八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为周周清5课件新版新人教版

合集下载

生物人教八年级上册 第五单元《生物圈中的其他生物》第二章 第一节 动物的运动 精品课件

生物人教八年级上册 第五单元《生物圈中的其他生物》第二章 第一节 动物的运动 精品课件

导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
例2.向朋友挥动手臂打招呼时,包括以下步骤:①相
应的骨受到牵引,②骨绕关节转动,③骨骼肌接受神经
传来的兴奋,④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序
是( A )
A.③④①②
B.④①②③
C.①②③④
D.②①③④
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
骨骼肌
人体内的骨骼 肌有600多块,约 占体重的40%。
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
运动系 统组成
骨骼
骨 关节
骨骼肌
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
骨、关节和肌肉的协调配合
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
骨、关节和肌肉的协调配合
屈肘
肱二头肌 收缩 肱三头肌 舒张
其他动物的运动
动物名称 运动方式 运动器官特点 运动能力
蜗牛 蚯蚓 蝗虫 家鸽
缓慢爬行
肉质足
较弱
缓慢蠕动
只有肌肉, 没有骨骼
较弱
跳跃、飞行
有肌肉和外骨骼, 三对足和两对翅

飞行
胸肌发达,

长骨中空
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
运动的意义
强大的运动能力,有利于动物寻觅食 物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代, 以适应复杂多变的环境。
运动系统的形成
骨骼肌
肌肉
平滑肌 主要构造内脏和血管 心肌 构成心壁 骨骼肌 分布于头颈、躯干、四肢
骨骼肌是肌肉的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ种
导入新课 知识讲解 拓展延伸 课堂小结 随堂练习
运动系统的形成
骨骼肌

八年级生物上册第5单元生物圈中的其他生物第2章动物的运动和行为第3节社会行为课件新版新人教版

八年级生物上册第5单元生物圈中的其他生物第2章动物的运动和行为第3节社会行为课件新版新人教版

①鸟发现敌害时发出鸣叫声
②蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物
③动物筑巢
A.①③
B.①②③
C.②③
D.①②
关闭
动物的通讯是指一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信 息,接受信息的个体产生某种行为反应的现象。动物之间传递信息是 通过声音、动作、气味等实现的。本题中动物筑巢不属于动物间的 关闭 通D 讯,属于动物的繁殖行为。
第三节 社会行为
一二
一、社会行为的特征
1.常见的具有社会行为的动物有白蚁、蜜蜂、 猴 、
狒狒 、 象 、 鹿 等。
2.白蚁群体成员的分工:白蚁群体中
蚁后
蚁王
有工蚁
兵蚁、
蚁后、 和

是专职的
“产卵机器”。蚁王主要工负蚁责与蚁后交配。
的职能是觅
食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其兵他蚁白蚁等大部分工作。
(3)小明说:“像蚂蚁这样的群体,其分工合作需要随时交流信息。” 你认为小明说得对吗? 对 。(填“对”或“不对”) (4)像蚂蚁一样具有社会行为的动物很多,请再举出一例:
蜜蜂(合理即可) 。
1
2
3
4
5
6
7
8
2.下列动物的行为属于社会行为的是( ) A.猎豹捕食受伤的羚羊 B.水蛭吸附在水牛的皮肤上 C.小丑鱼躲进海葵中避险 D.小猴给猴王整理毛发
关闭
猴子群体内形成了一定的组织,成员间有明确的分工,如小猴给猴王整 理毛发,属于社会行为。
关闭
D
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
8
3.下列属于动物间通讯的是( )
接受信息的个体产生某种 行为反应 ,这种现象叫作通讯。

八年级生物上册-第五单元-第二章《动物的运动和行为》第一节《动物的运动》PPT课件讲义共35页PPT

八年级生物上册-第五单元-第二章《动物的运动和行为》第一节《动物的运动》PPT课件讲义共35页PPT
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢!
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ,而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸,生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业,需 要决心 ,能力 ,组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 《动物的运动和行为》第一节《动物
的运动》PPT课件讲义
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。

人教版初中生物八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第二章 动物的运动和行为 复习课件 (共21张PPT)

