记叙文的谋篇布局PPT资料41页41页PPT
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写作指导《记叙文如何谋篇布局》 (共23张PPT)
写作基本要求
人的灵魂
头
文章的主旨
标题
四肢骨骼健全 结构严谨，层次清晰
文章主要 内容
美丽的衣服 语言优美
结构严谨 层次清晰 ——七年级记叙文谋篇布局
（即结构）技巧举例
• 叶圣陶先生说：“思想是 有一条路的，一句一句 ， 一段一段都是有路的，好 文章的作者是决不乱走 的。”
什么是结构严谨，层次清晰？
• 就是在布局谋篇中做到结构完整，层次分 明，让读者明白文章先说了什么，后说了 什么，主要在说什么。
链接知识点
• 写作顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺 序 • 记叙文的线索：时间线索、空间线索、情 感线索、或线索性的人物、事物、表情、 动作、语言等等。 • 记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙
1.结构不完整 2.无序 3.不连贯（不知道在哪里分段）
评价： 改后，采用镜头组接的方法，分别从对 工作、对自己、对子女三个方面刻画了父亲 的形象，真实而又感人。
3. 不连贯
连贯：设置过渡
在文章的何处过渡 怎样过渡
连贯：
设置过渡
何 处 过 渡 ？
时间空间改变处 故事情节发生改变处 内容 情感态度发生改变处 由总到分，由分到总的衔接处 由议入叙，由叙入议的变换处 倒叙、插叙、分叙的起止处
写法
连贯： 设置过渡
怎 么 过 渡 ？
1. 关联词、句过渡 2.段首段尾排比过渡 3.设问过渡 4.小标题过渡
古镇之行真有趣
茅盾先生云：“乌镇，身上沾满了江南温润的水气，才明白，在这里，多少岁月都会被轻描淡写——不管人事如何 变迁，乌镇永远是乌镇，在这江南水乡最美的一隅，温润如昨……” —题记 从上海那样摩登而喧嚣的大都市抽身，前行，便来到这座小城。 本只是因“茅盾故乡”慕名而来。但木牌匾上 篆刻“乌镇”二字，却散发出古老的悠悠香气，引我去探寻乌镇她深藏着的真趣。 晨之趣，古桥赏雨 “天街小雨润如酥”，绝妙。本以为雨都如都市中那般夹杂着浓浓的水泥味，全没有“酥”的那般明朗、轻快。 但在这儿，草香飘入了雨丝中，点点落在这座几千年前的古桥上，湛入泛着幽静之光的晨曦中。 我在这散发着诗意的古桥之上，不禁也想如韩愈般作诗两首。 “小桥流水人家”，但没有“断肠人在天涯”的深切忧伤，宁静、淡泊而致远才是真趣。 午之趣，茶馆小憩 漫步于街径小巷不知不觉到了晌午。乌镇的太阳并不晒人，但也给古镇蒙上一层闷热的气息。“酒困路长唯欲 睡，日高人渴漫思茶。”…… 还未有“敲门试问野人家”思绪，便望见近旁忽入眼帘的一家小茶馆。“小姑娘，是游客吧？来品一杯我们这 儿特色的板蓝根茶！” 茶馆里摆着古老的木头桌椅，小二们也许为了招揽生意穿着古时的袍子，窗外还流淌着千百年前的那一湾小溪。 我的嘴里还弥漫着板蓝根茶的余香，若不是手中两枚印着1995的硬币，也许我还在自认身在元、清…… 戊之趣，灯笼月色 “今月曾照古时人”。夜晚带着月光来拜访这座古城。 几家临溪的小客栈学着古时的人们挑点起一盏盏灯笼。不似别处的火红，乌镇的灯笼白中泛着点微微的黄，那样淡 黄的光芒啊，碎碎地洒入溪里，一点点消失在幽静的水波中。也许这些光步入轮回，飞向天上皎洁的明月里。 “烟笼寒水月笼沙。”若是茅盾先生，此刻也该就寝了，我停泊在乌镇，心浸在这古镇真趣之中，不舍得回到 来时的地方去了。 转身之时，乌镇的剪影在我身后化作一幅水墨画，眨眼之间，这一幅水墨画又凝缩成一滴浓墨，从我的眼角滑 过。 这一滴浓墨便是乌镇留给我的“真趣”。待我步入繁市之时，它便会化作一丝气息，抚过我的心肺，深吸一口， 呵，墨香……
人的灵魂
头
文章的主旨
标题
四肢骨骼健全 结构严谨，层次清晰
文章主要 内容
美丽的衣服 语言优美
结构严谨 层次清晰 ——七年级记叙文谋篇布局
（即结构）技巧举例
• 叶圣陶先生说：“思想是 有一条路的，一句一句 ， 一段一段都是有路的，好 文章的作者是决不乱走 的。”
什么是结构严谨，层次清晰？
