初一语文第四周假期作业

初一语文第四周假期作业编写：王玲玲审核：一、积累运用1．默写。

（1）曲径通幽处，。

山光悦鸟性，。

（2）肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）。

（3）在这四年里，我历尽艰苦，，我咬紧了牙，。

（4）是她那对世界无私的爱丰富了我，。

（5）油蛉在这里低唱，。

（6）吴楚东南坼，。

亲朋无一字，老病有孤舟。

，凭轩涕泗流。

2．下列加点字注音，全部正确的一组是（）A．确凿．（záo）绅．士（shēn）相依相偎．（wèi）颤．动(chàn)B．堆砌．（qiè）屏．气（bǐng）袅袅．（niǎo）飕．飕（sōu）C．兀．的（wù）蒙．蒙亮（mēng）嗫．嚅（niè）叵．测（pǒ）D．蹭．破（cēng）风靡．（mí）虐．待（nüè）地窖．（jiào）3．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）A．治理雾霾，政府目前当务之急．．．．是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。

B．马来西亚航空公司MH370航班“失联”事件及由此引发的大搜索行动令人叹为观止．．．．。

．C．面对如诗如画的瘦西湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影．．．．地拍摄着。

D．据香港多家商场透露，内地客到港购物人数逐年增多，其中一次消费上百万已司空见惯．．．．。

4．下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（）A．一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。

B．我极想走过去帮他叫一声：“同志”，可最后还是忍住了。

C．扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖自北向南沿运河依次排列。

D．我一听，心里一动，立刻说：“我们那边最喜欢唱的台湾歌曲是‘高山青’。

”5．下列各句中，没有语病的一项是（）A．“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观，这里绿化覆盖率大约30％左右。

B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满温馨。

C．发达国家应该承担起为发展中国家进行资金、技术援助。

D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

6．下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（）A．《从百草园到三味书屋》一文中插叙了关于“美女蛇”的故事，这个故事给百草园增添了一种恐怖的气氛。

B．《一面》是作者阿累（以一个售票员的身份）为了纪念鲁迅先生逝世而写的，文章颂扬了鲁迅对青年的爱护和关怀的高贵品质。

C．《三颗枸杞豆》这篇小说中详细地记述了三叔和“我”关于太阳的对话，从中可以看出三叔希望“我”从他虚度光阴中吸取教训，珍惜时间，好好学习。

D．当代女作家王安忆的《我们家的男子汉》一文中细致地描述了小男子汉买橘子水的情景，目的在于表现他作为男子汉要求独立的愿望。

7．根据拼音写汉字。

（用正楷依次写在田字格内）好一幅江南烟雨图啊！四望满眼都是早春的画面，那么干净，那么安静，即便点zhuì几个撑着伞的行人，也还是优美如诗如画。

满眼是多情的春波，风吹过，船行过，柳丝yàng 起的涟漪，含xù着春天的绿意，层层远去，委实美得让人不敢出声。

岸边粉墙丰姿wǎn约，草坡青翠欲滴。

二、阅读理解（一）阅读诗歌，完成第8题。

登岳阳楼望洞庭杜甫刘禹锡昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

湖光秋月两相和，吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

潭面无风镜未磨。

亲朋无一字，老病有孤舟。

遥望洞庭山水色，戎马关山北，凭轩涕泗流。

白银盘里一青螺。

注：①潭面：指湖面。

②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。

8.（1）上述两诗描写的都是洞庭湖的景象，同中有异，请自选角度简要分析。

答：同：异：（2）同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？答：(二）阅读甲乙两段文字，完成9—12题。

【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。

晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。

及次日临政，处决如流。

既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

……宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。

尝奏荐某人为某官，太祖不用。

普明日复奏其人，亦不用。

明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。

他日补缀旧纸，复奏如初。

太祖乃悟，卒用其人。

（《赵普》）【乙】宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟(1)见之，其所奏乃常事耳。

上怒，诘(2)其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。

”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。

其人徐(3)俯拾齿置怀中。

上骂曰：“汝怀齿，欲讼(4)我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，然自当有史官书(5)之。

”上悦，赐金帛慰劳之。

【注释】(1)亟：急切的(2)诘：责问(3)徐：缓缓地(4)讼：在法庭上争辨是非曲直，打官司(5)书：写9．下面哪两组句子中加点的词的意义相同？( )( )A．常劝以．读书B．太祖乃．悟C．未有其．比遂以名楼《黄鹤楼》所奏乃．常事耳普又以其．人奏D．跪而．拾之以归E．读之．竟日舟已行矣，而．剑不行《刻舟求剑》然自当有史官书之．10．翻译下列句子。

