读书,打好人生底色
小小讲书人演讲稿300字十篇
小小讲书人演讲稿300字十篇小小讲书人演讲稿300字篇一早上好！我今天演讲的题目是《读书，打好人生底色》。
在人类历，不论是国内还是国外，因勤奋读书而改变自己的命运，乃至改变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上的繁星，数不胜数。
他们的故事影响着、激励着一代又一代的人，而要认识他们，从他们身上汲取精神力量的办法仍是读书。
你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。
歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。
有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代――过去、现在和未来。
你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。
你们喜欢读书吗？那么开始读书吧，收获吧，品味吧，进取吧！让我们尽情地在书中沐浴，在书中享受。
书是黄金，珍贵无比；书是阳光，能量无限。
捧起书本吧！可以废寝，可以忘食。
读书中，我收获着；读书中，我成长着。
我爱读书，我爱收获。
谢谢大家。
小小讲书人演讲稿300字篇二大家好！今天我给大家演讲的题目是《读书的乐趣》。
很多人都认为读书是没有乐趣的，白纸黑字的书远不如电视和电脑有趣。
虽然这些人也读书，但这些人读书是为了升学、考试、交差，这不是真正意义上的读书，这种读书太功利。
“阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
”余秋雨说得多好，只有从书中才能获取大量的知识，使你变得与众不同，只有通过读书你才能成长。
我之所以这样说，是因为无论是谁都不能给你的心灵上一堂课，但书却可以。
它能让你笑，让你哭，让你愤怒……它能牵动你的心，它关系到你的心情和你的生活、你的学习。
读书的乐趣并不只有这么多，我刚才只是举了一些例子。
别的，还需要你自己去探索。
我的演讲结束了，谢谢大家！小小讲书人演讲稿300字篇三莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
阅读为学生的人生打好底色
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底的阅
色人读
生为
◇ 秦
打学
昌 龙
好生
们每学期都给学生推荐了必读和选读 书目。让学生感到既有要求，又有选 择的空间。
2.教给方法指导阅读。一是浏览 性的泛读。这种方法的运用一般是根 据学生在课内学习或写作上的某种需 要，有选择地阅读有关书报的有关篇 章或有关部分，以便学以致用。对许 多浅显易懂的书或报纸可采用浏览 法，了解其主要内容，捕捉其中的知 识要点或有价值的信息。二是探求性 的速读。这是学生根据一定的目的快 速翻阅阅读材料，选取自己所需信息 的读书方法，指向性非常明确，或是 为解决一个问题，或是为了解某方面 的知识。三是品味性的精读。学生在 课外阅读时，要引导有重点地选择一 些与学习密切相关或自己最感兴趣的 章节进行精读，品味文章中的好词佳 句，体会文章的深远内涵，揣摩文章 的布局谋篇。四是摘录批注法。此阅 读法就是在阅读过程中根据自己的需 要将有关的词句段乃至全篇原文摘抄 下来，或对阅读的重点难点部分划记 号作注释写评语。
关于读书演讲稿：读书,打好人生底色
关于读书演讲稿：读书，打好人生底色尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是《读书，打好人生底色》。
读书，是我们成长的必经之路，是我们塑造人生的利器。
读书不仅仅是积累知识，更是培养品格、提升思维的重要途径。
读书给人灌输的不仅是知识，更是一种修养、一种思想的涵养。
首先，读书能够培养我们的品德和道德观念。
通过阅读书籍，我们可以接触到各种各样的人物形象，了解他们的为人处世之道，学习到他们的品质和道德修养。
这些人物或善良、或勇敢、或正直，他们的形象和品德会在我们的潜移默化中影响我们，启发我们。
通过仔细品味这些人物形象，我们会从中汲取正能量，将这些美好的品质融入到自己的日常生活中。
这样，我们就能够逐渐培养起崇高的品德修养，形成正确的价值观和道德观念。
其次，读书能够提升我们的思维能力和创造力。
阅读时，我们需要细细品味文字，理解作者的用心和意图。
当我们意识到不同的书籍中蕴含着丰富多样的思想、文化背景和表达方式时，我们的思维就得到了锻炼和拓展。
这种思考的过程能够提升我们的思维能力，使我们具备较强的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
同时，阅读也能够激发我们的创造力。
