以制度建设营造高校和谐文化氛围的实践与思考——对云南警官学院管理创新实践的研究

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警校共建“和谐校园”工作总结

警校共建“和谐校园”工作总结

警校共建“和谐校园”工作总结一、工作的背景和意义随着社会治安形势的不断变化和犯罪形式的多样化,校园安全问题也越来越受到重视。

为了加强校园安全管理工作,提高警校合作的效果,我校和公安局积极共建“和谐校园”,开展了一系列校园安全工作,取得了较好的成效。

本文就这一工作进行总结,以期为今后的工作提供借鉴和参考。

二、工作的主要内容和取得的成效1. 加强校园巡逻和警务宣传为了加强校园内的巡逻工作,提高校园的安全保障力度,公安局加大了警力投入,在校园内设立了专门的警务宣传点,并加强了校园巡逻力度。

在开学季节和重大节日前夕,公安局还通过宣传栏、警务公告等形式开展了警务宣传和平安提示,将安全知识深入学校每一个角落。

校园内警务宣传工作得到了学生和教职工的广泛关注,有效提高了校园内的安全意识。

2. 开展校园安全教育为了提高师生员工的安全防范意识和自我保护能力,我校和公安局合作,开展了校园安全教育系列活动。

在这一活动中,公安民警为学校师生员工进行了安全防范知识的讲解和演示,针对性地开展了各种突发事件应急处置演练,提高了师生员工的安全素质和应急处理能力。

这些活动在校园内得到了广泛的认可和好评,为学生和教职工提供了很好的安全保障。

3.建立校警联动机制为了加强校园内的警务管理,公安局和学校还建立了校警联动机制,及时地开展了情报信息的共享和联合行动。

公安民警和学校保卫部门深入学习的公安局还对校园内的一些警务岗亭进行了调整和增设,提高了校园内的警务保障水平。

这一联动机制的建立对于提升校园内的安全保障能力起到了积极的作用。

4.处理校园内治安事件在警校合作的过程中,公安局还及时地处理了一些校园内的治安事件,起到了威慑和警示作用,有效地维护了校园内的治安秩序。

学校也积极地配合公安局的工作,加大对一些违法犯罪行为的打击力度,取得了较好的社会效果。

5.开展“和谐校园”建设为了加强校园内的文明创建工作,提高校园的整体管理水平,公安局和学校还开展了“和谐校园”建设系列活动,号召广大师生员工共同参与到文明校园创建工作中。

对云南警官学院教学实践的思考

对云南警官学院教学实践的思考

对云南警官学院教学实践的思考
倪春明
【期刊名称】《云南警官学院学报》
【年(卷),期】2017(000)001
【摘要】66年发展,云南警官学院培养数以万计的公安专门人才,为云南公安工作和公安队伍建设做出巨大贡献,铸就光辉历程.在“创建世界一流大学和一流学科”和公安教育改革的新形势下,笔者从五个方面思考学院公安本科教学实践,以抛砖引玉汇聚共识,推动学院现代警察大学建设.
【总页数】5页(P63-67)
【作者】倪春明
【作者单位】云南警官学院,云南·昆明650223
【正文语种】中文
【中图分类】D631.15
【相关文献】
1.提升公安院校交通管理工程专业实验实训教学能力的思考——以云南警官学院为例 [J], 程晋云
2.对治安学学科建设与发展的思考——以云南警官学院为例 [J], 张家忠
3.对警官学院刑事执法专业实践教学的思考--以云南司法警官职业学院刑事执行专业实践教学为例 [J], 杨文明;李骁;崔晨
4.高校学生资源节约利用教育现状调查及思考——以云南警官学院为例 [J], 黄晓

5.对公安院校队伍“四化”建设的思考——以云南警官学院为例 [J], 杨经德;马诚因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。

