篮球行进间运球教学设计
篮球行进间运球教案
篮球行进间运球教案以下是一份以篮球行进间运球教案为主题的教学教案：一、教学目标师：同学们，今天我们这堂课的目标呢，就是要让大家学会篮球行进间运球的基本动作和技巧，提高大家的控球能力，同时也培养大家对篮球运动的兴趣和团队合作精神。
二、教学重难点师：那我们这节课的重点呀，就是要掌握好行进间运球的节奏和力度，还有手对球的控制。
难点呢，就是怎么能在快速行进中稳定地运球，不丢球。
三、教学准备篮球若干。
四、教学过程1. 开始部分师：同学们，集合啦！今天我们来学习篮球行进间运球。
生：好的，老师。
2. 准备部分师：那我们先来做做热身运动，大家跟我一起动起来。
（带领学生进行简单的热身活动）3. 基本部分师：好啦，热身完了，下面我们来看看怎么进行行进间运球。
大家看我示范一下。
（老师进行示范）师：谁来说说看，老师刚才做的时候要注意什么呀？生：要降低重心。
生：运球不能太高。
师：对啦，同学们观察得很仔细。
那下面大家自己来试试吧。
（学生分组练习，老师巡视指导）师：不错哦，这位同学，运球的姿势很标准。
哎呀，这位同学，运球的时候重心再低一点。
4. 结束部分师：好啦，今天的课就上到这里啦，大家都表现得很棒。
我们来放松一下吧。
（带领学生进行放松活动）五、教学反思这节课整体上学生的参与度比较高，大部分学生都能初步掌握行进间运球的技巧，但还是有少数学生在控球能力上需要进一步加强练习。
在今后的教学中，要更加注重个体差异，给予这些学生更多的指导和帮助。
同时，也要丰富教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
篮球行进间运球教案
一、教学目标：1. 让学生掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容：1. 篮球行进间运球的动作要领。
2. 篮球行进间运球的基本训练方法。
3. 篮球行进间运球的应用场景。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球行进间运球的基本技巧。
2. 教学难点：篮球行进间运球的连贯性和稳定性。
四、教学过程：1. 热身活动：进行简单的跑步、拉伸等热身运动，让学生充分活动身体，提高身体协调性。
2. 技术讲解与示范：讲解篮球行进间运球的动作要领，并进行示范。
3. 基本训练：学生分组进行行进间运球的基本训练，教师巡回指导。
4. 应用训练：学生进行行进间运球的应用训练，提高运球技巧。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调篮球行进间运球的重要性和注意事项。
五、教学评价：1. 学生能够熟练掌握篮球行进间运球的基本技巧。
2. 学生能够在实际比赛中灵活运用篮球行进间运球。
3. 学生的身体素质和运动能力得到提高。
六、教学准备：1. 篮球场地一个，篮筐两个。
2. 篮球若干个。
3. 计时器一个。
4. 教学课件或教案。
七、教学步骤：1. 行进间运球基本技巧训练：引导学生掌握正确的行进间运球姿势和动作要领，进行原地和行进间的运球练习。
2. 行进间运球组合训练：学生在行进间进行多种运球组合练习，提高运球技巧和灵活性。
3. 行进间运球对抗训练：学生分为两队进行行进间运球对抗练习，培养竞技意识和团队合作精神。
八、教学方法：1. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。
2. 分组练习法：学生分组进行练习，教师巡回指导。
3. 比赛法：组织学生进行行进间运球比赛，提高学生的竞技水平。
九、教学反思：在课后对教学效果进行反思，分析学生在学习过程中遇到的问题和困难，调整教学方法和策略，为下一节课的教学做好准备。
十、课后作业：1. 学生回家后练习行进间运球，拍摄视频至学习平台，教师进行评价和指导。
篮球行进间运球教案
篮球行进间运球教案一、引言篮球是一项技术性很高的运动，运球是掌握篮球基本技能之一。