• 就是在布局谋篇中做到结构完整，层次分 明，让读者明白文章先说了什么，后说了 什么，主要在说什么。
链接知识点
• 写作顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺 序 • 记叙文的线索：时间线索、空间线索、情 感线索、或线索性的人物、事物、表情、 动作、语言等等。 • 记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙
1.结构不完整 2.无序 3.不连贯（不知道在哪里分段）
评价： 改后，采用镜头组接的方法，分别从对 工作、对自己、对子女三个方面刻画了父亲 的形象，真实而又感人。
3. 不连贯
连贯：设置过渡
在文章的何处过渡 怎样过渡
连贯：
设置过渡
何 处 过 渡 ？
时间空间改变处 故事情节发生改变处 内容 情感态度发生改变处 由总到分，由分到总的衔接处 由议入叙，由叙入议的变换处 倒叙、插叙、分叙的起止处
写法
连贯： 设置过渡
怎 么 过 渡 ？
1. 关联词、句过渡 2.段首段尾排比过渡 3.设问过渡 4.小标题过渡
古镇之行真有趣
茅盾先生云：“乌镇，身上沾满了江南温润的水气，才明白，在这里，多少岁月都会被轻描淡写——不管人事如何 变迁，乌镇永远是乌镇，在这江南水乡最美的一隅，温润如昨……” —题记 从上海那样摩登而喧嚣的大都市抽身，前行，便来到这座小城。 本只是因“茅盾故乡”慕名而来。但木牌匾上 篆刻“乌镇”二字，却散发出古老的悠悠香气，引我去探寻乌镇她深藏着的真趣。 晨之趣，古桥赏雨 “天街小雨润如酥”，绝妙。本以为雨都如都市中那般夹杂着浓浓的水泥味，全没有“酥”的那般明朗、轻快。 但在这儿，草香飘入了雨丝中，点点落在这座几千年前的古桥上，湛入泛着幽静之光的晨曦中。 我在这散发着诗意的古桥之上，不禁也想如韩愈般作诗两首。 “小桥流水人家”，但没有“断肠人在天涯”的深切忧伤，宁静、淡泊而致远才是真趣。 午之趣，茶馆小憩 漫步于街径小巷不知不觉到了晌午。乌镇的太阳并不晒人，但也给古镇蒙上一层闷热的气息。“酒困路长唯欲 睡，日高人渴漫思茶。”…… 还未有“敲门试问野人家”思绪，便望见近旁忽入眼帘的一家小茶馆。“小姑娘，是游客吧？来品一杯我们这 儿特色的板蓝根茶！” 茶馆里摆着古老的木头桌椅，小二们也许为了招揽生意穿着古时的袍子，窗外还流淌着千百年前的那一湾小溪。 我的嘴里还弥漫着板蓝根茶的余香，若不是手中两枚印着1995的硬币，也许我还在自认身在元、清…… 戊之趣，灯笼月色 “今月曾照古时人”。夜晚带着月光来拜访这座古城。 几家临溪的小客栈学着古时的人们挑点起一盏盏灯笼。不似别处的火红，乌镇的灯笼白中泛着点微微的黄，那样淡 黄的光芒啊，碎碎地洒入溪里，一点点消失在幽静的水波中。也许这些光步入轮回，飞向天上皎洁的明月里。 “烟笼寒水月笼沙。”若是茅盾先生，此刻也该就寝了，我停泊在乌镇，心浸在这古镇真趣之中，不舍得回到 来时的地方去了。 转身之时，乌镇的剪影在我身后化作一幅水墨画，眨眼之间，这一幅水墨画又凝缩成一滴浓墨，从我的眼角滑 过。 这一滴浓墨便是乌镇留给我的“真趣”。待我步入繁市之时，它便会化作一丝气息，抚过我的心肺，深吸一口， 呵，墨香……
《写作布局谋篇》ppt课件
支撑观点
通过数据的支撑，使文章的观点 更具说服力和可信度。
案例分析法
选择案例
选择与主题相关的典型案例进行分析。
分析案例
对案例进行深入分析，挖掘案例中的经验和 教训。
描述案例
对案例进行详细描述，包括背景、过程、结 果等方面。
得出结论
从案例中得出相应的结论，为文章的论点提 供有力支持。
CHAPTER 04
摘要
简要概括商业计划的核心内容、目标市场和竞争 优势。
公司描述
详细介绍公司的背景、使命、愿景和核心价值观 。
市场分析
深入剖析目标市场的现状、趋势和竞争格局，明 确市场机会和挑战。
案例二：商业计划书写作布局谋篇
组织结构和管理团队
展示公司的组织结构、关键职位和团队成员 的专业背景和技能。
服务或产品线
详细介绍公司的产品或服务特点、优势和差 异化。
数据可视化工具推荐
Tableau
功能强大的数据可视化工具 ，支持多种数据源和数据类 型，提供丰富的图表类型和 交互功能。
Power BI