(1)及次日临政，处决如流。

(2)汝怀齿，欲讼我耶！11．说说下面几句话在写法上有什么特点，这样写有什么好处？①每归私第，阖户启箧取书．．．．．．，读之竟曰。

②普颜色不变，跪而拾．．．之以归。

③他日补缀旧纸．．．．，复奏如初。

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 12．【甲】文中的赵普和【乙】文中的某臣在性格或品质上有什么共同点？请结合两段选文的内容简要分析。

____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________作文训练开头篇作文开头的要求：1、要快速引出主题。

2、要语言凝练，短小精悍，力争控制在五行以内，超过六行就要分段。

3.要有文采：（语言生动）青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆—历久弥香。

《青春》方法指导：(一)、开门见山法、直接点题所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法,给人简洁明了的感觉。

示例：老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了。

老师给我竖起了大拇指。

我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。

----《为自己竖起大拇指》规律总结：所谓开门见山，即直截了当地围绕主题亮出自己的观点，使读者一目了然。

开门见山的好处：干净利落、不兜圈子、明白醒目、简洁有力，犹如暮鼓晨钟给读者当头棒喝。

（二）引用式：指引用名人名言、格言、谚语、歌词、诗歌名句等作为开头。

示例：在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，我也开始渐渐懂得我们这个世界是真善美与假丑恶不断抗争的空间，但我也更加坚信，人性闪烁的美丽是宇宙中永不褪色的光辉。

-----<<充盈着“书香”的天空>>规律总结：写作时，只要有了主题，我们首先可以寻找与主题相关的或者说能够体现主题的名言警句歌词俗语，然后引出自己的论点即可。

（三）修辞扮靓式（1）巧博喻，形象开阔。

如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。

你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。

（《一丝甘醇沁心田》）（2）趣比拟，别开生面。

如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。

你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。

（《我叫把握》）（3）作排比，造势磅礴。

如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。

（《待人和善》）（4）巧设问，引人注意。

如：幸福是什么？幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。

(《什么是幸福? 》)（四）、创设情境，引人入胜开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美，推动故事情节的发展。

但环境描写的篇幅不宜过长，否则就有喧宾夺主之嫌。

示例：窗外，朦胧的月光照在那棵老树上，仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。

面对此情景，我的思绪又飘向了远方…… -----《思念》（五）、设问置疑，制造悬念。

以提问或设置悬疑开启下文，激发读者心中的疑问，吸引读者急切地读下去。

（1）倒叙法。

采用倒叙手法，把全文的结局或者故事的高潮放在开头说，让读者一开始就陷入惊心动魄与疑问之中，以激发读者的阅读欲望。

示例：十一岁之前的我一直相信会有一辆驯鹿拉着满载礼物的雪橇停在我家屋顶——《圣诞节的礼物》让人产生疑问：“十一岁前收到的圣诞老人的礼物了吗？”“收到的礼物是谁送的？”“十一岁以后为什么不相信了？激发了读者的阅读兴趣。

（2）回忆再现法。

这种方法有两种形式：其一，文章开头写作者事后对事或人的看法、评价；其二，文章的开头触目伤怀、睹物思人。

示例：窗外寒风阵阵，柳叶吹了一地，冬天来了。

我坐在窗前，右手拿着一本打开的政治书，左手托着脸颊，回想起刚才复习到的几段内容，陷入了沉思……片断练习：在你的学习生涯中，经历了许多考试，总有一次让你特别难忘，请以《难忘那一次考试》为题，写一个的开头。

[来源:学|网]圣诞节的礼物每个孩子都喜欢礼物，当圣诞节的夜晚来临时，无数孩子都会怀着对那个派送礼物的大胡子老头的期盼，幸福地进入梦乡。

十一岁前的我一直相信会有一辆驯鹿拉着的满载礼物的雪橇停在我家屋顶。

①五岁时，在圣诞节的早上，②我会更加乖一点儿，听话一点儿，因为我相信圣诞老人会光顾每一个乖小孩的家。

那时，幼稚的我总爱望着天空，幻想蓝天后面的世界，会不会真的像童话王国里一样，飘着白雪，四处摆满礼物，一个大胡子老头坐着雪橇在天空滑翔。

七岁时，我爱拿着一小卷泡泡糖，或一小包薯片，四处炫耀，边吃边对着小伙伴们说道：“看，圣诞老人送我糖果了！你们有没有收到礼物？”九岁时，在圣诞节的夜晚，我在奶奶家过夜，第二天差点为没有收到礼物哭起来。