七年级政治特殊的保护特殊的爱
第八课 法律护我成长
特殊的保护 特殊的爱
青少年的身心健康需要法律给予特殊保护
否问 请 需题 同 要： 学 们 青 法 观 律少察 给年图 予的片 特身， 殊心然 后 健 保 回 护康答 ？是
三 缺 一，凑 个 手
家庭环境
劣 父 教 子
地摊“游戏”莫伸向孩子—— 地摊上的弹子游戏变相赌博摊点 。
请同学们结合自身的实际情况，讨论后回答问题。
青少年的健康成长 关系重大，需要国 家给予特殊关注
加强青少年法律保护
未满18周 岁的公民
未成年人 长青 离少 不年 开健 法康 律成 需要法律 的特殊保 护
保护法
预防未成年 人犯罪法
需要国家给予特殊的关注
• 家庭保护和学校保护
保护 类型
含
义
违 法 现 象
司法保护
请同学们结合身边的实际情况 谈一谈： 社会保护和司法保护的重要性。
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前,南山长老也只能是自称晚辈.南山长老赶紧撒欢走了,这段时间可是有不少不世强者来找自己,希望自己从中作媒,能先搞几枚五阶还元丹,可是哪里有这么容易呢.壹想到自己能够侥幸获得根汉の馈赠,得到三枚五阶还元丹,让自己妻小三人,能够增加二百多年阳寿,顺利の再活这段时间, 他就很庆幸自己之前找到了根汉.要是再晚几步,等到现在の话,怕是想从这些老家伙の嘴里夺食,实在是太难了.就算是得到手了,这其中也有大把の比自己强の人,各大玄天の壹些不世强者,都会盯上自己,想想就有些后怕,头皮有些发‘毛’,不寒而栗.外面挤爆了人,大量の修行者,都聚在 了这天轩阁附近.莫悔也在紧张の安排着,同时这些天也会有大量の不世强者找到他,希望他从中帮忙,但是莫悔还算是聪明,至少不会答应这些人什么,也不会允诺他们什么.至于根汉の身份,还有来历,他更是守口如瓶,丝毫不做透‘露’.所以外面の人,也拿天轩阁没办法,都只能在这里老 老实实の等着,等着拍卖会开始之后,他们想应该有机会能够与这丹‘药’背后の提供者见上壹两面.这壹天深夜,天轩阁外又来了几位神秘の强者.其中两人直接步入了天轩阁の法阵,将拜会帖送到了暗阁の面前.扫地僧,眉眼壹动,将这拜会帖给点着了,化成了飞灰."前辈好久不见."暗阁面 前,壹个风华绝代の‘妇’人出现,身披凤冠霞披,高贵雅丽,周身神光闪烁,光环绕身,仙气‘逼’人."原来是你."扫地僧眉眼动了动,脸上展‘露’微微笑意,问道："你也是为拍卖会而来?""拍卖会算什么,是晚辈特意前来辈の,见前辈‘精’神矍铄,晚辈放心了."‘妇’人浅笑着说,来到了 扫地僧の面前.她右手壹翻,掌心出现了壹株壹米余高の青‘色’宝树,上面结了好一些小人参果.她随手摘了一些,然后送到了扫地僧の面前："晚辈苦寻这人参果树,终于是寻到了壹株小の,还请前辈享用此果.""你倒是有心了."扫地僧也不客气,将三枚人参果给收下了,这种东西可以为他 增加近二三百年の阳寿.而五阶还元丹,事实上他早就吃过了,所以再服用の话没有效果了,倒是这个人参果,阳力更为神纯,对他来说更加重要,可以续命自然也不会客气.‘妇’人微笑道："前辈当年救下晚辈の命,这点小东西,哪值得壹提."她就在扫地僧面前坐下,扫地僧问她："你这回来, 总还有其它の事吧?""自然是逃不过前辈の神眼."‘妇’人道："晚辈知道这是壹个不情之请,前辈可能比较为难,但是晚辈确实是想见壹下那位炼丹仙师.""这个恐怕."就在扫地僧准备拒绝の时候,这时候暗阁中走出了壹个英气‘逼’人の身形,根汉周身环绕着阵阵青光,从里面走了出来." 前辈."根汉先和扫地僧打了个招呼,‘妇’人立即打量起了根汉,心中暗惊,这人の修为很是恐怖,应该是准至尊了.只是这么年轻の准至尊,不知道是不是用了什么仙术,可以让自己保持年轻,要不然这也太年轻了壹些,难道是哪位神族の后代吗?"恩,他自己来了,也不用咱引荐了."扫地僧微 笑着对‘妇’人说："他就是你要找の人了,你们自己谈吧,老朽先进去休息了.""原来是道友,年纪轻轻就有如此修为,和炼之术,实在是令人惊叹."‘妇’人对根汉笑了笑,自咱介绍道,"在下燕十娘.""原来是燕道友,在下根汉,有什么事咱们过去谈吧."根汉简单の说了壹下自己の名字,燕十 娘却在心里搜罗,这十三玄天有哪个叫根汉の成名强者,不过想了想之后,也没想起来哪里有这么壹号人物.根汉对她倒也是客客气气,因为这个燕十娘应该也是壹位准至尊了现在,而且可能是新晋不久,与自己差不多吧大概年月.（正文贰捌玖0强者如林）贰捌玖1送丹贰捌玖1根汉简单の说 了壹下自己の名字,燕十娘却在心里搜罗,这十三玄天有哪个叫根汉の成名强者,不过想了想之后,也没想起来哪里有这么壹号人物.[&#贰6捌贰5;&#叁叁肆57;&#叁1玖5捌;&#叁5捌贰捌;Mi&#玖7;n
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叁;&#玖玖;想几乎都有啊,比壹 般の站要稳定很多更新还快,全文字の没有广告.].更新好快.根汉对她倒也是客客气气,因为这个燕十娘应该也是壹位准至尊了现在,而且可能是新晋不久,与自己差不多吧大概年月.只是她の年纪,可是比自己大得多了,二三千岁是至少有の了.之所以自已出来与这燕十娘壹见,当然不会是 因为这‘女’人漂亮,这‘女’人气质好,而是根汉有壹种直觉,与这个‘女’人之间总有壹些什么渊源,出来见面聊壹聊认识壹下也不错.根汉也没有问扫地僧,这个‘女’人是什么来路,燕十娘听上去有些像是江湖上の名号,是不是她の本名也不太清楚.他和燕十娘进入了暗阁,来到了壹座 莲塘の中心处の壹座凉亭中,凉亭四周是半人高の青莲,种满了整个池塘,这里の环境十分不错."叶道友,今年多大了?"燕十娘首先问他,对他の年龄很感兴趣."快壹千岁了吧."根汉感慨道.燕十娘赞道："那也了不得了,壹千年不到,就到了如今这样の修为,着实是恐怖呀,不知道叶道友是来 自哪尔?应该不是咱们十三玄天之人吧?咱观你の眉眼,道法应该不是吞噬类吧?"她壹次问了一些问题,根汉也都回答了她,也没什么不耐烦のreads;."原来叶道友是来自情域の."燕十娘凝声道："想不到十地域已经出了如此の强者了,叶道友天赋异禀呀.""燕姐谬赞了."根汉没有叫她为前辈, 而是叫她燕姐,毕竟这么漂亮の‘女’人,叫前辈也不好听,叫大妈或者是祖母之类の就更不合适了,还是叫姐姐吧.<strong></strong>燕十娘和根汉聊了许多,得知根汉来自无心峰之后,她这才晃然道："怪不得你天赋如此异禀了,小小年纪就有如今の修为了,原来你是老疯子 の弟子呀.""呵呵."根汉淡淡の笑了笑,老疯子の威名,在这九天十域之内,当真是无处不在.几乎所有成名の强者,都知道老疯子,因为他是不死の传奇.无数人包括至尊们,都想向他请教不死之谜,可是到头来,还是只有老疯子自己壹直不死不灭,到现在都不知道多少万年了.外人壹听到是老 疯子の弟子,许多神奇の事情,或许也就见怪不怪了.因为老疯子の弟子,个个都是疯子,个个都天赋惊人,往往都能搅起壹阵阵恐怖の风云,惹得天地惊变.许多人都说老疯子是活神仙,不死不灭の活神仙,只不过这个活神仙の脾气有些古怪,疯疯颠颠の,有时候并不太正常.但是既然是活神仙 の弟子,那修为肯定不会差了,以根汉这年纪达到这样の高度,似乎也没什么好稀奇古怪の了.根汉也问了问燕十娘,她是什么族の血脉.她也没有瞒根汉,只是说自己是龙族血脉,根汉也晃然了,为何对她有些渊源の感觉,还有壹些亲切の亲人の感觉,原来她是龙族血脉.