黄河水院新校区概况
黄河水利职业技术学院2021年单独考试招生章程
黄河水利职业技术学院2021年单独考试招生章程第一章总则第一条为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号），进一步推进高职院校分类考试，维护学校和考生的合法权益，确保我校单独考试招生工作顺利进行，根据《河南省教育厅关于做好2021年高等职业教育单独考试招生和技能拔尖人才免试入学工作的通知》（教学〔2021〕91号）精神，结合学校实际，制定本章程。
第二条学校单独考试招生工作严格实施“阳光工程”，完善规章制度，加强信息公开，严格监督管理，优化服务流程，确保单独考试招生工作公平公正、规范有序地开展。
第二章学校概况第三条学校全称：黄河水利职业技术学院国标代码：12058，在豫招生代码：6258办学类型：公办全日制普通高等职业学校办学层次：高职（专科）第四条学校简介黄河水利职业技术学院位于历史文化名城、中国优秀旅游城市开封，是首批国家示范性高等职业院校、国家优质高等职业院校、国家“双高计划”建设A档院校（全国前十）。
学校始建于1929年3月，先后历经国立黄河流域水利工程专科学校、黄河水利专科学校、黄河水利学院、黄河水利学校等历史沿革。
1998年3月，经国家教委批准改建为黄河水利职业技术学院。
2000年3月学校由水利部划归河南省实行省部共建。
近年来，学校以先进的办学理念为指导，内强素质，外塑形象，实现了各项事业的跨越式发展。
目前，学校占地面积1400余亩，建筑面积54.3万平方米，固定资产14.7亿元，教学仪器设备总值4.4亿元。
现有教职工1100人，其中教授、副教授占30%，博士、硕士占70%，“双师型”教师占80%。
拥有国家级教学团队3支，建设21个大师工作室，享受国务院特殊津贴教师、国家教学名师、河南省教学名师、河南省职业教育教学专家、河南省学术技术带头人、全国水利职教名师等50余人。
校企合作建设200个校内实训室、401个校外实习基地。
馆藏图书129万册，电子图书60万册。
1：500数字地形图测绘
黄河水院新校区1：500数字地形图测绘学生姓名：梓壹（超）学号： ********** 指导教师：职称：专业：工程测量技术系（部）：测绘工程系2011年6月6日随着计算机技术和测绘仪器的发展，一种全解析机助测图方法以高自动化、全数字、高精度的显著优势取代了传统的手工图解测图法。
数字测图是一种全解析的计算机辅助测图方法，与图解法测图相比，其具有明显的优越性和广阔的发展前景。
它将成为地理信息系统的重要组成部分。
从而实现丰富的地形信息、地理信息数字和作业过程的自动化或半自动化，尽可能缩短野外测图时间，减轻野外劳动强度，而将大部分作业内容安排到室内去完成，与此同时，将大量手工作业转化为计算机控制下的自动操作，这样不仅减轻劳动强度，而且不会损失观测值精度。
本文首先介绍了数字地形图测绘的基本知识，数字测图的原理和流程，其中也包括技术指标和成图精度。
接着是我们如何进行平面及高程控制的思想、步骤以及相对的要求。
完成控制作业后我们进行了全站仪外业测绘数据采集，紧接着介绍了数据的处理方法和使用软件成图的具体实施步骤。
比如：CASS软件的使用、数字传输与展点、绘制平面图、编辑与整饰以及到最后的成果输出。
在数字测图工作的过程中也是对测量基础知识的复习，巩固和加深理解的过程。
在这次作业中从思想上我深刻体会到从事测绘行业所要付出的艰辛之外，我也学到了专业之外的东西就是成员之间要有团队精神，任何一项测绘工作的顺利完成都是一个团队共同努力的结果。
本文根据工作实践对在测绘专业教学中对数字测图课程的教学体会予以阐述。
