七年级篮球行进间运球教案
初中篮球行进间运球教案范文通用-2024鲜版
100%
双手协调
双手自然分开，用手指和指根以上 部位触球，掌心空出。交替运球时， 以肘关节为轴，前臂和手指柔和地 按拍球。
80%
力度与节奏
控制好运球的力度和节奏，使球反 弹的高度在腰部和胸部之间。
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12
变向运球技术讲解
体前变向
以右手运球为例，向右侧突破 时，先向右侧运球，当对手向 右移动时，突然向左侧变向， 同时用右手按拍球的右侧上方， 使球反弹到左侧。
02
及时反馈
在游戏过程中，及时给予学生反馈，指出其运球技术上的不足，并提供
改进建议。
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03
定期总结
在每个教学阶段结束后，进行总结性评价，对学生的学习成果进行全面
梳理和评估。同时，根据学生的表现和需求，调整后续教学计划，以确
保教学效果的最大化。
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06
课程总结与展望未来
2024/3/27
学习如何在行进中改变方向，提高运球的灵活性 和实用性。
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行进间直线运球
在走动或慢跑中运球，保持球的稳定性和控制力。
运球过人技巧
教授一些基本的过人技巧，如胯下运球、背后运 球等，提升实战能力。
9
注意事项及安全预防
穿着合适的运动鞋和运 动服，避免穿着过于宽 松或紧身的衣物。
在进行变向和过人技巧
02
01
03
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以游戏为载体，将运球技术融入游戏中，提高学生的学 习兴趣和参与度。
通过游戏的不同难度等级，逐步引导学生掌握正确的运 球姿势和技巧。
利用游戏中的竞技元素，培养学生的竞争意识和团队协 作精神。
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竞技性游戏组织方式
（完整）七年级篮球行进间运球教案
（完整）七年级篮球⾏进间运球教案体育与健康教案技能学练三．基本部分1.通过球性练习使学⽣明显感受到篮球带来的快乐，促进学⽣积极体验和练习。
2．⾏进间运球时⼿脚的协调配合主要环节，通过球性练习，可以⼿指的灵活性、柔韧性、伸展性和上下肢的⼒量、耐⼒和控球能⼒，以及全⾝的协调配合，培养清晰的时空感觉。
3.掌握提⾼这些特殊的动作技能和发展上肢的专项素质，更好地控制与⽀配球运⽤⾃如、⼼⼿相应，才能在激烈对抗复杂多变的⽐赛情况下保证技术的发挥或表现出⾼超的技巧。
任务单的学习1、分组练习培养学⽣的⼩组合三、基本部分1、球性练习(1)双⼿抛接球(2)双⼿向上抛球后击(3)双⼿向上抛球后做转⾝(4)双⼿向上抛球后做俯卧撑(5)双⼿过顶抛接球(6)⾝前抛接球，⾝后击掌。
(7)体前击掌、背后接球2、（各组领取任务单）复习原地运球任务（1）⼀⼈⼀球，能够原地左右⼿分别连续运球30次任务（2）⼀⼈⼀球，能够原地左右⼿分别连续⾼运球30次任务（3）⼀⼈⼀球，能够原地左右⼿分别连续低运球30次任务（4）分组学习⾏三、基本部分1、球性练习(1)两腿左右开⽴，双⼿持球于胸腹前。
练习时，全⾝协调⽤⼒将球向上抛起，抛球时⾜踵提起，接球时顺势屈膝。
(2)抛球⽅法同上。
向上抛球后双⼿在头上，体前或体后击掌。
在球未落地前将球接住，看谁击掌次数多。
(3)抛球动作⽅法同上。
向上抛球后，原地做前转⾝360度或720度。
然后再接住球。
(4)抛球⽅法同上。
将球⾼抛后，迅速下蹲做俯卧撑⼀次再将球接住。
(5)两腿左右开⽴，双⼿持球于背后。
利⽤提肘抖腕、⼩臂外旋的⼒量将球抛起，经头上在体前落下，双⼿将球接住。
(6)两脚左右开⽴约与肩宽，双⼿持球于腹前，练习时，双⼿将球向上抛起，然后两⼿在⾝后击掌再快速回到⾝前接球。
要求抛球不⾼于头，击掌1⾄3次。
(7)两脚左右⼿开⽴约与肩宽，双⼿持球置于头后。
练习时，放⼿使球顺背向下⾃然滚落，两⼿在体前快速击掌⼀⾄三次后再迅速在背后接球，不使球落地。
七年级体育篮球行进间绕杆运球上篮教案
七年级体育篮球行进间绕杆运球上篮教案教学目标：1. 掌握篮球行进间绕杆运球的基本技能，提高运球的速度和准确性。
