上海高中生物会考总结
2024年高中生物会考知识点总结(2篇)
2024年高中生物会考知识点总结____年高中生物会考是学习生物知识的重要考试，下面总结了一些可能出现的知识点，以便考生复习备考。
一、细胞和细胞器1.细胞结构：细胞膜、细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等。
2.细胞呼吸：糖类的分解、三种呼吸过程（糖解、乳酸发酵、细胞呼吸）、反应方程式、产生能量的方式。
3.光合作用：光合作用的反应方程、光合器官和光合色素、光合作用的速率与光强的关系、光合作用对环境的影响。
二、遗传学与生物工程1.基因：基因的概念、DNA分子的结构、碱基对的配对规则、RNA 的合成、蛋白质的合成。
2.细胞分裂与遗传：有丝分裂和减数分裂的过程、染色体的结构和数目、遗传变异与变异类型。
3.基因工程：基因重组技术、重组DNA技术、克隆技术、转基因技术、基因突变和基因突变的种类。
三、生态学1.生物多样性：物种的分类、生物多样性的评价、生物多样性的维护和保护、生物多样性与人类的关系。
2.生态系统：生态系统的组成、生态系统的功能、物质循环和能量流动、生态系统的稳定性与恢复力。
3.人类活动对环境的影响：环境污染、资源过度开发、生物入侵、气候变化等。
四、生命的起源和演化1.地球上的生命：地球上生命起源的条件、生命起源的假说、化学进化实验。
2.进化：进化的证据、达尔文的进化论、马尔萨斯的人口论、自然选择理论、进化率的变化。
3.人类的进化：人类起源的证据、人类的智慧、人类进化的特点和趋势。
五、人体生命活动1.人体的结构和功能：人体的组织器官和系统、人体的代谢和能量转化、人体的生命活动调节。
2.人体的疾病与健康：免疫系统的功能、传染病和非传染病、现代医学技术和疾病预防。
六、生物技术与经济1.生物燃料与生物质能源：生物质能源的种类和利用、生物质资源的开发与利用。
2.农作物的改良：选育思路和方法、转基因农作物的优缺点、农作物种质资源的保护与利用。
3.药物和化妆品的生产：药物的研发与生产、化妆品的研发与生产、药物和化妆品的安全与监管。
上海高中生物会考知识点整理下(全)
DNA的复制和蛋白质的合成一、DNA分子的复制1. 概念：以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程时间：有丝分裂、减数第一次分裂间期 __________________________ （基因突变就发生在该期）特点：边解旋_________ 边 _______________ ，半保留___________ 复制条件：模板DNA 两条链____________________ 、原料游离的4种脱氧核苷酸 _________ 、酶、能量意义：遗传特性的相对稳定（DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证复制能够准确进行。
）例：下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：（1）组成DNA的基本单位是〔5〕脱氧核苷酸____________ 。
（2）若〔3〕为胞嘧啶，则〔4〕应是鸟嘌吟（3）图中〔8〕示意的是一条多核苷酸链____________ 的片断。
（4）DNA分子中，由于〔6 〕碱基对具有多种不同排列顺序，因而构成了DNA分子的多样性。
（5）DNA分子复制时，由于解旋酶的作用使〔7 〕氢键断裂，两条扭成螺旋的双链解开。
二、RNA分子RNA分子的基本单位是核糖核苷酸。
一分子核糖核苷酸由一分子核糖、一分子磷酸和一分子碱基。
由于组成核糖核苷酸的碱基只有4种：腺嘌吟（A）、尿嘧啶（U）、鸟嘌吟（G和_ 胞嘧啶（C）,因此，核糖核苷酸有4种：腺嘌呤核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸。
由于RNA没有碱基T （胸腺嘧啶），而有U （尿嘧啶），因此, A-U 配对，C-G 配对。
