医师培训手册(临床)
专科医师规范化培训手册
目录一、轮转科室和时间 (1)二、病种记录 (1)（一）神经内、外科 (1)（二）骨科 (4)（三）内科 (7)（四）康复治疗科 (10)（五）神经康复 (14)（六）骨科康复 (15)（七）内、儿科康复 (18)（八）康复门诊 (20)三、参加主任查房、病例讨论、专业学习记录 (23)四、参加教学记录 (24)五、参加科研记录 (24)六、发表译文、论文记录 (24)七、各专业轮转出科个人小结 (24)（一）神经内、外科 (25)（二）骨科 (26)（三）内科 (27)（四）物理治疗室（含运动疗法） (28)（五）作业治疗室 (29)（六）言语治疗室 (30)（七）康复科病房及门诊（神经康复、骨关节康复、内儿康复） (31)八、医疗差错事故记录 (32)九、奖励情况 (33)康复医学培训内容和要求一、轮转科室和时间二、病种记录（一）神经内、外科（二）骨科4、脊髓损伤（至少6例）7、类风湿性关节炎（至少2例）（四）康复治疗科（六）骨科康复（七）内、儿科康复七、各专业轮转出科个人小结八、医疗差错事故记录更多资料请访问()广州六喜源木门有限公司专卖店导购工作手册第一章导购角色定位沈阳帝王木业专卖店导购员，是指在零售终端通过现场服务引导顾购买、促进产品销售的人员。
你是：一、形象代言人沈阳帝王木业专卖店导购员面对面地直接与顾客沟通，我们的一举一动、一言一行在顾客眼中就代表着沈阳帝王木业企业（品牌）的形象。
二、沟通的桥梁沈阳帝王木业专卖店导购员是企业（品牌）与顾客之间的桥梁——一方面把品牌及产品的有关信息传递给顾客，另一方面又将顾客的意见、建议和希望等信息传达回公司，以便沈阳帝王木业更好的服务于顾客。
三、服务大使沈阳帝王木业专卖店导购员是在充分了解自己所销售的产品的特性、用途、功能、价值的基础上，适时地为顾客提供最好的服务、建议和帮助，以优良的服务来征服顾客，遏制竞争对手。
第二章导购岗位职责你的职责可以最好地概括为：通过与顾客的密切合作，来改进我们每一个产品在市场中的表现，增加我们销售量和利润的唯一办法，是通过建立良好的顾客关系宣传我们的产品。
住院医师规范化培训手册
住院医师规范化培训手册住院医师规范化培训手册1.前言住院医师是医院中非常重要的一类医护人员，负责病人的治疗和护理。
随着医疗水平的不断提高，住院医师的角色越来越重要，需要积极参与各项培训和学习，提高自身医疗水平，为更好地服务病人做出贡献。
本手册旨在帮助住院医师更好地了解规范化培训的方法和要求，提高培训效果，提高医疗服务质量。
2.规范化培训的定义规范化培训是对住院医师进行系统、全面、科学的培训和考核。
其主要目的是使住院医师能有效掌握和应用临床医学知识和技能，提高医疗服务质量。
规范化培训通常包括理论课程学习、临床技能培训、病例讨论、病例报告、带教评估等内容。
3.规范化培训的内容（1）理论课程学习：住院医师应当学习相关的理论课程，包括基础医学、临床医学等学科。
培训过程中应当注重培养学生的实际操作能力，加强对疾病诊断和治疗方案的理解。
（2）临床技能培训：住院医师应当掌握正确、完整的临床诊断和治疗技能。
医院应当提供先进的设备和充足的资金支持，帮助住院医师提高技能。
（3）病例讨论：通过病例讨论，住院医师可以更好地理解和应用临床医学知识，提高判断和处理疾病的能力。
（4）病例报告：住院医师应当掌握正确的病例报告方法，能够准确地描述病情并提出相应的治疗方案。
（5）带教评估：培训过程中应当加强带教评估，对住院医师的学习和工作情况进行定期检查，及时发现和解决问题，提高医疗服务效果。
4.规范化培训的要求（1）培训时间应当足够：根据具体情况，培训时间应当充分，保证学生能够充分掌握理论知识和技能，并能在临床实践中得到有效应用。
（2）培训内容应当全面、科学：培训内容应该涵盖基础医学、临床医学等领域，注重培养学生实际操作能力，加强对疾病诊断和治疗方案的理解。
（3）培训方式应当多样化：培训方式应当多样化，包括教学内容多样化、教学方法多样化，注重病例讨论、病例报告和实际操作等环节，提高住院医师的实际操作能力。