在篮球比赛中，运球是球员与对手之间争夺控球权的重要手段之一。
本教案旨在教授篮球行进间运球技巧，提高学生的控球能力，增强球员在比赛中的应变能力。
二、教学目标1. 学生能够正确理解运球技术的重要性。
2. 学生掌握基本的运球姿势和手法。
3. 学生能够在行进中保持良好的运球控制。
4. 学生能够运用行进间运球技巧应用于实际比赛中。
三、教学重点和难点1. 教学重点：正确的运球姿势和手法，行进中保持良好的运球控制。
2. 教学难点：培养学生的运球意识和应变能力。
四、教学准备1. 篮球场地：清洁、安全的室内或室外篮球场地。
2. 篮球：足够的篮球供学生使用。
3. 报告纸：用于记录学生的学习进展，及时给予指导和反馈。
五、教学过程本教案采用分步骤教学法，通过示范、讲解和练习相结合的方式进行教学。
第一步：引导学生认识运球技术的重要性（约300字）在篮球比赛中，控球是攻守转换和进攻创造机会的基础。
运球技术的好坏直接关系到球员在比赛中的表现。
因此，掌握良好的运球技巧是非常重要的。
第二步：示范及讲解运球姿势和手法（约500字）1. 运球姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，身体微向前倾斜，保持腰背挺直。
2. 运球手法：运球手掌在篮球上方，手指弯曲，握球紧凑但轻松，手腕自然放松。
第三步：练习行进中的基本运球技巧（约500字）1. 单手推球：双脚分开与肩同宽，保持良好的运球姿势，用单手掌握篮球，在行进中轻轻推球。
2. 交替运球：双脚分开与肩同宽，保持良好的运球姿势，用交替的手将篮球运球。
3. 飞速运球：在保持良好运球姿势的基础上，用更大的力量和速度运球。
第四步：应用运球技巧于实际比赛中（约200字）通过模拟实际比赛场景，并结合以上所学的运球技巧，在比赛中灵活应用，提高球员的应变能力。
例如，盘带突破、通过对手的防守等。
六、课堂总结（约100字）通过本节课的学习，学生们掌握了篮球行进间运球的基本技巧，并能够将其应用于实际比赛中。
篮球行进间运球教案
篮球行进间运球教案一、引言运球是篮球技术中的基本功之一，也是球员在比赛中必备的技能之一。
在比赛中，尤其是在行进间，掌握好运球技术能够帮助球员更好地控制球权，保持进攻的连续性和流畅性。
本教案将介绍在篮球行进间的运球技术要点和相关练习方法。
二、篮球行进间运球技术要点在篮球比赛中，行进间运球是指球员在进攻过程中带球向前移动的过程中进行运球操作。
掌握好行进间运球的技术要点可以帮助球员在比赛中更好地处理球权，提高进攻效果。
以下是行进间运球的技术要点：1. 姿势端正在行进间运球时，球员应该保持身体平衡，双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲，上身稍微前倾。
这样的姿势可以提供更好的稳定性和灵活性，有利于球员进行运球动作。
2. 用手指控制球行进间运球时，球员应该用手指控制球，而不是用手掌。
通过用手指控制球，可以更好地掌握球的方向和力量，使球保持稳定。
同时，用手指控制球还能够提供更好的触感和灵敏度，有利于球员做出更准确的传球和突破动作。
3. 保持低姿态行进间运球时，球员需要保持较低的姿态。
这样可以降低重心，提高稳定性，并且使球员具备更好的爆发力和敏捷度，有利于球员在比赛中进行变向和突破。
4. 视线向前在行进间运球时，球员的视线应该向前，注视着球场的情况。
保持视线向前有利于球员更好地观察比赛局势，寻找队友和进攻空间，并且能够更好地应对防守。
三、篮球行进间运球练习方法为了帮助球员掌握好篮球行进间运球技术，可以进行以下练习方法的训练：1. 基础单手运球练习在篮球场上，设置一个起始点和一个终点。
球员从起始点开始，用单手进行运球，尽快地行进到终点。
练习时要注意保持姿势端正、用手指控制球、保持低姿态和视线向前。
可以根据球员的实际情况，逐渐增加运球的速度和难度。
2. 变向运球练习在篮球场上，设置一些障碍物或者训练站，球员在行进间进行运球练习时，根据障碍物或者训练站的位置和方向进行变向运球。