2024年警校共建“和谐校园”工作总结

2024年警校共建“和谐校园”工作总结

2024年警校共建“和谐校园”工作总结一、总体工作情况:在2024年,我校全体师生共同努力,积极推进警校共建“和谐校园”工作。

我们坚持以培养社会主义建设者和接班人为根本任务,以加强思想政治教育为牵引,以提升教育教学质量为核心,以创建良好校园环境为保障,致力于构建和谐、稳定、安全的校园。

经过一年来的努力,工作取得了一定的成绩,具体情况如下:二、思想政治教育:1、坚持正确的思想政治方向,提高学生的思想政治素质。

我们通过开展主题班会、学生社团活动、思想政治教育课等形式,加强对学生思想政治觉悟的培养。

建立定期评价机制,及时发现和解决学生思想偏差问题,确保学生的思想稳定向上。

2、加强师德师风建设,提高教师的思想政治理论素养。

我们组织教师参加各类培训和学习活动,更新教育教学理念,提高专业教育能力。

定期开展教师互评活动,强化师德师风的约束力,提高教师自身素质。

三、教育教学质量:1、深化课程改革,提高教学质量。

我们推动教师教学理念向素质教育转变,减轻学生过重的课业负担,注重培养学生的综合素质和实践能力。

优化课程设置,创设多样化的教学环境,提高学生的学习兴趣和积极性。

2、加强教师队伍建设,提高教师教育教学能力。

我们加大教师培训力度,组织教师参加各类教学方法和心理辅导培训,提高教师的教育教学水平。

并鼓励优秀教师开展教育教学研究,促进教师之间相互借鉴和切磋,共同提高。

四、校园文化建设:1、营造积极向上的校园文化氛围。

我们组织丰富多彩的校园文化活动,如主题演讲比赛、文学沙龙、艺术表演等,丰富学生的课余生活。

同时,加强文化艺术教育,培养学生的审美能力和创造力。

2、构建和谐的师生关系。

我们加强师生沟通交流,鼓励教师关心学生、关爱学生。

建立教师心理辅导团队,为学生提供心理辅导服务,帮助他们解决困扰和问题,建立良好的师生关系。

五、校园安全稳定工作:1、加强校园安全管理,确保学生的人身安全。

我们建立了完善的安全管理制度和应急预案,明确各级责任和流程。

2024年警校共建“和谐校园”工作总结范文

2024年警校共建“和谐校园”工作总结范文

2024年警校共建“和谐校园”工作总结范文各位领导、亲爱的同事们:在过去的一年里,我们紧密围绕着共建“和谐校园”的目标,认真履行职责,努力工作,取得了一系列的成果。

