2017-2018学年人教版七年级历史上册第一课中国早期人类的代表--北京人同步练习及答案

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2017-2018学年新部编版七年级历史上册课件第1课 中国早期人类的代表——北京人 (共23张PPT)

2017-2018学年新部编版七年级历史上册课件第1课 中国早期人类的代表——北京人 (共23张PPT)

(3)仔细观察上面的示意图,说出A、B、C三处古人类遗址分布的特点是
什么?这样分布的原因是什么? 我国的远古人类主要分布在长江、黄河流域,因为这里土地肥沃、水源 充足,为远古人类的生存提供了保障。
12.阅读下列材料,回答问题。
材料一
“北京人”用火的证据十分明显。发掘“北京人”化石地点的
中段靠近南北裂缝的堆积时,曾发现过三层灰烬。上层灰烬很厚,最厚 深达六米,位于整个堆积的中上部;中层灰烬较薄 ,最厚深达四米,位 于堆积的中下部;下层灰烬最薄 , 最厚处只有一米 , 位于堆积的底 部„„
器,在向我们诉说着人类智慧的闪烁„„”这是对我国目前已知最早人 A 类的歌颂。这里的“你”指的是( ) A.元谋人 B.北京人 C.蓝田人 D.长阳人 2 .中国是人类发源地之一 ,是世界上发现早期人类化石和遗物最多的
国家。某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址 ,他
们应该去( ) C A.陕西蓝田 B.北京周口店 C.云南元谋 D.浙江河姆渡
周口店 龙骨山上 , 这处遗址最先于 3 . 北京人遗址位于北京西南 ____________
1921年被发现。 __________ 裴文中发现第一个北京人头盖骨化石 , 4 . 1929 年,中国的青年学者 __________ 用火 同年又发现古人类_________ 遗迹。 70万—20万年。 5.经测定,北京人生活在距今约_______
3 . “1929 年,我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里 ,发掘出 一个完整的远古人类头盖骨化石。他兴奋地断定 , 这是远古人类的遗 骨。”材料中的“远古人类”是( B ) A.元谋人 B.北京人
C.半坡原始居民 D.河姆渡原始居民
4 .化石是研究人类起源的主要证据。右图是根据化石复原的原始人头 B 像示意图,这种猿人曾经居住于现在的( )

初中历史人教版七年级上册第1章第1课 中国早期人类的代表——北京人

初中历史人教版七年级上册第1章第1课 中国早期人类的代表——北京人

山顶洞人 3万年
氏族 打制石器、 磨光,钻孔, 人工取火, 骨针,项链, 采集狩猎, 打渔,爱美
谢谢!
烧骨
三、 火的 使用
在遗址中,还发现了大量的木炭和几处较大的灰 烬堆,还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。这些 说明北京人已经会使用天然火,还会保存火种 。
发挥你的想像力:北京人是怎样取得天然火的呢?
天然火的来源
雷电生火
煤的自燃
森林自燃生火
偶然碰撞生火
火的用途
增强了人类适应自然的能力
照明、御寒 烧烤食物 驱 赶 野 兽
北京市房山区周口店第一地点出土 烧石
烧烤食物
烧骨
取暖
灰烬

驱吓野兽
照明
北京人住在山洞里。当自然界出现野火时,他们拾回火种,小心保存起来,不让它熄灭。北 京人用火烧烤猎取的动物,吃上了熟食。减少了疾病,从而使身体素质得到了质的提升。
比 一 比
山顶洞人
时间:距今约3万年 地域:北京西南周口店
龙骨山山顶的洞 穴里
元谋人是我国境内目前 地位/意义: 已确认的最早的古人类
元谋人发掘情况
经过科学家鉴 定,这是远古 人类的牙齿。
这表明元 谋人已经 知道用火 了
人类门齿
炭屑
这表明元址是世界 二、北京人 上出土古人类遗骨和遗 迹最丰富的遗址。
北京 人的 发现 过程
古 猿
北 京 人
现 代 人
请对比图片,说出北京人头部特征?你得出什么样的结论? 项目 前额 眉脊骨 颧骨 吻部 下颌 古猿 低平 粗壮 低凹 前伸 很不明显 高突 前伸 很不明显 粗壮 高突 后敛 明显 细柔 结论:北京人的头部还保留着许多古猿的特征 北京人 低平 现代人 高耸

