2017-2018年新版人教版九年级化学初三上册第七单元燃料及其利用检测题
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及利用》单元检测题(含答案)
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及利用》单元检测题（含答案）1 / 7《燃料及其利用》单元检测题一、单选题1．下列鉴别方案正确的是（ ） A ．用水鉴别NH 4NO 3、NaOH 、CuSO 4三种固体 B ．用燃着的木条鉴别O 2、CO 2、N 2三种气体C ．用灼烧的方法鉴别木炭粉、CuO 、Fe 3O 4三种黑色粉末D ．用NaCl 溶液鉴别H 2SO 4、Ca （OH ）2、Na 2CO 3三种无色溶液2．某地成功处置了一辆满载三氯化磷（PCl 3）的车辆泄漏事故．三氯化磷是一种重要的无极工业产品，无色液体、密度1.574g/cm 3 （21℃），熔点-112℃，沸点75.5℃，易燃．遇水反应生成亚磷酸（H 3PO 3）和氯化氢，与有机物接触会着火．下列对三氯化磷的说法错误的是（ ） A ．33H PO 中磷元素的化合价为3+ B ．运输途中应防雨淋和防高温C ．运输过程中如果发生燃烧时，可以用水浇灭D ．三氯化磷与水反应的化学方程式：3233PCl 3H O H PO 3HCl +=+↑ 3．化学与生活密切相关。
下列说法正确的是（ ） A ．钡餐是硫酸钡的悬浊液，可用于 x 射线检查肠胃病B ．福尔马林能杀菌消毒，干冰可作制冷剂，都可以用于食品保鲜C ．河水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得自来水D ．电线老化短路起火，应使用泡沫灭火器灭火4．树立和践行“绿水青山就是金山银山＂的理念，建设美丽宜兴。
下列做法不符合该理念的是A ．节能减排，利用太阳能光伏发电B ．方便生活，推广使用一次性塑料餐盒C ．绿色出行，提倡乘坐公共交通工具D ．变废为宝，回收秸秆加工为生物柴油 5．下列各选项中，实验操作能够达到相应的实验目的的是（ ）A．A B．B C．C D．D6．下列对相关知识的分析不正确的是（）A．消防队员常用高压水枪灭火，是因为水能降低可燃物的着火B．CO常用于冶炼金属，是因为它具有还原性C．石墨能作电极，是因为石墨有优良的导电性能D．家宴上西凤酒满屋飘香，是因为分子在不断运动7．“众人植树树成林”。
2018秋九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用检测卷 (新版)新人教版
第七单元检测卷考生注意：1.本试卷共四个大题，满分100分，考试时间45分钟。
2.可能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16一、选择题(本题包括12个小题，每小题4分，共48分。
每小题只有一个选项符合题意)1．2018年5月31日是第三十一个世界无烟日，下列图标表示“禁止吸烟”的是( )2．下列变化属于物理变化的是( )A．把煤隔绝空气加强热制取焦炭 B．石油加热蒸馏出多种产品C．天然气生火做饭 D．煤燃烧3．通常情况下，燃烧需要三个条件，如图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是( )A．③④ B．②③ C．②④ D．①②4．“酸雨”的形成主要是由于( )A．工业上大量燃烧含硫燃料 B．大气中二氧化碳的含量增多C．汽车排出大量尾气 D．森林遭到乱砍滥伐，破坏了生态平衡5．下列说法正确的是( )A．需要点燃或加热的反应一定是吸热反应 B．有热量放出的变化一定是化学反应C．吸收热量的变化一定是化学反应 D．化学反应一定发生了热量变化6．下列有关燃烧与灭火的说法正确的是( )A．身上的衣物着火，可就地打滚使火熄灭B．只要温度达到着火点，可燃物就一定燃烧C．图书、档案失火，通常用水基型灭火器扑灭D．“吹灭蜡烛火焰”灭火的原理是使可燃物与氧气隔绝7．燃料电池是一种新型绿色电池。
它是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入，直至被氧化，使化学能转变为电能的装置。
这三种气体可以作为燃料的原因是( ) A．均是无毒、无害的气体 B．均可燃烧并放出大量的热C．燃烧产物均为二氧化碳 D．均在自然界中大量存在8．下列混合气体点燃时可能发生爆炸的是( )①氢气和空气②二氧化碳和一氧化碳③氦气和氧气④天然气和氧气A．①② B．①②③ C．①②④ D．①④9．随着全球能源使用量的增长，化石能源将日益枯竭。
