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2、小鼓高跷 、
又称上打家什、锣鼓四件。该高跷表演时， 又称上打家什、锣鼓四件。该高跷表演时，主要以 其中演员手持小锣、身挎腰鼓， 其中演员手持小锣、身挎腰鼓，边表演边为秧歌伴奏 的一种表演形式，故称小鼓高跷。 的一种表演形式，故称小鼓高跷。 小鼓高跷又分天津高跷和回民高跷。 天津高跷主要流传于丹东，营口沿海一带， 天津高跷主要流传于丹东，营口沿海一带，是由天 津传入该地区，表演者多是渔民。 津传入该地区，表演者多是渔民。 回民高跷主要流出于沈阳一带， 回民高跷主要流出于沈阳一带，表演者多是沈阳回 回营的居民，该秧歌由十六至二十人组成， 回营的居民，该秧歌由十六至二十人组成，跷腿高约 一尺六寸左右，有各种花场和下场表演， 一尺六寸左右，有各种花场和下场表演，载歌载舞形 式丰富。 式丰富。
3、地秧歌 、
地秧歌是一种不踩高跷表演的秧歌。 地秧歌是一种不踩高跷表演的秧歌。其历史悠 它同高跷秧歌和寸跷秧歌皆有密切关系， 久，它同高跷秧性很强的艺术形式。 普及的一种自娱性、表演性很强的艺术形式。地秧歌 的表演形式非常丰富， 的表演形式非常丰富，并以各种不同的名称流传于辽 宁省的城市各地。 宁省的城市各地。 它是由伞、 其中有伞灯秧歌：它是由伞、鼓、棒、花为主要人 物组成的表演队伍，主要流传在铁岭一带； 物组成的表演队伍，主要流传在铁岭一带；老母会： 又称太平会、吉祥会，主要流传于瓦房店一带； 又称太平会、吉祥会，主要流传于瓦房店一带；谢杖 子地秧歌：又称黄河阵秧歌，主要流传于朝阳地区； 又称黄河阵秧歌，主要流传于朝阳地区；
中国民族民间舞 教学法——东北秧歌
沈阳音乐学院舞蹈学院 主讲人：李瑞林
第二章 东北秧歌的表演形式和内容
东北秧歌包括高跷秧歌、寸跷秧歌、地秧歌三大类： 东北秧歌包括高跷秧歌、寸跷秧歌、地秧歌三大类：
一、高跷秧歌： 高跷秧歌： 高跷秧歌在辽宁省流传甚广，遍及城乡各地， 高跷秧歌在辽宁省流传甚广，遍及城乡各地，它演 出形式共有两种：大鼓高跷、小鼓高跷。 出形式共有两种：大鼓高跷、小鼓高跷。 1、大鼓高跷 、 主要是以大鼓、钹、锣、小钹和唢呐等乐器为主，在 主要是以大鼓、 小钹和唢呐等乐器为主， 秧歌队伍的尾部伴奏表演的秧歌，称大鼓高跷。 秧歌队伍的尾部伴奏表演的秧歌，称大鼓高跷。 形式又有辽南、辽东、辽西和辽北之分，其中尤以辽 形式又有辽南、辽东、辽西和辽北之分， 和辽北之分 南高跷为最。 南高跷为最。
二、寸跷秧歌
寸跷秧歌，又名踩寸子，主要流传于辽宁省本溪、 寸跷秧歌，又名踩寸子，主要流传于辽宁省本溪、 丹东等市县。 丹东等市县。寸跷秧歌基本上吸收了地秧歌的表演形 式和表演特征，结合寸跷的表演， 式和表演特征，结合寸跷的表演，形成了独具特色的 艺术种类。寸跷秧歌是由大鼓、 艺术种类。寸跷秧歌是由大鼓、钹、小钹和唢呐组成 乐队为之伴奏。 乐队为之伴奏。 寸跷秧歌的表演是以“花场”为主，即走阵式。 寸跷秧歌的表演是以“花场”为主，即走阵式。其 花场”可分为大花场和小花场。 “花场”可分为大花场和小花场。 大花场，即秧歌队整体变化各种花场阵式；小花 即秧歌队整体变化各种花场阵式； 场，即大花场后由几个人物变化各种阵式。 即大花场后由几个人物变化各种阵式。