RNA主要存在于细胞质中，通常是单链结构，我们所学的RNA有mRNA 、tRNA _、rRNA 等类型。
三、基因的结构与表达1、基因----有遗传效应的DNA片段基因携带遗传信息，并具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
2、基因控制蛋白质的合成基因控制蛋白质合成的过程包括两个阶段-----转录和翻译（1）转录场所：细胞核 ______________模板：DNA —条链 __________________原料：核糖核苷酸 ________________产物：mRNA _______________（2）翻译场所：核糖体模板：mRNA工具：tRNA _________________原料：氨基酸___________________产物：多肽____________________由上述过程可以看出：DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定了mRNA 的排列顺序，信使RNA 中核糖核苷酸排列顺序又决定了氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了特异性，从而使生物体表现岀各种遗传性-- ----- »3、中心法则:三、基因工程简介一、基因操作的工具(1 )基因的剪刀一一限制性核酸内切酶__________(2 )基因的化学浆糊一一DNA连接酶(3)基因的运输工具一一________ 质粒2、基因操作的基本步骤(1)获取目的基因(2)目的基因与运载体重组(3)重组DNA分子导入受体细胞_______________________________(4)筛选含目的基因的受体细胞第七章细胞的分裂与分化一、生殖和生命的延续一、生殖的类型生物的生殖可分为无性生殖和有性生殖两大类。
高中生物会考知识点总结大全
高中生物会考知识点总结大全一、细胞结构与功能1. 细胞概述：细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 细胞膜：具有选择性通透性，控制物质进出。
3. 细胞质：包含细胞器和细胞液。
4. 细胞核：包含DNA，是遗传信息的中心。
5. 细胞器：如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，各自具有特定功能。
二、遗传与进化1. DNA结构与复制：DNA双螺旋结构，半保留复制。
2. RNA与蛋白质合成：转录和翻译过程。
3. 基因突变与修复：突变的类型、影响及修复机制。
4. 遗传规律：孟德尔遗传定律，包括分离定律和自由组合定律。
5. 生物进化：物种形成、自然选择、遗传漂变等进化机制。
三、生物多样性与分类1. 生物分类原则：基于形态、生理、遗传等特征进行分类。
2. 五大类别：动物界、植物界、真菌界、原生生物界、细菌界。
3. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
四、生态与环境1. 生态系统结构：生产者、消费者、分解者及非生物因素。
2. 物质循环：水循环、碳循环、氮循环等。
3. 能量流动：通过食物链和食物网传递。
4. 群落生态：物种间相互作用，如共生、竞争、捕食等。
5. 人口生态：人口增长对环境的影响及可持续发展。
五、人体与健康1. 人体系统：循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
2. 免疫系统：非特异性免疫和特异性免疫。
3. 疾病与防治：传染病、非传染病、预防措施。
4. 营养与健康：营养素分类、平衡饮食、营养不良问题。
5. 心理健康：压力管理、情绪调节、心理健康的重要性。
六、植物生长发育1. 植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
2. 光合作用：光反应和暗反应，能量转化。
3. 呼吸作用：有机物氧化分解，释放能量。