这样的练习可以帮助球员提高变向的灵活性和速度，增强应对复杂防守的能力。
《篮球：行进间运球》教学设计高中体育与健康人教版全一册
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.行进间运球动作的规范性和节奏感：学生在运球过程中容易出现动作不连贯、节奏不稳定等问题，这将是本章节的教学重点和难点。教学中需重点关注手腕、手臂与脚步的协调配合，提高运球时的稳定性。
2.教学过程注重以下几点：
a.关注学生个体差异，因材施教，针对不同学生的技术水平制定个性化训练计划。
b.采用多元化的教学方法，如情景教学、分组对抗、比赛教学等，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
c.强化基本技术训练，培养学生良好的运动习惯，提高行进间运球动作的规范性和节奏感。
d.加强团队协作教育，让学生在篮球比赛中学会相互信任、支持和配合，提高团队凝聚力。
1.播放篮球比赛视频片段，让学生观察职业球员在比赛中的行进间运球技巧，引导学生思考行进间运球在比赛中的作用。
2.结合学生已有的篮球知识，提问：“大家知道篮球比赛中，行进间运球有什么作用吗？它对比赛有什么影响？”
3.通过讲解篮球运动的发展历程，强调行进间运球在篮球技术中的重要性，提高学生对本节课内容的关注度。
（二）讲授新知
在讲授新知环节，教师应详细讲解行进间运球的技术要领，使学生全面了解并掌握这一技巧。
1.讲解行进间运球的基本概念、动作结构和运用时机。
2.分解行进间运球的动作，示范并讲解手腕、手臂与脚步的协调配合，强调运球时的稳定性。
3.针对不同情况，如进攻、防守、传球等，讲解行进间运球的运用策略。
（三）学生小组讨论
5.家长参与作业：鼓励家长与孩子一起进行篮球行进间运球练习，增进亲子关系，同时家长可以关注孩子的技能提升，为孩子提供支持和鼓励。
行进间篮球运球教案
行进间篮球运球教案作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是作者为大家收集的行进间篮球运球教案，希望能够帮助到大家。
行进间篮球运球教案1教学内容：篮球：高低运球及行进间直线运球教学目标：1、认知目标：通过对运球的学习，学生能够知道运球的基本要领，运球的正确手型和运球姿势。
2、技能目标：提高的控球能力，使70%~80%学生初步学生掌握运球的基本动作及正确手型，能够用正确的手型把控住球，有节奏的进行运球练习。
3、情感目标：体验篮球的运球技术，激发学生对篮球的兴趣；发展学生的协调、灵敏等素质，培养学生刻苦认真、敢于挑战、团结合作的能力。
教学重点：运球的正确手型和手触球的部位教学难点：眼看前方，上下肢协调发力运球教法：讲解法、示范法、重复练习法、游戏法。
教学准备：篮球60个、呼啦圈6个、音响一个教学过程：一、准备部分：1、体育委员整队集合，报告老师；师生问好，清点人数，安排见习生。
2、猜谜引出今天教学主题；教师宣布本课内容及教学重点。
3、队列队形：原地间转法。
4、专项准备活动。
① 、热身绕篮球场慢跑2圈并拿球。
② 、配乐篮球热身操。
组织：教法：1、师司口令，师生共练；2、学生模仿动作；要求：1、学生按音乐节奏练习；2、精神饱满，积极主动；二、基本部分：1、学习高低运球①、高运球动作要领及方法动作要领：两脚前后开立、微屈膝、上体稍前倾，目平视，以肘关节为轴，前臂自然伸屈，五指张开用手腕、手指柔和有力地按拍球的上方。
球的落点控制在运球手臂同侧脚的侧前方，球反弹高度在腰腹之间。
②、低运球动作要领及方法动作要领：两膝深屈，降低重心上体前倾，用上体和腿保护球，以肩为轴，同时手短促的安拍球上方，反弹的高度在膝关节及以下，以便控制盒摆脱防守继续运球。
③、运球游戏练习▲跟鼓点起舞▲挑战报数运球▲挑战遮眼运球（抽查）▲小小斗牛士2、学习行进间高运球①、行进间高运球动作要领及方法动作要领：行进间高运球时，手腕后屈按拍球的后上方，加上行进的速度，使球往前推进。
篮球行进间运球教案
