第13课 穆罕默德

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2018-2019学年高中历史 第四单元 第13课 穆罕默德

2018-2019学年高中历史 第四单元 第13课 穆罕默德

第13课穆罕默德·阿里改革[课程标准] 1.了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。

2.简述穆罕默德·阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用。

一、背景1.奥斯曼帝国的统治(1)政局动荡:埃及不同______________之间相互争权夺利,战乱频仍。

(2)经济落后①农业:____________盛行,使农业生产遭到严重破坏。

②手工业:封建统治者的压制及欧洲生产的廉价商品的冲击,导致手工业遭到严重摧残。

(3)列强威胁:18世纪下半期,________________日趋衰微,而英、法展开了对埃及的争夺。

2.埃及的“彼得”(1)王朝建立:1805年,阿里成为埃及总督,建立起穆罕默德·阿里王朝。

(2)内忧外患①内忧政治:______________势力割据一方;经济:十分落后;军事:力量弱小。

②外患:西方殖民入侵的威胁。

二、概况1.经济上:发展机器工业(1)军事工业:建立兵工厂、造船厂和火药厂。

(2)民用工业:民用工业和______________加工工业等。

(3)行政保护:采取________手段,保护民族工业的发展。

2.政治上:加强中央集权(1)改革行政制度:中央设立__________________;地方简化行政区划。

(2)铲除割据势力:导致________________大屠杀。

(3)整顿社会秩序:整顿________________,消灭盗匪。

3.军事上:壮大军事力量(1)步兵:他创办埃及第一所________学校,从国外聘请教官。

(2)海军:建立__________________和红海舰队。

(3)扩张:企图建立以埃及为中心的______________大帝国。

4.教育上:推行近代教育(1)创办近代学校。

(2)派遣留学生。

(3)聘请技师。

三、认识1.改革性质:是一场具有________色彩的____________性质的改革。

2.历史作用(1)政治稳定:出现了数百年来未有的统一局面;最重要的成果是整顿了______________。

岳麓版选修 第13课穆罕默德

岳麓版选修 第13课穆罕默德

第13课穆罕默德·阿里改革【课程标准】1.了解穆罕默德·阿里改革的历史背景2.简述穆罕默德·阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用【课标解读】重点掌握改革内忧外患的历史背景、学习西方技术的改革内容及产生的历史作用;重点理解改革所处的工业文明时代的国际背景及其对改革内容的影响;重点认识阿里改革在埃及历史上的地位;比较、分析洋务运动和穆罕默德·阿里改革的异同点。

【考试大纲】穆罕默德·阿里改革【知识梳理】一、背景:政局动荡、经济落后、外部危机、条件具备1.政局动荡:属于奥斯曼帝国行省的埃及,各种政治集团(马木路克、帕夏和近卫军)争权夺利,战乱频仍。

2.经济落后:埃及盛行包税制,沉重的剥削导致农业和手工业遭到严重破坏,经济萧条。

3.阶级关系方面:农民和城市平民进行各种形式的斗争,阶级矛盾激化。

4.外部危机:18世纪末19世纪初,已进行工业革命的法、英先后侵略埃及,埃及面临着严峻的外部挑战。

5.条件具备:1805年穆罕默德·阿里王朝建立。

面对内忧外患,阿里志在推行维护统治、抵御侵略、建立强国这一富国强兵的、顺应时代潮流的改革二、内容:1.经济上:①措施:发展机器工业创办近代工厂;培养本国技师,学习西方先进技术;用行政手段减少进口,保护民族工业。