人教版初中生物八年级上册第五单元 生物圈中的其他生物第二章 动物的运动和行为 复习课件 (共21张PPT)
(1)图中的气球及与其相连的绳子分别代表骨骼 肌中的_肌__腹__和__肌__腱_____;木块和螺钉分别代表 __骨__和__关__节____________。 (2)为什么制作的模型上,B和C所示部分都由两 组气球来牵拉? _与__骨__连__接__的__肌__肉__至__少__是__由__两__组__肌__肉__配__合__活__动__的___。 (3)每个气球两端的绳子能否固定在同一木块上? 试简要分析说明。 不_能__,__因__为__骨__骼__肌__两__端__的__肌__腱__都__是__绕__过__关__节__分__别__附_。着在不同的骨上 (4)当人踢小腿时,P、Q的活动状态分别是 __收__缩__和__舒__张_________________。
3.关节 (1)填写出① 关节头② 关节囊③ 关节腔④ 关节窝 ⑤关节软骨的名称。 (2)关节的组成:关节面、关节囊 和关节腔。 (3)特点:具有牢固性和 灵活 性。 A.使关节牢固的结构:关节囊
和 韧带 。
B.使关节灵活的结构:关节软骨和 关节腔中的 滑液 。


肱三头肌
肱二头肌
屈肘时,肱二头肌_收_缩,肱三头肌_舒_张。
舟时运动的动力来自( C )
ห้องสมุดไป่ตู้
A.骨
B.骨骼
C.肌肉
D.关节
5.济宁市将中考体育测试引体向上调整为必考项目。在
将身体拉至最高位置的过程中,起支点作用的是( B )
A.肱二头肌
B.肘关节
C.上肢神经
D.前臂骨
6.从地震废墟中救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作,
其原因不可能是( C )
A.肘关节脱臼
B.肱骨骨折
本专题易错字
关节囊 肱二头肌

八年级生物上册 第5单元 第2章 动物的运动和行为复习课件上册生物课件

八年级生物上册 第5单元 第2章 动物的运动和行为复习课件上册生物课件

达标 练习 (dá biāo)
第二十六页,共三十一页。
1.你了解骨骼肌吗?下列对骨骼肌的叙述 中,不正确的是( )
A两端的肌腱分别固着在不同的骨上
B两端的肌腱分别固着在同一骨的两端 C骨骼肌里有许多血管(xuèguǎn)和神经
D任何一块骨骼肌受到刺激都能收缩
第二十七页,共三十一页。
2.当下肢的伸肌群和屈肌群交替收 缩(shōu suō)时,身体姿势不可能是( ) A跑 B跳 C立正 D行走
第三十页,共三十一页。
内容(nèiróng)总结
第二章 动物的运动和行为 第一节 动物的运动
复习课。动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动。运动系统是由骨胳和骨骼肌构成的,而
No 骨骼又由骨和骨连结构成。探究:举例说出,人体都有哪些部位有关节。二、骨、关节和肌肉的协调配合。
传来的刺激产生的收缩(shōu suō),。动产生的动作引起的。运动仅靠运动系统就能完成吗。运动系统还需 要其他系统的配合作用。神经系统:控制运动,提供运动的指令。内的遗传物质所决定的行为
保卫家园 雄蚁
告诉 (ɡào sù)
你 狒狒 的社会 (fèi fèi)
雄首领一个
指挥并占有一切。
下级雄性
家庭成员
幼小、雌狒狒
第二十二页,共三十一页。
社会行为的
重要 特点 (zhòngyào)
蜜蜂分工..\..\视图动画\ 蜜蜂分工.mpg
群体内部往往 形 (wǎngwǎng) 成一定的组织,成员 之间有明确分工,有的
群体中还形成等级。
第二十三页,共三十一页。
动物的动作、声音 、气味,还有动物 群体中的信息(xìnxī)交流
(shēngyīn)

