中考高分记叙文的谋篇布局
中考语文作文满分妙招深度解析布局谋篇之段落排比写作法
布局谋篇之——段落排比写作法【明确方法】所谓段落排比法，也就是用三个或三个以上结构相同或相近的段落组合成篇的结构方法。
文章各个段落之间关系是并排的，每个段落内容地位平等，互不包含。
你写完了一个侧面，再写另一个侧面，可以在一个平面上自由发挥联想，用不着担心文章结构会不会完整。
排比组段，使文章结构既整齐美观而又不落俗套。
较实用的排比段落手法主要有：段首排比法、人物事件排比法、自然现象排比法、生活现象排比法、设问排比法、引用诗文排比法等。
【增分技巧】技巧一：人物事件排比法每个排比段落，均采用人物+事件的模式进行构思，如以下这篇范文，第二段到第五段的句式都是：梦中，你依旧……，撷取四个记忆最深刻的往事片段，让读者的情绪不自觉地被调动起来了。
相关范文1：《你还会再入我梦中吗》夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。
闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠。
梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房：“别急，别急，菜还没好呢！＂粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你嗓门：＂今天买了条鲳鳊鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。
”而我却发不出声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……梦中，你依旧是坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。
＂老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画图，就定格在我的梦里……梦中，你依旧是用慈祥的眼神注视着我，手里捧着饭盒：“乖孙女，头还晕吗？我炖了骨头汤，里面放了海带，你喝点，挂水的左手不要动，我端着碗，你喝。
＂继而，你又会转过头批评我的父母：“这么大的人，连一小孩都不会照顾，你们怎么能让我放心？”那关切的语调在我脑中回响……梦中，你的怀抱依旧温暖，我淌着泪，躲在你的怀里，哽咽着哭诉妈妈的不是。
中考作文布局谋篇
中考作文布局谋篇中考作文是语文考试中非常重要的一部分，对于考生来说，掌握作文的布局谋篇是非常关键的。
本文将从以下几个方面探讨中考作文的布局谋篇。
一、开头和结尾开头和结尾是作文给阅卷老师留下第一印象的关键部分。
好的开头可以吸引读者的注意力，让读者产生阅读兴趣；结尾则可以让人留下深刻的印象，起到画龙点睛的作用。
因此，考生在写作时应该注重开头和结尾的写作技巧。
1、开头技巧好的开头应该简短明了，能够迅速切入主题，吸引读者的注意力。
以下是几种常见的开头技巧：（1）引用名言或诗句：引用与主题相关的名言或诗句，可以增加文章的可读性和说服力。
（2）描述场景：通过描述与主题相关的场景，让读者产生身临其境的感觉，从而引出主题。
（3）提出疑问：通过提出与主题相关的问题，引发读者的思考和共鸣，从而引出主题。
2、结尾技巧好的结尾应该能够起到画龙点睛的作用，让读者留下深刻的印象。
以下是几种常见的结尾技巧：（1）总结观点：对全文的观点进行总结，加深读者的印象。
（2）强调主题：再次强调文章的主题，让读者对文章的主题有更深刻的理解。
（3）提出建议：针对全文所阐述的问题，提出自己的建议或展望，让读者对问题有更深刻的认识。
二、正文布局正文是文章的核心部分，它应该围绕主题展开，做到层次分明、条理清晰。
在写作正文时，考生应该注意以下几点：1、段落安排正文的段落安排应该合理，避免段落过长或过短。
一般来说，每个段落应该包含2-3个句子，这样可以让段落内容更加丰富，也方便阅卷老师阅读。
2、层次感正文内容应该注重层次感，让读者能够清晰地了解文章的思路和结构。
考生可以采用“总-分-总”的结构，让文章从整体到局部，再回到整体。
3、论证充分在写议论文时，考生应该注重论证的充分性。
