河北2018中考数学复习专题复习三几何解答题第2课时解三角形和三角形相似试题.

合集下载

2018届冀教版数学中考专项训练(三)相似图形(含答案)

2018届冀教版数学中考专项训练(三)相似图形(含答案)

专项训练(三)相似图形一、选择题.如图,线段∶∶,那么∶等于()∶∶∶∶第题图第题第题.如图,在△中,是上的一点,过点作∥交于点,过点作∥交的延长线于点,若,,则的长为().如图,直线∥∥,直线分别交,,于点,,;直线分别交,,于点,,.与相交于点,且,,,则的值为()..如图所示,已知点、都是线段的黄金分割点,如果,则长度是()第题第题第题第题.如图,在△中,点在边上,,∥交于点,若线段,则线段的长为().....如图,△中,交于点,∠∠,::,,,则的长等于().....如图,,两地被池塘隔开,小明通过下列方法测出了、间的距离:先在外选一点,然后测出,的中点,,并测量出的长为,由此他就知道了、间的距离.有关他这次探究活动的描述错误的是()..∥.△∽△.::.如图,点,,,的坐标分别是(,),(,),(,),(,),以,,为顶点的三角形与△相似,则点的坐标不可能是().(,).(,) .(,) .(,)二、填空题.如图,在边长为的菱形中,点在边上,点为延长线与延长线的交点.若,则的长为.第题第题第题.将一副三角板按图叠放,则△与△的面积之比等于..顶角为°的等腰三角形称为黄金三角形,如图,△,△,△都是黄金三角形,已知,则的长度为.第题第题第题.如图,在边长为的正三角形中,、分别是、上的一点,,已知∠°,则的长为..如图所示,在小孔成像问题中,若到物体的距离是,到物体的像的距离是,,则的长是长的. .如图,在△中,,(>).在△内依次作∠∠,∠∠,∠∠.则等于.三、解答题.如图,∠°,,⊥于点,⊥于点.()求证:△≌△;()已知,,求的长.16.如图所示,在△中,,、分别是、的中点,动点在射线上,交于,∠的平分线交于点,当时,求的长..如图,某校数学兴趣小组利用自制的直角三角形硬纸板来测量操场旗杆的高度,他们通过调整测量位置,使斜边与地面保持平行,并使边与旗杆顶点在同一直线上,已知米,米,目测点到地面的距离米,到旗杆的水平距离米,求旗杆的高度..如图,正方形的边长为,边上有一动点,连接,线段绕点顺时针旋转°后,得到线段,且交于,连接,过点作⊥的延长线于点.()求线段的长;()问:点在何处时,△∽△,并说明理由.参考答案与解析解析:在平行四边形,∥,所以.因,,所以,解得. 解析:∵,,∴.∵∥∥,∴.解析:观察图形,得()×(),则.解析:由,得,由∥,得△∽△,所以,即,解得.解析:由∠∠,∠∠,得△∽△,.又::,,,得,所以×.解析:因为、分别是,的中点,所以∥,,得×,,正确;由∥,得△∽△,正确;因为是的中点,所以,即::,错误.解析:当点为(,)时,与是对应边且△∽△;当点为(,)时,△为等腰直角三角形,不与△相似;当点为(,)时,与为对应边,且△∽△;当点为(,)时,与为对应边,且△∽△,故. .解析:因为,,所以﹣.因为四边形是菱形,所以∥,则△∽△,得,即,解得.: 解析:解:由∥,得△∽△.又因为::°:,所以△与△的面积之比等于:.易错点拨:在利用相似三角形的面积之比等于相似比的平方解题时,最容易因为麻痹大意出现丢掉平方的错误,因此一定要高度警惕. () 解析:根据题意,△∽△,则:: ,即解析:因为△是等边三角形,所以﹣﹣,由此可证△∽△,则,即,解得,故﹣﹣. ..解析:根据题意,得△、△、△、△都是等腰三角形,且△∽△∽△∽△,则,由此即可求出,进而求得,再求得..解:()证明:∵⊥,∴∠∠°.又∵∠∠°,∴∠∠.又∵⊥、⊥,∴∠∠°.在△和△中,,∴△≌△. ()解:∵△≌△,∴.∴.∵∠∠,∠∠,∴△∽△.∴.设,则∴,解得,即..解:如图,延长交射线于,如答图所示.∵、分别是、的中点,∴∥,∴∠∠.∵是∠的平分线,∴∠∠.∴∠∠,∴.∴.∵,∴,由∥得,△∽△.∴.∴×,即..解:∵⊥,∥,∴∠∠.又∵∠∠,∴△∽△,则.∵米,米,,,∴,解得.∴(),答:旗杆的高度为.方法点拨:利用相似三角形测量物体的高度(或长度、深度)时,关键是能利用图中的相似三角形,进而利用“相似三角形对应边的比等于相似比”求解,当题目中没有所需要的相似三角形时,需要作辅助线构造相似三角形.构造相似三角形常用的方法有三种,即:①构造“型”相似三角形;②构造“型”相似三角形;③构造“子母型”相似三角形等. .解:()根据题意得:,∠°,∴∠∠°.∵四边形是正方形,∴∠°.∴∠∠°.∴∠∠.∵⊥,∴∠∠°.在△和△中,,∴△≌△().∴.()∵△∽△,∴.∵∠∠,∠∠,∴△∽△.∴.∴,得.∴.∴当时,△∽△.。

