论传媒创意获得与网络时代思维方式
互联网思维下的新媒体传播规律探究
互联网思维下的新媒体传播规律探究作者：吴木坤来源：《科技传播》 2018年第6期摘要新媒体的发展离不开互联网技术的支撑，其传播规律用从互联网发展的思维模式去分析，文章首先阐述了互联网文化与新媒体传播特征，分析互联网思维下的新媒体传播规律，最后探究互联网思维下新媒体的传播的方法和对策。
关键词互联网思维；新媒体；传播规律；探究中图分类号G2文献标识码A文章编号1674-6708( 2018) 207-0047-02在当今时代，互联网已经渗透到人们生产生活的方方面面，广泛应用于各个领域之中，为国民经济的发展做出了突出贡献，极大地改变了人们的工作、学习和生活。
互联网的发展和普及给媒体行业带来了巨大的冲击，要想生存和发展，传统媒体必须转型和升级，在形式和内容上同新媒体融合。
但是，在实际融合的过程中，出现很多问题亟待解决，比如对新媒体的属性和传播规律缺乏相应的了解，在媒体转型中受到很多制约和障碍，这在一定程度上影响了新媒体行业的健康持续发展。
新媒体的发展离不开互联网技术的支撑，其传播规律用从互联网发展的思维模式去分析，本文首先阐述了互联网文化与新媒体传播特征，分析互联网思维下的新媒体传播规律，最后探究互联网思维下新媒体的传播的方法和对策。
1互联网文化与新媒体传播特征新媒体打破了传统媒体的传播界限，人人可以成为传播信息的主体，可以在媒体工具上表达自己观点和建议，信息传播成为全民化的趋势。
媒体的传播有五大要素，分别是传播主体、传播内容、传播媒介、传播对象和传播效果。
就传媒行业的整体发展而言，从表面上，互联网技术影响了传播媒介的改变，但本质上来讲，是传播方式和传播规律发生了重大变革。
很多传统的传媒人士认为，传统媒体缺少资源、缺少专业、执行能力不强，但事实上并非如此，传媒转型缺的是互联网思维。
在传统媒体创立时，互联网还没有出现，完全没有互联网基因及发展思维和模式，很多传媒人习惯用传统的方式看待和理解互联网。
1.1传播主客体平等我们应认清一个问题，互联网以平等为基本理念。
互联网时代的知识获取与思维方式作文
互联网时代的知识获取与思维方式作文互联网时代的知识获取与思维方式互联网时代的到来，彻底改变了人们获取知识的方式和思维方式。
互联网通过信息的快速传播、全球范围内的信息共享，为人们提供了更广泛、更多样的知识来源，同时也影响了人们处理和应用知识的方式。
在互联网时代，我们面临着更多的知识选择和信息噪声，但同时也享有更多的信息便利和思维拓展。
下面就让我们一起探讨互联网时代的知识获取和思维方式的变革。
首先，互联网时代的知识获取比以往更加便利。
传统的知识获取方式主要依赖于图书馆和学校教育。
然而，互联网的兴起将信息的获取范围扩展到了全球范围内，学习者可以通过互联网获得各种各样的内容，无论是经典文献、学术论文还是最新的科技资讯。
这使得知识的获取不再受限于地域和时间，人们可以根据自己的需求随时随地地获取所需的知识。
互联网为人们提供了更多的信息来源，使得个人的知识储备更加丰富多样化。
其次，互联网时代的知识获取需要更多的筛选和辨别能力。
互联网上的信息海量且繁杂，人们很容易被虚假信息和不负责任的言论所迷惑。
因此，我们在获取知识时需要培养辨别信息真伪的能力。
要通过查证、比对多个来源的信息，判断其可靠性和信任度。
在互联网时代，对于信息的评估和筛选能力成为了人们获取知识的必备能力之一。
同时，互联网的知识获取也需要有主动性和自律性。
虽然互联网提供了大量的知识，但要想真正获取到有价值的知识，还需要个体主动地去追求，并且对于知识的深度研究和理解需要付出更多的努力和时间。
互联网时代对于思维方式也提出了新的要求。
传统上，人们在接受知识时主要依靠线性思维，即按部就班地接收和处理信息。
然而，在互联网时代，知识的获取呈现出网络化、碎片化的特点，这要求人们具备更灵活和综合的思维方式。
互联网上的知识和信息不再是封闭的体系，而是呈现出错综复杂的关系网络。