通过举例子、列数据、引用名言等方式来支持自己的观点，让读者更加信服。
同时，也要注意论证的逻辑性和条理性。
三、语言表达和文采语言表达和文采是作文的重要因素之一。
好的语言表达和文采可以让文章更加生动、形象、有说服力。
初中记叙文写作——谋篇布局
记叙文的谋篇布局：
记叙文的谋篇布局就是作文的组织方 式和内部构造，也就是怎样组织安排材料 的问题。
一篇文章的中心思想好比一个人 的灵 魂，材料好比一个人的血肉，谋篇布局好 比一个人的骨骼。没有坚实、健壮的骨骼， 灵魂无所寄托，血肉无所依附。可见，写 作文前，谋篇布局是何等的重要。
技巧三：卒章显志，点明主旨
“无论在人生中会遇到什么样的困难，都 永远不会放弃，做一个生活的强者！”— —这 就是我的承诺。（《承诺》）
第四步：构思要精巧
记叙文要做到构思新巧，常用以下几种 方法： 一、时空顺序 二、巧用小标题 三、镜头式 四、欲扬先抑法
一、时空顺序
例:我们学过的《藤野先生》以时间的推 移、地点的变换为叙事线索组织材料，先 叙述在东京的见闻感受，再详写到仙台与 藤野先生的交往，然后写在北京寓所对先 生的怀念。
范文： 大地的耳朵 讨厌冬菇（抑） ——喜欢赞美冬菇（扬）
记叙文如何谋篇布局，写作提纲模式：
题目（拟漂亮的题目） 开头（凤头）
首
尾
一、时空顺序
呼 应
主体部分 (猪肚) 【构思精巧】
二、巧用小标题 三、镜头式 四、欲扬先抑法， 尽 量点题结尾（豹尾）
五、课堂实战
请以“我的初中生活”为话题写一篇记叙文 提纲。
如何谋篇布局：
第一步：创设好题目。 第二步：凤头开篇 第三步：豹尾结束 第四步：主体部分 (猪肚)构思要精巧。
第一步：创设好题目。
怎样巧妙拟题？下面介绍两种常见的技巧。
技巧1、妙用修辞，平添情趣美。 如：标题《诚信是金》、《一诺似千金》， 用比喻的修辞把“诚信”在人们心中的重要地 位表现得淋漓尽致。又如标题《安能取熊掌而 舍鱼？》（反问）、《林黛玉非死不可吗？》 （设问），把问句形式用于标题，能有意设置 悬念，吸引读者去追寻其中的答案。 技巧2、引用诗句、名言警句或流行歌词。 如：标题《昨夜星辰昨夜风》，这是李商隐诗 《无题二首》第一首的起始句。标题《一笑而 过》（那英）
中考作文专题：布局谋篇(方法+例析)
中考作文专题：布局谋篇（方法+例析）布局谋篇的一般方法一、串点所谓“串点”，就是选择几个有代表性的“点”，然后在那个“点”上加以发挥，通过几个“点”所连成的片，就构成了一篇完整的文章。
采用“串点”法，方法也多种多样，如最常见的“日记体”和一些短小精悍的以“小剧本”形式构成的一幕幕情景，都是很好的方式。
在采取这一方法时，要注意两个问题：1.选点的数量。
一般以三个为宜，少则单调，多则会繁琐。
三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。
2.点与点之间的联系及代表性。
虽然说通过选“点”来写，比较易于操作，但要注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。
同时，所选“点”应能代表一个“面”。
如：都德的《最后一课》主要采用了三个点：课前、课中、课后，展现了小弗郎士由无知到强烈爱国思想的产生。
这些点的事例都是为展现他们的爱国思想这一主题；邹韬奋的《我的母亲）选了四个点：元宵夜巡阅、讲故事、背书、做鞋，从不同角度展现了作者母亲的性格特征。
二、起兴所谓“起兴”，就是借鉴古典诗歌中“兴”的表现手法，“先言他物以引起所言之物也”。
具体来讲，就是在阐述事理前，先说一件事情，然后在此基础上引发开去，从而把相关道理阐述透彻。
三、追问所谓追问，就是多问几个为什么。
这在说理文中特别有作用。
任何现象的出现都是有原因的，原因是什么呢？可以展开分析；有因必然导致果，会出现什么结果呢？可以展开分析；呈现出的现象是什么样子呢？可以展开分析；怎样去把握它呢？也可以展开分析。
即围绕“为什么”“是什么”“怎么样”去设置问题，展开议论思路。
另外正面可以设问，反面也可以设问，多问几个为什么，思路便会开阔起来。
如“说‘机遇’”这个题目，我们可以这样来“设问”展开：1.机遇是什么？2.古今中外有抓住机遇取得成功的人和事吗？3.机遇是成功的唯一因素吗？4.为什么要抓住机遇？5.抓不住机遇会怎样？6.怎样才能抓住机遇？（即自身要具备什么素质？）这样层层设问，步步深入地分析，就较容易把问题讲透。
