生活与哲学练习
生活与哲学综合训练题及参考答案
生活与哲学综合训练题及参考答案生活与哲学综合训练一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
）1．国家最高科学技术奖获得者李振声说：“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。
”这一感悟表明A．哲学是各门具体科学的基础B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括．哲学是科学的世界观和方法论D．真正的哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界2．随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。
这一论断说明的哲学道理是A．具体科学是哲学的基础B．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导．哲学是社会变革的先导D．哲学是科学之科学3．全部哲学，特别是近代哲学的重大基本问题，是思维和存在的关系问题。
这是因为，思维和存在的关系问题是A．唯物主义者必须首先回答的问题B．唯心主义者必须首先回答的问题．区分可知论和不可知论的根本标志D．一切哲学都不能回避、必须回答的问题4．据报载，“久耕托市”、“哥吃的不是面，是寂寞”、“欺实码”等入选2009年十大网络流行语。
每一个网络流行语的背后无一不是对当下社会某种现象的理性思考。
这说明A．意识是对物质的正确反映 B．物质决定意识，意识是物质的反映．意识能够能动地改造世界 D．物质是客观的，意识也是客观的5．马克思说：“一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得以存在、生活。
”这段论述表明A．运动是物质的固有属性和存在方式B．物质是运动的载体．世界上没有静止的事物D．物质运动是有规律的6．荀子在《天论》中说：“从天而颂之，孰与制天命而用之。
”这句话体现的哲理是A．人不能服从自然，而是要改造自然B．人不仅要尊重规律，更要认识和利用客观规律．必须发挥主观能动性，改造客观规律D．在人与自然之间，人的需要是第一位的7．2007年4月，太湖蓝藻大规模暴发，严重影响了太湖地区人们的饮水安全。
随后，滇池、巢湖蓝藻也相继暴发，中国进入“水污染密集暴发阶段”，凸显了经济高速增长之痛。
思想政治人教版高中必修4 生活与哲学生活与哲学练习
哲学生活练习一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．近年来，我国出现不少刚建了又拆的败家子工程，其根源在于“拍脑袋”决策，一些领导干部为了自己的政绩或喜好，不调查，不研究，给工作带来重大失误。
这种“拍脑袋”决策属于()A．肯定存在决定思维的唯物主义观点B．否认存在决定思维的唯心主义观点C．否认人能够认识客观事物的不可知论观点D．肯定思维和存在具有同一性的可知论观点解析：选B“不调查，不研究”显然否认了存在决定思维，B项符合题意，A项与题意无关；材料没有涉及可知与不可知的问题，C、D两项与题意无关。
故选B。
2．(2013·本溪一中月考)《非诚勿扰2》捧红了一首小诗《见与不见》：“你见，或者不见我/我就在那里——不悲不喜……”下列与这句诗所蕴涵的哲理相一致的是() A．古今异俗，新故异备B．我在故我思C．理在事先，理生万物D．心外无物解析：选B《见与不见》蕴涵的哲理是唯物主义观点。
我在故我思是唯物主义观点。
古今异俗，新故异备是辩证法思想。
理在事先，理生万物和心外无物是唯心主义观点。
故A、C、D项错误。
本题选B项。
3．《天说》是中国唐代柳宗元的哲学代表作之一。
文章着重批判天能赏罚的唯心主义天命观，阐发天没有意志、是物质实体的观点。
下列选项中，与该观点相一致的是()①金、木、水、火、土是世界的本质②天地合而万物生，阴阳接而变化起③物是观念的集合、存在就是被感知④宇宙是由元气构成的物质实体A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：选B③属于主观唯心主义，①②④都属于古代朴素唯物主义思想。
4．企业若想得到良好发展，必须按照市场需求组织生产经营，优秀的经营者能够对市场需求作出正确的判断。