4. 植物激素：生长素、赤霉素、脱落酸等，调节生长发育。
5. 植物繁殖：无性繁殖和有性繁殖，种子发育。
七、生物技术与应用1. 基因工程：基因克隆、基因表达、基因编辑技术。
2. 细胞工程：细胞培养、细胞融合、染色体工程。
上海高中生物会考知识点整理
上海高中生物会考知识点整理一、生命的起源与演化：1.生命的特征：组成结构复杂、有代谢、能生长、能繁殖、能适应环境。
2.生命起源的学说：化学进化、原细胞学说、共生学说。
3.进化论与创造论：达尔文的进化论和拉马克的创造论。
4.生物进化的证据：化石、生物地理学、生物胚胎学、比较解剖学、分子生物学等证据。
5.进化中的模式：渐变进化、突变进化、平衡进化和分岔进化。
二、细胞分子组成：1.细胞的结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的代谢活动：三大生物大分子-蛋白质、核酸和多糖的合成和降解。
3.细胞的增殖与分化：有丝分裂和无丝分裂。
三、遗传与变异：1.遗传的基本规律：孟德尔遗传定律。
2.遗传的分子基础：DNA、RNA的结构和特点，基因表达的分子机制。
3.基因突变与变异：染色体突变、基因突变。
4.遗传的统计规律：孟德尔遗传定律的统计解释。
5.遗传的应用：杂交育种、基因工程、人工选择。
四、物质与能量的转换：1.光合作用：反应物和产物、反应条件、光反应和光独立反应的特点和机制。
2.细胞呼吸：反应物和产物、反应条件、三个过程和解能量的量、三个过程的特点和机制。
3.物质循环：碳循环、氮循环、磷循环的特点和机制。
4.能量的传递与流动：食物链、食物网、能量损失与能量转化效率的关系。
五、生物体内的信息传递与调控：1.生物膜的结构与功能：膜的组成、结构和特点、物质的跨膜转运和信号传递。
2.内分泌系统：主要腺体、主要激素、作用机制。
3.神经系统：神经元、生物电和神经递质的传导、神经调节和学习记忆的机制。
4.免疫系统：主要成分和作用机制、免疫的本质和类型。
5.感官系统：视觉、听觉、嗅觉、味觉的感受和传导机制。
六、生态系统的结构、功能与稳定：1.生态学的基本概念：生态位、生境、种群、群落、生态系统。
2.生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性的保护和重要性。
3.生态系统的能量流动与物质循环：食物链、食物网、能量损失与能量转化效率的关系、物质循环的过程。
上海高中生物会考知识点总结
上海高中生物会考知识点总结上海高中生物会考是针对高中生在生物学科目上的一次重要考核，它覆盖了生物学的多个重要领域。
以下是上海高中生物会考的主要知识点总结：一、细胞结构与功能1. 细胞的概念：生命活动的基本单位，细胞的形态与大小。
2. 细胞器：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、中心体等的结构和功能。
3. 细胞膜：成分、结构特点、选择透过性。
4. 细胞核：结构、功能，包括核膜、染色质、核仁等。
5. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂的过程、特点及其生物学意义。
二、遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律、连锁与重组、性别遗传。
2. 基因的本质和表达：DNA结构、复制、转录、翻译。
3. 基因突变与修复：突变的类型、机制、遗传效应。
4. 生物的进化：物种的概念、自然选择、进化树、生物多样性。
三、生物体内的物质运输1. 物质跨膜运输：被动运输（简单扩散、协助扩散）、主动运输。
2. 血液循环：心脏结构、血液循环路线、血型和输血原则。
3. 呼吸系统：肺的结构和功能、气体交换原理。
4. 肾脏功能：肾脏结构、尿液形成过程。
四、能量代谢与生物体内的平衡1. 光合作用：光反应和暗反应的过程、意义。
2. 呼吸作用：糖酵解、三羧酸循环、氧化磷酸化。
3. 代谢类型：自养与异养、厌氧与好氧。