八年级生物上册_第五单元_第二章动物的运动和行为-第一节动物的运动-课件_新人教版

八年级生物上册_第五单元_第二章动物的运动和行为-第一节动物的运动-课件_新人教版

2019/10/13
多个骨通过 关节连接形 成的组合
12
1、观察兔骨骼标本说出兔 前、后肢由哪些骨组成? 并找出自己的上肢和下肢 对应的骨。
关节
2019/10/13
14
关节模式图
关节头(关节面) 关节囊 增加关节牢固性 关节腔 滑液,润滑关节,
增加灵活性
关节窝(关节面)
关节软骨 减少摩擦,
增加灵活性
运动不是仅靠运动系统来完成,还需要的
控制和调节。它需要能量的供应,因此还需要神经系统 呼、 吸系统 循环系统 消化系统
等系统的配合。
2019/10/13
24
四、动物运动的生物学意义
蚯蚓的蠕动、鱼的游泳、鸟和昆虫 的飞行、哺乳动物的行走、奔跑、 跳跃等。
具有发达的运动能力,有利于
觅食 和 避敌 ,以适应
②铅球推出去的 过程
③提一桶水
②肱二头肌舒张, 同时肱三头肌收缩
③都收缩
④双手自然下垂 ④都舒张
2019/10/13
28
关节腔 关节囊
2019/10/13
关节头 关节软骨 关节窝
29
什么结构使得关节既牢固又灵活?
使关节具有牢 1.关节头在关节窝里 固性的结构: 2.关节囊及里面和外面的韧带
使关节具有灵 活性的结构:
2019/10/13
15
2019/10/13
人体有哪些关节?
肩关节
肘关节
腕关节 指关节 髋关节
膝关节
踝关节
趾关节
16
骨骼肌
—受到刺激而收缩的特性。
肱三头肌 肱二头肌
2019/10/13
肌腱
肌腹 肌腱
17
3、骨、关节和肌肉关系

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为第一节动物的运动(课件新版)新人教版

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物第二章动物的运动和行为第一节动物的运动(课件新版)新人教版

4. 几位同学在讨论动物运动的意义时提出了 以下四种观点,其中错误的是( C ) A.动物的运动有利于获取食物 B.动物的运动有利于逃避敌害 C. 动物的运动有利于动物的呼吸 D.动物的运动有利于适应复杂多变的环境
杠杆原理
负荷
施力
肱二头肌收缩 (施力)
支点
负荷 被移动的骨 肘关节 (=杠杆) (=支点)
注意:运动并不是仅靠运动系统来完成的,还 需要其他系统如神经系统的调节。运动所需的 能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统 等系统的配合。
骨 关节面
运动系统 关节 关节囊
的组成

关节腔 结构 肌肉 生理特性:受刺激能够收缩

骨骼肌受到神经传来的刺激时,会牵
的 骨、关节 动骨绕关节活动
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
运 和肌肉的 运动需要神经系统的调节 动 协调配合 动物的运动方式多种多样
1. 关节活动起来非常灵活,与之有关的 结构特点是关节结构里有C( ) • A. 关节囊和韧带 • B. 关节头和关节窝 • C. 关节软骨和滑液 • D.关节腔和关节面
第二章动物的运动和行为
第一节 动物的运动
新课导入
• 你看过马戏团的动物表演吗?机灵的猴子骑自行车、威 猛的老虎钻火圈、笨拙的黑熊转呼啦圈……马戏团各种 动物的表演是那么的精彩,让人充分感受到动物带给我 们的欢乐。马戏团的动物是怎样完成这些高难度的动作 的呢?
• 1.说明动物的运动依赖于一定的结构。 • 2.描述运动系统的组成及骨、关节和肌
关节模式图
关节头 关节囊
关节腔
灵活性:关节 软骨和滑液
关节窝 关节软骨
牢固性:关节 囊和韧带
骨骼的功能
• 支持功能 • 运动功能 • 保护功能

最新人教版八年级生物上册第五单元第二章动物的运动和行为PPT

最新人教版八年级生物上册第五单元第二章动物的运动和行为PPT

肌腱
骨的位置的变化产生运动,但是
骨本身是不能运动的。骨的运动 要靠骨骼肌的牵拉。 骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹, 两端较细的呈乳白色的部分叫肌 腱。肌腱可绕过关节连在不同的 骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的
肌腹
特性。
骨、关节和肌肉的协调配合
当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时, 就会牵动骨绕关节活动,于是躯体就会 产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而 不能推开骨,因此与骨相连的肌肉总是 由两组肌肉相互配合活动的。 做一次肘部屈伸的动作,体会一下 屈肘和伸肘时,分别是哪块肌肉在用力?
狒狒群体组成“等级社会”,成员根据个体 大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不 同,排成等级次序。
社会行为的特征
1.群体内部往往形成一定的组织;
2.成员之间有明确的分工;
3.有的群体中还形成等级。
极地生活的企鹅,常常是成千上万聚集在一
起,因为它们身处的是冰天雪地的世界,虽然身
上有着厚厚的脂肪,但集群无疑可以相互取暖, 这种集群对御寒有好处。
第五单元
第二章
生物圈中的其他生物
动物的运动和行为 动物的运动
第一节
蚯 蚓 的 蠕 动
火 焰 天 使 鱼
跳跃的兔子
请观察一组动画:
思考:
一组动作的完成或者说运动系统是由哪几部分组成的?
运动系统的组成
骨 骨骼 骨与骨之间的连接——关节 肌肉
关节囊 关节头 关节软骨 关节窝
关节面
关节腔
关节的结构及对运动的意义
学生活动
你不妨再做一次肘部屈伸的动作,体会一下屈肘和伸 肘时,分别是哪块肌肉在用力?为了更明显地体会到
伸时时也需要肌肉收缩,可以把胳膊高高举起,再做
屈伸动作。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