河北省2018年中考数学总复习第二编专题突破篇专题10解直角三角形或相似的计算与实践精讲试题2017120716

河北省2018年中考数学总复习第二编专题突破篇专题10解直角三角形或相似的计算与实践精讲试题2017120716

年份题型考点题号分值难易度2017选择题、解答题方位角、三角函数10、25(2)(3) 3+7=10容易题、中等题、较难题2016选择题相似三角形判定15 2 中等题2015选择题方位角9 3 容易题命题规律纵观河北历年中考,每年都有命题,而且多与其他知识综合考查,近几年考查稍微弱一些,但感觉以后考查会侧重的,并且此专题难题较多,出题角度很广,2017年已经体现了,复习时要重视.预测2018年会延续2017年,分值和题量不变.解题策略首先夯实基础,其次加强与其他知识的综合应用,今年中考单独考查相似或三角函数的时候很少,多数把它俩作为解题工具,因此要加强综合训练.,重难点突破)锐角三角函数的实际应用【例1】(贵阳中考)在一次综合实践活动中,小明要测某地一座古塔AE的高度.如图,已知塔基AB的高为4 m,他在C处测得塔基顶端B的仰角为30°,然后沿AC方向走5 m到达D点,又测得塔顶E的仰角为50°.(人的身高忽略不计)(1)求A,C的距离;(结果保留根号)(2)求塔高AE.(结果保留整数)【解析】(1)在Rt△ABC中,利用锐角三角函数关系可得AC=ABtan∠ACB,结合已知求出AC的距离;(2)在Rt △ADE中,易得AE=AD·tan∠A DE,结合已知求解,根据题目要求取近似值.【答案】解:(1)在Rt△ABC中,∠ACB=30°,AB=4 m.∵tan∠ACB=ABAC,∴AC=ABtan∠ACB=4tan30°=43(m).答:A,C的距离为4 3 m.(2)在Rt△ADE中,∠ADE=50°,AD=(5+43)m.∵tan∠A DE=AEAD,∴AE=AD·tan∠ADE=(5+43)×tan50°≈14(m).答:塔高AE约为14 m.1.(张家界中考)如图,某建筑物AC顶部有一旗杆AB,且点A,B,C在同一条直线上,小明在地面D处观测旗杆顶端B的仰角为30°,然后他正对建筑物的方向前进了20 m到达地面的E处,又测得旗杆顶端B的仰角为60°,已知建筑物的高度AC=12 m,求旗杆AB的高度.(结果精确到0.1 m,参考数据:3≈1.73,2≈1.41)解:由题意得∠DBE=∠BEC-∠BDE=60°-30°=30°=∠BDE,∴BE =DE =20.在Rt △BEC 中,BC =BE·sin 60°=20×32=103(m ),∴AB =BC -AC =103-12≈5.3(m ). 答:旗杆AB 的高度是5.3 m .【方法指导】 解决直角三角形的实际应用问题,最重要的是建立数学模型,将其转化为数学问题,其次是牢记特殊角的三角函数值及边角关系.相似的综合【例2】(2017株洲中考)如图所示,正方形ABCD 的顶点A 在等腰直角三角形DEF 的斜边EF 上,EF 与BC 相交于点G ,连接CF.(1)求证:△DAE≌△DCF;(2)求证:△ABG∽△CFG.【解析】(1)由正方形ABCD 与等腰直角三角形DEF ,得到两对边相等,一对直角相等,利用SAS 即可得证;(2)由第(1)问的全等三角形的对应角相等,根据等量代换得到∠BAG=∠BCF,再由对顶角相等,利用两对角对应角相等的三角形相似即可得证.【答案】证明:(1)∵正方形ABCD ,等腰直角三角形EDF ,∴∠ADC =∠EDF=90°,AD =CD ,DE =DF ,∴∠ADE +∠ADF=∠ADF+∠CDF,∴∠ADE =∠CDF,在△ADE 和△CDF 中,⎩⎪⎨⎪⎧DE =DF ,∠ADE =∠CDF DA =DC ,,∴△ADE ≌△CDF ;(2)延长BA ,交ED 于点M.∵△ADE ≌△CDF ,∴∠EAD =∠FCD,即∠EAM+∠MAD=∠BCD+∠BCF.∵∠MAD =∠BCD=90°,∴∠EAM =∠BCF.∵∠EAM =∠BAG,∴∠BAG =∠BCF.∵∠AGB =∠CGF,∴△ABG ∽△CFG.2.(2017常德中考)如图,Rt △ABC 中,∠BAC =90°,D 在BC 上,连接AD ,作BF⊥AD 分别交AD 于E ,交AC 于F.(1)如图①,若BD =BA ,求证:△ABE≌△DBE;(2)如图②,若BD =4DC ,取AB 的中点G ,连接CG 交AD 于M ,求证:①GM=2MC ;②AG 2=AF·AC.解:(1)在Rt △ABE 和Rt △DBE 中,∵⎩⎪⎨⎪⎧BA =BD ,BE =BE ,∴△ABE ≌△DBE(HL ); (2)①过G 作GH∥AD 交BC 于H.∵G 是AB 中点且GH∥AD,∴H 是BD 中点,∴BH =DH.∵BD =4DC ,设DC =1,BD =4,∴BH =DH =2;∵GH ∥AD ,∴GM MC =HD DC =21,∴GM =2MC ; ②过C 作CN⊥AC 交AD 的延长线于N ,则CN∥AG.∴△AGM ∽△NCM ,∴AG NC =GM MC. 由①知GM =2MC ,∴2NC =AG.∵∠BAC =∠AEB=90°,∴∠ABF =∠C AN =90°-∠BAE,∴△ACN ∽△BAF ,∴AF CN =AB AC. ∵AB =2AG ,∴AF CN =2AG AC, ∴2CN ·AG =AF·AC,∴AG 2=AF·AC.【方法指导】首先掌握相似的性质和判定,再结合图形选择正确的判断方法,辅助线的添加是解题关键,添辅助线有一个重要原则是“构造相似三角形”.教后反思 __________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