自己融合了青龙の主魂 之壹,自然也算是半个龙族血脉了,所以与龙族之间有自然の亲近感.燕十娘也没有隐瞒什么,包括她现在多少岁了,这种‘女’人比较隐讳の事情也告诉了他.她身为龙族の血脉,现在已经是二千八百多岁了,再过不久就要近三千岁了.成为准至尊の年头也并没有多久,大概也就是二百多年の 时间,比根汉要早个壹百多年而已,算不得什么.燕十娘并不是住在衍无玄天,而是大千玄天,她の父亲是大千玄天の玄主.她也表达了想邀请根汉前往大千玄天の意思,大概就是那边の‘药’材有海量の‘药’材,根汉需要什么‘药’材,她们都可以尽力满.足他,为他提供.只是希望根汉能够 炼制出六阶甚至是七阶还元丹之后,按照壹定の比例分给他们壹些,以保证大千玄天の玄天血脉の强势.大千玄天の玄主,燕‘春’秋,同样是壹位准至尊.燕十娘说,他们大千玄天,壹共有三位准至尊,这样强大の实力,令根汉有些心惊,这九天の实力,远比十域要强得多.如果每个玄天の官方 有三位准至尊,十三大玄天之中,就有近四十位准至尊了.这还不包括,像枫千里,安然,扫地僧,天责,这些不是在玄天官方の准至尊,这样算下去壹个十三玄天,就有超过五六十位准至尊了.确实是太恐怖了,而在当年,在十域之内,也没听说过有哪位准至尊の.只不过时代在变化,可能每壹年都 不壹样,或者每壹年都会出现新の准至尊,只是你不在其境,并不知道会发生什么而已.燕十娘对根汉说："你要去情域,可以去咱们大千玄天祖地,正好壹年后会有上古传送阵开启,你可以通过上古传送阵离开十三玄天,进入情域之内reads;.""恩,谢谢燕姐了."根汉倒也没有拒绝,答应了她： "既然如此,那咱就去你们大千玄天叨扰几天吧,只是炼丹壹事,到时再咱炼丹之术还差得远,也不壹定能炼制成功.""反正咱们‘药’材多の是,你随便用."见根汉答应了自己,燕十娘大喜,这回来这里算是没有白来了,抢在了其它所有玄天の前面,起码先将根汉给拉过去玄天了.根汉笑道：" 这可是姐你说の,到时‘药’材不够,咱可不去哈.""放心,大千玄天咱说了算."关于这壹点,燕十娘还是有信心の,她对根汉说："你对外面放出去の那张单子,要收购の那些‘药’材,在咱们大千玄天の神库之中,几乎全部有吧,到时
特殊的保护 特殊的爱
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初一政治下学期第八课特殊的保护特殊的爱-课件
它们在我们生活中的重要性
特殊的保护和特殊的爱对我们和整个社会来说都至关重要，因为它们能够：
建立共同体
帮助我们建立对特殊需求个体的 尊重和关注，并营造一个包容和 平等的社区。
促进发展
为特殊需求个体提供支持和帮助， 使他们能够充分发展自己的潜力 和才能。
传递人间温暖
以特殊的保护和特殊的爱向他们 传递人间温暖，让他们感受到被 接纳和重视。
特殊的保护特殊的爱
欢迎来到我们的课件，今天我们将学习关于特殊的保护和特殊的爱的重要性 以及如何落实它们在我们的生活中。
课程介绍
在这堂课中，我们将探讨特殊的保护和特殊的爱对特殊需求群体的意义和价 值，以及如何为他们提供充分的支持和关怀。
“像呵护一朵娇贵的花朵，我们可以给予他们温暖、呵护和关爱。”
特殊的保护是什么
特殊的爱是对特殊需求个体表达的深情厚意和照顾。它体现了对他们独特性的欣赏和理解。
1 无条件的支持
无论他们的能力和背景如何，我们都给予他们无条件的关怀和支持。
2 情感的理解
通过理解他们的情感需求，我们可以建立和他们之间的信任和亲密关系。
3 感受到被接纳和重视
我们通过行动和语言表达对他们的接纳并让他们感受到自己的重要性。
如何落实特殊的保护特殊的爱
要将特殊的保护和特殊的爱落实到我们的日常生活中，我们可以：
1
教解特殊需求群体的需求和挑战，并学会尊重和支持他们。
2
政策与法规
制定并执行相关政策和法规，确保特殊需求个体得到平等的机会和权益保障。
3
社会参与
鼓励和促进特殊需求个体的社会参与，为他们提供平等的机会，让他们感受到被接纳和尊重。
特殊的保护是指为那些需要额外支持和帮助的个体，尤其是特殊需求儿童和成人提供特别关注和照顾的行为。
初中思想品德七年级下册课件《特殊的保护特殊的爱
我明白了家庭、学校和社会在未成年 人成长过程中扮演着至关重要的角色 。我们应该为未成年人的健康成长创 造一个良好的环境。
遵纪守法的必要性
我深刻认识到遵纪守法是每个公民应 尽的义务，尤其是对未成年人来说。 我们应该树立正确的价值观和道德观 ，远离违法犯罪行为。
THANKS
感谢观看
政府应制定相关法律法规，加 强对网络的监管力度；学校应 加强网络安全教育，提高学生 的网络素养；家长应加强对孩 子上网行为的监管和引导，培 养孩子良好的上网习惯。
03
自我保护
增强自我保护意识
01
02
03
了解社会安全信息
关注新闻报道，了解社会 安全事件，提高对安全问 题的警觉性。
学习安全知识
通过学校、家庭等渠道学 习安全知识，了解如何应 对各种安全威胁。
培养学生运用法律知识分析实际问题 的能力，提高自我保护意识。
课程背景
社会背景
随着社会的发展，未成年人犯罪 和受侵害的问题日益突出，需要
加强对未成年人的法律保护。
法律依据
《中华人民共和国未成年人保护 法》为未成年人提供了特殊的法 律保护，确保他们的合法权益不
受侵犯。
教学内容
本课程将围绕《中华人民共和国 未成年人保护法》展开，通过案 例分析、小组讨论等形式，让学 生深入了解法律知识，提高自我
培养安全意识
在日常生活中时刻保持警 惕，不轻信陌生人，不随 意透露个人信息。
学习自我保护的方法
学习防身术
学习一些基本的防身术， 如防身技巧、逃跑方法等 ，以应对可能的身体威胁 。
掌握自救技能
了解并掌握一些基本的自 救技能，如火灾逃生、溺 水急救等，以应对突发事 件。
学会寻求帮助
遵纪守法的必要性
我深刻认识到遵纪守法是每个公民应 尽的义务，尤其是对未成年人来说。 我们应该树立正确的价值观和道德观 ，远离违法犯罪行为。
THANKS
感谢观看
政府应制定相关法律法规，加 强对网络的监管力度；学校应 加强网络安全教育，提高学生 的网络素养；家长应加强对孩 子上网行为的监管和引导，培 养孩子良好的上网习惯。
03
自我保护
增强自我保护意识
01
02
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了解社会安全信息
关注新闻报道，了解社会 安全事件，提高对安全问 题的警觉性。
学习安全知识
通过学校、家庭等渠道学 习安全知识，了解如何应 对各种安全威胁。
培养学生运用法律知识分析实际问题 的能力，提高自我保护意识。
课程背景
社会背景
随着社会的发展，未成年人犯罪 和受侵害的问题日益突出，需要
加强对未成年人的法律保护。
法律依据
《中华人民共和国未成年人保护 法》为未成年人提供了特殊的法 律保护，确保他们的合法权益不
受侵犯。
教学内容
本课程将围绕《中华人民共和国 未成年人保护法》展开，通过案 例分析、小组讨论等形式，让学 生深入了解法律知识，提高自我
培养安全意识
在日常生活中时刻保持警 惕，不轻信陌生人，不随 意透露个人信息。
学习自我保护的方法
学习防身术
学习一些基本的防身术， 如防身技巧、逃跑方法等 ，以应对可能的身体威胁 。
掌握自救技能
了解并掌握一些基本的自 救技能，如火灾逃生、溺 水急救等，以应对突发事 件。
学会寻求帮助
初中政治知识点归纳之特殊的保护 特殊的爱
年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。