因此，我们需要培养关联思维能力，将各种不同的知识元素连接起来，形成全局性的认知。
同时，互联网时代还要求人们具备创造性思维，能够将不同领域的知识进行结合，产生新的思考和创新。
互联网+时代文化科技创新-创意新特征
如果说前一阶段我们特别关注第三次工业革命，强调互联网思维、3D 打印，那么现在风靡全国的“互联网+”就是新的历史里程碑。
2015年3月5日，在第十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。
2015年7月，国务院印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》。
2015年10月29日，中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议指出：实施网络强国战略，实施“互联网+”行动计划，发展分享经济，实施国家大数据战略。
“互联网+”实际上是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态，是知识社会创新2.0推动下的互联网形态演进。
新一代信息技术发展催生了创新2.0，而创新2.0重塑了物联网、云计算、社会计算、大数据等新一代信息技术的新形态，形成了我国文化创意产业新的发展方向、新的可进入领域和新的发展方法与路径。
那么，互联网新技术究竟带来了什么样的变化？在互联网+的最新态势下，文化创意产业如何发展？它所进一步升级换代的背景和环境是什么？它是如何实现行业跨越、地域跨越、部门跨越和所有制跨越的？新技术改变了我们的社会、经济、文化、生态，甚至改变了人类的生存方式，我把它概括为“大、智、云、移、自，小、微、新、特、融”。
所谓社会发展的“大、智、云、移、自”，是指大数据、智慧城市、云计算、移互联网+时代：文化科技创新-创意新特征金元浦内容提要新技术改变了人类的社会、经济、文化、生态，互联网改变了我们的生存方式，而互联网+则全面推进了文化科技跨界融合的进程。
在这种发展态势下，文化经济、文化创意、科文融合的新环境呈现出“大、智、云、移、自，小、微、新、特、融”等十大创新-创意新特征。
所谓社会发展的“大、智、云、移、自”，就是大数据、智慧城市、云计算、移动网、自媒体。
所谓运营方式的“小、微、新、特、融”，就是小企业、微方式、新业态、酷特色、融思维。
关键词互联网+大数据移动网自媒体微方式金元浦，上海交通大学人文学院特聘访问教授，中国人民大学教授100872本文为金元浦主持的国家哲学社会科学重大项目“文化产业伦理”（项目号14ZDB169）的中期成果,参见金元浦《数客，大数据时代文化创意经济的先行官》，见《福建论坛》2016年第2期；另参见《新常态下我国文化创意产业发展的趋势与问题》，见《艺术百家》2016年2期。
浅谈新媒体矩阵背景下新媒体编辑应具备的能力素养
浅谈新媒体矩阵背景下新媒体编辑应具备的能力素养新媒体矩阵背景下，新媒体编辑应具备的能力素养是当今社会高度关注的话题。
随着新媒体的迅猛发展和普及，编辑人员的角色和职责也发生了巨大变化。
他们不再仅仅是文字编辑，更需要具备多方面的能力素养来适应这个快速变化的行业。
本文将从多个角度来探讨新媒体编辑应具备的能力素养。
一、全面了解新媒体矩阵背景下编辑工作在探讨新媒体编辑应具备的能力素养之前，我们需要全面了解新媒体矩阵背景下编辑工作的特点和要求。
随着互联网技术和社交媒体平台的发展，人们获取信息和交流方式发生了巨大变化。
传统传媒已经无法满足人们多样化、个性化、实时性等需求。
在这样一个背景下，新闻传播方式也发生了巨大变革。
传统纸质报纸逐渐被网络平台取代，文字、图片、视频等多种形式并存成为信息传播主流。
这就要求编辑人员不仅要掌握传统编辑技巧，还要熟悉网络编辑技术和社交媒体运营等方面的知识。
二、新媒体编辑的专业素养新媒体编辑的专业素养是其能力的基础。
首先，新媒体编辑应具备扎实的文字功底和优秀的写作能力。