微软推出的数据可视化工具 ，与Excel和Azure等微软产 品深度集成，易于上手和使 用。
Echarts
开源的JavaScript数据可视 化库，支持多种图表类型和 交互功能，可定制化程度高 。
工作回顾
总结过去一年的工作成绩和经验教训，突出重 点和亮点。
形势分析
深入剖析当前国内外形势和发展趋势，明确面临 的挑战和机遇。
工作部署
详细阐述实现目标的具体措施、时间表和责任人 ，确保工作的可操作性和可考核性。
结尾语
强调报告的重要性和意义，鼓励全体人员共同努力实现 发展目标。
THANKS
部编版九年级语文下册写作《布局谋篇》优质PPT课件
合作探究
文题展示
文题三: 我们每天都在路上。生活路上有欢笑,学习路上有艰辛,
交友路上有甘甜,追求路上有付出。在路上,我们有坚实的脚 步,有丰富的体验,有无尽的期盼与思考。请以《在路上》为 题,自定文体,写一篇作文。不少于600字。
合作探究
提示
这是一道有材料的命题作文题,材料是为了帮助理解题目、打开思路而设 的,所以写作前应该认真分析材料。材料中列举了诸多“路”,这些路都是延伸 出的“路”的象征义。生活是一条路,在这条路上我们历经了喜怒哀乐;学习是 一条路,在这条路上,我们虽有艰辛,但也有丰厚的收获;交友也是一条路,在这 条路上,我们要付出真心、诚心才能结交挚友;追求是一条路,在这条路上,我们 有无尽的期盼和思考。
整体感知
写作指导
二、怎样才能更好地布局谋篇呢？
①要围绕文章所要表达的中心,对材料作进一步梳理,拟出 全文的框架。
材料的安排要有详有略,要把最能体现中心思想的材料作为 重点来写,把那些只是起辅助作用的材料写得简略一些,这样才 能使文章详略得当,重点突出,中心明确。
整体感知
写作指导 ②在通盘考虑的基础上,列出写作提纲。 列提纲是在写作框架的基础上,进一步明确文章的全貌,
如今，家乡的煎饼已走出了山村，来到 城市的大街小巷。不少家乡人在城里以卖煎 饼为生，生意红火。他们长年累月地在那平 底鏊上画着一个又一个“圆”，满足着城里 人对煎饼的需求。哦！家乡的煎饼多像一根 丝带，一头连着乡村，一头连着城市。❻
亲爱的朋友，来我的家乡做客吧，品尝 我们家乡松脆香甜的煎饼！
❻煎饼为家乡的人带 来商机，也缩短了城 乡距离。
❹本段详细地描写了 母亲烙煎饼的过程。
范文评点
煎饼好吃，但要烙好却不容易，鏊
记叙文写作-谋篇布局PPT课件
24
假如记忆可以移植，我要将恐惧与炸弹永远 移出南斯拉夫人的记忆!让他们不再因亲人的失去、 家庭的破碎而悲伤，不再因国家的支离破碎而失 去对未来的期望，不再因那血淋淋的残景、那被 大火烧焦的残垣断壁而永远留下一个永不愈合的 伤口!我要将北约的炸弹从他们的脑海中抹去，还 给南斯拉夫人民往昔美丽、宁静的国家的回忆。
• 乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。
• “请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
• 几十双眼睛在问。
• “因为我们要在操场上立正五分钟。”
• 即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词， 还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。
• 操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。
合 尾段，照应开头。
14
永远的一课
•
面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，
困难不过如此。
• 那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠 狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。
• 大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。