开发和利用新能源变得更为迫切，下列能源属于新能源的是( )①太阳能②煤③风能④天然气⑤地热能A ．①②③B ．③④⑤C ．①③⑤D ．①③④10．有三瓶无色、无味的气体x 、y 、z ，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y 和z 火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x 和y 的烧杯内石灰水变浑浊。
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题(含答案解析)
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》测试题（含答案解析）一、选择题1．利用如图1装置探究氧气的体积分数（即氧气的浓度）对燃烧的影响。
点燃蜡烛后立即塞紧橡皮塞，待蜡烛熄灭后，将滴管中的水全部滴入集气瓶中（生石灰与水反应放出大量热），铝盒中的白磷立即燃烧。
如图2是瓶中①二氧化碳和②氧气的含量随时间变化的图象。
下列有关说法正确的是A．开始至t1时间段氧气含量的变化是因为白磷燃烧消耗氧气B．在t1至t2时间段内蜡烛已熄灭，而白磷还没有开始燃烧C．整个实验过程中集气瓶中物质的种类和总质量均不变D．t3时反应结束，集气瓶中的气体只有二氧化碳2．下列叙述正确的是（）A．化学反应过程中都会发生放热现象B．在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量C．化学反应伴随着能量变化D．人类利用的能量都是通过化学反应获得的3．下列各组说法正确的是A B(1)用肥皂水可以区分蒸馏水和硬水(2)用澄清石灰水可区分二氧化碳与氧气(1)花香四溢，说明微粒在不停地运动(2)热胀冷缩，说明微粒大小发生改变C D(1)乘坐车船时可以随身携带大量易燃品(2)火灾现场逃生时常用湿毛巾捂住口鼻(1)氧气可做燃料(2)木炭用作吸附剂A．A B．B C．C D．D4．鉴别一氧化碳、氧气、二氧化碳、甲烷四种气体，现有一盒火柴，还必须用到的是A．装有蒸馏水的烧杯B．装有紫色石蕊的水C．冷而干燥的烧杯D．内壁有石灰水的烧杯5．类推是化学学习中常用的思维方法。
现有下列类推：①元素周期表有7个周期，18个族②离子是带电的粒子，但是带电的粒子不一定是离子③电解水产生的氢气与氧气的质量比是2:1④无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气；⑤点燃可燃性气体前需验纯⑥金刚石是由原子构成的，硫酸铜是由离子构成的。
其中你认为合理的有A．3个B．4个C．5个D．6个6．小杰同学在实验室利用如图装置进行实验制取气体，通过查资料得知氢气是一种密度小于空气，不溶于水的气体，硫化氢是一种密度大于空气，可溶于水的气体，则他的下列制取方案可以用这套装置制取的是（）（1）用硫化氢固体和稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体；（2）铁锈固体和过氧化氢溶液制取氧气；（3）二氧化锰固体和氯酸钾制取氧气；（4）锌片和稀硫酸制取氢气。
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》单元检测题(含答案)
《燃料及其利用》单元检测题一、单选题1．缓慢氧化、自然、燃烧具有的共同特征是A．都发光 B．都是氧化反应 C．都剧烈燃烧 D．都发生爆炸2．安全无小事，时刻放在心。
下列安全措施不正确的是A．油锅着火，迅速盖上锅盖B．用电器着火，迅速切断电源C．厨房中天然气泄漏，立即开灯查看并开门窗通风D．遇到火灾，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离开现场3．森林中设置隔离带的主要原因是A．隔绝空气B．隔离可燃物C．铺设公路D．美化环境4．很多化学实验都要用到水，下列实验中对水的作用解释不正确的是( )准备过滤器铁丝在氧气中燃烧探究燃烧条件A．A B．B C．C D．D5．下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是A．将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧B．高楼住宅发生火灾时，使用楼内电梯逃生C．逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D．图书档案起火，可用液态二氧化碳灭火器灭火6．页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然气，是一种新开发的能源。
下列说法错误的是 A ．页岩气的主要成分是甲烷 B ．页岩气是不可再生能源C ．其完全燃烧的化学方程式为：4222CH +3O 2CO+4H O 点燃D ．页岩气燃烧放出热量7．“分类”是学习化学的一种重要方法，以下分类正确的是 A ．纯净物：磁铁矿、干冰、酒精B ．软化硬水的方法；煮沸、蒸馏、向水中加活性炭C ．新能源：风能、核能、太阳能D ．能保持物质化学性质的粒子：分子、原子、电子8．有道是：水火无情。