河北省中考数学复习 专题复习(三)几何解答题 第2课时 解三角形和三角形相似试题

河北省中考数学复习 专题复习(三)几何解答题 第2课时 解三角形和三角形相似试题

第2课时 解三角形和三角形相似1.(2016·北京)如图,在四边形ABCD 中,∠ABC =90°,AC =AD ,M ,N 分别为AC ,CD 的中点,连接BM ,MN ,BN.(1)求证:BM =MN ;(2)若∠BAD=60°,AC 平分∠BAD,AC =2,求BN 的长.解:(1)证明:在△CAD 中,∵M ,N 分别是AC ,CD 的中点,∴MN ∥AD ,且MN =12AD.在Rt △ABC 中,∵M 是AC 的中点,∴BM =12AC.又∵AC=AD ,∴MN =BM.(2)∵∠BAD=60°,且AC 平分∠BAD,∴∠BAC =∠DAC=30°.由(1)知BM =12AC =AM =MC.∴∠BMC =∠BAM+∠ABM=2∠BAM=60°.∵MN ∥AD ,∴∠NMC =∠DAC=30°.∴∠BMN =∠BMC+∠NMC =90°.∴BN 2=BM 2+MN 2.由(1)知,MN =BM =12AC =12×2=1.∴BN = 2.2.(2016·白银)如图,已知EC∥AB, ∠EDA =∠ABF.(1)求证:四边形ABCD 为平行四边形;(2)求证:OA 2=OE·OF.证明:(1)∵EC∥AB,∴∠C =∠ABF.又∵∠EDA=∠ABF,∴∠C =∠EDA.∴AD ∥BC.∴四边形ABCD 是平行四边形.(2)∵EC∥AB,∴OA OE =OB OD .又∵AD∥BC,∴OF OA =OB OD .∴OA OE =OF OA,即OA 2=OE·OF. 3.(2015·南充)如图,矩形纸片ABCD ,将△AMP 和△BPQ 分别沿PM 和PQ 折叠(AP >AM),点A 和点B 都与点E 重合;再将△CQD 沿DQ 折叠,点C 落在线段EQ 上点F 处.(1)判断△AMP,△BPQ ,△CQD 和△FDM 中有哪几对相似三角形?(不需说明理由)(2)如果AM =1,sin ∠DMF =35,那么AB 的长为6.解:(1)有三对相似三角形,即△AMP∽△BPQ∽△CQD.(2)设AP =x ,由折叠关系可得BP =AP =EP =x ,AB =DC =2x ,AM =1.由△AMP∽△BPQ,得AM BP =AP BQ,即BQ =x 2. 由△AMP∽△CQD,得AP CD =AM CQ,即CQ =2. AD =BC =BQ +CQ =x 2+2,MD =AD -AM =x 2+2-1=x 2+1. 又∵在Rt △FDM 中,sin ∠DMF =35, DF =DC =2x ,∴sin∠DMF =DF MD =2x x 2+1=35.解得x =3或x =13(不合题意,舍去). ∴AB =2x =6.4.(2016·唐山路北区模拟)如图,在等腰△ABC 中,∠ACB =90°,AC =BC =2,点D 是边AC 的中点,点E 是斜边AB 上的动点,将△AED 沿DE 所在的直线折叠得到△A 1DE.(1)当点A 1落在边BC(含边BC 的端点)上时,折痕DE 的长是多少?(2)连接A 1B ,当点E 在边AB 上移动时,求A 1B 长的最小值.解:(1)∵点D 到边BC 的距离是DC =DA =1,∴点A 1落在边BC 上时,点A 1与点C 重合,如备用图所示.此时,DE 为AC 的垂直平分线,即DE 为△ABC 的中位线,∴DE =12BC =1. (2)连接BD.在Rt △BCD 中,BD =BC 2+CD 2= 5.由△A 1DE ≌△ADE ,可得A 1D =AD =1.由A 1B +A 1D ≥BD ,得A 1B ≥BD -A 1D =5-1.∴A 1B 长的最小值是5-1.5.(2015·资阳)E ,F 分别是正方形ABCD 的边DC ,CB 上的点,且DE =CF ,以AE 为边作正方形AEHG ,HE 与BC 交于点Q ,连接DF.(1)求证:△ADE≌△DCF;(2)若E 是CD 的中点,求证:Q 为CF 的中点;(3)连接AQ ,设S △CEQ =S 1,S △AED =S 2,S △EAQ =S 3,在(2)的条件下,判断S 1+S 2=S 3是否成立?并说明理由.解:(1)证明:∵四边形ABCD 是正方形,∴AD =CD ,∠ADE =∠DCF=90°.∵DE =CF ,∴△ADE ≌△DCF(SAS ).(2)证明:∵四边形AEHG 是正方形,∴∠AEH =90°.∴∠AED +∠QEC=90°.∵∠ADE =90°,∴∠AED +∠EAD=90°.∴∠QEC =∠EAD .∴△ADE ∽△ECQ.∴CQ DE =CE AD. ∵CE AD =DE AD =12,∴CQ DE =CQ CF =12. ∴点Q 是CF 中点.(3)S 1+S 2=S 3成立.理由:∵△ADE∽△ECQ,∴CQ DE =QE AE. 又∵DE=CE ,∴CQ CE =QE AE. ∵∠C =∠AEQ=90°,∴△A EQ∽△ECQ. ∴△AEQ ∽△ECQ ∽△ADE.∴S 1S 3=(EQ AQ )2,S 2S 3=(AE AQ)2. ∴S 1S 3+S 2S 3=(EQ AQ )2+(AE AQ )2=EQ 2+AE 2AQ 2. 由勾股定理得EQ 2+AE 2=AQ 2,∴S 1S 3+S 2S 3=1,即S 1+S 2=S 3.6.(2015·丽水)如图,在矩形ABCD 中,E 为CD 的中点,F 为BE 上的一点,连接C F 并延长交AB 于点M ,MN ⊥CM 交AD 于点N.(1)当F 为BE 中点时,求证:AM =CE ;(2)若AB BC =EF BF =2,求AN ND的值; (3)若AB BC =EF BF=n ,当n 为何值时,MN ∥BE. 解:(1)证明:∵F 为BE 中点,∴BF =EF.∵在矩形ABCD 中,AB ∥CD ,∴∠MBF =∠CEF ,∠BMF =∠ECF.∴△BMF ≌△ECF(AAS ).∴MB =CE.∵AB =CD ,CE =DE ,∴MB =AM.∴AM=C E.(2)设MB =a ,∵AB ∥CD ,∴△BMF ∽△ECF.∴EF BF =CE MB =2.∴CE=2a.∴AB =CD =2CE =4a ,AM =AB -MB =3a.∵AB BC =2,∴BC =AD =2a.∵MN ⊥MC ,∠A =∠ABC=90°,∴∠AMN +∠BMC=90°.又∵∠AMN+∠ANM=90°,∴∠BMC =∠ANM.∴△AMN ∽△BCM.∴AN MB =AM BC ,即AN a =3a 2a .∴AN =32a ,ND =AD -AN =12a.∴AN ND =32a12a=3.(3)设MB =a ,∵EF BF =n ,且△MBF∽△CEF,∴CE MB =EF BF .∴CE =na ,AB =CD =2na.∵AB BC =n ,∴BC=2a.如图,当MN∥BE 时,CM ⊥BE.∵∠BMC +∠BCM=90°,∠EBC +∠BCM=90°,∴∠BCM =∠EBC.∴△MBC ∽△BCE.∴MB BC =BC CE ,即a BC =BC na .∴BC =na.又∵BC=2a ,∴na =2a.解得n =4.∴当n =4时,MN ∥BE.7.(2016·石家庄模拟)提出问题:(1)如图1,在正方形ABCD 中,点E ,H 分别在BC ,AB 上,若AE⊥DH 于点O ,求证:A E =DH ;类比探究:(2)如图2,在正方形ABCD 中,点H ,E ,G ,F 分别在AB ,BC ,CD ,DA 上,若EF⊥HG 于点O ,探究线段EF 与HG 的数量关系,并说明理由;综合运用:(3)在(2)问条件下,HF ∥GE ,如图3所示,已知BE =EC =2,EO =2FO ,求图中阴影部分的面积.解:(1)证明:∵四边形ABCD 是正方形,∴AB =DA ,∠ABE =90°=∠DAH.∴∠HAO +∠O AD =90°.∵AE ⊥DH ,∴∠ADO +∠OAD=90°.∴∠HAO =∠ADO.∴△ABE ≌△DAH(ASA ).∴AE=DH.(2)EF =GH.理由:将FE 平移到AM 处,则AM∥EF,AM =EF.将GH 平移到DN 处,则DN∥GH,DN =GH.∵EF ⊥GH ,∴AM ⊥DN.根据(1)的结论得AM =DN ,∴EF =GH. (3)∵四边形ABCD 是正方形,∴AB ∥CD.∴∠AHO =∠CGO.∵FH ∥EG ,∴∠FHO =∠EGO.∴∠AHF =∠CGE.∴△AHF ∽△CGE.∴AF CE =FH EG =FO OE =12.又∵EC=2,∴AF =1.过点F 作FP⊥BC 于点P ,根据勾股定理得EF =17.∵FH ∥EG ,∴FO FE =HO HG .根据(2)知EF =GH ,∴FO =HO.∴S △FOH =12FO 2=12×(13EF)2=1718,S △EOG =12EO 2=12×(23EF)2=6818.∴阴影部分面积为1718+6818=8518.。

河北省2018年中考数学复习专题2图形变式与拓展课件

河北省2018年中考数学复习专题2图形变式与拓展课件

解:(1)四边形EFGH是平行四边形,理由如下: 如图,连接AC, ∵E是AB的中点,F是BC的中点,
∴EF∥HG,EF=HG. 故四边形EFGH是平行四边形. (2)①当AC=BD时,四边形EFGH为菱形.理由如下: 由(1)知,四边形EFGH是平行四边形, ∴当AC=BD时,FG=HG.∴▱EFGH是菱形. ②当AC⊥BD时,四边形EFGH为矩形.
类型2 关于四边形的变式拓展问题
【例2】[2017·长春中考]【再现】如图1,在△ABC中,点D,E分别
是AB,AC的中点,可以得到:DE∥BC,且DE= (不需要证明)
【探究】如图2,在四边形ABCD中,点E,F,G,H分别是AB,BC,CD,
DA的中点,判断四边形EFGH的形状,并加以证明.
【应用】(1)在【探究】的条件下,四边形ABCD中,满足什么条件时,
解:(1)在Rt△AHB中,∠ABC=45°, ∴AH=BH. 在△BHD和△AHC中,
∴△BHD≌△AHC(SAS).∴BD=AC. (2)①在Rt△AHC中, ∵tanC=3,
设CH=x,则BH=AH=3x. ∵BC=4,∴3x+x=4.∴x=1.∴AH=3,CH=1. 由旋转,知∠EHF=∠BHD=∠AHC=90°,EH=AH=3,FH= DH=CH=1,
∴△EHA∽△FHC.∴∠EAH=∠C.∴tan∠EAH=tanC=3. 如图,过点H作HP⊥AE于点P, ∴HP=3AP,AE=2AP. 在Rt△AHP中,AP2+HP2=AH2, ∴AP2+(3AP)2=9.
②EF=2GH.理由如下: 设AH与CG交于点Q, 由①知,△AEH和△FHC都为等腰三角形. 又∵旋转角为30°,∴∠FHD=∠BHE=30°.∴∠EHA=∠FHC =120°.∴∠HCG=∠GAH=30°.∴△AGQ∽△CHQ.∴∠AGQ= ∠CHQ=90°.