从哲学基本问题来看，这是因为()①存在决定思维②思维决定存在③思维与存在没有同一性④思维与存在具有同一性A．①③B．①④C．②③D．②④解析：选B企业要想得到良好发展，其经营者的思维必须适应市场需求的变化，这说明存在决定思维，①正确，②错误；优秀的经营者能够对市场需求作出正确的判断，这说明思维与存在具有同一性，③错误，④正确。
高二政治生活与哲学练习题
高二政治生活与哲学练习题在高二的政治学习中，我们逐渐接触到了生活与哲学这两个广阔而有深度的领域。
生活作为我们每个人日常所经历的实践，与哲学作为对生活深入思考的学科，二者相互交织，相互影响。
在这篇文章中，我们将尝试回答一些相关的练习题，以加深对生活与哲学关系的理解与探索。
1. 生活是哲学的来源吗？生活与哲学有着密切的关系，可以说生活是哲学的来源之一。
生活是我们每天所面对的种种经验和实践，它提供了哲学思考的材料和基础。
哲学通过对生活中种种问题和现象的思考来探索人生的意义、价值观以及道德规范等深刻的命题。
因此，生活是哲学发展的根基，而哲学则通过思考生活中的问题来指导我们的思维和行动。
2. 生活与哲学之间的互动如何体现？生活与哲学之间的互动主要体现在以下几个方面：a) 哲学指导生活：哲学为我们提供了一种思考生活的方式，通过对伦理学、道德学等学科的学习，我们可以获得一些智慧和指导，从而更好地面对生活中的抉择和困惑。
b) 生活影响哲学：我们的生活经验和观察会激发我们对哲学问题的思考。
通过生活的感悟，我们可以提出一些哲学命题，如对于自由意志、幸福和社会正义等议题的思考。
c) 哲学发现生活规律：哲学通过对生活中发现的规律和普遍性现象的探索，为人们提供了一种认识生活的新视角。
通过哲学研究，我们能够更好地理解世界、人类和社会的本质，并从中获得智慧和启示。
3. 生活与哲学如何相互影响我们的思想观念？生活与哲学的相互影响可以深刻塑造我们的思想观念。
一方面，通过生活的感悟和经验，我们逐渐形成了一些关于生活的看法，这些观念深深影响着我们的价值观和世界观。
另一方面，哲学的思考和研究为我们提供了一种深度思考和分析问题的方法，进一步加深了我们对生活的认识和理解。
4. 生活中是否必须遵循哲学的指导？生活并不必须完全遵循哲学的指导，因为生活本身是多样的，我们每个人的生活方式、价值观和目标都有所不同。
哲学的指导可以为我们提供智慧和启示，但具体的生活抉择需要根据自身的情况和价值观做出。
生活与哲学全部12课练习和单元练习
第一课一、选择题1．人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。
幸福的生活需要哲学的指引，这是因为()A．哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学B．哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结C．哲学是指导人们生活得更好的艺术D．真正的哲学就是生活本身【答案】 C2．人们要想生活得有意义、有价值，就应该对自己生活其中的世界和生活本身进行审视和思考。
这表明()①我们要走进哲学，自觉追求智慧，创造更美好的人生②我们要以高高悬浮在空中的思想楼阁——哲学为指导③我们不仅需要懂得具体科学知识，还需要理解和运用哲学知识④哲学总是自觉地影响着我们的学习、工作和生活A．①③④B．①②③④C．①③D．③④【解析】本题考查生活与哲学的关系。
①是对材料的直接归纳。
②中说哲学是“空中的思想楼阁”是错误的。
③是正确的。
哲学对我们的学习、工作和生活的影响是自觉或不自觉的，④是错误的。
故答案为C。
【答案】 C3．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。
一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。
”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。
这是因为() A．哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律B．哲学只是关于世界观的学说C．哲学是对人们实践活动的概括和总结D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导【解析】本题考查对哲学的理解。
哲学揭示的是关于世界的一般规律，A错误。
哲学也是关于方法论的学说，B错误。
哲学源于实践，但C与题干不构成因果关系。
D揭示了哲学的作用，是正确的。