4. 内环境稳态：体温调节、pH平衡、水分和电解质平衡。
五、生态环境与人体健康1. 植物的生长发育：光合作用、植物激素、植物的生殖与发育。
2. 人体的生长发育：青春期特点、营养与健康。
3. 传染病与免疫：病原体、免疫系统、疫苗与免疫疗法。
4. 环境保护：生物圈、生态平衡、生物多样性保护。
六、现代生物技术1. 基因工程：基因克隆、基因表达载体的构建、转基因技术。
2. 细胞工程：细胞培养、细胞融合。
3. 酶工程：酶的分类、酶促反应的特点。
4. 生物信息学：基因组计划、生物信息的分析与应用。
七、生物实验技能1. 显微观察：显微镜的使用与保养，细胞结构的观察。
高中生物会考知识点详细总结
高中生物会考知识点详细总结高中生物会考是对学生生物学基础知识、基本技能和思维能力的综合检验，也是学生进入高中阶段的重要考试之一。
为了帮助学生更好地准备会考，本文将详细总结高中生物会考的知识点，包括细胞生物学、遗传学、生物进化、植物生物学、动物生物学、生态学等六个方面。
一、细胞生物学细胞是生物体的基本单位，细胞生物学是高中生物会考的重要内容之一。
主要知识点包括：1、细胞的结构和功能：包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体等。
2、细胞的增殖和分裂：包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂等。
3、细胞的物质运输和能量转换：包括主动运输、被动运输、胞吞胞吐等。
4、细胞的信号传导和通讯：包括神经传导、内分泌调控等。
二、遗传学遗传学是研究生物遗传和变异的科学，也是高中生物会考的重要内容之一。
主要知识点包括：1、孟德尔遗传定律：包括分离定律和自由组合定律等。
2、基因组和基因突变：包括基因组的组成和基因突变的特点等。
3、遗传重组和染色体变异：包括同源染色体和非同源染色体的重组等。
4、遗传疾病的原理和防治：包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病等。
三、生物进化生物进化是生物种群适应环境和基因频率改变的过程，也是高中生物会考的重要内容之一。
主要知识点包括：1、进化论的发展历程：包括达尔文的物种起源、自然选择学说等。
2、物种的形成与演化：包括同源物种、姐妹物种等的形成与演化过程。
3、人类的起源和演化：包括人类的起源、演化过程和人类进化史等。
4、生物进化的证据：包括化石记录、同位素分析、比较解剖学等证据。
四、植物生物学植物生物学是研究植物形态、结构、分类、生理生化等方面的科学，也是高中生物会考的重要内容之一。
主要知识点包括：1、植物的分类和鉴别：包括植物的科、属、种等的分类和鉴别方法。
2、植物的组织和器官：包括根、茎、叶、花、果实、种子等组织和器官的形态结构和功能。
3、植物的光合作用和呼吸作用：包括光合作用和呼吸作用的过程、场所和影响因素等。
高中生物会考知识点总结
高中生物会考知识点总结一、生物概念1、生物：生物是指有机体，是具有生命活动的、由基因控制的有机体。
2、生命：生命是一种由生物具有的特殊属性，具有自我维持、再生、发育、进化、遗传等特性。
3、生态系统：生态系统是一个动态的生物群落和它的环境相结合的系统，它是一个稳定、平衡和自我调节的系统。
4、生态平衡：生态平衡指的是，当物种的关系发生变化时，生态系统仍能自我平衡，保持机体结构和功能的某一特定状态。
5、基因：基因是调控生物体结构和功能的遗传因子，是基本的生命基因，是物种进化和遗传变异的基础。
二．细胞和组织1、细胞：细胞是一种拥有独特形状和结构的有机实体，是所有生物体的基本组成单位，它们可以通过合成、供能和代谢等一系列活动以及与环境中其它细胞和非细胞因子的相互作用构成有机体的结构和功能。
2、细胞分裂：细胞分裂是指细胞繁殖的过程，包括有两个或多个细胞核分离，再经过细胞膜分裂形成新细胞。
3、细胞周期：细胞周期是指细胞再生的周期，一般由G1期、S 期、G2期和M期组成，每一期都会有一系列的蛋白质和酶的表达，使细胞发生变化，并最终形成两个完整的细胞。