（4）考核应当严格：应当建立完善的考核机制，严格考核住院医师的理论知识和实践能力，保证住院医师的入职质量。
全科医师临床培训
临床意义。
4、预防接种时间。
考核方法：病案分析。要求掌握各年龄组易发常见 疾病、体格发育的评价及疫苗接种时间。
小儿液体疗法：（石艳）
培训方式：副主任医师或主治医师授课（专题讲座）
授课重点：1、简述小儿体液平衡的特点。 2、水、电解质和酸碱失衡的临床判断。 3、液体疗法的步骤和计算方式 。 4、ORS的临床运用。 5、09版《小儿腹泻治疗指南》解读。
1 查体方法及病史特点 2 用药特点及药物剂量计算 3 液体疗法 4 儿童生长发育指导 5 急诊及急救方法
儿科常见多发疾病：
1 新生儿黄疸 2 上呼吸道感染 3 肺炎 4 腹泻 5 贫血 6 营养不良 7 佝偻病 8 急性肾小球肾炎 9 肾病综合征 10 高热惊厥
考核：
1 平时成绩：指导老师评分+科内教学活 动出勤率。
范的普及。
4、临床行为规范化，言传身教。
全科医师轮训期行为规范
1、遵守医院及科室规章制度。 2、对待患儿及家长态度和蔼，动作轻柔。 3、遵守课时纪律，按时上下课。 4、尊重师长，勤问、勤动手、勤动脑。 5、所有临床诊治过程必须请示带教老师。 6、爱护科室财物，损坏照价赔偿。
培训内容及课时安排
儿科临床基本技能：
life support，BLS） 4、小儿热性惊厥的紧急处理。 5、识别和抢救气道异物（FBAO） 。
考核方法：出科技能考核。要求掌握心肺复苏CPR 程序，抗惊厥药物的使用；熟悉气道异物背部叩 打加胸部压迫法（Heimlich法 ）；熟悉危急重症 的转院程序。
第二周课 程 表
周一
周二
医师临床技能操作实用手册
医师临床技能操作实用手册医师临床技能操作(完整版)实用手册该手册旨在提供医师在临床实践中所需的操作技能指南。
以下是涵盖的内容和建议：基本技能- 细致观察：医师需要研究如何仔细观察病人的症状、体征和反应，以做出准确的诊断。
- 良好的沟通能力：医师应掌握良好的沟通技巧，与病人和他人有效地交流。
- 快速决策：在紧急情况下，医师需要能够迅速做出正确的决策并采取合适的行动。
操作技能- 注射技巧：医师应了解各种注射技巧，并能安全、有效地进行注射。
- 静脉置管：医师应学会正确地插入和管理静脉导管，以完成各种治疗任务。
- 外科手术操作：医师应具备基本外科手术技能，能够在必要时进行手术操作。
- 组织取样：医师需要学会正确地获取组织样本以进行病理学检查。
- 创伤处理：医师应熟悉各种创伤处理方法，并能够快速采取适当的措施。
药物应用- 用药途径知识：医师需要了解不同药物的适用途径，如口服、注射、吸入等。
- 药物剂量计算：医师应掌握正确的药物剂量计算方法，以确保药物给予的准确性和安全性。
- 药物配伍相容：医师需要了解不同药物之间的相互作用和相容性，以避免不良反应。
急救技能- 心肺复苏：医师应研究正确的心肺复苏技术，并能在紧急情况下迅速采取措施。
- 窒息处理：医师需要掌握处理窒息的急救技能，以确保病人的安全。
- 外伤急救：医师应熟悉并能够正确地处理各种外伤急救情况。
- 中毒处理：医师需要了解中毒处理的基本原则，并能采取适当的治疗措施。
以上是医师临床技能操作的实用手册概述。
医师应不断研究和更新自己的技能，以提供优质的临床实践服务。
注意：此文档只作为参考，并不代表具体医学专业指导，操作时请参照相关专业规范和指南。
医学实践与临床技术培训手册
保障医疗安全
规范的临床操作可降低医 疗事故风险，保障患者和 医护人员安全。
促进医学发展
临床技能的不断创新与发 展是推动医学进步的重要 动力。
临床技能培训目标与要求
培训目标
培养具备扎实理论基础和熟练临 床技能的医学人才，满足医疗卫 生事业发展需求。
培训要求
系统掌握临床技能基本理论和操 作规范，注重实践操作能力培养 ，提高解决实际问题的能力。
等的处理原则。
常见危重症识别与处理
危重症早期识别
了解常见危重症的早期表现，如严重感染、急性心梗、脑卒中、 严重创伤等，以便及时采取干预措施。
危重症处理方法
熟悉危重症的处理流程和方法，包括初步稳定病情、进一步诊断 和治疗等。