【答案】 D4．下列说法正确的是()A．哲学可以取代具体科学B．哲学是关于世界观和方法论的学问C．人们总是用理论化、系统化的方法论指导生活与实践D．人们总是用理论化、系统化的世界观指导生活与实践【解析】A说法错误，具体科学是哲学的基础，哲学不可以取代具体科学。
生活与哲学第二课练习题
生活与哲学第二课练习题生活与哲学是一对表里如一的关系。
生活是哲学探究的源头和目的地，人们对生活的思考和理解，决定了他们对哲学的认识与态度。
在生活中，我们不断地面对各种各样的问题和困惑。
这些问题，有些表面上看似乎简单，实则暗藏了深刻的思考和哲学内涵。
因此，学会观察生活，关注哲学，将能够更深入地理解哲学，从而更好地恰当应对生活中的各种问题。
本次生活与哲学第二课的练习题，旨在通过分析生活问题，探究哲学思想，挖掘生活中的理性，帮助学生构建更加深入的哲学意识。
下面将以综合练习和论述题为主进行详细阐述。
一、综合练习题目一：分手某日，小明和小红在一起，两人感情非常好。
但是，小明突然提出要分手。
小红十分伤心，不知所措，希望有人能为她指点迷津。
请你根据生活经验和哲学思考，给小红在分手问题上提供一些建议。
回答：人生是一场旅行，而风景也不总能够美好。
分手，是恋爱中常常会遇到的情况之一，不少人都曾经历过这样的经历。
分手的原因有很多种，其中一种常见的原因就是感情出现了分歧，互相的期望值和目标产生了巨大的差别。
小明和小红的分手，可能就是出现了这种情况。
但是，问题的关键在于，小明为什么会做出这样的决定？如果是因为小红的某些不如意的行为，导致了小明选择离开，那么小红应该从自己的出发点出发，找出其中的原因，思考一下自己是否出现了一些过失，是否有需要去改变一下。
如果不是小红的问题，那么就可能是小明自己的问题。
这时候，小红需要从容地想一想，分手后她该如何面对，应该如何去释怀。
此时，小红需要告诉自己，生活不易，以后的路还很长，需要保持乐观的心态，经历过这些，一定能够成长和进步。
另外，分手过后，小红可以借助自己的经历，思考一下自己希望自己的恋爱关系是怎样的，如果两个人不合适，那么自己应该如何应对。
此时，小红需要调整自己的心态，争取在未来的恋爱中注重品质和人品，避免走进类似的陷阱。
题目二：幸福幸福是每个人都追求的东西。
那么，什么是幸福？幸福的本质是什么？如何实现幸福？请结合哲学思考，回答以上问题。
高中政治《生活与哲学》综合练习一新人教版必修4
《生活与哲学》综合练习一一．选择题（只有一项最符合题意的答案）1．“如果把哲学理解为在最普遍和最广泛的形式中对知识的追求，那么，显然，哲学就可以被认为是全部科学研究之母。
”这说明A．哲学是各门具体科学的汇集 B．哲学与各门具体科学是一般与个别的关系C．哲学是各门具体科学的基础 D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用2．否认思维和存在具有同一性的哲学是A．唯心主义 B．形而上学 C．不可知论 D．二元论3．“所以立天地者，水也。
成天地者，气也。
水土之气，升而为天”与“劳动过程结束时的结果，在劳动过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着”两种观点分别属于A．唯物主义和唯心主义观点 B．辩证法和形而上学观点C．朴素唯物主义和主观唯心主义D．朴素唯物主义和辩证唯物主义4．列宁把唯心主义哲学称作“一朵不结果实的花”，是因为①唯心主义包含某些合理的思想②唯心主义片面扩大意识作用，脱离了物质③以唯心主义为指导就不能正确地认识和改造世界④唯心主义和唯物主义相比较而存在，相斗争而发展A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．客观事物的存在与发展是不以人的意志为转移的。
下列说法最能直接反映这一观点的是A．树欲静而风不止 B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开C．人事有代谢，往来成古今 D．将欲夺之，必先予之6．2010年12月12日结束的中央经济工作会议定调了2011年的政策走向。
下列各项中最能体现出正确发挥意识能动性的选项有①明年宏观经济政策的基本取向要积极稳健、审慎灵活②明年经济工作要“加强和改善宏观调控，保持经济平稳健康运行”③无论是总体把握，还是具体工作，都要体现转变发展方式的鲜明特点④“十一五”取得的成绩来之不易，积累的经验弥足珍贵，创造的精神财富影响深远A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．时下，一些农民在种植品种的选择上出现了两种情况：一种是上年市场上什么东西好卖、价格高，来年就种什么，类似“刻舟求剑”；另一种是不管市场怎么变化就抱定一个品种，好比“守株待兔”。
