幼儿园中班亲子健康活动教案
幼儿园中班亲子活动《同手同脚等》教案
幼儿园中班亲子活动《同手同脚等》教案一、活动目标：1. 让幼儿体验与家长共同参与活动的乐趣，增进亲子间的感情。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 锻炼幼儿的协调能力和节奏感。
4. 培养幼儿的观察力和反应能力。
二、活动准备：1. 宽敞的场地，充足的空间。
2. 音乐CD《同手同脚等》3. 彩虹圈若干个4. 呼啦圈若干个5. 彩虹伞一把6. 口哨一个三、活动重难点：1. 活动重点：让幼儿与家长共同完成游戏，增进亲子间的默契。
2. 活动难点：幼儿在游戏中能遵守规则，协调地进行动作。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 家长和幼儿一起做《快乐宝贝》手指游戏。
1.2 家长和幼儿一起做《小鸟飞》模仿动作。
2. 亲子游戏（10分钟）：2.1 游戏一：《彩虹圈传递》2.1.1 家长和幼儿手拉手，共同将彩虹圈传递给另一组家长和幼儿。
2.1.2 要求：家长和幼儿用一只手传递彩虹圈，另一只手放在背后。
2.2 游戏二：《呼啦圈接力》2.2.1 家长和幼儿手拉手，共同将呼啦圈传递给另一组家长和幼儿。
2.2.2 要求：家长和幼儿用一只脚踩住呼啦圈，另一只脚跳着前进。
3. 放松活动（5分钟）：3.1 家长和幼儿一起做《彩虹伞》舞蹈。
3.2 家长和幼儿一起做《同手同脚等》动作。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长在家中与幼儿一起进行类似的亲子活动，培养幼儿的协调能力和节奏感。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置有关亲子活动的图片和手工作品，让幼儿感受到亲子活动的乐趣。
3. 教学活动：在教学活动中，教师可以运用《同手同脚等》游戏培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物。
2. 在活动过程中，教师应密切注意幼儿的安全，防止意外发生。
3. 鼓励家长积极参与活动，与幼儿共同完成任务。
4. 注意调整音量，以免影响其他班级的活动。
5. 活动前，教师应向家长解释游戏规则，确保家长了解活动要求。
中班户外亲子游戏教案40篇
中班户外亲子游戏教案40篇《中班户外亲子游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班户外亲子游戏教案40篇！（1）中班户外游戏教案《飞行棋》含反思设计意图：幼儿园中班幼儿的活动能力已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了一定的技巧。
根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。
在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。
让幼儿在玩中学，在学中玩。
活动目标：1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
活动准备：1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》活动过程：教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好?(幼儿回答，好)看我手中拿了什么?(.来源快思老师教案网)(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。
幼儿感到很新奇，也很期待。
老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。
开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。
最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思：在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。
中班亲子活动：健康教育运动会教案
中班亲子活动：健康教育运动会教案随着社会的不断发展，现代人的生活方式也越来越单一、不健康。
许多孩子缺乏有效的体育锻炼，导致他们的身体和心理健康受到威胁。