危重症监护与护理
掌握危重症患者的监护要点和护理措施，如生命体征监测、液体 管理、营养支持等。
个体化治疗与精准医疗
关注患者个体差异，制定个体化治疗方案，实现精准医疗 。
治疗过程中的监测与评估
常规监测指标
包括生命体征、实验室检查指标 、影像学检查结果等，用于评估
患者病情和治疗效果。
特殊监测技术
根据治疗需要，采用特殊监测技术 ，如心电图监测、脑电图监测等。
治疗效果评估
根据患者病情变化和监测结果，评 估治疗效果，及时调整治疗方案。
THANKS
感谢观看
培训方法与评估标准
培训方法
采用理论授课、实践操作、模拟教学等多种培训方式，注重理论与实践相结合 。
评估标准
制定明确的评估指标和考核标准，对培训效果进行客观评价，确保培训质量。 同时，根据评估结果及时调整培训计划和内容，以满足不同学员的需求和提高 培训效果。
03
诊断技能培训
临床医师手册
选。 ⑵钙拮抗剂：维拉帕米（异搏定）5～10mg+5%GS 20ml （3-5min）静注或 40-80mg po tid.. 或β-受体阻滞剂：美托洛尔（倍他乐克）2-5mg+5%GS 10ml（3-5min),无效可间隔 5 分钟重复，总
禁用； 4、普罗帕酮（心律平）70mg（1-2mg/kg）加入 20ml 液体中缓注； 5、毛花苷 C（西地兰）0.4mg 加 20ml 液体中缓慢静注，心功能衰竭者首选。 6、预防复发：美托洛尔（倍他乐克）25-50mg po bid 或普罗帕酮 100mg po t id 7、同步直流电复律。在药物治疗无效时，考虑同步直流电转复。 8、食管调搏。
次/分。 4、偶可见室性融合波。 （二）治疗 1、异丙肾上腺素 5～10mg q4h 舌下含服 ,发生阿一斯综合症者用 0.5mg 加入 250ml 液体内静滴
（1-4ug/min），使心率维持在 60～70/min。 2、阿托品 0.3mg po q4h，必要时 0.5～1.0mg 肌注或静注，q4～6h。 3、碱性药。5%碳酸氢钠 100ml 静滴。 4、肾上腺皮质激素、地塞米松 10mg 静注或肌注。 5、人工心脏起搏（临时、永久）。
第二章 常见症状处理 一、感冒 二、发热 三．惊厥 四、咳嗽 五、咯血 六、呼吸困难 七、哮喘 八、心绞痛 九、呕吐 十、胃痛 十一腹泻 十二、腹胀 十三、呃逆 十四、胆绞痛 十五、肾绞痛 十六、眩晕症
目录
2
第三章 常用抢救药物用法 第四章 常用抗生素用法用量 第五章 常用感冒药成分与用法 第六章 常用祛痰、止咳、平喘药用法用量 第七章 常用普通药物用法用量 第八章 小儿常用药物用法用量 第九章 心血管药物常用处方 第十章 内科常见疾病检查套餐 第十一章 常见血生化正参考常值 第十二章 血气分析正常值及临床意义
住院医师规范化培训手册完整版3
深圳市
临床住院医师规范化培训登记册
医院______________________
科别______________________
姓名______________________
毕业时间___________________
深圳市卫生局科技处印制
填写须知
一、登记册由住院医师本人填写。
二、《病案登记一览表》《技能操作登记一览表》的内容以及会诊、学术活动等须当天登记。
（填写内容应切合《广东省住院医师规范化培训细则》中的量化指标。
）
1、“轮转学科”：内、外、妇、儿需填写到三级学科；其它可填至二级学科。
2、“轮转时间”：指起止日期。
3、“疾病名称”、“ 手术 / 操作名称”和“病案号” ：同一病种或操作集中填在同一栏内。
三、每一培训阶段结束时，填写《病例统计汇总表》、《手术 / 操作统计汇总表》，由住院医师自填病种或手术 / 操作名称和完成例数，然后由医院住院医师培训考核小组组织核查病案号并记录，最后根据《阶段考核表》评分。
1、“是否要求病种” ：《细则》要求掌握的病种。
2、“核查病案号” ：随机抽查，是否真实。
病案登记一览表轮转学科：轮转时间:
技能操作登记一览表
教学与科研登记一览表。
临床医师岗前培训内容
临床医师岗前培训内容临床医师岗前培训内容一、医生的岗位职责.1、在科室主任及上级医师领导下开展日常临床工作。
