人教版九年级化学《常见的酸和碱》 ppt
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人教版九年级化学下册《常见的酸和碱》酸和碱PPT课件(第1课时)

变色的是指示剂,而不是酸、碱溶液
酸性或碱性溶液 两者关系: 酸溶液一定显酸性,显酸性不一定是酸溶液 碱溶液一定显碱性,显碱性不一定是碱溶液
新课学习
酸碱指示剂的发现
英国化学家波义耳在一次实验中不慎 将浓盐酸溅到一束紫罗兰的花瓣上,喜爱 花的他马上进行冲洗,一会儿却发现紫色 的花瓣变红了。惊奇的他没有放过这一偶 然的发现,而是进行了进一步的实验和思 考。结果发现,许多植物花瓣的浸出液遇 到酸性溶液或碱性溶液都能变色,其中变 色效果最好的是地衣类植物——石蕊,这 就是最早使用的酸碱指示剂。之后,人们 从地衣类植物中提取蓝色粉末状的石蕊色 素,制成了酸碱指示剂。
遇碱溶液 变红
新课学习 检验酸碱溶液的操作步骤:
① 取样 ② 滴加指示剂 ③ 观察现象 ④ 得出结论
例:如何鉴别两瓶无色液体: 稀盐酸、氢氧化钠溶液。
答:将两种试剂各取少许于试 管中,分别滴加紫色石蕊试液, 振荡,如果溶液变红,则原溶 液是盐酸;如果溶液变蓝,则 原溶液是氢氧化钠溶液。
新课学习
注意:酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时,
在不同溶液中的颜色变化
(汁液) 食 醋 石灰水 盐 酸 氢氧化钠
牵牛花 红色 蓝色 红色 蓝色
月季花 红色 草绿色 红色 草绿色
紫卷心菜 红色 万寿菊 黄色
绿色 黄色
红色 黄色
绿色 黄色
跟踪练习
1、下列物质能使紫色石蕊试液变红的是( A)
A.稀盐酸
B.石灰水
C.食盐水
D.水
2、下列日常所见的溶液中呈酸性的是( C )
第十单元 酸和碱
常见的酸和碱
第1课时
人教版 初中化学
情境导入
老师用一种黑色粉末和一种无色溶液给大家 调制一种“鸡尾酒” 吧,注意观察,见证奇迹的时 刻到了!
酸性或碱性溶液 两者关系: 酸溶液一定显酸性,显酸性不一定是酸溶液 碱溶液一定显碱性,显碱性不一定是碱溶液
新课学习
酸碱指示剂的发现
英国化学家波义耳在一次实验中不慎 将浓盐酸溅到一束紫罗兰的花瓣上,喜爱 花的他马上进行冲洗,一会儿却发现紫色 的花瓣变红了。惊奇的他没有放过这一偶 然的发现,而是进行了进一步的实验和思 考。结果发现,许多植物花瓣的浸出液遇 到酸性溶液或碱性溶液都能变色,其中变 色效果最好的是地衣类植物——石蕊,这 就是最早使用的酸碱指示剂。之后,人们 从地衣类植物中提取蓝色粉末状的石蕊色 素,制成了酸碱指示剂。
遇碱溶液 变红
新课学习 检验酸碱溶液的操作步骤:
① 取样 ② 滴加指示剂 ③ 观察现象 ④ 得出结论
例:如何鉴别两瓶无色液体: 稀盐酸、氢氧化钠溶液。
答:将两种试剂各取少许于试 管中,分别滴加紫色石蕊试液, 振荡,如果溶液变红,则原溶 液是盐酸;如果溶液变蓝,则 原溶液是氢氧化钠溶液。
新课学习
注意:酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时,
在不同溶液中的颜色变化
(汁液) 食 醋 石灰水 盐 酸 氢氧化钠
牵牛花 红色 蓝色 红色 蓝色
月季花 红色 草绿色 红色 草绿色
紫卷心菜 红色 万寿菊 黄色
绿色 黄色
红色 黄色
绿色 黄色
跟踪练习
1、下列物质能使紫色石蕊试液变红的是( A)
A.稀盐酸
B.石灰水
C.食盐水
D.水
2、下列日常所见的溶液中呈酸性的是( C )
第十单元 酸和碱
常见的酸和碱
第1课时
人教版 初中化学
情境导入
老师用一种黑色粉末和一种无色溶液给大家 调制一种“鸡尾酒” 吧,注意观察,见证奇迹的时 刻到了!
常见的酸和碱ppt课件