A.飞行、爬行
B.跳跃、爬行
C.跳跃、游泳
D.飞行、游泳
3.(2019·齐齐哈尔)哺乳动物运动系统的组成主要包括( B)
A.骨和肌肉 B.骨、关节和肌肉
C.骨和关节
D.肌肉和关节
4.关节具有灵活性,其灵活性表现在( A)
①关节囊外有韧带
②关节面上有关节软骨
③关节囊将两块联系起来 ④关节腔腔中含有滑液
(1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂金鱼的行为属于____先__天__性_行为,其他
大山雀偷喝牛奶和蚯蚓直接爬向潮湿的暗室的行为属于____学行习为。 (2)美国红雀喂鱼的行为是由其体内的__遗__传__物__质_所决定的行为;其他大山
雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用, 由生__活__经__验__和学习而获得的行为。从维持动物自身生存的意义上来说, 后一行为比前一行为更能_适__应__复__杂__多__变__的__环__境_。 美国红雀喂金鱼的行为主要受__神__经__系__统__的调控,其次也受激素的影响。
(1)图中1、2相当于两块__骨__,3、4相当于____骨__骼__肌_, 5相当于关__节__。 (2)图中虚线箭头表示4收___缩_的过程,此时3应处于__舒__张状态。
(3)图中3、4两条松紧带的两端都是分别连在1、2两块木板上, 这表示骨骼肌两端的_肌__腱_绕过关节附着在不同的骨上。 (4)如果5表示肘关节,则此过程表示__屈__肘动作。 (5)从这个模型可以看出,人在运动时,要靠骨骼肌牵拉____骨, 当_骨__骼___肌_受到神经传来的刺激时,就会牵拉___骨_绕__关__节活动,
于是躯体相应部位就会产生运动。
20.(14分)请根据以下资料,回答下列问题: 资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金 鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期。 资料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然机会碰巧打开了放在门 外的奶瓶盖,偷喝了牛奶。不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。 资料三:在迷宫的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物。当 蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击。经过多次尝试和错误后,蚯蚓能 够学会直接爬向潮湿的暗室。
C.分工各不相同的狒狒
D.一块棉田里所有的棉铃虫
13.(2020·潮州模拟)下列不属于社会行为特征的是( )C A.群体内部往往形成一定的组织 B.群体成员之间有明确的分工 C.单独个体能独立生活 D.各成员之间还形成等级 14.群体生活的动物个体间需要交流信息,以下不能起到此作用的是( ) A A.公鸡报晓 B.蜜蜂跳“8”字形舞蹈 C.猴王发出叫声,并用力摇晃树枝 D.昆虫分泌性外激素
11.(2018·常德)孑孓是蚊子的幼虫,孑孓一旦发育成蚊子,
就会吸食植物的汁液或动物的血液,这种行为是( )C
①是先天性行为 ②是后天性行为
③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
12.下列各项具有社会行为的是(C )
A.个体户养殖的鸡群
B.在一片森林筑巢的鸟类
B.动物越多,对植物的帮助越大
C.人为大量捕杀某种动物或者随意引进某种动物会影响生态平衡
D.自然界中的生物相互依赖、相互制约,共同维持生态平衡
二、非选择题(共46分) 19.(11分)下图是一位同学用两片长方形的木板(1、2)、两条松紧带 (3、4)和一颗螺丝(5)制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请看图回答问题:
(4)人体吸收茶多酚后会促使体内多余脂肪得到分解, 脂肪最终被分解成___甘__油__和__脂__肪__酸_____。
(5)根据实验结论,对青少年肥胖症患者提出的针对性建议是: ____坚__持__有__氧__运__动__配__合__口__服__茶__多__酚_____。
A.虎背熊腰
B.螳螂捕蝉
C.尖嘴猴腮
D.贼眉鼠眼
7.有一些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类。 鱼类的趋光性行为是( A) A.先天性行为 B.学习行为 C.攻击行为 D.繁殖行为 8.(2018·日照)鸟类的生殖过程中常伴随着复杂的繁殖行为, 下列属于繁殖行为的是( A) A.孔雀开屏 B.雷鸟换羽 C.鹰击长空 D.金鸡报晓
15.近几年来,大棚农作物养殖业蓬勃发展,为提高大棚农作物的结果率, 在棚内放养了一些蜜蜂,这体现了动物在自然界中的作用是( ) C
A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 16.(2019·青岛)下列关于动物在生物圈中的作用,叙述错误的是( A) A.没有动物,生态系统的物质循环就无法进行 B.动物直接或间接以植物为食,对植物的生长、繁殖并不总是有害的 C.不能随意引进某种动物,否则可能会影响生态系统的平衡状态 D.蜜蜂采集花粉时,能帮助植物传粉
(3)其他大山雀偷喝牛奶和蚯蚓直接爬向潮湿的暗室的行为说明: 动物越高等,___学__习__能__力__越强,越有利于维持动物自身的生存。
21.(14分)观察下图,认真分析,结合所学知识回答问题:
(1)大多数动物是生态系统中的_消__费__者__(选填“生产者”“消费者”或“分 解者”),它们直接或者间接地以植物为食,从植物中摄取①_______有(选机填物“有机 物”或“无机物”),这些物质有的构成动物的身体,有的在体内分解释放能量, 同时产生②_________气体二等氧物化质碳;其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产 生气体②,以及________等物无质机,这盐些和物水质又可以被__________利用。绿可色见植,动物物 在生态系统中的作用是______________。 促进物质循环
(2)除了上述作用外,动物在生物圈中还有哪些重要作用? ___维__持__生__态__平__衡__、__帮__助__植__物__传__粉__、__传__播__种__子__等__(请写出两点)。
22.(7分)(2020·杭州模拟)茶叶中富含一种叫茶多酚的物质。为了探究茶 多酚对肥胖的抑制效果,研究人员以口服茶多酚配合有氧运动对肥胖青少年 体重进行分析探讨。
A.②④
B.③④ C.①③
D.①②
5.(2019·广东)有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述,错误的是( A)
A.骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端
B.关节腔内的滑液可减少骨之间的摩擦
C.屈肘动作时肱二头肌处于收缩状态
D.骨骼肌牵引骨绕关节活动产生运动
6.(2019·株洲)以下选项中属于动物行为的是( B)
第二章 动物的运动和行为
周周清5

