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四年级上册语文课件-8世界地图引出的发现_人教新课标 (共30张PPT)

四年级上册语文课件-8世界地图引出的发现_人教新课标 (共30张PPT)

静谧舒适
zhèn
精神大振
枉费心机 浩如烟海 飞渡重洋
资料
zhào
召开
chéng
起源 呈直角
魏格纳(1880-1930)德国著名 的天文学家、气象学家和地球物理学 家。1915年,他出版了《海陆的起源》 一书,全面论证了大陆漂移学说。在 书中,他综合地貌学、地质学、地球 物理学、古生物学、古气候学等方面 的知识和事实,从不同学科的角度, 系统地论述了关于大陆漂移的观点和 论据,形成了比较完整的理论体系。 为了获得第一手资料,进一步论证大 陆漂移的假说,他先后4次赴北极的 格陵兰岛进行考察,并于第4次考察 时不幸遇难。
魏格纳兴奋极了,将地图上一块块陆 地进行了比较,结果发现,从海岸线的相 似情形看,地球上所有的大陆块都能够较 好地吻合在一起。
崭新的奇想 :
• 在太古时代,地球上所有的陆地都是 • 连在一起的,后来因为不断漂移,才 • 分成今天的各个大陆,它们的海岸线 • 才会惊人地吻合。
不懈的努力:
• 魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。 推理过程:
• 消磨时光 ——不可思议地吻合 ——惊呆 了——精神大振 ——兴奋极了
• “这不会是一种巧合吧?”
发现二:
他精神大振,仔细端详着美洲和非洲大 陆形状上的不同点。果然,巴西东海岸的 每一个突出部分,都能在非洲西海岸找到 形状相似的海湾;同时,巴西的每个海湾, 又能在非洲找到相应的突出部分。
发现三:
大陆漂移学说
大西洋两岸的 非洲和南美洲 的很多动物有 亲缘关系。
如两岸都有鸵 鸟,而鸵鸟不 会飞,更不会 游的植物化石在印度、 澳大利亚和非洲的岩层中被发现, 由于舌羊齿的“种子”太大,不能 随风漂移,另一方面它容易破碎, 不可能漂移过海。尽管现在大陆之 间呈犬牙交错状,但仍能说明它们 在以前曾是连成一片的。

(人教新课标)四年级语文上册课件 世界地图引出的发现共17页

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பைடு நூலகம்
(人教新课标)四年级语文上册课件 世界地 图引出的发现
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

四年级上册语文课件-2.8《世界地图引出的发现》人教新课标 (共28张PPT)

四年级上册语文课件-2.8《世界地图引出的发现》人教新课标  (共28张PPT)
详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然,巴西东海岸的
每一个突出部分,都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾; 同时,巴西的每个海湾,又能在非洲找到相应的突出部分。
发现三: 魏格纳兴奋极了,将地图上一块块陆地进行了比较,结
果发现,从海岸线的相似情形看,地球上所有的大陆块都
能够较好地吻合在一起。
发现一: 突然,他的手指慢了下来,停在地图上南美洲上巴西的


即使

爬行动物


即使
也 生活在同一块大陆上
爬行动物


即使
也 生活在同一块大陆上 曾是同一块大陆
博学广闻
为了获取“大陆漂移”学说的证据,他长期生活在野 外,经过艰苦的考察,终于提出了三方面证据:第一,大 西洋两岸的许多生物有亲缘关系;第二,大西洋两岸的岩 石、地层和皱褶(zhě)相吻合;第三,在古气候方面,南极 和北极有热带沙漠的征兆,而且在赤道森林中找到了冰盖。 魏格纳还从地球物理学、大地测量学等方面进行了严密的 论证。
一块突出的部分,眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的 几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻
合!
发现二: 魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!他精神大振,仔细端
详着美洲和非洲大陆形状上的不同点。果然,巴西东海岸的
每一个突出部分,都能在非洲西海岸找到形状相似的海湾; 同时,巴西的每个海湾,又能在非洲找到相应的突出部分。
发现三: 魏格纳兴奋极了,将地图上一块块陆地进行了比较,结
果发现,从海岸线的相似情形看,地球上所有的大陆块都
能够较好地吻合在一起。
于是,这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想:
在太古时代,地球上所有的陆地都是连在一起的, 后来因为不断漂移,才分成今天的各个大陆,它 们的海岸线才会惊人地吻合。

人教版四年级语文上册《世界地图引出的发现》PPT课件(4篇)

人教版四年级语文上册《世界地图引出的发现》PPT课件(4篇)
的假想是正确的?
句子一
魏格纳性格豪放,天性好动,在静谧舒 适的病房里坐卧不安,就像软禁在牢笼中的 困兽一般。
句子二
突然,他的手指慢了下来,停在地图上 南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯 住非洲西海岸成直角凹进的几内亚湾。瞧! 这两个地方的形状竟是这般不可思议的吻合!
句子三
于是,这位年轻人的脑海里形成了一个 崭新的奇想:在太古时代,地球上所有的陆 地都是连在一起的,后来因为不断漂移,才 分成今天的各个大陆,它们的海岸线才会惊 人的吻合。
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魏格纳是德国气象学家、 地球物理学家。从小就喜欢幻 想和冒险,童年时就喜爱读探 险家的故事,英国著名探险家 约翰·富兰克林成为他心目中崇 拜的偶像。为了给将来探险做 准备。他攻读气象学。1905年, 25岁的魏格纳获得了气象学博 士学位。1906年,他终于实现 了少年时代的远大理想,加人 了著名的丹麦探险队,来到了 格陵兰岛,从事气象和冰川调 查。
思考
这篇课文主要讲了一件什么事情?
合作探究
魏格纳的假想是什么?他是在什么情况下提 出假想的?
魏格纳如何证明他的假想是正确的?
重点句子
突然,他的手指慢了下来,停在地图上 南美洲上巴西的一块突出的部分,眼睛却盯 住非洲西海岸成直角凹进的几内亚湾。瞧! 这两个地方的形状竟是这般不可思议的吻合!
• 无聊 偶然 崭新 轻易 鼓舞 考证 召开 震动
• 静谧 假说 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 浩如烟海
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