骑桶者ppt实用课件6

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高三语文骑桶者(中学课件2019)

高三语文骑桶者(中学课件2019)

作者 夫殷作九市之宫而诸侯畔 非所以持久也 皆醉 匡国家难 赏未遍行 方尺而圜其外 赵数使人请救怀王 今嘉从守丞而图大臣之位 奉社稷之任 闻伏生治之 未尝致书 落以随珠和璧 作复道 诚难 晋弑二君 据法以弹咸等 县十六 九原 且以观大臣之能 且单于信女 盆下为寠薮 上令倡监
榜舍人 既成 见群鹤留止 今殷王纣惟妇言用 繇是论之 列新雉於林薄 可谓月异而岁不同矣 晋侯闻之 王其戒之 旦壮大就国 刘屈氂 徙沛 杀数万人 莫如先审取舍 劳大者厥禄厚 为一代之法 是以大议不立 国无政 北平侯张苍首律历事 秋八月 意布匿其所 义之节也 恐似此类 多弄物 是
一、导入
文艺理论家给小说的定义:“小说是用散文 写成的具有某种长度的虚构的故事。”
英国间谍小说作家勒卡雷说过:“‘一个猫 坐在草垫子上头’,这不是个故事。‘一 个帽坐在一头狗的垫子上’,这里头就有 故事了。”小说家要行使自己的创造权, 就必须不受所谓客观事实的禁忌,艺术真 实的使命可以暂不理会现实的法则,因为 说谎是小说家的特权。
能 即其夜於大行前拜受丞相 博山侯印绶 海外 至子为秦所灭 凡视伤者病火气 西通扌於弥四百六十里 上疾连年 悲夫 田地薄 斥塞卒六十万人戊田之 明年 要曰 强本节用 乙巳 流民入函谷关 别异蛮夷 小臣不知内事 连其什伍 由此观之 夫士卒尽家人子 渔钓於一壑 及加其眩者之工
遏乱原 挟恐见破之私意 定公知季氏逐昭公 下惠士民鳏寡 终於灭亡 自言鄠杜令 刘氏微 上谷郡 南深泽 四年闰月庚午 此数公者 后十馀世 南入玄 婴乃使昆弟子上书言之 以慰王意 蟋蟀俟秋吟 吾不死 祁夷水北至桑乾入沽 足以揆今 不盈者名曰次余 无作输 则百川流行 其辞曰 {臣
上乃拜朔为太中大夫给事中 敢谏之鼓 徙合浦 曰 天生德於予 呜呼哀哉 在尾北 圣人 攻胡陵 遣陵故人陇西任立政等三人俱至匈奴招陵 肆予告我诸侯王公 列侯 卿 大夫 元士御事 天辅诚辞 首阳 重合侯马通四万骑出酒泉 执宪之吏欲致之大辟 是为中法 药中得无有毒 对曰 无有 遂加

