品德与社会
北师大版五年级下品德与社会知识点
一、爱祖国，了解国旗和国徽
1.国旗的形状、颜色和含义
2.国徽的形状、图案和含义
3.经典的国旗护卫队表演
二、尊重他人，学会礼仪
1.礼貌用语及表达方式
2.不同场合的正确举止
3.珍惜公共物品与环境
三、团结友爱，学会合作
1.分工合作
2.相互帮助、关心他人
3.团队合作的重要性
四、关心弱势群体，了解特殊小伙伴
1.特殊小伙伴的特点及困难
2.尊重与关爱特殊小伙伴
3.与特殊小伙伴合作学习的机会
五、安全意识，学会自我保护
1.交通安全知识
2.网络安全知识
3.火灾、地震等自然灾害的应对措施
六、理解亲情，学会感恩
1.家庭成员的角色和作用
2.父母的辛苦与付出
3.表达对亲人的感恩之情
七、了解国家历史与文化
1.中国古代的科技发明
2.中国的四大发明
3.国家历史名人及其事迹
八、尊重劳动，学会劳动
1.劳动的价值和意义
2.理解劳动者的辛苦和付出
3.参与劳动的体验与收获
九、弘扬传统文化
1.中国传统节日的起源和习俗
2.中国传统的表演艺术形式
3.绘画、剪纸等中国传统工艺
十、守法意识，学习法律知识
1.法律的概念和作用
2.基本法律常识
3.社会常见的法律问题
以上是北师大版五年级下册《品德与社会》的知识点，通过学习这些
知识，学生可以培养正确的价值观和道德观，提高自我修养和社会责任感，同时也能够了解国家历史文化，培养文化自信和民族自豪感。
2024年小学六年级上册品德与社会教学总结
2024年小学六年级上册品德与社会教学总结在2024年小学六年级上册的品德与社会教学中，我们注重培养学生的品德素养和社会责任感，通过多种形式的活动和课程内容，促进学生的全面发展和积极参与社会。
首先，在品德教育方面，我们侧重培养学生的道德观念和价值观。
通过讲述各种典型的人物故事和道德模范的事迹，使学生深刻认识到什么是正确的行为、什么是道德和美德。
我们还组织了一系列的角色扮演、讨论和演讲等活动，让学生能够在实践中思考和探索，培养他们的判断力和决策能力。
其次，在社会教育方面，我们注重培养学生的社会责任感和公民意识。
通过学习社会科学知识，如社会体制、政治制度、经济发展等，让学生了解社会的组织结构和运行规律。
同时，我们也组织了一些社会实践活动，如参观政府机关、慈善机构等，让学生亲身感受社会的多样性和需求，培养他们的关爱他人和乐于奉献的精神。
此外，我们还注重培养学生的团队合作和沟通能力。
在课堂上，我们组织了一些小组活动和合作项目，让学生学会团结合作、分工协作，培养他们的团队意识和领导能力。
同时，我们也加强了学生的口头和书面表达训练，鼓励他们勇于发表自己的观点和表达自己的想法。
通过以上的教学措施，学生们在品德与社会教学中得到了全面的发展。
他们不仅学到了正确的道德和价值观，还培养了积极
参与社会的意识和能力。
同时，学生们也提高了团队合作和沟通能力，为将来的成长和发展打下了良好的基础。
《品德与社会》工作总结
《品德与社会》工作总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：《品德与社会》工作总结一、工作开展情况自从《品德与社会》工作开始以来，我们团队一直致力于推动学生品德素养的培养和社会责任意识的提升。
通过各种形式的课程设计、活动策划，以及师生互动，我们努力营造了一个积极向上、和谐发展的学习环境，使学生们能够在学习和生活中树立正确的人生观、价值观，发展良好的品德品质。
在过去的一段时间里，我们开展了多项丰富多彩的活动，包括品德教育主题班会、社会实践活动、志愿者活动等。
这些活动旨在通过亲身体验、案例分析等方式，让学生们深入了解社会现实，感受社会责任，培养他们的爱心、责任感和合作精神。
我们还积极引导学生参与志愿者服务，让他们在实践中感受成长，体验奉献的快乐。
