五年级语文上册第18课《慈母情深》练习题
部编人教版五年级语文上册同步练习：18慈母情深(带答案)
慈母情深一、读拼音，写词语。
shī hún luò pò sǎo shì hèn ěr yù lónɡ（）（）（）pí bèi iàn rù uàn he shǔ luo （）（）（）（）二、在正确的读音下面画“√”。
脊．背（jǐ jí）弯曲．（qū qǔ）龟．裂（jūn ɡuī）卷．着（juǎn juàn）挨．近（āi ái）缝．纫（fénɡ fènɡ）三、按要求写句子。
1、我看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近的妇女。
（缩句）2、我没有权利用那钱再买任何别的东西。
（反问句）3、母亲的第一举动把我深深地感动了。
（“被”字句）四、给下列句子选择恰当的关联词语，并用带点的关联词语造句。
宁可……也不……与其……不如……尽管……也……无论……都……1、他（）自己多吃苦，（）让妈妈操一点儿心。
2、他自己（）吃了多少苦，（）不让妈妈操一点儿心。
3、（）让妈妈操心，（）自己多吃点儿苦。
4、（）自己吃了很多苦，他（）不让妈妈多操心。
五、请将下面排列错乱的句子重新排列。
（）直到现在，陈景润给老师写信，字迹仍旧像当年那样工整。
（）他刚考入厦门大学不久，有一次，他写的作业字迹潦草，老师批评了他。
（）我国著名的数学家陈景润从读书到现在一直很尊敬自己的老师。
（）他每次发表论文，总要寄上一份给老师，并写上“请老师指正”。
（）第二天交上去的作业，就写得端端正正了。
（）他说：“尊敬老师是起码的礼貌。
”（）有一年，陈景润听说他的老师方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的时间，五次登门看望方教授。
部分答案：一、失魂落魄扫视震耳欲聋疲惫陷入攥着数落二、jǐ qū jūn juǎn āi fénɡ三、1、我看见一个妇女。
2、我难道还有权利用那钱再买任何别的东西吗？3、我被母亲的这一举动深深地感动了。
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学五年级语文上册第六单元第18课《慈母情深》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
cí tuì yā yì rěn shòumánɡ lù jǐ bèi quán wēi二、选字填空。
躁噪燥( )声干( ) 急( )三、给下列加点字选择正确的读音。
[ɡuījūn]母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟．( )裂的手指数着。
四、仔细品读下列句子，回答问题。
1.背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……这段话运用____________的修辞方法，对母亲的____________、____________进行描写，塑造了一个_________________________的母亲形象。
2.七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
(1)“震耳欲聋”形容______________________________________。
(2)这句是______描写，从中可以体会到________________________________________________________________________。
3.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
这段话反映出母亲工作的____________，劳动环境____________。
五、(一)课内阅读。
①旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”②母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”③母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械．．忙碌状态……1.联系上下文解释选文中的加点词语。
部编五年级语文上册第18课《慈母情深》基础练习、提升测试题(两卷套)
部编五年级语文上册第18课《慈母情深》基础练习、提升测试题（两卷套）基础练习一、读拼音，写词语。
jǐ bèi guǎng bō mánɡ lù rěn xīn shòu ruò（）（）（）（）（）二、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
数．落（shǔshuǒ）耽．误（dān dānɡ) 塞．进（sāi sài）龟．裂（ɡuī jūn）噪．声（zào cāo）颓．败（tuí tū）三、比一比，再组词。
酸（）躁（）禄（）抑（）俊（）燥（）绿（）柳（）梭（）噪（）碌（）迎（）四、给下列句子中的破折号选择正确的用法。
A.表示声音延续B.表示解释说明C.表示意思转折1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。
( )2.“妈——”背直起来了，我的母亲。
( )3.他等了十分钟——他已经觉得时间太长了。
( )五、按要求改写句子。
1.我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。
(缩写句子)2.那天母亲数落了我一顿。
改写成“把”字句:写成“被”字句:3.不是说买书，妈妈才舍不得给你这么多钱呢？改成陈述句：4.我挺高兴他爱看书的，（改换语序）5.《慈母情深》的作者是高晓声写的。
（改病句）六、课文内容填空。
《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷辛劳的不顾同事的，毫不犹豫地给“我”买的事。