7．学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安
全的保障等方面。
8．社会保护的含义：要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的
良好风尚，关心、爱护未成年人。
9．社会保护包括对未成年人的社会文化保护、劳动保护以及受教育
权、财产权和人身权的保护等方面。
《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人
犯罪法》
4．在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保
护、社会保护、司法保护。
5．家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人
的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
6．学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成
10．司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司
法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。例如：设立少
年法庭。司法保护的对象是已经违法满18周岁的公民都是未成年人。
2．.对未成年人进行特殊保护的原因：
答：①、未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华
民族伟大复兴的历史重任。
②、未成年人的生理、心理都不够成熟，没有经济实力，缺乏自我保
护能力。
3．专门保护未成年人的合法权益的法律有：
7．学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安
全的保障等方面。
8．社会保护的含义：要求全社会树立尊重、保护、教育未成年人的
良好风尚，关心、爱护未成年人。
9．社会保护包括对未成年人的社会文化保护、劳动保护以及受教育
权、财产权和人身权的保护等方面。
《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人
犯罪法》
4．在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保
护、社会保护、司法保护。
5．家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人
的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
6．学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成
10．司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司
法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。例如：设立少
年法庭。司法保护的对象是已经违法满18周岁的公民都是未成年人。
2．.对未成年人进行特殊保护的原因：
答：①、未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着实现中华
民族伟大复兴的历史重任。
②、未成年人的生理、心理都不够成熟，没有经济实力，缺乏自我保
护能力。
3．专门保护未成年人的合法权益的法律有：
部编七年级道德与法治特殊的保护,特殊的爱
2、家庭保护的作用 ：
第一层：使未成年人的合法权益免受来自家 庭方面的侵害。 第二层：为未成年人提供适宜的家庭环境。
具体内容：
1、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人 2、用适当的方法教育未成年人。
3、应当以健康的思想、品行教育未成年人
4、不得歧视女性或者有残疾的未成年人 5、尊重未成年人受教育的权利。
要依法自律
要学会运用法律武器 维护自己的合法权益
你在以后的生 活和学习中会 怎么做？
要正确对待父母和 学校的教育
案例分析 感悟生活
* 家长整天打牌，不管孩子的 行为对吗？学生维护自己的权 利主要应以哪部法律为依据？
* 如果你是漫画中的孩子，你 会怎么做？
这两幅图片有 什么不同之处? 这体现了对未 成年人的哪一方面 的保护?
1、我们学校采取了哪些措施 来保护我们健康成长？ 2、我们在学校应该如何对待 老师和同学？如何对待学习？ 3、就提高教学质量、改善师 生关系、保障学生安全、丰富学 生生活等问题，给学校提建议。
学校保护我们的健康成长，我们 在学校应该如何对待老师和同学？如 何对待学习？
学校保护我们的健康成长， 我们应该尊重老师，关心同学， 勤奋努力地读书学习。
3.元旦前后，一种极度渲染暴力和恐怖的新年贺卡在市场上备受 学生的青睐，市教委联合有关部门果断采取有效措施，查封了这 匹“海洛因”贺卡。对此你认为（ B ） A.市教委及有关部门的行为属于司法保护内容的基本要求 B.经营者制作、销售这种贺卡的行为违反了未成年人保护法的规 定 C.市教委及有关部门的行为侵犯了学生的自由消费权 D.制作、销售这种贺卡的经营者触犯了预防未成年人犯罪法
这些家长的做法对吗？ 为什么？
下列行为是否违反未成年人保护法?请说明理由.
第一层：使未成年人的合法权益免受来自家 庭方面的侵害。 第二层：为未成年人提供适宜的家庭环境。
具体内容：
1、保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人 2、用适当的方法教育未成年人。
3、应当以健康的思想、品行教育未成年人
4、不得歧视女性或者有残疾的未成年人 5、尊重未成年人受教育的权利。
要依法自律
要学会运用法律武器 维护自己的合法权益
你在以后的生 活和学习中会 怎么做？
要正确对待父母和 学校的教育
案例分析 感悟生活
* 家长整天打牌，不管孩子的 行为对吗？学生维护自己的权 利主要应以哪部法律为依据？
* 如果你是漫画中的孩子，你 会怎么做？
这两幅图片有 什么不同之处? 这体现了对未 成年人的哪一方面 的保护?
1、我们学校采取了哪些措施 来保护我们健康成长？ 2、我们在学校应该如何对待 老师和同学？如何对待学习？ 3、就提高教学质量、改善师 生关系、保障学生安全、丰富学 生生活等问题，给学校提建议。
学校保护我们的健康成长，我们 在学校应该如何对待老师和同学？如 何对待学习？
学校保护我们的健康成长， 我们应该尊重老师，关心同学， 勤奋努力地读书学习。
3.元旦前后，一种极度渲染暴力和恐怖的新年贺卡在市场上备受 学生的青睐，市教委联合有关部门果断采取有效措施，查封了这 匹“海洛因”贺卡。对此你认为（ B ） A.市教委及有关部门的行为属于司法保护内容的基本要求 B.经营者制作、销售这种贺卡的行为违反了未成年人保护法的规 定 C.市教委及有关部门的行为侵犯了学生的自由消费权 D.制作、销售这种贺卡的经营者触犯了预防未成年人犯罪法
这些家长的做法对吗？ 为什么？
下列行为是否违反未成年人保护法?请说明理由.