高中政治人教版必修四生活和哲学提升选择题练习
哲学生活选择题练习1.当人类即将迈入21世纪的时候，英国广播公司(BBC)在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选。
结果，马克思位列榜首。
马克思逝世已100多年了，作为一个伟大的思想家产生如此广泛而巨大的影响，表明以他名字命名的马克思主义具有无穷的生命力。
马克思主义生命力的根源在于（）。
A.它吸收了人类文明的优秀成果B.其创始人马克思、恩格斯具有广博的知识C.它是无产阶级解放的锐利的思想武器D.它的以实践为基础的科学性与革命性的统一2.学习马克思主义基本原理的根本方法（）。
A．认真学习马克思主义的著作 B．一切从实际出发C．理论联系实际 D．辩证思维3．马克思主义的产生具有深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源，其创始人马克思1818年5月5日出生在德国特利尔城的一个律师家庭，恩格斯1820年11月28日出生在德国巴门市的一个工厂主家庭，他们放弃了舒适安逸的生活，毅然选择了充满荆棘坎坷的革命道路，创立了科学社会主义，马克思、恩格斯之所以能够创立科学社会主义，主要是因为（）。
A.德国是当时最为发达的资本主义国家B.他们对时代有着超越常人的认知能力C.社会历史条件和个人努力的相互作用D.他们拥有优良的家庭背景和教育经历4.恩格斯认为，全部哲学,特别是近代哲学的重大的基本问题是（）。
A．哲学与人类生存活动之间的内在联系问题B．人与周围世界的基本联系问题C．思维和存在的关系问题 D．关于人的本质问题5.“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指（）。
A．旧唯物主义是形而上学的唯物主义 B．旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义C．旧唯物主义是机械唯物主义 D．旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法6.有人认为，既然人的意识是对客观外部世界的反映，那么人脑里的“鬼”、“神”意识就是对外在世界上鬼、神真实存在的反映。
这种观念的错误在于（）。
A．夸大意识的能动作用 B．把意识看成是物质的产物C．认为意识是对存在的直观反映 D．混淆了人类意识自然演化的阶段7.物质和意识的对立只有在非常有限的范围内才有绝对的意义，超过这个范围便是相对的了，这个范围是指（）。
生活与哲学 1.1 课后练习题(带答案)
《生活处处有哲学》课后练习题一、选择题1．11月17日是世界哲学日。
这一节日设立有助于推动人们思考哲学在公共生活领域和社会变革中所起的重要作用。
这种重要作用表现在( )①哲学就是智慧之学或追求智慧之学②人们的思考总会触及这样那样的哲学问题③使人们用睿智的眼光看待生活和实践④使人们正确看待自然界和人类社会的变化A．①② B．②③ C．②④ D．③④2．毛泽东说：“让哲学从哲学家的课本和课堂中解放出来，变成群众手里的尖锐武器。
”这表明( )①人们创立哲学最终不是为了满足人们的好奇心，而是为了认识世界和改造世界的需要②哲学是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科③真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导④哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考A．①② B．①③ C．②③ D．①④3．随着生活阅历的丰富，人们会获得更多的人生体验，有的人认识到勇于面对困难才能取得成功，有的人感受到做事情不能固步自封，有的人体会到看问题不能片面。
这说明( )A．人人都可以成为哲学家 B．哲学就是智慧之学C．哲学是指导人们生活得更好的艺术 D．哲学智慧产生于生活实践4．在日常生活中，往往会出现这么一个现象人们在“挨打”之后，痛定思痛，努力寻找“挨打”的原因，并为进一步避免“挨打”而积累智慧。
