教案-篮球行进间运球-
小学生篮球行进间运球教案
小学生篮球行进间运球教案通用一、教学内容本节课我们将学习人教版《小学篮球教学指导纲要》中的第二章“篮球基本技术”，第三节“行进间运球”。
具体内容包括：行进间运球的动作要领、练习方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握行进间运球的基本动作，提高控球能力。
2. 培养学生团队协作意识，提高比赛中的配合能力。
三、教学难点与重点教学难点：行进间运球的节奏感和控球稳定性。
教学重点：行进间运球的动作要领和练习方法。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场地、哨子、记分牌。
2. 学具：篮球、运动鞋、毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用比赛形式，让学生在实战中体验行进间运球的重要性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解行进间运球的动作要领，并进行示范。
3. 学生练习（10分钟）学生分组进行行进间运球练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）分析行进间运球在比赛中的应用，讲解相关例题。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行行进间运球实战练习，教师点评指导。
六、板书设计1. 行进间运球的动作要领2. 行进间运球的练习方法3. 行进间运球在比赛中的应用七、作业设计1. 作业题目：每天进行行进间运球练习，每次练习时间不少于10分钟。
2. 答案：学生需将练习过程拍摄成视频，上交给教师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师需对本次课程的讲解、示范、指导等方面进行反思，不断提高教学水平。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加篮球比赛，将所学技能运用到实际比赛中。
同时，关注篮球运动的发展，了解国内外篮球明星，提高篮球素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 技术讲解与示范的准确性4. 学生练习的指导与反馈5. 作业设计的实施与评价一、教学难点与重点的确定1. 强调运球时的手臂摆动与脚步协调，让学生体会节奏感。
2. 通过反复练习，提高学生控球稳定性，减少失误。
二、教学过程中的实践情景引入1. 创设真实比赛场景，让学生在实战中体验行进间运球的重要性。
《篮球原地运球 行进间运球》教案
《篮球原地运球行进间运球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球原地运球的基本技巧。
2. 让学生学会行进间运球的方法和技巧。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
二、教学内容：1. 篮球原地运球：拍击球、控制球、变换手势等。
2. 行进间运球：跑步运球、跨步运球、转身运球等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：原地运球的基本技巧和行进间运球的方法。
2. 教学难点：行进间运球的协调性和变换手势的熟练度。
四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的跑步、拉伸等热身活动，让学生充分活动身体。
2. 原地运球练习：教师示范原地运球的基本技巧，学生跟随教师练习，注意拍击球、控制球和变换手势的准确性。
3. 行进间运球练习：教师示范行进间运球的方法，学生跟随教师练习，注意跑步运球、跨步运球和转身运球的协调性。
4. 组合练习：将原地运球和行进间运球结合起来，让学生在跑步中进行原地运球，提高运球技巧。
5. 比赛环节：分组进行篮球运球接力比赛，培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
五、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，分析学生的掌握情况，针对学生的不足进行改进教学方法，以提高教学效果。
关注学生在课堂中的表现，及时发现并培养篮球运球方面的优秀人才。
六、教学评价：1. 对学生的运球技巧进行评估，包括原地运球和行进间运球的准确性、协调性和熟练度。
2. 观察学生在比赛中的表现，评估其团队协作精神和竞技体育道德。
3. 收集学生和同事的反馈意见，以进一步提高教学效果。
七、教学资源：1. 篮球教材和教学视频，用于指导和示范篮球运球技巧。
2. 篮球场地和篮球，用于学生练习和比赛。
3. 教学挂图和图示，用于直观展示篮球运球的动作要领。
八、教学策略：1. 采用循序渐进的教学方法，从基本技巧开始，逐步提高学生的运球水平。