中考数学总复习专题三解答题重难点题型突破题型二几何图形探究题类型与三角形、四边形有关的探究题课件

中考数学总复习专题三解答题重难点题型突破题型二几何图形探究题类型与三角形、四边形有关的探究题课件

(2)如图②,过点 F 作 FG⊥AB 于 G,连接 FE.∵AF=BE,AF∥BE,∴ 四边形 ABEF 是平行四边形,∵AF+BE=16,∴AB=AF=BE=8,∵32 3= 8×FG,∴FG=4 3,在 Rt△FAG 中,AF=8,∴∠FAG=60°,当点 G 在 线段 AB 上时,∠FAB=60°,当点 G 在线段 BA 延长线时,∠FAB=120°,
解:(1)原命题不成立,新结论为:∠APB=90°, AF+BE=2AB(或 AF=BE=AB),证明:∵AM∥BN, ∴∠MAB+∠NBA=180°,∵AE,BF 分别平分∠MAB,∠NBA,
∴∠EAB=12∠MAB,∠FBA=12∠NBA,
∴∠EAB+∠FBA=12(∠MAB+∠NBA)=90°, ∴∠APB=90°,∵AE 平分∠MAB,∴∠MAE=∠BAE, ∵AM∥BN,∴∠MAE=∠BAE,∴∠BAE=∠BEA, ∴AB=BE,同理:AF=AB,∴AF+BE=2AB(或 AF=BE=AB);
辽宁专用
专题三 解答题重难点题型突破
题型二 几何图形探究题 类型1 与三角形、四边形有关的探究题
【例1】 (2016·抚顺)如图,在△ABC中,BC >AC,点E在BC上,CE=CA, 点D在AB上,连接DE,∠ACB+∠ADE=180°,作CH⊥AB,垂足为H.
(1)如图①,当∠ACB=90°时,连接CD,过点C作CF⊥CD交BA的延长线于点F. ①求证:FA=DE; ②请猜想三条线段DE、AD、CH之间的数量关系,直接写出结论; (2)如图②,当∠ACB=120°时,三条线段DE、AD、CH之间存在怎样的数量关 系?请证明你的结论.
(3)成立.∵四边形 ABCD 是正方形,∴BC=CD,∠FBC=∠ECD=90 °,