在教育中加强健康教育的重要性逐渐获得广泛的认可。
针对这个问题，本文将介绍一个适合中班幼儿的亲子活动：健康教育运动会教案。
希望通过这个活动，让孩子们在健康的氛围中享受运动的快乐，传递健康的理念，为孩子的未来健康打牢基础。
一、活动目的1.增强孩子的体质，促进身心健康发展。
2.提高孩子的感觉、观察能力，增长知识和丰富经验。
3.发展孩子的情感同理心，让孩子在亲子活动中感受关爱、理解和支持。
二、活动内容1.活动主题：健康教育运动会2.活动场景：室内或室外运动场3.活动时间：两小时4.参与者：中班幼儿及其家长5.活动安排：（1）开场游戏：家长和孩子进行热身活动，加强肌肉韧性和血液循环，为后面的游戏做准备。
（2）健康知识竞赛：准备一份有关健康知识的小测试，母亲和孩子一起互相答题，提高健康知识水平。
（3）亲子拔河：在家长的带领下，孩子和家长进行一场激烈的拔河比赛。
通过团结合作，促进亲子关系，加强体魄训练。
（4）盲人接力：分组进行比赛，母亲手拖自己的孩子，选择其中一个孩子作为盲人，完成接力赛。
增加孩子们的协调性和亲子之间的合作精神。
（5）打气球：母亲和孩子一起用气球进行比赛，谁的气球先破就输了。
提高孩子的反应机制和手眼协调性。
（6）游戏结束：为每位孩子和家长颁发奖牌和荣誉证书，奖励比赛中表现优秀的选手，同时，弘扬健康的人生态度和健康的生活方式。
三、活动要求1.注意安全：在进行任何运动前，家长和孩子都必须伸展肢体，做好热身准备，以免在运动中发生不必要的意外。
2.合理安排游戏时间：运动游戏虽然很有趣，但是过度的活动会耗尽孩子的体力。
在游戏过程中，要根据孩子们的体能状况合理安排时间。
3.父母关注身体：家长在孩子进行运动时应特别关注孩子的身体状况，如果觉得孩子过于疲劳或身体不适，应及时休息和治疗。
中班健康教案《亲亲小树叶》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较树叶的能力，发展幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索自然的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的基本特征。
难点：培养幼儿观察、比较树叶的能力，发展幼儿的动手操作能力。
三、教学准备：1. 物质准备：各种树叶标本、图片、树叶贴画材料等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿展示各种树叶标本和图片，引导幼儿观察树叶的外形、颜色、纹理等特征，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 主体部分：(1) 教师与幼儿一起讨论树叶的特征，引导幼儿说出树叶的名字和它们的特点。
(2) 教师组织幼儿进行树叶贴画活动，让幼儿动手操作，将树叶粘贴在纸上，创作出自己的作品。
(3) 教师引导幼儿观察和比较自己的作品以及其他幼儿的作品，让幼儿学会欣赏和评价。
3. 总结部分：教师与幼儿一起总结本次活动，强调树叶的重要性和保护环境的意义。
五、作业设计：让幼儿回家后，与家长一起收集各种各样的树叶，观察树叶的特征，并尝试在家里进行树叶贴画活动，将作品带到幼儿园与老师和同学分享。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，观察幼儿对树叶的认知和理解程度。
2. 教师评估幼儿在树叶贴画活动中的表现，观察幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 教师通过与幼儿的互动和讨论，了解幼儿对树叶知识和环境保护意识的掌握情况。
七、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，带领幼儿到公园或者树林中收集树叶，让幼儿亲身体验大自然的美丽和丰富。
2. 邀请家长参与幼儿的活动，让家长与幼儿一起制作树叶贴画，增进家长与幼儿之间的亲子关系。
3. 开展树叶展览活动，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的师生，增加幼儿的成就感和自信心。
八、教学反思：在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的反应和需求，根据幼儿的表现调整教学内容和方式。
亲子运动思维游戏教案中班
亲子运动思维游戏教案中班一、教学目标1.培养幼儿的运动能力和思维能力。
2.增进亲子之间的互动和沟通。