②影响:促进民族经济发展;加快埃及近代化进程。

2.政治上:加强中央集权。

①措施:改革行政制度(中央设高级国务会议、简化地方行政区划);大力压制马木路克势力;整顿治安,消灭盗匪。

②影响:确立统一的中央集权体制;稳定了社会秩序3.军事上:①措施:创建步兵学校,加紧征兵;大力发展海军;积极对外扩张。

②影响:军事实力增强,获得民族独立。

三、结果及原因:1.结果:以失败而告终2.原因:①经济方面:存在资金匮乏、经营不善的问题。

②政治方面:赋役沉重,采取强制手段征兵,引起人民反抗3.性质:封建性质的富国强兵的改革。

高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第13课穆罕默德

高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第13课穆罕默德
第四单元 工业文明冲击下的改革
第 13 课 穆罕默德·阿里改革
[目标导航] 1.了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。 2.简述穆罕默德·阿里改革的主要内容,认识其在埃 及历史上的作用。
一、阿里改革的历史背景(奥斯曼帝国的统治与埃及 的“彼得”)
1.奥斯曼帝国的统治 (1)政局动荡:属于奥斯曼帝国行省的埃及,各种政 治集团(马木路克、帕夏和近卫军)争权夺利,战乱频仍。
四、阿里改革的问题与意义(昙花一现)
1.存在的问题 (1)在发展工业方面存在资金匮乏、管理不善的问题。 (2)为壮大军事力量和进行对外战争,向埃及人民征 收苛重的赋役,采取强制手段征兵,给人民带来深重的 灾难。
(3)埃及人民采取各种方式进行反抗斗争,使埃及的 工农业生产遭到一定程度的破坏,也动摇了阿里的统治。
(2)经济落后:埃及盛行包税制,沉重的剥削导致农 业和手工业遭到严重破坏,经济萧条。
(3)社会矛盾尖锐:农民和城市平民进行各种形式的 斗争,阶级矛盾激化。
(4)外部危机:18 世纪下半期,已进行工业革命的英、 法等国侵略埃及,埃及面临着严峻的挑战。
[名师点拨] 穆罕默德·阿里改革的背景须放在工业 革命的大背景下去分析,在工业革命映衬下,埃及的落后 与危机更加彰显出来,而包税制是埃及封建制度的经济基 础,是阻碍埃及社会发展最深刻的社会因素,是改革必须 要解决的问题。
民为了族埃物工及质业的基迅强础速大发奠展定,片资面金发匮展乏军、事管工理业不,善
加强 集权
行政机构完备,肃 清马木路克势力, 整顿社会秩序
没有采用民主政体, 权力高度集中
军事 改革
军事力量增强,埃 及摆脱殖民统治
连年征战,破坏了农 业生产,引起人民不 满
[探究问题] 材料一 阿里“甚聪明,尤灭弄权之骁骑,招士通商, 训练阵法与列国无异”。

第13课默哈默德

第13课默哈默德

第13课默哈默德。

阿里改革一、选择题1.(2012·潍坊高二质检)阿里政权建立前,埃及人民面临的主要任务有() A.反对外来侵略B.反对本国封建统治C.反对资产阶级统治D.反对外来侵略和本国封建统治2.(2012·江西省南昌二中高二月考)包税人“在夜晚催促农民第二天早早起来干活。

谁稍晚一点……乡丁们会来揪着他的胡须又打又骂”。

这段材料反映的内容错误的是()A.埃及实行包税制,包税人享有特权B.有利于埃及农业的发展C.农民社会地位低下,生活困苦D.导致阶级矛盾尖锐,引起农民反抗3.穆罕默德·阿里改革的必然性是()①埃及面临着英国等西方资本主义国家侵略的威胁②埃及经济落后、国力衰弱,无力抵抗外来入侵③马木路克反动势力控制着埃及的国计民生,威胁社会的安宁④1805年,阿里被拥立为帕夏,建立了阿里政权A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④4.(2012·北京丰台区高二检测)为保证其改革的顺利推行,穆罕默德·阿里首先() A.清除了外国侵略势力B.建立了强大的军队C.改革了行政制度D.铲除了马木路克势力5.(2012·长沙高二检测)穆罕默德·阿里对留学生许下诺言:“谁首先学成,政府将给他们高薪,提拔他们当工长。

”这体现了阿里改革()A.力主学习外国先进技术的改革思想B.巩固封建统治的目的C.大力发展军事工业D.聘请外国技师建立工厂6.(2012·济南高二检测)穆罕默德·阿里改革措施中不.可能推动埃及近代化的是() A.采用西方大机器生产发展军事工业B.规定各部部长和省长都由他亲自任免C.聘请外国专家到埃及讲学和传授技术D.聘请西欧国家的军事考官为埃及培养新型军官7.穆罕默德·阿里在农业方面的改革措施不.包括()A.推广改良农具B.大力兴修水利C.开挖新的运河D.实行按劳分配8.阿里改革给埃及注入了生机和活力,但却昙花一现。

