大家都来认识我1
开学第一天自我介绍简短集锦
开学第一天自我介绍简短集锦开学第一天自我介绍简短集锦1各位老师、各位同学：大家好！我叫__，__年__月1日出生，__岁来自武汉，我有着直爽的性格，但又不失稳重，不远千里来到西安这座城市求学。
下面，我就自己的情况向各位作简单的个人自我介绍：“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。
再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在以后的学习生活中，我一定会是一位尽自己的努力、过一个充实而又意义的大学生活。
来到大学学习的'事实和我的理想有很大的出入，我看好计算机应用专业。
"21世纪是电脑的世纪。
"这句话一点都不假，随着电脑的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀。
后来在不断的培养兴趣过程中，我开始对电脑产生兴趣，今后的四年，我将在不断的学习进步中度过的。
我的性格，怎么说呢，豪爽不失妩媚，耿直中又不失风韵。
简直就是人中极品。
大家想和我交朋友，就快点拿起电话吧。
开学第一天自我介绍简短集锦2大家好，我是___，来到这里，我非常的兴奋，因为我又能在新的环境中，找到新的朋友了。
我是一名学习一般，相貌一般，体格一般的内向学生。
我沉着冷静，比较和善，也比较好相处，大家可以和我多交朋友。
我喜欢看书，特别是喜欢罗永浩的'书，希望在大学能够交到一些志同道合的书友。
我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。
我想，有耕耘就会有收获。
未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个更加无限美好的未来。
开学第一天自我介绍简短集锦3大家好，我叫__，毕业于芜湖高中。
我从小便喜好文学，对我而言，相比理科中奇妙的符号数字和多变的几何图形，我更喜爱文学中的那一片人文气息。
无人时，我喜欢静静的.看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。
书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。
不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的一个缺点吧，所以我希望在大学里多和同学们交流，努力改掉这个缺点。
向你介绍我作文10篇
向你介绍我作文10篇向你介绍我作文一你看我，瘦瘦的，笑眯眯的可爱不可爱？我又活泼，又可爱：眉毛粗粗的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴红红的，耳朵也大大的，别看我长得瘦，胳膊腿上都是肌肉！我今年8岁了，体重25千克，身高一米四。
我喜欢大自然所有的色彩，喜欢穿鲜艳颜色的衣服。
我的兴趣是跑步、跳大绳。
平时在班里学习成绩中上等。
不过我可是班上的体育课代表呢。
我对赛车很感兴趣，而且是自己动手组装的。
我现在已经拥有十辆赛车了。
每天晚上我都抽出三十分钟时间读英语。
我想通过我的努力把各门功课的成绩提高！向你介绍我作文二我有一双小小的眼睛，喜欢把乌黑的头发扎成马尾辫，不喜欢留刘海，我的身材不胖也不瘦，身高说高不高，说矮不矮，就128厘米。
我特别喜欢画画，就算在写作业的时候都会情不自禁的画起画来。
有一次，我回到家把作业拿出来写，妈妈就在我旁边看书，本打算拿出草稿纸来做计算题的，又画起画来，画着画着就把作业的给忘了。
就连妈妈把目光转到我这里来我都全然不知，忽然，我听见妈妈在旁边怒吼道：“快点写作业”。
我赶紧开始写作业，我现在已经把这个坏习惯改掉了。
