囚歌课件
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《囚歌》PPT课件5 (共13张PPT)
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
囚歌 PPT优秀课件5
囚 歌
叶挺
囚，会意字 从人在囗(围)中。 本义:拘禁、囚禁。
小篆
“莫”字。甲骨文“莫”字的写法是： 上下都是草，中间是个太阳，意思是 太阳已落入草丛之中，天色已暮 。
。
器，会意。从犬。 《说文》:“象器之口,犬所以守之。” 器物很多,用狗看守。本义:器具。
这首诗的作者是叶挺,北伐 将领,新四军军长。
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
我渴望自由，
但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，
地下的烈火，
将我连这活棺材一起烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！
为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着，一个声音 高叫着： --------爬出来吧，给你自由！
一个声音高叫着:-------爬 出来吧,给你自由!
我渴望自由,但我深深知道------人的身躯怎能从狗洞子里爬 出!
叶挺
囚，会意字 从人在囗(围)中。 本义:拘禁、囚禁。
小篆
“莫”字。甲骨文“莫”字的写法是： 上下都是草，中间是个太阳，意思是 太阳已落入草丛之中，天色已暮 。
。
器，会意。从犬。 《说文》:“象器之口,犬所以守之。” 器物很多,用狗看守。本义:器具。
这首诗的作者是叶挺,北伐 将领,新四军军长。
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
我渴望自由，
但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望有一天，
地下的烈火，
将我连这活棺材一起烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！
为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着，一个声音 高叫着： --------爬出来吧，给你自由！
一个声音高叫着:-------爬 出来吧,给你自由!
我渴望自由,但我深深知道------人的身躯怎能从狗洞子里爬 出!
《囚歌》课件
抗日战争爆发后，叶挺出任新四军 军长。1941年1月，国民党顽固派制造 震惊中外的皖南事变，在遭国民党军 重兵包围的严重情况下，叶挺指挥部 队奋起突围，浴血奋战8昼夜之久，在 奉派与国民党军交涉时被扣押，入狱 五年。
囚 歌
“自由”
为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！
我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一起烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！
为人/进出的门/紧锁着， 为狗/爬出的洞/敞开着， 一个声音/高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我/渴望/自由， 但我/深深地知道——— 人的身躯/怎能/从狗洞子里爬出！ 我希望/有一天， 地下的烈火， 将我/连这活棺材/一起烧掉， 我/应该/在烈火与热血中/得到永生！
我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一起烧掉， 我应该在烈火与热烈火：人民革命的熊熊烈火。
活 棺
材：监牢，也比喻国民党统治下的黑暗
社会，人民生活在水生火热之中， 像被关在活棺材里。
永
生：永远的存在，指革命者们为了革命事 业宁愿牺牲自己的崇高精神永存。
作业： 搜集更多像叶挺这样誓死与敌 人斗争的革命烈士们的相关资料。
我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
爬出来吧，给你自由！ （ 敌人给的自由，做革命的叛徒） 我渴望自由 （真正的自由，革命取得胜利）
我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 宁死不屈
畅所欲言: 你想对叶挺以及所有烈士 们说什么?
谨记于心
捍卫尊严，重于泰山，勿严失。 幸福生活，来之不易，望珍惜。
作业： 搜集更多像叶挺这样誓死与敌 人斗争的革命烈士们的相关资料。
囚 歌
“自由”
为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧，给你自由！
我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一起烧掉， 我应该在烈火与热血中得到永生！
为人/进出的门/紧锁着， 为狗/爬出的洞/敞开着， 一个声音/高叫着： ——爬出来吧，给你自由！ 我/渴望/自由， 但我/深深地知道——— 人的身躯/怎能/从狗洞子里爬出！ 我希望/有一天， 地下的烈火， 将我/连这活棺材/一起烧掉， 我/应该/在烈火与热血中/得到永生！
我希望有一天， 地下的烈火， 将我连这活棺材一起烧掉， 我应该在烈火与热烈火：人民革命的熊熊烈火。
活 棺
材：监牢，也比喻国民党统治下的黑暗
社会，人民生活在水生火热之中， 像被关在活棺材里。
永
生：永远的存在，指革命者们为了革命事 业宁愿牺牲自己的崇高精神永存。
作业： 搜集更多像叶挺这样誓死与敌 人斗争的革命烈士们的相关资料。
我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
爬出来吧，给你自由！ （ 敌人给的自由，做革命的叛徒） 我渴望自由 （真正的自由，革命取得胜利）
我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯怎能从狗洞子里爬出！ 宁死不屈
畅所欲言: 你想对叶挺以及所有烈士 们说什么?