通过这件日常生活小事，歌颂了母亲，感受着伟大的，激发我们敬爱的思想感情。
七、阅读课文片段，回答问题。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
1．四个“立刻”写出了母亲的2．文中两处省略号表达出了：①②3．“我”为什么给母亲买水果罐头？提升测评一、根据情境，看拼音写词语。
最新部编版五年级语文上册《慈母情深》课时练习及课时测评题含答案
最新部编版五年级语文上册《慈母情深》课时练习及课时测评题含答案18慈母情深第一课时一、读拼音，写词语。
máng lù zào shēng jūn liè tuí bài （）（）（）（） cí tuì yā yì quán lì jǐ bèi （）（）（）（）二、读一读，选一选。
A.语言描写B.外貌描写C.神态描写D.动作描写E.心理描写F.环境描写1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
（）2.不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
（）3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
（）4.母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（）第二课时一、给加点字选择正确的注释。
挺：①量词。
②很。
③笔直。
④伸直。
⑤支撑。
1.我挺．高兴他爱看书的。
（）2.这么艰苦的日子，大家都挺．过来了。
（）3.我军缴获了敌人三挺．机关枪。
（）4.校园里有一排高大挺．拔的水杉树。
（）5.体育老师要求大家站队时身体要挺．直。
（）二、读句子，感受文中母亲的特点，分别用一个词语概括出来。
1.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
2.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。
3.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
4. 我挺高兴他爱看书的！1. 2. 3. 4.参考答案：第一课时一、忙碌噪声龟裂颓败辞退压抑权利脊背二、EFDA第二课时一、1.② 2.⑤ 3.① 4.③ 5.④二、1.辛劳 2. 疲惫 3.艰辛 4.通情达理课时测评18慈母情深字词积累练一、加点字的读音没有错误的一项是()。
A.失魂落魄．(pò)机械．(jiè)B.疲惫．(bèi)耽．误(dāng)C.缝纫．机(yìn)褐．色(hè)D.衣兜．(dōu)权．利(quán)二、读拼音，根据语境写字词。
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面各组词语注音错误的是（）。
A．健儿（jiàn ér）B．小人儿（xiǎo rén ér）C．男儿（nán ér）D．女儿（nǚ ér）2．下列词语书写有错误的一组是（）A．襄嵌扩大代替B．负荷分辨一簇C．清静努力刹那D．灿烂不仅范围3．“我……要钱……”一句中的省略号表示（）A．引文的省略。
B．列举的省略。
C．说话时断断续续。
D．语意未尽。
4．《记金华的双龙洞》是按照什么顺序写的？（）A．时间顺序B．空间顺序C．游览顺序D．四季顺序5．对下面句子所用的修辞手法表述错误的一项是（）A．在那个地方出现了太阳的小半边脸。
（拟人）B．我好像看到了天边的灿烂的云霞。
（比喻）C．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
（排比）D．这不是很伟大的奇观吗？（反问）6．在括号里填上合适的词语（）的沙土（）的映山红（）的公路（）地移动（）地流着（）地举起7．比一比，组一组。
竟________ 抑________ 酸________境________ 柳________ 俊________8．选择合适的关联词填空。
A．虽……也……B．无论……都……C．即使……也……（1）山上开满了映山红，( )花朵和叶子( )比盆栽的杜鹃显得有精神。
（2）( )说是孔隙，可( )容得下一只小船进出。
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，( )不比做什么，( )很值得观赏。
9．读一读，按要求做题。
（1）超市里有馒头、饺子、饼干和菜板等食品。
（修改病句）________ _________________________ （2）小英戴着一顶红色的帽子，一件蓝色的羽绒服。
（修改病句）________ _________________________ （3）“雨一来，他们（花儿们）便放假了。
语文五年级上册 18 慈母情深 同步练习题(有答案)
18 慈母情深课时1一、给下面词语中的加点字注音。
落魄．() 挣．钱() 颓．败() 褐．色()疲惫．() 耽．误() 噪．声() 衣兜．()二、读拼音,写词语。
yì jìng cí diào压() ()然()退()着jūn jǐ rěn quán()裂 ()背 ()心 ()力三、根据意思写词语。
1.耳朵都震的快要聋了。
()2.目光迅速的向周围看。
()3.形容极度惊慌,行动失常的样子。
()4.形容事情多,不得闲。
()5.丢掉了魂魄。
形容极度惊慌、心神不定的样子。
()6.非常疲乏,没有精神。
()四、给下面的句子加上标点。
1.我一直想买一本长篇小说青年近卫军书价一元多钱。
2.那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小那一天我第一次觉得自己长大了应该是个大人了我鼻子一酸攥着钱跑了出去五、写出下列句子运用的描写方法。
1.母亲掏衣兜,掏出了一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
