公共管理 第六讲

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公共管理学(精编版)
第1章 导论
21世纪公共管理系列教材
1.1 公共管理学概述 1.2 公共管理学的研究对象 1.3 公共管理学的研究途径和方法
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公共管理学(精编版)
本章教学目的
21世纪公共管理系列教材
本章综合介绍、梳理了国内外关于公共管理研究的前 沿理论成果:介绍了当代西方学者关于公共管理概念 的界定和公共管理的发展过程;分析了公共管理、公 共政策与公共行政之间的相互关系;阐述了公共管理 学的具体研究对象、公共管理学的研究途径和方法。
从研究方法来说,公共管理学要改变以往以规范研究为主的做法,重 视量化方法与案例方法的应用,广泛吸收经济学、管理学和政策分析 方法等学科的理论与技术手段。
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公共管理学(精编版)
21世纪公共管理系列教材
1.2.2 公共管理学的研究内容与体系
【基本结论】公共管理学是经济学、管理学乃至社会学等多 学科融合发展的结果,但政治学、行政学仍然是公共管理 学的学科基础。切断公共管理学与政治学、行政学的内在 联系,极容易导致把公共管理看作是纯技术化的“管理主 义”倾向。公共管理学应该是价值理性与工具理性的有机 统一体,不仅要解决“如何做”的问题,也要解决“为谁 做”的问题;不仅要回答在实践中出现的各种公共事务和 社会问题如何解决的“管理”问题,同时更要回答“为何 做”和“为谁做”的“公共”问题。
公共管理学(精编版)
21世纪公共管理系列教材
1.2.2 公共管理学的研究内容与体系
2.公共行政学的研究内容
(1)国外学者的研究情况 (2)我国学术界的研究情况
3.公共管理学的理论体系 4.公共管理学的学科特征
(1)研究对象与范围的特征 (2)跨学科和综合性的特点 (3)具体研究问题的特征 (4)公共管理学既是实证的,又是规范的 (5)更具现实性

《公共管理学》全套课件(144页国家级精品课程PPT)

《公共管理学》全套课件(144页国家级精品课程PPT)
来自公共政策学派的政策途径(The Policy Approach,简称为P-途径); 来自商学院并受传统行政学影响的商业途径(The Business Approach,简 称为B-途径)
两种研究途径的区别:
对公共组织与私人组织之间关系的不同认识:类似还是不同 对研究焦点的不同认识 :战略、组织,还是项目、绩效 对公共管理过程的不同认识 :执行研究,还是组织设计、人事管理、预 算等传统主题
第三节 公共管理学的研究内容和研究方法
公共管理学是一门综合运用各种科学知识和方法来研究公共管理 组织和公共管理过程及其规律性的学科,其目的是促使公共管理组织 尤其是政府组织公平和有效配置公共资源,满足社会公共需求。 公共管理学的研究内容 公共管理学的研究途径 公共管理学的研究方法
一、公共管理学的研究内容
20世纪七八十年代,公共管理的P-途径和B-途径逐渐汇合,经济学在 其研究途径的融合中产生了重要的影响。
公共物品理论 公共选择理论 新制度经济学
三、公共管理学的研究方法
规范与实证相结合 理论与实践相结合
案例教学法的重要性
分析与综合相结合
矛盾分析法、系统分析法、定性定量分析法、因果分析法等。
法约尔:
将行政管理活动分为计划、组织、指挥、协调和控制五种,并称之为管理的五要 素。组织是法约尔行政管理五要素的核心内容之一。 提出了以职能分工、统一指挥和14项管理原则为核心的管理理论。
泰勒和法约尔所代表的科学管理理论也恰恰迎合了政治行政二分下行政管理 科学化和技术化的要求。
1926年,美国行政学家怀特出版了《行政学导论》一书,这是全美第一本行政学 教科书,这一著作使行政管理最终成为一个单独的研究领域,并标志着行政科学 的最终形成。 威罗毕和费富勒分别于1927年、1930年出版《公共行政管理》和《行政学》,运 用理论研究方法探讨行政现象,促成了行政学理论的系统化。 古立克在其《组织理论简论》中,以 POSDCORB这一缩合词形式所概括出的行政管 理七项职责(即计划、组织、人事、指挥、协调、报告和预算),仍然是现代公 共管理理论体系的重要内容。