谨记于心
捍卫尊严，重于泰山，勿严失。 幸福生活，来之不易，望珍惜。
作业： 搜集更多像叶挺这样誓死与敌 人斗争的革命烈士们的相关资料。
北师大版语文第七册《囚歌》PPT课件PPT、优质教学课件
军事家，原名叶洵，字希夷，1896年9月10日（清光绪二十二年八月初四）生于广东省惠阳县周田村，先后毕业于
广东陆军小学堂、武昌陆军第二预备学校和保定陆军军官学校；1919年初在粤军中任支队副官，同年加入中国国民
党，1921年任孙中山陆海军大元帅府警卫团第二营营长，1922年6月，粤军总司令陈炯明叛变时奉命守卫总统府前
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
教学第三题
1.
审题。
2.
指导。
1
出示第一句话。
2
指名读。
3
引导回忆毛泽东的有关课文《要好好学字》。
4
引导学生弄清这句话有两个部分组成。
3.
同法学习其他句子。
4.
练习。
（1） 填空式练说：
毛泽东是（
）。
孔繁森是（
）。
梅兰芳是（
）。
居里夫人是（ （2）
）。 口头填空，把句子
说通顺。 第二课时
一．教学第四题 1.审题。 2.指导。 1认读汉字。 2引导回忆前面提出的描红方法和写字要求。 3指导书写。 3.练习。 学生练写，老师巡视。 4.反馈。 教师展示学生写得好的字，表扬写姿好的学生。 二．教 学第五题
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
《囚歌》课件
（陈然）
• • • •
对着死亡我放声大笑, 魔鬼的宫殿在笑声中动摇; 这就是我——一个共产党员的“自白”, 高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
1、天行健，君子以自强不息。地势 坤，君子以厚德载物。 ----《易经》 2、富贵不能淫，贫贱不能移，威武 不能屈。此之谓大丈夫。 ----《孟子》 3、不会尊重别人的人，别人也不会 尊重他。 ——（德国）席勒
我／渴望／自由， 但我／深深地知道—— 人的身躯／怎能／从狗洞子里爬出！
我希望／有一天， 地下的烈火， 将我／连这活棺材／一起烧掉， 我／应该／在烈火与热血中／得到永生！
为人／进出的门／紧锁着,
为狗／爬出的洞／敞开着，
（“人”指坚定的革命者，“狗”指革命队伍中的叛徒。）
一个声音／高叫着：——爬出来吧，给你自由。
只问此心无愧怍， 赤条条来光棍逝。
叶挺将军， 我想对您说……
就义诗 （夏明翰）
• 砍头不要紧， • 只要主义真。 • 杀了夏明翰， • 还有后来人。
我的“自白书”
• 任脚下响着沉重的铁镣, • 任你把皮鞭举得高高, • 我不需要什么“自白”, • 哪怕胸口对着带血的刺刀！ • • • • 人,不能低下高贵的头, 只有怕死鬼才乞求“自由”; 毒刑拷打算得了什么？ 死亡也无法叫我开口！
指放弃理 想、信念、 气节和尊 严的苟活。
指国民党反动派在声嘶力竭地叫 喊诱骗革命者变节投降充当叛徒。
为人／进出的门／紧锁着, 为狗／爬出的洞／敞开着， 一个声音／高叫着： ——爬出来吧，给你自由。
这一节诗揭露了国民党反动派 对革命者的态度。当时摆在狱 中革命者面前的只有两条路： 坚贞不屈，意味着失去自由， 甚至生命；充当叛徒，出卖革 命，将得到自由。
“自由”指人类的解放，包括自己在内的每个人 的解放，是真正的自由，也是叶挺及所有革命者 为之奋斗终身的理想。
《囚歌》6 精选优质课件
小学生读书心得（一）：
书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。
这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。
叶挺（1896－1946），字希夷，广东惠阳 人，著名的军事家，是中国人民解放军的创建 者之一。毛泽东曾当面称他是“共产党第一任 总司令，人民军队的战史要从你写起”。
1924年赴苏联东方劳动大学与军事学校学习。 1925年回国。第一次国内革命战争时期，曾 任国民革命军独立团团长、二十四师师长、 十一军军长。1927年先后参加南昌起义和广 州起义。抗战时任新四军军长。1941年皖南 事变时被国民党非法逮捕，先后被囚于江西 上饶，湖北恩施，广西桂林等地，最后移禁 于重庆“中美特种技术合作所”集中营。 1946年3月4日，由于中共中央的坚决要求， 始获自由。出狱后即电中共中央请求加入中 国共产党，于3月7日经中共中央批准。4月8 日自重庆飞返延安，途中因飞机失事遇难。
qiú
囚歌 棺材
suǒ chǎn guān
紧锁g 敞开
渴反义望词： 身躯 永生
爬出--进出
紧锁--敞开
学习第一小节
为人︱进出的门︱紧锁着， 为狗︱爬出的洞︱敞开着， 一个声音︱高叫着: ———爬出来吧,给你自由!