人教版七年级历史上册1.1中国早期人类的代表——北京人

人教版七年级历史上册1.1中国早期人类的代表——北京人
时间:距今约3万年
地域:北店京龙西骨南山周山口顶
的洞穴里
山顶洞人
现代人
比较山顶洞人和现代人,你得出什么样的结论?
山顶洞人和现代人的模样基本相同。
时间:距今约三万年

地点: 北京周口店龙骨山顶部的洞穴里


体质特征: 模样同现代人基本相同

生产生活: 已掌握磨光和钻孔技术;会 人工取火;靠采集、渔猎为 生;懂得爱美;生活的集体 是氏族;

采集、 得 狩猎、 爱 渔猎 美
人类社会是不断发展和进步的
氏族 公社
随堂即练
1.下列那一项不属于北京人生活? 1(、下D 列那)一项不属于 北A.京用人火生烧活烤?食物( ) AB.、使用用火打烧制烤石食器物 BC、.过使群用居打生制活石器 CD.、会过使群用居骨生针活 D、 会使用骨针
2.人和动物的根本区别在于 A.会不会制造工具 B.是否使用打制石器 C.能否使用天然火 D.懂不懂磨制石器
骨针
这说明山 顶洞人已 掌握磨光 和钻孔技

山顶洞人头盖骨化石 这说明山顶洞人 已懂得爱美
装饰品
动手动脑: 居民 体质
工具
用火
组织
北京人
保留了猿 的某些特
打制石器、 木棒
用天

狩猎、采集 然火
原始人 群
山顶洞 人
与现代人 基本相似
磨制石器、骨 针、项链、采 集、狩猎、打 鱼、爱美
人工取 火、
氏族 公社
第一单元 史前时期:中国境内早期人类与 文明的起源
第1课 中国早期人类的代表——北京人
学习目标 新课引入 新课讲解 本课小结 随堂训练
学习目标
1.了解元谋人生活的年代、发现的地点以及发现的意义。

2018年秋季部编人教版七年级上册历史 第1课 中国早期人类在代表——北京人

2018年秋季部编人教版七年级上册历史  第1课    中国早期人类在代表——北京人

3. 北京人一天的生活情形: (梳理:早→中→晚;衣→食→住→行;…)
北京周口店附近,北边是高高的群山, 西边和西南是蜿蜒起伏的山丘。70万年—— 20万年前北京人在这里过着群居生活。那时, 凶猛的剑齿虎、豹、狼等野兽聚生于森林中, 威胁着北京人的安全。北京人成群地出去狩 猎,发现猎物,高举火把,手持木棒或石器 追赶野兽。
自学指导一 同学们认真阅读课文2—7页,边读边思考下列 问题并划出要点,15分钟后,比谁找的又准又快。
1.我国境内最具代表性的古人类遗址有哪些? 我国境内最早的古人类是? 2.北京人的特征有哪些? 北京人发现的意义是 什么? 3.北京人的生活情形是怎样的?试讲述。 4. 山顶洞人的特征有哪些?
1.元谋人 北京人 山顶洞人。 元谋人 2.脑容量小,额骨低平,眉骨粗壮,嘴巴前伸,上 肢进化快,双臂运用自如,直立行走。 意义:P5中间。 3.
山顶增长到现代人。是最早的现代 人。
古人类 元谋人 北京人 山顶洞人 自学指导二 再读课文,相信自己能完善下表。 距今年代 170万年 70万—20万年 ( ) 发现地点 ( ) 北京周口店 北京周口店 ----外形特征 保留了猿的某些特征 和现代人基本相同 (具体课本P4上) (具体前面的PPT上) 工具制造 能够制作工 制作不同类型的工具 使用打制石器,开始 具 (打制石器) 掌握磨光和钻孔技术。 所属流域 ( ) ( ) ( ) 火的使用 知道使用火 会使用火,长时间保留火。 懂得人工取火。 ----发现意义 我国境内最 对于研究古人类进化 早的古人类 的历史具有重要意义。 ---生产活动 采集、狩猎 采集、渔猎
当堂训练 1.中国境内目前已确认在最早的古人类是( ) A.北京人 B.元谋人 C.类人猿 D.山顶洞人 2.“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸在手,爱让我们直立行走。”这 是网络上颇为流传的诗句。如果要考察“来自周口”、能“直立行走”的远古人 类应该去( ) A.北京市 B.陕西省 C.浙江省 D.云南省 3.爱美之心远古就有之。下列我国远古人类中,懂得爱美的是( ) A.蓝田人 B.北京人 C.山顶洞人 D.元谋人 4.观察下面人类进化示意图,可以明确人于动物最主要在区别是( )