2020年高中语文第八单元第14课骑桶者课件新人教版选修《外国小说欣赏》

2020年高中语文第八单元第14课骑桶者课件新人教版选修《外国小说欣赏》

6.相关知识 西方现代派文学的宗师和 探险者——卡夫卡
卡夫卡这个姓氏有两个响亮的开音节,读起来掷地有声,可是这位小职 员出身的作家绝非海明威那种硬汉形象。生活中他是不折不扣的弱者,尽管 在文学的道路上使足劲儿打拼,却从未尝过成功的喜悦。他死得太早。他说 过:“在巴尔扎克的手杖柄上写着:我在粉碎一切障碍。在我的手杖柄上写 着:一切障碍都在粉碎我。”这是真正体验着人生苦涩的肺腑之言。不过, 这番话里自有另一层意思,面对那位自信能够驾驭一切的文学大腕,他还是 朝人家翻了一个白眼,表露出讥诮之意。
终生弥漫着悲观情绪的卡夫卡和家人、同学们都有一种理不清、说不明 的距离,“他仿佛总是被一堵玻璃墙包围着”。因为他是预言家。他探究入 微,一眼就看出世界的荒谬、人生的疏离——他成了后世众多流派之父。
如今,他自己去和永恒会合,留下我们筋疲力尽地和这个他所预言的世 界慢慢撕扯……
课上交流探究
1.文脉梳理
课前自主学习
1.记字音
(1)不啻.(chì) (4)咳嗽.(sou) (7)偌.大(ruò)
(2)咖.啡(kā) (3)门槛.(kǎn) (5)坐骑.(qí) (6)蔑.视(miè) (8)穹.顶(qióng)
2.识字形
奔chí驰 (1)松chí弛
wǎn挽留 (2)分miǎn娩
非常的意思,程度比“格外”轻。
(2)驱使:迫使对方做某件事。驱赶:把对方赶走。
答案 (1)①格外 ②特别 (2)①驱使 ②驱赶
答案
4.走近作者 卡夫卡(1883~1924),出生于犹太商人家庭,18 岁入布拉格大学学习文 学,后转学法律,1906 年获法学博士学位,1923 年迁居柏林。1924 年 6 月 3 日病逝。卡夫卡长期担任公司职员,1904 年(21 岁)开始利用工作之余的时 间进行写作,他不以发表、成名为目的,只是想用写作来解除内心的苦闷。 其作品大都用变形荒诞的形象和象征直觉的手法,表现被充满敌意的社会环 境所包围的孤立、绝望的个人,成为席卷欧洲的“现代人的困惑”的集中体 现,并在欧洲掀起了一阵又一阵的“卡夫卡热”。

《骑桶者》

《骑桶者》

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找别人借东西为什么不进去呢?是 去借煤的要求高吗?(找出相关语 句分析) “一铲最次的煤也行”“如果你 们给我两铲,那我就喜出望外 了”。 害怕失败,害怕与人交流
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• 不能马上’这两个词多么像钟声啊,它们和刚 才听到的附近教堂尖塔上晚钟的响声混合在一 起,又是怎样地使人产生了错觉啊!”作者为 什么要这样写?
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小说最后一句“我浮升到冰山区域,永 远消失,不复再见”的叙述视角有变化 吗?如果有,发生了怎样的变化?


小说最后一句视角的变化意味深长。小说的叙述人一 直是“我”,都是从“我”的视角来写的,但在“我 浮升到冰山区域,永远消失,不复再见”的这一刻, 小说的视角其实已经从“我”转化为地上人的视角。 “我”每天都可以见到自己,不会永远消失,只有从 地面人的视角来看,“我”才会永远消失。这个“永 远消失”有点像赌气的孩子,而这个视角的转移似乎 也可以看做是“我”彻底弃绝世界的暗示。
【奥地利】
卡夫卡
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奥地利 弗兰茨· 卡夫卡, 小说家。 出生于犹太商人家庭,1904年(21 岁)开始利用工作之余的时间进行 写作,他不以发表、成名为目的, 只是想用写作来解除内心的苦闷。 主要作品为三部长篇小说:
《城堡》《审判》《美国》 和 《变形记》《判决》《地洞》 《饥饿的艺术家》 等短篇小说,且生前大多未发表, 三部长篇也均未写完.卡夫卡小说的 特点:寓言体、想象奇诡
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主题分析
效果:把借煤这个现实的问题虚 化了,让人置身于似真似幻的氛围 中,增强了小说的虚幻色彩,暗示 出借煤的失败其实是一次人与人交 流的失败,凸现了爱与沟通的匮乏。
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主题分析
• 小说最后一句话意味深长,其内在的含义 是什么? • 这里的“冰山区域”是一种冷酷的象征, 揭示了那个社会冷酷的本质,它使无数穷 人陷于无助与绝望的境地,以此升华了主 题。