关键字：测图；全站仪；大比例尺；碎部点；导线第1章绪论 (1)1.1 数字测图的概述 (1)1.1.1 任务概述 (2)1.1.2 测区概况 (2)1.2 已有控制点成果 (2)1.3 数字测图原理及流程 (4)1.4成果主要技术指标和规格 (4)1.4.1 技术指标 (4)1.4.2 成图精度 (4)第2章平面及高程控制 (6)2.1 平面坐标系统的选择 (6)2.1.1 平面坐标系及基准 (6)2.1.2 主要精度指标 (6)2.2 平面控制测量原理 (6)2.2.1 平面控制测量流程 (6)2.2.2 选点踏勘 (7)2.2.3 距离测量 (8)2.2.4 角度测量 (9)2.2.5 平差易的使用 (13)2.3 高程控制测量原理 (16)2.3.1 仪器设备及施测方法 (17)2.3.2 设站要求与观测方法 (17)2.3.3 测站限差 (18)2.3.4 水准测量记录规定 (18)2.4 白纸测图 (19)2.4.1 白纸测图的流程及原理 (19)2.4.2 白纸测图基本要求 (19)2.4.3 测定碎部点的方法 (22)2.4.4 碎部测图的方法 (23)第3章数字测图的组织实施 (27)3.1 仪器准备 (27)3.1.1 全站仪的基本原理与功能 (28)3.1.2 全站仪测图的基本流程 (28)3.1.3 全站仪的检验和校正 (28)3.1.4 全站仪的操作流程 (29)3.2 碎部点的数据采集 (30)3.2.1 碎部点采集步骤 (30)3.2.2 碎部点选择的注意事项 (30)3.2.3 测图实施步骤 (31)3.2.4 测图程序步骤 (31)3.2.5 图根加密 (32)第4章内业数字成图 (33)4.1 CASS软件使用 (33)4.2 数字传输及展点 (34)4.3 绘制平面图 (35)4.4 编辑与整饰 (37)4.5 绘图输出 (38)第5章作业中问题汇总 (39)5.1 仪器安全问题 (39)5.2 苏光600系列全站仪数据传输方法 (39)结束语 (43)参考文献 (44)致谢附录第1章绪论1.1数字测图的概述数字测图(Digital Surveying and Mapping，DSM)系统是以计算机及其软件为核心在外接输入输出设备的支持下，对地形空间数据进行采集、输入、成图、绘图、输出、管理的测绘系统（如图1.1）。
黄河水利职业技术学院1：1000专题地图技术设计书
黄河水利职业技术学院基础地理数据库构建技术设计书地信1201班：田壮壮学号：**********2014年12月01日第一部分：测区概况地理位置黄河水院新校区位于开封市金明区北部，地理位置为东经114°21′，北纬34°47′项目东邻黄河大街，西靠夷山大街，南挨东京大道，北面为梨树种植园，新校址东西长782米，南北长965米，西侧有宽约80米贯通南北的地下古城墙遗址，南侧有100米贯通东西的城市绿化带。
新校区距老校区（东院教学区）约4.2km，离市中心8km，距火车站约10km,离连霍高速公路开封市出口约3 km。
东距黄海500公里，西距省会郑州72公里，在中国版图上处于豫东大平原的中心部位；北滨黄河，与封丘、原阳县隔河相望，东、南、西与开封县相邻，西北与中牟县缘连。
东西宽800m，南北长1000m。
第二部分：编制方案的技术依据1、中华人民共和国标准《1：1000》GB/T7929-1995（以下简称《图式》2、中华人民共和国行业标准《城市测量规范》GJJ8-99（以下简称《规范》）第三部分：已有资料分析已有2011年测得的校区1:500地形图（.dwg文件）、2011年版的航测影像图，以及作业要求——黄河水院基础空间数据库设计与建设（ward文档）。