在这个特殊的时刻,我代表工作小组向大家总结一下2024年我们共建“和谐校园”的工作。

一、思想引领,凝聚共识为了提高全体师生对共建“和谐校园”的认同感和自觉性,我们充分发挥思想政治课教师的作用,开展一系列主题活动。

我们通过组织讲座、座谈会、班会等形式,向师生宣传普及和解释共建“和谐校园”的意义和重要性,引导他们树立正确的价值观,增强对校园和谐建设的责任感和使命感。

二、加强管理,促进和谐在管理方面,我们注重规章制度的建设和落实。

我们制定了一系列校规校纪,并通过启发式教育、宣传教育等手段引导学生自觉遵守。

同时,我们强化驻院制,加强对学生行为的监管和引导,及时发现并解决问题。

在师生之间,我们建立了双向沟通的机制,倾听他们的声音,及时解决他们的困难,打造公平公正的学习和生活环境。

三、文化建设,倡导和谐我们紧紧抓住文化建设这个重点环节,通过文化活动的开展,增强了师生的凝聚力和向心力。

我们组织了校运会、文艺晚会、志愿者活动等一系列活动,为师生提供了展示自我的平台,丰富了校园文化生活。

我们更注重传播正能量,争取校内外媒体的支持,通过新闻宣传等方式,增强了社会的认同感,在全社会营造了共建“和谐校园”的良好氛围。

四、实践创新,提升品质我们在实践创新方面进行了积极探索和尝试,不断提升共建“和谐校园”的品质。

我们建立了一支由教师、学生和家长组成的共建工作小组,定期召开会议,研究和探讨共建的具体方案和措施。

我们还注重培养学生的创新能力和实践能力,鼓励他们提出建设性的意见和建议,并积极反馈和落实。

五、成果展示,评估总结在共建“和谐校园”的过程中,我们不断进行成果展示,评估总结。

我们举办了“和谐校园建设成果展示”活动,邀请领导、专家、家长等相关人员观摩展示,得到了广泛好评。

警校共建“和谐校园”工作总结7篇

警校共建“和谐校园”工作总结7篇

警校共建“和谐校园”工作总结7篇篇1在过去的一年中,我们警校共建“和谐校园”的工作取得了显著的成绩。

通过全校师生的共同努力和积极参与,我们的校园环境更加优美,校园文化更加丰富,师生关系更加和谐。

一、工作背景与目标在党的十九大精神指引下,我们提出了警校共建“和谐校园”的目标。

我们的目标是构建一个安全、稳定、文明的校园环境,让师生能够在和谐、有序的氛围中学习和工作。

二、主要做法与措施1. 加强组织领导,明确责任分工。

我们成立了警校共建“和谐校园”工作领导小组,明确了各部门的职责和任务。

学校与警方建立了定期沟通机制,共同研究解决校园安全问题。

2. 加强宣传教育,提高安全意识。

我们通过举办安全知识讲座、开展应急演练、张贴安全宣传海报等方式,广泛宣传安全知识,提高师生的安全意识。

3. 加强校园管控,确保校园安全。

我们与警方密切合作,加强校园周边的治安巡逻,严格门禁管理,确保校园安全。

同时,我们还建立了学生自律组织,协助学校进行日常安全管理。

4. 丰富校园文化活动,促进师生交流。

我们通过举办文艺晚会、运动会、文化节等活动,丰富了校园文化生活,增强了师生之间的交流与互动。

三、工作成效与亮点1. 校园环境得到显著改善。

通过加强环境治理和绿化美化工作,我们的校园环境更加优美,师生们可以在舒适的环境中学习和工作。

2. 校园文化活动丰富多彩。

我们举办的各类文化活动受到了师生的热烈欢迎,不仅丰富了校园文化生活,还提升了学校的知名度。

3. 师生关系更加和谐。

通过开展各种互动活动和学习交流活动,师生之间的关系更加紧密,形成了良好的教学相长的氛围。

4. 校园安全得到有力保障。

我们与警方密切合作,确保了校园的安全与稳定,为师生的学习生活提供了有力保障。

四、存在的问题与不足尽管我们在警校共建“和谐校园”方面取得了显著成绩,但仍存在一些问题与不足。

例如,个别学生安全意识淡薄,存在违规使用电器、乱扔垃圾等现象;校园文化活动虽然丰富多样,但仍有待进一步创新和提升品质;师生之间的交流虽然广泛,但仍需加强深度和广度等。