公共管理培训课件PPT

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主体:政府、社会自治组织和事业单位。 客体:社会问题、公共项目、公共物品和资源
公共管理的主体具有以下特征:公共性、合法 性、层次性、合作性、开放性。
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二、公共管理的工具
1 财政行工具 2 民营化 3 放松管制 4 社区治理 5 流程再造 6 公私伙伴关系 7 听证会
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第六讲 政务公开的内容与过程
一、政务公开 1. 概念界定 2. 政务公开的内容 3. 政务公开的主要形式
二、政务公开的发展阶段 1. 改革开放初期农村经济体制改革实行村务公开 2. 乡镇政府推行政务公开和地方政府对政务公开 的探索阶段 3. 《政府信息公开条例》颁布后的新阶段
二、行政问责制的发展特点
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第八讲 领导科学与艺术
一、领导的概述 1. 领导的内涵 2. 领导的特征
(权威性,服务性,综合性,战略性,全局性)
3. 领导的构成要素
(领导者,被领导者,领导环境)
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二、领导科学与领导艺术 1. 领导科学的概念 2. 领导科学的发展趋势 3. 领导艺术 4. 公共管理中的领导艺术 5. 领导科学与领导艺术的区别
第五讲 政府绩效考核与评估
一、政府绩效考核
1. 政府绩效考核的内涵 2. 绩效考核的种类
3. 绩效考核的原则
4. 绩效考核的方法
二、政府绩效评估
1. 政府绩效评估的内涵
2. 政府绩效评估的主体与客体
3. 绩效评估的方法
三、政府绩效考评的发展趋势
1. 日趋法制化、制度化
2. 内容渐趋科学化、规范化
3. 主体日渐多元化、社会化
三、政府职能转变的特点: 1. 公共管理职能不断得到强化 2. 公共管理职能的地方化 3. 政府的公共政策化与公共管理的社会

(完整版)黎民公共管理学考研笔记

(完整版)黎民公共管理学考研笔记

黎民公共管理学考研笔记第一章绪论第一节公共管理成为独立学科的内在依据公共管理是关于以政府为核心的公共部门处理公共事务、提供公共产品和服务的活动.①早期人类社会:19世纪末以行政管理学或公共行政学名称出现的公共管理,滥觞于20世纪70年代勃兴于“新公共管理”运动的公共管理理论与实践所代表的严格的公共管理。

②与群体需求相关的(个体需求相关的)事务、产品、部门、领域,称为公共事务、公共产品、公共部门、公共领域(私人事务、私人产品、私人部门、私人领域).对公共管理而言:管理者:公共管理是“公共人”的行为,公共管理活动的主体首先是以公共利益最大化为出发点和归宿的部门;管理对象:即公共事务体现社会成员的整体利益,并表现在现实生活的各个方面——国防、治安、社会管理、科学、教育、文化、卫生、环境保护等等,因而受到社会成员特别的关注.管理过程:公共管理涉及公共权力的占有和使用,因此公共管理的合法性规范性特别重要。

一、公共管理与私部门管理有本质区别 (一)公共利益目标与私人利益目标:1、目标是为了公共利益或私人利益(包括管理者在内的),是二者最重要的区别.2、私部门活动核心是利润,是全部管理活动的出发点和归宿;公共管理部门是为保护和增进与社会存在与发展休戚相关、私人部门难以增进的公共利益而建立的。

(二)垄断强制性与自由竞争性1、公共管理活动本质上是国家活动,有明显垄断、强制特点,处理公共和私人利益关系基本原则是确保公共利益的优先性,否则会出现公共利益的缺失;2、公共利益优先性通过公共权力和政治权威体现。

