技术交底会议签到表
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样板技术交底签到表
附件五：
工程交底表
编号：
项目名称 样板类型 样板所在位置
施工单位 销售样板 □工法样板 □施工样板
A6地块示范区
交底单位
接受交底单位
交底日期
技术交底内容: 1、施工前使用薄膜覆盖等措施对现场家具、饰品进行成品保护。 2、具体窗子立樘变更做法详变更图纸。 3、主卧改造窗户，因为没有原来墙布，全部更换墙布，顺便取消空调插座。 4、次卧、儿童房改造窗户，改造窗户部位墙体更换墙布，空调插座不变。 5、施工结束后精细保洁验收移交。
交底单位签名:
监理单位签名：
Байду номын сангаас
接受交底单位签名:
备注:（1）施工样板由施工单位负责向作业班组人员进行交底，监理单位督促检查；（2）工法样板、交付 样板房经验收合格后分两次进行交底，第一次为项目工程部对监理单位和施工单位进行交底，第二次为施 工单位对作业班组人员进行交底，监理单位督促检查；（3）交底内容按照各种样板的质量验收重点。
工程交底表
编号：
项目名称 样板类型 样板所在位置
施工单位 销售样板 □工法样板 □施工样板
A6地块示范区
交底单位
接受交底单位
交底日期
技术交底内容: 1、施工前使用薄膜覆盖等措施对现场家具、饰品进行成品保护。 2、具体窗子立樘变更做法详变更图纸。 3、主卧改造窗户，因为没有原来墙布，全部更换墙布，顺便取消空调插座。 4、次卧、儿童房改造窗户，改造窗户部位墙体更换墙布，空调插座不变。 5、施工结束后精细保洁验收移交。
交底单位签名:
监理单位签名：
Байду номын сангаас
接受交底单位签名:
备注:（1）施工样板由施工单位负责向作业班组人员进行交底，监理单位督促检查；（2）工法样板、交付 样板房经验收合格后分两次进行交底，第一次为项目工程部对监理单位和施工单位进行交底，第二次为施 工单位对作业班组人员进行交底，监理单位督促检查；（3）交底内容按照各种样板的质量验收重点。
技术交底签到表
技术科 设计室 质检科 安环科 交底日期
（主持人）
年
月
日
(设备制造)技术交底机关人员签到表
设备项目
设备名称
设备厂内编号
技术科 设计室 质检科 安环科 交底日期
（主持人）
年
月
日
(设备制造)技术交底机关人员签到表
设备项目
设备名称
设备厂内编号
技术科 设计室 质检科 安环科 交底日期
（主持人）
年
月
日
(设备制造)技术交底机关人员签到表
技术科 设计室 质检科 安环科 交底日期
（主持人）
年
月
日
(设备制造)技术交底机关人员签到表
设备项目
设备名称
设备厂内编号
技术科 设计室 质检科 安环科 交底日期
（主持人）
年
月
日
(设备制造)技术交底机关人员签到表
设备项目
设备名称
设备厂内编号
技术科 设计室 质检科 安环科 交底日期
（主持人）
年
月
日
(设备制造)技术交底机关人员签到表
（主持人）
年
月
日
(设备制造)技术交底机关人员签到表
设备项目
设备名称
设备厂内编号
技术科 设计室 质检科 安环科 交底日期
（主持人）
年
月
日
(设备制造)技术交底机关人员签到表
设备项目
设备名称
设备厂内编号
技术科 设计室 质检科 安环科 交底日期
（主持人）
年
月
日
(设备制造)技术交底机关人员签到表
设备项目
设备名称
技术科 设计室 质检科 安环科 交底日期
设计技术交底会议签到表
“相信自己，一定能成功”简短而有力，你看你终于凭实力评上了高桥初中校“十佳”特长生。遇到了挫折不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。班里有你，就有了主动，有了无私，有了正气。感谢你！
在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是《思品与社会》会议地点
设计技术交底会议签到表
工程名称：项目编号：编号：
会议时间
们的权利和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的
会议主持单位
主持人
出席单位
出席会议人员签名
建设单位
施工单位
设计单位
监理单位
质监单位
记录整理
填表日期
注：1、交底会议内容及纪要后附报告纸。
2、一式五份，建设单位、计单位、质监部门、承包商、监理公司设各一份。
在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根据自己的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是《思品与社会》会议地点
设计技术交底会议签到表
工程名称：项目编号：编号：
会议时间
们的权利和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的
会议主持单位
主持人
出席单位
出席会议人员签名
建设单位
施工单位
设计单位
监理单位
质监单位
记录整理
填表日期
注：1、交底会议内容及纪要后附报告纸。
2、一式五份，建设单位、计单位、质监部门、承包商、监理公司设各一份。