4、细胞组织：细胞组织是由一种或多种细胞结合在一起，具有一定形态和功能的结构，它是调节机体结构和功能的最基本单位。
三．遗传和进化1、遗传：遗传是指一个物种，从父代到子代，由基因传递技术导致的特性和功能的变化，是物种形成的基础。
2、基因突变：基因突变是指在基因序列和遗传因子发生变化，从而导致有机体特性和功能的变化。
3、进化：进化是指物种因基因突变、遗传技术变异等原因，形成新的品种，从而实现物种的进步和发展的过程。
4、生物进化：生物进化是指物种因基因突变、基因重组、遗传进化等因素，形成新的物种，适应环境，实现物种的变异和演变。
生物会考知识点总结高中
生物会考知识点总结高中生物会考学问点总结高中第一篇1、培育基的种类：按物理性质分为固体培育基和液体培育基，按化学成分分为合成培育基和自然培育基，按用处分为选择培育基和鉴别培育基。
2、培育基的成分一般都含有水、碳源、氮源、无机盐P143、微生物在固体培育基外表生长，可以形成肉眼可见的菌落。
4、培育基还需满足微生物对PH、特别养分物质以及O2的要求。
5、获得纯净培育物的关键是防止外来杂菌的入侵。
6、常用灭菌方法有：灼烧灭菌，将接种工具如接种环、接种针灭菌;干热灭菌：如玻璃器皿、金属用具等需保持枯燥的物品。
高压蒸汽灭菌：如培育基的灭菌。
7、用固体培育基对大肠杆菌纯化培育，可分为两步：制备培育基和纯化大肠杆菌。
8、固体培育基的制备：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板9、微生物常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。
10、平板划线法是通过连续划线，将菌种逐步稀释分散到培育基外表，稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，分别涂布到培育基外表。
当它们稀释到肯定程度后，微生物将分散成单个细胞，从而在培育基上形成单个菌落。
11、微生物的计数方法：活菌计数法、显微镜直接计数法、滤膜法。
12、活菌计数法就是当样品的稀释度足够高时，培育基外表生长的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌。
通过统计平板上的菌落数，就能推想出样品中大约含有多少个活菌。
统计的菌落数往往比活菌的实际数目低。
因为当两个或多个细胞连在一起时，平板上观看的只是一个菌落。
13、显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法，但它包括了死亡的微生物。
14、设置对比的主要目的是排除试验组中非测试因素对试验结果的影响。
提高试验结果的可信度。
①如何证明培育基是否受到污染：试验组的培育基中接种要培育的微生物，对比组中的培育基接种等量的蒸馏水(设置空白对比)。
②如何证明某选择培育基是否有选择功能：试验组中的培育基用该选择培育基，对比组中培育基用一般培育基(牛肉膏蛋白胨培育基)。
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生命科学第一章走进生命科学一、生命重大历史事件：1、分类法则（林耐）2、细胞学说（施莱登、施旺）3、进化论[物种起源]（达尔文）4、遗传规律（孟德尔）5、DNA双螺旋分子结构模型（沃森、克里克）[进入分子水平标志]6中国科学分子水平成就：（1）结晶牛岛素（2）酵母菌丙氨酸转移糖核酸7、克隆羊“多利”8、人类基因组计划[阿波罗登月计划]二、生命科学研究手段：1、早期：比较法、描述法2、主要方法：实验法三、生命科学研究的基本步骤：提出疑问==>提出假设==>设计实验==>实施实验==>分析数据==>得出结论四、显微镜的使用：1、结构：2、低倍镜与高倍镜成像特点：（1）低：细胞小、细胞多、光线亮（2）高：细胞大、细胞少、光线暗注：在显微镜成像，像在视野中哪个方向，就向哪个方向移动3、计算：放大倍数=目镜倍数×物镜倍数第二章生命