警校共育:构建和谐校园的有效路径总结

警校共育:构建和谐校园的有效路径总结

警校共育:构建和谐校园的有效路径总结随着社会不断发展,在保障国家安全的同时,人民群众对于公共安全的需求也越来越强烈。

警校作为培训警察的重要机构,承担起了为社会培养高素质的警察队伍的责任。

在这个过程中,警校共育的理念不断被推广和倡导,通过构建和谐校园,实现警校的有效管理和教育,更好地培养高素质的警察队伍。

本文将探讨警校共育的意义和构建和谐校园的有效路径。

一、警校共育的意义1.提高警察的素质和能力。

共育模式可以让警校学生在校期间了解和掌握更多的警察执法和管理技能,为未来的警察工作打下基础,更好地服务于社会公众。

2.构建和谐校园环境。

共育是一种团队合作的教育方式。

通过团队合作,可以帮助警校学生更好地相互协作和生活,从而建立一个和谐的校园环境。

3.为警察队伍健康成长提供平台。

共育可以让学生们在更多的人际交往中培养社交能力,提高对人性的认知和理解,从而在未来的工作中表现更出色。

二、构建和谐校园的有效路径1.建立健全警校管理制度。

管理制度是警校的重要组成部分。

必须建立严谨的制度和规章制度,明确行为准则,加强违规处罚,努力营造一个严谨的校园管理氛围。

2.创建有益的课程体系。

警校教育是学生们未来工作的基础。

必须加强课程的实用性和开创性,为学生提供质量和实用性高的教育资源。

3.加强师资队伍建设。

教师是教育教学的主体。

必须选聘具有高学历、专业知识和工作经验的优秀教师,不断提高师资队伍的整体水平和素质。

4.注重信息化建设。

信息化已经成为现代教育的必要条件之一。

警校必须加强信息化建设,提高学生和师生之间的交流和互动,营造一个积极的教育与学习氛围。

5.推广活动团队建设。

团队建设是警校共育的重要组成部分。

必须倡导团队合作和团队建设,让学生尽可能地参加各种活动,增强社交的能力和团队合作精神。

三、结语在“警校共育:构建和谐校园的有效路径”的理念下,警校通过加强管理制度、完善课程体系、加强师资队伍建设、注重信息化建设和推广活动团队建设手段,为警察队伍的健康成长提供了坚实的基础。

如何营造和谐创新的高校学术氛围

如何营造和谐创新的高校学术氛围

如何营造和谐创新的高校学术氛围
路京明;王若冰
【期刊名称】《青年时代》
【年(卷),期】2015(000)014
【摘要】在高等教育越来越普及的今天,高校已经成为了社会人才的枢纽和仓库.作为教育工作者,我们不仅要教会学生知识和技能,也应积极营造一种和谐创新的学术氛围.本文先介绍了和谐创新的学术氛围的一些特征,然后指出了高校在创建良好学术氛围上面的缺失与不足,进而提出改进学术氛围建设的意见和建议.
【总页数】2页(P168-169)
【作者】路京明;王若冰
【作者单位】北京工商大学北京 100048;北京工商大学北京 100048
【正文语种】中文
【相关文献】
1.以制度建设营造高校和谐文化氛围的实践与思考——对云南警官学院管理创新实践的研究
2.努力做好高校民族宗教工作为学校发展建设营造和谐氛围
3.浅谈高校图书馆如何营造和谐的读者服务氛围
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公安院校学生管理工作创新探析

公安院校学生管理工作创新探析

公安院校学生管理工作创新探析公安院校学生管理工作创新探析作为国家安全的守护者,公安人员是国家重要的力量支柱。

然而,如今社会环境日益复杂,公安人员提高执法能力的同时,也面临着学生管理工作的诸多挑战。

面对这些问题,公安院校需要进行学生管理工作的创新探索。

第一步:营造良好的校园文化氛围校园文化氛围对于学生的行为准则和价值观念形成有着重要的影响。

公安院校应该创造出积极向上、健康向善的校园文化,引导学生正确看待社会现实,树立正确的人生观、价值观和道德观,促进学生的全面成长。

第二步:积极推进多元化课程体系公安队伍需要全面发展的人才,而对于公安院校来说,培养人才的关键在于课程的设置。

除了传统的法律、警务和心理学等专业课程外,公安院校应积极推进,着重开设现代科技、网络安全、数据分析等课程,以适应现代社会的需求。

第三步:加强学生的实践教育实践教育是公安学生成长的重要途径。

在专业实践中,学生能了解社会状况,更好地理解法律和法规,并具备较强的思考能力和判断力。

公安院校应积极推进实践教育的深化,鼓励学生多参加实践实训活动,提高实践素养。

第四步:运用现代科技手段加强学生管理在信息化时代,公安院校应善用科技手段,开发校园信息管理系统,通过学生的身份、消费、行为和证件等的信息实时监管,对学生的安全、学习、生活等进行有效的管理。