2018 人教版七年级上册中国历史知识点总结

2018 人教版七年级上册中国历史知识点总结

2018人教版七年级上册中国历史知识点总结第一单元史前时期中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人元谋人发现地点:云南省元谋县;生活年代:距今约170万年;生活情况:能制造工具,知道用火;发现意义:元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。

北京人发现地点:北京西南周口店龙骨山上;生活年代:距今约70万—20万年;体貌特征:上肢与现代人相似,能够直立行走,保留了猿的某些特征。

使用打制石器、木棒;(生产工具)4、生产生活状况采集、狩猎;会使用天然火,会保存火种;5、社会组织:过群居生活,原始社会。

6、地位:北京人是世界上最重要的原始人类之一;周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。

山顶洞人遗址:位于北京周口店龙骨山顶部,距今约三万年;体貌特征:已经具有现代人类的特征;生产工具:磨已掌握钻孔光技术和磨制技术(骨针);观念:已经有了审美的观念。

第2课原始的农耕生活我国古代关于农耕的传说:(1)伏羲氏:结网捕鱼,创立八卦;神农氏:教民播种,尝遍百草。

一、半坡人的生活和河姆渡人的生活:二、原始农业的发展兴起时间:约公元前7000年至公元前5000年。

兴起地区:黄河、长江、淮河等流域;标志:农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展;意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

★★看图:课本第6页半坡居民原始复原图和第8页河姆渡居民复原图:(1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢?姆渡人生活在长江流域,因为南方地区潮湿温热,既能通风防潮,又可防蛇虫之害。

(2)半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋?半坡人生活在黄河流域,气候干旱寒冷,风沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵风挡雨,又可以保暖。

两种房屋结构的不同,是由什么决定的,说明了什么?是由不同的地理环境和自然条件决定的。

说明当时的人们已经能够与自然协调发展,已经能够适应自然环境。

(4)从中得到什么启示?人类的生产生活必须要顺应大自然的规律,做到因地适宜、科学合理。

人教版部编七年级历史上册第1课中国早期人类的代表----北京人学案(含答案)

人教版部编七年级历史上册第1课中国早期人类的代表----北京人学案(含答案)

人教版部编七年级历史上册第1课中国早期人类的代表----北京人学案(含答案)2018年秋人教版部编七年级历史上册第一单元第1课中国早期人类的代表----北京人学案(含答案)学习目标1.掌握了解元谋人的生活年代、发现地点以及在我国人类历史发展史上的重要地位。

2.知道北京人的发现地点、发现过程、特征和生产、生活状况。

3.了解化石是研究人类起源的主要证据,理解火的使用在人类进化过程中的重大意义。

【学习重点】北京人和山顶洞人【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。

学习过程:自学提纲1、教师展示学生自学成果:(用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案)(1')2、学生巩固基础:明确上述知识点后,让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点(4')3、基础巩固题。

(7')针对基础提纲提问,并适当拓展。

1)、元谋人距今年代、发现地点?2)、元谋人的地位?3)、北京人距今年代、发现地点?4)、北京人发现的意义?5)、北京人距今年代、发现地点?6)、懂得人工取火的原始人类?4、师生共同探究(12')(1)请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面,请其他小组同学或老师帮助解决。

(2')(2)师生共同探究下列问题:(10')五、〔课堂小结〕:(2')六、〔当堂检测〕:请快速完成下列问题。

(8'1.“你的两颗牙齿,揭开了中华大地人类活动的奥秘;那一块块的石器,在向我们诉说着人类智慧的闪烁……”这是对我国目前已知最早人类的歌颂。

这里的“你”指的是( )A.元谋人B.北京人C.蓝田人D.长阳人2.中国是人类发源地之一,是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。

某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址,他们应该去( )A.陕西蓝田B.北京周口店C.云南元谋D.浙江河姆渡3.“1929年,我国青年考古工作者裴文中在周口店的山洞里,发掘出一个完整的远古人类头盖骨化石。

他兴奋地断定,这是远古人类的遗骨。

人教版历史七年级上册第1课《中国早期人类的代表——北京人》教学设计

人教版历史七年级上册第1课《中国早期人类的代表——北京人》教学设计

人教版历史七年级上册第1课《中国早期人类的代表——北京人》教学设计一. 教材分析《中国早期人类的代表——北京人》是人教版历史七年级上册的第一课,主要介绍北京人的生活方式、生产方式以及使用工具等方面的内容。