九年级历史上册封建时代的亚洲国家第13课阿拉伯帝国1省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖PPT课件

九年级历史上册封建时代的亚洲国家第13课阿拉伯帝国1省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖PPT课件
一手拿古兰经,一手执剑。 ——阿拉伯,中世纪强者!
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阿拉伯帝国:地跨欧亚非三大洲大帝国
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三、阿拉伯文化
阿拉伯帝国繁荣时期,哈里发重视知识,认为“人最 美装饰是知识”。哈里发在巴格达设置“智慧宫”,集科 学院、图书馆、翻译馆于一体。在吸收、消化外来文化基 础上,阿拉伯学者创造了光芒灿烂阿拉伯文化。


A.中国人
B.阿拉伯人
C.法兰克人
D.罗马人
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阿拉伯人文化贡献:
阿拉伯人改造了古印度人创造从0到9计数法,形成现在 “阿拉伯数字”,并创造了完整代数学; 《医学集成》和《医典》两部医学经典;
《天方夜谭》是阿拉伯文学瑰宝;
阿拉伯人担当了沟通东西方文化角色,为世界文化发展作 出了卓越贡献。
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清真寺
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阿拉伯宫殿建筑经典代 表——西班牙阿尔汗布拉 宫宫殿内景
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伊斯兰教 创始人: 穆罕默德 时间: 七世纪初
经唯一 神——安拉。
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创建伊斯兰教背景是什么?
阿拉伯地域
1、自然条件恶劣; 2、多神崇敬,长久分裂,混战不休; 3、商路不畅,商业衰落; 4、阿拉伯人民渴望建立统一国家。
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世界上最著名清真 寺—麦地那先知寺
阿拉伯国家形成与半岛统一:
622年 建立穆斯林公社:阿拉伯国家雏形由此诞生 630年 占领麦加,半岛各部归顺:阿拉伯半岛基本统一
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二、阿拉伯帝国
阿拉伯帝国扩张
穆罕默德逝世后,他继承者继续 扩张,至8世纪中期,阿拉伯帝国形 成。它版图横跨亚、欧、非三大洲, 是当初世界上疆域最大帝国。伴伴 随帝国扩张,伊斯兰教向阿拉伯半 岛以外地域广泛传输。

第13课 阿里改革

第13课 阿里改革

13课穆罕默德阿里改革课标要求:①了解穆罕默德阿里改革的历史背景;②简述穆罕默德阿里改革的主要内容,认识其在埃及历史上的作用。

重点难点:重点穆罕默德·阿里改革的必然性和可能性。

穆罕默德·阿里改革有关经济、政治、军事和文化方面的内容。

穆罕默德·阿里改革意义的分析和理解。

难点埃及封建制度的独特构成。

如何从改革的内容分析改革的性质并概括其特点。

导入新课:复习彼得一世改革,埃及历史上也有一个埃及的彼得,他是谁?他在埃及历史上有什么重大贡献?一、改革背景:“奥斯曼帝国统治下的埃及”奥斯曼土耳其帝国是由伊斯兰化的突厥人建立起来的军事帝国。

16世纪中叶,苏里曼一世统治时期(1520~1566年),奥斯曼帝国臻于鼎盛,帝国的版图囊括了昔日拜占廷和阿拉伯帝国统治的大部分地区,形成一个地跨欧亚非三洲的大帝国。