材料表明( )①没有哲学智慧就没有人类的实践活动②反思是哲学的重要特征③哲学推动着实践的发展④真正的哲学指导人们走向成功A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．“哲学虽无小用，但有大用；虽无近用，但有远用；虽无浅用，但有深用”。
这一观点强调了( )①哲学是人们思想和行动的指导②哲学可以为我们的生活和实践提供指导③哲学智慧产生于人类的实践活动④哲学是对具体生活的概括和升华A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．当你听说放鞭炮可以驱邪的时候，你为什么不惊讶？只要你惊讶，你就会产生联想。
你也许会问：鞭炮是什么？是怎样生产制造的？其原料是什么？“邪”，是什么？“邪”是哪里来的？“邪”被鞭炮驱走后，又到哪里去了？到外国去了吗？还是到月球去了？如果第二天“邪”又回来了，要不要再放鞭炮？……正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在《泰阿泰德篇》中所说：“惊讶，这是哲学家尤其具备的一种情绪。
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必修四生活与哲学练习题一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1．世界观和方法论的关系是A．世界观和方法论相互决定 B．方法论决定世界观，世界观体现方法论C．世界观决定方法论，方法论体现世界观 D．世界观和方法论相互影响，相互决定2、哲学的基本问题A物质和意识的辩证关系 B个人与社会的关系C思维和存在的关系 D哲学与生活的关系3、划分唯物主义和唯心主义的标准是A、是否承认意识反映物质B、是否承认存在决定思维C、是否承认世界是可以认识的D、是否承认社会发展是客观的4．“科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。
”（哲学可以被认为是全部科学研究之母。
）这说明A．各门具体科学的产生以哲学为基础B．哲学与各门具体科学是没有区别的C．具体科学与哲学是相互影响、相互决定的D．哲学对各门具体科学的研究具有指导作用5．对意识的认识是多角度的，下列属于从意识的本质角度看的是一A.意识的形式是主观的B.意识是人脑特有的机能C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物D.意识是客观存在在人脑中的反映我国著名科学家严济慈在回答发展科学、做学问的主要经验时，经常讲：“敢于好高鹜远，善于实事求是。
据此回答6-7题。
6．从哲学上看，敢于“好高鹜远”是指A.充分发挥主观能动性B．不切实际的幻想C.主观能动性的发挥受主观因素的制约D.主观能动性的发挥受客观规律和客观条件的制约7．上述两句话结合起来就是要求我们A.坚持从实际出发和实事求是的统一B.坚持发挥主观能动性和尊重客观规律的统一C.必须不断积累正确的主观因素D.办事情必须尊重客观条件8．毛泽东说：“无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于那个事物的环境中，是没有法子解决的。
”这一看法说明A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识正确与否的唯一标准D.实践是认识的目的9．“是骡子是马，牵出去溜溜。
”这句话体现的哲学道理是A．实践具有社会历史性 B．认识对实践具有指导作用C．实践是认识的目的和归宿D．实践是检验认识的真理性的唯一标准10．唯物辩证法所讲的“联系”是指A．事物之间相互影响、相互制约的关系B．事物之间以及事物内部各要素之间相互影响、相互制约的关系C．事物内部各要素之间相互影响相互制约的关系D．事物的整体与部分之间相互影响相互制约的关系11．个人利益服从国家利益，从哲学上讲，这是因为A．整体离不开部分，但部分可以离开整体B．部分高于整体，但也应服务于整体C．部分对整体没有太大的影响D．整体处于统帅的决定地位，部分从属于整体12．唯物辩证法认为，发展的实质是A.矛盾双方的相互转化B.新事物代替旧事物C.前进性和曲折性的统一D.量变到质变的过程13．“一万个后来者，不如一个开拓者。
”从哲学上看这句话的积极意义在于A.要求人们不要去做重复性的工作B.要求人们坚持联系的观点C.鼓励人们要有创新精神D.鼓励人们要敢于改变事物运动变化的规律14.“一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮”，“荷花好看也要绿叶扶持”。