二、取得的成绩和效果通过我们的努力，我们看到了一些显著的成绩和效果。
学生们的品德素养得到了明显的提升，他们更加懂得尊重他人、关爱社会，主动帮助他人。
学生的团队意识和合作精神也得到了增强，他们更加乐于与他人合作，愿意分享和帮助他人。
我们还注意到学生们的社会责任意识得到了显著的提高，他们更加关心社会问题，积极参与公益活动，希望为社会发展贡献自己的一份力量。
我们还通过定期的评估和反馈，对学生进行了全方位的评估和跟踪，及时发现问题，及时对学生进行情感疏导和思想引导。
通过这些努力，我们看到了学生在品德和社会素养方面的显著进步。
三、存在的问题和不足在工作过程中，我们也发现了一些存在的问题和不足。
部分学生对品德教育的重要性认识不足，缺乏对社会责任的认识和意识。
部分学生对参与品德教育活动的积极性不高，缺乏主动性和自觉性。
我们也发现部分班级的品德教育工作开展不够到位，缺乏系统性和连续性。
四、下一步工作计划为了进一步提高学生的品德素养和社会责任意识，我们将继续加大品德教育力度，推动学校品德教育工作的深入开展。
具体来说，我们计划推出更多形式多样的品德教育活动，譬如精品课程、主题班会、社会实践活动等，让学生们在参与中深入理解、感受品德教育的重要性。
品德与社会教案(优秀10篇)
品德与社会教案(优秀10篇)《品德与社会》教案篇一教学目标：知识目标：了解健康、饮食、作息、休闲娱乐好习惯的内容能力目标：能够用正确的方法来评判自己家的各种生活习惯。
情感目标：能够分析好习惯和坏习惯，并能扬长避短。
教学重点：学会过健康的生活，远离不健康和不文明的生活习惯、生活方式。
教学难点：分析好习惯和坏习惯，并能扬长避短。
教学准备：师生查找有关各种生活习惯的资料教学过程：一、谈话导入新课：一个文明的家庭不仅要在生活中讲究礼节，而且还要有一个良好的生活习惯，良好的生活习惯，不仅有利于个人的身心健康，而且也是家庭文明的表现。
今天我们所谈论的一个话题就是养成生活好习惯。
二、讨论在我们的生活中有哪些好习惯。
1、师：同学们你们知道在我们生活中有哪些好习惯呢？2、指名同学回答。
师：有的同学一下觉得无从说起，那好，书中给大家一个提示我们一起来看看。
3、仔细阅读第40页的图片想想从哪些方面谈及生活好习惯。
师：那我们同学再想想在这方面还有那些表现呢？教师小结：良好的习惯有利于身心健康。
其实有些习惯与我们同学有密切相关的各种习惯，如卫生习惯、劳动习惯等。
4、请大家结合实际，将自己在生活习惯中好的方面和需要改进的方面填在书上。
三、谈自己家的生活习惯师：有些不好的生活习惯，自己很难意识到，即使意识到也不容易改正，这就需要我们家人诚恳地和蔼地给对方指出来，逐渐地帮助他改正。
四、布置作业：今天的课后作业就是请同学们组织你的家人开个家庭协商会，大家共同把家庭成员每个人身上的不好习惯找出来，并提出改进意见，要注意谈话的语气、要多呵护少批评。
学生结合自己的'实际将好的方面和需要改进的方面填在书上。
学生谈自己家的生活习惯。
第三课时教学内容让爱永远住我家教学目标：知识目标：知道家庭成员之间应该相互沟通，平等相待互敬互爱。
能力目标：能和家庭里的成员之间沟通，并且能互爱。
情感目标：热爱家庭尊重父母。
教学重点：能和家庭成员和睦相处并能相亲相爱。
品德与社会课程标准
品德与社会课程标准引言品德与社会课程是培养学生良好品德、积极参与社会的重要途径。
通过这门课程，学生能够学习理解社会规范和价值观，提高自己的社会意识和责任感。
本文档旨在介绍品德与社会课程的标准，包括课程目标、内容与方法等，以帮助教师和学生更好地开展相关学习。
课程目标品德与社会课程的目标是培养学生具备以下品德和能力：1.道德品质：培养学生具备高尚的品德，包括诚实、正直、尊重他人、关心社会等。
2.社会责任：培养学生认识到自己在社会中的角色和责任，激发学生参与公益活动和社会实践的意识。