17世纪中叶以后,内外交困、危机四伏的奥斯曼土耳其帝国逐渐衰落下去。

而其统治下庞大的疆土,则在此后成为西欧列强与俄罗斯长期争夺的目标,人称“土耳其遗产”。

巴尔干半岛、北非和西亚成了西欧强国纵横捭阖的场所。

1517年,埃及成为奥斯曼土耳其帝国的一个行省,处于奥斯曼帝国的殖民统治之下。

奥斯曼帝国派遣驻埃及省督——帕夏,代表土耳其索丹统治埃及;同时派一支近卫军驻扎埃及。

奥斯曼帝国没有消灭原来的马木路克,而是利用他们在埃及进行统治。

(埃及阿尤布王朝(1171~1250年)后期,统治者从中亚和高加索等地购买大批奴隶,编入军队充当侍卫,这就是马木路克。

后来马木路克势力渐大,于1250年建立了自己的王朝。

17世纪末18世纪初马木路克逐渐占上风。

)帕夏、近卫军、马木路克成为埃及社会三股强大的政治力量,17世纪末18世纪初,马木路克的势力已经胜过了土耳其帕夏和近卫军的势力。

在奥斯曼土耳其的统治下,埃及内忧外患。

内忧:1、政治方面:政局混乱,动荡不安在奥斯曼土耳其的统治下,埃及不同政治集团之间相互争权夺利,同派之间也常发生内讧,导致社会处于动荡不安的政治局面中。

九上历史第13课阿拉伯帝国知识点精讲+同步练习题

九上历史第13课阿拉伯帝国知识点精讲+同步练习题

1、伊斯兰教的创立:穆罕默德阐述了独尊真主“安拉”的宗教思想,于7世纪初创立了伊斯兰教。

2、传播:最初在麦加城传教,遭到传统势力的反对;622年,穆罕默德迁居麦地那,建立穆斯林公社,政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生;630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位, 阿拉伯半岛基本统一。

3、阿拉伯帝国(1)版图:至8世纪中期,阿拉伯帝国形成,版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。

1258年,蒙古人攻陷巴格达,帝国灭亡。

(2)影响:伴随着帝国扩张, 伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。

4、阿拉伯文化(1)发展原因:哈里发重视知识,认为“人最美的装饰是知识”;830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,支付与译著同重量的黄金稿酬。

(2)表现:大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文;改造了古代印度人从0到9的计数法,形成了“阿拉伯数字”;完整的代数学由阿拉伯人创造;“西医”有很多阿拉伯人的贡献;编著了《医学集成》和《医典》,长期被欧洲医学界奉为经典;《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。

(3)影响:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献;中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等,都由阿拉伯人传入欧洲。