其哲学道理是A、要集中力量抓主要矛盾B、抓主要矛盾的同时，要注意解决好次要矛盾C、看问题首先要看到矛盾的主要方面D、抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要15.社会生活的本质是A.社会意识B.社会存在C.人的思维和人的行为的组合D.实践16.“感动中国·2004年年度人物”之一的徐本禹是一个刚刚毕业的大学生，在过去的一年里，他走进大山深处，用稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独。
这启示青年学生①要培养对人民群众的热爱感、亲近感②要积极投身社会实践③只有在艰苦的环境中才能实现人生价值④理想转化为现实需要艰苦奋斗A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④17.人生价值的两个方面是A.个人的社会价值和集体价值B.个人对社会的责任和贡献及社会对个人的尊重和满足C.个人的社会意义和个人的完善与发展D.个人的物质需要和精神需要18、所谓的价值观是指A、人们对于人生目的、意义的总的看法和根本的观点B、人们对于整个世界的总的看法和根本观点C、人们对客观事物价值的一种总的看法和根本观点D、人们对商品价值大小的一种根本观点和评价标准19、下面对于人们的价值观的认识中，错误的有A、有的人有价值观，有的人没有价值观B、不同的人对同一事物往往具有不同的价值观C、价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用D、人们的价值观不是一成不变的20.下列对人民群众的认识正确的是①指广大劳动群众②指一切对社会历史起推动作用的人们③在不同的国家范围不同④在同一国家不同历史时期范围不同A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④21．孔子提出“畏天命”“获罪于天，无所祷也”。
这是A.机械唯物主义观点B.主观唯心主义观点C.朴素唯物主义观点D.客观唯心主义观点22、马克思主义哲学的直接理论来源是A.古希腊罗马哲学B.17世纪美国哲学C.18世纪法国哲学D.德国古典哲学23．古希腊哲学家泰勒斯有句名言：“水是万物之源”；我国古代也有“五行说”，认为世界是由水、木、金、火、土演化而来的。
这两种观点的共同之处在于A.科学地揭示了世界的本原B.肯定了意识对物质的能动作用C.肯定了物质和意识具有同一性D.认为世界是物质的，坚持唯物主义的根本方向24.18世纪的法国爆发了世界瞩目的启蒙运动，启蒙大师们高举自由、平等、人权和理性的旗帜，向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进攻，从而迎来了轰轰烈烈的法国大革命。
这说明（）A.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华B.马克思主义哲学推动时代的步伐，指导社会变革C.真正的哲学是社会变革的先导D.哲学革命是法国和德国革命的导火索25.在激烈的市场竞争中，减员增效已不是什么新鲜事儿，“青春永远不下岗”激励了无数下岗职工，他们纷纷开始第二次创业，为社会主义现代化建设做出了巨大的贡献。
这主要说明A.物质决定意识B.意识对改造客观世界具有指导作用C.人能够能动的认识世界D.要一切从实际出发，实事求是26.马克思主义哲学之所以是科学的，是因为①它坚持科学的实践观点②它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验③它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学④它是无产阶级的科学世界观和方法论A.①②B.③④C.①③D.②④27.由于人类活动的强烈干扰，近代物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍。
这说明A.人类活动对客观事物的发展具有阻碍作用B.事物之间的联系是客观的无条件的C.必须用联系的观点认识和处理问题D.物质决定意识，意识反映物质28.近年来，我国土地沙漠化速度加快，沙尘暴次数增多，造成的损失越来越大。
