中生体质健康监测已经取得了一定的进展，但仍然存在一些问题。
中学学生体质健康分析报告
中学学生体质健康分析报告一、研究背景及目的体质健康是我国健康教育和体育教学的重要内容之一，也是中学教育质量评价的重要指标。
通过对中学学生的体质健康状况进行分析，可以了解他们的整体健康水平，为制定适合学生的健康教育和体育教学方案提供科学依据。
二、研究方法本次研究采用问卷调查和体质健康测试相结合的方法，通过问卷调查了解学生的生活习惯和体育锻炼情况，同时对学生进行体脂率、肺活量、灵敏度、力量等多项测试，全面评估学生的体质健康状况。
三、结果分析根据调查结果，我们发现中学生存在以下问题：1.生活习惯不健康：大部分学生晚上睡眠时间不足，平均只有7小时左右，而睡眠不足会影响学生的精神状态和学习效果。
此外，中学生普遍存在不规律饮食和过多零食摄入的情况，这会导致体重过重、肥胖等问题。
2.运动锻炼不足：调查显示，大部分中学生每周只进行2次以下的体育活动，运动时间不足，这对他们的体能发展有负面影响。
此外，很多学生长时间坐姿，缺乏运动的机会，身体机能下降，肌肉发展不良。
3.体质健康水平一般：通过体质健康测试发现，大部分中学生体脂率偏高，肌肉力量和耐力较差，灵敏度不够，肺活量不足。
这些问题可能与生活习惯不健康、运动锻炼不足有关。
四、影响因素分析1.家庭环境：家庭对学生的生活习惯和饮食习惯有着重要的影响，家长是否重视和引导学生的健康生活方式对学生的体质健康有着直接的影响。
2.学校教育：学校在健康教育和体育教学方面的安排和引导，直接关系到学生的体质健康，因此，学校应增加体育课程的时间和质量，促进学生的运动锻炼。
3.学生自身因素：学生对自己的健康重视程度不同，一些学生缺乏健康生活的意识和自律性，导致生活习惯不健康和缺乏运动锻炼。
五、建议与对策针对以上问题和影响因素1.加强健康教育：学校要加强对学生的健康教育，增加健康生活方式的宣传和引导，提高学生对健康的重视程度。
2.增加体育课程时间：学校要加大体育课程的时间和质量投入，增加学生的运动锻炼时间，促进他们全面发展。
关于中学生体质现状及对策的研究
关于中学生体质现状及对策的研究近年来，随着社会经济的快速发展和生活方式的改变，中学生体质面临着严峻挑战。
日益增长的学习压力、缺乏运动锻炼、不良的饮食习惯等因素，导致中学生体质普遍下降。
本文拟对中学生体质现状及对策进行研究，为改善中学生体质提供科学依据和可行建议。
一、中学生体质现状1.心肺耐力下降随着智力劳动和信息化的进一步发展，学生长时间坐姿和缺乏运动成为普遍现象，心肺功能逐渐下降。
在体育测试中，学生的长跑成绩普遍不理想，呼吸急促、持续时间短。
2.肌肉力量减弱中学生多数时间都在课堂上学习或使用电子产品，体育锻炼机会有限，导致肌肉力量减弱。
在引体向上、仰卧起坐等体能测试中，学生表现不尽如人意。
3.体态不良中学生长时间低头玩手机电脑，导致颈椎、腰椎等部位过度使用，身体姿势不良。
背部驼背、头部前倾的现象较为普遍，对脊柱健康造成威胁。
4.营养不良部分中学生饮食不均衡，偏爱垃圾食品和碳酸饮料，造成缺乏膳食纤维和多种维生素，导致营养不良的情况较为普遍。
二、中学生体质的主要影响因素1.学习压力大目前中学生面临升学压力、学业压力等多重压力，充足的学习时间和学习任务导致体育锻炼时间不足，无法满足身体发育的需求。
2.家庭环境一些家庭过分重视学业成绩，忽视体育锻炼的重要性，缺乏良好的家庭运动习惯和饮食习惯。
3.学校教育模式学校为了追求升学率和学业成绩，忽视了学生体育锻炼的重要性，时间和资源都倾向于学业方面，导致学生体质下降。
三、促进中学生健康体质的对策建议1.制定科学合理的学生作息制度学校应该合理安排学生的学习时间和课后锻炼时间，让学生拥有充足的体育锻炼时间。
每天至少保障半小时以上的户外活动时间，提倡学生积极参加体育课、校园运动会等活动。