穆罕默德创立伊斯兰教o创立者:穆罕默德。

o时间:7世纪。

o宗教思想:独尊安拉。

o教徒:信奉伊斯兰教的人称为“穆斯林”。

o穆斯林公社:622年,穆罕默德在麦地那建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团。

即阿拉伯国家的雏形。

o穆斯林公社制度:公社成员都以兄弟姐妹相待,禁止相互仇杀,公社内外事物都要听从穆罕默德的决定。

o阿拉伯半岛统一:630年,穆罕默德占领麦加,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。

阿拉伯帝国o扩张:1、北进叙利亚。

2、东灭波斯,征服阿富汗和印度西北部,直抵中国唐朝边境,751年击败唐朝高仙芝的军队,控制了中亚大部分地区。

第13课 西欧经济和社会的发展

第13课 西欧经济和社会的发展
新垦区更加自由,吸引越来越多的农奴离开庄园
农奴和领主的关系发生变化
材料: 新垦区与旧庄园彼此不相干,居民几乎全部都是自由农民,新垦区的治理模式不是人的的依附关系,不需要交纳捐税,他们只需缴纳一笔资金,尽可以获得耕地和获得房屋的居住权。新垦区对附近的庄园农奴颇具吸引力。
①农奴用货币购买劳役豁免权,不再为领主提供劳役(货币地租取你劳役地租) ②又通过缴纳迁徙税获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。
富裕农民
少地或无地农民
一.新型的生产和经营方式——租地农场
②一些富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场
领主如何保护自已的财产呢?
农奴解放的途径多种多样,有的是被封建释放的,但更多的是农奴出钱赎买得到自由,或者逃亡而争得自由。土地被佃户或接受工资的劳工所耕种,这些劳动力自由寻找工作。
垦殖运动
材料一:从11世纪至14世纪中叶,大约持续了三个半世纪的时间。垦殖面积如此之大,触动了西欧大部分土地。拓荒者是农村居民中的各个阶级,有领主,有修道院,有自治团体,更有成千上万的普通农民。他们被财产和自由所吸引,走向荒芜的田野,走向人迹罕至的森林、山地和沼泽,进行了一场史无前例的拓荒和移民。从材料中可以看出垦殖运动的特点是什么?
劳役豁免权:庄园里的农奴可以用货币购买劳役豁免权,不再为领主提供劳役,以此获得对自己劳动力的自由支 配也可以通过缴纳迁徙税,获得离开庄园、摆脱领主人身束缚 的机会。
农奴对领主的人身依附关系越来越弱,农奴的人身自由大大增加
2.租地农场兴起方式:
①领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式,将土地集中在一起并进行出租。(领主依靠土地租金生活,不再参与生产管理)
3.租地农场特点:
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撒丁城堡大屠杀
创办近代工厂
阿里在经济方面的 改革最重要的是发展机 器工业。他除了创办军 事工业外,还积极发展 与国计民生相关的民用 工业和农副产品加工工 业。他采取行政手段,
保护民族工业的发展。随着工农业的发展, 商业和对外贸易也日益繁荣,亚历山大港 成为地中海东部的贸易中心。
19世纪上半叶,欧洲国家 工业革命发展迅速,纺织工 业对棉花等原料需求猛增。 阿里抓住这一时机,组织力 量培植优质长纤维棉花,这 就是著名的长绒棉。
阿里的改革推动了 埃及社会生产力的大发 展,并为埃及资本主义 的兴起奠定了基础。它 增强了埃及的经济、军 事实力,促进了埃及文 化的繁荣,使19世纪上 半叶的埃及出现了复兴 局面,进而成为中东一 强。
穆罕默德· 阿里改革使 埃及发生了数百年未有的 变化,在他统治的大部分 时间里,埃及遏制了西方 殖民主义的入侵,成为地 中海东部的头等强国,变 成“当时奥斯曼帝国的惟 一有生命力的部分”。 穆罕默德·阿里 纪念币
三.阿里改革的影响
①改革使埃及发生了数百年来未有的变化,使埃 及成为地中海东部的头等强国 ②建立起封建的中央集权制,结束了埃及长期分 裂割据的局面,实现了国家的统一和安宁 积极 ③兴办了第一批近代工业,引进了先进的科技, 培养了第一批新型知识分子,为埃及资本主义 的发展创造了有利条件 ④军事上建立了一支强大的军队,遏制了西方殖 民主义的入侵 ①改革因为对外战争,阿里不断征收重税,并强 制人民参军,激化了阶级矛盾,引起人民反抗 局限 ②经济困难:一是资金匮乏,工厂产品大多用于 对外战争,没有多少利润;二是管理不善,现 役军官担任厂长,营私舞弊,克扣工人工资
1821年,长绒棉进 入英国纺织工厂,受到 广泛欢迎。此后3年内, 长绒棉迅速在埃及推广。 埃及棉花出口增加了 200倍。