出现这种情况，主要是人为因素所造成，其中，滥垦、滥牧、滥伐、滥挖、滥用水资源等“五滥”，使得水土流失严重，环境恶化，气候反常，灾害频繁，这种教训告诉我们①事物的发展是前进性和曲折性的统一②人类的活动必定会给自然界造成灾难③事物之间是相互作用、相互影响、相互制约的④质变是量变的必然结果A.①②③B.②③④C.①③④D.③④29. 百年前，梁启超先生曾在《少年中国说》中指出：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。
这说明A．办事情要坚持从实际出发B．矛盾普遍性与特殊性是相互联结的C．整体与部分是密不可分的D．认识对实践具有促进作用30.对待中国传统文化，毛泽东同志历来是实事求是、科学分析的。
他指出：“应该充分地利用遗产，要批判地利用遗产。
”在对待传统文化上毛泽东坚持了①辩证的否定观②形而上学的否定观③辩证法的革命批判精神④具体问题具体分析A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④31.古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的旋风，他拒绝给事物名称，主张对客观事物“什么都不能说”。
其错误在于A.否定了事物的客观性B.夸大了人的主观能动性C.否认了事物的相对静止D.割裂了物质和运动的关系32.价值观人皆有之，但不同历史时期人们有不同的价值观，即使同一时期的人们，面对同一事物也往往具有不同的价值观。
其原因是①这完全是文化水平的差异造成的②认识事物的角度不同③社会地位不同，需要不同④立场不同A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④33.英国哲学家休谟认为：“一切外部的事物都不过是人们的一些主观感觉和印象。
因此，人们在认识中只能和感觉发生关系，不能超出感觉之外。
在感觉之外有什么东西，人们无法知道。
我们之外的外部世界是否存在，也是不知道的。
”休谟的上述观点属于A.客观唯心主义B.主观唯心主义C.可知论D.不可知论34.“正是有了我和我的意识，才有了地球”“没有地球哪有我们的意识呢”这两种观点①是对哲学基本问题的讨论②第一种属客观唯心主义思想③第二种属于辩证唯物主义思想④是唯物主义与唯心主义的对立A.①②③④B.①②④C.①④D.②③35.马克思、恩格斯在创立自己哲学的过程中，对待黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义采取了全面科学的态度。
这种态度是A.批判的继承B.把二者结合起来C.吸收其合理思想D.批判其错误观点物理学家把由反粒子组成的物质叫做反物质。
1928年秋拉克预言了反物质的存在，1997年美国科学家在银河系上方3500光年处，有一个反物质源，2002年欧洲核子研究中心首次成功地对反物质原子的内部结构和物理特性进行研究。
据此回答36-37题。
36.从哲学上看，反物质的存在说明A.世界的本质并非物质的B.人类可以有意识的改造自然C.新事物总是层出不穷D.整个世界是客观存在的物质世界37.人们对反物质的发现过程表明A.意识能够决定物质B.人的意识能够正确地反映事物C.物质决定意识D.意识可以直接改造客观事物38.汉代思想家王充在《论衡》中说：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。
”这说明①实践是认识的来源②认识对象不会“自言其明”③实践就是每件事都亲历亲为.④实践水平越高，人的认识能力越强A①② B①③ C②④ D③④39.“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。
”这句话是指A.真理与权威是相互排斥的B.真理要靠实践和历史来检验C.真理与权威是相互依存的D.只有服从真理，才能具有权威。
40.有一句古话说“天下大事，必作于细”。
这其中蕴涵的哲学道理是①矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的②事物都是变化发展的③事物发展是量变和质变的统一④任何质变都是从量变开始的A.①②B.③④C.①③D.②④41.中国第二次载人航天飞行的圆满成功，告诉我们一个颠扑不破的真理：“伟大的事业产生伟大的精神，伟大的精神成就伟大的事业。
”这一真理蕴涵的哲理①社会存在和社会意识的辩证关系②实践和认识的辩证关系③整体和局部的辨证关系④尊重客观规律和发挥主观能动性的关系A.①③B.②④C.①②④D.①③④42.一个国家自主创新能力越强，越能开展国际合作，越能和别人一起形成一个双赢的局面；反之，越没有自己的力量就越受制于人。