3.社交技能：培养学生具备良好的人际交往能力，包括沟通能力、合作能力和解决问题的能力。
4.宽容与多元文化理解：培养学生尊重他人的差异，包括文化、宗教、性别和种族等方面的差异。
课程内容品德与社会课程内容通常包括以下方面：道德教育道德教育是品德与社会课程的核心内容之一。
在道德教育中，学生学习理解基本的道德规范和价值观，如诚实、正直、友善、公平等。
通过案例分析和讨论，学生将能够更好地理解和应用这些道德原则。
社会规范和法律知识学生需要了解社会规范和法律知识，以便在日常生活中遵守规则并与他人和谐相处。
课程内容包括社会习惯、交通规则、知识产权等方面的内容。
社会实践社会实践是品德与社会课程的重要组成部分。
通过参与公益活动、社区服务和实地考察等活动，学生能够亲身体验社会问题，并学会为社会做出积极贡献。
家庭与社区教育品德与社会课程还应该关注家庭与社区教育。
通过家庭教育、社区合作和家校互动等形式，学生能够在家庭和社区中学习品德和社会技能。
课程方法为实现品德与社会课程的目标，教师可以采用多种教学方法：1.案例教学：通过真实的案例分析，让学生理解道德原则和社会规范。
2.小组讨论：组织学生进行小组讨论，让他们在合作中学习沟通和解决问题的能力。
3.角色扮演：通过角色扮演，让学生体验不同的社会角色和情境，增强他们的社会意识。
4.实践活动：组织学生参与实践活动，如公益义工、社区服务等，培养学生的社会责任感和实践能力。
品德与社会课教案
品德与社会课教案一、引言在当今社会中，培养学生良好的品德和社会意识成为教育的重要任务。
品德与社会课作为学校教育的一部分，旨在提升学生的道德素质和社会竞争力。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法等多个角度来探讨品德与社会课的教学设计。
二、教学目标品德与社会课的教学目标主要包括以下几个方面：1. 培养学生正确的道德观念和价值观，使其具备良好的道德修养。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识，使其成为有益于社会发展的人才。
3. 培养学生的良好的人际交往能力和情感管理能力，使其具备良好的人际关系。
4. 培养学生的社会适应能力和创新思维能力，使其具备自主学习和实践能力。
三、教学内容品德与社会课的教学内容涵盖了道德伦理、公民教育、社会实践、情感教育等多个方面。
其中包括以下几个重要主题：1. 道德伦理：探讨道德原则、道德观念和道德行为的重要性，培养学生正确的道德价值观。
2. 公民教育：学习国家法律法规、政府机构和公民权利责任，培养学生的公民意识和责任感。
3. 社会实践：通过参观社会机构、社区服务等实践活动，了解社会组织和社会问题，提升学生的社会适应能力。
4. 情感教育：培养学生正确的情感态度和情感管理能力，以提升学生的人际交往能力。
四、教学方法品德与社会课的教学方法应注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
具体的教学方法包括：1. 探究式学习：引导学生通过问题导入、小组合作等形式主动探究知识，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 情境教学：通过真实的情境创设和角色扮演等教学手段，让学生亲身体验和感受道德与社会问题，增强学生的情感教育。
3. 项目化学习：通过设计项目任务和展示评价等方式，培养学生的自主学习和实践能力，促进学生的创新思维能力。
五、教学评价品德与社会课的教学评价应注重学生综合素质的培养，不仅仅局限于知识的掌握。
教学评价方法包括：1. 知识考核：通过笔试或口试形式，考察学生对于道德伦理、公民教育等知识的掌握和理解。