通过学习本课,学生可以了解北京人的基本情况,认识北京人在人类发展史上的地位,培养学生的文物保护意识。

二. 学情分析七年级的学生对于远古人类的知识了解有限,对于北京人的生活方式、生产方式以及使用工具等方面可能存在一定的认知难度。

因此,在教学过程中,需要教师通过生动形象的语言、直观的图片和实物展示等方式,帮助学生更好地理解和掌握知识。

三. 教学目标1.知识与技能:了解北京人的生活环境、生活方式、生产方式以及使用工具等方面的内容。

2.过程与方法:通过观察实物、图片,分析北京人的生活方式和生产方式,培养学生的观察能力和分析能力。

3.情感态度与价值观:认识北京人在人类发展史上的地位,培养学生对文物保护的意识。

四. 教学重难点1.教学重点:北京人的生活环境、生活方式、生产方式以及使用工具等方面的内容。

2.教学难点:北京人的生活环境与现代人类生活的区别,北京人的生产方式与现代人类生产方式的区别。

五. 教学方法1.情境教学法:通过设置情境,让学生身临其境,更好地理解和感受北京人的生活环境。

2.观察法:通过观察实物、图片,培养学生的观察能力,帮助学生更好地理解北京人的生活方式和生产方式。

3.讨论法:分组讨论,让学生在交流中碰撞出火花,提高学生的分析能力和团队协作能力。

六. 教学准备1.准备北京人的图片、实物等教学资源。

2.设计好讨论题目,引导学生进行深入的思考。

3.准备好教案和课件,以便在课堂上进行教学。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片或者视频,向学生展示北京人的生活环境,引导学生思考:如果你生活在远古时代,你会如何生活?通过这个问题,激发学生的兴趣,引出本课的内容。

2.呈现(15分钟)通过课件,向学生展示北京人的生活环境、生活方式、生产方式以及使用工具等方面的内容。

2017-2018学年七年级历史上册第1课中国早期人类的代表─北京人教案1

2017-2018学年七年级历史上册第1课中国早期人类的代表─北京人教案1

攀上山峰,见识险峰,你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神,也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄,也许就会有春天的百花争艳的画卷,也许
就会有钢铁般的意志。

第1课
上肢略长,能够直立行走。


师:当时北京人的生活条件可以说比较恶劣,周围都是丛林,野兽频出,那面对这样的情况北京人能不能独立生活呢?
生:生活在原始社会的北京人,经常面对野兽的攻击,他们过着群居的生活。

探究二:火的使用
师:在北京人的遗址中发现了大量的灰烬,这说明当时北京人已经会使用火和保存火种,那大家想一下,这些火是怎样产生的?
自然界的电闪雷鸣产生的火种、植物自燃产生的火种、火山爆发产生的火种等等,北京人慢慢地学会了保对北京人的概况有了初步了解,让学生进一步概括总结提升。

让学生深刻地理解北京人制作打制石器、学会用火、过着群居生活。

内目前已确认的最早的远古人类;他们已经能够制作工具,知道使用火;早期人类的代表是北京人,他们使用打制石器,学会用火并且会保存火种,学会用火是人类进化史上的里程碑。

北京人的发现,为人类起源的研究提供了可靠的证据。

【板书设计】
结语:
“人猿相揖别”已经是很久远的事情了.人们出于对自身是怎样来的好奇,提出了许多的猜想,最终越来火种,有利于改善生存条件.
⑧北京人发现的科学意义,内容较为抽象,学生难以理解。

通过这一内容的讲解,让学生进一步地了解化石是研究人类
攀上山峰,见识险峰,你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神,也许就会有腊梅的凌寒独自开的气魄,也许就会有春天的百花争艳的画卷,也许就会有钢铁般的意志。

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第1课中国早期人类的代表—北京人
一、单项选择题。

1、据报道,安徽发现的繁昌人生活年代距今约180万年。

如果这一结论确凿的话,可以把中国已确认的最早的古人了的历史向前推进约()
A 10万年
B 20万年
C 100万年
D 110万年
2、化石是研究人类起源的主要证据。