辽阳地秧歌、抚顺地秧歌。详见第 辽阳地秧歌、抚顺地秧歌。详见第22—26页 页
第三章 东北大秧歌的风格特点
东北大秧歌在风格上既有火爆、泼辣，又有稳静、 东北大秧歌在风格上既有火爆、泼辣，又有稳静、幽 默的特点。动作即哏又俏、即稳又浪，而且稳中有浪， 默的特点。动作即哏又俏、即稳又浪，而且稳中有浪， 浪中有稳，刚柔结合，不能扭扭捏捏缠绵无力。 浪中有稳，刚柔结合，不能扭扭捏捏缠绵无力。要扭起 红似火，静似花儿笑，站立一棵松，跑起水上漂。 红似火，静似花儿笑，站立一棵松，跑起水上漂。 纵观流传在辽宁地区的各种秧歌形式，体现其基本特 纵观流传在辽宁地区的各种秧歌形式， 征的共同点是上身扭、 下肢软、 征的共同点是上身扭、摆、圆，下肢软、硬、颤，扭法 节奏有长又短，男逗女媚哏又俏， 圆、活、抖，节奏有长又短，男逗女媚哏又俏，鼓中动 作有特点。 作有特点。
体现上述动律特征的主要环节： 体现上述动律特征的主要环节：
韵律、屈伸、体态、扭法、节奏、手绢。 韵律、屈伸、体态、扭法、节奏、手绢。
第五章 组合教学
在课堂教学中， 在课堂教学中，教材的内容主要是以各种不同 形式的组合予以体现的。为达此训练目的， 形式的组合予以体现的。为达此训练目的，将动 复合动作、动律、技巧、表演，组织在一起， 作、复合动作、动律、技巧、表演，组织在一起， 形成一套完整系统的训练单元——组合，这是对 组合， 形成一套完整系统的训练单元 组合 学生进行课堂训练的主要教学内容。 学生进行课堂训练的主要教学内容。在东北秧歌 教学中， 教学中，同样是通过各种不同性质的组合训练来 达到一定的教学目的。 达到一定的教学目的。 秧歌组合包括动作个性组合、动律训练组合、 秧歌组合包括动作个性组合、动律训练组合、 表演组合和典型人物组合等， 表演组合和典型人物组合等，其中个性组合是一 切训练组合的基础， 切训练组合的基础，只有掌握好个性组合方能真 正的学好秧歌、扭好秧歌。 正的学好秧歌、扭好秧歌。
辽西高跷则主要以大高跷著称， 辽西高跷则主要以大高跷著称，即表演者脚缚一米 以上的跷腿进行表演，基本上以大场集体舞蹈为主， 以上的跷腿进行表演，基本上以大场集体舞蹈为主，具有 大搧大舞的特征。 大搧大舞的特征。 大鼓高跷的表演形式: 大象、跑大场、清场、 大象、跑大场、清场、过街楼四部分 （1）大象：详见教材第10页第2、3段 ）大象： （2）跑大场：大场的队形有圆场、龙摆尾、二龙吐须、 ）跑大场：大场的队形有圆场、龙摆尾、二龙吐须、 四面斗、编蒜辫子等。 四面斗、编蒜辫子等。详见教材第10、11页 （3）清场：又叫单场或小场，是秧歌的主要表演部分， ）清场：又叫单场或小场，是秧歌的主要表演部分， 由舞蹈小场和小戏演唱组成。 由舞蹈小场和小戏演唱组成。详见教材第11、12页 （4）过街楼：是秧歌队走在周围群众很多的热闹街道上 ）过街楼： 边走边表演的一种欢快的表演形式，也称街趟子。 边走边表演的一种欢快的表演形式，也称街趟子。详见 教材第12、13页