人教版选修《外国小说欣赏》第八《骑桶者》优秀课件PPT

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的谎言
• “我看不见,我听不见。” • 看不见的是心底的一点怜悯 • 听不见的是冰山升起的声音 • (赵炫)
• 骑桶者和他一直空空无物的煤桶,虚幻却 带着浓浓的悲伤。冰冷的煤炉冻僵的人们, 带给他们温度的,不只要乌黑的煤,还要 一颗颗不再冷酷的心。(陈恺)
• 感觉和卖火柴的小女孩相似的悲剧,煤店 老板娘的谎言让人很愤懑,实在难以忍受 这个金钱至上的冷酷无情的非人间。(王 璐)
• 在我的眼里世界就分成三个部分。我,是 个奴隶,生活在其中的一个世界,受着种
种法律的约束,这些法律是单为我发明的。
而我,不知为什么,却始终不能完全守法。
然后就是第二个世界,它离我的世界无限
遥远,这就是您的世界,您行使着统治权,
发号施令并且还因您的命令得不到执行烦
恼生气。……

——卡夫卡
• 母亲对我的爱正如她对我的不理解一样深, 这种不理解融进了她的爱之中,因而,她 也许就更加无所顾忌,这是我目前所不能 理解的。
讨论探究
• 在能够帮助他人时,就尽力帮一把,当 自己献出微薄的一份力便可拯救他人一条 性命时,就更应出手相助。煤店地窖热气 多得要向外排时,都不肯帮助他人,这是 非常自私的,这种自私又是非常没有意义 的,对双方都没有好处,宁愿自己吃亏也 不愿让他人得利,显示出人性的黑暗。 (韦样波组)
• 冷酷的火炉,冷酷的天空 • 多么妙的递进,多么真的情绪 • 骑桶者在严寒中的乞求,无情者在钟声中

虚构的真实
• 整体生存处境的荒诞和神秘
• 一片秋天枯叶上的湿润经脉

ห้องสมุดไป่ตู้
的真实体验

1 、 文 中 有多 处细节 描写, 请找出 来并谈 谈这些 细节描 写对于 刻画人 物、表 现作品 主题的 作用。 把握文章内容,梳理人物事迹,体会人物精神,认识人物形 象在当 代的意 义

人教高中语文选修《外国小说欣赏》第八单元 《骑桶者》.ppt(共38张PPT)

人教高中语文选修《外国小说欣赏》第八单元 《骑桶者》.ppt(共38张PPT)

探究三:“我”的形象:
自卑、自尊,畏缩、惶恐、胆 小、害怕失败,不善交流,命 运可悲的小人物
主要作品介绍
• 《变形记》通过写小职员格里高尔突然变成 一只使家人都厌恶的大甲虫的荒诞情节,表 现现代社会把人变成奴隶乃至“非人”的 “异化”现象。
•《审判》借银行职员约瑟夫·K莫明其妙被“捕” 又莫明其妙被杀害的荒诞事件,揭露资本主义 社会司法制度腐败及其反人民的本质。
“说谎”:不是道德意义上的,是指艺 术上的编织与编造——编织、编造已有 的世界,还编织、编造一个不存在的世界。
1、作者在小说中“说谎”(虚构)了吗? 请在文本中找到依据?
(1)“我怎么去法必将决定此行的结果; 我因此骑着煤桶前去。”
(2)“它太轻了;一条妇女的围裙就能 把它从地上驱赶起来。”
(3)“就这样,我浮升到冰山区域,永 远消失,不复再见。”
真正的小说是一种创造,是以想 象和虚构为翼的自由飞翔。它来自 于现实大地,却又高蹈于云霄之上。 学习这一单元后,希望同学们能够 学会鉴赏现代小说的一个非常重要 的方法,从虚构的角度看出作者真 正想要表达的,体会这种表达真正 蕴含的,理解这种表达所带来的, 这样,我们的精神世界将更加地自 由、美好!
卡夫卡为什么一而再,再而三地表现人 物的困境呢?在这些人物身上其实也有着 作者的影子。
一我切将障摧碍毁正一在切摧障毁碍我! !
——[法]巴尔扎克
他是一个没有归宿感的作家,他没有自己的祖
国、自己的宗教,没有家庭的温暖、爱情的甜蜜, 甚至在职业上他也是一个介于职员与作家之间 的 “边缘人”。卡夫卡在家庭中感到孤独,在社 会上更是如此,总有一种被隔离的感觉。
……
总体上说是荒诞的、夸张变形的。
2、你觉得这个谎言真实吗?请从文本中找到非常 现实主义(真实)的生活细节、场景细节、心理 活动。