2. 培养学生在篮球活动中的观察、判断和反应能力，提高团队合作精神。
3. 培养学生对篮球的兴趣和热爱，鼓励他们在日常生活中多加练习。
教学重点和难点：1. 教学重点：学生能够熟练地完成行进间绕杆运球的动作，并且做到运球速度和准确性较高。
2. 教学难点：学生在运球过程中能够保持身体的平衡，避免出现球被抢断的情况。
辅助教学资源与工具：1. 教学视频：提供相关的教学视频资料，供学生参考和学习。
2. 教学器材：提供必要的篮球、标志杆等教学器材，保障教学的顺利进行。
3. 教学场地：提供安全舒适的教学场地，保证学生的安全和舒适度。
4. 学生笔记本：建议学生在课堂上记录学习要点和心得体会，方便后续复习和巩固。
教学方法和手段：1. 讲解示范：教师先进行示范，让学生了解动作的外观和流程，再结合讲解，强调动作的要点和注意事项。
2. 分解练习：将动作分解为若干个步骤，让学生逐一练习，教师给予指导和纠正。
3. 小组讨论：学生分组进行讨论，分享学习心得和体验，互相学习和促进。
4. 个别指导：针对学生在练习中出现的具体问题，进行个别指导，帮助他们更好地掌握动作要领。
5. 测试评估：通过测试评估学生的学习效果，让学生了解自己的进步和不足之处，为后续学习提供参考。
教学过程：1. 热身准备：进行适当的热身运动，如跑步、伸展等，预防运动损伤。
2. 技能讲解：教师演示行进间绕杆运球的基本动作，并讲解运球的速度、角度和力度等要点。
3. 模仿练习：学生分组进行模仿练习，逐渐熟悉运球的动作要领。
4. 纠正错误：教师观察学生的练习情况，及时纠正错误的动作，确保学生能够正确掌握运球技巧。
5. 小组练习：学生分成小组进行练习，互相学习、互相纠正错误，进一步提高运球技能。
6. 测试评估：进行绕杆运球测试，评估学生的学习效果，并对表现优秀的学生给予表扬和鼓励。
七年级体育下学期篮球行进间运球教案
重点难点及解决办法
重点：掌握篮球行进间运球的基本技巧，提高控球能力。
难点：熟练地进行行进间运球，保持球与身体的协调。
解决办法：
1.针对重点，通过分解示范、分组练习等方式，让学生多次重复练习行进间运球的基本技巧，使其熟练掌握。
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的篮球行进间运球知识点和技能。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
学生学习效果ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.技能提升：学生能够掌握篮球行进间运球的基本技巧，提高控球能力。他们能够在场上熟练地进行行进间运球，并能够灵活运用到比赛和练习中。
-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据篮球行进间运球课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
-提供拓展资源：提供与篮球行进间运球相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。
学生活动：
2.认知深化：教师将对学生的阅读作业进行批改和反馈，指出学生在回答问题中的错误观点和不足之处，并给出改进建议。例如，教师可以建议学生更深入地理解行进间运球在篮球比赛中的作用，以及掌握行进间运球对提高控球能力的重要性。
3.态度培养：教师将对学生的学习心得进行批改和反馈，指出学生在写作中的不足之处，如语言表达不清晰、观点不明确等，并给出改进建议。例如，教师可以建议学生在写作时注意语言的准确性和表达的清晰度，明确自己的观点和感悟。
行进间运球初中教案
教案：行进间运球
课程目标：
1. 学生能够掌握行进间运球的基本技巧。
2. 学生能够在实战中运用行进间运球，提高控球能力。
3. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
教学重点：
1. 行进间运球的基本动作。
2. 行进间运球的动作要领。
教学难点：
1. 行进间运球的协调性。
2. 行进间运球的速度和稳定性。
教学准备：
1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
教学过程：