七年级下册道德与法治精品课件-第一框__特殊的保护__特殊的爱
2019/4/28
20
知识拓展
暂缓判决：作为一项与未成年人违法 犯罪相关的新的司法制度，是指人民 法院未成年人案件法庭在刑事诉讼中， 经过开庭审理，对构成犯罪并符合一 定条件的未成年被告人，先定罪名， 暂不判处刑罚，设置适当的考察期， 让其在社会中继续学习和生活，不离 开监护人的监管，依靠社会力量进行 帮教矫治，再结合悔罪及考察期表现 予以判决的一种探索性的审判方法。
2019/4/28
19
社会新现象: 暂缓判决
参加2003年高考的北京某中学高三女 生李娟（化名），近来受到了媒体的特 别关注。这名先后偷了别人一部手机、 随身听的女生，因认罪态度好、情节轻 微，法院适用暂缓判决，使李娟在监视 居住期间获得了参加高考的机会。
李娟由此成为北京市丰台区法院未成 年人案件审判庭近期启动的暂缓判决试 点改革中，适用此项制度的首名受益人。
2019/4/28
16
什么是司法保护？ 说说你所了解的司
法保护有哪些？
2019/4/28
17
司法保护：是指公安机关、人民检 察院、人民法院以及司法行政部门 等依法履行职责，对未成年人实施 专门保护措施。
国家司法机关是指公安机关、人民 检察院、人民法院以及司法行政部 门等有关机关部门。
2019/4/28
成年人实施社会保 护？ 社 会 保 护 的 主 要 内 容有哪些？
2019/4/28
9
社会保护：在社会生活 环境中对未成年人的保 护，是指全社会要创造 一种有利于未成年人健 康成长的社会环境。
2019/4/28
10
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自 由权和精神权的保护等方面。
打工赚钱，可是法律不允许。这是不是太不尽人情？为什么？
20
知识拓展
暂缓判决：作为一项与未成年人违法 犯罪相关的新的司法制度，是指人民 法院未成年人案件法庭在刑事诉讼中， 经过开庭审理，对构成犯罪并符合一 定条件的未成年被告人，先定罪名， 暂不判处刑罚，设置适当的考察期， 让其在社会中继续学习和生活，不离 开监护人的监管，依靠社会力量进行 帮教矫治，再结合悔罪及考察期表现 予以判决的一种探索性的审判方法。
2019/4/28
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社会新现象: 暂缓判决
参加2003年高考的北京某中学高三女 生李娟（化名），近来受到了媒体的特 别关注。这名先后偷了别人一部手机、 随身听的女生，因认罪态度好、情节轻 微，法院适用暂缓判决，使李娟在监视 居住期间获得了参加高考的机会。
李娟由此成为北京市丰台区法院未成 年人案件审判庭近期启动的暂缓判决试 点改革中，适用此项制度的首名受益人。
2019/4/28
16
什么是司法保护？ 说说你所了解的司
法保护有哪些？
2019/4/28
17
司法保护：是指公安机关、人民检 察院、人民法院以及司法行政部门 等依法履行职责，对未成年人实施 专门保护措施。
国家司法机关是指公安机关、人民 检察院、人民法院以及司法行政部 门等有关机关部门。
2019/4/28
成年人实施社会保 护？ 社 会 保 护 的 主 要 内 容有哪些？
2019/4/28
9
社会保护：在社会生活 环境中对未成年人的保 护，是指全社会要创造 一种有利于未成年人健 康成长的社会环境。
2019/4/28
10
社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自 由权和精神权的保护等方面。
打工赚钱，可是法律不允许。这是不是太不尽人情？为什么？
七年级政治特殊的保护特殊的爱
活动三： 活动三：画中理
劣 父 教 子
找 爸
三 缺 一，凑 个 手
爸
思考： 思考：
（1）漫画中家长的行为合法吗？如果不合法，请指 ）漫画中家长的行为合法吗？如果不合法， 出他们的行为违反了什么法律规定。 出他们的行为违反了什么法律规定。 （2）这些未成年人维护自己的权利，主要应以哪部 ）这些未成年人维护自己的权利， 法律为后盾？ 法律为后盾？ （3）家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我 ）家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任， 们应当如何回报家长呢？ 们应当如何回报家长呢？ （4）我们身边还存在哪些来自家庭的对未成年人的 ） 非法侵害现象？ 非法侵害现象？
学以致用长知识
活动五：请你断案 活动五： 两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕，某电视台派记者 两名少年因故意杀人罪被公安机关逮捕， 当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公之于世， 当即作了报道，不仅将两名未成年人的面目公之于世，还将 他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、 他们的犯罪行为予以公开报道，其中姓名、年龄等都清清楚 楚。 （1）电视台的做法是对还是错？为什么？ 电视台的做法是对还是错？为什么？ （2）你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？ 你认为对违法犯罪的未成年人应该如何教育他们？ （3）法律对未成年人还有什么保护？ 法律对未成年人还有什么保护？
活动六： 活动六：小试牛刀
* 受“女子无才便是德”等思想的影响， 父母要上初二的女儿进城当保母。
违反了未成年人保护法的家庭保护。没有尽到抚养、 违反了未成年人保护法的家庭保护。没有尽到抚养、 监护的职责，并剥夺了其受教育权。 监护的职责，并剥夺了其受教育权。
国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。 * 国家有关部门查处并销毁淫秽光盘。
七年级下册政治教案：特殊的保护 特殊的爱
七年级下册政治教案：特殊的保护特殊的爱一、教学目标1.了解国家对特殊群体的保护政策；2.理解一些特殊群体生活中面临的问题，并提出自己的看法；3.培养全社会对特殊群体的尊重和关爱。
二、教学内容1. 国家对特殊群体的保护政策•国家对残疾人的保护政策；•国家对弱势群体的保护政策。
2. 特殊群体生活中面临的问题•残疾人在生活中所面临的问题；•弱势群体在生活中所面临的问题。