下面是本项目的基本作业条件：1、坐标系统和高程系统一、平面坐标系统：采用1954年北京坐标系二、高程系统：采用85国家高程基准。
2、地形图的比例及成图方法本测区成图比例尺为1：1000，基本等高距1.0m。
野外采用带有内存的全站仪进行施测，内业用计算机cass数字化成图和Arc Giss数据入库。
3、采用的软件系统本测区数字化成图采用cass2008版数字化地形地籍成图软件和ArcGiss10.1数据软件。
软件系统的运行环境：Windows 7 64位操作系统第三部分：创建流程1、处理已有数据。
将已有的dwg文件在Cass软件中进行基本处理，删除数据库中不需要的一些地物地形要素、处理易分辨的悬挂点、根据分类标准对图形进行综合处理。
实验室参观心得体会
黄河水利职业学院参观学习心得体会11月13日，在学院理事会办公室主任侯旭红的带领下，学院财务、审计、教务及各系实验室负责人一行，奔赴开封黄河水利职业技术学院，就实践教学、实验室建设、财务管理等方面的先进经验进行交流学习。
此次参观学习的黄河水利职业技术学院为国家示范性高等职业院校，办学特色鲜明，人才培养聚焦应用型、复合型，实验实训条件完备，紧密贴合行业企业需求。
机电工程系是学院重点建设系部之一，共开设机电一体化技术、工程机械运用与维修、机械设计与制造、汽车检测与维修技术、数控技术、模具设计与制造等六个专业。
在校生1944余人，计60个教学班级。
教学设备先进，实验实训条件优越，有电工、电子、液压传动、自动检测、自动控制、CAD/CAM、PLC、电机与拖动等近十个专业实验室，有可编程控制室、模具设计与工艺编程演练室、机加工中心和数控加工中心等专业实训中心。
通过与黄河水院机电系胡修池主任的交流学习，收获颇丰，现将本次学习的心得体会总结如下：一、实训室建设方面实训室建设包括基础的设备设施硬件建设和实训室人员队伍的软件建设。
硬件建设方面，要根据学校发展的现状，制定中长期分阶段的建设计划，突出重点专业和特色专业，在学生人才培养规划的基础上制定实训室建设计划。
软件建设方面，管理实训室需要一支懂管理、精业务的人员队伍，实训人员不但是仪器设备的维护和管理人员，同时也要努力成为实训的指导者和教学者。
根据日常教学运行情况、教师教学反馈意见，结合本次黄河水利职业技术学院的参观学习，我系实验室建设尚处在初级阶段，仍有较大改善空间，主要体现在以下几个方面:1、机电实训中心整体规划及设计方案在长远性、宏观性方面有待提升该中心由于成立时间较晚，受建设场地、资金投入、师资力量等因素的制约，实验室的整体建设规划，各个实验室的设计布局等不够宏观，不够合理，随着招生人数的不断扩大及社会化服务的加强，不能满足日常教学及对外服务等项目需求。
第四组黄河水利职业学院建设项目工程分析环评课用
专业班级工业环保与安全1001班编制人员貟亚锋（组长）高元栋王迎杰王亚南田仁建编制时间2012年10月4日目录目录1一.工程简况：1二.工艺流程及产污环节分析2三.污染源源强分析及核算2四.工程拟采用地环保措施分析3五.清洁生产水平分析3六.总图布置方案与外环境关系分析4（1）工程周边设施敏感点4（2）工程周围水环境保护敏感点5（3）工程与外环境关系5（4）纳污水体调查5（5)工程周围污染源情况初步调查5(6)工程周围环境调查6①工程周围地形地貌调查6②气象与气候调查6③水文情况地调查7一.工程简况：工程名称：黄河水利职业技术学院新校区建设单位：黄河水利职业技术学院黄河水院位于开封市金明区东京大道西段,占地面积1400亩,建筑面积：48万投资：5亿元人民币建设工程组成：表一二.工艺流程及产污环节分析污水处理厂工艺流程：（如下）产污环节：隔油器产生油污,固体垃圾；格栅池产生固体垃圾；生化池产生有异味地气体；污泥消化池及二沉池产生污泥.