2. 通过分组练习和比赛，激发学生的学习兴趣和团队协作精神。
3. 对学生进行个别辅导，针对其不足之处进行针对性训练。
初中篮球行进间运球教案(精选5篇)
初中篮球行进间运球教案(精选 5 篇)在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的初中篮球行进间运球教案(精选 5 篇)，欢迎大家分享。
游戏目标：通过篮球游戏与身体活动，提高篮球基本技术的运用能力、基础配合意识和团队协作能力，发展灵敏、速度、力量等体能。
一、转圈跑(一)游戏目标：提高判断与分辨能力，发展奔跑中的平衡能力。
(二)准备工作：1、篮球一个。
2、在场地上画两条相距 10 米的平行线，一条为起点线，另一条为终点线。
(三)游戏的进行：全体学生成一列横队站在起点线后，教师手持篮球站在场地中间。
游戏开始，教师将球向左或向右旋转抛起，当球落地时，学生要及时判断球旋转的方向，并立即做该方向的身体旋转跑向(边转边跑)终点线，以先到达的人为胜。
(四)游戏规则：1、必须在球落地后方能起动，否则要重新回到起点线后再跑。
2、跑动时，身体必须边旋转边向前跑，中间不得停止旋转。
(五)教法建议：1、跑动中，身体的旋转方向要左右兼顾。
2、此游戏可以连续进行，也可以旋转跑出一定距离教师喊“停”后，再做抛球定方向跑。
二、运两球(一)游戏目标：提高运球过程中控制和支配球的能力。
(二)准备工作：篮球场地一块，篮球 4 个。
(三)游戏的进行：将学生分成人数相等的两组，成纵队站在同一端线外两侧，排头同学各持两个球。
游戏开始，教师发令后，排头用左、右手各运一只球跑至另一端线后，将球放在线上，再迅速跑回本队拍第 2 人的手后站到队尾。
第 2 人跑至另一端线，将两个球运回交给第 3 人，以此类推直至全队做完，以先完成的队为胜。
(四)游戏规则：1、起跑和返回跑必须在线外。
2、运球时，如果一球滚离，必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。
(五)教法建议：1、此游戏可改为运球往返跑。
2、也可改为对面运球接力赛。
三、躲流弹(一)游戏目标：提高运球能力，发展速度和灵巧性。
篮球行进间直线运球教案
篮球行进间直线运球教案篮球行进间直线运球教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写才好呢？下面是作者精心整理的篮球行进间直线运球教案，欢迎阅读与收藏。
篮球行进间直线运球教案1一、指导思想和理论依据本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识及对体育课的兴趣。
教学中通过四年级所学知识的复习，引导学生对新学内容的学习，同时让学生了解运球在篮球比赛中的作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的篮球意识及学生在练习中互相帮帮助，团结合作、不怕困难、敢于挑战的意志品质。
课堂中充发挥教师的主导地位，以学生为主体，提高学生自主学习的能力，培养学生对篮球运动的兴趣。
二、教学内容1.复习篮球原地运球2.篮球直线运球三、重难点教学重点：掌握正确的拍球部位教学难点：控制好球与地面反弹的高度及人行进的速度与运球时的动作要协调四、教学背景分析1.教学内容分析篮球运动是一项人们喜爱的体育运动，运球是篮球运动中最基本的技术动作。
运球包括原地运球、行进间运球，根据运球时的身体姿势又可分低位运球和高位运球。
本课学习的是行进间直线运球方法，也是五年级学生要掌握的篮球基本技能。
在教学中要求教师标准的示范和正确讲解动作要领，让学生对此技术动作建立正确的概念，又因为是基础内容，主要通过练习让学生在其中体会运球动作的要领，掌握运球的动作方法。
不断提高动作的质量。
五年级学生对于运球的技术基础不是太好，学生在练习运球时动作太随便，因此造成运球时动作不规范，动作不协调及控制球的能力较差等。
所以，在运球时要保持正确的身姿，掌握正确的运球方法有利于学生在运球时控制好球与地面反弹的高度及行进间运球的节奏，在运球时球的高度和行进间运球的节奏又是学生在学习过程中最难掌握的，决定着运球时的动作质量。
2.学生情况分析五年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣很浓，因此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握，本课利用学生体操队形采用限制学生运球时的高度练习，力求学生在运球时很好的控制自己的运球高度，通过运球接力比赛来进一步提高学生低位运球时的节奏，从而提高低位运球时的动作质量。
体育教案-行进间运球单手肩上投投篮
体育教案－行进间运球单手肩上投篮一、教学目标1.让学生掌握行进间运球和单手肩上投篮的基本技术。
2.培养学生的团队合作意识，提高篮球运动能力。
3.培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