1.(2019·广西)下列关于动物运动方式的叙述,正确的是( C)
A.只有鸟类能够在空中飞行
B.陆地上生活的动物都能奔跑和跳跃
C.哺乳动物有多种运动方式
D.水中生活的动物都用鳍游泳
2.毛泽东在《沁园春·长沙》里有这样一段描写:“鹰击长空,
鱼翔浅底,万类霜天竞自由。”这里描写了动物的哪些运动方式( D)
9.(泰安中考)从行为获得的途径看,下列动物行为属于学习行为的是( )A A.马随着音乐的节奏踏起优美的舞步 B.乌贼遇到敌害时能迅速喷出大量墨汁 C.失去蛋的企鹅把鹅卵石当企鹅蛋孵化 D.刚出生的小羊碰到母羊乳头吮吸乳汁 10.按学习行为的复杂程度由低到高排列,正确的是( D) A.小猫→蚯蚓→人→黑猩猩 B.蚯蚓→小猫→人→黑猩猩 C.小猫→蚯蚓→黑猩猩→人 D.蚯蚓→小猫→黑猩猩→人
实验步骤: ①全市中学生中筛选出100名体重相近的肥胖青少年,分为A、B两组。 ②研究人员制定了相应的有氧运动方案,实验组在运动的同时,每天按时服 用1粒茶多酚胶囊。在观察期间,两组青少年的正常饮食不受限制,不需要特殊 的节食。 ③12周后,研究者记录两组青少年学生的空腹净重平均值结果如图:
请回答: (1)人体运动系统由骨、关节和_骨__骼__肌___三部分组成。 运动受___神__经__系__统___的协调和控制, 需肌细胞内有机物的氧化分解供应能量。 (2)进行分组时应注意的原则是_随__机__分__组__、平均分组; 为了保证实验结果的准确可靠,在执行运动方案时, 两组青少年的运动方式和时间必须相___同_。 (3)研究人员得出实验结论是茶多酚对肥胖具有抑制作用, 那么,服用茶多酚胶囊的应该是___A_组青少年。
17.(娄底中考)在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被
狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作
用是( )
C
A.能制造有机物 B.能帮助植物传粉
C.维持生态平衡 D.为人类提供食物
18.下列关于动物在自然界中作用的叙述,错误的是( B)
A.蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
相关文档
最新文档