这里的“人”和“狗”指的是什 么？
这里的“人”和“狗”指的是什 么人？：坚定的革命者。
小学生读书心得（二）：
书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的 知识； 书，开 阔了我 的视野 ；书， 给予了 我人生 的启迪 。以书 相伴， 人生就 会有大 不同。 生活能 够清贫 ，但不 能够无 书。博 览全书 的人， 往往知 识丰富 ，能集 众家之 所长于 其身， 因此能 使人喜 欢读书 ，将使 他终身 受益。
《囚歌》PPT课件6
Biblioteka 你读出了革命者的什么精神？
叶挺同志为了推翻国民党反动统治, 宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪 情。
拓展
天行健，君子以自强不息。—《易经》
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此
之谓大丈夫。
—《孟子》
再见! 不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。 —【德国】席勒
竹石
【清】郑板桥
咬定青山不放松， 立跟原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
为什么叶挺同志有这么强烈的决心？ 是什么支持着他为革命事业而献身？我们 来学习第三节。
我希望有一天, 地下的烈火, 将我连这活棺材一齐烧掉, 我应该在烈火与热血中得到永生!
这节诗中用了比喻的修辞手法
用“地下的烈火”来比喻革命的烈 火,指共产党领导的人民革命的力量。
用“活棺材”来比喻指囚禁革命者 的牢房,又指国民党反动派统治下的 黑暗的旧社会。
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/beijing/
叶挺（1896－1946），字希夷，广东惠阳 人，著名的军事家，是中国人民解放军的创建 者之一。毛泽东曾当面称他是“共产党第一任 总司令，人民军队的战史要从你写起”。
1924年赴苏联东方劳动大学与军事学校学习。 1925年回国。第一次国内革命战争时期，曾 任国民革命军独立团团长、二十四师师长、 十一军军长。1927年先后参加南昌起义和广 州起义。抗战时任新四军军长。1941年皖南 事变时被国民党非法逮捕，先后被囚于江西 上饶，湖北恩施，广西桂林等地，最后移禁 于重庆“中美特种技术合作所”集中营。 1946年3月4日，由于中共中央的坚决要求， 始获自由。出狱后即电中共中央请求加入中 国共产党，于3月7日经中共中央批准。4月8 日自重庆飞返延安，途中因飞机失事遇难。
叶挺同志为了推翻国民党反动统治, 宁愿献出自己生命的革命精神和壮志豪 情。
拓展
天行健，君子以自强不息。—《易经》
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此
之谓大丈夫。
—《孟子》
再见! 不会尊重别人的人，别人也不会尊重他。 —【德国】席勒
竹石
【清】郑板桥
咬定青山不放松， 立跟原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。
为什么叶挺同志有这么强烈的决心？ 是什么支持着他为革命事业而献身？我们 来学习第三节。
我希望有一天, 地下的烈火, 将我连这活棺材一齐烧掉, 我应该在烈火与热血中得到永生!