右侧是根据化石复原的原始人头像示意图,这种原始人曾经居住于现在的()
A.云南境内
B.北京境内
C.陕西境内
D.浙江境内
3、下列不符合北京人生产和生活状况的是()
A 群居生活
B 采用磨制方法,制作石器
C 能够制造和使用工具
D 会保存火种
4、为“感知”170万年前的生活、寻找远古人类的足迹,中考结束后,小刚准备和同学一起去参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址,他们应该去什么地方()
A 北京
B 陕西
C 云南
D 河南
5、下列有关北京人的叙述,不正确的是()
A 他们使用磨制石器,制作石器的技术比较成熟
B 使用火烧烤食物
C 周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址
D 北京人过群居生活
6、观察下面示意图,判断我国境内目前已确定的最早人类生活时期大约所在的位置()
A (1)
B (2)
C (3) D(4)
7、下列远古居民中,生活年代距今最久远的是
A 元谋人
B 蓝田人
C 北京人
D 山顶洞人
8、我国早期人类中已能够人工取火的是
A 北京人
B 半坡人
C 山顶洞人
D 元谋人
9、著名的北京人遗址发现于
A 周口店
B 元谋县
C 大汶口
D 河姆渡
10、“上古之世,人民少而禽兽众 , 人民不胜禽兽虫蛇 ”, 因此其生活方式是( )
A 过着定居生活
B 过着群居生活
C 过着游牧生活
D 过着游牧渔猎生活
11、 有关我国境内远古人类及其生活状况的叙述,不正确的是( )
A 元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类
B 北京人使用打制石器
C 元谋人能够制作工具,知道使用火
D 远古人类都过着氏族生活
12、元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的原始人类。

想要获得他们生活的第一手资料,主要通过( )
A 神话传说
B 史书记载
C 学者推断
D 考古发掘
13、毛泽东在《贺新郎·读史》中吟道:“人猿相揖别。

只几个石头磨过,小儿时节。

”下列对“人猿相揖别。

只几个石头磨过”理解最为准确的是( )
A 人与猿只在一起磨过几个石头后就告别了
B 人与猿在几个磨过的石头边告别了
C 人和动物的根本区别在于是否会制造工具
D 人和动物的根本区别在于是否会磨几个石头
二、材料题。

1、
材料二:关于人类的起源,中外有很多神话传说。

在《旧约全书·创世纪》里就有这样一段话:“神说,‘我们要照着我们的形象,按着我们的样式造人,使他们管理海里的鱼儿,空中的鸟、地上的牲畜……地上所爬行的一切昆虫。

’神照着自己的形象造人,乃是照着他的形象造男造女。


请回答:
1)材料一、二反映了什么观点?
2)人类是由什么进化而来的?在这一进化中,起决定作用的因素是什么?
3)人与动物的根本区别是什么?
4)我国境内目前已确认的最早的古人类是在什么地方发现的?
5)在我国境内发现额远古人类遗址主要有哪些?
2、材料一 1965年,云南元谋县上那蚌村西北小山岗上,考古学者发现了两枚上内测门齿,多件粗糙的石器,人工加工痕迹清楚,还发现大量炭屑和两小块烧骨。

材料二 1929年,在中国青年学者裴文中额主持下,于12月2日下午发现了一个完整额头盖骨化石和一些其他部位的骨骼化石,还有大量的打制石器、动物化石和灰烬。

1)分别说出两则材料所介绍的两个远古人类的名称以及其各自的生活年代。

答案:材料一:元谋人,距今约170万年;材料二:北京人,距今约70万年-20万年。

2)根据史实进行推论,是学习历史的重要方法之一,根据下列史实和推论,结合两则材料的内容完成;两组相关史实和推论。

史实:粗糙的石器七件,人工痕迹清楚。

推论:元谋人已经会制作打制的石器。

①史实:
推论:
②史实:
推论
3)通过上述的史实与推论,你认为作为一名考古学家,应具备哪些素质?
答案:要有严谨的治学态度,要做到论从史出。

(言之有理即可)
参考答案
ABBCA AACAB DDC
1:1)女娲造人、上帝造人以及人类是由猿进化而来的。

2)人类是由古猿进化而来的;劳动。

3)是否会制造工具。

4)云南省元谋县。

5)元谋人遗址、北京人遗址、山顶洞人遗址等。

2:①史实:发现大量炭屑和两小块烧骨
推论:说明元谋人已经懂得使用火。

②史实:有大量的打制石器、动物化石和灰烬
推论;说明北京人已经会使用打制的石器,主要生存方式是狩猎,并懂得使用火。

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