的物质基础一、水：1、特点：含量多（无论什么细胞，含量最多的是水，其次是蛋白质，最少是无机盐）2、作用：（1）生物体（细胞）的成分之一（2）化学反应的介质（3）良好的溶剂，运输物质作用（4）参与水解反应（水是反应物）（5）调节、维持体温恒定的作用（水的比热容大）3、形式：（1）自由水（可流动）（2）结合水（不能流动，与化合物结合）注：①结合水：自由水的比值越大，生命活动不旺盛；比值越小，生命活动旺盛②占细胞干重最多的物质是蛋白质二、无机盐：1、形式：大部分离子状态，少部分化合物注：无机盐的比值很小2生物体中微量元素的影响：（1）铁：血红蛋白（红细胞）；缺少会贫血（2）钙：骨骼、牙齿；缺少会抽搐（3）锌：植物生长，动物智力；植物缺少幼叶、茎仰制生长，动物智力低下（4）碘：甲状腺激素；缺少会甲状腺肿大（5）镁：叶绿素；叶脉缺绿，叶片变黄、变白三、有机化合物鉴定：检验试剂步骤现象还原性糖班氏试剂加热沸腾砖红色摇匀紫色蛋白质Na(OH)+CuSO4（双缩脲）脂肪苏丹Ⅲ振荡橘红色淀粉碘液蓝紫色四.糖类：（C、H、O）1、基本单位：葡萄糖2、单糖：（1）五碳糖：核糖（RNA成分）、脱氧核糖（DNA成分）（2）六碳糖：葡萄糖（动、植物）、果糖（植物）、半乳糖（动物）一一生命活动主要能源物质3、双糖：麦芽糖（植物）、淀粉（植物）、糖原（动物）一一能源物质4、多糖：纤维素（细胞壁）[植，高尔基体]；淀粉（储能物质）；糖原（储能物质）五.脂质：1、基本单位：脂肪酸+甘油2、脂肪：（C、H、O）（1）饱和脂肪酸（碳碳单链）（2）不饱和脂肪酸（碳碳双链）（3）能源物质，与糖类、蛋白质相比，脂肪能量是它们两倍3、磷脂：构成细胞膜（C、H、O、N、P）4、胆固醇：（C、H、O）（1）动物体内某些激素（雄性激素、雌性激素、肾上腺皮质激素）（2）维生素D的原料六、核酸：（C、H、N、P）1、储藏信息，控制蛋白质合成，控制生物性状2、脱氧核糖核酸（DNA）：单体，4种（A、G、C、T）3、核糖核酸（RNA）：单体，4种（A、G、C、U）七、维生素：小分子有机物、种类多、含量少、作用大、动物体内一般不能合成1、种类：（1）脂溶性：维生素A，维生素D，维生素E，维生素K（2）水溶性：维生素B1，维生素B2,维生素B5，维生素B122、缺乏：A一一夜盲症D一一佝偻病、软骨病、骨质疏松B1一一神经炎、脚气C一一坏血病八、蛋白质：（C、H、O、N）1、氨基酸通式：注：氨基、羧基、H连在同一个C原子上，不同氨基酸R基不同2、肽键形成：过程：注：肽键是由一个氨基酸的羧基与氨基脱去一个水分子；水中的氢离子来自氨基与羧基，氧离子来自羧基3、计算：（1）肽键数=脱水数=氨基酸数-肽链数（2）多肽分子量（蛋白质分子量）=氨基酸平均分子量×氨基酸数-（氨基酸数-肽链数）×184、氨基酸多样性的原因：（1）组成蛋白质氨基酸种类、数目、排列顺序不同（2）肽链的空间结构不同第三章生命的结构基础一、细胞膜：1、成分：（1）磷脂（骨架）（2）蛋白质（少量多糖）[糖蛋白]：接受外界信号2、结构：3、物质通过细胞膜方式：（1）被动运输：（顺浓度梯度）C高===>C低，不消耗ATPa.自由扩散：直接通过磷脂分子层（一般无机离子和有机小分子）b.协助扩散：载体协助（因为载体蛋白有限，V有一个饱和值）注：红细胞是协助扩散，吸收水是被动运输，吸收气体是被动运输（2）主动运输：（逆浓度梯度）C低===>C高，一定要载体，消耗ATP （3）胞吞与胞吐：大分子物质进出细胞膜；消耗ATP4、细胞膜的特点：（1）结构特点：流动性（蛋白质、磷脂是可运动的）（2）功能特点：选择透过性5、植物渗透吸水原理：（1）条件：a.大液泡（成熟细胞）b.细胞内部存在浓度差Ⅰ.内<外：渗透失水（质壁分离）Ⅱ.内>外：渗透吸水（质壁分离复原）注：质壁分离是原生质层（细胞膜、细胞质、液泡膜）与细胞壁分离二、细胞核：细胞代谢中心、调控1、核膜：双层膜，有核孔（大分子物质进出细胞核的通道）2、核仁：无膜，合成核糖体的场所3、核基质：细胞核代谢场所4、染色质：遗传物质三、不同显微镜下的看到的结构：1、光学显微镜：显微结构2、电子显微镜：亚显微结构四、细胞器：1、动物：（1）线粒体：双层膜，细胞有氧呼吸的主要场所（旺盛：线粒体多）（2）内质网：单层膜，面积大，蛋白质加工、运输、脂类代谢a.