这节诗中用了比喻的修辞手法
用“地下的烈火”来比喻革命的烈 火,指共产党领导的人民革命的力量。
用“活棺材”来比喻指囚禁革命者 的牢房,又指国民党反动派统治下的 黑暗的旧社会。
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/beijing/
叶挺（1896－1946），字希夷，广东惠阳 人，著名的军事家，是中国人民解放军的创建 者之一。毛泽东曾当面称他是“共产党第一任 总司令，人民军队的战史要从你写起”。
1924年赴苏联东方劳动大学与军事学校学习。 1925年回国。第一次国内革命战争时期，曾 任国民革命军独立团团长、二十四师师长、 十一军军长。1927年先后参加南昌起义和广 州起义。抗战时任新四军军长。1941年皖南 事变时被国民党非法逮捕，先后被囚于江西 上饶，湖北恩施，广西桂林等地，最后移禁 于重庆“中美特种技术合作所”集中营。 1946年3月4日，由于中共中央的坚决要求， 始获自由。出狱后即电中共中央请求加入中 国共产党，于3月7日经中共中央批准。4月8 日自重庆飞返延安，途中因飞机失事遇难。
《囚歌》课件
我希望／有一天，地下的烈火，将我／连这活棺材／一齐 表达叶挺同志决不向敌人屈 膝投降的决心，表现了革命 烧掉，我／应该／在烈火与热血中／得到永生！ 者坚贞不屈的革命气节。
为人／进出的门／紧锁着，为狗／爬出的洞／敞开着， 一个声音／高叫着：——爬出来吧，给你自由。
“地下的烈火”比喻革命的烈火，指共产党 领导的人民革命的力量。 我／渴望／自由，但我／深深地知道—— “活棺材”指囚禁革命者的牢房，又指国民 党反动派统治下的黑暗的旧社会。
叶挺将军囚居旧址
歌曲
学习目标
1、了解本文的写作背景，并 能有感情地朗读诗歌. 2、理解诗中部分词语的含义， 进而理解全诗。 3、学习文中人物的优秀品质。
自学指导（一） 请同学们自由读课文，边读边体 会作者的情感。
囚
为人/进出的门/紧锁着， 为狗/爬出的洞/敞开着， 一个声音/高叫着： 爬出来吧，给你自由！
地下的烈火，
将我／连这活棺材／一起烧掉，
虽死犹生，精 神永存。
我／应该／在烈火与热血中／得到永生！
当堂训练
• 同学们，我们生活在幸福的今天，今天的 幸福生活是无数英雄抛头颅，洒热血换来 的！学了这篇课文，你想说些什么呢？写 下来吧！ • （100字左右）
为人／进出的门／紧锁着，为狗／爬出的洞／敞开着，
人的身躯／怎能／从狗洞里爬出。 我希望／有一天，地下的烈火，将我／连这活棺材／一齐
表达了叶挺同志为了 烧掉，我／应该／在烈火与热血中／得到永生！ 推翻国民党反动统治，宁 愿献出自己生命的革命精 神和壮志豪情。
自学指导（三） பைடு நூலகம்、自由读第三节。找出是什么支持 叶挺为革命事业而献身？ 2、“地下的烈火”和“活棺材”分 别指什么？ 3、叶挺将军想要自由么？他能要自 由么？ 4、《囚歌》是不是只写了作者自己？ 请说说你的看法。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
诗中有两个“自由”，两个“自 由”有什么不同？ 第一个“自由”是躯体的自由 ，是国民党反动派给予的所谓的“ 自由”； 第二个“自由”是真正的自由 ，是身心与灵魂的自由。
抒写真情
在学完这首诗后，我们 再次被革命先驱的崇高品质 所感染，我们不禁想对他们 说…… 写不少于300字的感言。
叶 挺
授课教师： 颍阳镇初级中学 周新永
1、了解作者和写作背景 ，朗读、背诵诗歌。 2、理解诗歌内容，体会 诗中表达的情感。 3、学习革命者的高尚品 质和献身精神。
叶挺（1896－1946） 毛泽东曾当面称他是“ 共产党第一任总司令， 人民军队的战史要从你 写起”。
为人进出的门紧锁着， 为狗爬出的洞敞开着， 一个声音高叫着： ——爬出来吧！给你自由！ 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身躯 怎能从狗洞子里爬出！ 我希望有一天， 地下烈火， 将我连这活棺材 一齐烧掉， 我应该在烈火与热血中 得到永生！
叶挺 为人／进出的门／紧锁着， 为狗／爬出的洞／敞开着， 一个声音／高叫着： ——爬出来吧！给你自由！
囚歌
朗读指导
我／渴望／自由， 但我／深深地知道—— 人的身躯／怎能／从狗洞子里爬出！
我希望／有一天， 地下烈火， 将我／连这活棺材／ 一齐烧掉， 我／应该／在烈火与热血中／得到永生！
查字典或结合课文内容解释词语。 ①囚歌：被囚禁在敌人监狱里的人写的诗歌。 ②永生：永远活着，永久的生命。 ③人： 坚定的革命者。 ④狗： 革命者队伍中的叛徒。 ⑤地下的烈火：人民革命的熊熊大火 。 ⑥活棺材：监牢。又指国民党反动派统治下的黑暗的
旧社会。
展示和点评任务安排
展示组 点评组 合作探究1 （1.B1） （2.A1）
合作探究2 （3.B1） （4.A1）
合作探究3 （5.B1） （6.A1） 合作探究4 （7.B1） （8.A1）
在展示组 同学展示 的同时， 其他同学 接着谈论 没有讨论 完的问题， 做好质ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 和补充。
§ 这首诗表现了无产阶 级革命战士面对敌人的威逼 利诱，坚贞不屈，大义凛然 的革命气节，和誓死为共产 主义事业献身的革命精神。