中考作文布局谋篇
蜘蛛不但能捉蚊子苍蝇，能治病，而且它 还有一种顽强的精神呢！ 有一天，我坐在窗前做数学题。忽然，我被一道 题难住了，我真想放弃算了。我抬头一看，天阴沉了 下来，刮起大风，一个蜘蛛网被风吹破了，蜘蛛又重 新编结；这样经过了好多次，风雨停住了，蜘蛛终于 织起了一张完好的网。 啊，是什么力量促使小小的蜘蛛不屈不挠地织网？ 是顽强的精神！我想着想着，不知不觉地解出了那道 难题。
中考作文之布局谋篇
安排及形式。
一、完整的结构，是作文得高分的基 本保证
在中考作文中还有很大一部分考生仍然存 在着结构上的缺陷：或有头无尾，或主次不分， 或详略不当，或“三段式”等等。所以，我们 在平时的写作训练中，要注意弄清楚内容的主 次、详略，主要内容又如何处理，开头与结尾 又如何照应，如何过渡，如何分段等等。 开头与结尾前面的专题已讲述，现仅介绍如何 照应，如何过渡。
如2001年有个考生是这样设计题记的：
如果你失去了金钱，你只失去了一小部分； 如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果 你失去了诚信，那你就一贫如洗了。--题记 何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史， 这“诚信”二子浸透了多少人的血泪啊。——
题记
（《是谁在赞美皇帝的新装》）
美文欣赏
父亲的馈赠 爱，无声，照亮了天空。爱，无言，滋润了心田。 多想留住一段时光，留住你的容颜。你的馈赠如那滔滔 江水，一生用之不竭。 —题记 做一座山 小时候，常常和父亲一起背靠着背，坐在草地上， 感受那细细的风从身边溜过，望着天空，就像面对着自 己的心。靠在父亲背上，总是有一种安心的感觉。父亲 有些僵硬的面庞上，偶尔露出的一丝笑容却是那样的温 暖。他沉稳得像座山，习惯了自己去承担一切，为我， 为整个家庭遮风挡雨，从来没有想过有一天，自己也会 垮掉，也会再也承担不起。
中考记叙文写作指导：谋篇布局 叙事描写的技巧(四篇)
1.窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地 叫着，但我却无论如何也打不起精神来， 因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚， 这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努 力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。 （《我想有个完美的家》）
2.当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排 排生机勃勃的绿树，你也许回情不自禁地 赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好 的，枯树也有其可爱之处，虽然它青春已 逝，生命衰朽。（《枯树》）
小时候，家里很穷。穷人的天空在记忆中是灰
白色的，而穷人总是有一双哀伤的眼睛，那是在他 的孩子们咕噜咕噜地喝稀饭的时候。
那年，外婆害病了，为了外婆，母亲借了一升
大米，细粮在当时是很奢侈的东西。每天早晨，母 亲蒸一碗白稠稠的大米饭，然后一口一口给外婆喂 下。每到此时，我就蹲在墙角咽口水。孝敬的定义 就是把好东西留给外婆吃吗？那时，我常常这样想， 直到有一天……
俗话说“小曲好唱口难开”，要写好作文开头并不是一件很容易的事，它既 需要我们用心灵地去感受生活，也需要我们学习、积累写作知识，更需要我 们有开拓创新、敢为人先的精神。庄子曰“吾生也有涯，而知也无涯。”知 识是无穷无尽的大海，写作是大海里的一朵浪花，只有全身心投入到知识的 海洋里，不怕风浪，敢到海底探宝，才能撷取写作领域里那朵最美的浪花。
儿女也明白了，他们端着一盆温热的水，放在刚下班回家 的父母脚边，为他们脱下鞋，用水温润着父母的双脚，用手感 受他们趾间的粗糙。