()2.“你这孩子,谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书,妈才舍不得给你这么多钱呢!”()3.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲。
()六、按要求写句子。
1.我的母亲口罩上方一对眼神疲惫的眼睛吃惊的望着我。
(缩句)2.不是说买书,妈妈才舍不得给你这么多钱呢?(改成陈述句)七、根据课文内容填空。
1.这篇课文讲述的是贫穷辛劳的不顾同事的,毫不犹豫地给“我”买的事。
通过这件日常生活小事,歌颂了母亲,感受着伟大的,激发我们热爱的思想感情。
2.文中的母亲是一位的母亲,的母亲,的母亲。
课时2一、课文理解。
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。
周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈──”“妈──”背直起来了,我的母亲。
转过身来了,我的母亲。
褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……1.文中画“”的句子说明母亲很。
2.母亲的眼神为什么是疲惫的,为什么看我的眼神是吃惊的?3.“我”看到母亲后,心里有什么样的感受?二、阅读短文,回答问题。
人教部编版五年级上册语文第18课《慈母情深》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文18.慈母情深课后作业一、选择题1．下列缩句正确的一项是( )父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
A．父亲挡住了视线。
B．父亲挡住了我。
C．背影挡住了视线。
D．背影挡住了我。
2．下列作家与作品对应有误的一项是（）A．巴金——《鸟的天堂》B．曾国藩——《少年中国说》C．梁晓声——《慈母情深》D．郭沫若——《白鹭》3．下面句子中，没有运用反复的修辞手法的一句是( )A．背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......B．母亲说完,立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态.....C．供他们吃，供他们穿,供他们上学，还供他们看闲书哇!D．母爱，是春日里的伞,给我一片无雨的晴空；母爱,是冬天里的阳光，给我无限的温暖；母爱,是无声的细雨，滋润我的心田；母爱,是明亮的灯塔,指引我前进的方向。
4．下列句子中,没有语病的是( )A．春天的江南,是人们旅游观光的好时节。
B．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失!C．有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。
D．各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
5．下列词语中书写全部正确的一项是（）A．连续广播铁路辞退B．挣钱压仰潮湿忙碌C．缝纫阴暗酷署炎夏D．蒸笼躁声瘦弱脊背二、填空题6．读拼音，写词语。
wèi zhì yán lì zāo gāo téng xiě cí xiáng7．从课文《慈母情深》中摘抄描写母亲神态、动作、语言的句子。
（各一句）①神态：____________②动作：____________③语言：____________8．简答题。
课文《慈母情深》是围绕哪一件事情来写的？_______________________9．感知内容文章讲述“我”去母亲上班的地方向她要钱买“我”渴望已久的《__________》这本小说，贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给“我”钱买书的事，写出了一位既___又___，既____又____的母亲形象，也表达了作者对母亲_______________________________。
人教版五年级上册语文《慈母情深》课后练习题
人教版五年级上册语文《慈母情深》课后练习题篇一1．阅读梁晓声《慈母情深》中的一段话,完成下面问题。
（11分）天渐黑了。
派出所门外的红灯亮了,像一只充血的独眼,自上而下虎视眈眈地瞪着我们。
我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折,怪诞地延长到水泥方砖广场,淹在一汪红晕里。
我和母亲坐在那儿已经近四个小时。
母亲始终用一条手臂搂着我。
我觉得母亲似乎一动也没动过,仿佛被一种持久的意念定在那儿了。
我想我不能再对母亲说——“妈,我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书,而母亲失去的是被极端轻miè了的尊严。
一个自尊的女人的尊严。
我不能够那样说……几位警察走出来了。
依然并不注意我们,纷纷骑上自行车回家去了。
终于,“葛里高利”又走出来了。
“嗨,我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他,不回答,望着远处的什么。
“给你们吧！……”“葛里高利”将我的小人书连同书包扔在我的怀里。
母亲低声对我说：“数数。
”语调很平静。
我数了一遍,告诉母亲：“缺三本《水浒》。
”母亲这才抬起头来。
仰望着“葛里高利”,清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。
”他笑了,从衣兜里掏出三本小人书扔给我,咕哝道：“哟哈,还跟我来这一套……”母亲终于拉着我起身,昂然走下台阶。
（1）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