无论是新闻报道、特稿还是评论文章，都需要有清晰准确、生动有趣的文字表达。
其次，新媒体编辑应具备较强的信息搜集和处理能力。
在信息爆炸时代，获取准确、权威、及时的信息是新闻报道和文章撰写的基础。
因此，编辑需要熟悉各种信息获取渠道，并具备快速筛选和处理信息的能力。
此外，新媒体编辑还需要具备较强的组织协调能力。
在一个庞大而复杂多样化网络平台上进行内容生产和发布，并与其他部门协调配合工作是一项复杂而繁琐任务。
因此，优秀的组织协调能力对于提高工作效率和保证工作质量至关重要。
三、多元化知识结构与创意思维在新媒体矩阵背景下，新媒体编辑应具备多元化的知识结构和创意思维。
首先，编辑需要具备广泛的知识储备和跨领域的知识应用能力。
新媒体编辑不再局限于某一个领域，需要具备多领域的知识背景，能够在不同领域之间进行跨界思考和创意结合。
其次，新媒体编辑应具备开放、创新、敏锐的思维方式。
论网络时代传统媒体如何发展
因此 ， 相 对 于 新 媒 体 而 言， 传 统 电视 新 闻 由 于 播 出 时 间受 到 限制 ， 常常 使 “ 新 ”闻 变 成 了“ 旧”闻 ， 失 去 了时效 性 。２ ） 节 目内容 和 形 式单一 ； 传 统 电视 媒 体 的 新 闻 报 道 形 式 匮 乏是 一 个 突 出的 问题 ， 新 闻报 道 内 容单 一 、 形 式 呆板 ， 是 观 众 流 失 的原 因之一 。 ３ ） 互 动 性 差； 传 统 的 电 视 新 闻受 众 者 往 往 是 被 动 的新闻接收者， 他 们 被 动 地选 择 频 道 ， 没 有 取舍权， 也没 有 选 择 权 。 而 且 电视 上 播 报 新 闻时 间的 固定 ， 使受 众者 只能 专 注 地 坐在 电 视 机前 ， 不 能 像 在 网 络上 浏 览 新 闻时 ， 自由 选择观看时段。 ４ ） 可保 存性 差 ； 一旦 观 众 错 过 了新 闻 播 报 的 时 间 ， 传 统 电 视 新 闻具 有 转 瞬 即逝 的 不 可保 存 性 ， 而携 带 不 便 。 而网 络 新 闻可 以 采 取 视 频 截 图、 资 料 拷 贝、复制 等手段， 把 新 闻下 载 或存 取起 来 。
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Ｑ ：
管 理 创 新
Ｓｃｉ ｅｎ ｃｅ ａ ｎ ｄ Ｔｅｃ ｈｎ ｏｌ ｏｇｙ ｌ ｎ ｎｏｖａ ｔ ｉ ｏｎ Ｈｅｒ ａｌ ｄ
论 网络 时代 传 统 媒 体 如 何发 展
阚姝 （ 吉林省桦甸 市广播 电视台 吉林桦 甸
１ ３ ２ ４ ０ ０ ）
摘 要 ： 影响力是试图说服 别人 或影响他人 的思想 ， 情感或 者行为的一 种能力。 对于被 宣传者来说， 传媒 的思想高度取 决了， ＾ ＼ 众对其信服的程 度 ，因此， 传媒 需要在 态度上 ， 观念上及时调整 ， 在 业务水 准上 力求达 到一定高度 ， 才不失观众 的认可和 好的评 价。当今 的社 会是一个 信息时 代， 各种类型的媒体 冲斥着人们的生活， 传统媒体 不得不被 动地接 受挑战 ， 新媒 体 因为时效性强， 传播速度快 ， 易操作、大众参 与度 高等特点，
新媒体时代新闻工作者新思维的养成
新媒体时代新闻工作者新思维的养成【摘要】在新媒体时代，新闻工作者需要养成新的思维方式来适应不断变化的媒体环境。
本文首先介绍了新媒体时代的背景以及新媒体对新闻工作者的影响，强调了新思维的重要性。
在探讨了加强数字素养、学习网络写作技巧、培养媒体融合意识、多元化思维训练、创新思维的重要性。
结论部分强调了新思维的养成对新闻工作者的重要性，指出了新媒体时代下养成新思维的必要性，以及未来新闻工作者需具备新思维能力的重要性。
通过本文的内容，我们可以看到在新媒体时代，新闻工作者需要不断地充实自己，培养多样化的思维方式，以适应快速变化的媒体环境。