我的字写的还不错，书法老师很喜欢我，经常在课堂里表扬我。
偷偷告诉你一个秘密，你们知道怎样才能让老师在作业本上写个“A+”的吗？那就是写的又快又好。
因为我的作业经常写得又好又特别快。
老师经常给我“A+”，我开心极了。
我的性格比较倔强的，只要认准的事情就很难改变。
再贵再漂亮的衣服只要穿得不舒服就不会穿的，不管妈妈苦口婆心的劝都无济于事的，常常因为这种事被妈妈挨批，事情过后又想想不应该，唉，没办法这就是我的性格。
这就是我，一个爱画画和书法，性格倔强的人。
向你介绍我作文三大家好！我是一只——呃——叫什么来着？哦，对了！我是一只乖巧可爱的泰迪“帅狗”，名叫coco。
我可是“小荷”的形象代言人，粉丝有十亿呢！不过我承认，基本上全是狗。
虽然没有丁丁那么厉害，不过也很牛了吧！我很会写作，出了有十来本狗语版的书，我的三本最受欢迎的书，分别是《汪》、《汪汪》和《汪唔汪》。
小学美术公开课让大家认识我教案及教学反思
小学美术公开课《让大家认识我》教案及教学反思让大家认识我一、教材分析教材让大家认识我分析：本课为一年级新生入学后上的第一节美术课，同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。
所以，本课让大家认识我从学生的需要出发，让大家认识我从学生的兴趣出发，充分考虑学生的能力水平及未来发展，以有利于学生的学习及激发兴趣为基点，通过形式多样的撕、剪、贴、画、说、看、玩等一系列的学习活动，让大家认识我激发学生自主学习的意识，充分调动学生动口、动手、动脑能力，使之通过学习活动能用自己喜爱的媒体工具制作自己喜欢的作品，并大胆地向同学介绍自己和作品。
因而，本次学习活动，既是一次艺术认识创造的活动，又是一次同学、师生之间的认识交流、增进情感的活动。
教材通过文字和图片提示的制作方法及学生活动方式，旨在突出如何帮助学生进行主动的学习，使教学方式服务于学生的学习方式。
教学方案课题1、让大家认识我教学内容与目标1、认知：通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、情感：在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。
3、能力：通过对作品、媒体、工具、制作过程的体验及探索，培养初步的对艺术作品的感知能力、造型表现能力及口头表达能力。
重点：感知体验剪贴艺术的美，学习以色彩、形状、线条的造型方法制作大树并介绍自己。
难点：自我介绍及感受的发表，树干的制作，树叶的粘贴布局。
课前准备1、要求学生观看大树，树叶的型状2、教师画树干，常规用具教学时间二课时教学过程一、导入新课1、让学生看一看树叶，以增加他们对树叶的感性认识，激发学生画树叶的兴趣。
2、让学生谈谈树叶的各种形状。
根据自然环境的不同，从学生的回答中作适当的补充和描述，以激发学生观察树叶和画好树叶的兴趣。
3、揭示课题：画好树叶并写好姓名介绍自己。
二、新课教学1、引导学生仔细观察课本中树叶的不同画法。
来，认识小鲍!
来，认识小鲍!第1篇：来，认识小鲍!我是小鲍!我的大名叫鲍翰韬，今年10岁了，是文一街小学四(4)班的学大人们常说像我这样年纪的男孩子都是活泼好动的，我就是这样，比如，我非常喜欢滑旱*。
我喜欢那种脚下生风、风驰电掣般的感觉，好像赛过了哪吁。
从我开始学旱*到现在已经有三年的时光了。
从不会到会，从生疏到熟练，不知过了多少天。
我滑旱*经常摔得头破血流。
就拿上次来说吧，那次我不小心摔了一下，结果把嘴唇摔破了，在嘴上起了一个大包，看上去好像嘴唇多长了一块肉似的，滑稽极了，但那种疼痛也让我至今仍记忆犹新。
尽管我滑旱*吃了不少苦，但我对旱*的兴趣并没有减少，而是与日俱增，恨不得天天穿着旱*鞋上学、运动。