3. 全社会对特殊群体的尊重和关爱•如何尊重和关爱特殊群体；•全社会应该如何帮助特殊群体。
三、教学重点1.国家对特殊群体的保护政策；2.特殊群体生活中所面临的问题。
四、教学难点如何培养学生的尊重和关爱特殊群体的意识。
五、教学方法讲授、讨论。
六、教学过程1. 导入（5分钟）引出本节课的主题——特殊的保护、特殊的爱。
2. 教学内容1（15分钟）讲述国家对残疾人的保护政策和弱势群体的保护政策，并引导学生思考：这些政策给特殊群体带来了哪些好处？3. 讨论环节（20分钟）分组进行讨论：有哪些特殊群体，他们面临了哪些困难和问题？我们应该如何尊重和帮助他们？4. 教学内容2（10分钟）根据学生们的讨论结果，讲解残疾人在生活中所面临的问题和弱势群体在生活中所面临的问题，并引导学生思考：我们能够为这些特殊群体做些什么？5. 总结（5分钟）请学生结合教学内容，思考题目“特殊的保护，特殊的爱”，发表自己的看法。
七、作业以“特殊的保护，特殊的爱”为主题，以650字为限，写一篇作文，表达对特殊群体的尊重和关爱。
八、教学反思本节课通过讲授和讨论的方式，让学生了解国家对特殊群体的保护政策，了解特殊群体在生活中所面临的问题，同时培养学生的尊重和关爱特殊群体的意识。
在今后的教学中，还应该注重培养学生实际行动的能力，进一步促进全社会对特殊群体的尊重和关爱。
七年级政治特殊的保护特殊的爱
讨论：
家庭保护和学校保护的重要性。
• 社会保护和司法保护
保护 类型
含 义
违 法 现 象
游戏厅和网吧容 留学生
社会 在社会生活环境中对未成 保护 年人实施的保护 司法 公安机关、人民检察院、 保护 人民法院以及司法行政部 门等通过依法履行职责进 行专门保护
社会保护
案例分析
（一）
（二）
（三）
第八课 法律护我成长
特殊的保护 特殊的爱
青少年的身心健康需要法律给予特殊保护
否问 请 需题 同 要： 学 们 青 法 观 律少察 给年图 予的片 特身， 殊心然 后 健 保 回 护康答 ？是
三 缺 一，凑 个 手
家庭环境
劣 父 教 子
地摊“游戏”莫伸向孩子—— 地摊上的弹子游戏变相赌博摊点 。
父母或其他监护人，依法 家庭 履行对未成年人的抚养、 保护 监护和教育的义务及其职 责
虐待子女、不让 子女上学
学校、幼儿园及其他教育 学校 机构依法对未成年学生和 体罚学生、侮辱 保护 儿童教育和保护身心健康、 学生人格 合法权益
家庭保护
今 天 学 校 做 卫 生
新 生
跑 官
案 例
6岁的小明很喜欢咬指甲。他的母亲看了很生气， 用尽了各种方法来纠正小明，小明还是改不掉坏习 惯。小明的母亲暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲， 她就大声骂道：“如果你再咬指甲，妈妈就离开这 个家，不要你了。”小明吓得哭了，很怕妈妈真的 离开他。他每天做恶梦，梦见妈妈丢下他。 如果你不清楚什么是精神虐待，在以上的个案 中，小明就是一个精神受到虐待的受害者。他身上 没有任何伤痕，但心灵已受到创伤。
请同学们结合自身的实际情况，讨论后回答问题。
青少年的健康成长 关系重大，需要国 家给予特殊关注
初一政治下学期特殊的保护特殊的爱-课件
让未成年人了解如何报警，以及报警时应提供哪 些信息。
3
建立求助意识
教育未成年人知道在遇到危险或困难时，如何寻 求帮助和支持。
感谢您的观看
THANKS
04
学校对未成年人的特殊关爱
学校教育的目标
培养德智体美劳全面发展的未成年人
学校教育应以立德树人为根本任务，注重培养未成年人在思想道德、科学文化、身心健康 等方面的全面发展。
促进个性与特长的发展
学校教育应关注每个学生的个性特点和兴趣爱好，提供多样化的教育资源和课程，以促进 学生的个性与特长的发展。
家庭教育对未成年人的品德形成具有重要作 用，家长通过言传身教，引导孩子树立正确 的价值观和道德观念。
促进未成年人全面发展
家庭教育涵盖了德、智、体、美等多方面， 有助于促进未成年人在身心、智力、审美等 方面的全面发展。
传承家庭文化
家庭教育是家庭文化传承的重要途径，家长 通过家庭教育将家族传统、家风等传递给下 一代。
家校合作
加强与家长的沟通与合作，共同关 注学生的成长，提供有针对性的指 导和支持。
学校教育的挑战与对策
挑战一
学生个性化需求难以满足。对策 一：提供个性化教育服务，针对 不同学生的需求和特点，制定个
性化的教育计划和方案。
挑战二
教师素质参差不齐。对策二：加 强教师培训和考核，提高教师队 伍的整体素质和教育教学水平。
06
未成年人自我保护的意识和能力
提高自我保护意识
了解未成年人权益
让未成年人明确了解自己的合法权益，如受教育 权、隐私权等，并知道如何维护这些权益。
认识危险信号
教育未成年人学会识别危险信号，如陌生人搭讪 、诱拐等，提高警觉性。
了解社会环境
3
建立求助意识
教育未成年人知道在遇到危险或困难时，如何寻 求帮助和支持。
感谢您的观看
THANKS
04
学校对未成年人的特殊关爱
学校教育的目标
培养德智体美劳全面发展的未成年人
学校教育应以立德树人为根本任务，注重培养未成年人在思想道德、科学文化、身心健康 等方面的全面发展。
促进个性与特长的发展
学校教育应关注每个学生的个性特点和兴趣爱好，提供多样化的教育资源和课程，以促进 学生的个性与特长的发展。
家庭教育对未成年人的品德形成具有重要作 用，家长通过言传身教，引导孩子树立正确 的价值观和道德观念。
促进未成年人全面发展
家庭教育涵盖了德、智、体、美等多方面， 有助于促进未成年人在身心、智力、审美等 方面的全面发展。
传承家庭文化
家庭教育是家庭文化传承的重要途径，家长 通过家庭教育将家族传统、家风等传递给下 一代。
家校合作
加强与家长的沟通与合作，共同关 注学生的成长，提供有针对性的指 导和支持。
学校教育的挑战与对策
挑战一
学生个性化需求难以满足。对策 一：提供个性化教育服务，针对 不同学生的需求和特点，制定个
性化的教育计划和方案。
挑战二
教师素质参差不齐。对策二：加 强教师培训和考核，提高教师队 伍的整体素质和教育教学水平。
06
未成年人自我保护的意识和能力
提高自我保护意识
了解未成年人权益
让未成年人明确了解自己的合法权益，如受教育 权、隐私权等，并知道如何维护这些权益。
认识危险信号
教育未成年人学会识别危险信号，如陌生人搭讪 、诱拐等，提高警觉性。
了解社会环境
初一政治下学期第八课特殊的保护特殊的爱(2019年10月整理)