有人说过，想象力是创造力的根基，而读书正是培养想象力的一种有效途径。
通过阅读，我们能够进入不同的世界、体验不同的生活，这种体验将激发我们的想象力，激发我们对于世界的理解和感悟，从而在我们的思维中创造出新的东西。
第三，读书能够提升我们的学习能力。
学习，是我们一生都无法逃避的重要任务。
而阅读恰好是学习的一种方式。
阅读可以拓展我们的知识面，了解各个领域的事物和现象。
在平时的学习过程中，我们或许会遇到一些难以理解和掌握的问题，但是通过读书，我们可以找到相关的资料和答案，从而更好地解决学习中的困扰。
通过长期的阅读，我们还可以培养起良好的阅读习惯和学习方法，提高我们的学习效率和自主学习能力。
最后，读书给予我们了人生的底色。
生活中有喜怒哀乐，有起起伏伏，但是在这个多变的世界中，读书给予我们一种更为稳定和持久的安慰。
读书,打造靓丽的人生底色
读书，打造靓丽的人生底色曾经有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。
阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。
”可见阅读对一个人的影响是终生的。
“师者，所以传道授业解惑也。
”教师，作为文化底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质不是很重要吗？有位学者曾说:“教师不读书，就没有教育理想，就没有教育信念，就没有教育思考，就没有教育智慧，就没有教育活力，就没有教育创新，一句话就没有教育生命。
”多么精辟并具有一定哲理的箴言。
掌上千秋史，胸中百万兵。
只有当教师的知识视野比教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人。
尤其是在新课改的今天，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部分！不知道各位是否有过与我一样的困惑：教师工作辛苦，教师工资低廉，学生象皇帝一样难以伺候，家长象上帝一样挑剔刻薄，压力象大军压境一般严峻无比……我曾经痛苦的感到：人生暗淡，教育无望。
然而魏书生老师的《教学工作漫谈》深深地打动了我。
从他琐琐碎碎的叙述中，我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者，是积极向上的。
命运把他扔到天空，他就做鹰；把他扔到草原，他就做狼；把他扔到山林，他就做虎；把他扔到大海，他就做鲨。
他的“多改变自己，少埋怨环境”、“选择积极角色进入生活”，“多抢挑重担，少推卸责任”、“提高笑对人生的能力”……这些犹如一泓清泉，流入我久旱的心田，从此，我知道，要做一个好老师，从好心态开始。
方法可以学，摆正心态是关键。
正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。
从此，教学之余，我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。
我在《爱心与教育》里与李镇西老师交谈，李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应该成为学生的朋友”；我在《给教师的100条建议》里与苏霍姆林斯基交谈，那生动的实际事例，那精辟的理论分析，使我若醍醐灌顶，甘露洒心。
让我明白，教书育人不是一件简单的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业；我在《教育文集》里与朱永新教授“交谈”，他对教育的诗性论述让我心潮澎湃，深情向往：“教育是一首诗”，“诗的名字叫热爱/ 在每个孩子的瞳孔里/ 有一颗母亲的心”，“诗的名字叫未来/ 在传承文明的长河里/ 有一条破浪的船”。
书香班级主题标语
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、与书本为友，与大师对话
3、与经典同行，打好人生底色，同名著为伴，塑造美好心灵
4、营造书香校园，倡导读书人生
5、热爱书籍，享受阅读，品味人生
6、精读一本好书，点亮一盏心灯
7、书乃物中精华，善求者必博
8、阅读能致远、书香能修身
9、读高雅书，做高尚人
10、让读书成为习惯，让积累成就辉煌
11、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点
12、倡导经典诵读，传承中华文化
13、浓郁读书风尚，丰富心灵世界
14、共建书香校园，同享读书之乐
15、读书滋养“底气”，思考带来“灵气”，写作造就“名气”
16、书籍点亮人生，书香洋溢校园
17、让阅读成为习惯，让书香飘逸校园
18、与博览同行，开拓广阔视野
19、读书丰底蕴，清气溢师心
20、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。