河北省2018年中考数学总复习 几何证明专题

河北省2018年中考数学总复习 几何证明专题

河北中考复习之几何证明1、如图1,E是边长为1的正方形ABCD的对角线BD上一点,且BE=BC,P为CE上任意一点,PQ⊥BC于点Q,PR⊥BE于点R,则PQ+PR的值是【】A.22B.21 C.23 D.322、如图2,在梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC⊥BD,且AC=12,BD=9,则此梯形的中位线长是A.10 B.212C.152D.123、小明爸爸的风筝厂准备购进甲、乙两种规格相同但颜色不同的布料生产一批形状如图3所示的风筝,点E,F,G,H分别是四边形ABCD各边的中点.其中阴影部分用甲布料,其余部分用乙布料(裁剪两种布料时,均不计余料).若生产这批风筝需要甲布料30匹,那么需要乙布料A.15匹B.20匹C.30匹D.60匹4、如图4,若将四根木条钉成的矩形木框变形为平行四边形ABCD的形状,并使其面积为矩形面积的一半,则这个平行四边形的一个最小内角的值等于.5、一个正方形和两个等边三角形的位置如图5所示,若∠3=50°,则∠1+∠2=()A.90° B.100° C.130° D.180°6、把三张大小相同的正方形卡片A,B,C叠放在一个底面为正方形的盒底上,底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示.若按图6-1摆放时,阴影部分的面积为S1;若按图6-2摆放时,阴影部分的面积为S2,则S1 S2(填“>”、“<”或“=”).7、如图7-1,两个等边△ABD,△CBD的边长均为1,将△ABD沿AC方向向右平移到△A’B’D’的位置,得到图7-2,则阴影部分的周长为.8、用4个全等的正八边形进行拼接,使相邻的两个正八边形有一条公共边,围成一圈后中间形成一个正方形,如图8-1,用n个全等的正六边形按这种方式拼接,如图8-2,若围成一圈后中间也形成一个正多边形,则n的值为.9、如图10,两个正六边形的边长均为1,其中一个正六边形的一边恰在另一个正六边形的对角线上,则这个图形(阴影部分)外轮廓线的周长是()A.7 B.8 C.9 D.10、平面上,将边长相等的正三角形、正方形、正五边形、正六边形的一边重合并叠在一起,如图10,则∠3+∠1-∠2= .BCDEF GHA图3AB CD图4图2AB CDABDCERPQ图1图5 图6-1 图7-1 图8-2图6-2 图7-2 图8-1图14 图10 图11 图12 图1312、如图12,边长为a 的正六边形内有两个三角形(数据如图),则空白阴影s s A . 3 B.4 C .5 D . 613、如图13,M 是铁丝AD 的中点,将该铁丝首尾相接折成△ABC ,且∠B=30°,∠C=100°,如图13.则下列说法正确的是( )A .点M 在AB 上 B .点M 在BC 的中点处 C .点M 在BC 上,且距点B 较近,距点C 较远D .点M 在BC 上,且距点C 较近,距点B 较远14、如图14,将长为8cm 的铁丝首尾相接围成半径为2cm 的扇形.则扇形s =15、小宇同学在一次手工制作活动中,先把一张矩形纸片按图9—1的方式进行折叠,使折痕的左侧部分比右侧部分短1cm ;展开后按图9—2的方式再折叠一次,使第二次折痕的左侧部分比右侧部分长1cm ,再展开后,在纸上形成的两条折痕之间的距离是A .0.5cmB .1cmC .1.5cmD .2cm16、如图15,等边△ABC 的边长为1cm ,D 、E 分别是AB 、AC 上的点,将△ADE 沿直线DE 折叠,点A 落在点A ′处,且点A ′在△ABC 外部,则阴影部分图形的周长为 cm .17、如图16,△ABC 中,D ,E 分别是边AB ,AC 的中点.若DE=2,则BC=( )A .2 B .3 C .4 D .5 18、如图17,将长为2、宽为1的矩形纸片分割成n 个三角形后,拼成面积为2的正方形,则n ≠( ) A .2 B .3 C .4 D .519、如图1是边长为1的六个小正方形组成的图形,它可以围成图2的正方体,则图1中小正方形顶点A ,B 围成的正方体上的距离是( )A .0 B .1 C .2 D . 320、如图14,已知△ABC (AC <BC ),用尺规在BC 上确定一点P ,使PA+PC=BC ,则符合要求的作图痕迹是( )A .B .C .D .20、嘉淇同学要证明命题“两组对边分别相等的四边形是平行四边形”是正确的,她先用尺规作出了如图1的四边形ABCD ,并写出了如下不完整的已知和求证. 已知:如图1,在四边形ABCD 中,BC=AD ,AB= 求证:四边形ABCD 是 四边形. (1)在方框中填空,以补全已知和求证; (2)按嘉淇的想法写出证明;(3)用文字叙述所证命题的逆命题为 . 21、如图,△ABC 中,AB=AC ,∠BAC=40°,将△ABC 绕点A 按逆时针方向旋转100°.得到△ADE ,连接BD ,CE 交于点F .左 右左 右 第二次折叠 第一次折叠 图9-1 图9-2 图15 图16 图17 图14(1)求证:△ABD≌△ACE;(2)求∠ACE的度数;(3)求证:四边形ABFE是菱形.22、如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,E是CD上一点,BE交AC于F,连接DF.(1)证明:∠BAC=∠DAC,∠AFD=∠CFE.(2)若AB∥CD,试证明四边形ABCD是菱形;(3)在(2)的条件下,又知∠EFD=∠BCD,请问你能推出什么结论?(直接写出一个结论,要求结论中含有字母E)23、如图,在▱ABCD中,点E,F分别在AB,DC上,且ED⊥DB,FB⊥BD.(1)求证:△AED≌△CFB;(2)若∠A=30°,∠DEB=45°,求证:DA=DF.22.在▱ABCD中,过点D作DE⊥AB于点E,点F 在边CD上,DF=BE,连接AF,BF.(1)求证:四边形BFDE是矩形;(2)若CF=3,BF=4,DF=5,求证:AF平分∠DAB.23、在一平直河岸l同侧有A,B两个村庄,A,B到l的距离分别是3 km和2 km,AB= a km(a>1).现计划在河岸l上建一抽水站P,用输水管向两个村庄供水.方案设计某班数学兴趣小组设计了两种铺设管道方案:图13-1是方案一的示意图,设该方案中 管道长度为d 1,且d 1=PB+BA (km )(其中BP ⊥ l 于点P );图13-2是方案二的示意图,设该方案中管道长度为d 2 ,且d 2=PA +PB (km )(其中点A '与点A 关于l 对称,A 'B 与l 交于点P ).观察计算(1)在方案一中,d 1= km (用含a的式子表示);(2)在方案二中,组长小宇为了计算d 2的长,作了如图13-3所示的辅助线,请你按小宇同学的思路计算,d 2=km (用含a 的式子表示). 探索归纳(1)①当a = 4时,比较大小: d 1 d 2(填“>”、“=”或“<”);②当a = 6时,比较大小: d 1 d 2(填“>”、“=”或“<”);(2)请你参考右边方框中的方法指导,就a (当a >1时)的所有取值情况进行分析,要使铺设的管道长度较短,应选择方案一还是方案二?24、在正方形ABCD 中,点E 是AD 上一动点,MN ⊥AB 分别交AB ,CD 于M ,N ,连接BE 交MN 于点O ,过O 作OP ⊥BE 分别交AB ,CD 于P ,Q .探究:(1)如图①,当点E 在边AD 上时,请你动手测量三条线段AE ,MP ,NQ 的长度,猜测AE 与MP+NQ 之间的数量关系,并证明你所猜测的结论;探究:(2)如图②,若点E 在DA 的延长线上时,AE ,MP ,NQ 之间的数量关系又是怎样请直接写出结论; 再探究:(3)如图③,连接并延长BN 交AD 的延长线DG 于H ,若点E 分别在线段DH 和射线HG 上时,请在图③中完成符合题意的图形,并判断AE ,MP ,NQ 之间的数量关系又分别怎样?请直接写出结论.25、在图14-1至图14-3中,点B 是线段AC 的中点,点D 是线段CE 的中点.四边形BCGF 和CDHN 都是正方形.AE 的中点是M .(1)如图14-1,点E 在AC 的延长线上,点N 与点G 重合时,点M 与点C 重合,求证:FM = MH ,FM ⊥MH ;∵22()()m n m n m n -=+-,m +n >0, ∴(22m n -)与(m n -)的符号相同. 当22m n ->0时,m n ->0,即m >n ; 当22m n -= 0时, m n -= 0,即m =n 当22m n -<0时,m n -<0,即m <n . 方法指导 当不易直接比较两个正数m 与n 的 大小时,可以对它们的平方进行比较:A l 图13 -1 A B l A ' 图13 -2 A B P C 图13 -3 K l A ' BPC(2)将图14-1中的CE 绕点C 顺时针旋转一个锐角,得到图14-2,求证:△FMH 是等腰直角三角形; (3)将图14-2中的CE 缩短到图14-3的情况,△FMH 还是等腰直角三角形吗?(不必说明理由)26、操作示例 对于边长均为a 的两个正方形ABCD 和EFGH ,按图11—1所示的方式摆放,再沿虚线BD ,EG 剪开后,可以按图中所示的移动方式拼接为图11—1中的四边形BNED .从拼接的过程容易得到结论:①四边形BNED 是正方形; ②S 正方形ABCD +S 正方形EFGH =S 正方形BNED .实践与探究(1)对于边长分别为a ,b (a >b )的两个正方形ABCD 和EFGH ,按图11—2所示的方式摆放,连结DE ,过点D 作DM ⊥DE ,交AB 于点M ,过点M 作MN ⊥DM ,过点E 作EN ⊥DE ,MN 与EN 相交于点N .①证明四边形MNED 是正方形,并用含a ,b 的代数式表 示正方形MNED 的面积;②在图11—2中,将正方形ABCD 和正方形EFGH 沿虚线剪开后,能够拼接为正方形MNED .请简略说明你的拼接方法(类比图11—1,用数字表示对应的图形).(2)对于n (n 是大于2的自然数)个任意的正方形,能否通过若干次拼接,将其拼接为一个正方形?请简要说明你的理由.27、如图14—1,14—2,四边形ABCD 是正方形,M 是AB 延长线上一点.直角三角尺的一条直角边经过点D ,且直角顶点E 在AB 边上滑动(点E 不与点A ,B 重合),另一条直角边与∠CBM 的平分线BF 相交于点F .(1)如图14—1,当点E 在AB 边的中点位置时: ①通过测量DE ,EF 的长度,猜想DE 与EF 满足的数量关系是 ;②连接点E 与AD 边的中点N ,猜想NE 与BF 满足的数量关系是 ;③请证明你的上述两个猜想.(2)如图14—2,当点E 在AB 边上的任意位置时,请你在AD 边上找到一点N ,使得NE =BF ,进而猜想此时DE 与EF 有怎样的数量关系.28、如图13-1,一等腰直角三角尺GEF 的两条直角边与正方形ABCD 的两条边分别重合在一起.现正方形ABCD 保持不动,将三角尺GEF 绕斜边EF 的中点O (点O 也是BD 中点)按顺时针方向旋转. (1)如图13-2,当EF 与AB 相交于点M ,GF 与BD 相交于点N 时,通过观察或测量BM ,FN 的长度,猜想BM ,FN 满足的数量关系,并证明你的猜想;A B C D E F GM图11—2(H ) A CDF图14—1 N A B C D E M F 图14—2 43 2 1 A B C D E F (H ) 图11—1 (G ) 5 6图14(2)若三角尺GEF 旋转到如图13-3所示的位置时,线段FE 的延长线与AB 的延长线相交于点M ,线段BD 的延长线与GF 的延长线相交于点N ,此时,(1)中的猜想还成立吗?若成立,请证明;若不成立,请说明理由.29、在图14-1—14-5中,正方形ABCD 的边长为a ,等腰直角三角形FAE 的斜边AE =2b ,且边AD 和AE 在同一直线上.操作示例 当2b <a 时,如图14-1,在BA 上选取点G ,使BG =b ,连结FG 和CG ,裁掉△FAG 和△CGB 并分别拼接到△FEH 和△CHD 的位置构成四边形FGCH .思考发现小明在操作后发现:该剪拼方法就是先将△FAG 绕点F 逆时针旋转90°到△FEH 的位置,易知EH 与AD 在同一直线上.连结CH ,由剪拼方法可得DH =BG ,故△CHD ≌△CGB ,从而又可将△CGB 绕点C 顺时针旋转90°到△CHD 的位置.这样,对于剪拼得到的四边形FGCH (如图14-1),过点F 作FM ⊥AE 于点M (图略),利用SAS 公理可判断△HFM ≌△CHD ,易得FH =HC =GC =FG ,∠FHC =90°.进而根据正方形的判定方法,可以判断出四边形FGCH 是正方形.实践探究(1)正方形FGCH 的面积是 ;(用含a ,b 的式子表示)(2)类比图14-1的剪拼方法,请你就图14-2—图14-4的三种情形分别画出剪拼成一个新正方形的示意图.联想拓展小明通过探究后发现:当b ≤a 时,此类图形都能剪拼成正方形,且所选取的点G 的位置在BA 方向上随着b 的增大不断上移.当b >a 时,如图14-5的图形能否剪拼成一个正方形?若能,请你在图中画出剪拼的示意图;若不能,简要说明理由.图E 图图(2b =a ) (a <2b <2a ) (b图14-1 (2b <a )图(b >a ) 图13-2 G图13-3图13-1 A ( E )D。