以政府为代表的公共组织是某范围内唯一权威中心,需使用强制力规范私人利益,公共管理组织有垄断性,公共管理过程有强制性;3、私人利益间的平等性使私部门与外部的关系体现为公共权威引导下的平等合作与竞争的关系。

私部门管理体现出在公共权力和市场力量双重制约下的自由选择和平等竞争的关系.(三)制衡性与自主性1、公共管理者个人利益与其职责代表的公共利益可能存在不一致,导致滥用公共权力,以权谋私,通过民主宪政国家制度框架制衡、割裂公共管理的权威,确保更好的增进公共利益。

公共管理学第六章

公共管理学第六章
公共管理学第六章
公共管理学第六章
第二个层次是除义务教育外的各种学历教育, 它的公共性程度较高,可以看成是“准公共物品”。
其发展和管理主要由各级政府承担,但可以 适当引入市场化方式,其目的是弥补政府投入的 不足,满足公众对教育事业快速发展的需要。
在引入市场化方式时,政府应给予严格控制、 协调和引导,不能出现营利驱动的现象。
公共管理学第六章
公共管理学第六章
其次,只有公共管理的总体水平得到充分提 高,才能有助于实现公共管理的公平要求,也就 是说,只有建立在高效率基础上的公平才是真正 有意义的公平。
再次,公共管理方式的市场化提供了一种新 的管理手段,属于手段层面上的变革,只要按照 公共管理的目的和要求对其范围和程度进行控制, 那么,市场化方式就不会对公平造成损害。
公共管理学第六章
第六章 公共管理方式 的变革与创新
公共管理学第六章
公共管理学第六章
第一节 公共管理方式变革
的市场化取向
公共管理学第六章
公共管理学第六章
一、公共管理方式改革市场化取向进市场机制,将公共管理机构的权威与市场交 换的功能优势有机组合,提高公共管理机构的管 理能力。
公共管理学第六章
公共管理学第六章
一、政府规制的改革和放松 1、规制的涵义 现代西方规制理论主要研究在市场经济体制 下政府或公共管理机构依据一定的法律、法规对 市场微观经济行为进行制约、干预或管理。
规制理论认为:政府或公共管理机构针 对市场失灵的现象,设计出相应的规制制度来 调控市场,约束和规范经济主体的行为,以保 证整个社会经济规范有序的运行。
公共管理学第六章
公共管理学第六章
3、规制的弊端 被规制企业内部低效率或非效率; 阻碍技术进步的产生与运用; 规制成本及关联费用不断增高; 规制当局自由裁决权过度使“寻租行为”泛滥; “规制时滞”与瞬间万变的市场环境不相适应。