一、热身活动（5分钟）
1. 学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的篮球基本功练习，如传球、投篮等。
二、技术教学（15分钟）
1. 教师示范行进间运球的动作要领，强调动作的协调性和稳定性。
2. 学生分组进行行进间运球练习，教师巡回指导。
3. 学生进行行进间运球比赛，提高运球技巧。
三、实践应用（10分钟）
1. 学生进行行进间运球实战练习，如突破、变向等。
2. 学生进行行进间运球对抗比赛，提高实战能力。
四、总结与反思（5分钟）
1. 学生进行自我总结，反思自己在练习中的优点和不足。
2. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
教学反思：
本节课通过行进间运球的练习，学生的控球能力得到了一定的提高。
但在实践应用中，部分学生仍然存在动作不协调、稳定性差等问题。
在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，注重动作细节的纠正，提高学生的行进间运球能力。
同时，要注重培养学生的团队合作意识和竞技体育精神，提高学生的实战能力。
篮球的行进间运球教案(通用5篇)
篮球的行进间运球教案（通用5篇）篮球的行进间运球教案1教学目标1、学生能懂得行进间运球在篮球运动中的重要性；能记住行进间运球的动作要领。
2、学生能够在练习中体会掌握行进间运球的动作要领，学生能够在游戏和教学比赛中熟练运用行进间运球技术。
3、学生通过游戏的形式练习积极性高，学生相互之间能够互帮互助。
4、练习密度在35%以上。
教学内容一、整队、检查学生执行教学常规的情况，提出希望和要求。
二、体育委员检查人数，并向教师报告本班出勤情况，师生问好！三、宣布本课内容—篮球：行进间运球。
四、安排练习，布置适当运动量。
教学过程一、观看比赛组织：挑选班级里爱好篮球的五位同学和老师，进行三人制篮球表演。
要求：任何一方每一次进攻前都必顺运过一次球，目的就是让旁边观看的同学能够看清他们运球的动作。
教法：运用启发式教学。
二、自主熟悉球性练习组织：把学生分成两个小组，每组指定一个小组长，由小组长负责指挥学生练习。
要求：组长要想好练习方法，要能够调动学生的积极性。
教法：巡回指导学生练习。
三、自主熟悉球性练习1、在组长安排下进行各种各样的练习2、教师建议练习内容：原地运球练习、运球、抢球、传球练习、运球接力比赛、学生活动5分钟。
游戏一：让两小组的同学集体相互示范一次，相互纠正动作，然后两人为一组，互相学习互相纠正动作。
要求：动作掌握好的同学教得要细心，动作掌握差的`同学学习在虚心。
有争议的地方问老师。
教法：巡回示范法，及时纠正法和鼓励表扬法。
游戏二：让小组长进行组织指挥要求：每一小组成员都要积极认真参与游戏，对老师建议的游戏可以采用，也可以选择其中一个，也可以自编游戏。
教法：积极参与学生游戏，并对学生存在的问题及时比赛。
四、教学比赛组织：把班级分成四个小组，在四片球场进行教学比赛。
1听音辩位移：必须在半片场内运球，蒙着眼睛的同学听从引导员指挥追拍学生，被追的同学被抓住或运球失败都要替换蒙着眼睛的同学。
2变方向跑：同学们先围成一个圈进行原地运球，圈内两个同学进行行进间运球追逐，被追的同学可以跑到圈上两个同学之间伸出一只手指向一位同学则反方向的同学必须马上运球跑出。
初中篮球行进间运球教案(精选5篇)
初中篮球行进间运球教案(精选 5 篇)在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的初中篮球行进间运球教案(精选 5 篇)，欢迎大家分享。
游戏目标：通过篮球游戏与身体活动，提高篮球基本技术的运用能力、基础配合意识和团队协作能力，发展灵敏、速度、力量等体能。
一、转圈跑(一)游戏目标：提高判断与分辨能力，发展奔跑中的平衡能力。
(二)准备工作：1、篮球一个。
2、在场地上画两条相距 10 米的平行线，一条为起点线，另一条为终点线。
(三)游戏的进行：全体学生成一列横队站在起点线后，教师手持篮球站在场地中间。
游戏开始，教师将球向左或向右旋转抛起，当球落地时，学生要及时判断球旋转的方向，并立即做该方向的身体旋转跑向(边转边跑)终点线，以先到达的人为胜。
(四)游戏规则：1、必须在球落地后方能起动，否则要重新回到起点线后再跑。