2.加强体育课程设置学校应该优化体育教学内容和形式，增加课后体育锻炼时间。
鼓励学生参加校内外体育竞赛，提高学生的综合体能水平。
3.建立健康的校园环境学校应该开展健康生活教育，宣传健康饮食、正确的体育锻炼方法，教育学生养成良好的生活习惯。
高中生体质健康发展现状与策略研究
高中生体质健康发展现状与策略研究摘要：高中生体质健康发展一直是教育界和家长关注的热点问题。
本文通过调查分析高中生体质健康发展现状，提出了相关的策略和建议，希望能为高中生的身心健康发展提供一定的参考。
一、引言随着社会的发展，高中生的体质健康情况一直备受关注。
高中生正处于身心发展的关键时期，而他们的学业压力和生活压力也越来越大。
要关注高中生的体质健康问题，制定相关的策略和措施，促进高中生身心健康的全面发展，具有非常重要的意义。
二、高中生体质健康发展现状调查1、体质测试结果显示，高中生的体质整体偏弱，其中以肺活量和身体素质较差为主。
2、高中生的体力不佳，普遍存在疲劳、虚弱、抵抗力低等问题。
3、高中生普遍存在睡眠不足的问题，学习压力过大导致睡眠质量下降。
4、高中生的饮食习惯不良，爱吃零食、油炸食品等高热量、高脂肪食品。
5、高中生缺乏适当的运动，大部分时间都在室内学习，缺乏户外运动的机会。
三、高中生体质健康发展的策略与建议1、加强体育锻炼。
学校应该增加体育课程的数量和时间，引导学生参加各种体育活动，增强体质。
2、合理安排学习时间。
高中生的学习时间应该有规律，不能过度疲劳，保证充足的睡眠。
3、饮食均衡。
学校应该加强对学生饮食的监管，提供健康营养的食物，同时加强对学生饮食教育的开展。
4、增加户外活动时间。
学校应该鼓励学生参加户外运动，开展丰富多样的户外活动，增加学生的户外锻炼机会。
5、开展体检和体育比赛。
学校应该定期组织学生进行体检，及时发现和纠正体质健康问题。
学校可以组织各种体育比赛，在竞争中提高学生对体育的兴趣和参与度。
6、加强家校合作。
学校应与家长密切配合，共同关注学生的体质健康，制定相关的计划和措施，共同促进学生的健康发展。
中学生体质健康状况调查报告
中学生体质健康状况调查报告中学生体质健康状况调查报告随着现代文明的发展，越来越多的人们开始关注自身的健康状况。
尤其是中学生这个群体，在不断应付诸多学业压力和处于生长发育阶段的同时，也需要更加注重自己的体质健康状况。
为了解中学生体质健康的现状，本文进行了一次调查。
一、调查的对象和方法调查对象为某市某高级中学的初、高中学生，共发放问卷500份，最后收回有效问卷457份，有效回收率为91.4%。
问卷涵盖了学生的基本信息（年龄、性别、身高、体重等）、权益健康生活方式（饮食习惯、睡眠时间、运动量等）以及体质健康各个方面（体重指数、腰围、肺活量、握力等）。
二、调查结果分析1.生活习惯调查发现，60.1%的中学生每天睡眠时间在6-8小时之间，32.5%的学生睡眠时间不足6小时，仅有7.4%的学生睡眠时间超过8小时。
这说明还有相当一部分学生没有形成良好的睡眠习惯。
对于饮食习惯，66%的学生每餐吃两个以上的蔬菜，但同样有34%的学生不注重膳食均衡，每餐只吃一种蔬菜或更少。
此外，33.4%的学生每天喝碳酸饮料，另有25.8%的学生每周喝2次以上，这种不健康的饮食习惯显然需要引起关注。
2.身体指标调查显示，超过一半的中学生（55.1%）处于正常体重范围，而超重和肥胖学生的比例分别为17.7%和3.9%，这也意味着有20.5%的学生存在体重过轻的问题。
此外，女生的腰围平均值（69.7厘米）高于男生（76.3厘米），这也暗示着女生相对容易出现内脏脂肪堆积的情况。
另外，学生的肺活量和握力等身体素质指标的表现良好，其中男生的表现更加卓越。
三、对中学生体质健康的建议1.注重健康饮食应该继续加强对中学生健康饮食的宣传和教育工作。