3.激发幼儿对运动的兴趣。
二、教学重点1.运动技能的培养。
2.思维能力的提升。
三、教学难点1.如何引导幼儿进行思维游戏。
2.如何促进亲子之间的互动。
四、教学准备1.音乐播放器。
2.各种运动器材。
3.思维游戏的道具。
五、教学过程1.热身活动老师播放欢快的音乐，引导幼儿和家长们一起做简单的热身活动，如摇摆手臂、踢腿等，让大家进入活动状态。
2.亲子合作游戏（1）抓气球准备一些气球，让幼儿和家长们一起站成一队，用双手抓住气球，看哪一队能够抓到最多的气球。
这个游戏可以锻炼幼儿的协调能力和反应能力，也可以增进亲子之间的互动。
（2）跳绳准备一根长跳绳，让幼儿和家长们一起玩跳绳游戏，可以是单人跳或者双人跳。
这个游戏可以锻炼幼儿的身体协调能力和灵活性，也可以增强亲子之间的合作意识。
3.思维游戏（1）拼图比赛准备一些简单的拼图，让幼儿和家长们一起比赛谁能够先完成拼图。
这个游戏可以锻炼幼儿的观察力和动手能力，也可以培养他们的耐心和专注力。
（2）找茬游戏准备一些找茬图片，让幼儿和家长们一起找出两幅图片的不同之处。
这个游戏可以锻炼幼儿的观察力和思维能力，也可以增强亲子之间的沟通和合作。
4.游戏总结在活动结束时，老师可以和幼儿们一起总结今天的游戏，让他们说说自己喜欢的游戏和收获，也可以鼓励家长们和孩子们一起分享他们的感受和体会。
六、教学反思通过这样的亲子运动思维游戏教学活动，可以增进亲子之间的互动和沟通，培养幼儿的运动能力和思维能力，激发他们对运动的兴趣。
同时，也可以让家长们更加了解幼儿的兴趣和特长，促进家庭教育的健康发展。
希望通过这样的活动，可以为幼儿的全面发展和家庭教育的和谐发展做出一些贡献。
幼儿园中班室内亲子活动方案
幼儿园中班室内亲子活动方案随着现代家庭的变化，家长们出于各种原因，尤其是在疫情期间，往往很难花费大量时间与孩子一起玩耍和交流，而这也会造成孩子的身心健康问题。
因此，我们幼儿园为解决这个问题提出了一些室内亲子活动方案，旨在加强家庭与幼儿园的育儿互动，提高孩子们的兴趣与动手能力。
1、室内小游戏首先考虑室内的场地，我们为家长和孩子准备了一个室内小游戏场地，包括各种各样的小游戏，例如做拼图，玩棋类游戏，打牌等。
这些游戏能让家长和孩子一起玩的同时促进思维发展，增加互动。
2、趣味手工在幼儿园的中班阶段，孩子们能够理解并掌握一些简单的手工制作技巧，例如剪纸、画画等。
我们可以借这个机会邀请家长来校参加亲子手工制作活动，孩子们在制作时能锻炼他们的手指协调能力，更重要的是家长能够和孩子们一起完成手工制作，互相交流，建立起良好的亲子关系。
3、亲子游戏亲子游戏是家长可以在任何场合或场所和孩子一起做的游戏，例如一起玩舞台剧、绕口令等。
家长和孩子都可以参与进来互动，孩子能够感受到家长的关爱，提高孩子们的沟通与表达能力。
这些游戏既有趣又能够促进家长和孩子间的情感和谐。
4、亲子阅读阅读是孩子们成长中很重要的一部分，可以培养孩子们的想象力、创意能力和阅读技巧。
我们可以在幼儿园中班阶段推荐一些适合家长和孩子共同阅读的图书，例如《熊猫吉吉和爷爷去旅行》，《远方的家》等。
家长可以和孩子一起看书，一边看一边交流感受与意见，这样可以促进家长和孩子之间的感情，让孩子爱上阅读。
总之，在幼儿园中班阶段，家长和孩子的交流是非常重要的，我们鼓励家长在适当的时候参与到我们的亲子活动中来。
这样不仅能够让孩子们了解到家长的爱，同时也能加强孩子与家庭的联系。
我们相信，通过这些亲子活动的举办，家长们能够意识到他们与孩子之间的关系有多么重要，孩子也能够在与家长建立深厚感情的同时加强自信，并掌握一些简单的技巧，让他们受益终身。
幼儿园中班亲子活动教案方案10篇
幼儿园中班亲子活动教案方案10篇幼儿园中班亲子活动教案方案篇1为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建"延安是我家，环保靠大家"的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下：一、亲子绘画主题："美丽家园快乐成长"二、活动对象：各班幼儿和家长三、活动目标：通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。
四、活动准备：油画棒、水彩笔、水粉、剪刀、胶棒、硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5各类适合活动的音乐。
五、活动细则：1、参赛画纸规格：A4、A3纸。