三角形、三角形的相似及全等、解直角三角形-中考数学专题复习试题

三角形、三角形的相似及全等、解直角三角形-中考数学专题复习试题

三角形、三角形的相似及全等、解直角三角形教学准备一. 教学目标:(1)掌握三角形、三角形的全等、相似及解直角三角形的有关概念。

(2)利用三角形的相似、全等及解直角三角形的知识进行计算、解答有关综合题。

(3)培养学生的转化、数形结合、及分类讨论的数学思想的能力二. 教学重点、难点:三角形、三角形的相似及全等、解直角三角形的基础知识、基本技能是本节的重点。

难点是综合应用这些知识解决问题的能力。

三. 知识要点:知识点1 三角形的边、角关系①三角形任何两边之和大于第三边;②三角形任何两边之差小于第三边;③三角形三个内角的和等于180°;④三角形三个外角的和等于360°;⑤三角形一个外角等于和它不相邻的两个内角的和;⑥三角形一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。

知识点2 三角形的主要线段和外心、内心①三角形的角平分线、中线、高;②三角形三边的垂直平分线交于一点,这个点叫做三角形的外心,三角形的外心到各顶点的距离相等;③三角形的三条角平分线交于一点,这个点叫做三角形的内心,三角形的内心到三边的距离相等;④连结三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线,三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半。

知识点3等腰三角形等腰三角形的识别:①有两边相等的三角形是等腰三角形;②有两角相等的三角形是等腰三角形(等角对等边);③三边相等的三角形是等边三角形;④三个角都相等的三角形是等边三角形;⑤有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

等腰三角形的性质:①等边对等角;②等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合;③等腰三角形是轴对称图形,底边的中垂线是它的对称轴;④等边三角形的三个内角都等于60°。

知识点4直角三角形直角三角形的识别:①有一个角等于90°的三角形是直角三角形;②有两个角互余的三角形是直角三角形;③勾股定理的逆定理:如果一个三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形。