学校可以通过开展食品安全和营养教育等活动，帮助学生形成健康的饮食习惯。
2.合理安排作息保证充足的睡眠时间有利于中学生身心的健康发展，帮助学生缓解压力和恢复体力。
因此，学校可以提供更多的睡眠宣传教育，并合理安排学生的作息时间，确保学生能够拥有充足的睡眠时间。
高中生体质健康监测的意义及现状分析
高中生体质健康监测的意义及现状分析随着社会的发展，人们越来越关注健康，而健康的基础就是良好的体质。
在高中阶段，学生正处于身体发育的关键时期，体质的健康对他们的学习、生活和未来发展都有着重要的意义。
因此，高中生体质健康监测不仅具有深远的意义，而且也是现代教育管理的必要措施。
本文旨在探讨高中生体质健康监测的意义以及现状，并提出相关的建议。
一、高中生体质健康监测的意义（一）提高学生身体素质高中生正处于身体发育的关键时期，适当的运动和锻炼对他们的身体发育和健康成长都有着重要的意义。
通过体质健康监测，学生们能够了解自己的身体状况，科学制定合理的运动计划和锻炼方案，不断提高自己的身体素质，从而更好地适应学习和生活。
（二）预防和减少身体疾病身体健康是学生成长发展的重要基础，而体质检测可以帮助学生及时发现身体上的问题，预防和减少身体疾病的发生。
比如，学生们在体质监测中发现自己存在肥胖或近视等问题，就可以通过运动和科学用眼等方式进行改善，预防和减少疾病的发生。
（三）推动体育教学的发展高中生体质健康监测不仅能够提高学生身体素质，也能够推动体育教学的发展。
通过分析学生体质监测数据，学校和教师可以更好地了解学生的身体状况和运动需求，科学进行体育教学设计，提高教学质量和效果，推动体育教学的发展。
二、现状分析（一）体质健康监测工作在一些地区得到广泛开展随着对于健康生活方式的重视和对于孩子健康状况的担忧，越来越多的学校和地区开始重视体质健康监测工作，试图通过监测学生的身体状况，提高学生的身体素质。
（二）体质健康监测工作仍存在问题尽管体质健康监测应用范围越来越广泛，但是现阶段还存在一些问题。
具体表现在以下几个方面：1. 监测方式不规范。
目前，体质健康监测的方法和标准并不统一，导致不同地区进行监测的方式和结果存在差异，不利于对学生身体状况的准确评估。
2. 监测数据利用不充分。
一些学校普及了体质健康监测，但监测数据并没有得到充分利用，缺乏科学的数据分析和研究，无法为学生提供合理的运动锻炼建议。
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新野县私立中学高三男生体质健康现状研究作者：李娜来源：《文存阅刊》2017年第08期摘要：本文根据 2015 年新野县文府书院高三男生体质测试数据，对其身体形态、身体机能和身体素质的现状及其生活环境、生活方式等影响其体质的相关因素进行研究，了解和掌握了这些男生体质现状、存在的问题和体质变化的特征，以及对其体质产生重要影响的因素，以期为新野县文府书院学生体质健康提供科学的依据，并为教育及有关部门提供决策和宏观调控的理论依据。
关键词：体质测试；健康1.前言：社会未来竞争的主旋律无外乎是人才的竞争，而高三学生作为即将升入大学和走上社会的一个群体，其是社会未来建设的生力军。
“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
”因此，不光要有高尚的情操和渊博的知识，更要有健康的体魄。
人的身体素质是衡量体质状况是否良好的重要标志。
良好的身体素质不仅有助于体育和运动，更是人们迈向充实、安康、幸福生活的必要条件。
身体素质可以直接反映出青少年运动能力，是青少年体质健康的重要标准之一。
总体来讲，青少年时期保持良好的身体素质是实现未来健康人生的重要条件。
本文研究将根据 2015 年新野县文府书院高三男生体质测试数据，对 2015年新野县文府书院高三男生的身体形态、身体机能和身体素质的现状及其生活环境、生活方式等影响其体质的相关因素进行研究，以求进一步丰富新野县文府书院高三男生体质研究数据库的内容，掌握文府书院高三男生体质现状及变化特征。