《品德与生活》和《品德与社会》是什么课程
《品德与生活》和《品德与社会》是什么课程《品德与生活》和《品德与社会》是什么课程课程标准指出："品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、喜爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。
'（一）品德与生活是一门综合课程1.品德与生活是一门高度综合的课程，它是对我国学校低班级原有思想品德、自然（或科学）、社会课程和活动课程等进行高度整合的基础上生成的新的课程。
2.品德与生活和品德与社会课程并非传统意义上的思想品德和社会课程。
其中，品德与生活课程它兼具品德训练、科学训练、社会训练以及生活训练等多重价值；品德与社会课程具有品德训练和社会训练的双重价值。
（二）品德与生活是一门活动型的综合课程l.综合课程有诸多详细的课程组织与实施方式，如相关或交叉课程，融合或广域课程、核心课程、活动或阅历课程等。
2.品德与生活以活动为课程的组织与实施方式，引导同学在活动中获得阅历与体验，因而被称为"活动型的综合课程'。
活动是一个广义的概念，它泛指人类的一切行为。
尽管学校训练的一切行为都可以被界定为训练活动，但活动课程却有着特定而详细的涵义：第一，活动课程是学校课程的一种类型或开发模式。
依据活动要素并以活动的方式开发出的课程被称为活动课程；相对于旨在使同学把握已成事实或定论的学科课程，活动课程的主要价值在于使同学获得鲜活的直接阅历和真实的体验。
其次，在课程实施上，活动课程是由老师和同学共同组织并参与的教与学的行为。
那种单纯由老师组织并缺少同学主动参预的活动课程的实施是机械、灌输式的训练教学行为，那种纯粹由同学自行组织并缺少老师参预的活动课程的实施是同学的个别行为，而非教学行为；上述两种行为都不符合活动课程的实施要求。
第三，活动课程所设计并组织开展的活动是学校教学的一种重要方式。
相对于课堂教学中师生单向相互沟通或机械式双向相互沟通的教学方式，基于活动的教学方式能够增加师生之间的对话与相互沟通、增进师生之间的关系、增加同学学习的主体性。
2024五年级上册品德与社会教学工作总结
2024五年级上册品德与社会教学工作总结在2024年的五年级上册，品德与社会教学工作得到了积极的发展和推进。
通过教师和学生的共同努力，取得了一定的成绩和效果。
首先，在品德教育方面，我们注重培养学生的道德素养和品德修养。
通过课堂教学和生活实践，让学生了解并学会尊重他人、守纪律、诚实守信等品质。
我们组织了各类品德活动，如道德讲堂、品德评比等，激发了学生的参与和兴趣，提高了他们的品德水平。
其次，在社会教育方面，我们注重培养学生的社会意识和社会责任感。
通过社会实践和社区活动，让学生了解社会问题和发展现状。
我们还安排了社会科学课程，让学生学习和了解社会发展的基本知识。
通过这些教学活动，学生增加了对社会的认识和理解，培养了他们的社会责任感。
此外，在教学方法方面，我们注重创新和多元化。
通过运用多媒体教学、小组合作学习等教学方法，提高了教学效果。
我们还利用实物展示和实地考察等教学手段，让学生亲身体验和感受知识，加深了理解和记忆。
最后，在学生评价方面，我们注重多角度的评价。
不仅注重对学生知识掌握的评价，还注重对学生情感态度和实践能力的评价。
我们通过考试、作业、课堂表现等方式，全面评价学生的综合能力和表现。
总的来说，2024年的五年级上册品德与社会教学工作取得了一定的成绩和效果。
但也存在一些问题和不足，如课程设置不够多样化、评价方式有待完善等。
在今后的工作中，我们将进一步改进和完善教学工作，提高学生的品德素养和社会意识，为他们的全面发展打下更坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