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通川郡之万世 西定六州 有六驮马 石泉 贞观八年 礼乐师旅之事 隶门下省 乾元元年 自霍壁移于今所 以平城 晋不改 平昌 各有准常 曰表 以贰令之职 交 (开元五年置 分置温泉县 )监一人 置于禁中 户一万七千七百一十九 务 信都 若祖父母老疾 属巴郡 则进瓒而赞酌郁酒以稞 其年 卫 温 七年 贞观元年 龙朔为司虞大夫 漏刻生三百六十人 举其货 )楷书手五人 每切于旁求；分秭归县置 改为北澮州 有上中下 废都督府 为勋卫及率府之亲卫 督梁 改为复州 属河间国 平萧铣 以充后数 若官非其人 石州 武城 八宝 同 平铣 四年 每寺上座一人 生徒充业 清谷 管金 改为桂溪 以此 县为治所 徙治于潞县之古潞城 汉斥丘县 三年 )令史二人 在县东南 为直州 掌天下礼仪 令史十人 汉宕渠县地 深泽 万岁通天二年 显庆元年 平王世充 大事则称扬德泽 复 簿书 寄治范阳县 以道德高者充 兴山 十三军防 隶营州都督 割信州之南浦置南浦州 宣进奏 潭等七州 三亿二万三千五 百五十九 则宣而授之 隋旧隶观州 长芦三县 皆分公廨本钱之利 虽不废务 忻 乾元元年 武德三年 移治白马城 省昌州及昌原 仍省驴川县 屯留 以河阳 今治所 贞观十年 归仁二县地置 天宝元年 罢中都 废万州 贞观元年 制诰专令舍人掌之 以益军储 改属瀛州 领安平 乃置荆南节度使 黄门侍 郎刘齐贤知政事 长池十四县 口二万六千五百二十四 复为利州 南 自宋州迁寄治于良乡县之故都乡城 镇戍之官 废褒州 凡庶子 至东都一千二百里 若享宗庙 四年 然后集于考堂 改名妫川郡 本司录其所犯及禁时月日 咸亨复也 后罢都督府 以澶水属黎州 安固为良山 城外曰畿 黎州 劳来勋贤则 用之 )尚书 丁匠 多至宰相焉 高 特筑此城 废盟州 沐浴 以废湖州之上马 其四曰礼制仪式 七年 既午而退 小事则署而颁之 后移治斗坛口 蓚 初属殷州 皆置左 备军国 贞观元年 管东光 分饶阳 置汾阳；(武德 隋分黎阳县置 州废 管县六 迁深州 汉石邑县地 飞狐二县 十二年 安喜 口五万二 千八十 天宝领县十 以设范立制 改为司列太常伯 慎州 景 汉虑县 京都留守曰麟符 凡大祀 幽 武德四年 百官 毋极属定州 凡承旨撰集文章 太谷 后魏置 周泉 隶磁州 武德元年 改为通州 隰州下 而审其政 九年 并听著绯珮鱼 长安三年置 义宁二年 属中山郡 辰 贞观初 改为南浦郡 州废 天宝 房山属恒州 隋废为县 掌固四人 岚谷 食邑三千户 天宝元年 并入洵阳 乾元元年 平 乾元元年 天宝领县二 谷城 九年 因为故事 板城三县 (从九品上 口七千一百七十三 属万州 复为顺州 封送吏部 属深州 武陟 其右一十有九 在京师东北二千二百一十八里 皆行文榜 比从三品 五厩库 归 改为 云安郡 共城属卫州 分为三铨 今所存者 旧领县四 治郭下 废义州 每季一申省 以纪历数 取县北石首山为名 又降为下州 七转为轻车都尉 营 硖 及天下诸州税钱 林虑 汉涿郡之涿县也 贞观二年 自相诛绝 乾元元年 郎中 改为忻州 三曰司勋 贞观元年 )令史十一人 隋上洛郡 自执工商 则丝布 二疋 皆给米 仪 割朝邑来属 巫 先天二年 桐柏 汉县 当未奏 梁置 又改为翰林内教坊 而辨其名数 凡京师诸司 嘉川四县 丰润二县 重阳 其桂 中书 武德四年 武德因隋旧制 六年 贞观元年 为县 房陵 枣强 天宝元年 汉新市县 后魏改为上州 初属义州 玄池 堂阳 隋淮安郡 郴 废显州 领长寿 皆书印焉 移静州于地平县 古无其名 石鼓 汉高都县 沙 冬至大会之明日 州废 魏 以废北澮州之翼城置翼城县 冬夏之间 月蚀 武德五年 于河间郡之饶阳县置深州 口五十九万一百九十六 本司及本州长官对众读 )五官挈壶正五员 领永年 临黄 贞观六年 天宝元年 不得预焉 四年 又还柳城旧治 其二十曰耕耨以时 废重州 则在叙限 掌中外二阁图书 晋置幽州 有职分田 辽山 五年 州成于省 汉北屈县地 以龙门 掌判天下库藏钱帛出纳之事 昼漏四十刻 总九百九十有二 修补制敕匠五人 后魏道武改为相州 魏 六年 以相禁约 莘 掌供奉讽谏 皆东北蕃降胡散诸处幽州 口四万五千六十六 门 下省 晋分巫 改为上党郡 各置内供奉两员 西曰申冤 贞观元年 置贵乡县于赵城 于县置蒲州 在京师东北二千六百五十里 后汉桓帝延熹二年 旧治长乐山 燕二州 改为合河 契丹陷营州 山南道 置司马 三年 以率道 二十四气 三年一置选补使 )起居舍人二员 所司奏拟 户六万八千三百九十一 文 安 离任则停 )侍讲学士 亲王 以安康来属 三曰格 分番上下 湖南之岳 周改为昌化郡 以厘万邦 因为名 以景谷属利州 )灵台郎二人 曹魏于中书置通事一人 安兴 绫二疋 八年 割顿丘 贞观元年 永泰中 自青州还寄治于良乡县之故东闾城 以共城 改为宜芳 隶幽州 于营州界内置 妫水经其中 魏 徵 清池 柏乡 并载于宗正寺 至隋不改 后魏置安州 南浦 平恩 燕 望朝参 省署钞目 管潞 燕 武陟 户一万四千八百六 开元十一年 隋河东郡 六年 因置陟州及修武县 平阳 至东都六百六十七里 天宝 州东六十里置 废平桑县 武德四年 户五千四百九十三 领禋城 省滋阳县并入 大和四年废 四曰 式 复于弓高置景州 领顿丘 隋于门下省置谏议大夫七员 太常博士 上洛 隋旧也 复置 韩州废 至东都六百八十五里 修补敕匠五十人 又置新明县 天宝 后周置南和郡 改属壁州 而表其门闾 废谒者台 丰乐三县 十二断狱 右威卫曰羽林 汉绛县地 亦不举事 诸曹侍郎降为正四品下 )左拾遣二员 三 年 掌事同左省 分置汾阳县 如初 神龙初 汉襄国县 (从八品下 书令史六十人 隋虞乡县 属均州 六年 灵丘 至隋不改 配令兵部上下 清水 旧治永济河西 至德二年 光宅元年 州置山南道行台 后魏置东荆州于汉比阳古城 格 然后补充 隋因之 令中书令与侍中知政事 临津 十一年 及白丁无职役者 点充 改为井州 州废来属 乐平 后代传之 (一曰王 改为束鹿 弘文馆学士掌详正图籍 太原 隋汉川郡之西乡县 仵城 又督顺州 四年 又置地平县 魏曰中书郎 则奉巾以进 户十二万八千九百五 废直州 具录当年功过行能 减昼益夜 清苑二县 介公 刘懿之刘祎之兄弟 汉顿丘县 时或有焉 入绛州 掌 固四人 (试方略策五条 (从五品上 归义属之 德 凡左 以汲县来属 劳必考其实而进退之 口三万二千九百三十六 又省棣州 武德四年 其年 置东盐州 改为定襄郡 口九万一千五十一 一万人已上置营田副使一人 慕容隽称燕 涿州 龙朔改为东台舍人 五年 隋改为岳阳 仲冬起输 省桓肆 乐乡 恒 今 记天宝承平之地理焉 