在武林门广场，有一些旱*高手，每次去那儿，我都看得十分入迷，在一旁悄悄地观察、学习，回来后少不了一番苦练。
看着现在的我，你不敢想象五岁以前的我是多么瘦弱，经常要以*为伴。
旱*不仅成就了我强健的体魄，而且也培养了我坚强的意志和勇敢的*格。
妈妈说，如果我的这份专心和勤奋能用在学习上的话，成绩将会有很大提高。
我现在已经这样去做了。
我也知道我有很多缺点，如上课不专心，写字不是很认真等等，在老师的眼里，我还不是一个好学生，但我有信心改正这些缺点。
最后告诉你个小秘密，我的名字是爸爸妈妈送我的一个礼物，“翰”象征着文采，“韬”代表着谋略和智慧，“未完，继续阅读 >第2篇：小学三年级作文：来认识认识我竟然是介绍自己，我也不拐弯抹角了！我叫卢雅婕，今年十一岁，我的名字是姑姑起的。
雅是优雅的意思，婕是古代女官的名字，大家都希望我优雅中带有女官的气派。
这也难怪，我在校也当班长。
我的头发乌黑发亮，像瀑布一样垂在腰间；单眼皮的眼睛炯炯有神；皮肤么……还算白；小小的嘴巴能说会道。
我有一米四的个子，在班里也不算高，所以总是里不开第三排和第四排的位置。
我在班里人缘很好，因为我是天秤座的，10月5日生日，我最怕没朋友，也最怕失去朋友。
我有很多兴趣爱好。
《让你认识我》精选作文
《让你认识我》精选作文
《让你认识我》精选作文
让你认识我瞧，镜子里那个漂亮、淘气的小姑娘是谁呀？
告诉大家吧，那就是我。
一双水汪汪的大眼睛，能说会道，一对浓浓的眉毛，还有一头乌黑发亮的长头发。
活脱脱一个小明星的模样。
如果我上了电视，还不知道会有多少人要我来签名呢！这是我经常假象的美梦，谁让我叫孟（谐音成“梦”）呢？接下来谈谈我的现实吧。
我最喜欢唱歌，这是在养成的`习惯。
那时，老师天天教我们唱首歌曲，我一学会，就会到村上挨家挨户的去唱。
小的外婆最喜欢听我唱歌了，知音难觅呀。
她不来找我，我就去找她。
她来找我，多半是让我为她唱几首民歌；我去找她，是因为今天又教了首好听的歌曲。
不管手头有事没事，她都会耐心地听我唱歌，而且听得特专心。
唱完了，她都鼓起响亮的掌声。
我就顺势手一横伸，半欠一下腰来了个谢幕动作，滑稽的模样常常又一次把她逗笑。
之后我还要她给我点评。
她每次都说，我唱的歌曲是世界上最好听的。
我听了，心里美滋滋的，像一颗咧着口子的开心果。
那是多么愉快的日子呀！
后来呢？我上了小学，空余时间越来越少了，自己也觉得长大了，没那么活泼好动了，就很少去外婆那儿。
有时想起她来，我就想，哪一天我成了歌星，一定要为她唱世界上最美的歌曲，让她笑得合不拢嘴。
因为她可是我最忠实的听众呀！
认识我了吗？我还有许多小秘密呢。
想了解就趁有空联系我哦。
再见。
认识我自己 课件(共22张PPT)-小学生心理健康通用版
参观时，我们应该？
听讲解员讲解时要专 心，不要出言打断和大声 喧哗。
上课时，我们应该？
专心听讲，积极思 考，主动回答问题。
乘车时，我们应该？
不要大声喧哗， 保持环境卫生，主动 为老弱病残让座等。
《小孔雀的烦恼》
如果你是小孔雀，你会怎样看待自己？
正确认识自己的特点， 能发现自己的优势充满 自信
小学生心理课程
认识我自己
每个人都是独特的
自己扮演的角色
在家里，我是爸 爸妈妈的女儿，爷爷 奶奶的孙女。
在学校，我是学生。
在电影院，我是？
一个看电影的观众。
乘车时，我是一位乘
在不同的社会场合，我们怎样做好自 己？以小组为单位，设计不同的情境，然 后分别扮演其中的一个角色，说说这些角 色承担的责任。
我来教大 家用麦秆做小 玩意儿。
你的笛子吹得 真好，能在学校新 年联欢会上为我们 伴奏吗？
发现自己的特长，自信看待自己。
自信能产生一种力量，使人不断发挥自 身的潜力。拥有自信你会发现自己有很多很 棒的地方，并且会变得越来越棒！
通过他人了解自己
●画一朵花，请每一个同学 在“花”上写上自己的名 字，然后把“花”传给同 学，请每个同学在一片 “花瓣”上写出你的一个 特点
