下压式交接棒教案-市优秀公开课

3.教师分解动作讲解下压式交接棒技术动作
要领：接棒人将手臂后摆，尽量往后伸直，四 指并拢，掌心向上，虎口张开，接到棒后手臂
分组原地传接棒练习（图 5）
与躯干尽量夹紧；传棒人持棒摆臂，手臂前伸，
将棒的前端由上而下压入接棒人手中。
分组上一步传接棒练习（图 5）
难点：当传棒人距离接棒人还有约为一步的时
候，传棒人要发出“接”的信号，接棒人迅速 后伸手臂接棒。
③接棒人手臂伸臂不够直，夹角不够大
二、队形变化
纠正方法:原地练习时强化练习。
××××××× ××××××× ××××××× ×××××××
▲
图5
3
结构 时间
教学内容
7.分组接力比赛
组织与教法
ห้องสมุดไป่ตู้
规则：全班同学分成人数相等的 4 组，每
组成一路纵队面对标志桶，共四个标志
图6
基 本 部 30
桶。分别间隔 5 米，5 米，10 米。第二 标志桶与第三标志桶为接力区。当比赛开
分 分 始，第一名同学出发，第二名同学在接力
钟 去等待接棒。第一名同学必须跑过第四标
志桶返回，并绕过第二标志桶在接力区传
图7
棒，用时最短队伍获得胜利。
三、要求：
要求：必须用下压式传接，不得阻碍别队 传接棒，注意安全，遵守规则。
1.结合课前自主学习，认真观察，积极模仿。 2.听从教师指挥积极有序练习。 3.分组比赛时既要有个人表现，又要突出团 队配合。
体
育
课
教
案
教学内容：田径—接力赛跑中下压式传接棒技术 授课班级：17 模具 1 班 授课人数：33 人 授课地点：田径场 授课时间：2019 年 6 月 课次：第 3 次 授课教师：田 俊
1
1、 认知目标：通过本节课的学习，学生能了解下压式
交接棒的含义和方法，使 80%以上的同学能基本
掌握此项技术。
▲
（图 8）
田径场 接力棒 33 个
练习密度
40%
场地、器材 标志桶 12 个 录音机 1 台
心率
平均 115 左右次/分 最高心率 160 左右次/分
课后 反思
本次课利用课前预习，不仅激发了学生的学习兴趣，而且对接力跑下压式传接棒技 术有了初步的认识，在通过老师的现场课堂教学，学生的自主探究学习，较好的完成 了教学任务，提高了学习效率。今后如何更好利用信息化手段结合体育课教学是我要 深入思考的问题。
一、放松与评价（图 8）
1.音乐伴奏下学生用接力棒当作放松工具，进
行“打鼓”放松操。
结
2.学生结合这节课的学习，现场进行自评、互
束 部
5 评。 3.教师小结本课学习内容，布置课后的作业，
分
分 上传学习情况，交流学习心得。
钟 4.宣布下课，师生再见下课。
5.归还器材。
××××××× ××××××× ××××××× ×××××××
传接棒时机的掌握
组织与教法
一、课堂常规（图 1）
一、教学组织：
1.体育委员整队，报告人数
1.队形
2.师生问好
2 3.课前小结，宣布本课教学内容和重难点
分 4.做好考勤记载，安排见习生 钟 5.检查着装及强调安全事项
二、要求：强化课堂纪律，激发竞争意识，
××××××× ××××××× ××××××× ×××××××
教
教
学
田径—接力赛跑中下压式传接
学
2、 技能目标：通过练习，使学生养成自学、自练的体 育锻炼习惯，提高学生的协调性和灵敏性。
内 棒技术 容
目
标
3、 情感目标：在练习中培养学生集体意识和团队协作 精神以及顽强拼搏的品质。
重 点 结构
开 始 部 分
接棒者“伸，张，夹”
难
传棒者“摆，伸，压”
点
时间
教学内容
图3
2
结构 时间
教学内容
三、游戏：穿越火线（图 4）
组织与教法
方法：学生分成 2 组，在规定位置成纵队
准
站好。第一位同学手持接力棒，当听到法
备
8 令后，穿过障碍物（接力棒摆成的绳梯），
部 分 到达补给点交换物质（接力棒），然后跑
分 钟 回传棒，依次进行，用时最短队伍获胜。
要求：相互鼓励，接力时注意安全，队形
▲
规避安全风险。 图1
二、要求：集合迅速，动作整齐
一、“小团体”玩棒（2-4 人）（图 2） 1.方法：学生自由分组（2-4 人），带领 学生创编游戏方法玩棒，如（甩棒，相互
一、组织流程： 1. 教师启发引导并提出要求
接棒，立棒定时等）。
2. 教师来回参与学生练习
2.要求：大胆练习，注意安全，逐步进入 运动状态。
4
3. 要求：注意安全，变换内容。 4. 队形 ××××××× ×××××××
准
备
8
××××××× ××××××× ▲
部分
分
钟
图2 二、“大团体”玩棒（8-10 人）（图 3）
1.方法：学生自由分组（8-10 人），带
领学生创编游戏方法玩棒，如（接力棒变
绳梯，“蛇形”绳梯等）
2.要求：大胆练习，注意安全，活动充分 ，避免运动损伤。
转换有序。
图4
基 本 30 部分 分钟
一、学习接力赛跑中下压式传接棒技术
一、组织流程：
1.教师提问（接棒者“等棒”与预跑接棒比较， 用同侧手交接棒与异侧手交接棒比较，手心朝
教师提问、点评课前学习情况
上与手心朝后比较）、点评课前学习情况
2.教师完整示范下压式交接棒技术动作
教师讲解、示范 学生观察（5）
分组慢跑传接棒练习（图 6）
4. 结合学生练习情况教师针对巡回指导
5.集中讲解、纠错，再次练习
纠错 再练习（图 7）
6.易犯错误 ①传、接棒都用同侧壁传、接。
分组快速跑传接棒练习（图 7）
纠正方法:明确异侧手传接棒，或固定传、接
人棒次（小组长帮助解决） ②传、接棒不准确。
教学小比赛（图 7）
纠正方法：多做配合练习。