【关键词】新媒体时代、新闻工作者、新思维、数字素养、网络写作技巧、媒体融合、多元化思维、创新思维、重要性、必要性、未来、能力1. 引言1.1 新媒体时代背景新媒体时代是指随着互联网技术的发展，传媒产业发生了巨大变革，传统媒体和新兴媒体相互融合，创造了全新的信息传播方式和沟通模式。
在新媒体时代，人们可以随时随地通过互联网获取各种信息，实现即时沟通和互动，引领着社会信息传播和交流的潮流。
新媒体的兴起对新闻工作者产生了巨大影响。
传统的新闻报道模式受到了挑战，新闻生产、传播和消费的方式发生了深刻变革。
新媒体要求新闻工作者具备更强的创新能力和适应能力，能够灵活运用各种新技术和工具进行新闻创作和传播。
在这样的背景下，新闻工作者需要发展新思维，不断更新自己的认知和能力，以适应新媒体时代的要求。
只有不断学习和进步，才能在竞争激烈的新闻行业中脱颖而出，为社会提供高质量的新闻信息。
1.2 新媒体对新闻工作者的影响在新媒体时代，新闻工作者面临着前所未有的挑战和机遇。
新媒体的出现极大地改变了新闻传播的形式和方式，对新闻工作者的工作方式和思维方式也提出了全新的要求。
新媒体给传统的新闻从业者带来了许多影响，首先是信息传播速度的加快和信息量的增大。
通过新媒体平台，新闻消息可以实现实时更新，并且可以随时随地获取，使新闻工作者需要更加迅速的接收、处理和发布信息。
对于媒体传承传播中国文化的对策和建议——以全球化和互联网为背景
传 承华夏文 明 ， 传 播 中国文化 ， 媒 体人在 推进 中华 文化走 向 世界 的过程 中 ， 肩负着重要 责任 。而新媒体的 出现对 中华 民
族文化 的传 播和重塑提供 了一个全新 的平 台 ， 并在此基础上 生 成了各种新 的文化形 态 。新媒 体技术更 快地推 动了全球 化 的进 程 ， 使原有 的文 化突破了地域限制走 向全球 。不 同地 域、 国家的生 活方 式和思 维方式发 生剧烈 的变化 ， 文化 由地 域扩展 到全世界 。
济 区的建设进程 中，华夏历史文 明重 要传承 区充分 发挥着经济社会转型升级 的战略支 点作用 。而传 承华 夏文 明，传播 中国 文化，媒体 在推进 中华文化走 向世界 的过程 中，也肩负着重要责任。在此 旨在探讨在如今 时代 背景之下媒体传承 弘扬 中国 文化的对策和建议。
［ 关键词 ］ 全球化； 网络时代 ；文明传承 ［ 中图分 类号］ Ｇ ２ ０ ６ ［ 文献标识码 ］ Ａ ［ 作者简 介］ 贾凡 （ １ ９ ８ ８ 一 ） ，女 ，硕士研究生 ，研 究方 向为新闻业务 。
第２ ６ 卷第 １ 期 ２ ０ １ ３ 年１ 月
长春理工大学学报 （ 社 会科学版 ）
Ｊ ｏ ｕ ｒ ｎ ａ ｌ ｏ ｆ Ｃｈ ａ ｎ ｇ ｃ ｈ ｕ ｎ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ ｏ ｆ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ａ ｎ ｄ Ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｏ ｌ ｏ ｇ ｙ（ Ｓ ｏ ｃ ｉ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ Ｅ ｄ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ ）
１ ９ ６ ７ 年， 加 拿大 传播 学家 Ｍ． 麦 克 卢汉 在他 的《 理 解媒 介： 人 的延伸》 一书中首次提出“ 地 球村” 的概念 。在他 看来 ， “ 地球村” 的主要含义不是指发达 的传媒使地球变 小了 ， 而是 指 人们 的交往 方式 以及人 的社 会和文化形 态发生 了重大 变
地市级媒体如何强化互联网思维和一体化发展理念
地市级媒体如何强化互联网思维和一体化发展理念作者：温彬来源：《传播力研究》2018年第15期摘要：如今，新媒体的出现极大地改变了传统的舆论引导和传播格局，传统媒体，尤其是地市级媒体，受到了前所未有的挑战。