2、积极参加医院及科室组织的各项活动遵守活动规则和要求。
服从工作分配按要求完成各级领导交办的工作任务。
3、严格遵守医院制定的各项规章制度认真学习医院和各级主管部门颁发的文件和政策法规。
4、积极参加继续教育活动努力提高业务水平。
5、正确处理工作中出现的问题和矛盾按照个人利益服从集体利益逐级上报的原则反映情况。
6、热爱本职工作遵守职业道德严格执行医院的各种诊疗常规和技术操作常规及病历书写规范。
积极进行医患沟通主动避免医疗纠纷杜绝差错事故。
6、爱护医疗仪器设备熟练掌握各种医疗仪器的使用在治疗过程中严格遵守用药原则认真选择药物保证病人得到有效的救治。
8、认真做好对所管病人巡诊活动每天至少上、下午各巡诊一次。
严格遵守医院的十八项核心制度。
9、积极参加科室内的抢救工作要求在抢救病人过程中做到处理得当抢救及时及时完成病程记录。
对疑难危重病情及时向上级医师报告病情提出抢救或转运意见并采取相应的抢救措施以保证病人安全。
二、医生的工作态度1、热爱医疗卫生事业关爱患者、尊重同行。
2、良好的医德医风严谨“慎独”的工作作风——角色定位。
慎独是儒家的一个重要概念对于其含义人们一般理解为“在独处无人注意时自己的行为也要谨慎不苟”。
慎独是一种修养是一种自律。
医德医风是指医务人员在职业活动中所表现的道德品质和医疗作风是医德意识和医德行为的综合反映。
3、要热情接待患者理解患者。
医护人员在诊疗过程中,应注意微笑服务。
向病人展示“天使”的微笑加上耐心、细心的服务态度,熟练的操作技能会消除病人的焦虑、恐惧使病人在疾病治疗、护理过程中发挥主观能动性。
4、协调社会关系鼓励患者。
医护人员心中充满一定的爱,在工作中要满腔热情,在医疗活动过程中要善于应用语言和非语言技巧与患者进行有效的沟通。
同时要善于协调医生与医生之间、医生与护士之间、医生与患者之间、以及医护人员与患者家属之间的关系。
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2014年乡镇卫生院新招聘专业技术人员培训手册
姓名
工作单位
培训单位
六安市第四人民医院
2014年11月
手册使用说明
一、本手册为2014年乡镇卫生院新进专业技术人员培训阶段考评记录，作
为接受培训经历的原始数据资料请妥善保管，以免丢失。
二、手册填写须按要求用黑色或蓝色签字笔填写内容，且不得随意涂改、
缺项，不得撕页。
三、请及时、客观、详细填写手册，如发现有弄虚作假，将按照有关规
定给予相应处理。
四、学员必须按照轮转表进行轮转，注意轮转时间的衔接，出科入科避
免出现时间间断，严禁出现时间顺序颠倒、错乱的情况。
五、培训结束后，需将填写完整的手册上交医教科进行审核，登记，存
档。
科室培训记录
轮转日期：年月日——年月日1、参加本科室抢救或处置危急重病人情况
4、参加病例讨论、主任查房、专题讲座情况
出科评分表
姓名：轮转科室：轮转时间：
考核老师签名：科主任签名：日期：
2014年乡镇卫生院新招聘专业技术人员
培训考核表
培训科室：
培训时间：年月日至年月日
科室培训记录
轮转日期：年月日——年月日1、参加本科室抢救或处置危急重病人情况
4、参加病例讨论、主任查房、专题讲座情况
出科评分表
姓名：轮转科室：轮转时间：
考核老师签名：科主任签名：日期：
2014年乡镇卫生院新招聘专业技术人员
培训考核表
培训科室：
培训时间：年月日至年月日
科室培训记录
轮转日期：年月日——年月日1、参加本科室抢救或处置危急重病人情况
4、参加病例讨论、主任查房、专题讲座情况
出科评分表
姓名：轮转科室：轮转时间：
考核老师签名：科主任签名：日期：
2014年乡镇卫生院新招聘专业技术人员
培训考核表
培训科室：
培训时间：年月日至年月日
科室培训记录
轮转日期：年月日——年月日1、参加本科室抢救或处置危急重病人情况
4、参加病例讨论、主任查房、专题讲座情况
出科评分表
姓名：轮转科室：轮转时间：
考核老师签名：科主任签名：日期：
2014年乡镇卫生院新招聘专业技术人员
培训考核表
培训科室：
培训时间：年月日至年月日。