穆罕默德·阿里企图用西方教育体制取代 埃及这种传统的教育
阿里创办的工业以军事工业最为重要,他建立了 兵工厂、造船厂和火药厂。当时的亚历山大造船厂制 造出的战舰,其战斗力可与欧洲新式战舰相匹敌。穆 罕默德· 阿里十分崇拜拿破仑。他建立的新式军队都是 按照拿破仑军队的模式建立的。他还聘请当年拿破仑 手下的军官担任自己的军事顾问。图为阿里和法国军 事顾问在一起。
埃及的“彼得”
“应向西方 寻找发展的钥 匙”。 ——阿里
由于连年的战争,埃及经济 十分落后,军事力量也非常弱 小,这种情况远不能适应抵御外 来入侵的需要。为了维护自己的
统治,建立强大 的帝国,阿里认 识到必须进行全 面的改革,富国 强兵。
埃及金字塔远眺
一.穆罕默德· 阿里改革的背景
①政局动荡:19世纪奥斯曼帝国行省的埃及,马 木路克、帕夏和近卫军争权夺利,战乱频仍 ②经济落后:埃及盛行包税制,沉重的剥削导致 农业和手工业遭到严重破坏,阶级矛盾激化 ③外部危机:18世纪末19世纪初法、英先后侵略 埃及,埃及面临着严峻的外部挑战 ④条件具备:1805年阿里王朝建立,面对内忧外 患,推行富国强兵顺应时代潮流的改革
第13课
穆罕默德· 阿里改革
课标要求 1.了解阿里改革的历史背景。 2.概述阿里改革的主要内容,认识 其在埃及历史上的作用。
马木路克骑士
马木路克是阿拉伯语 “mamluk”的音译,意为奴 隶。在阿尤布王朝时期 (1171~1250 ),出身军 事奴隶的马木路克阶层夺取 了王朝的权力,成为新王朝 的统治者。政制度; 设立国务会议,简化地方行政区 政治 划;大力压制马木路克势力;整 顿社会治安,消灭盗匪。 创建近代工厂;开办技校;发展 民用工业和农副产品加工工业, 经济 减少进口,保护民族工业的发展 确立高度的中央集权; 保证中央对地方的有 效管辖 促进民族经济发展; 加快埃及近代化进程。
穆罕默德·阿里大力发展军事力量,推进军事改革。他创
办了埃及第一所步兵学校,培养军官;扩建军营,招募士兵,加 强训练。图为在沙漠中进行训练的埃及军队。
1824年,奥斯曼帝国镇压希腊人民起义受挫,要求阿里出兵, 答应平定希腊起义后,把叙利亚和希腊克里特岛的管辖权授予阿里。 阿里欣然同意出兵,侵入希腊,在不到一年的时间里,占领了包括 雅典在内的希腊大部分地区。图为描绘1822年奥斯曼帝国进行的开 俄斯大屠杀的情景(德拉克鲁瓦绘)。
马木路克在训练
马木路克的城堡
1798年,拿破仑入侵埃及
1801年英国联合土耳其入侵埃及,迫使法 军撤离埃及
包税制
素丹在埃及征税的形式。它规定,凡是能够 向政府预付一年土地税的,就可以获得包税权。 包税人在包税区内享有绝对的权力,实际上成为 土地所有者。 包税制实行后,奥斯曼素丹确保了它在埃及 地区的赋税收入。但马木路克通过包税制成为埃 及的实际统治者。包税人肆意剥削和压迫农民, 严重破坏了埃及农业的进步及手工业的发展。同 时,阶级矛盾尖锐,导致农民、城市平民反抗斗 争不断。
创办步兵学校,聘外国教官培养 军官;大力发展海军,建立地中 军事 海舰队和红海舰队。
创办各类学校;聘请外国专家讲 学和传授技术;选派留学生;出 文教 版阿拉伯文书籍;翻译欧美国家 的著作
维护统治,抵御侵略, 实现国家独立,建立 阿拉伯帝国。
学习西方先进技术; 为改革振兴提供人才。
加强中央集权
在政治方面,阿里确立了高度的中央集权制 度,从中央到地方建立起一整套完备的行政机 构,保证了中央对地方的有效管理。使埃及出现 了数百年来未有的统一局面。 阿里还大力压制 马木路克的势力,采 取严厉手段整顿社会 治安,消灭盗匪,使 社会秩序大为改善。
穆罕默德·阿里 (1769 - 1849)
埃及总督(1805—1848) 曾参加反对拿破仑侵埃战争。 总督任内改组陆海军;改革 土地制度:兴修水利,兴办 新式工业和教育;消灭马木 路克,远征苏丹,参与镇压 希腊起义。为摆脱对奥斯曼 帝国的臣属地位,曾两次同 其作战,但在英、俄、法、 奥、普干涉下,仍臣属奥斯 曼帝国而保持其总督世袭权。
1849年8月,穆罕默德·阿里病逝。
开罗的穆罕默德·阿里大 寺,穆罕默德阿里的遗体就 安葬在该寺中。
改革的启迪
穆罕默德 • 阿里改革涉及到政治、军事、 经济和文化教育等方面,其突出的进步之处 在于引进西方先进的生产力,发展本民族的 社会经济。但改革未能涉及对政治体制的根 本性改造,所以改革的性质可认定为有利于 埃及近代化发展的封建改革。 由于改革自身的缺陷,更由于西方势力的 镇压,改革失败了,但它改变了埃及的社会 面貌,拉开了埃及近代化的序幕。
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