一旦你被困在火灾区时，要冷静地根据具体情况采取相应的求生措施，下列方法错误．．的是 A ．拨打火警电话并到窗口呼救 B ．用湿毛巾或口罩等捂住口鼻 C ．直立身子朝有火光的方向逃生D ．蹲下或匍匐前行逃生9．太阳能热水器把水加热的过程是把光能转化为 A ．化学能 B ．机械能 C ．热能 D ．电能10．下面对表中灭火实例的灭火原理解释不正确的是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D11．下列对环境的影响与化石燃料燃烧没有关系的是 A ．全球气候变暖 B ．热污染 C ．大气污染 D ．赤潮现象二、填空题12．韩国三星在Note7上第一次用到了铝合金做外壳，并使机壳超薄。
九年级上《燃料及其利用》测试题附答案
第七单元《燃料及其利用》测试题一、单选题1．随着现代工业的高速发展，三大化石燃料的燃烧，导致空气中CO2含量升高，加剧了“温室效应”，使地球变热，海平陆地面积减少。
为了减少大气中CO2含量，下列措施可行的是A．植树造林，增加地球表面绿化面积B．用石灰水吸收空气中的CO2C．改变能源结构，发展太阳能、核能、水能以代替矿物燃料D．限制汽车工业发展，减少汽车数量2．2019年元月1日江都城区禁止燃放烟花爆竹。
下列为“禁止燃放鞭炮”标志的是：A．B．C．D．3．为了减少空气污染，北京市积极推广使用清洁燃料。
目前汽车使用的清洁燃料有两类，一类是液化石油气（LPG），另一类是压缩天然气（CNG）。
压缩天然气的主要成分为( )A．C2H5OH B．CH4C．CO D．H24．下列关于能源、资源与安全的说法不正确的是（ ）A．减少化石燃料使用，充分利用水能、风能、太阳能B．面粉厂和加油站都要严禁烟火C．用煤炉取暖时，放盆水可防止CO中毒D．合理开采矿物资源；垃圾分类，回收可利用资源5．两会的政府报告中把“生态文明建设”首次提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统和环境保护力度。
下列做法不符合这一要求的是（ ）A．研发易降解的生物农药和塑料B．严禁焚烧垃圾C．全面关停化工企业D．合理开发洁净能源6．下列做法错误的是A．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风C．不慎碰倒燃着的酒精灯，立即用湿布盖灭D．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭7．下列关于物质变化的说法中正确的是（）A ．蜡烛受热熔化和蜡烛燃烧都是物理变化B ．将煤隔绝空气加强热分解是物理变化C ．葡萄光合作用和葡萄酿酒都是化学变化D ．工业上和实验室制取氧气都是化学变化8．氢气是一种绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产生激光，再用激光使海水分解得到氢气的新技术，其中海水分解可以用文字表达式表示为：水氢气+氧气。
下列说法不正确的是（ ）A ．二氧化钛在反应中具有还原性B ．水分解不产生污染物C ．二氧化钛在反应中具有催化作用D ．该技术可以将太阳能转化为氢能9．化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体。
人教版化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》单元检测题(含答案)
《燃料及其利用》单元检测题一、单选题1．下列物质与空气混合，接触到明火，可能会发生爆炸的是①煤气②面粉③煤粉④天然气⑤氢气⑥石油气A．①②⑤⑥B．①②③④⑤⑥C．①②④⑤D．③④⑥2．油锅着火时常用锅盖盖灭，灭火原理是A．降低油的着火点B．隔绝空气C．清除可燃物D．降低油的温度3．合理利用燃料，防止污染环境是可持续发展的重要方面，关于燃料的说法错误的是A．酒精是比汽油更环保的燃料 B．天然气是比煤更清洁的燃料C．氢气是比天然气更理想的燃料 D．石油是工厂经常使用的燃料4．下列关于燃烧和灭火的说法正确的是A．木材着火用水浇灭，是降低着火点来灭火B．图书、档案失火，通常用干粉灭火器扑灭C．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭D．物质只要与氧气接触，且温度足够高就可以燃烧5．下列对某一主题的知识归纳，正确．．的一组是（）A．A B．B C．C D．D6．下列说法正确的是( )A．分子、原子、离子都能直接构成物质B．质子数相同的微粒是同种元素C．金刚石和石墨的原子排列方式不同，则它们的性质不同D．由同种元素组成的物质一定是单质7．下列四种做法对空气质量指标不会产生影响的是A．露天焚烧垃圾B．用氢气作燃料C．汽车排放尾气D．用煤作燃料8．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是（）A．A B．B C．C D．D 9．如图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是( )A．该反应属于氧化反应B．X物质中碳元素的质量分数为75%C．该反应的化学方程式为CH4+O2点燃CO2+H2OD．点燃X前要先检验其纯度，以防止爆炸10．化学与我们的生活相关。