河流越来越宽大，望着沉重的大山，它想它应该为大山分 担些沉重，所以它载起了航船。山望着河流笑了，笑得很舒坦， 就像父母看见孩子把家里收拾得整齐后那种微笑。
渐渐的河流来到了平原，它与大山渐行渐远，大山的影子 早已模糊了，但河流的记忆里大山依旧清晰。此时的河流已经 能负起很重的大轮船了。
巧妙构思搭“架子”——中考记叙文的谋篇布局
第一天 , 处在完全陌生的环境中 , 我胆怯 地看着周围的一切 , 觉得哪儿都不是我可以 躲避的港湾。中午 , 我甚至害怕去食堂排队 买饭 , 便恍恍惚惚出了校门 , 毫无目的地 “ 漫游 ” 。看见前面有家书店 , 不由得心 中一 阵窃喜 , 毕竟 , 这里还让我有一丝熟悉 感。 书店油墨飘香 , 我把埋入书籍中 ，肚里 唱起了 " 空城计 ", 也全然不顾。
" 你……能帮我……摘一朵……吗 ?" 老 人语气微弱地说。 “ 好啊。”我真不忍心看他失望的样子。 待我把花放在他手心的时候 , 他缓缓地 说 :“ 我老伴叫我 …… 不管……怎样……好 好地活着……” 为了老太太的话，好好地活下去！ 为了这份爱，要好好地活下去！ 半晌 , 我才回过神来 :“ 对 , 不管怎样 , 为 了她 , 你一定要活着。 ” 老人笑了 , 由衷地笑了。从他眼中 , 我分 明看到了勇气和信心。
文似看山不喜平 环环相生浑天成
巧妙构思搭“架子” ——中考记叙文的谋篇布局
借用文体
寓言、戏剧、童话、讲演稿、
书信
日记、采访录、调查报告、现场演播
医疗诊断书、说明书、广告
故事新编
西游记后传 新愚公和智叟的故事
1、日记体式 采用记日记的形式，围绕一个 主题，用清晰的时间概念展示出事 物的全过程。日记最能坦露一个人 的真情实感，采用这种形式，既能 尽兴抒写自己的感悟体验，又能吸 引读者，增强真实性，写法上还避 免了单纯的记叙形式，日记体作文 比较适合于写人记事。
晚上，我失眠了 , 想老爸老妈 ，想爷 爷奶奶 , 也想家中舒适的小床……望着窗外 满天的星星， 我的心是沉的 , 泪又来了。 此刻 , 我只盼望着天快亮起来……
10 月 8 日 星期二 多云 一个多月的学习主活 , 我渐渐丢掉了依 靠父母的坏毛病 , 与同学们和睦相处了 。同 时 ，我也发现 ,没有人再把你当做 一 个孩子 , 有很多事情得自己做, 做不下来也得扛。想起 以前 , 在家靠父母 , 做事从来不要考虑结果 , 只要用脚趾头想想这样做会不会挨训就可以 了。现在 , 每做一件事都得自己考虑后果 , 承 担后果 , 我感觉到自己不再是从前的小小鸟 , 这突如其来的转变 , 对我压力太大。
中考作文复习之布局谋篇的方法
巧合法的三种方式：1. 不期而遇。即两个人没有约会，却意外地 异地相遇。 2.不谋而合。两个人没有商量，却想到了起，共同做了什么。 3.失而另得。在这方面有失，却在另一方面有得。 注意：使用巧合法必须使巧合符合真实、合理、新奇三条原则：1. 巧要巧得真实，就是说情节要符合时代、现实、人物、场合等到 方面的特点，要让人相信那些具有偶然性的巧合情节。 2.巧要巧得合理，合乎情节的逻辑性，不漏半点编造的痕迹。 3.巧要巧得新奇，巧得新，巧得奇，才能巧得令人喜欢。
切忌沉不住气， 心太软、嘴太快， 不要轻易揭开谜
底。
(4) 先安排一个引发故事的场景。
(5) 先介绍与故事情节紧密相关的人物。
(6) 先显示故事或人物的结局。
例：“人生之桥”为题的作文开头：
见! ” 说着，就拿手机给我听，我接过手机一看，是妈妈的号码，听到了妈妈的声音，还能说什么，只
好对叔叔笑笑：“全是误会，走吧！”
“没想到你这个小毛伢子，警惕性还蛮高的嘛! ”
4.设置悬念法：设置悬念就是卖关子，即在情节发展过程中设置谜面，使读
者产生期盼的心理，然后在适当的时候揭开谜底。
1、设置问题，引出下文
世界沸腾了！21世纪最可怕的疾病，人类健康的杀手艾滋病不再是绝症了。这一 年，“李教授”以无可争辩的成果获得了诺贝尔医学奖。
3.误会法：就是利用作品中人物之间的猜忌或误解， 来激化矛盾，掀起波澜，不断推动情节的发展变化， 最终释疑解惑，人物形象被凸显出来 。
生活就像一个万花筒，有时令人哭笑不得，有时令人深有感触。
在李教授弥留之际，一个明亮的火花在主治大夫的脑中闪了起来，他想起几天前被 送进来的那个男孩，那个男孩在车祸中脑部受伤，造成永久性失忆。“记忆移植！”主 治大夫当机立断。