公安院校是培养专业人才的重要基地,加强学生管理工作的创新探索,是提高学生素质、推动公安事业进步的必要手段。

在推进公安人才培养的道路上,公安院校要始终坚持使命,突出特色,立足未来,逐步完善学生管理工作体系,为公安队伍的发展贡献力量。

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和谐校 园文化 的 内涵
校 园文化 的概 念始 于 2 0世 纪 8 0年代 ,其 内 涵 呈现 着不 断发 展 的特 性 。综合 来讲 ,校 园文化 是 学校 所具 有特 定 的精 神环 境 和文 化气 氛 ,它包 括 校 园建筑 设计 、校 园景观 、绿 化美 化 这种 物化 形 态 的 内容 ,也 包 括 学 校 的 传 统 、校 风 、学 风 、 人 际关 系 、集体 舆论 、心理 氛 围 以及 学 校 的各种 规 章制 度 和学校 成 员在共 同活动 交往 中形 成 的非 明文规范的行为准则 。健康 的校园文化 ,可以陶 冶学 生 的情操 、启迪 学生 心智 ,促 进 学生 的 全 面
学等。
张义平 ( 97 ) 16 一 ,男 ,云南镇 雄人 ,云南警官学院科技处副教授 ,研究方 向:管理科学与工程 ,禁毒决策技术等 。




谭爱民 ,张义平 :以制度建设 营造 高校 和谐文化氛 围的实践与思考——对云南警官学院管理创新实践的研究
要是 指 根植 于某 种精 神力 量 中 ,并 由学 院全 体师 生员 工所 具备 的素质 能力 和实践 行 为表 现 出来 的 积极 向上 、有 序安 定 、充满 活力 的校 园风气 和氛
中图 分 类 号 : D 3 . 5 6 1 1 文 献 标 识 码 :A 文 章编 号 :17 — 5 ( 0 1 5 0 — 5 6 2 O 7 2 1 )0 — 5 0
高校 和 谐稳 定是 社会 和谐 稳定 的晴雨 表 ,历 来是 国家 、社 会 和公 众关 注 的热点 焦 点 。和谐 社 会 的伟 大构想 ,促使 每一 个教 育者 认 真探 索 和把 握新 形 势下 和谐 校 园建设 的 特点 和规 律 。建设 公 平 正 义 、高效 有 序 、安定 和谐 、充 满 生机 与活 力 的大 学成 为每 一位 “ 学 人 ” 孜 孜 不 倦 的追 求 。 大 高校 校 园文化 体 现着 一所 大学 在 发展 过程 中特 有 的精 神实 质 和文 化形 态 ,已成 为 高校 核心竞 争 力 的重要 组 成部 分 。 笔 者 以云 南 警 官 学 院 学 生 管 … 理制 度创 新 的实 践模 式为 观察 点 ,对新 形 势下 构 建和谐 稳 定 的校 园文 化氛 围做 一些 研究 和 思考 。
— —
对 云南警 官 学院管理创新 实践 的研 究
谭02 ) 52 3
内容摘要 :高校和谐稳定是社会和谐稳定 的晴雨表 ,历来 是 国家 、社会 和公众关 注的热点 焦点。建设 公平正 义、高 效有序 、安定和谐 、充满生机与活力 的大学成为每一位 “ 大学人” 孜孜不倦的追求。高校学生管理制度担负着维护秩序 、 教育学生 、建设文 明和谐校 园的使命 。通过对 云南警 官学 院以制度创新 促进校 园和谐稳定 ,建设 良好校 园文化 的实 践探 索为例 ,归纳 出这一成功教育模式 的几 点思考 。 关键词 :制度建设 ;高校 ;和谐稳定 ;实践 ;思考
围。
成 了学生 文化 。
二 、影 响和谐 校 园文 化建 设 的主要 因素 和 问题
( ) 社会 大环 境下 影 响 校 园 文化 建 设 的 因 一