以下说法正确的是①为保护水资源应禁止使用化肥农药②回收废旧金属有利于节约资源③天然气泄漏应立即打开排气扇换气④用聚氯乙烯塑料包装食品⑤减少燃煤发电，增加太阳能发电，有利于治理雾霾A．②⑤B．②③⑤C．④⑤D．①③④11．下列关于燃料及其利用的相关知识的叙述中错误的是（）A．可燃性气体点燃前一定要验纯B．将煤粉制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积，让燃烧更充分C．石油是一种化工产品D．乙醇汽油的使用可减少空气污染12．森林失火时，灭火队员通常要砍伐一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）A．隔离空气 B．降低可燃物的温度 C．隔离可燃物 D．降低可燃物的着火点二、填空题13．用化学方程式表示下列反应原理。
人教版初中九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》经典测试题(含答案解析)
一、选择题1．分析推理是化学学习常用的方法，下列推理正确的是A．金属能导电，所以能导电的物质一定是金属B．二氧化碳能产生温室效应，所以二氧化碳是空气污染物C．点燃H2和O2的混合物可能会发生爆炸，则点燃CH4和O2的混合物也可能发生爆炸D．化学变化伴随变色、生成气体或沉淀的现象，所以有变色、生成气体或沉淀的变化一定是化学变化C解析：CA、金属能导电，但能导电的物质不一定是金属，如石墨是非金属，也能导电，故错误；B、二氧化碳能产生温室效应，但是二氧化碳是空气的一种成分，所以二氧化碳不属于空气污染物，故错误；C、可燃物与助燃物的混合气在爆炸极限范围内可能发生爆炸，CH4为可燃物，O2为助燃物，在其爆炸极限范围之内点燃可能会发生爆炸，故正确；D、有变色、放出气体、生成沉淀的变化不一定是化学变化，如无色氧气在一定的条件下变成淡蓝色液体，属于物理变化，故错误。
故选：C。
2．下图是同学们学习化学后，对部分实验的再设计，能达到实验目的的是A．测定空气中氧气的含量B．验证质量守恒定律C．探究甲烷中含有碳元素D．探究分子在不停的运动D解析：DA、木炭燃烧虽然消耗氧气，但是生成二氧化碳气体，集气瓶内压强基本不变，因此不能达到实验目的；B、红磷燃烧放热，锥形瓶内气体和生成的五氧化二磷会从玻璃管逸出，导致天平不平衡，不能达到实验目的；C、在甲烷燃烧的火焰上罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，能说明甲烷中含有氢元素，不能说明甲烷中含有碳元素，故不能达到实验目的；D、浓氨水易挥发，挥发出来的氨分子，不断运动到酚酞溶液中，使酚酞变红，能达到实验目的；故选：D。
3．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的（）A．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的都是催化剂B．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的C．单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质D．碱溶液成碱性，呈碱性的溶液一定是碱溶液C解析：CA、催化剂在化学反应前后质量不变，但是反应前后质量不变的不一定是催化剂，还有可能是杂质，A错误。
人教版初中化学九年级上册第七单元《燃料及其利用》检测(含答案解析)
一、选择题1．(0分)[ID：133047]实验是化学学习的基本方法之一，关于实验操作中的快慢，错误．．的是（）A．木炭在氧气中燃烧：将红热的木炭从瓶口缓慢伸入瓶底B．测定空气中氧气含量的实验：将点燃的红磷快速伸入瓶中并立即塞紧瓶塞C．阶梯蜡烛验证二氧化碳性质的实验：快速将二氧化碳倒入装有上下两根燃着蜡烛的烧杯中D．验证甲烷燃烧产物的实验：在火焰上方罩干冷烧杯，然后将烧杯迅速倒转注入澄清石灰水，振荡2．(0分)[ID：133044]下图是同学们学习化学后，对部分实验的再设计，能达到实验目的的是A．测定空气中氧气的含量B．验证质量守恒定律C．探究甲烷中含有碳元素D．探究分子在不停的运动3．(0分)[ID：133040]逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的（）A．