这是我找的浙教版《品德与社会》六上的期末复习资料，你看着用吧。
一、填空题1．由于不良环境的影响，意志薄弱的青少年容易沾染上酗酒、吸烟、或泡网吧等不良习惯。
为了自己和人的健康，让我们一起远离这些恶习，并勇敢地向这些恶习宣战吧！2．在我国主要的农产品中，每年总产量居世界第一位的有粮食、油料、水产品和肉类等。
而且随着生产的发展，农产品的人均占有量也明显提高，其中肉、蛋、水产品等人均占有量已超过世界平均水平。
3．读古诗，填写我国的传统节日：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——（重阳节）；迢迢牵牛星，皎皎河汉女——（七夕节）；爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——（春节）；春到人间人似玉，灯烧月下月如银——（元宵节）；五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰——（端午节）；但愿人长久，千里共婵娟——（中秋节）。
4．在第二十九届北京奥运会上，中国队总共获得51 枚金牌，21 枚银牌，28 枚铜牌，其中金牌总数名列金牌榜第一位。
5．我国仅有全球7% 的耕地，却解决了全球20% 人口的吃饭问题。
二、选择题1．国际禁毒日是每年的（ C ）。
A、6月25日B、5月26日C、6月26日D、6月5日2．1938年6月3日，领导虎门销烟的民族英雄是（ D ）。
A、关天培B、陈化成C、邓世昌D、林则徐3．任何组织和个人不得招用未满（ A ）周岁的未成年，国家另有规定的除外。
A、十六B、十八C、二十4任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占，破坏学校的场地、房屋和设备。
这是（C）。
A、学校的规定B、社区的规定C、法律的规定三、简答题1．当今城市的飞速发展离不开农村的有力支撑，请尝试分析城市发展与农村的密切关系。
（从农村支持城市，城市反哺农村的角度进行阐述）2．仔细观察你周围的人或事物，看看是否有违反《中华人民共和国未成年人保护法》的现象，你准备如何劝告他们？请挑选其中印象最深刻的事情记录下来。
（略）四、设计题（根据要求，进行有创意的设计）1．家乡的民风、民俗是乡土文化的一个重要组成部分，净化家乡的民风、民俗是我们的每一个家乡人应尽的义务。
为倡导文明过节，请你设计三条宣传标语。
（略）◆标语一：◆标语二：◆标语三：3．创建绿色生态城市，营造绿色生态城市环境势在必行。
请你针对当今城市的生态环境不良现状，提出相应的对策。
（略）●现状一：，我的对策是：●现状二：，我的对策是：●现状三：，我的对策是：四、列举题1．回味奥运：奥运火炬熊熊燃烧，她给人坚强，让人振奋。
而北京奥运会那一幕幕似乎仍在眼前闪动着，让我们再次回眸。
（略）◎让我最自豪的一幕：，面对这一幕我想说：。
◎让我最感动的一幕：，面对这一幕我想说：。
◎让我最气愤的一幕：，面对这一幕我想说：。
2．一个平凡的岗位，总会有一些人默默奉献；一次灾难的降临，也总会有一些人挺身而出……让我们关注这些人，让我们铭记这些人。
这些人是最可爱的，这些人是最值得尊敬的。
请列举这些最可爱的人。
（在你列举的这些人中，可以是某个人，也可以是某个群体。
）（略）五、材料题【案例一】王晓学习成绩很差，课余时间更是疯玩，沉迷于游戏，还与不三不四的人混在一起，学会抽烟，他说：“反正自己成绩不好，同学们也看不起我，破罐子破摔吧。
”王晓这样的做法对吗？如果你是他的同学，该怎么劝导他呢？【案例二】广州的高二学生李某，无意间碰到原来的一个邻居，那个邻居其实是个毒贩。
李某被毒贩拖着进了饭馆，两扎啤酒下肚，二人无话不谈。