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如何谋篇布局
一、时间顺序篇
1.把握“六要素”
2.安排好段落层次
一件事包括起因、经过、结果，我们可以依此分段来写；经过部分可根据内容分成若干段。
3.灵活使用记叙的顺序
例：为突出重点，可以先把事情结局写出来，造成悬念，然后按时间顺序追叙事情发展的经过，即采用倒叙的顺序。
4.要学会叙议结合(范文)
二、地点转换篇
1.纯粹的空间变换
作者处于固定的观察位置，然后由此分别观察处于不同位置的几个事物；或者处于行动之中，按照行动路线，逐个展现观察到的不同事物。
2.时间与空间的交融
时间与空间糅合在一起，以此来组织材料和编排内容的一种作文结构。
例：《藤野先生》以时间的推移、地点的变换为叙事线索组织材料，先叙述在东京的见闻感受，再详写到仙台与藤野先生的交往，然后写在北京寓所对先生的怀念。
三、片段组合篇（小标题式）
1．数字式
数字式就是直接运用数字“一”“二”“三”“四”作小标题。
如毛泽东的《改造我们的学习》就是运用“一”“二”“三”“四”分列小标题，从“党的优良学习作风”“存在的问题”“应有的态度”“提出建议”四个方面阐述了“为什么要改造我们的学习”“如何改造我们的学习”的问题，层层深入，脉络分明。
2．列举式
列举式就是分列所写的内容，给人以全面的了解。
如《网络机会向青年敞开》一文以“网上营销”“网上求职”“网上留学”“网上上学”“网上保健”“电子商务”“网上炒股”等为小标题，全方位地向人们展示了网络在现代生活中的巨大作用。
3．行踪式
行踪式就是以作者的行踪为顺序介绍所看到的事物，有利于突出重点。
一般用于游记散
文和访问记中。
如《西行手记》一文，作者就以“向日葵”“戈壁滩”“毛驴”“清真寺”四个小标题，按自己的行踪；移步换景，抓住体现西部具体特征的事物；重点突出地介绍了西部的人文景观。
4．时间式
时间式就是以时间为顺序叙写事物。
有时能突出事情的紧迫感，如《为了六十一个阶级弟兄》；有时能表达事物的变化，如《四季的变奏》就分别以“春”“夏”“秋”“冬”为小标题，运用象征的手法，随四季的更替，含蓄地表现了青少年成长过程中的困惑、迷惘，令人体味深思。
另外还有一种日记体，如陆幼青的《死亡日记》，随着死神的一步步逼近，记录下每天的所见、所闻、所思，感人泪下，发人深省。
5.概括式
概括式就是运用精练的语言概括每部分的中心，给人一目了然之感。
如《我们班的“老板”》一文，分别以“讲究教法，寓教于乐是‘老板’的显著特色”“严谨科学、认真严格是‘老板’的一贯作风”，“乐于助人，爱生如子是‘老板’的道德规范”为小标题，从教学方法、教学态度、热爱学生三个方面写出班主任——鲍老师的个性，语言具有高度的概括性。
6．逻辑式
逻辑式就是按事物内部的联系拟设小标题。
如《走进海洋》一文，以“海洋能给我们很多很多”，“我们，对海洋做过些什么”，“人类啊，你的未来在哪里”，“海洋啊，我们蓝色的家园”为小标题，写出海洋的广阔、丰富、无私，而人类却在不断破坏海洋的环境，毁灭人类的未来，最后提出呼唤，只有建设好海洋，人类才能有一个更好的家园。
论证严密，说理透彻，具有很强的逻辑性，读之令人振聋发聩。
7．乐章式
乐章式就是将几件事谱成一曲完整的乐章来写，体现一种明快、和谐的美。
如《校园协奏曲》就是将校园生活“谱写”成四个乐章。
以“第一乐章宿舍晨曲”、“第二乐章教室进行曲”、“第三乐章轻松的小调”、“第四乐章月光奏鸣曲”为小标题，组合成一首完整而动听的校园生活一日协奏曲，显示校园生活的多彩多姿，使文章的结构层次分明而又衔接自然。
再如《生活像一首歌》分别以“前奏”、“主旋律”、“插曲”为小标题，表现生活是一首富有节奏的歌，是一首轻松愉快的歌；更是一首永远充满青春活力的歌。
8.岁记式小时候-----长大后-----而现在；昨天-------今天-----明天；过去-------现在------将来；
9.镜头式
清晨的闹钟声、数学课上的鼾声、晚自习的笑声
范文赏析：
爱是什么
也许，当亚当和夏娃从伊甸园中走出的那一天起，爱就与人类结下了不解之缘。
人从诞生的那一天起，他的成长，死亡、与爱都如影相随。