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的都是催化剂B．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的C．单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质D．碱溶液成碱性，呈碱性的溶液一定是碱溶液4．(0分)[ID：133035]如图所示的一组实验可用于研究燃烧条件，下列说法中不正确的是A．图l实验能比较白磷和红磷的着火点高低B．若将图2白磷换成红磷不能观察到燃烧现象C．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触D．图1和图2实验烧杯中的热水只起到提高温度的作用5．(0分)[ID：133028]下列整理的与化学有关的知识内容完全正确的一组是（）A 测量空气中氧气含量偏低的原因 B 概念的理解红磷的量不足没有冷却到室温打开止水夹燃烧匙升入集气瓶中的速率太慢有发光、发热现象的不一定是化学变化缓慢氧化的过程中只放热不发光发生爆炸的一定是化学变化C 物质构成的微粒D 化学安全氢气由氢气分子构成铜由铜原子构成氯化钠由钠离子和氯离子构成化学实验室中不能品尝任何药品的味道废弃药品可以拿出实验室给物质加热时，先预热然后对准药品处集中加热A．A B．B C．C D．D6．(0分)[ID：133026]下列对于物质变化的认识中，正确的是（）A．我们观察到的物质的宏观变化，本质上都是构成物质的微粒不断运动与变化的结果B．外界条件是导致物质变化的决定性因素C．物质发生变化时，微粒之间一定发生了相互作用，而物质发生物理变化时，微粒之间没有发生相互作用D．凡是伴随着能量的变化，一定是化学变化7．(0分)[ID：133023]已知蜡烛的着火点约为190℃，蜡烛的火焰由气态蜡燃烧形成。
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检测内容：第七单元燃料及其利用得分________ 评价________一、选择题(每小题2分，共40分)1．(2016，扬州)下列为“禁止烟火”标志的是( D )2．如图，烧杯中盛有80 ℃的热水，杯底放有一小粒白磷，当将一支大试管迅速插入水中并罩住白磷时，白磷立即燃烧起来。
该实验说明燃烧需要( B )A．水B．氧气C．可燃物 D．温度达到着火点3．在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸。
下列各项描述中属于物理性爆炸的是( B )A．煤矿中因遇到明火而发生的瓦斯爆炸 B．高压锅因排气孔堵塞而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸 D．厨房中因燃气泄漏而爆炸4．工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是( A )A．减少煤的浪费 B．减少氧气的消耗C．减少二氧化碳的排放 D．减少酸雨的形成5．(2016，湘潭)下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( A )A．油锅着火可立即盖上锅盖灭火 B．用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气C．可燃物与氧气接触就可以燃烧 D．只有含碳元素的物质才能燃烧6．(2016，宿迁)下列说法正确的是( A )A．化学反应前后分子的总数可能会发生变化B．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的一定是燃烧C．化合物至少由两种元素组成，所以由两种元素组成的物质一定是化合物D．用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点7．分别点燃下列物质后，在火焰上方罩上一个干燥的冷烧杯，烧杯内壁有水珠出现，然后迅速将该烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊。