毒贩给了李某一支装有毒品的香烟，李某吸完后感到有些不舒服两人第二次见面时李某又抽了一支“健体烟”，感觉似乎不错。
这样，毒贩在两个星期里不断免费提供“健体烟”给李某，直到李某成瘾，自己掏腰包买“烟”。
李某从此成为这个毒贩的固定“客户”。
有对毒贩子夫妇，利用赊账供毒的方式，诱骗了76名青少年吸毒成瘾，不但榨干了他们的钱财，还致使其中4人因吸毒过量而死亡。
你想对案例中的李某说些什么？并列举吸毒对青少年的危害。
（略）【案例三】日新月异的新农村六年级上册《品德与社会》期末测试卷（一）学校班级姓名得分一、填空（30分）1. （1921）年（7 ）月中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。
2. 中国人是在（1956 ）年自己生产的第一批解放牌卡车出厂。
3. （2001）年（11 ）月（10 ）日世界贸易组织（wto）审议通过了中国加入世界贸易组织的决定。
2001年12月11日正式加入世贸.4. 中国科学家（袁隆平）是研究杂交水稻的创始人。
5. 埃菲尔铁塔是( 法国巴黎)的最高建筑。
6. （1964）年（10）月中国爆炸成功了第一颗原子弹，（1970）年（4 ）月（24）日，中国第一颗人造地球卫星（东方红1号）发射成功。
7. “给我一个支点，我可以撬动地球”这句名言的作者是（阿基米德）。
二、判断（24分）1. 《蒙娜丽莎》是著名画家达.芬奇的稀世名画。
（√ ）2. “四大件”的变迁指的是电视机、电冰箱、洗衣机和三用机。
（×）3. 卢浮宫是巴黎最负盛名的建筑。
（√ ）4. 圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。
（√ ）5. 纽约是法国最大、最繁华的城市。
（√ ）6.金字塔是古代埃及法老的陵墓。
（√ ）7. 阿拉伯人生活在平坦辽阔的草原上。
（×）（注：阿拉伯人生活在沙漠广布的阿拉伯半岛。
）8. 雪橇是澳大利亚人主要的交通工具。
（意大利是热带地区）（×）四、连一连（16分）端午节美国法国的首都北京感恩节巴西土耳其的首都罗马狂欢节中国意大利的首都巴黎圣诞节西方国家中国的首都伊斯坦布尔三、问答题（30分）1、吸烟有什么危害？答：吸烟的危害，尽人皆知。
烟草内含有大量的尼古丁，吸烟对人的肺、气管危害最为严重. 对肺脏、支气管、肝功能都有严重危害……据统计全世界每年因吸烟死亡达250万人之多，烟是人类第一杀手。
2、神州五号飞船发射成功，你从中得到什么启示？答：神舟五号上天，标志着我们伟大的祖国成为苏、美两大国后的第三个进入太空的国家。
这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的标志、象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是我们中国人民巍然屹立于世界民族的标志，是中国人对世界做出的巨大贡献，也是我们中国将来为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。
我激动，我骄傲，我高兴，我兴奋，我感动无比的自豪。
中国万岁！中华民族万岁！中国人民万岁！3.中国西部地区包括那些省？答：陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、四川、重庆、云南、贵州、西藏六年级上册品德与社会期末试卷（二）一、选一选（每小题2分，共20分）1.世界上第一架电影放影机诞生于（ A ）A. 1881年B.1754年C.1885年2.人类从鱼潜水得到启发，发明了（B ）A.鱼雷B.潜水艇C.捕鱼船3.四大文明古国是指（A ）A.古埃及古巴比伦古印度古代中国B. 古埃及古巴古中国古苏联C. 古巴古印度古中国古俄国4.太平洋是世界上最大的海洋，约占地球总面积的（C ）A. 三分之一B. 五分之一C. 五分之二5.活字印刷术的发明者是（ C ）A.爱迪生B.胡克C.毕升6.目前我国平均每（ B ）人就拥有一部电话机。