河北省2018年中考数学总复习第一编教材知识梳理篇第5章图形的相似与解直角三角形第2节

河北省2018年中考数学总复习第一编教材知识梳理篇第5章图形的相似与解直角三角形第2节

第二节 锐角三角函数及解直角三角形的应用河北五年中考真题及模拟解直角三角形的应用1.(2017保定中考模拟)如图,已知△ABC 的三个顶点均在格点上,则cos A 的值为( D )A .33B .55C .233D .255(第1题图)(第2题图)2.(2017河北中考模拟)如图,Rt △ABC 中,∠BAC =90°,AD ⊥BC 于D ,若BD∶CD=3∶2,则tan B =( D ) A .32 B .23 C .62 D .633.(2016河北中考模拟)在Rt △ABC 中,∠C =90°,如果cos B =12,那么sin A 的值是( B )A .1B .12C .32 D .224.(2016定州中考模拟)如图,在Rt △ABC 中,∠C =90°,AB =13,BC =12.则下列三角函数表示正确的是( A )A .sin A =1213B .cos A =1213C .tan A =512D .tan B =1255.(2015河北中考)已知:岛P 位于岛Q 的正西方,由岛P ,Q 分别测得船R 位于南偏东30°和南偏西45°方向上,符合条件的示意图是( D ),A ) ,B ),C ) ,D )6.(2013河北中考)如图,一艘海轮位于灯塔P 的南偏东70°方向的M 处,它以每小时40海里的速度向正北方向航行,2小时后到达位于灯塔P 的北偏东40°的N 处,则N 处与灯塔P 的距离为( D )A .40海里B .60海里C .70海里D .80海里(第6题图)(第7题图)7.(2016保定十三中二模)如图,港口A 在观测站O 的正东方向,OA =4.某船从港口A 出发,沿北偏东15°方向航行一段距离后到达B 处,此时从观测站O 处测得该船位于北偏东60°的方向,则该船航行的距离(即AB 的长)为.8张家口九中二模)芜湖长江大桥是中国跨度最大的公路和铁路两用桥梁,大桥采用低塔斜拉桥桥型(如图①),图②是从图①引伸出的平面图,假设你站在桥上测得拉索AB 与水平桥面的夹角是30°,拉索CD 与水平桥面的夹角是60°,两拉索顶端的距离BC 为2 m ,两拉索底端距离AD 为20 m ,请求出立柱BH 的长.(结果精确到0.1 m ,3≈1.732)解:设DH =x m .∵∠CDH =60°,∠H =90°,∴CH =DH·tan 60°=3x , ∴BH =BC +CH =2+3x. ∵∠A =30°,∴AH =3BH =23+3x. ∵AH =AD +D H =20+x , ∴23+3x =20+x , 解得x =10-3,∴BH =2+3(10-3)=103-1≈16.3(m ). 答:立柱BH 的长约为16.3 m .9.(2016邯郸二十五中模拟)保护视力要求人写字时眼睛和笔端的距离应超过30 cm . 图①是一位同学的坐姿,把他的眼睛B ,肘关节C 和笔端A 的位置关系抽象成图②的△A BC. 已知BC =30 cm ,AC =22 cm ,∠ACB =53°,他的这种坐姿符合保护视力的要求吗?请说明理由. (参考数据:sin 53°≈0.8,cos 53°≈0.6,tan 53°≈1.3)解:他的这种坐姿不符合保护视力的要求. 理由:过点B 作BD⊥AC 于点D. ∵BC =30 cm ,∠ACB =53°,∴sin 53°=BD BC =BD30≈0.8,解得:BD =24,cos 53°=DCBC≈0.6,解得DC =18,∴AD =AC -DC =22-18=4(cm ),∴AB =AD 2+BD 2=42+242=592<900, ∴他的这种坐姿不符合保护视力的要求.,中考考点清单)锐角三角函数的概念正弦 余弦 正切__特殊角的三角函数值三边关系两锐角关系边角关系解直角三角形的应用仰角、俯角(1)解直角三角形,当所求元素不在直角三角形中时,应作辅助线构造直角三角形,或寻找已知直角三角形中的边角替代所要求的元素;(2)解实际问题的关键是构造几何模型,大多数问题都需要添加适当的辅助线,将问题转化为直角三角形中的边角计算问题.,中考重难点突破)锐角三角函数及特殊角三角函数值【例1】(攀枝花中考)在△ABC 中,如果∠A,∠B 满足|tan A -1|+⎝ ⎛⎭⎪⎫cos B -122=0,那么∠C=________. 【解析】先根据非负性,得tan A =1,cos B =12,求出∠A 及∠B 的度数,进而可得出结论.∵在△ABC 中,tan A =1,cos B =12,∴∠A =45°,∠B =60°,∴∠C =180°-∠A-∠B=75°.【答案】75°1.在△ABC 中,若⎪⎪⎪⎪⎪⎪sin A -12+⎝ ⎛⎭⎪⎫cos B -122=0,则∠C 的度数是( D ) A .30° B .45° C .60° D .90°2.(2017天津中考)cos 60°的值等于( D )A . 3B .1C .22 D .123.(2017日照中考)在Rt △ABC 中,∠C =90°,AB =13,AC =5,则sin A 的值为( B ) A .513 B .1213 C .512 D .1254.(孝感中考)式子2cos 30°-tan 45°-(1-tan 60°)2的值是( B ) A .23-2 B .0 C .2 3 D .2解直角三角形的实际应用【例2】(钦州中考)如图,在电线杆CD 上的C 处引拉线CE ,CF 固定电线杆,拉线CE 和地面所成的角∠CED =60°,在离电线杆6 m 的B 处安置高为1.5 m 的测角仪AB ,在A 处测得电线杆上C 处的仰角为30°,求拉线CE 的长.(结果保留小数点后一位,参考数据:2≈1.41,3≈1.73)【解析】由题意可先过点A 作AH⊥CD 于点H ,在Rt △ACH 中,可求出CH ,进而求出CD =CH +HD =CH +AB ,再在Rt △CED 中,求出CE 的长.【答案】解:过点A 作AH⊥CD,垂足为H ,由题意,可知四边形ABDH 为矩形,∠CAH =30°, ∴AB =DH =1.5,BD =AH =6.在Rt △ACH 中,tan ∠CAH =CHAH,∴CH =AH·tan ∠CAH =6tan 30°=6×33=23(m ).∵DH =1.5,∴CD =23+1.5.在Rt △CDE 中,∠CED =60°,sin ∠CED =CDCE,∴CE =CDsin 60°=4+3≈5.7(m ),∴拉线CE 的长约为5.7 m .5.(2017兰州中考)如图,一个斜坡长130 m ,坡顶离水平地面的距离为50 m ,那么这个斜坡与水平地面夹角的正切值等于( C )A .513B .1213C .512D .1312(第5题图)(第6题图)6.(2016石家庄十一中二模)如图,某公园入口处原有三级台阶,每级台阶高为18 cm ,宽为30 cm ,为方便残疾人士,拟将台阶改为斜坡,设台阶的起点为A ,斜坡的起始点为C ,现设计斜坡BC 的坡度i =1∶5,则AC 的长度是__210__cm .7.(2016保定十七中二模)如图,将45°的∠AOB 按下面的方式放置在一把刻度尺上:顶点O 与尺下沿的端点重合,OA 与尺下沿重合,OB 与尺上沿的交点B 在尺上的读数恰为2 cm .若按相同的方式将37°的∠AOC 放置在该刻度尺上,则OC 与尺上沿的交点C 在尺上的读数约为__2.7__cm .(结果精确到0.1 cm ,参考数据:sin 37°≈0.60,cos 37°≈0.80,tan 37°≈0.75)8.(2016邢台中学二模)如图,在一笔直的海岸线l 上有A ,B 两个观测站,A 在B 的正东方向,AB =2 km .有一艘小船在点P 处,从A 处测得小船在北偏西60°的方向,从B 处测得小船在北偏东45°的方向.(1)求点P 到海岸线l 的距离;(2)小船从点P 处沿射线AP 的方向航行一段时间后,到达点C 处.此时,从B 处测得小船在北偏西15°的方向,求点C 与点B 之间的距离.(上述2小题的结果都保留根号)解:(1)过点P 作PD⊥AB 于点D. 设PD =x km .在Rt △P BD 中,∠BDP =90°,∠PBD =90°-45°=45°, ∴BD =PD =x.在Rt △PAD 中,∠ADP =90°, ∠PAD =90°-60°=30°, ∴AD =3PD =3x.∵BD +AD =AB ,∴x +3x =2,x =3-1. ∴点P 到海岸线l 的距离为(3-1)km ; (2)过点B 作BF⊥AC 于点F. 根据题意,得∠ABC=105°.在Rt △ABF 中,∠AFB =90°,∠BAF =30°,∴BF =12AB =1.在△ABC中,∠C=180°-∠BAC-∠ABC=45°.在Rt△BCF中,∠BFC=90°,∠C=45°,∴BC=2BF=2,∴点C与点B之间的距离为 2 km.。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第2课时解三角形和三角形相似