由此可推断该物质不可能是下列物质中的( A )①一氧化碳②氢气③酒精④甲烷A．①②B．①③C．①④D．②③8．(2016，湘潭)每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是( C )A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退D．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号9．(2016，资阳)下列生活生产中的现象不利于我国可持续发展的是( A )A．农村直接焚烧秸秆肥田 B．大力发展电动汽车，实现节能减排C．远离烟草、拒绝毒品 D．改进燃煤炉灶，促使燃料充分燃烧10．(2016，兰州)下列措施有利于生态文明建设的是( B )①研发易降解生物化肥②限制生产含磷的洗衣粉③田间焚烧秸秆④应用高效洁净的能源⑤加快化石燃料的开发与使用A．①③⑤ B．①②④ C．②③⑤ D．②④⑤11．下列关于石油的说法正确的是( C )A．石油的蕴藏量是无限的 B．石油是“清洁燃料”C．石油主要由多种物质组成 D．石油除了作燃料，不能再开发利用了12．(2016，十堰)关于燃料及其利用的相关知识叙述中错误的是( C )A．可燃性气体点燃前一定要验纯B．将煤粉制成蜂窝煤，能增大与空气的接触面积C．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点D．食物的腐烂、动植物的呼吸都属于缓慢氧化13．打火机给人们带来了方便，图示是普通电子打火机的实物照片。
下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是( A )A．①③⑤ B．①③④C．①②③ D．①②④14．对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( A )A．火上浇油——隔绝空气 B．风助火威——为燃烧提供足够多的氧气C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物 D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点15．古语道“人要实，火要虚”。
此话的意思是说：做人必须脚踏实地，才能事业有成；燃烧木柴需要架空，才能燃烧得更旺。
从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是( D ) A．增大可燃物的热值 B．提高空气中氧气的含量C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积16．(2016，山西改编)化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是(B ) A．工业废水经处理达标后再排放B．化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用C．煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸D．使用汽油和柴油的汽车尾气应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质17．下列关于燃烧与灭火的说法中，正确的是( C )A．将大块煤粉碎后再燃烧，其目的是延迟煤燃烧的时间B．如图a，火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点C．由图b中的现象可知，金属镁引起的火灾不能用二氧化碳灭火D．蜡烛用扇子一扇即灭，是因为扇走了蜡烛周围的空气18．某物质的着火点为t ℃，右图中该物质燃烧得最旺的点是 ( A )A ．Q 点B ．N 点C ．P 点D ．M 点19．(2016，咸宁)下列实验设计能达到实验目的的是( A )A ．图1探究可燃物燃烧的条件B ．图2探究分子运动现象C ．图3验证甲烷燃烧生成CO 2和H 2OD ．图4探究质量守恒定律20．“绿色化学”能实现零排放(即反应物中的原子利用率达到100%)。
CO 和H 2在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的有机化工原料。
根据零排放的要求，以CO 和H 2合成的有机物不可能．．．是( B ) A ．甲醇(CH 4O) B ．乙醇(C 2H 6O) C ．甲醛(CH 2O) D ．乙酸(C 2H 4O 2)二、填空题(21题每空1分，其余每空2分，共45分)21．(5分)有下列六种物质：氧气、酒精、氢气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳，用化学式填空。
(1)点燃前，需检验气体纯度的是__H 2、CH 4、CO __。
(2)在冶金工业上可用作还原剂的单质是__H 2__。
(3)高粱、玉米和薯类经发酵、蒸馏可制得的绿色燃料是__C 2H 5OH __。
(4)引起煤气中毒的主要物质是__CO __。
(5)最清洁的燃料是__H 2___。
22．化学就在我们身边，请用所学知识回答下列问题：(1)炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理为__隔绝空气(或氧气)__；(2)学校图书档案着火宜用__液态CO 2灭火器__来灭火；(3)将家用燃气(主要CO)的液化气灶改成烧天然气后，空气进气管的直径应__增大__。