2、跑动时，身体必须边旋转边向前跑，中间不得停止旋转。
(五)教法建议：1、跑动中，身体的旋转方向要左右兼顾。
2、此游戏可以连续进行，也可以旋转跑出一定距离教师喊“停”后，再做抛球定方向跑。
二、运两球(一)游戏目标：提高运球过程中控制和支配球的能力。
(二)准备工作：篮球场地一块，篮球 4 个。
(三)游戏的进行：将学生分成人数相等的两组，成纵队站在同一端线外两侧，排头同学各持两个球。
游戏开始，教师发令后，排头用左、右手各运一只球跑至另一端线后，将球放在线上，再迅速跑回本队拍第 2 人的手后站到队尾。
第 2 人跑至另一端线，将两个球运回交给第 3 人，以此类推直至全队做完，以先完成的队为胜。
(四)游戏规则：1、起跑和返回跑必须在线外。
2、运球时，如果一球滚离，必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。
(五)教法建议：1、此游戏可改为运球往返跑。
2、也可改为对面运球接力赛。
三、躲流弹(一)游戏目标：提高运球能力，发展速度和灵巧性。
篮球行进间运球教案优质5篇
篮球行进间运球教案优质5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育与健康教案
技能学练三．基本部分
1.通过球性练
习使学生明显
感受到篮球带
来的快乐，促
进学生积极体
验和练习。
2．行进间运球
时手脚的协调
配合主要环
节，通过球性
练习，可以手
指的灵活性、
柔韧性、伸展
性和上下肢的
力量、耐力和
控球能力，以
及全身的协调
配合，培养清
晰的时空感
觉。
3.掌握提高这
些特殊的动作
技能和发展上
肢的专项素
质，更好地控
制与支配球运
用自如、心手
相应，才能在
激烈对抗复杂
多变的比赛情
况下保证技术
的发挥或表现
出高超的技
巧。
任务单的学习
1、分组练习
培养学生
的小组合
三、基本部分
1、球性练习
(1)双手抛接球
(2)双手向上抛球后击
(3)双手向上抛球后做
转身
(4)双手向上抛球后做
俯卧撑
(5)双手过顶抛接球
(6)身前抛接球，身后
击掌。
(7)体前击掌、背后接
球
2、（各组领取任务单）
复习原地运球
任务（1）一人一球，
能够原地左右手分别
连续运球30次
任务（2）一人一球，
能够原地左右手分别
连续高运球30次
任务（3）一人一球，
能够原地左右手分别
连续低运球30次
任务（4）分组学习行
三、基本部分
1、球性练习
(1)两腿左右开立，双手持球于胸腹
前。
练习时，全身协调用力将球向上
抛起，抛球时足踵提起，接球时顺势
屈膝。
(2)抛球方法同上。
向上抛球后双手
在头上，体前或体后击掌。
在球未落
地前将球接住，看谁击掌次数多。
(3)抛球动作方法同上。
向上抛球后，
原地做前转身360度或720度。
然
后再接住球。
(4)抛球方法同上。
将球高抛后，迅
速下蹲做俯卧撑一次再将球接住。
(5)两腿左右开立，双手持球于背后。
利用提肘抖腕、小臂外旋的力量将球
抛起，经头上在体前落下，双手将球
接住。
(6)两脚左右开立约与肩宽，双手持
球于腹前，练习时，双手将球向上抛
起，然后两手在身后击掌再快速回到
身前接球。
要求抛球不高于头，击掌
1至3次。
(7)两脚左右手开立约与肩宽，双手
持球置于头后。
练习时，放手使球顺
背向下自然滚落，两手在体前快速击
掌一至三次后再迅速在背后接球，不
使球落地。
2、领取任务单
复习原地运球:
动作要领:
①身体姿势，两脚前后开立，两膝盖
微屈，约与肩宽，非运球手臂屈肘平
抬，肩向前，用以保护球。
②手臂动作，五指自然分开尽量扩大
控制球面但必须手心空出用手指和
指根部位控制球。
低运球时，主要以
腕关节为轴，用手腕手指的力量运
球；高运球时，主要以肘关节为轴，
用前臂和手指力量运球。
③球的落点，无人防守或者消极防守
的时候，球的落点在运球手同侧前外
侧，速度越快落点越靠前，离自身越
远。
积极防守时，球的落点在体侧或
者侧后方，以便保护球。
3、根据任务单的提示小组探求
行进间直线运球的要领并归
纳。
组织：散点队形
* * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * * * *
* * * * * *
▲
要求：认真听讲,仔细观
察.
体验积极，努力掌握球性
练习其中的三种方式
分组原地运球图
行进间直线运球图
运球接力赛
36
分
钟。