公共管理学讲义

公共管理学讲义

公共管理学讲义——黎民*学习重点*第一章绪论1、公共管理与私人管理的区别与联系。

2、公共管理与传统行政的区别与联系。

3、公共管理学兴起的时代背景。

4、公共管理学的研究途径。

第二章公共管理理论与实践的发展1、了解公共选择理论的基本内容,掌握“政府失败论”、政府内部性等内涵。

2、新公共管理内涵及其实践、评价。

第三章公共管理的主体1、公共组织与非公共组织的区别。

2、政府的主要类型。

3、非盈利组织的特点。

4、领导者与管理者的异同。

5、层级制的特点与内在缺陷。

6、公共组织变革的主要内容。

第四章公共管理职能1、公共管理职能折内涵,与政府职能的比较。

2、公共管理职能的构成。

3、公共管理职能的历史演变(依据公共管理职能的历史演变,试论我国公共管理职能的变革方向和重点?)4、市场机制的缺陷(市场失灵)。

5、市场经济中的公共管理职能。

6、公共管理职能的限度。

第五章公共管理的过程1、公共政策与公共管理的关系。

2、公共政策过程。

3、领导方式(依据权力来源划分)。

第六章公共管理的绩效1、公共管理的绩效内涵。

2、公共部门绩效评价指标的构成。

3、公共部门绩效评估指标体系的建构。

4、公共部门绩效的改进。

5、目标管理的涵义与过程。

6、目标管理的优缺点及其在公共部门的应用。

第七章公共管理的责任与调控1、公共权力的内涵与特性。

2、公共权力的性质及落实。

3、公共权力监控的方式、问题及其改进。

第八章公共管理中的政府角色1、政府职能的有限性。

2、政府与市场的区别和联系。

3、政府与市场的关系问题。

4、政府与社会的关系问题。

5、政府再造的内涵、模式及其启示。

第九章公共管理中的非盈利性组织1、非盈利性组织的涵义。

2、政府与非盈利性组织的联系。

3、非盈利组织在我国的作用、发展现状及其面临的局限性和改进。

第十章公共物品管理1、公共物品的内涵与特点。

2、公共物品的提供与生产。

3、政府提供公共物品的方式。

第十一章公共部门战略管理1、战略管理的内涵与特征及其与战略规划、非战略管理和功能管理的区别。

公共管理学全套课件 完整版

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性质:
(1)承认政府部门治理的正当性;
(2)强调政府对社会治理的主要责任;
(3)强调政府、企业、公民社会的互动以 及在处理社会及经济问题中的责任共负;
(4)强调多元价值;
(5)强调政府绩效的重要性;
(6)既重视法律、制度,更关注管理战略、 管理方法;
(7)以公共的福祉和公共利益为目标;
七十年代)
2.公共管理发展的时代背景
导致公共管理兴起的时代因素主要有以下几个 方面:
(1)政府规模的扩大和政府角色的膨胀以及社会 对政府的不满
(2)经济因素与财政压力 (3)社会问题与政府不可治理性的增加 (4)新右派学说与保守主义政治意识形态的巨大
影响
(二)公共管理的研究途径 以及特质
权的高级行政主管的管理策略,因此相当重视
公共管理的政治面向。以研究取向而言,P途
公共管理是公共行政或公共事务的一部 分,综合了公共行政的方案设计与组织重 建、政策与管理规划、通过预算制度进行 资源分配、财务管理、人力资源管理以及 各种方法和艺术。公共管理将公共行政视 为一门职业,将公共管理者视为职业的实 践者。公共管理关注那些能够将理念、政 策转化为行动规则的管理工具、技术、知 识和技巧。
公共管理学是一门新兴的学科和学派, 旨在帮助公共管理者获取解决公共问题 及处理公共事务所需的知识、机能与策 略。作为一门学科,它以公共管理者作 为教学和研究的对象;既重视公共管理 的外在环境,又重视内在的管理;公共 管理者重视私人部门的管理方法和技术, 但未改变公共部门的主体性;作为一门 学科,它具有多学科交叉性。
公共管理学
第一章 公共管理导论
内 容 简 介 : 公 共 管 理 ( Public Management)作为一门理论和科学研 究领域,发展于20世纪70年代以后。公 共管理是以政府为核心的公共部门整合 社会资源,广泛运用政治、法律、管理、 经济等方法,强化政府的治理能力,从 而达到提高政府绩效和服务品质的目的。 公共管理将公共行政视为一门职业,而 将公共管理者视为职业的实践者。