A. 2B. 4C. 127.给我一个支点，我可以撬动地球，这句名言的作者是（）A．牛顿 B.华罗庚 C.阿基米德8.美国的首都是（A ）A.华盛顿B.纽约C.迈阿密9.甲骨文是（ A. ）创造的。
A.中国B.埃及C.古巴比伦10.1831年，英国科学家（ C ）完成磁场产生电的实验。
A.爱迪生B.哈尔C.法拉第二、判断对错。
（每小题2分，共30分）1.铁文具盒是炼铁工人用铁矿炼出铁，再由文具工人加工制成。
（√ ）2.造纸厂里，把废纸做成纸浆，纸浆在造纸网上经过脱水、挤压。
干燥等过程就变成了纸。
（√ ）3.在网络世界里另人不认识你，你可以不宁规则。
（×）4.我国的天坛、张家界和泰山都属于世界遗产。
（√ ）5.圣诞节是基督教徒纪念耶稣诞生的日子。
（√ ）6.古代烽火台是用来传递信息的。
（√ ）7.金字塔是古代埃及法老的陵墓。
（√ ）8.《清明上河图》的作者是张择端。
（√ ）9.1886年德国人卡尔?本茨发明了汽车。
（√ ）10.我们居住的地球约有29%的面积没有被海洋覆盖。
（√ ）11.手机也可以上网聊天。
（可以申请手机QQ号码，一般可以保存3个人的聊天记录）（√）12.胡麻经榨油厂榨油后变成了胡麻油和油渣。
（√）13.《狼和小羊》的作者是伊索。
（√ ）14.我国的钢产量世界排名第一。
（√ ）15.地球上各大洲都有人居住。
（南极洲无人居住）（×）三、填一填。
（每空1分，共15分）1.英国人_瓦特_利用蒸汽作动力推动了火车。
2、2000多年前__中国__人发明了指南针。
3、. （bǐ）俾格米_族是世界上身材最矮小的民族，平均（不足）1.2米左右。
4.、世界遗产分为三类自然遗产、文化遗产、自然遗产与文化遗产混合体（即双重遗产）。
5.、目前地球上有____224___个国家和地区，总人数约有__大约65亿__。
（世界上共有224个国家和地区，其中国家为193个，地区为31个。
）6.、四大洋是指___太平洋>大西洋>印度洋>北冰洋_（从大到小的顺序）。
7.、埃菲尔铁塔是__法国巴黎_的最高建筑。
8.、赤道的实际周长约_4 _万千米。
、四、连一连（4分）端午节美国感恩节巴西狂欢节中国捕鱼节尼日利亚五、阅读短文，并回答问题（31分）一年前，爸爸、妈妈从广州打工回家，办了一家玩具厂，产品倒是生产了不少，就是找不到销路，城的叔叔看到这种情况，帮爸爸分析了市场形势，认为要把厂子办好，必须主动找市场，听了叔叔的话，爸爸买了一部手机，还在报纸上登了一则广告。
没想到还真有效果，爸爸一连接了几笔小生意，尝到甜头后，为了把生意做大，爸爸又买回了一台电脑，请人把玩具厂的信息制成了网页。
销售信息在网上发布了，生意火了起来，还有外国人也找上门来，第一次就做成了一笔几十万的生意。
1. 文中涉及到的通讯工具包括_手机、报纸、电脑_。
（3分）2. 除此之外你还知道的通讯工具有_座机电话、小灵通、大灵通。
（写3种）（3分）3. 根据短文，请你替爸爸设计一则销售玩具的广告。
（6分）答：广州玩具贸易有限公司是一家集生产、贸易、服务于一体的玩具公司。
该公司以“诚信为主，客户满意”为经营理念，“向客户提供最满意的产品，最实惠的价格”为目标，将立足于儿童玩具领域，致力向青少年儿童、学、用相关多元化方向发展，不断完善自身素质，秉承“挑战、创新、提升” 向着更辉煌的未来阔步前进。
4. 把这个喜讯通过写信告诉你最相念的一位亲人或朋友，请你首先写好下面的信封。
（2分）（画一个信封，标明收信人邮编、收信人地址和姓名，寄信人邮编位置。
）□□□□□□（这里写收信人邮编）（收信人地址，地址要详细，所以可能要占两行或者三行。