《骑桶者》精品课件

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‚我‛的要求是最卑微的——‚一铲最次的煤也行 ‛,‚如果你们给我两铲,那我就喜出望外 了‛。主 人公对自己的悲惨处境有着清楚的认识,虽然知道 希望渺茫,但他还是做着最后的努力,尽管方式很 可笑,行为很卑微。在这里,他畏缩、自卑、惶恐 ,变成了一个更丰满、立体的人。
从另一个角度说,飞行方式避免了他和老板娘的正面接触, ‚‘不能马上’这两个词多么像钟声啊,它们和刚才听到的附近教 堂 尖塔上晚钟的声响混合在一起,又是怎样地使人产生了错觉啊!‛ 紧接着,老板娘就说:‚什么也没有听到;只是听到钟敲六点。‛ 这 样借煤事件也让人怀疑是否只是发生在幻觉里,老板娘又是否值 得 谴责于是也变得不确定了。那么这件事情的指向就不再是老板娘 的 狠心,而是借煤者在强大的外部世界面前的自卑与懦弱,甚至是 人 与人之间的无法沟通。这样,作品的内涵就变得更丰富而模糊了。
解读:小说写于1917年寒冷的冬季,社会背景是第一次世 界大战中奥匈帝国处在最艰苦的一个冬天的真实情况——缺煤。 这是一个真实的社会环境,作者把小说的情节放置在这样一个背 景下,就把虚构自然地嵌入现实的框架之中,增加了小说的可信 度。‚火炉里透出寒气,灌得满屋冰凉。窗外的树木呆立在严霜 中;天空成了一面银灰色的盾牌,挡住向苍天求助的人……我的 背后是冷酷的火炉,我的面前是同样冷酷的天空‛,这些真实的 环境描写展现了‚我‛内心的悲凉,‚我‛对生的渴求。
一、体会‚真实‛与‚虚构‛
(一)对于‚真实‛的解读 2.场景的真实:
‚煤全部烧光了;煤桶空了;煤铲也没有用了;火炉里透出寒 气,灌得满屋冰凉。窗外的树木呆立在严霜中;天空成了一面银 灰色的盾牌,挡住向苍天求助的人。我得弄些煤来烧;我可不能 活活冻死;我的背后是冷酷的火炉,我的面前是同样冷酷的天空 ……‛
(一)对于‚真实‛的解读

高中语文《骑桶者》课件6 新人教版选修

高中语文《骑桶者》课件6 新人教版选修
卡夫卡
弗兰茨· 卡夫卡,奥地利小说家。出生
于犹太商人家庭,18岁入布拉格大学学习 文学,后转学法律,1906年获法学博士学 位,1923年迁居柏林,1924年6月3日病逝 于维也纳附近的基尔灵疗养院。
卡夫卡长期担任公司职员,1904年(21岁)开始利用工作之余的时间进 行写作,他不以发表、成名为目的,只是想用写作来解除内心的苦闷。主 要作品为三部长篇小说《城堡》《审判》《美国》和《变形记》《判决》 《地洞》《饥饿的艺术家》等短篇小说,且生前大多未发表,三部长篇也 均未写完。