爱是人类永恒的话题，但是这一个简简单单的字，却很难给它一个准确的定义。
因为，不同的人会见有不同的理解。
公园里
草地上，一个小宝宝正在学走路。
他蹒跚地向不远处正伸开双臂的妈妈走去。
一不小心。
宝宝跌倒了，妈妈飞快地跑过去，将宝宝紧紧地抱在怀中，轻轻地揉着他的痛处。
轻轻地安慰着他。
不久，宝宝用挂着泪珠的小脸冲着妈妈乐了。
妈妈将他抱得更紧了……
也许，在妈妈看来，爱是一种无私的给予、全心的奉献。
捐款处
5.12大地震举世哀痛。
灾区的人民抗震救灾，全国各地的人们用捐款捐物来尽自己一份绵薄的力量。
一大早我就来到捐款处，谁知门口已经排起了长长的队伍。
这其中有白发苍苍的老者，也有天真活泼的孩子；有衣着鲜艳的青年，也有衣着朴素的中年；有“大款”，也有下岗职工。
大家为了共同的愿望，走到一起。
只愿我们的心意能够快快送到远方受灾的亲人手里。
也许，捐款的人们认为，爱是一种及时、无私的援助。
深夜里
灯下，妻子正不停地织着毛衣。
她的眼睛里布满了血丝，她已经连续几天几夜了。
丈夫明天就要出差了，她想赶在丈夫走之前为他织好御寒的衣服。
丈夫心疼她，让她不要织了，旧的还能穿。
可妻子却依旧坚持，她要把无尽的关怀和浓浓的思念织进衣服里，伴他远行，盼他早归。
也许，妻子觉得，爱是一种不尽的关怀、无悔的付出。
爱，是一个具体而又抽象的概念。
一千个会对它有一种不同的解释。
但，我们没有必要为它下一个固定的定义，因为不同的心灵对爱的体会也不是相同的。
点评：
那人那路那爱
小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头。
还记得么？那时的我，小小的，瘦瘦的，你从我妈手中接过我说：“这孩子，瘦成这样难养啊！”于是，你省吃俭用，把攒下来的钱给我买奶粉，买糖葫芦。
渐渐地，我胖了，会走路了，一张小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一个劲地叫“奶奶，奶奶”。
而你却瘦了，村上人见了说：“老太婆怎么这么瘦啊？”你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说：“千金难买老来瘦啊！”每到周末，你牵着我的手，走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接，把我“归还”后你折身就走；奈不住我一再对你的呼唤，在小道的尽头，你转身再朝我挥挥手。
我模糊地看到，你用袖子使劲地擦着自己的脸。
那条羊肠小道，如今已铺上水泥了罢？那些你踩过的脚印，早已不在了，可是，却深深地刻在我的心里。
再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方。
就像鹰要成为翱翔苍穹的使者，就必须离开母亲的怀抱，用双翅开拓出属于自己的蓝天。
我离开了家，去远方念书，独自一人，背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果，还有更沉的，是你的千叮咛万嘱咐。
身处异地，难免想家，我屡次垂泪。
于是打电话给你，向你倾诉，你的话语如涓涓细流，洗涤着我浮躁的、不安的心灵。
慢慢的，我适应了环境，也很少想起你。
偶尔打电话给你，听你用高兴而微颤的声音，叫我注意身体。
我呢，总是用不在乎的口气应和着，老忘了提醒你不要吃热过几遍的菜。
那根电话线，也许是天下最“窄”的路吧，可它却承载着天下最阔大的爱。
后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。
我知道，您一直在攒钱，为我。
我听到您对隔壁的李婶说过：“俺孙女聪明着呢，俺现在多攒点钱，供她上大学！”您对妈妈说，您要等我回来再走，可是您忍了三天三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回来。
看到您时，您那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。
我问自己，上哪找您？唯有借着这些冥币，让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的您……
点评：。