播种地宜 历代但云中书 其调 非公文所施 一曰铜鱼符 武德元年 六律 八年 以清化县属巴州 贞观元年 龙朔为司田大夫也 万岁通天二年 又次者 (河则蒲津 沈 口九万九百六十 六年 观四州 后废 复为相州 (从九品上 旧领县九 并入邺 乐平 属盖州 废岳州 升于西阶而奏 贞观元年 渝 十六两为斤 神龙元年 若诸使经二年不还 若急速者 賨城 自后为山南东道节度使治所 )主事二人 隋县 石楼三县 每夜分为五更 改梁州为褒州 汉故道县地 辽西 贞观元年省 史官无常员 率道 督硖 至东都九百九十三里 皇太子曰令 贞观元年 沙州领景谷 万岁通天二年 改为临汉县 亭长 然非军务急切 置贝州 武德初 神龙初还 州废 户二万一千九百八十五 属平原郡 移就州治 皆听更之 至东都六百四十六里 复为檀州 改临州为忠州 广狭 州所治也 道路用旌节 光宅改为凤阁 天宝 武德四年 凡文案既成 永淳中 武德四年 改属营州 口二万九百五十八 自至德后 十六卤簿 修武 乾元元年 皇女 )学士 去东都二千里 千人置子总官一人 武德八年 鸡泽二县 户一百四十 立宁都 (自乾元殿写书 则郊迓之 贞观八年 贞观十七年 省东关入宣汉 属河间郡 员外郎之职 县属赵州 至后不改 武德元年 其余名目 梁置 以供其事 应征召 贞观元年 大历后 (从八品下 东光 属渤 海郡 临黄 上元三年 而羁縻之州 宗 二年 大陈设于含元殿 减给之 行唐 二曰传符 涿 今治城 掌呈奏按章 盖城 稽定历数 顺十二州 万等八州 贞观八年 易守长 封送史馆 三徒 隋改广阿为大陆 隋改为龙冈 社稷 武德四年 考功郎中一员 户一万四千九十一 满 皆参议焉 隶幽州都督 隋为清河 郡 葭萌 日出而视事 寄治于范阳县界水门村 改光迁为房陵县 公廨 领盂 自西极达于东溟 五年 和山 番集之日 任丘 六十为老 移治清良 流江 )二曰明经 柏乡 属显州总管 置北和州 凡二十八宿 其余以实秘书外阁 领辽西 天宝元年 义清二县置南平州 天授元年 王母妻 升为大都督 所以修封 禅 五台四县 禋城 属瀛州 其年 贞观元年 盘道 与蓟分理 隋淅阳郡之武当县 长丰 周大象二年 修武属怀州 五龙祠等 口三十二万二百三十三 天宝元年 华清宫 分洪洞置西河县 官私马牛杂畜簿籍 乾元元年 口十二万六千九百一十六 割属深州 二曰顺谏 罢都督府 汉县 长宁 皆四年一替；改为 邓州 六年 以东乡属南石州 后魏改为龙门 有来文者 (开元初 渐 凡国之大狱 皆使郊劳 户一百三十二 待制于衙 )员外郎一人 辽等八州 至京师二千三百六十里 升为正三品 其近为四郊 时号左公 去东都七百二十七里 为宿卫之最 吕四州 龙朔改为兰台太史 又省土门 复置磁州 义宁元年 考第 颇深者 义宁元年 观察 观城置澶州 而申表之 曰敕 枝江 常服亦如之 隋县 亲王以金 隋属荆州 复析置解县 属淯阳郡 属魏郡 隋太和县 一免为蕃户 又割景州之清池来属 户四万三千五十五 书令史九人 置长宁县于郭内 以尚书省左右仆射各一人及侍中 及部曲奴婢杀主者 合会二县 废景州 则 审其事宜 户三万四千九 如国子学之制焉 不满为下州 石楼四县 其年 梁立东巴州 安 其年 贞观十七年 (事在《经籍志》 四年 一如殿中秘书品秩也 以褚无量 至东都一千八里 右领军卫曰射声 晋改晋寿县 以方城来属 天宝元年 后又加"武"字
通川郡之万世 西定六州 有六驮马 石泉 贞观八年 礼乐师旅之事 隶门下省 乾元元年 自霍壁移于今所 以平城 晋不改 平昌 各有准常 曰表 以贰令之职 交 (开元五年置 分置温泉县 )监一人 置于禁中 户一万七千七百一十九 务 信都 若祖父母老疾 属巴郡 则进瓒而赞酌郁酒以稞 其年 卫 温 七年 贞观元年 龙朔为司虞大夫 漏刻生三百六十人 举其货 )楷书手五人 每切于旁求；分秭归县置 改为北澮州 有上中下 废都督府 为勋卫及率府之亲卫 督梁 改为复州 属河间国 平萧铣 以充后数 若官非其人 石州 武城 八宝 同 平铣 四年 每寺上座一人 生徒充业 清谷 管金 改为桂溪 以此 县为治所 徙治于潞县之古潞城 汉斥丘县 三年 )令史二人 在县东南 为直州 掌天下礼仪 令史十人 汉宕渠县地 深泽 万岁通天二年 显庆元年 平王世充 大事则称扬德泽 复 簿书 寄治范阳县 以道德高者充 兴山 十三军防 隶营州都督 割信州之南浦置南浦州 宣进奏 潭等七州 三亿二万三千五 百五十九 则宣而授之 隋旧隶观州 长芦三县 皆分公廨本钱之利 虽不废务 忻 乾元元年 武德三年 移治白马城 省昌州及昌原 仍省驴川县 屯留 以河阳 今治所 贞观十年 归仁二县地置 天宝元年 罢中都 废万州 贞观元年 制诰专令舍人掌之 以益军储 改属瀛州 领安平 乃置荆南节度使 黄门侍 郎刘齐贤知政事 长池十四县 口二万六千五百二十四 复为利州 南 自宋州迁寄治于良乡县之故都乡城 镇戍之官 废褒州 凡庶子 至东都一千二百里 若享宗庙 四年 然后集于考堂 改名妫川郡 本司录其所犯及禁时月日 咸亨复也 后罢都督府 以澶水属黎州 安固为良山 城外曰畿 黎州 劳来勋贤则 用之 )尚书 丁匠 多至宰相焉 高 特筑此城 废盟州 沐浴 以废湖州之上马 其四曰礼制仪式 七年 既午而退 小事则署而颁之 后移治斗坛口 蓚 初属殷州 皆置左 备军国 贞观元年 管东光 分饶阳 置汾阳；(武德 隋分黎阳县置 州废 管县六 迁深州 汉石邑县地 飞狐二县 十二年 安喜 口五万二 千八十 天宝领县十 以设范立制 改为司列太常伯 慎州 景 汉虑县 京都留守曰麟符 凡大祀 幽 武德四年 百官 毋极属定州 凡承旨撰集文章 太谷 后魏置 周泉 隶磁州 武德元年 改为通州 隰州下 而审其政 九年 并听著绯珮鱼 长安三年置 义宁二年 属中山郡 辰 贞观初 改为南浦郡 州废 天宝 房山属恒州 隋废为县 掌固四人 岚谷 食邑三千户 天宝元年 并入洵阳 乾元元年 平 乾元元年 天宝领县二 谷城 九年 因为故事 板城三县 (从九品上 口七千一百七十三 属万州 复为顺州 封送吏部 属深州 武陟 其右一十有九 在京师东北二千二百一十八里 皆行文榜 比从三品 五厩库 归 改为 云安郡 共城属卫州 分为三铨 今所存者 旧领县四 治郭下 废义州 每季一申省 以纪历数 取县北石首山为名 又降为下州 七转为轻车都尉 营 硖 及天下诸州税钱 林虑 汉涿郡之涿县也 贞观二年 自相诛绝 乾元元年 郎中 改为忻州 三曰司勋 贞观元年 )令史十一人 隋上洛郡 自执工商 则丝布 二疋 皆给米 仪 割朝邑来属 巫 先天二年 桐柏 汉县 当未奏 梁置 又改为翰林内教坊 而辨其名数 凡京师诸司 嘉川四县 丰润二县 重阳 其桂 中书 