如何在发挥我们地市级媒体的优势下，强化互联网思维和一体化发展理念，推进传统媒体和新媒体的融合发展，也是我们本文中所思考的。
关键词：新媒体；新闻真实性；新闻时效性；坚守；创新习近平总书记曾在视察解放军报社时指出：“要研究把握现代新闻传播规律和新兴媒体发展规律，强化互联网思维和一体化发展理念，推动各种媒介资源、生产要素有效整合，推动信息内容、技术应用、平台终端、人才队伍共享融通[1]。
”不难看出，总书记对媒体融合提出的方向性指导意见。
随着微博、微信、网络电视、手机电视等新兴媒体的迅速崛起，曾经在当地备受关注的地市级主流媒体生存艰难、发展瓶颈凸显，而传统电视媒体工作者在互联网的大环境下工作压力、工作难度更是愈发明显。
目前，每10个中国网民中，就有7个是手机网民。
在移动互联网时代，传统的信息传播方式已不能满足人们日益增长的多样化需求，人们对信息的接受方式有了更多选择，获取信息的渠道也更为宽广。
对地市级媒体来说，的确存在诸多不利因素，但同时地市级媒体也拥有新媒体欠缺的优势——贴近群众，熟悉本土资源和特色文化，有强大的专业制作团队，新闻更加真实，具有权威性。
那么如何加强传统地市级媒体的互联网思维，寻求一条可持续的发展之路，已成为地市级媒体迫在眉睫的问题。
一、地市级媒体要寻求突破，用“心”转型向新媒体转型关键要看是否真的用心转型，寻找到适合自身发展的融合之路。
我认为在新媒体的影响下，对于我们地市级媒体来说，不能丢掉自己多年的品牌、影响力，内部更需要创新机制，珍惜专业人才。
内容、品牌、受众、资源等等都是地市级传统媒体发展新媒体的突破之道。
坚持内容为王，有内容才有生命力。
如今，大部分媒体都有网络宣传平台，官方微博、微信、移动终端APP等，但是很多单位只重建设，不重经营，更新新闻内容不及时，刊载内容不能吸引人，不能良性的运转。
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论传媒创意获得与 网络时代思维方式
文/刘建华
摘要：传媒文化产业的核心资源是创意，创意的主体是高素质传媒人才，网络时代， 巨大的精神文化消费需求，需要创意生产，传媒人才必须从知识、情感、语言、观念、方 法五个方面入手，把握网络时代的思维方式，获得创意，生产精品内容，实现供给侧改 革，推动传媒文化产业发展。
92 传媒∷MEDIA 2019.2（下）
理论探索 Theoretical Exploration
维方式、知识、天才相关联，作为一种思想 点与意义点，它会导致经济社会生活的无穷 创新，最终推动社会进步。著名经济学家罗 默认为，新创意会衍生出无数新的产品、新 的市场和创造财富的机会，创意才是推动一 国经济成长的原动力。弗罗里达在《创意经 济》中，把经济领域分为创意部门、制造部 门和服务部门，认为创意经济不仅能够带来 经济增长和繁荣，更能使人类的整体潜能得 到更为充分的发挥。
关键词：传媒人才 创意 网络时代 思维方式
创新是人类进步的永恒主题，人类发展史也可以说 是一部人类创造史，正是不断地创新才推动了人类的不 断进步，擘画出波澜壮阔的文明蓝图。美国文化产业的 发展，充分说明了市场经济催生了不尽的文化创新。中 国文化产业30多年发展历程，产品创新、产业创新、技 术创新、营销创新、消费创新，无一不打上市场化的烙 印。传媒文化产业是典型的绿色产业，中华民族悠久的 传统文化是传媒文化产业发展的资源宝库。智能化、网 络化、数字化时代背景下，传媒文化产业的竞争，依然 是内容产品的竞争，内容产品的竞争，有赖于对文化资 源的拥有与创新，而创新归根结底是依赖高素质的传媒 创意人才。
一、传媒文化产业的核心资源是创意
英国称文化产业为创意产业，定义为“源于个人创 造力与技能及才华，通过知识产权的生成和取用具有创 造财富并增加就业潜力的活动。”包括传媒、电视和广 播、电影和录像、电子游戏、时尚设计、软件和计算机 服务、设计、音乐、广告、建筑设计、表演艺术、艺术 和古玩、工艺等13个子行业。