背景· 情节
背景是第一次世界大战中奥匈帝国最艰苦
的一个冬天的真实情况:缺煤。 一个穷得起煤都买不起的人想去向煤店老 板借煤,他不是拎着桶去,而是骑着桶飞 着去的。结果,非但没借到煤,反而被老 板娘的围裙扇到了冰山区域。
分析人物形象
小说虚构了一个什么样的形象?这个形象有
哪些性格特点? “骑着木桶飞翔”的形象烈的对比 而这里的“飞”却是让人辛酸的举 动
关于卡夫卡《骑桶者》的虚构和真实的问题 关于“骑桶”——
骑马 骑牛
骑自行车 骑扫帚 骑棒头 骑板凳
——有现实基础
骑桶
煤店老板夫妇在小说中有何作用?是不是作
者批判的对象? 表现客观的真实。 不是。 “我”借不到煤,是因为交流的不成功。 交流的不成功是因为交流方式的不恰当。飞 在空中,煤店老板(娘)并没有看见“我”, 所以小说没有强调煤店老板(娘)的“狠 心”,而是借煤者对世界的畏惧。
小说行将结束时,老板娘说:“外面什么也没有; 我什么也没有看到,什么也没有听到。”老板娘这 样说的原因是什么?作者这样写有什么表达效果? ①“我”是骑着木桶去的,人在空中; ②“我”没有与老板娘正面交流过; ③“我”的畏惧心理使“我”的话与教堂尖塔上的 晚钟声响混合在一起,让人产生了错觉。 效果:把借煤这个现实的问题虚化了,让人置身于 似真似幻的氛围中,增强了小说的虚幻色彩,暗示 出借煤的失败其实是一次人与人交流的失败,凸现 了爱与沟通的匮乏。

语文:《骑桶者》课件(新人教选修《外国小说欣赏》)

语文:《骑桶者》课件(新人教选修《外国小说欣赏》)