公共管理理论讲义 第六讲 政府角色

公共管理理论讲义 第六讲 政府角色

1998年机构改革 1998年机构改革
目标:建立办事高效、运转协调、行为规范的行 高效、 协调、 规范的行 目标:建立办事高效 运转协调 行为规范 政管理体系,完善国家公务员制度, 政管理体系,完善国家公务员制度,建设高素质 的专业化行政管理队伍, 的专业化行政管理队伍,逐步建立适应社会主义 市场经济体制的有中国特色的行政管理体制。 有中国特色的行政管理体制 市场经济体制的有中国特色的行政管理体制。
重点:适应工作重点转移,提高政府工作效率 重点:适应工作重点转移, 标志: 关于国务院机构改革的决议》 标志:《关于国务院机构改革的决议》 基本内容: 基本内容: —改革国务院常务会议(始于中央) 改革国务院常务会议(始于中央) —精简与调整机构(98个-52个) 精简与调整机构(98个 52个 —紧缩编制(4.9万-3.2万) 紧缩编制(4.9万 3.2万 —废除领导干部终身制(“四化”建设) 废除领导干部终身制( 四化”建设)
结果: 结果:
实现了经济的较快复苏 “行政国家”的出现 行政国家”
政府在经济和社会生活中已不再是“守夜人”的角色,而 政府在经济和社会生活中已不再是“守夜人”的角色, 成为一个积极的、不可或缺的重要组成部分, 成为一个积极的、不可或缺的重要组成部分,在某些情况 下甚至是最主要的组成部分
“三大危机”的出现 三大危机”
1988年机构改革 1988年机构改革
标志: 标志:(1)1988年《关于党中央、国务院机构 1988年 关于党中央、 改革方案的报告》;(2 改革方案的报告》;(2)七届人大一次会议通过 国务院机构改革方案》 《国务院机构改革方案》的出台 任务:进一步转变职能,理顺关系,精简机构和 任务:进一步转变职能,理顺关系, 人员,提高行政效率,逐步建立符合现代化管理 人员,提高行政效率, 要求的具有中国特色的功能齐全、结构合理、 要求的具有中国特色的功能齐全、结构合理、运 转协调、灵活高效的行政管理体制。 转协调、灵活高效的行政管理体制。
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首先,组织目标的价值要体现满足成员的生存需要。
其次,组织目标的价值要体现成员关系需要的满足。 再次,组织目标的价值表现在成员发展需要的满足。
2、目标激励的条件之二:目标的可实现性 目标的可实现性首先指的是目标是能实现的。能 实现的目标不仅让执行者看到希望,而且会增加他们 对后续目标的认同。强化理论认为,当人们因采取某 种行为而受到奖励时,他们最有可能重复这种行为。 其次,目标的实现也不能是易如反掌的。能轻而 易举实现的目标相对降低了其结果的价值。这是因为, 过于容易的目标往往不能满足人希望证明自己能力的 自我实现心理需求。正如心理学研究表明的,轻易达 到的目标不具激励性。在可接受的范围内,目标与现 实之间的最大差异能够对追随者产生最大的压力,以 此来改变他们的态度。
(二)目标的实施 1、制定实施计划 (1)说明目标 (2)确定完成目标的手段 (3)权衡并选出较好的手段
(4)为选出的手段制定计划
2、实施目标
目标管理的价值在于目标的成功实施。目标的实
施是指将目标转化为行动并取得结果的过程。
目标实施的相应路径(6s理论)
组织结构
资源配置系统
组织文化
目标实施
领导风格
二、公共管理中的控制
(一)公共管理中控制的含义 公共组织运用各种手段和措施监督各项 管理活动,并通过纠正各种偏差以保证它们 按预定计划进行。 控制包括衡量实际绩效、将实际绩效与 标准比较、采取管理行动来纠正偏差或不足。
(二)公共管理控制的目标和作用
1、发现管理中的漏洞 2、限制偏差的累积 防微杜渐 3、适应环境的变化 4、保障目标的实现 (1)保障正常稳定的组织秩序 (2)提供规范指导和行为约束 (3)内化共同理想、价值观念和行为准则 (4)朝向同一目标
公共管理的绩效
通过研讨掌握:
一、何谓绩效、公共管理绩效、公共部门绩效与公共 部门绩效管理?绩效管理有何意义? 二、公共部门绩效评估包含哪些因素?提高公共部门 绩效有何策略?
三、何谓目标管理?如何实施目标管理?
绩效与绩效管理
绩效管理体现管理的什么思想?公共部门为何要 实现绩效管理? 问责制的思想。
之所以问责是因为: 期望公共部门提供更多的服务; 公共人员缺乏低投入高产出的动机;
最后,需要个人努力的目标能激起执行者最大热情这 一特点表明,目标可以在超越组织成员现有能力的情况下 起到激励作用,目标的实现是一个持续努力的过程。
公共管理的过程
公共政策的设计、执行与评估
公共管理的重要职责
化解问题
提出行动方案
发现问题
一、公共政策与公共管理 1、公共政策的概念 (1)主体观
古德诺:政治涉及的是政策和表达国家的意愿。
3、公共问题与政策问题 列入政府议程的公共问题才是政策问题。 (二)公共政策制定的基本步骤
1、政策目标的确立
2、设计公共政策的方案 3、评估公共政策 4、选定公共政策 (三)公共政策的合法化 会议通过。颁布。
三、公共政策的执行 公共政策的价值在于其有效执行,只有当公共政策得到 有效的执行,政策目标才能实现。 影响政策有效执行的因素: (一)公共政策问题的性质 (二)公共政策本身的因素 (三)公共政策以外的因素 四、公共政策的评估 政策评估是对政策过程以及政策绩效进行分析判断的行为。 (一)政策评估的意义 1、衡量政策绩效的基本手段; 2、调整、修正、延续或终止政策的重要依据; 3、有利于政策资源的配置; 4、政策过程科学化、民主化的必要途径。
(1)个人观察 优点:避免可能出现的遗漏、忽略和信息的失真。 缺陷:费时费力,需要耗费管理者大量的劳动;难以考察更 深层次的工作内容; 不能全面了解各个方面的工作情况;有可能 得到的只是假象
(2)统计报告 统计报告就是将在实际工作中采集到的数据以一 定的统计方法进行加工处理后而得到的报告。特别是 计算机应用技术越来越发达的今天,统计报告对衡量 工作有着很重要的意义。 优点:量化; 缺点:采集的原始数据是否正确,统计方法是否 恰当;是否全部包括了涉及工作衡量的重要方面,是否 遗漏或掩盖了其中的一些关键点。
二、目标管理过程
目标管理关注的是一个过程,这个过 程涉及到目标的制定、实施和评价。
(一)目标的设置 1、设置的依据 (1)法律政策的要求 (2)上级要求 (3)服务对象的要求 (4)前期目标的完成情况 (5)组织的现状 2、设置的程序
(1)确定目标
(2)分析环境 ——法律政策 ——上级要求 ——服务对象的需要 ——竞争对手
1、经济
2、效率
3、效能
4、公平
二、绩效改进策略
1、实践创新——自主权下放
2、理论创新——组织修炼
目标管理
★何谓目标管理? ★如何设置目标? ★设置什么样的目标?
一、目标管理的定义
1、目标 目标是指一定时期内期待于每个部门、 每个人的努力才能完成的工作结果。 2、目标管理 目标管理是指目标的设置、实施和评 价等活动来管理组织的一种方法。
大陆学者孙光认为,政策是国家和政党为了实现 一定的总目标而确定的行为准则,它表现为对人们的 利益进行分配及调节的政治措施和复杂过程。 张马金等认为,党和政府用以规范、引导有关机
构团体和个人行为的准则或指南,其表现形式有法律、 规章、行政命令、政府首脑的书面或口头声明和指示 以及行动计划与策略等。
公共政策是公共组织(尤其是政府组织)管理国家和社会公 共事务的重要准则,是公共管理实践的灵魂。它涵盖以下几方 面内容: (1)政策主体 (2)政策目标 (3)政策过程 政策是一个客观过程,具有阶段性。任何一项政策都有酝 酿、制定、评估、执行、终结等环节,它服务于某一特定的历 史时期,或着眼于解决某一特定的问题。政策不是面向过去, 而是面向现在或未来。 (4)政策体系
戴伊:公共政策是政府所选择去做或不去做的任何事情。
(2)职能观
帕拉洛:公共政策是对资源的战略性运用,以减轻国家的