社 会 的发展 与进步 日新 月异 ,给校 园带来 了 无 限的活 力与 生机 ,但 同 时 由于各 种 因素 的参 与 介 入 ,高 校也存 在 着或潜 伏 着诸 多影 响政 治思 想 稳 定 和校 园安全 的因素 。 主要 表 现在 : 1 .各 种西 方 敌对 势 力 和 邪 教 的 渗 透 和 破 坏 活动仍 然 突 出 ,企 图从政 治 、思想 、文化 等领 域 对 我 国进行 全 面渗 透 ,并 把 高 校 选 为 重点 目标 , 由发展 一般 群众 转 向学生 、青 年 、教 师 ; 2 .动荡 的国际形 势 和 国内改 革风 波 的影 响 , 经 济全 球化 带来 的多元政 治文 化思 潮 ,高校 互联 网有 害信息 的传 播 ,给高 校 大学生 的思 想稳 定带 来 冲击 ; 3 .大学 生 思想状 况 不容乐 观 ,主要 表 现在 : 理 想信 念淡 薄 ,价值 观错 位 ,诚信 道德 缺失 ,法 制 观念 淡化 ,心 理健 康危 机 ,存在 心理 挫伤 和 障
2 1 年第 5期 N 5 2 1 01 O. 0 1
云南警官学 院学报 Ju /o un n Pl e Of e cd m oma fY n a oi fcrA ae y c i
总第 8 8期 S m8 u 8
以制 度 建 设 营造 高校 和谐 文 化 氛 围的 实践 与 思 考
神 文 明创建 活 动 中去 ,使 师 生员 工在 良好 的校 园 氛 围中潜移 默化 ,全 面 提高 素质 ,从 而取 得春 风 化雨、润物 无 声 的 效 果。 季 羡 林 先 生 认 为 : ” “ 和谐 是 一 种 文 化 。讲 的 是 天 人 合 一 ,人 人 合 个人 合 一 ,三个 层次 ,缺 一 不可 。个 人合 一 很 重要 ,讲 的 是 个 人 修 养 。和 谐 是 发 展 ,是 进 步 。经 济发 展 ,政 通 人 和 。在 发 展 经 济 的 同 时 , 加 强政 治 、文化 和社 会建 设 ,提 高人 的素 质更 为 重要 。 因此 ,大学 和谐 校 园建 设 离 不 开 文 化 氛 ” 围 ,离 不开 作为 校 园主体 的师 生 的集体 实 践 。 本 文所 探讨 建立 的和谐校 园文化 ,其 内涵 主


收 稿 日期 :2 1 — 9 0 0 10 —3
基金项 目:云南 省教育厅科学研究基金项 目 “ 影响高校和谐和稳定的因素及对策研究” ( 8 0 4 ) 0 Y 3 8
作 者简介 :谭爱民 ( 9 9 ) 16 - ,女 ,毛南族 ,广西环江人 ,云南警官学 院信息 网络 安全学 院副教授 ,研 究方 向:教 育学 、应用 数

发 展 。 校 园文 化 重 在建 设 ,它 包括 物质 文 化 建 设 、精神 文化 建设 和制 度 文化 建设 ,这 三个 方 面 建 设 的全 面 、协调 的发展 ,将 为学 校树 立起 完整 的文 化形 象 。 李 岚 清 同志在第 九 次全 国高等学 校 党 的建 设 工 作会 议上 讲话 中 明确指 出 : “ 园 文 化建 设 是 校 营造 良好育 人 环境 的重 要途 径 。各 高校 都要 从本 校 的优 良传统 、学科 优 势 和学校 特 色着 眼 ,大力 开 展校 园文 化 建设 ,在 师生 员工 中强 化 以校训 为 核 心 的校 园精 神 ,把思 想政 治教 育 的主题 渗 透到 科 技 、文化 、艺术 、体 育等 丰 富多彩 的群众性 精
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