了解和掌握新野县文府书院高三男生体质现状特征，存在的问题和体质变化的特征，以及对其体质产生重要影响的因素，以期为新野县文府书院学生体质健康提供科学的依据，以及为教育部门和有关部门提供决策和宏观调控的理论依据。
身体机能是指人体的各器官，所表现的生命活动。
男子在成年以后，身体的肌肉、骨骼、心血管系统等等各系统都正在发育完善，进入成熟期。
这个时期，身体营养的重点为“发育成长”，而生活方式是影响学生健康重要因素之一。
相关研究表明，高三阶段的学生在身体机能和素质方面与国家标准相比不合格率较高。
通过对新野县文府书院高三男生的体质测试中高三学生体质现状与特征的研究，以期充实并完善新野县学生体质监测系统和数据库，以新野县文府书院学生体质健康提供科学的依据，为相关部门制定相应的措施提供参考，为提高新野县文府书院高三男生体质健康和更加系统地开展文府书院高三男生体质研究提供科学的依据。
2 研究对象与研究方法2.1 研究对象新野县文府书院高三男生体质现状2.2 研究方法文献资料法，实践调查法，数据分析法，测量与统计法等方法2.2.1 文献资料法通过查找中国学术期刊网、国家教育部网站、国民体质监测中心网站等相关网站，查阅与高三学生体质、健康相关的内容。
2.2.2 实践调查法对文府书院高三328名男同学，根据《2014年国家学生体质健康标准》的相关要求，测试新野县新野县文府书院高三男生328人的身高、体重、肺活量、50米跑、1000米跑、引体向上、坐位体前屈、立定跳远并对测试数据进行研究。
2.2.3 测量与统计法2.2.3.1测量法测量法是用一套预先经过标准化问题（量表）来测验某种心理品质的方法。
通过测验，可以为进一步的诊断、评价、甄选和有效的实践与指导提供依据。
根据不同的要求有不同的分类方法。
2.2.3.2统计法统计方法是指有关收集、整理、分析和解释统计数据，并对其所反映的问题作出一定结论的方法。
对通过测试法得到的数据进行统计分析，整体根据《国家学生体质健康标准》将数据分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2.2.4 逻辑分析法逻辑分析是指用适当的统计分析方法对收集来的大量数据进行分析，提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程。
这一过程也是质量管理体系的支持过程。
通过对统计法所得身高、体重、等测试成绩数据进行详细研究分析。
3 分析与结果3.1对新野县文府书院高中男生体质健康测试数据的研究3.1.1身高体重指标分析结果（BMI）BMI指数（英文为Body Mass Index，简称BMI），是用身体重量除以身高米数得出的结果，是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度健康的一个重要标准。
通过下表可以看出该年级超重和肥胖人数超过总人数的半数，低体重占总人数的三分之一，只有将近18.9%的人数处于正常。
说明多数学生处于超重和肥胖，根据国内的研究资料表明，肥胖和超重的原因之一是饮食和运动之间不平衡造成的。
3.1.2肺活量评分结果肺活量是指在没有限制时间的情况下，一次最大吸气量和最大能力所呼出的气体量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，肺活量的大小反映肺的容积和扩张能力，是间接反映呼吸机能的重要指标。
通过下表3.1.2可以看出有31.4%的同学呼吸机能不合格，56.7%的同学呼吸机能处于合格，11.6%的同学呼吸机能良好，只有0.3%的同学的呼吸机能是优秀的。
3.1.3 1000米跑评分结果1000米跑主要反映全身主要肌群和心肺长时间工作的能力。