问题或政府的忧虑。 (3)目标导向观 拉斯韦尔:政策是一种含有目标、价值与策略的大型计划。 (4)过程观 公共政策包括政策问题的提出以及政策的制定、执行、评 估、调整、终结等内容。
台湾学者张世贤等认为,政策是政府选择作为或 不作为的行为;
2、衡量工作
衡量什么以及如何去衡量。
事实上,衡量什么的问题在衡量工作之前就已经 得到了解决,因为管理者在确立标准时,随着标准的 制订,计量对象、计算方法以及统计口径等也就相应 地被确立下来了,所以简单地说,要衡量的是实际工 作中与已制订的标准所对应的要素。
如何衡量,这是一个方法问题,在实际工作中有各种方法,常用的有如下几种:
一、绩效
绩效也即成绩、成效,是一种行为所产生的结果。 绩效一般包括效率与效能。
效率:产出与投入的比率; 效能:实际结果符合原定的预期目标的程度。
根据效能的定义,衡量一种行为是否有效时,首 先有个预定目标,然后将行为实际产生的结果与原定 目标比较,符合程度越高,效能就越大;反之亦然。 二、公共部门绩效 根据绩效的定义,公共部门绩效应包括四方面内 容:
调动人的积极性;激发人的行为动机过程。 (二)公共管理中激励的含义 公共管理者针对成员的需要,采取某些 手段,激发人们为实现公共管理目标积极自
觉地行动的过程。
(三)公共管理激励方式 马斯洛的需要层次理论 赫兹伯格的双因素理 论 弗鲁姆的期望理论 麦克莱兰的三种需要理论 斯金纳的强化理论 亚当斯的公平理论
国家公务员行为规范:
(1)模范遵守宪法和法律; (2)按照规定的权限和程序认真履行职责,努 力提高工作效率; (3)全心全意为人民服务,接受人民监督; (4)维护国家的安全、荣誉和利益; (5)忠于职守,勤勉尽责,服从和执行上级依 法作出的决定和命令; (6)保守国家秘密和工作秘密; (7)遵守纪律,恪守职业道德,模范遵守社会 公德; (8)清正廉洁,公道正派; (9)法律规定的其他义务。
(二)政策评估的标准
1、效果标准 2、效率标准 3、公正标准 4、政策回应度(政策回应度是指政策实施后满足目标社 会团体的需求、偏好或价值的程度。) 5、生产力标准
(三)政策评估结果的处理方式 1、政策方案调整; 2、政策方案持续;
3、政策方案终止;
4、政策方案重组。
一、公共管理中的激励
(一)激励的含义
四、绩效管理与管理绩效
绩效管理是一种管理方式、管理工具,而管理绩 效是一种结果,是因管理而产生的结果。
五、绩效管理的意义
1、使公共管理责任落到实处;
2、能较好满足服务对象的不同要求;
3、建立了一种诱因机制;
4、提供了一种管理工具。
公共部门绩效评估的指标 及绩效改进策略
一、指体系以“4E”为基础:
(3)发现机会和威胁 (4)分析组织的资源 ——人员的技巧和 能力 ——资金 ——组织的发展历史
——组织的声誉
(5)识别优势和劣势
与众不同的能力
(6)重新评价目标
目标管理过程
发现机会 和威胁
分析环境
目确 标定
分析组织 资源
识别优势 和劣势
重 新 评 价 目 标
制 定 目 标
实 施 目 标
评 价 目 标
1、公共管理的投入/成本 行政活动中消耗的人力、物力、财力、信息、空间、 时间、权威、信誉等各种有形与无形资源的总称。
2、公共部门的产出与效益
公共部门的产出是指公共管理活动所形成的结果, 它可能是有形的,如文化广场、道路等,也可能是无 形的,如治国的各种思想、政策等。 公共管理的效益是公共部门产出对社会所产生的影 响。
(三)控制的过程
1、确立标准 管理者实施控制的第一个步骤是以计划为基础, 制订出控制工作所需要的标准。 (1)时间标准,是指完成一定工作所需花费的时 间限度。 (2)生产率标准,是指在规定时间里所完成的工 作量。 (3)消耗标准,是指完成一定工作所需的有关消 耗。 (4)质量标准,是指工作应达到的要求,或是产 品或劳务所应达到的品质标准。 (5)行为标准,是对员工规定的行为准则要求。
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