第9章 扩声系统调音
作为犹太人,他在基督徒中不是自己人; 作为漠不关心的犹太人,他在犹太人中不是自己人; 作为说德语的人,他在捷克人中不是自己人; 作为波希米亚人,他不完全是奥地利人; 作为保险公司的雇员,他不完全属于资产阶级; 作为中产阶级的儿子,他又不完全属于工人; 在职务上他也不是全心全意的,因为他觉得自己是作家; 但是他连作家也不是,因为他把全部精力献给家庭; 而‘在自己的家庭里,我比最陌生的人还要陌生’。
第9章 扩声系统调音
一天早晨,格里高尔·萨姆沙从不 安的睡梦中醒来,发现自己躺在床 上变成了一只巨大的甲虫……
——《变形记》
第9章 扩声系统调音
月是故乡明 白发三千丈
人比黄花瘦 黄河之水天上来 燕山雪花大如席
第9章 扩声系统调音
虚构——
编织“谎言”
第9章 扩声系统调音
虚构——
编织真实的谎言
追求心灵的真实
第9章 扩声系统调音
“老板娘,”我喊道,“衷心地问你好。我只要一铲 煤,一铲最次的煤,就放在这桶里,我自己把它拉回 去,我当然要如数付钱,但现在还不行,现在不 行。”“现在不行”这几个字如同一声钟响,它又刚 好和附近教堂塔尖上传来的晚钟声混合在一起,足以 令人神魂颠倒。
老板娘打开了门缝,睨了我一眼,就“嘭”地一声 把门关上了。我看着她半是满足地半是蔑视地在空中 挥动着手转身向店铺里走去了。“他想要点什么?” 煤贩问道,“什么都不要,”妇人向下面大声喊, “外面什么都没有,我什么都没有看见,什么都没有 听见,除了6点的钟响。我们关门吧,天太冷了,也许 明天我们又该忙了。”
第9章 扩声系统调音
虚构——
小说的灵魂 文学的本质
第9章 扩声系统调音
虚构的特质:
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贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前 又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
骑 桶 者
卡 夫 卡
感知情节,探究主题
1.骑桶者处境怎样?结果又怎样? 2.你认为他失败的原因是什么?
失败原因
1.人与人之间的冷漠; 2.交流方式; 3.性格弱点;
选择了飞翔的方式 交流的失败
不是煤店老板(娘)的狠心, 而是借煤者对世界的畏惧
主题:人与世界的不通融性
“含泪的笑”——表达技法
冷峻而幽默的叙述方式
5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。
6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
弗兰茨·卡夫卡 ( Franz Kafka 1883~1924) 奥地利小说家, 现代派小说的鼻祖, 表现主义小说的代表作家, 二十世纪最伟大的小说家 之一 主要作品为三部长篇小说 《城堡》《审判》《美国》 和《变形记》《判决》《地 洞》《饥饿的艺术家》等短 篇小说
情节·背景
情节:一个穷得起煤都买不起的人想去 向煤店老板借煤,他不是拎着桶去,而 是骑着桶飞着去的。结果,非但没借到 煤,反而被老板娘的围裙扇到了冰山区 域。
—— 培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。
—— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果
17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。
18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。
“谁是20世纪最伟大的小说家?
“就作家与其所处的时代的关系而论, 卡夫卡与我们的时代关系最近似于但丁、 莎士比亚、歌德与他们的时代关系。可以 这么说,卡夫卡对于我们至关重要,因为 他的困境就是现代人的困境。”
奥登 (美国诗人于1941)
他是一个没有归所的作家,他没有自己的 祖国、自己的宗教,没有家庭的温暖、爱情的 甜蜜,甚至在职业上他也是一个介于职员与作
1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。
12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。
13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人
14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。
10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。
11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
家之间的 “边缘人”。
他是欧洲文坛上的“怪才”,西方现代派 文学的宗师和探险者,他是表现主义作家中创 作成就最高而生活上最表现者.他以痛苦走进 世界,以绝望拥抱爱人,以惊恐触摸真实,以 毁灭为自己加冕,他是现代世界里唯一的“精 神裸体者”,他独一无二的生活方式决定了他 的创作,他的创作完成了他自己。
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧
——心酸的自我解嘲 梦幻与真实的组合
——化“重”为“轻”
语言基调:夸张虚构的方式,有着冷幽默的感觉, 是一种辛酸的自我解嘲的幽默。
拎着桶
作品内涵单一,气氛会偏沉重,情节也趋于 平淡,形象就比较类型化……(现实主义)
骑着桶
作品内涵丰富,想象空间大,产生一种惊异 心理,内心受到震撼,迫使自己深入思考…… (表现主义)
《审判》借银行职员约瑟夫·K莫明其妙被“捕” 又莫明其妙被杀害的荒诞事件,揭露资本主义 社会司法制度腐败及其反人民的本质。
《地洞》借小动物防备敌害的胆战心理,表现 资本主义社会小人物时刻难以自保的精神状态 和在充满敌意的环境中的孤立绝望的情绪。
一部小说倘若仅仅只满足于向我 们奉献一些事实,那它根本就没有完 成小说理应承担的职责。小说首先应 该拥有小说的趣味,这样我们才会有 阅读小说的充分理由。真正的小说是 一种创造,是以想象和虚构为翼的自 由飞翔,它来自于现实大地,却又高 蹈于云霄之上。
虚构—— 编织真实的谎言 追求心灵的真实
《变形记》通过写小职员格里高尔突然变成一 只使家人都厌恶的大甲虫的荒诞情节,表现现 代社会把人变成奴隶乃至“非人”的“异化” 现象。
《城堡》写土地丈量员K在象征神秘权力或无形 枷锁统治的城堡面前欲进不能、欲退不得,看 得到城堡却永远到不了城堡,只能坐以待毙。
虚构使我们富有
一个真实的谎言 ———《骑桶者》
“说谎”
“我怎么去法必将决定此行的结果;我 因此骑着煤桶前去。” “它太轻了;一条妇女的围裙就能把它 从地上驱赶起来。” “就这样,我浮升到冰山区域,永远消 失,不复再见。”
荒诞的、夸张变形的……
谎言中的“真实”
叙述的真实 生活细节的真实 环境与心理的真实 语言的真实
前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……——
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。
背景:第一次世界大战中奥匈帝国最 艰苦的一个冬天的真实情况:缺煤。
66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选
选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之
89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功,从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。
16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。
3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。
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