书香浸润心灵,阅读点亮人生
书香浸润心灵,阅读点亮人生书籍，是人类宝贵的精神财富，精读一本好书，点亮一盏心灯；与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。
为了提高全体师生的综合素养，合肥市翡翠学校以“世界读书日”为契机，启动了丰富多彩的“读书月”活动。
教师打卡红色经典书籍4月19日，左玉银、郑勇等老师在“读红色经典树远大理想”红色经典读书会中与老师们分享了《红色家书》《红岩》等经典书籍。
在温暖的家书和令人振奋的故事中，老师们重温了党的峥嵘岁月，感怀着党的伟大艰辛。
分享会拉开了全体教师打卡红色经典阅读活动。
活动要求每位老师在五月中旬之前阅读一本红色经典书籍并撰写一篇高质量的读后感。
“朗读者”给学生讲红色故事为回顾党的光辉历程，向党的100岁华诞献礼，翡翠教师和部分家长在3月末聚焦“站起来”“富起来”“强起来”，制作了“四史云课堂”，以小见大向学生们讲祖国发展故事，引导学生正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地，树立听党话、跟党走的人生追求。
“四史云课堂”利用班级、广播站、微信平台立体播出，掀起了一股学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的热潮。
读书分享促阅读习惯养成在各班级中，丰富多彩的读书活动也正如火如荼地开展着。
4月23日下午，在翡翠学校二（3）班的教室里，学生们组织了一场小队图书分享会。
各小队的同学们将自己的看过的好书整理了出来，队员们相互分享，交流阅读感受。
在五六年级，学生们善于用思维导图的形式梳理书籍脉络和阅读感受。
“世界读书日是一个引导学生认识读书意义的好时机，但是良好的阅读习惯是需要持续不断地培养才能形成的。
”语文组蔡明月老师介绍了培养学生阅读习惯的思路。
除了已经开展的活动，“读书月”还有即将开展的师生演讲比赛、讲故事比赛等。
活动为师生们营造了浓厚的读书氛围，师生们从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，不仅促进了教师专业化发展，还使师生们养成良好的读书习惯和思考习惯。
活动引领师生们树立远大的理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族伟大复兴贡献青春的坚定信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。
利用闲暇时间阅读,打造亮丽的人生底色
利用闲暇时间阅读，打造亮丽的人生底色朝阳街道姚哥庄小学闫世英高丽一、问题的提出（一）学校闲暇教育的需要随着教育改革的不断深入，学生的闲暇时间越来越多。
如何引导学生利用好这些时间广泛阅读，提高学校闲暇教育的实效性，是摆在我们教育工作者面前的一个重要课题。
（二）闲暇阅读的重要性1、拓宽阅读教学的途径。
闲暇阅读是语文教学的有机组成部分，是素质教育的必然要求，也是减轻学生负担，提高语文教学质量和效益的有效途径。
吕叔湘先生曾说：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂讲的占多少；得之于自己闲暇阅读的占多少。
我回想自己大概是三七开吧；也就是说，百分之七十得之于闲暇阅读。
”闲暇阅读不仅是语文闲暇活动的主要内容之一，而且也是课内阅读的补充和延伸。
2、促进个性健康发展。
闲暇时间积极阅读的学生，往往文化修养较为深厚，生活视野开阔，个性心理健全。
阅读可以发展人性、提升修养、拓展人生；阅读可以丰富生活、愉悦身心、静享幸福。
3、促进学生形成良好的“智力”背景。
闲暇时间大量的阅读将为学生提供良好的“智力”背景，引发学生积极思维，以读促思，以读助写。
（三）学生闲暇阅读的现状1、缺乏读书兴趣。
由于没有真正体会到阅读的乐趣，所以不想读。
我们不难发现，学生在看电视、玩电脑还是看书的兴趣性选择上，大部分学生选择的是前者。
可见，电视、音像、网络等大众传媒的普及，也会营造不良的外部环境，给学生的阅读带来负面影响。
另外，很多学生去看书，只是因为教师和父母的规定而不得不读，只要不在教师和父母的视线范围，他们宁可发呆也不愿拿起书本，即使捧起书本，也不是全身心地投入其中。
很多家长都不知道该给孩子选择什么样的书籍，大多选择的是作文选或是作文辅导用书，这些功利性阅读的形式使得学生对阅读的兴趣大打折扣。
这种阅读兴趣的丧失，造成了阅读量少，语言的吸收和积累不够，阅读质量不高的局面。
从某种意义上说，阅读兴趣的丧失，是学生阅读的最大敌人。
2、缺乏有效阅读。
读书打好人生底色作文600字
读书打好人生底色作文600字正所谓“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