日常生活中地固体垃圾,厨余垃圾,废旧电池等.三.污染源源强分析及核算表二污染源强新建工程污染物排放量统计表三四.工程拟采用地环保措施分析表四五.清洁生产水平分析工程运行期要推行清洁生产,以达到节能.降耗.减污.增效地目地,有利于经济和社会地可持续发展.根据行业特点,本工程将学生宿舍.教室.教师宿舍.餐厅和公用工程地资源消耗作为清洁生产控制措施地重点,具体措施见表四清洁生产方案（表五）六.总图布置方案与外环境关系分析建设工程总体地理位置工程所在地卫星图（1）工程周边设施敏感点表六（2）工程周围水环境保护敏感点表七（3）工程与外环境关系工程拟建址东邻黄河大街,西靠夷山大街,南接东京大道,北面隔梨园与老北三环相望,图一 （4）纳污水体调查工程拟建区地处西郊,附近并无河流,工程建成后污水主要来源于师生.行政管理人员地生活污水.食堂含油废水和实验室地少量实验废水.根据规划,学校将建造污水处理厂,这些废水将直接流入污水经处理后排入校园光明湖中,,,使黄汴河受到严重污染.,.秋季高,二氧化硫冬季高.颗粒物年平均浓度值为0.095毫克/立方M,未超过国家《环境空气质量标准》（GB3095—1996）中地二级标准（0.10毫克/立方M）.二氧化硫年平均浓度值为0.039毫克/立方M,未超过国家《环境空气质量标准》（GB3095—1996）中地二级标准（0.06毫克/立方M）.二氧化氮年平均浓度值为0.039毫克/立方M,未超过国家《环境空气质量标准》（GB3095—1996）中地二级标准（0.08毫克/立方M）.大气降水酸度pH监测值范围为6.89-7.19,很少出现酸雨天气.环境空气主要污染因素是：由于气候和人为等原因造成地风沙扬尘.建筑施工尘,以燃煤为主地煤烟型污染.机动车尾气污染.餐饮业油烟污染等.(6)工程周围环境调查①工程周围地形地貌调查工程所在地开封市,地处豫东平原,黄河下游大冲积扇南翼.海拔69M至78M,地面比降仅1/600.这里地势平坦,土层深厚,土质良好,结构稳定.属黄河冲积平原,第四系全新地层,其成因为黄河冲积物,质地疏松,地层在垂直分布上为：浅棕黄色粉砂,深度4.2m左右,地基承载力为110KPa；浅棕黄色粘土,深度2.5m左右,地基承载力为130KPa；浅棕黄色粉细砂,平均层厚 1.5m左右,地基允许承载力为100KPa；浅黄色砂土,层厚10m左右,地基承载力为100KPa.②气象与气候调查开封坐落于广袤地豫东平原之上,境内无山,河流.湖泊较多,属暖温带大陆性季风气候,四季分明,光照充足,气候温和,雨量充足,地上地下水资源丰富,自然生态环境较好.年平均气温14℃,年均降雨量670毫M,林木覆盖率高于全国平均水平.9.10月间,此时天气温和,降水量适中,还能观赏盛开地菊花.③水文情况地调查地表水调查开封高地表水域面积较大,工程附近河流不多,离工程较近地为龙亭湖及包公湖,近年来龙亭湖和包公湖遭到不同程度污染,主要为有机物,高锰酸盐指数和五日生化需氧量浓度均值达到v类标准,氨氮浓度年均值达到地表水III类标准,其余评价因子均达到地表水I 类标准.地下水调查工程附近地下水水质级别为较差.主要污染物为亚硝酸盐.氟化物.总硬度,仅亚硝酸盐超标外,其它各种污染物浓度都较低,基本符合地下水质量III类标准.。
新校区建设项目工程分析
黄河水利职业技术学院新校区建设项目工程分析
一、工程概况1工程名称：黄河水利职业技术学院新校区。
2建设地点：河南省开封市金铭区。
北临北环路，西邻夷山大街，南邻东京大道，与河南大学新校区毗邻。
3建设性质：新建。
4建设规模：东西长782米，南北长965米，学院占地面积1400余亩，建筑面积46.8万平方米
二、1建造前：此地为一片林地和天地，林地能都起到净化