二、教学内容1.行进间运球2.单手肩上投篮三、教学重点与难点1.教学重点：行进间运球和单手肩上投篮的动作要领。
2.教学难点：行进间运球的节奏感和单手肩上投篮的力度控制。
四、教学过程第一课时1.准备活动（1）慢跑两圈，活动全身关节。
（2）组织学生进行篮球基本技术训练，如传球、接球、运球等。
2.技术讲解与示范（1）讲解行进间运球的动作要领：运球时，手腕要放松，手指自然张开，用手指尖触球，球的落点在身体侧前方；行进间运球时，要保持身体平衡，眼睛观察前方，随时准备变换方向。
（2）讲解单手肩上投篮的动作要领：投篮时，手臂要自然弯曲，投篮手的手指张开，手腕放松，投篮时用力顺序为：腿、腰、肩、臂、腕；投篮时，眼睛要注视篮筐，保持投篮动作的稳定性。
3.实践训练（1）组织学生进行行进间运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）组织学生进行单手肩上投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.游戏活动组织学生进行“接力运球投篮”游戏，培养学生的团队合作意识。
第二课时1.准备活动同第一课时。
2.技术讲解与示范（1）复习行进间运球和单手肩上投篮的动作要领。
（2）示范行进间运球接单手肩上投篮的动作，让学生了解动作的连贯性。
3.实践训练（1）组织学生进行行进间运球接单手肩上投篮的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（2）组织学生进行分组练习，每组学生轮流进行行进间运球接单手肩上投篮，其他组学生观看并互相学习。
4.游戏活动组织学生进行“定点投篮比赛”，培养学生的竞技意识和团队合作精神。
第三课时1.准备活动同第一课时。
2.技术讲解与示范（1）复习行进间运球和单手肩上投篮的动作要领。
（2）示范行进间运球接单手肩上投篮的动作，让学生了解动作的连贯性。
篮球行进间运球教案优质5篇
篮球行进间运球教案优质5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球行进间运球教案（精选7篇）
篮球行进间运球教案篮球行进间运球教案（精选7篇）作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的篮球行进间运球教案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
篮球行进间运球教案1一、课堂常规：体委：立正…向右看齐…向前看体委：报告老师，XXX班应到XX人，实到XX人，报告完毕。
师：好，回到队伍中。
师：全体都有，从右往左1。
2报数学生：1、2、1、2（报数）师：由二列横队成四列横队——走学生：1、2、3（变成四列横队）师：由四列横队成二列横队——走学生：1、2（变成二列横队）师：由二列横队成四路纵队——走学生：1、2、3、4（变成四路纵队）师：由四路纵队成二列横队——走学生：1、2、3、4（变成二列横队）二、宣布本堂课内容：师：我校自从1968年建立篮球队以来已经有47年的历史，篮球是我校传统特色项目，在前不久刚结束的《第六届我们是冠军》篮球赛中大家也看了大哥哥大姐姐们为扞卫自己的班级，在球场上奋勇拼搏的状态，我希望几年以后的你们，也要为自己的班级争夺增光添彩。
这节课我们要学习的内容是《篮球行进间单手高运球》，在学习前，我们先做一下准备活动，慢跑两圈，全体都有，向右——转，跑步——走。
学生听从老师指令跑步热身……三、基本部分：（篮球行进间运球动作教学与练习）以研究性教学为基础，挑选个别学生做出行进间运球的动作，学生积极参加，老师和学生共同指出展示学生的不足之处，加以改正说明，最后老师详细做分解动作教学，使学生更加明确动作的要领和重难点。
师：有哪位同学给大家做一下行进间单手高运球？学生A进行行进间单手高运球师：刚才A同学在运球过程当中大家有没有看出他的不足之处，有哪位同学告诉大家？学生B指出A的不足处师：非常好，看来B同学观察特别细心。
还有哪位同学给大家来做一下行进间单手高运球？学生C进行行进间单手高运球师：在C同学运球过程当中大家看到哪里不对？哪位同学告诉大家？D同学，你来大声告诉大家…师：D同学非常棒，大家一定要向这两位同学一样要认真观察。
2024年篮球的行进间运球教案
2024年篮球的行进间运球教案一、教学目标1.让学生掌握行进间运球的正确动作要领。
2.培养学生行进间运球的节奏感和协调性。
3.提高学生篮球运动的基本技能，增强团队协作意识。