作品正面右下角必须贴上参赛卡2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。
4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。
5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。
6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。
7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。
8、家长可在颁奖时间带领幼儿到大厅进行颁奖(按年级段分别评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。
幼儿园中班亲子活动教案方案篇2这次母亲节活动是由老师和家长代表一起策划的。
其他的家长朋友们可以在看过策划后提出自己的意见和建议。
20__年__月__日。
二、活动地点__幼儿园。
三、活动流程1、小朋友集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈2、亲子唱歌pk大赛请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌(可以有道具，可以进行表演)。
幼儿园中班健康活动教案(15篇)
幼儿园中班健康活动教案(15篇)1.看谁投的远（难度一星）——小朋友们你们站在起点处向远处投掷，看看你最远能投到哪里？如果爸爸妈妈有空的话，我们也可以和爸爸妈妈比一比，看看谁投的最远（比较开阔的房间，亲子站在线上向前方投掷）——请你们观察观察爸爸妈妈是怎么投的远的？（是向高处远处投，不是向地上近处投；是用全身协调投掷，不是用手臂扔）2.比谁投的准（难度二星）——接下来我们看看谁投的准，小朋友们还是站在起点处，把报纸球向远处的空箱子里投掷，看看你能不能投进去？我们也可以再和爸爸妈妈比一比，看看谁投的准（在离线4米左右的位置放空筐或是空箱子一个作为目标，亲子站在线上向目标投掷）——请你们观察观察爸爸妈妈是怎么投的准的？（手眼一致、控制力度）3.躲避投掷赛（难度三星）——最后一个也是最好玩的游戏，这个需要爸爸妈妈和我们一起玩，小朋友们站在起点处把报纸球投向站在另一边的爸爸妈妈，爸爸妈妈可以进行躲避，看看你能不能打中他们（请一位家长站在3到4米处，孩子在线上投掷，爸爸妈妈可以原地基本不动的情况下运用低头、侧身等躲避）——游戏结束后，我们也可以交换角色，由小朋友躲避，爸爸妈妈来投掷。
四、结束整理——我们玩得很开心，可是房间有点乱了，让我们和爸爸妈妈一起收拾房间吧，下次我们再玩这个游戏。
幼儿园中班健康活动教案11活动目标1．能掌握双脚向上跳的动作。
2．能有效地改进落地动作，提高自我保护的意识和能力。
3．有竞争精神意识，敢于挑战自我。
重点难点重点：掌握双脚并拢，弯腿用力蹬地向上向前跳的规范动作难点：学会轻轻落地，落地用前脚掌活动准备1．在场地上布置好三种不同高度的皮筋。
2．音乐，播放器。
3.奖杯若干小花猫胸卡爬垫卡片活动过程（一）准备活动。
1．教师和幼儿简单活动脚腕和膝盖（1）今天我们都是小花猫我们要一起做游戏，做游戏前要活动活动，让我们身体暖和起来吧。
（2）教师带领小花猫跟随音乐做准备活动（3 先活动关节，然后带着幼儿一起跟随音乐变换不同跳的方式充分活动起来。
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幼儿园中班亲子健康活动教案在教案教育中，亲子活动是十分重要的一环，能增长孩子与父母之间的亲密程度，下面是小编为你精心整理的幼儿园中班亲子健康活动教案，希望对你有帮助!
幼儿园中班亲子健康活动教案篇1 1、理解故事主人公的感情与行为变化，激发关心与爱护兄弟姐妹的感情。
2、乐于参与讨论，能清晰地表达自己的见解。
3、根据故事内容进行角色扮演，享受表演的乐趣。
《我的家》幼儿用书或电子书12-19页。
一、请班中是哥哥或姐姐的幼儿，介绍他们的弟妹，例如年龄、性别等。
二、出示幼儿用书或电子书，讲述亲子故事《亲亲妹妹》：
我家原来有三个人，爸爸、妈妈和我。
一天，姨妈来我家住了，我发现姨妈的肚子变得很大很大。
姨妈告诉我，我很快就会有一个妹妹了。
我很高兴，心想：妹妹快点出生吧，那样就有人和我一起玩了。
妹妹出生了，过了一段时间，姨妈出差了，妹妹留在我家，由我的爸(jy135幼儿教育)爸妈妈照顾。
现在我们家有爸爸、妈妈、我和小妹妹。
可是，爸爸妈妈变得不一样了，他们每天都忙着帮妹妹换纸尿裤，喂她吃奶。