（4分）眈诞wēimiè（2）“我和母亲相依相wēi的身影被台阶斜折为三折”一句中的两个“折”,词性不同,第一个是词,第二个是词。
（2分）（3）从修辞的角度,赏析选段中画横线的句子。
（3分）（4）选文中提到的《水浒》属体小说,是我国古典“四大名著”之一。
请写出一则源于“四大名著”的谚语或俗语。
（2分）答案：1．（1）dāndàn偎蔑（4分）（2）动量（2分）（3）运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象她刻画出红灯凶恶、恐怖的样子,衬托了“我”和母亲恐惧、孤独、无助的心理,表现出母亲为我要回小人书的坚定执著。
（3分。
意思对即可）（4）章回示例：摇车儿里的爷爷,拄拐棍儿的孙子该出手时就出手三个臭皮匠,顶个请葛亮猪八戒照镜子——里外不是人。
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18课慈母情深
一、给加点的字选择正确的读音。
zhēng zhèng
1.爸爸每天出去打工挣（）钱，非常辛苦。
2.到底去还是不去呢？他在内心不断地挣（）扎着。
guī jūn
3.我很喜欢这只小乌龟( )。
4.天太冷了，很多人的手都龟（）裂了。
二、看拼音写词语。
cízào yìlù（）退（）声压（）忙（） jǐ jìng rěn suān （）背（）然（）受（）奶三、比较组词。
仰（）绿（）澡（）背（）竞（）俊（）抑（）碌（）噪（）脊（）竟（）酸（）
四、写出下列词语的近反义词。
1.近义词
瘦弱一一（）疲惫一一（）耽误一一（）颓败一一（）
数落一一（）失魂落魄一一（）震耳欲聋一一（）
2.反义词
联系一一（）疲惫一一（）立刻一一（）忙碌一一（）失魂落魄一一（）
五、照样子写词语
失魂落魄（形容心神不定）、、、。
震耳欲聋（形容声音大）、、、。
六、给加点字选择正确的注释。
挺：①量词。
②很。
③笔直。
④伸直。
⑤支撑。
1.我挺高兴他爱看书的。
（）
2.这么艰苦的日子，大家都挺过来了。
（）
3.我军缴获了敌人三挺机关枪。
（）
4.校园里有一排高大挺拔的水杉树。
（）
5. 体育老师要求大家站队时身体要挺直。
（）
七、重点段落品析。
（一）
那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱的那个地方。
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。
因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。
正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
七八十台缝纫机发出的噪声（振震）耳欲聋。
“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出了母亲的名字。
“那儿！”
一个老头儿朝最里边的角落一指。
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
周围几只灯泡烤着我的脸。
1.划去括号内错误的音或字。
2.联系上下文理解下列词语。
压抑：
阴暗：
3.选文第二自然段运用的是（）。
A环境描写B语言描写C动作描写
4.用简洁的语言总结选文的主要内容。
________________________________。
（二）
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给！没你这
么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对
着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“谁叫我们是当妈的呀！
我挺高兴他爱看书的！”
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上
了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大
了，应该是个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。
“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这
么多钱呢！”
那天母亲数落了我一顿。
数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。
我
想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
1、文中画“___”的两个问句要表达的意思是什么？
2、读句子，体会加点部分的内涵。
（1）母亲掏．衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票
．．．．．数着。
．．．．．．．，用龟裂的手指
从加点的部分可以看出
（2）母亲说完，立刻
．．又将头俯在缝纫机板．．又坐了下去，立刻
．．又弯曲了背，立刻
上了，立刻
．．又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
从四个“立刻”中，可以体会到
3、联系上下文，想一想，母亲非常辛苦，赚钱很不容易，可是当儿子要钱买书时，她却毫不犹豫地掏衣兜，对此，你有什么感受？
4、“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”这句话中，省略号表示。
请发挥想象，写写省略号中包含的作者的心理活动。
1、为什么说“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
”
八、你的母亲有什么特点？你对她的感情是怎样的？请和大家分享一下。
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