• 鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁 上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽 了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷， 一如室外的天气。
车上的人多少有些羞愧，不知什么时候车上空 出两个座位，小伙子将老人扶上其中一个，而另 一个却在这拥挤的车厢一直唐突地空着。
车还在向前方行驶，记忆却永远定格在美丽的 瞬间。
13
结构技巧
入 首段，以议论或引用名言开头
领悟式结构
二段，叙述事件发生发展
事 三段，详写核心部分
假如记忆可以移植，我要将恐惧与炸弹永远 移出南斯拉夫人的记忆!让他们不再因亲人的失去、 家庭的破碎而悲伤，不再因国家的支离破碎而失 去对未来的期望，不再因那血淋淋的残景、那被 大火烧焦的残垣断壁而永远留下一个永不愈合的 伤口!我要将北约的炸弹从他们的脑海中抹去，还 给南斯拉夫人民往昔美丽、宁静的国家的回忆。
• 乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。
• “请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
• 几十双眼睛在问。
• “因为我们要在操场上立正五分钟。”
• 即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词， 还是有几个娇滴滴的女生和几个很横的男生没有出教室。
• 操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园，再北是一口大塘。
合 尾段，照应开头。
14
永远的一课
•
面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得，
困难不过如此。
• 那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。雪恶狠 狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索。
• 大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。
• 鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁 上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽 了下来。往日很温和的欧阳老师一反常态：满脸的严肃庄重甚至冷酷， 一如室外的天气。
车上的人多少有些羞愧，不知什么时候车上空 出两个座位，小伙子将老人扶上其中一个，而另 一个却在这拥挤的车厢一直唐突地空着。
车还在向前方行驶，记忆却永远定格在美丽的 瞬间。
13
结构技巧
入 首段，以议论或引用名言开头
领悟式结构
二段，叙述事件发生发展
事 三段，详写核心部分
作文如何谋篇布局(成品)PPT教学课件
• 镜头式也叫剪辑式。把发生在不同时间、不 同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序 有机的连接起来。运用这种方法最重要的是 选用片段或画面，这些片段或画面之间，不 一定要衔接，可以各自有各自独立的起讫， 每个小片段或画面都有各自相对的完整性和 相对独立性，但是所有的片段或画面必须围 绕着一个主题或中心，同时每个画面或片段， 不能是同一个层面或同一个角度的内容，应 该是多角度、多侧面、全方位的、立体的表 现主题。
如何巧妙谋篇布局
6
考场常用方法有以下几种
• • • • • • 一、标题串连法 二、日记缀连法 三、散点并列法 四、妙设波澜法 五、步步紧逼法 六、镜头组接法
7
一、标题串连法
• 所谓“小标题串连”，就是选择几个 有代表性的“点”，用这几个点来作 小标题，然后在那个“点”上加以发 挥，通过几个“点”所连成的片，就 构成了一篇完整的文章。
9
注意两个问题