粗面内质网：有粒的b.滑面内质网：无粒的（3）高尔基体：单层膜，蛋白质加工、运输、转运、分泌蛋白质（4）核糖体：无膜，合成蛋白质（5）中心体：无膜，细胞分裂（6）溶酶体：单层膜，吞噬异物、消化与免疫（（7）液泡：低等动物）2、植物：（1）线粒体（2）内质网（4）核糖体（5）高尔基体：合成纤维素（细胞壁）场所（6）叶绿体：双层膜，光和作用场所（7）液泡：单层膜，细胞吸水、失水（渗透）（8）细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞形状（（9）中心体：低等植物）五、原核细胞：1、与真核细胞主要区别：没有成形的细胞核，没有各种细胞器2、主要生物：细菌（球菌、杆菌、螺旋菌）、放线菌（抗生素除了青霉素与头孢）、蓝藻、颤藻等3、原核生物：没有成形的细胞核，只有DNA组成的拟核，只有核糖体形成的原核细胞构成的生物。
主要有支原体、衣原体、立克次氏体等五、病毒：1、定义：不是细胞，很小，主要成分是核酸（一种病毒只有一种DNA或RNA）和蛋白质（衣壳），不能独立自主的代谢（寄生性）2对生物作用：（1）有害：使动、植物生病（2）有利：对付细菌感染；防治害虫；转基因技术（3）流感病毒遗传物质为RNA六、三者比较：第四章 生命的物质变化和能量转换一、化学反应类型、特点：1、合成反应：小分子===>大分子（C 6H 12O 6===>糖原，特点：产生水分子，消耗ATP ）2、分解反应：大分子===>小分子（氨基酸===>蛋白质） （1）水解反应：消耗水分子（麦芽糖+H 2O===>2C 6H 12O 6）（2）氧化还原反应：脱H ，不消耗水分子（C 6H 12O 6===>H+C 3H 4O 3（丙酮酸）） 二、酶：1、定义：酶（蛋白质，少数RNA ）活细胞产生具有催化作用大分子物质2、特点： （1）高效性 （2）专一性（3）化学反应后数量、性质不变 3、影响酶活性因素： （1）温度： （2）pH 值： a.口腔：中性 b.胃：1--3 c.小肠：7--9 四.ATP ：1、A-P~P~P ：腺苷三磷酸（A ：腺苷；P ：磷酸键；-：低能磷酸键；~：高能磷酸键（储能））注：是结构简式不是分子式2、转化：能量Pi ADP ATP 2、酶1酶++−−−−−→← 注：酶1：ATP 水解酶；酶2：ATP 合成酶（1）———>释放能量（能量来自末端“~”断裂，直接提供生命活动（ATP 是直接能源，C 6H 12O 6）（2）<———能量储存（能量转移） 3、总结：（1）能量不可逆，物质是可逆的（2）ATP 产生场所：光和作用（光反应（叶绿体））；呼吸作用（线粒体、细胞质基质）五、光和作用：1、实验历史：（1）柳树实验（赫尔蒙特实验）：证明植物增重来源于水（2）普里斯特利与英格豪斯的实验：证明光照产生氧气（3）紫苏植物实验（半遮光实验）：证明光和作用除了氧气还有淀粉过程：黑暗（饥饿）处理===>半叶光照===>褪色===>滴碘液（光照部分蓝紫色；遮光部分淡黄色）（4）同位素标记法：证明光和作用的氧气来自水2、叶绿体结构：a.双层膜（外膜、内膜）b.基粒（内囊体组成，发布光和色素）c.基质3、线粒体与叶绿体区别：4、提取色素实验：（1）步骤：见书（2）特殊化合物的作用：a.SiO（石英砂）：帮助研磨2b.CaCO3（碳酸钙）：保护叶绿素c.色素溶于无水酒精（3）色素分离方法：纸层析法 （4）结论： 胡萝卜素：（橙色）最快 叶黄素：（黄色）其次 叶绿素a ：（蓝绿色）再次 叶绿素b ：（黄色）最后注：蓝紫光最好，红橙光其次 5、过程：（1）总式：22光能、叶绿体22O O CH O H CO +−−−−−−→−+ （2）光反应：a.光能===>活跃化学能（产生ATP ）b.光能激活叶绿素a 释放高能电子 （3）暗反应：a.活跃化学能===>稳定化学能b.