Michael A. Peters等在《学术的企业家精神与创意经 济》认为，艺术与科学嵌入在一个企业家精神的社会框架 中，创意经济与原创思想紧密相联。在创意经济中，艺 术、人文社会科学对新思想的产生会起到优化作用。 K.C. How认为，创意经济中总是有狂野、不受约束的一面，个 性决定产品，生活的一种方式代表着生产过程的完整部 分。Michael A. Peters认为，个人自由式审美来自无意识 的创造天才与创意方式，设计原则兼具相关性和社会性， 是社会与网络工作环境的产物。Elizabeth Currid认为，纽 约成功真正的原因是纽约拥有巨大的创意与文化艺术产 品，它是全球创意中心。创意总是与潜意识、思想、思
二、创意取决于高素质人才
人才是一个历史性概念，是随着经济发展与人的关系 而提出的。它主要包括三个内涵：一是具有高素质，二是 能进行创造性劳动，三是为社会做出积极贡献。亚当·斯 密乐观地认为，劳动力是经济进步的主要力量。约翰·穆
勒认为，技能与知识都是对劳动生产率产生重要影响的因 素。阿弗里德曼·马歇尔提出，“老一代经济学家对于人 的能力作为一种资本类型参与生产活动的认识是十分不足 的。”他强调了人力资本投资的长期性和家族、政府的作 用。 舒尔茨认为，人力资本主要指凝集在劳动者本身的 知识、技能及所表现出来的劳动能力，是现代经济增长的 主要因素，决定社会的进步。
传媒文化产业需要明确以下几点。首 先，传媒文化产品需要高素质人才。传媒 人才对文化资源、消费市场、社会趋势与热点应有全面 而深入的了解，找到意义焦点，进行创新策划，生产传 媒产品。时下风头正劲的抖音视频，诸如《少林英雄》 《海草舞》《悟空传》《me too》等作品，是音乐人才 充分运用网络技术与智能技术等进行创意的结果；在精 品图书与畅销书方面，诸如“商务印书馆汉译经典丛 书”，中国人民大学出版社的“工商管理经典丛书”， 人民出版社出版的吴官正《闲来笔潭》等，大多是经过 高素质传媒人才（包括编辑、作者、市场发行人才）的 通力合作创意而成。其次，产品创新与技术创新是传 媒创新的两大切入点，传媒行业急需懂内容创意与前沿 技术的综合型人才。当下，“内容为王”依然是王道。 传媒人才必须懂得精神产品三个方面的创新，一是内容 方面的创新，二是形式方面的创新，三是品牌方面的创 新。但凡在综合竞争力排前的传媒集团如浙报传媒、上 海报业集团、凤凰出版集团、江西出版集团等，都是不 断进行品牌创新的例证。一部传媒发展史，实际上就是 一部技术变革史，传媒业必须主动投身到当下智能化、 网络化、数字化技术革新的洪流中，抓住政策与技术的 机遇，实现传统媒体与新媒体的真正融合。最后，传媒 文化产业最重要的是产品生产的先导与前端部分，即产 品创意，传媒人才的思维方式决定了能够产生什么样的 创意，传媒文化行业可能不缺新点子，但只有那种能够 形成精品、走向市场、受众认可、产生效益的创意才至 为宝贵。
经济全球化与世界市场的形成，意味着人才的供给、 需求与流通日益全球化。各国人才缺口必然导致对人才的 争夺，人才竞争不可避免。人才国际化是不可逆转的时代 潮流，在一定意义上说，人才已经由“单位人”、“国家 人”走向“国际人”。传媒文化产业不同于其它物质生产 部门，数字技术与移动网络技术使解放了产品流通渠道， 文化人才受时间、空间的限制较小，创意可以通过数字与 移动网络技术瞬间到达全球。为了争夺人才与市场，很多 国家实施了人才战略。
传媒文化业具备一切产业的共同特征，最主要的就
是资源的稀缺性。文化产品的资源分两个层面，一是作 为文化产品原材料的文化元素资源，一是作为文化产品 灵魂与核心的创意元素资源。文化元素资源是公共资 源，可以任意摄取。但如何把这些资源进行整合组接， 生产出人无我有、人有我优、人优我特的精品内容，就 得依凭传媒人才的独特创意。创意是传媒文化产业中最 核心的资源。对于精神性的传媒文化产品，人们的消费 需求是无极限的，所以产品创新也是无极限的，需要无 极限的创意生产出无极限的传媒文化产品，最大化满足 消费者需求。