与国家标准相比文府书院高三男生肌肉群和心肺长时间工作的能力有70.5%的同学不合格，21%的同学合格，8.5%的同学良好，说明多数文府书院高三男生的心肺功能长时间工作的能力较差。
3.1.4引体向上评分结果引体向上主要测试上肢屈肌、菱形肌、斜方肌、三角肌后群等肌肉的力量一种方法。
通过检测结果可以看出与国家标准相比文府书院高三男生上肢肌肉的力量强度有84.7%的同学不合格，9.5%的同学处于合格，5.8%的同学良好，说明多数文府书院高三男生上肢屈肌、菱形肌、斜方肌、三角肌后群等肌肉的力量较差。
3.1.5坐位体前屈评分结果坐位体前屈主要反映躯干、腰、髋等部位关节、肌肉和韧带的伸展性和柔韧性。
通过检测可以看出与国家标准相比文府书院高三男生的伸展性和柔韧性有8.8%的同学不合格，54.6%的同学合格，28.7%的同学良好，7.9%的同学优秀。
3.1.6 50米跑评分结果50米跑是反映机体快速度运动的能力。
通过检测显示以与国家标准相比文府书院高三男生的快速度运动能力有14.9%的同学不合格，53.7%的同学合格，26.8%的同学良好，4.6%的同学优秀。
说明多数文府书院高三男生机体快速度运动的能力相比较1000米跑、引体向上合格率处于较高水平。
3.1.7立定跳远评分结果立定跳远主要反映下肢肌肉力量及全身爆发力。
通过测试可以看出与国家标准相比文府书院高三男生的下肢肌肉力量和全身爆发力有25.6%的同学不合格，34.5%的同学合格，31.7%的同学良好，8.2%的同学优秀。
3.2对新野县文府书院高中男生体质健康总体数据的分析根据国家教育部颁布的《国家学生体质健康标准测试评分表》中的测试标准，对文府书院高中男生体质进行总体评价。
根据我国《国家学生体质健康标准》中规定，可以将体质等级分为四级，新野县文府书院高中男生的体质总分平均值是83.3分，达到了《国家学生体质健康标准测试评分表》的良好水平，总体体质较好。
综上所述，文府书院高三男生的学习与运动时间比例不合理，根据国家课标标准设置的课程比在实践过程中并没有得到全面的贯彻，就体育课程内容的开展情况看，由于1000米跑等一些耐力练习项目耗时长，恢复时间长，会影响到体育课程后的文化课学习，而一些爆发力和柔韧性的练习耗时短，恢复时间短，对文化课学习影响那个较小。
这也是造成文府书院高三男生在1000米跑，引体向上等项目的合格率较低，50米跑、坐位体前屈等项目的合格率较高的原因，这也是造成肥胖和超重的原因之一。
关于体育课程的开展情况，文府书院高三男生体育课程按照国家课标标准每周都有安排一到两节的体育课程，但由于高三学生即将面临高考，体育课程经常有被文化课程占用的现象，这也是造成1000米跑，引体向上合格率较低的原因之一。
4 结论与建议4.1结论4.1.1调查显示新野县文府书院高三学生基本身体指标达标率不高，尤其是体重超标的学生较多，肺活量等指标也不高，明显地反映出高中学生缺乏体育锻炼。
4.1.2调查结果显示，文府书院高三能生的50米跑、坐位体前屈等的合格率较高，在课程内容上并没有特定的练习，造成这方面的原因需要进一步的探讨，可能与学生日常课外体育锻炼有关。
4.1.2文府书院高中学校总体上对体育课程的重视程度不够，部分体育课被“挤占”的现象时有发生，没有给高三生学提供足够的体育锻炼的时间，导致了学生上肢力量和耐力较差。
4.2建议4.2.1学校应重视体育课程，杜绝占用体育课程时间进行文化课程教学，丰富体育课程中的活动内容，促进学生体质健康发展。
4.2.2在体育教学中应注重学生的耐力和上肢力量的锻炼。
4.2.3在体育课过程中对学生进行健康教育，说明运动与营养的关系，提倡学生积极参加体育锻炼，减少降低超重和肥胖发生率。
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