空气，为野生动物提供住所，对当地的环境起到调节的作用。
田地能够满足一部分人的生活需求。
2建造初期：大量砍伐树木，平整土地，机械使用和车辆运输较多，会产生噪音，碎木屑和树叶等固体垃圾，开始土地比较湿润不会有太多的粉尘。
3建造时：大量的的建筑材料堆积，机械使用和车辆较多机动车辆尾气污染较多，土地干化颗粒物污染严重，施工时人员较多会产生一些生活垃圾和废水。
4、建成后：剩余建筑材料堆积会产生较多的固体垃圾，学校开始进入正常运营，大量学生入住，主要会产生大量的生活污水，固体垃圾，一些噪音。
下面为一些建筑设施及所产生的主要污染物，列表如下：
设学校有15000人每人一天用水量为1m^3则总用水量为15000m^3,排污系数取0.9则排放的污水为13500m^3，排放量为13500m^3/天；锅炉烟气排放点位在餐厅后面以烟囱形式排放，主要污染物为CO2、SO2 氮氧化物、粉尘。
固体废弃物主要为生活垃圾、一些燃烧物废弃的残渣等。
学生活动及其他所产生的噪音一般小于80db不会对人们的生活造成
太大影响。
组员: 马振北、谢军星、李京美、宋静梅、乔春道、谷永亮。
【设计图纸】黄河水院新校区总平面图(精选CAD图例)
污水厂安全评价
污水厂安全评价黄河水利职业技术学院——污水处理厂安全评价报告报告编辑人：郭浩浩系别：环境与化学工程系班级：工业环保与安全学号：2011040230编制时间：2013.09.25前言黄河水利职业技术学院污水处理厂是结合学校远近期规划建设的高起点规划污水处理系统。
处理过的水作为校区湖泊、水工试验及绿化灌溉水系工程的主要水源。
另外，污水处理厂还担任学校环境工程、给水排水工程、水文水资源等多个专业的实践教学任务。
污水处理厂占地约10亩是担任学院生活、餐厅等方面的污水处理工作。
日处理量约8003m.污水处理厂地处黄河水利职业技术学院西北方向，毗邻学院大道，西邻学院运动场，北临学校梨园，南临学生实训楼。
污水处理厂肩负治理学院15000多人产生各种废水的重担，是学院的重要建筑。
由于污水处理危险性不同于危险化学品，属于低危行业。
项目中最明显的危险在于氯气的使用、检修与储存过程中的泄漏，潜在危害因素和危害性较大，整个工艺过程中废水的排出对地下水体、河流水域、农田灌溉及水生物或水域植被均有较大影响。
污水的臭气排放对空气质量及人体健康均造成不同程度的影响。
污泥的沉积和处理对环境和土壤也同样造成影响。
污水、污泥除产生臭气外还滋生大量的细菌、放线菌、病毒、寄生虫、原生动物、轮虫和真菌，这些微生物中相当一部分是致病细菌，他们对人类可导致多种疾病，同时对很多动物也会产生致病因素。
在对该系统进行安全验收评价时，我们针对系统中固有的危险、危害因素做出了较为详细的辨识与分析，并提出了有利于减少或降低危害的安全补偿措施。
目录一、概述 (4)1.1自然概况 (4)1.2评价对象 (4)1.3地理位置 (4)1.4相关法律法规 (5)1.4.1国家法律、法规 (5)1.4.2相关技术标准 (6)二、污水处理厂简介： (7)三、评价方法和评价程序 (7)3.1.1评价方法简介 (7)3.1.2评价方法的选择 (8)3.2 安全评价程序 (8)3.3 评价单元的划分 (9)四、定性定量评价 (9)4.1安全评价表 (9)4.1.1安全评价表依据 (9)五、主要安全卫生设施和技术措施 (24)5.1电气安全保系统 (24)5.2作业环境危险、有害因素 (25)5.2.1污水的危险、有害因素 (25)5.2.2噪声危害 (32)5.2.3臭气的危险、有害因素 (33)5.2.4其他危险、有害物质 (33)5.3医疗设施 (33)5.4构筑物防腐设施 (33)5.4.1管件防腐设施 (33)5.5评价结论 (34)六、预先危险性评价 (34)6.1方法概述 (34)6.1.1分析步骤 (34)6.1.2危险性等级 (35)6.1.3 评价内容 (35)6.1.4预先危险性分析 (35)6.1.5预先危险性分析评价小结 (41)6.2事故树分析 (41)6.2.1 评价方法及评价内容（基础理论知识） (41)6.2.2．