我每次拿着玩具车走到爸爸跟前说：“爸爸陪我玩好吗?”爸爸总是抱着妹妹对我说：“乖宝贝，自己去玩吧。
”我每次拿着玩具对妈妈
说：“妈妈，陪我玩好吗?”妈妈总是抱着妹妹对我说：“乖宝贝，自己去玩吧。
”我觉得爸爸妈妈只爱妹妹，不理我了。
我对妈妈说：“我想做妹妹。
”妈妈笑着说：“你也要穿纸尿裤，坐婴儿车吗?”我说：“不要，我已经长大了!”妈妈问：“你长大了，学会做什么事情了呢?”我想了想，说：“我会自己吃饭，自己穿衣服，也会帮着照顾妹妹。
”妈妈笑着点点头。
三、与幼儿讨论故事：
·为什么希希想让妹妹快点出生?(想和妹妹一起玩。
) ·妹妹出生后，希希为什么不高兴了?(爸爸妈妈没时间陪他。
)
·如果你是希希，你会怎样做?(自由回答。
)
·为什么希希想当妹妹?(他以为爸爸妈妈只爱妹妹。
) ·希希长大了，他认为自己学会了做什么事情?(自己吃饭，自己穿衣服。
也会帮忙照顾妹妹。
)
·如果你是希希，你会怎样照顾小妹妹?(自由回答。
)
四、请幼儿分组进行角色扮演。
评价
·能理解故事。
·能根据故事进行角色扮演。
幼儿园中班亲子健康活动教案篇2 1、本组游戏主要目的在于让幼儿在动手过程中，以及在轻松愉快的氛围中巩
固对形状的认识。
2、通过亲子小游戏，提高家长与幼儿参与游戏的主动性与积极性，增进亲子感情。
3、本组游戏适合3-4岁幼儿。
4、本组游戏可以一组或多组家庭平行进行。
游戏一：奇妙的口袋
1、巩固形状的认识。
2、提高听口令点数的能力。
1、大小适中的口袋1个;
2、3个长方形果盘;
3、圆形、三角形、长方形、正方形饼干各3-5快;苹果、橘子、桂圆各1-2个。
1、孩子伸进口袋摸一摸，说一说是什么东西，猜一猜是什么形状。
2、家长说形状，孩子摸出相应的物体。
(如：家长：长方形饼干，圆形桂圆、三角形饼干等，孩子拿出相应的物体。
)
3、家长说数量，孩子摸出相应数量的物体。
(如：家长：2块三角形饼干，1个圆形橘子和2块正方形饼干等，孩子摸出相应的物体。
)
4、家长与孩子互换角色，孩子说形状，家长摸出相应的物体。
5、孩子说数量，家长摸出相应数量的物体。
6、家长与孩子将食品摆放在果盘里，家长引导孩子学习按一定的规律排放。
7、家长与孩子一起品尝食物，边吃边引导孩子说食物形状，数数有多少，吃掉几个还剩下几个。
游戏二：铺路
游戏功能：
1、提高游戏的主动性与积极性。
2、加深对图形的认识。
游戏材料：
1、圆形、椭圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等彩色积木或卡纸若干;
2、"喜羊羊"、"懒羊羊"、"美羊羊"玩具各1只;
3、彩色水彩笔1盒;小剪刀3把。
游戏过程：
1、家长以故事帮助"喜羊羊"、"懒羊羊"、"美羊羊"铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。
2、亲子一起画图形、涂色、剪图形。
(若使用积木，此步骤可省略)
3、家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。
(如下示意图)
4、孩子告诉"喜羊羊"、"懒羊羊"、"美羊羊"漂亮的路
上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。
5、孩子拿着玩具"喜羊羊"、"懒羊羊"、"美羊羊"在路上玩耍。
游戏三：图形"变魔术"
游戏功能：
1、提高游戏的兴趣。
2、在操作中巩固图形的认识。
3、在操作中巩固手口一致点数。
游戏材料：
盐水或糖水半杯，毛笔2支，打火机1个，白纸若干张，大小剪刀各1把。
游戏过程：
1、家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。
2、家长引导孩子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。
3、晾干图形再让孩子看图画，说说变化。
(图案消失)
4、家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。
(火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。
)
5、孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。
6、亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说
说自己变的魔术。