书是人类必须的东西，只有一本好书才能使读者品味出其中的奥秘，能够在书的海洋中畅游。
书中的知识是取之不尽，用之不竭的，只有用心去读才能明白书中所讲的含义！我，原本沉沦在孤独中的孩子，无意间我结识了一大堆的书朋友，他们一个个地互相给我讲着大道理，我就像和一大群伙伴们一起探索、研究。
有了这“一群群伙伴”的加入，我的生活渐渐地充满童真童趣，一步一步地走向了正确而光明的道路，我坚信那儿一定有许多伙伴在等着我。
看，他们正在向我招手呢。
所以，我一定要一直顺利地走下去。
不过事情不可能有如此完美，一切尽不如人意。
我每天读书，不停地读，只知道死记硬背，最终我竟将读书的真谛忘到了九霄云外。
那时，我甚至觉得一天就像是一年，时间是那么漫长，生命是如此短暂，一切的一切是那么黑暗、恐怖，我实在是太痛苦了。
“为什么读书会让我如此痛苦，为什么？”正当我彷徨之际，一语惊醒梦中人，“不经历风雨，怎能见彩虹”，此话让我重拾那跌入深渊的自信，重新振作，边读边做笔记，一有时间便去读，读至今日的我，已经大不同以前那个失落的小子，那是我过去的阴影，如今的我已经脱胎换骨，而这一切，都得要归功于那在我身无私奉献了三年的“恩师”，他与我的一点一滴早已储存在如今这充满知识的大脑中，他用他“一生的一点一滴”使我夺得了金钥匙，走进了知识的殿堂！相信你自己会遇到一个“好老师”。
只有你自己去挖掘潜在的知识，走进知识殿堂后，便会发现读书的真谛：读书不是为了别人，而是为了自己，只不过因为一个人的理念不同最后的结果也会不同。
只要有恒心，铁杵磨成针。
到最后你登上了知识的巅峰，别忘记小时候共陪你走过童年的好朋友哟！。
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读书，打好人生底色
滨海县第二实验小学英语组
书，让简单的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。
于是，我们让自己的心灵启程，在一本又一本的书里体会读书的快乐。
有人说读书是一种浸润：洗去一身疲惫，留下满腔书香；也有人说读书是一种享受：享受阳光明媚，享受空气清新。
而我还要说，读书更是一种情怀，一种幸福。
在炎炎夏日，它能为你送去清凉；在寒冬腊月，它能带给你无限温暖；快乐时，它与你一起欢舞；悲伤时，它抚平你心中的伤痛。
读书之乐，乐在读书！
读书是发展的起点，读书是睿智的源泉。
作为一名人民教师，更应该以书为友。
我还记得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中，那位成功的历史教师的话：“对这节课，我准备了一辈子。
而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。
不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。
”突然之间，我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而有的教师上课时尽管精心准备，教学环节可谓设计得天衣无缝，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。
原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。
那一刻，我告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解了？于是，我沉醉于书香之中，我爱上了读书……
书告诉我，爱教育吧，是教育让我们的生命成为一个只有起点而没有终点的航程；爱孩子吧，做一个享受快乐教育的教师；爱书吧，是书带给我们丰富的人生和教育的智慧。
和书对话，我知道了应如何对待那些犯了错误的学生；和书对话，我领会了应如何运用书中的理念和方法……
我感谢这么多年书籍对我的滋养与磨练，它是我人生道路上一个不可多得的知己，它见证了我成长的脚步。
关于读书，清高者说：“万般皆下品,唯有读书高”、实用者说"书中自有颜如玉，书中自黄金屋"。
培根总结的最好“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”；以后的日子里，读书在我生命中扮演什么样的角色，我无从知晓，但重要的是读书带给我欢乐和充实，理解与感动。
冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一时之功。
诗仙李白，天资聪慧，而他的成功也来自那“三万六千日，夜夜当秉烛”的勤奋；诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。
老师们，请热爱读书吧！在你高兴时、忧伤时、甚至繁忙时，都去读书吧！让我们以书作垫脚石，攀得更高！让我们挤一点时间给读书；留一点空闲给思考；献一份热情给学习，相信明天的你我，将魅力无限！。