实验室火灾事故树分析 (43)6.2.3 结论 (50)七、评价结论 (50)一、概述1.1自然概况实验楼处于特殊的地理位置——位于学院西北方向，靠近宋代古城墙遗址，属于大陆性季风气候，特点：冬季寒冷、少雪；春季干旱多风；夏季气温高、湿度大、降水集中；秋季秋高气爽、风和日丽。
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黄河水院新校区概况
黄河水院地处我国七朝古都“中国优秀旅游城市”——开封市。
学院目前拥有14个教学系部及成人教育学院，开设48个专业，专科在校生12800余名。
为进一步改善学院的教学条件，扩大办学空间，从而提高教学科研水平，提高管理和办学效益，为培养河南经济建设和全国水利工程建设急需的高素质人才，使黄河水院早日进入全国先进高校行列提供切实的硬件保证，经多方论证，并经河南省教育厅教发规〔2002〕417号文及河南省发展计划委员会豫计社会〔2002〕1223号文批复，在开封市西北隅高校科技园区新征土地1132亩建设新校区。
新校区东邻黄河大街，北邻北环路，西邻夷山大街，南临东京大道，与河南大学新校区毗邻。
新校址东西长782米，南北长965米，西侧有宽约80米贯通南北的地下古城墙遗址，南侧有100米贯通东西的城市绿化带。
新校区距黄河水院老校区（东院教学区）约4.2km，离市中心8km，距火车站约10km，离连霍高速公路开封市出口约3 km。
新校区规划总建筑面积34万平方米，总投资约5亿元人民币，按全日制在校生13000名学生规模进行总体规划。
新校区分三期建设，一期（2003年～2005年）建筑面积约16万m2，二期（2006年～2007年）建筑面积13.5万m2，三期（2008年～2010年）达到最终规模。
一期工程已于2004年9月竣工并投入使用，入驻6300名学生，2005年9月总投资已完成28000万元，建筑面积达到16万㎡，入驻新校区的学生已达到9000余名。
建成的主要建筑物是：教学楼61314m2，学生公寓59211m2，学生食堂25834m2，生活服务中心6673m2，污水处理厂、主次大门、开水房、体育用房与风雨球场等配套建筑及其它配套设施，新校区初具规模。
二期工程计划于2006～2007年建设并投入使用，完成的主要建筑物有公共实验楼15778m2，建筑技术实训基地5580m2，现代制造技术实训基地25152㎡,学生公寓31319m2，图书信息中心30000m2等建筑物，同时进一步完善道路、绿化、广场、田径场与体育活动场地等配套设施，基本满足入驻13000名学生教学、生活需要，使新校区成为学院教学、生产、实训融为一体的主校区。
远期工程计划于2008～2010年逐步完成，届时总建筑面积达到34万m2，其中实验实习楼（馆、厂）达到9.5万m2，其它附属用房达到7.5万m2，配套设施健全，最终把学院建成“技能人才的摇篮，技术服务的基地”。
黄河水院新校区建设在河南省教育厅、省发展改革委员会、开封市政府及其主管部门的大力支持下，正按计划逐步实施并完善。
相信在学院党委的领导下，经全院师生员工的同心协力，艰苦奋斗，努力拼搏，秉承“守诚、求新、创业、修能”的校训，一定可以把黄河水院新校区建设成为一个具有水利高等职业教育特色的现代化校园。