二、教学内容1.行进间运球的动作要领2.行进间运球的训练方法3.行进间运球的实战应用三、教学重点与难点1.教学重点：行进间运球的动作要领和训练方法2.教学难点：行进间运球的节奏感和协调性四、教学过程1.准备活动（1）慢跑两圈，活动全身关节（2）做一些简单的篮球基本动作，如原地运球、传球等2.基本教学（1）讲解行进间运球的动作要领a.运球时要保持低重心，身体稍向前倾b.手臂自然弯曲，手腕放松，掌心空出c.球要控制在身体的侧前方，高度与腰部平行d.行进间运球时，步伐要小，速度要快，节奏要稳定（2）示范行进间运球动作a.慢动作示范，让学生看清每个细节b.正面和侧面示范，让学生从不同角度观察（3）学生跟随示范练习a.分组练习，每组两人，一人示范，一人模仿b.教师巡回指导，纠正动作不规范的地方3.实践训练（1）设置障碍物，进行行进间运球练习a.学生分为若干组，每组依次通过障碍物b.教师观察学生的动作，及时给予指导和建议（2）设置比赛场景，进行实战训练a.学生分为两队，进行行进间运球接力比赛b.比赛过程中，教师观察学生的表现，记录成绩（2）学生分享自己的学习心得，提出疑问（3）教师针对学生的疑问进行解答，给出建议五、课后作业1.学生回家后，复习行进间运球的动作要领，进行自我练习2.家长监督学生练习，签字确认3.学生在下次课堂上展示自己的练习成果六、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的积极参与程度、学习态度等2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量3.实践训练：评价学生在实践训练中的表现，如动作准确性、团队协作等4.定期考核：通过定期考核，了解学生对行进间运球的掌握程度通过本节课的教学，希望学生们能够掌握行进间运球的动作要领，提高篮球运动的基本技能，为今后的篮球比赛打下坚实基础。
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标 3． 情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评
的能力和创造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。
过程 与 时间
各项 内容 时间
课的内容
运动量
次数
强度
组织教法、学练法及要求
1． 体育委员整队、报告
人数
2． 师生问好
3
3． 提出本课教学目标与
要求
4． 检查服装，安排见习
体育与健康实践课实习教案
班级
上课时间
第 课时 指导教师 梁汝斌
主
要
篮球：行进间运球
教
材
场地 器材
篮球场 篮球 40 个
1． 认知目标：通过教学，使学生懂得行进间运球的动作要领，领会运球的节奏感；
教
2． 技能目标：通过教学，使大部分学生初步掌握各种行进间运球技术，能在教师指导下完成多种行进间运
学
目
球动作，能熟练地掌握行进间运球动作；
3． 综合练习
左手向前运球两次
8
9
右手向前运球两次
急停急起
次
原地低运球三次
教学重点：腕动指压教学难点：运球节奏
基
本
部
4． 行进间运球接力赛：
分
9
方法：把学生分成人数
30
1 相等的八组，面向圆心纵队
站立，教师发令后，各队第
一人行进间运球触摸标志
物后跑回。当回来后触及第
二人手时，第二人迅速运球
次
跑出，依此类推，以各队最
2． 教法与步骤：
度
1） 教师边讲解边示范
2） 教师口令指挥学生练习
要求：学生认真练习，动作到位，达到热身效 果。
过程 与 时间
各项 内容 时间
课的内容
运动量
次数
强度
组织教法和学练法
行进间运球：
1． 原地运球
6
1） 高、低运球
2） 体前换手运球
2． 行进间运球
7
6
1） 向前运球
2） 急停急起运球
~
过程 与 时间
各项 内容 时间
课的内容
3
1． 放松整理活动
结
2
2． 小结讲评
束
部
2
3． 收回器材
分
1
4． 师生再见
7
运动量
次数
强度
组织教法和学练法
2
1． 队形同上圆圈形
小
强
组织：
1． 全班集体进行
度
2． 教法与步骤：
1）学生练习时，提示学生放松
2）简要讲解放松方法
预计生理负荷与练习密度
强度 180 160 140 120 100 80 60 0
生
准
3 5．绕篮球场慢跑两圈
备
部
6．热身运动：
4
分
活动头颈部，
×
8
肩部绕环，
8
左右侧拉，
拍
4
扩胸运动，
腰绕环，
俯背后撑，
弓步压腿，
侧压腿蹲立、
压肩，
活动膝、腕、踝关节。
1．体育委员四列横队整队
小
2．要求：快、静、齐
强
3． 集合队形：
度
中
要求：声音宏亮，精神饱满，注重仪表，语言
等
亲切。
强
1． 组织：集体练习
后一人运球到本队起跑线
的快慢决定胜负。
1．讲解示范与练习队形：
中
等
强
2． 学练法与步骤：
1） 观察教师示范，领会动作要领 度
2） 根据教师手势、信号进行练习
3） 听教师口令练习
3 . 要求：动作规范，态度认真。
较 1． 接力讲解与练习队形：
高
强
度 2． 学练法与步骤： 1） 理解练习方法 2） 学生练习 3） 分组做接力比赛 3．要求：遵守规则
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
时间
全课平 均心率
课中最 高心率
全课练 习密度
基本部 分练习 密度
指导教师
教 师 意 见
签名：
次/分 次/分
课后小结
带队教师 签名：