篮球行进间运球教案教案：篮球行进间运球篮球行进间运球是篮球运动中的一项基本技术，它能够帮助球员在比赛中迅速推进球队进攻，乔迁守势。
教学目标：1. 了解篮球行进间运球的基本技术要求。
2. 学习在行进中稳定地运球，并掌握应对防守队员的技巧。
3. 培养球员的反应速度和灵活性。
教学准备：1. 篮球场地。
2. 篮球。
教学步骤：1. 热身：进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等，以保证身体的充分准备。
2. 技术讲解：a. 解释篮球行进间运球的基本要求：行进间运球是指球员在比赛中带球行进过程中保持对篮球的控制，同时向前推进。
b. 介绍正确的运球姿势：双腿弯曲、身体下沉，将球紧紧抱住。
运球时，眼睛要放在前方以便观察防守队员的动作。
c. 示范正确的运球技巧：在空场上示范从一侧篮筐到另一侧篮筐的行进间运球动作，并重点演示如何保持运球的稳定性。
3. 练习：a. 自由行进间运球练习：让学生分成小组，自由地进行行进间运球练习，每人轮流在场上行进，并进行持球推进。
教练可以逐个指导学生并纠正其动作。
b. 防守者干扰训练：在行进间运球练习过程中，增加一个防守者对持球学生进行干扰。
学生要学会如何运用身体和手臂来保护球，并寻找传球或突破的机会。
4. 游戏练习：a. 持球突破进攻游戏：让学生分成两个队，进行半场或全场的比赛，要求每个队员都要在持球进攻时进行行进间运球，并尝试进行突破得分。
b. 快速传球配合游戏：让学生分成小组，进行快速传球和行进间运球的配合练习。
要求传球和接球的同时进行行进间运球，并尽快推进球队进攻。
5. 总结：总结篮球行进间运球的基本技巧和注意事项，并鼓励学生在课余时间持续练习，提高自己的技术水平。
教学扩展：学生可以通过观看NBA比赛或国内外篮球比赛录像，分析运动员在比赛中如何进行行进间运球，进一步理解和学习该技术。
同时，可以与其他学校或球队组织友谊比赛，锻炼和提高自己的技术能力。
篮球行进间运球教案优质5篇
篮球行进间运球教案优质5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小篮球:行进间直线运球
一、教学设计说明：
本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，让学生们在活动过程中，既学会了运球的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。
二、教学分析：
1．教学内容分析：本节课选取水平二小篮球教学中行进间运球的内容，通过学习让学生掌握行进间运球的动作要领，提高灵敏素质和协调能力，为学生以后的发展和提高打下良好的基础。
2．教学对象分析：四年级的小学生活泼、好动、自我学习能力相对较强，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。
教学中，教师让他们积极模仿、主动练习、开动脑筋，从而达到学会知识的目的
3．以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神。
三、教学目标：
1.通过创设情境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。
2.通过自主探究、小组合作学习等途径，让学生学会行进间运球的动作方法，并能比较原地运球与行进间运球的异同点。
3.学生积极主动地参与各项活动，严格要求自己，较熟练地掌握行进间运球动作，通过学练发展学生的灵敏、协调素质。
4.学生勤于动脑，互教互学，互评互帮，团结合作，让学生在合作中获得成功的体验。
四、教学准备：
一块篮球场地、三十二只篮球、一台录音机、四个标志物、十六个圆圈。
五、教学重点、难点：
1．向前运球时，上体稍前倾，目视前方，手按拍球的后上方，后腿蹬地使球前进，球落在身体的同侧前方，球的反弹高度在腰胸之间。
2．手脚的协调配合，跑动步法与球弹起的节奏一致。
八、教学过程。