1.(2016·北京)如图,在四边形ABCD 中,∠ABC=90°,AC=AD,M,N 分别为AC,CD 的中点,连接BM,MN,BN.
(1)求证:BM=MN;
(2)若∠BAD=60°,AC 平分∠BAD,AC=2,求BN 的长.
解:(1)证明:在△CAD 中,
∵M,N 分别是AC,CD 的中点,
∴MN∥AD,且MN=12
AD.在Rt △ABC 中,∵M 是AC 的中点,∴BM=12
AC.又∵AC=AD,∴MN=BM.
(2)∵∠BAD=60°,且AC 平分∠BAD,
∴∠BAC=∠DAC=30°.
由(1)知BM=12
AC=AM=MC.∴∠BMC=∠BAM+∠ABM=2∠BAM=60°.
∵MN∥AD,∴∠NMC=∠DAC=30°.
∴∠BMN=∠BMC+∠NMC=90°.
∴BN 2=BM 2+MN 2.
由(1)知,MN=BM=12AC=12
×2=1.∴BN= 2.
2.(2016·白银)如图,已知EC∥AB,∠EDA=∠ABF.
(1)求证:四边形ABCD 为平行四边形;
(2)求证:OA 2=OE·OF.
证明:(1)∵EC∥AB,
∴∠C=∠ABF.
又∵∠EDA=∠ABF,
∴∠C=∠EDA.
∴AD∥BC.∴四边形ABCD 是平行四边形.
(2)∵EC∥AB,∴OA OE =OB OD
.又∵AD∥BC,∴OF OA =OB OD
.
∴OA OE =OF OA
,即OA 2=OE·OF.3.(2015·南充)如图,矩形纸片ABCD,将△AMP 和△BPQ 分别沿PM 和PQ 折叠(AP>AM),点A 和点B 都与点E 重合;再将△CQD 沿DQ 折叠,点C 落在线段EQ 上点F 处.
(1)判断△AMP,△BPQ,△CQD 和△FDM 中有哪几对相似三角形?(不需说明理由)
(2)如果AM=1,sin ∠DMF=35
,那么AB 的长为6.
解:(1)有三对相似三角形,即△AMP∽△BPQ∽△CQD.
(2)设AP=x,由折叠关系可得BP=AP=EP=x,AB=DC=2x,AM=1.
由△AMP∽△BPQ,得AM BP =AP BQ
,即BQ=x 2.由△AMP∽△CQD,得AP CD =AM CQ
,即CQ=2.AD=BC=BQ+CQ=x 2
+2,
MD=AD-AM=x 2+2-1=x 2+1.又∵在Rt △FDM 中,sin ∠DMF=35
,DF=DC=2x,∴sin∠DMF =DF MD =2x x 2+1=35
.解得x =3或x =13
(不合题意,舍去).∴AB =2x =6.
4.(2016·唐山路北区模拟)如图,在等腰△ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC=2,点D 是边AC 的中点,点E 是斜边AB 上的动点,将△AED 沿DE 所在的直线折叠得到△A 1DE.
(1)当点A 1落在边BC(含边BC 的端点)上时,折痕DE 的长是多少?
(2)连接A 1B,当点E 在边AB 上移动时,求A 1B 长的最小值.
解:(1)∵点D 到边BC 的距离是DC=DA=1,
∴点A 1落在边BC 上时,点A 1与点C 重合,如备用图所示.此时,DE 为AC 的垂直平分线,即DE 为△ABC 的中位线,
∴DE=12
BC=1.(2)连接BD.
在Rt △BCD 中,BD=BC 2+CD 2= 5.
由△A 1DE≌△ADE,可得A 1D=AD=1.
由A 1B+A 1D≥BD,得A 1B≥BD-A 1D=5-1.
∴A 1B 长的最小值是5-1.
5.(2015·资阳)E,F 分别是正方形ABCD 的边DC,CB 上的点,且DE=CF,以AE 为边作正方形AEHG,HE 与BC 交于点Q,连接DF.
(1)求证:△ADE≌△DCF;
(2)若E 是CD 的中点,求证:Q 为CF 的中点;
(3)连接AQ,设S △CEQ =S 1,S △AED =S 2,S △EAQ =S 3,在(2)的条件下,判断S 1+S 2=S 3是否成立?并说明理由.
解:(1)证明:∵四边形ABCD 是正方形,
∴AD=CD,∠ADE=∠DCF=90°.
∵DE=CF,
∴△ADE≌△DCF(SAS ).
(2)证明:∵四边形AEHG 是正方形,∴∠AEH=90°.
∴∠AED+∠QEC=90°.
∵∠ADE=90°,∴∠AED+∠EAD=90°.∴∠QEC=∠EAD.
∴△ADE∽△ECQ.∴CQ DE =CE AD
.∵CE AD =DE AD =12,∴CQ DE =CQ CF =12
.∴点Q 是CF 中点.
(3)S 1+S 2=S 3成立.
理由:∵△ADE∽△ECQ,∴CQ DE =QE AE
.又∵DE=CE,∴CQ CE =QE AE
.∵∠C=∠AEQ=90°,∴△AEQ∽△ECQ.∴△AEQ∽△ECQ∽△ADE.
∴S 1S 3=(EQ AQ )2,S 2S 3=(AE AQ
)2.∴S 1S 3+S 2S 3=(EQ AQ )2+(AE AQ )2=EQ 2+AE 2AQ
2.由勾股定理得EQ 2+AE 2=AQ 2,
∴S 1S 3+S 2S 3=1,即S 1+S 2=S 3.
6.(2015·丽水)如图,在矩形ABCD 中,E 为CD 的中点,F 为BE 上的一点,连接C F 并延长交AB 于点M,MN⊥CM 交AD 于点N.
(1)当F 为BE 中点时,求证:AM=CE;
(2)若AB BC =EF BF =2,求AN ND
的值;(3)若AB BC =EF BF
=n,当n 为何值时,MN∥BE.解:(1)证明:∵F 为BE 中点,∴BF=EF.
∵在矩形ABCD 中,AB∥CD,
∴∠MBF=∠CEF,∠BMF=∠ECF.
∴△BMF≌△ECF(AAS ).
∴MB=CE.
∵AB=CD,CE=DE,∴MB=AM.∴AM=C E.
(2)设MB=a,
∵AB∥CD,∴△BMF∽△ECF.
∴EF BF =CE MB
=2.∴CE=2a.∴AB=CD=2CE=4a,AM=AB-MB=3a.
∵AB BC =2,∴BC=AD=2a.∵MN⊥MC,∠A=∠ABC=90°,
∴∠AMN+∠BMC=90°.
又∵∠AMN+∠ANM=90°,
∴∠BMC=∠ANM.
∴△AMN∽△BCM.
∴AN MB =AM BC ,即AN a =3a 2a
.∴AN=32a,ND=AD-AN=12
a.∴AN ND =32a 12
a
=3.(3)设MB=a,
∵EF BF
=n,且△MBF∽△CEF,∴CE MB =EF BF
.∴CE=na,AB=CD=2na.
∵AB BC
=n,∴BC=2a.如图,当MN∥BE 时,CM⊥BE.
∵∠BMC+∠BCM=90°,∠EBC+∠BCM=90°,∴∠BCM=∠EBC.
∴△MBC∽△BCE.
∴MB BC =BC CE ,即a BC =BC na
.∴BC=na.又∵BC=2a,∴na=2a.解得n=4.
∴当n=4时,MN∥BE.
7.(2016·石家庄模拟)提出问题:
(1)如图1,在正方形ABCD 中,点E,H 分别在BC,AB 上,若AE⊥DH 于点O,求证:A E=DH;
类比探究:
(2)如图2,在正方形ABCD 中,点H,E,G,F 分别在AB,BC,CD,DA 上,若EF⊥HG 于点O,探究线段EF 与HG 的数量关系,并说明理由;
综合运用:
(3)在(2)问条件下,HF∥GE,如图3所示,已知BE=EC=2,EO=2FO,求图中阴影部分的面积.
解:(1)证明:∵四边形ABCD 是正方形,
∴AB=DA,∠ABE=90°=∠DAH.∴∠HAO+∠O AD=90°.
∵AE⊥DH,∴∠ADO+∠OAD=90°.
∴∠HAO=∠ADO.
∴△ABE≌△DAH(ASA ).∴AE=DH.
(2)EF=GH.理由:
将FE 平移到AM 处,则AM∥EF,AM=EF.
将GH 平移到DN 处,则DN∥GH,DN=GH.
∵EF⊥GH,∴AM⊥DN.
根据(1)的结论得AM=DN,∴EF=GH.(3)∵四边形ABCD 是正方形,∴AB∥CD.
∴∠AHO=∠CGO.
∵FH∥EG,∴∠FHO=∠EGO.
∴∠AHF=∠CGE.
∴△AHF∽△CGE.∴AF CE =FH EG =FO OE =12
.又∵EC=2,∴AF=1.
过点F 作FP⊥BC 于点P,根据勾股定理得EF=17.
∵FH∥EG,∴FO FE =HO HG
.根据(2)知EF=GH,∴FO=HO.
∴S △FOH =12FO 2=12×(13EF)2=1718,S △EOG =12EO 2=12×(23EF)2=6818
.∴阴影部分面积为1718+6818=8518.。

相关文档
最新文档