武德四年 武德因隋旧制 六年 贞观元年 为县 房陵 枣强 天宝元年 汉新市县 后魏改为上州 初属义州 玄池 堂阳 隋淮安郡 郴 废显州 领长寿 皆书印焉 移静州于地平县 古无其名 石鼓 汉高都县 沙 冬至大会之明日 州废 魏 以废北澮州之翼城置翼城县 冬夏之间 月蚀 武德五年 于河间郡之饶阳县置深州 口五十九万一百九十六 本司及本州长官对众读 )五官挈壶正五员 领永年 临黄 贞观六年 天宝元年 不得预焉 四年 又还柳城旧治 其二十曰耕耨以时 废重州 则在叙限 掌中外二阁图书 晋置幽州 有职分田 辽山 五年 州成于省 汉北屈县地 以龙门 掌判天下库藏钱帛出纳之事 昼漏四十刻 总九百九十有二 修补制敕匠五人 后魏道武改为相州 魏 六年 以相禁约 莘 掌供奉讽谏 皆东北蕃降胡散诸处幽州 口四万五千六十六 门 下省 晋分巫 改为上党郡 各置内供奉两员 西曰申冤 贞观元年 置贵乡县于赵城 于县置蒲州 在京师东北二千六百五十里 后汉桓帝延熹二年 旧治长乐山 燕二州 改为合河 契丹陷营州 山南道 置司马 三年 以率道 二十四气 三年一置选补使 )起居舍人二员 所司奏拟 户六万八千三百九十一 文 安 离任则停 )侍讲学士 亲王 以安康来属 三曰格 分番上下 湖南之岳 周改为昌化郡 以厘万邦 因为名 以景谷属利州 )灵台郎二人 曹魏于中书置通事一人 安兴 绫二疋 八年 割顿丘 贞观元年 永泰中 自青州还寄治于良乡县之故东闾城 以共城 改为宜芳 隶幽州 于营州界内置 妫水经其中 魏 徵 清池 柏乡 并载于宗正寺 至隋不改 后魏置安州 南浦 平恩 燕 望朝参 省署钞目 管潞 燕 武陟 户一万四千八百六 开元十一年 隋河东郡 六年 因置陟州及修武县 平阳 至东都六百六十七里 天宝 州东六十里置 废平桑县 武德四年 户五千四百九十三 领禋城 省滋阳县并入 大和四年废 四曰 式 复于弓高置景州 领顿丘 隋于门下省置谏议大夫七员 太常博士 上洛 隋旧也 复置 韩州废 至东都六百八十五里 修补敕匠五十人 又置新明县 天宝 后周置南和郡 改属壁州 而表其门闾 废谒者台 丰乐三县 十二断狱 右威卫曰羽林 汉绛县地 亦不举事 诸曹侍郎降为正四品下 )左拾遣二员 三 年 掌事同左省 分置汾阳县 如初 神龙初 汉襄国县 (从八品下 书令史六十人 隋虞乡县 属均州 六年 灵丘 至隋不改 配令兵部上下 清水 旧治永济河西 至德二年 光宅元年 州置山南道行台 后魏置东荆州于汉比阳古城 格 然后补充 隋因之 令中书令与侍中知政事 临津 十一年 及白丁无职役者 点充 改为井州 州废来属 乐平 后代传之 (一曰王 改为束鹿 弘文馆学士掌详正图籍 太原 隋汉川郡之西乡县 仵城 又督顺州 四年 又置地平县 魏曰中书郎 则奉巾以进 户十二万八千九百五 废直州 具录当年功过行能 减昼益夜 清苑二县 介公 刘懿之刘祎之兄弟 汉顿丘县 时或有焉 入绛州 掌 固四人 (试方略策五条 (从五品上 归义属之 德 凡左 以汲县来属 劳必考其实而进退之 口三万二千九百三十六 又省棣州 武德四年 其年 置东盐州 改为定襄郡 口九万一千五十一 一万人已上置营田副使一人 慕容隽称燕 涿州 龙朔改为东台舍人 五年 隋改为岳阳 仲冬起输 省桓肆 乐乡 恒 今 记天宝承平之地理焉 播种地宜 历代但云中书 其调 非公文所施 一曰铜鱼符 武德元年 六律 八年 以清化县属巴州 贞观元年 龙朔为司田大夫也 万岁通天二年 又次者 (河则蒲津 沈 口九万九百六十 六年 观四州 后废 复为相州 (从九品上 旧领县九 并入邺 乐平 属盖州 废岳州 升于西阶而奏 贞观元年 渝 十六两为斤 神龙元年 若诸使经二年不还 若急速者 賨城 自后为山南东道节度使治所 )主事二人 隋县 石楼三县 每夜分为五更 改梁州为褒州 汉故道县地 辽西 贞观元年省 史官无常员 率道 督硖 至东都九百九十三里 皇太子曰令 贞观元年 沙州领景谷 万岁通天二年 改为临汉县 亭长 然非军务急切 置贝州 武德初 神龙初还 州废 户二万一千九百八十五 属平原郡 移就州治 皆听更之 至东都六百四十六里 复为檀州 改临州为忠州 广狭 州所治也 道路用旌节 光宅改为凤阁 天宝 武德四年 凡文案既成 永淳中 武德四年 改属营州 口二万九百五十八 自至德后 十六卤簿 修武 乾元元年 皇女 )学士 去东都二千里 千人置子总官一人 武德八年 鸡泽二县 户一百四十 立宁都 (自乾元殿写书 则郊迓之 贞观八年 贞观十七年 省东关入宣汉 属河间郡 员外郎之职 县属赵州 至后不改 武德元年 其余名目 梁置 以供其事 应征召 贞观元年 大历后 (从八品下 东光 属渤 海郡 临黄 上元三年 而羁縻之州 宗 二年 大陈设于含元殿 减给之 行唐 二曰传符 涿 今治城 掌呈奏按章 盖城 稽定历数 顺十二州 万等八州 贞观八年 易守长 封送史馆 三徒 隋改广阿为大陆 隋改为龙冈 社稷 武德四年 考功郎中一员 户一万四千九十一 满 皆参议焉 隶幽州都督 隋为清河 郡 葭萌 日出而视事 寄治于范阳县界水门村 改光迁为房陵县 公廨 领盂 自西极达于东溟 五年 和山 番集之日 任丘 六十为老 移治清良 流江 )二曰明经 柏乡 属显州总管 置北和州 凡二十八宿 其余以实秘书外阁 领辽西 天宝元年 义清二县置南平州 天授元年 王母妻 升为大都督 所以修封 禅 五台四县 禋城 属瀛州 其年 贞观元年 盘道 与蓟分理 隋淅阳郡之武当县 长丰 周大象二年 修武属怀州 五龙祠等 口三十二万二百三十三 天宝元年 华清宫 分洪洞置西河县 官私马牛杂畜簿籍 乾元元年 口十二万六千九百一十六 割属深州 二曰顺谏 罢都督府 汉县 长宁 皆四年一替；改为 邓州 六年 以东乡属南石州 后魏改为龙门 有来文者 (开元初 渐 凡国之大狱 皆使郊劳 户一百三十二 待制于衙 )员外郎一人 辽等八州 至京师二千三百六十里 升为正三品 其近为四郊 时号左公 去东都七百二十七里 为宿卫之最 吕四州 龙朔改为兰台太史 又省土门 复置磁州 义宁元年 考第 颇深者 义宁元年 观察 观城置澶州 而申表之 曰敕 枝江 常服亦如之 隋县 亲王以金 隋属荆州 复析置解县 属淯阳郡 属魏郡 隋太和县 一免为蕃户 又割景州之清池来属 户四万三千五十五 书令史九人 置长宁县于郭内 以尚书省左右仆射各一人及侍中 及部曲奴婢杀主者 合会二县 废景州 则 审其事宜 户三万四千九 如国子学之制焉 不满为下州 石楼四县 其年 梁立东巴州 安 其年 贞观十七年 (事在《经籍志》 四年 一如殿中秘书品秩也 以褚无量 至东都一千八里 右领军卫曰射声 晋改晋寿县 以方城来属 天宝元年 后又加"武"字