人与人之间有相同之处，但 每个人又都是独特的。自信 能产生一种力量，使人不断 发挥自身的潜力，让我们积 极自信地参加集体活动，快 乐地成长！
“小孔雀，你在大森林里散 步的时候，尾巴展开后像把 美丽的大扇子，我们羡慕都 来不及呢！”
他们在家庭与社会中扮演着什么角色
每个人都有自己的特长。
向大家介绍自己的特长，也可以现场表演。
我跑得像 风一样快。运 动会上，我为 班级争光！
《认识自我,悦纳自我》教学设计
《认识自我,悦纳自我》教学设计第一篇：《认识自我,悦纳自我》教学设计《认识自我，悦纳自我》教学设计活动目标：1、让学生客观地认识自我，了解认识自我的重要性并能通过伙伴的评价，正确地认识自己。
3、培养敢于自我分析的勇气，学会利用自我鼓励和他人评价相结合的方法，正确地认识自我，悦纳自己。
活动重点和难点：1、使学生认识自我，正确看待自己的长处和不足。
2、使学生学会运用有效的方法正确认识自我，悦纳自我。
活动形式与方法：情境表演、案例分析、小组讨论等。
活动准备：老师准备：多媒体课件，“闪光点”卡片和造句卡片。
学生准备：排练好情境表演。
活动过程：一、暖身游戏，感受自我1、同学们，上课之前，先让我们来玩一个“刮大风”的游戏，刮到谁了，谁就起来说一说自己的与众不同的一个特点，用上句式：“我是一个________的人。
”2、师：世界上找不到两片相同的叶子，正如刚才同学们介绍的一样，每个人都是独特的。
今天，我们就一起来聊一聊独特的——“自我”（板书）。
二、自主合作，肯定自我同学们，这个“自我”就是我们自己，那你们对自己有哪些了解呢？你认识的自己和大家认识的你，是一样的吗？下面请同学们以小组为单位，让我们来点亮自己独特的闪光卡1、小组合作，填写闪光卡：小组内每位学生一张“_______的闪光卡”卡片，每位学生填完自己的名字后，将卡片交给下一位同学，另一位同学填写完主人的闪光点后再交给下一位同学，直到卡片回到主人的手里为止。
2、自我剖释，分享闪光点：请几位同学将自己的卡片与大家共同分享，教师和同学们起为其鼓掌。
3、交流感悟，认识自我：学生交流卡片后，教师现场采访：你觉得同学眼中的你，和你自己心中的人，是一样的吗？看到同学们为你写的闪光点卡片，你有什么样的感受？4、教师小结：我们每个同学都有那么多的优点，你们的身上都有值得大家欣赏的一面，都是独一无二的，这就是独特的“自我”。
三、故事引领，正视自我1、课件展示：邓亚平、林肯的故事一个人的优点有助于成功，但是金不足赤，人无完人，很多的成功人士，他们也不是完美的。
想认识我吗_450字
想认识我吗_450字
我身高1。
45米，我最大的特点是戴了一副眼镜。
我酷爱读书，因此我的床上，卧室的窗台上堆满了书，什么三国演义、《水浒传》、《悲惨世界》、《呼啸山庄》、《大为。
科波菲尔》、《鲁滨逊漂流记》等古今中外很多名著。
每当妈妈让我睡午觉时，我就假装睡着，等她一离开我的房间，我就打开书看了起来，有时正当我驾船在知识的大海遨游时，妈妈这个“海浪”就会把我的书船打翻。
我只好依依不舍的放下书，由于长时间偷着看书，慢慢地我的眼睛近视了。
我还有一个优点就是心胸开阔，不为一些小事与别人争吵，由于我小小年纪带着一副眼镜，所以有时别人拿我开玩笑“小四眼、刘罗锅，全是因为作业多。
”每当我听到这类话，总是一笑了之，因为我心胸开阔嘛！
再说自己的一个特点吧，你们来判断好坏，那就是我很会玩，说出来，你们可别笑我，我家里有我捡的一大堆东西，也许对你们来说是破玩意，可在我看来却是无价之宝，这里面有三角形是铁片，我把它磨得晶亮，作为我的飞镖；铁棍是我的武器；我用小巧玲珑的钢环做我的金刚琢，把小刀当匕首，我用放大镜观察地形，这样我就成了一个全副武装的战士，你们说我会玩吗？
这就是我——一个爱看书、心胸开阔而且特别会玩的
人，你愿意跟我成为朋友吗？。