23．(2016，衡阳)西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域，海底蕴含着大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物。
请你回答下列问题：(1)可燃冰属于__不可再生__(填“可再生”或“不可再生”)能源；(2)甲烷燃烧的化学方程式为__CH 4＋2O 2=====点燃CO 2＋2H 2O __；(3)甲烷是重要的化工原料，一定条件下与CO 2反应生成CO 和H 2，CO 和H 2又可化合成液体燃料CH 3OH ，则参加反应的CO 和H 2的分子数之比为__1∶2__。
24．(2016，梧州)工业上进行金属切割或焊接时常使用到氧炔焰(乙炔在氧气中燃烧产生的火焰)。
(1)化学反应常伴随有能量变化，乙炔燃烧是化学能转化为__热__能；(2)乙炔不充分燃烧，会产生__一氧化碳__和水，可见乙炔不充分燃烧既浪费燃料又污染环境，为了使乙炔充分燃烧，你的做法是__增大氧气的浓度__；(3)在点燃乙炔(C 2H 2)前，必须__检验纯度__，以防止发生爆炸，请写出C 2H 2充分燃烧的化学方程式__2C 2H 2＋5O 2=====点燃4CO 2＋2H 2O __。
25．(2017，潍坊模拟)能源、环境问题是全球关注的热点问题。
(1)生活中经常使用的燃料有煤、__石油__和天然气等化石燃料。
(2)化石燃料大量使用产生__SO 2__、NO 2等污染物，这些污染物在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成__酸雨__，破坏环境。
(3)某校化学小组在研究燃烧的条件时，做了如图所示A 、B 、C 三个实验。
①白磷能够燃烧的实验是__C __(填序号)，反应的化学方程式为__4P ＋5O 2=====点燃2P 2O 5__；②对比实验B 和实验C 可以得到的结论是__在与氧气接触的情况下，可燃物必须达到着火点才能燃烧__。
26．(2016，济宁)我市煤电资源丰富，由于当地煤炭含硫量大，燃烧烟气大量排放对大气环境带来较大影响。
为改善空气质量，某电厂采用高速旋转雾化器来处理燃煤烟气，并将烟气中的二氧化硫转化为副产品石膏(主要成分CaSO 4)。
简易流程见下图：(1)写出流程①中发生反应的化学方程式：__SO 2＋H 2O===H 2SO 3__；(2)流程③中通入氧化空气的目的是__使亚硫酸钙转化为硫酸钙，获得石膏__；(3)煤电工业的发展为工农业生产和人们生活提供了保障，但是大气污染物的排放又严重影响着大气环境质量。
请你从能源开发和利用的角度，提出两项合理建议：__开发太阳能、风能等清洁能源、加强对燃煤脱硫处理等__。
三、实验探究题(每空2分，共10分)27．资料：白磷着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水。
(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师利用图甲所示进行实验。
实验时观察到的现象是：__铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧，产生大量的白烟__；(2)小明同学设计了乙、丙2个对比实验，完成了探究过程，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通入空气时，热水中的白磷不能燃烧；④通入空气时，热水中的白磷燃烧。
该实验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是__②④__(填序号，下同)；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是__③④__。
(3)结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁，小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点，这个优点是__防止污染空气__。
(4)根据以上事实你认为白磷在实验室应如何保存__放在冷水中__。
四、计算题(共5分)28．乙醇是一种清洁燃料，但在氧气不足时燃烧会生成一氧化碳，现有207 g 乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应：3C 2H 5OH ＋8O 2=====点燃x CO 2＋2CO ＋9H 2O(1)根据质量守恒定律可知：x ＝__4__；(2)计算该反应生成一氧化碳的质量。
84 g。