• 一是选点的数量。一般以三个为宜，或多或少 都会或单调，或繁琐。而三个“点”既符合人 们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所 要表达的内容表达清楚。 • 二是点与点之间的联系。虽然说通过选“点” 来写，比较易于操作，但要能注意到，点和点 之间，并不是毫无关联的，或并列，或递进， 构成一个有机的整体。有时叙述事情可由轻到 重、由浅入深，层层递进地安排材料，如习作 《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会 放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。所 以选点不能盲目，要使所选的“点”具有“以 点代面”的功能。
15
• 有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手 旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获 的时候，他却毫无愧色地以各种理由来 分享你的果实。…… • 有的人，注重外表的修饰，且穿着显示 出一种华贵，而内心深处却充满着空虚， 充满了无知和愚昧，那种文化的形态， 常常不自觉地流露在他的言语行动 中。……
如何巧妙谋篇布局
6
考场常用方法有以下几种
• • • • • • 一、标题串连法 二、日记缀连法 三、散点并列法 四、妙设波澜法 五、步步紧逼法 六、镜头组接法
7
一、标题串连法
• 所谓“小标题串连”，就是选择几个 有代表性的“点”，用这几个点来作 小标题，然后在那个“点”上加以发 挥，通过几个“点”所连成的片，就 构成了一篇完整的文章。
9
注意两个问题
• 一是选点的数量。一般以三个为宜，或多或少 都会或单调，或繁琐。而三个“点”既符合人 们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所 要表达的内容表达清楚。 • 二是点与点之间的联系。虽然说通过选“点” 来写，比较易于操作，但要能注意到，点和点 之间，并不是毫无关联的，或并列，或递进， 构成一个有机的整体。有时叙述事情可由轻到 重、由浅入深，层层递进地安排材料，如习作 《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会 放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。所 以选点不能盲目，要使所选的“点”具有“以 点代面”的功能。
15
• 有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手 旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获 的时候，他却毫无愧色地以各种理由来 分享你的果实。…… • 有的人，注重外表的修饰，且穿着显示 出一种华贵，而内心深处却充满着空虚， 充满了无知和愚昧，那种文化的形态， 常常不自觉地流露在他的言语行动 中。……
《布局谋篇》PPT课件
03
视觉元素运用与排版技巧
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
图片、图表等视觉元素选择依据
内容相关性
选择与主题内容紧密相关的图片 和图表，能够直观地表达观点和
信息。
高质量
确保所选图片和图表具有高分辨 率和良好的视觉效果，以提升整
体美感。
多样性
运用不同类型的视觉元素，如图 表、照片、插图等，以增加幻灯
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
布局谋篇定义及作用
定义：布局谋篇是指 在写作或设计过程中， 对整体结构、内容安 排和呈现方式进行有 意识的规划和布局， 以达到更好的表达效 果。
作用
提升内容的逻辑性和 条理性，使读者更容 易理解和接受。
增强视觉效果，使内 容更具吸引力和感染 力。
过度追求视觉效果而忽略内容的传达， 导致读者难以理解或接受。
缺乏整体规划
没有对整个作品进行整体规划和布局， 导致各部分内容相互独立、缺乏联系。
常见误区及避免方法
• 忽视读者需求：没有考虑读者的需求和阅读习惯， 导致内容难以引起读者的兴趣和关注。
常见误区及避免方法