不产生ATP ，消耗ATP注：光合作用是绿叶体吸收并利用光能，将CO2和H2O 合成有机物并释放O 2，光能===>化学能（氧气来自光反应的水光解）6、影响光合作用因素： （1）内因：叶绿体数目（2）外因：光照强度、CO 2浓度、温度 六、呼吸作用：1、总式：能量O H 12CO 6O 6O H 6O H C 22酶226126++−−−→−++ 2、过程：四、无氧呼吸：1、酒精发酵：能量CO 2O H C 2O H C 62酶6126++−−−→− 2、乳酸发酵：能量O H C 2O H C 363酶6126+−−−→− 五、有氧呼吸与无氧呼吸区别：六、生物体内物质转变：1糖类代谢：（1）氧化分解：糖彻底氧化，生成二氧化碳和水，并产生大量能量（2）合成多糖物质：单糖脱水缩合成多糖（3）转变为高能量物质——脂肪（4）转变形成氨基酸2脂类代谢：（1）甘油代谢（2）脂肪酸代谢（3）脂肪的生物合成和分解3蛋白质代谢：（1）合成新的蛋白质：新的氨基酸和原有的氨基酸作为合成新蛋白质的原料（2）脱氨基加入糖代谢4、相同点与不同点：（1）共同产物：CO 2、H 2O 、ATP（2）共同中间产物：丙酮酸（3）蛋白质特有产物：尿素5、食物的营养素（七大类）：糖类、脂类、蛋白质、水份、无机盐、维生素、膳食纤维（不消化、吸收）第五章 生物体对信息的传递和调节一、感受器：1、皮肤感受器：通常在手指、唇等灵敏部位分布较多a.温度感受器b.痛感受器c.接触感受器d.压力感受器2、光感受器：眼视觉形成：物像===>折光装置===>视网膜===>视神经===>大脑视觉中枢（视觉形成）注：①视细胞：视杆细胞（光亮）；视锥细胞（颜色）②视网膜成像是倒像3、声波感受器：耳（物理）听觉形成：声波===>耳廓、外耳道===>鼓膜（振动）===>听小骨===>耳蜗===>听神经===>大脑听觉中枢（听觉形成）注：前庭器：半规管、前庭（平衡感受器）4、特殊的感受器：物理（1）侧线：鱼类，感受水流和定方位（2）颊窝：蛇类，红外线感受器5、嗅觉感受器：化学（1）人：位于鼻腔顶端的黏膜中嗅细胞（形成嗅觉）（2）昆虫：触角（嗅毛）6、味觉感受器：化学二、神经系统：1、反射：受外界的刺激而发生的反应，反射是神经系统调节活动的基本方式2、反射弧：反射通过其完成的五个环节：感受器（接受刺激）===>传入神经===>神经中枢（脊髓、大脑）===>传出神经===>效应器（产生反应）3、神经元：（1）神经系统的基本结构和功能单位（2）组成：细胞体、树突、轴突4、神经冲动传导：（1）未受刺激：内正外负（静息电位）（2）受刺激：内负外正（动作电位）（3）原因：钠离子大量内流注：①膜内侧产生局部电流（正===>负）②神经纤维上冲动传导是双向的③以生物电为基础（电信号形式传导）5、突触传递：胞吐（1）过程：上一个神经元===>突触前膜（突触小泡破裂释放神经递质===>前膜）===>神经递质进入突触间隙===>神经递质与突触后膜结合（2）突触传导靠化学物质（神经递质）完成三步骤：电信号、化学信号、电信号（3）突触传导是单项的（前膜===>后膜）三、脊髓：1、结构：（1）白质：神经纤维集中（外围）———传导束（2）灰质：细胞体集中（蝴蝶形）———神经中枢（低级）2、功能：（1）反射功能：灰质中低级神经中枢（2）传导功能：白质中传导束3、牛蛙脊髓反射实验：（1）切蛙脑用处：排除脑的影响（2）割脚趾皮肤、破坏脊髓的作用：论证需要完整的反射弧四.大脑：1、结构：2、高等动物反射：（1）非条件反应：先天性反射，天生就会（2）条件反射：非条件刺激与无关刺激（需要学习、训练、强化，脑参与），形成后无关刺激变成条件反射五、自主神经调节：1、交感神经：心跳加快、血压增高、血糖上升、胃肠蠕动减慢2、副交感神经：心跳呼吸减慢、代谢降低、胃肠蠕动加快六.人体内分泌腺：1肾上腺：（1）肾上腺皮质：肾上腺皮质激素（调节水、盐、糖代谢）（2）肾上腺髓质：肾上腺素（应急反应）2、甲状腺：甲状腺素（促进生长发育，新陈代谢）失调：（1）分泌过多：心跳、呼吸、代谢快，情绪易激动（2）分泌过少：反应迟钝，心跳、呼吸慢。