内容与形式并重
关注读者需求
在追求视觉效果的同时，注重内容的 传达和表达，确保读者能够准确理解 作品的主题和意图。
化，这将对布局谋篇提出新的挑战和机遇。
02
人工智能在布局谋篇中的应用
随着人工智能技术的不断发展，未来可能会出现更加智能化的布局谋篇
工具，这将极大地提高内容创作的效率和质量。
03
跨学科融合对布局谋篇的推动
未来，布局谋篇将不仅仅局限于文本内容的创作，还将涉及到图像、音
第三单元《写作：布局谋篇》ppt课件九年级下册PPT部编本
链接中考：明确中考作文“结构”评分的标准
结构严谨 条理清晰
结构严谨：分段合理 有头有尾，衔接紧凑，
过渡自然，前后一致，首尾呼应。 血雨腥风：风里带有腥气，血溅得像下雨一样，形容残酷屠杀的景象。也说腥风血雨。
名副其实：名称或名声与实际相符合。
条理清晰：文章脉络清楚，叙事、说理有层次。 感激涕零：因感激而流泪。形容极度感激。涕，眼泪。零，落。
课堂拓展
谋篇布局特点（技巧）、构思技巧 1、基本（总体）写作方式（记叙顺序、结构方式）: 记叙顺序------顺叙、倒叙、插叙 结构方式-----总分、分总、总分总 2、特殊形式
谋篇布局特点（技巧）、构思技巧---特殊形式
名称 1.开门
见山
2.卒章 显志
3.过度
名称解释
艺术效果
赏析方法
文章开头直接显示 ①强调突出中心，使主题鲜明 中心，“一开始就 突出; 走向目的地”。 ②总领全文;
①重复开头内容，强调突出中 找出首尾呼应文句， 心、深化主题;②首尾遥相呼 分析其作用、好处。 应，结构完整、严谨。
6.前后 照应
上下文间内容 的前伏后应
①使内容完整，真实可信。② 找出伏笔应笔，分 构思精巧，行文续密，结构圆 析其作用、好处。 合严密。
名称
名称解释
艺术效果
赏析方法
7.伏笔
叙事性作品中 为下文情节内 容的出现预设 的埋伏。
的基础上进一步用简要的文字明确文章的全貌,包括怎样开头、
怎样结尾、中间部分怎样展开、如何承接与过渡等,要尽可能考
虑清楚。 ④接应自然，结构严密。
温暖的微笑 十四年像一粒粒沙子，每天的生活，随风而逝，但终究会堆积在一起，成为土丘。
在材料框架的基础上,引导学生列详细的写作提纲,进一步用 写清楚事情的起因、经过、结果（如《走一步，再走一步》）
记叙文谋篇布局ppt课件
• 作文的结尾也是一道重要的“工序”。写 得不好，会使文章结构松弛，黯然失色； 写得好，会使文章浑然天成，大添异彩。 • 一是启迪人心的结尾。在结尾处写出肺腑 之言，或充满激情地呼吁，或给人富有哲 理的启迪。 • 二是诗情画意的结尾。在结尾处展开想像， 用描写的手法向读者展示一幅优美的图画， 或用名言抒写自己的情怀。 • 三是促膝谈心式的结尾。在结尾处，告诉 读者自己对问题的看法，对生活的感悟， 语言要力求亲切感人，朴实自然。 • 四是照应开头的结尾。这种结尾，结构圆 合，因为前后呼应，常给人一气呵成之感。
抓 阄
• • 夜，如漆的夜。 半山腰的一间草房里，闪动出昏暗的灯光。屋里坐着兄弟两人。哥哥今年 在县城念高中三年级，成绩优异，明年就要考大学了；弟弟上初中二年级。 父亲在三年前病逝。家里家外，全由母亲一人操劳，长期的超负荷劳动，母 亲生病卧床，家里无人劳动，兄弟俩决定留一个在家，另一个继续上学。 久久地，屋里没有声音。一阵大风吹过，门上的布帘猎猎作响，火苗不停 地跳动。
二要强化“背景”和细节的设置。
•
记叙文中，人物的活动不是单一的几个动作、几句话语， 事情的叙述也不宜直来直去，不然，文章就会显得平板， 行文缺乏波澜。好的记叙文，人物活动、情节展开必然是 建立在一定的背景之下，这背景，就是我们平时强调的环 境；强化“背景”设置，就是强化环境描写。可以说，好 的环境描写不仅能渲染人事氛围，增强文字的情感色彩， 而且使行文富有曲折的美感。
•
同样，人物活动，情节推进，也离不开细节，尤其是人 物的性格思想，往往就是靠几个细节来完成的。因此，强 化典型的细节也非常必要。
三要挖掘典型意义
• 记叙文，记人或叙事是基础，但所写 的人或事又必须具有一定的典型性，作者 通过文中的人或事传达某种情感或思考， 这就是人事的典型意义。很多记叙文，读 后总觉得缺少点什么，更难说打动人心， 很大程度上是没有挖掘出人与事中的典型 意义。