碱的定义和性质
定义
碱是一类化合物,其特征是在溶液中能够离解成阳离子和阴离子,并且至少有 一个阴离子是氢氧根离子(OH-)。
性质
碱具有一些共同的性质,包括能使酸碱指示剂变色,能够与酸发生中和反应, 能够溶解某些非金属氧化物等。
酸和碱的离子反应
酸和碱能够发生离子反应,生成相应的盐和水。这种反应通常是中和反应的一种形 式。
常见的酸
化学式
CH3COOH
特性
弱酸性,具有柔和的酸味,常用于食品加工和调 味。
用途
在食品工业中广泛使用,也常用于家庭烹饪中。
THANKS
感谢观看
化学式:HNO3 常用于制备其他化学物质,如硝酸盐 、硝酸酯等。
用途:在化学实验中广泛使用,也常 用于工业生产中。
盐酸- 盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐 酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐 酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐 酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐 酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐 酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐 酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸盐酸醋 酸
常见的酸和碱ppt课件
contents
目录
• 酸和碱的基本概念 • 常见的酸
01 酸和碱的基本概 念
酸的定义和性质
定义
酸是一类化合物,其特征是在溶液中 能够离解成阳离子和阴离子,并且至 少有一个阴离子是氢离子(H+)。
性质
酸具有一些共同的性质,包括能使酸 碱指示剂变色,能够与碱发生中和反 应,能够溶解某些金属氧化物等。
酸和碱反应的速率和程度取决于多种因素,包括反应物的浓度、温度、催化剂等。
酸和碱反应的产物通常具有与反应物不同的性质,例如溶解度、导电性等。
02 常见的酸
常见的酸
人教版九年级化学下册10.1常见的酸和碱课件(共35张PPT)

酸溶液中都含有大量的氢离子(H+)
三、常见的碱
1.几种常见的碱
氢氧化钙、氢氧化钠、氢氧化钾、氨水都是常见的碱。
氢氧化钙 氢氧化钠 氢氧化钾
氢氧化钠 (1)俗称:苛性钠、火碱、烧碱; (2)化学式:NaOH; (3)颜色状态:白色块状固体;
(4)用途:是重要的化工原料,广泛用于制肥皂、
洗涤剂、造纸、纺织、石油和印染等工业。
碱 + 非金属氧化物 → 盐 + 水
氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化钾在水溶液中都能
产生氢氧根离子(OH-),这使碱溶液具有相似的化学性 质。
溶液的导电性
灯泡由暗变亮 灯泡由暗变亮
灯泡由暗变亮
灯泡由暗变亮 灯泡不变亮
灯泡不变亮
溶液导电的原因:溶液中存在能够自由移动的离子。
课堂小结
概念; 常 见 的 酸 和 碱 酸碱指示剂
氢氧化钙
(1)俗称:熟石灰、消石灰; (2)化学式:Ca(OH)2;
(3)颜色状态:白色粉末状固体;
(4)用途:生产农药、建筑材料、漂白剂、处理污 水、改良酸性土壤等。
实验3:认识氢氧化钠和氢氧化钙
氢氧化钠 颜色 状态 露置在空气 中一段时间 加水溶解 氢氧化钙Βιβλιοθήκη 白色固体白色
固体
易潮解
极易溶于水, 放出大量的热。
切记:不可将水倒进浓硫酸里。
3.酸的化学性质
1.酸与指示剂作用
变红 变红
不变色
不变色
2.酸与金属的反应
Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑ Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑ Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑
人教版九年级化学10.1常见的酸和碱(共30张PPT)

课题1 常见的酸和碱
学习目标
知识目标:
• 1、初步学会利用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性; • 2、探究植物花瓣或果实与酸碱溶液的变色情况。
3、通过探究认识浓盐酸和浓硫酸的物理性质。 4、通过实验探究盐酸的化学性质,对比归纳出酸的性质。
能力目标:
1、培养学生分析问题解决问题的能力。 2、让学生学习类比归纳、试验鉴别物质的方法。
[飞实溅验,10造-5成]将危水险注。入到浓硫酸中
不同?我们如何选择 正确稀释呢?
硫酸液 滴向四 周飞溅
操作:酸注水并搅拌
快速抢答:
1、为什么打开盛浓盐酸的试剂瓶会看到有白雾 出现?
2、若不慎将浓硫酸沾到衣服或皮肤上,你应如 何处理?
1、因为浓盐酸挥发出来的氯化氢气体跟空气里的水 蒸气接触,形成盐酸小液滴的缘故。
②利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈,除锈时能 否将金属制品长时间浸在酸中?为什么?
不能长时间浸在酸中,因为酸会与金属继续反应,造成金 属制品的腐蚀。
(4)根据上面的实验和讨论,试归纳出盐酸、硫酸等酸 有哪些相似的化学性质。
A、酸能使酸碱指示剂显示不同的颜色; B、酸能与多种活泼金属反应,生成氢气; C、酸能与某些金属氧化物反应,生成水。
NH 不能干燥(
)等碱性气体 3
浓硫酸 脱水性 化学变化
腐蚀性 化学变化
3、稀释浓硫酸
[实验10-4]将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里, 用玻璃棒不断搅动,并用手接触烧杯外壁。
水手的的密感度觉小于浓硫发酸热的或密烫度,溶解时这水两浮个在实浓验硫在酸装上置上
面分,溶解析时放浓出硫的酸热溶使于水水立放刻热飞腾,和使操硫作酸顺液序滴上四有出哪些
(3)取两只试管分别加入铁钉,分别加入两种酸,有气体产生的是稀硫酸
学习目标
知识目标:
• 1、初步学会利用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性; • 2、探究植物花瓣或果实与酸碱溶液的变色情况。
3、通过探究认识浓盐酸和浓硫酸的物理性质。 4、通过实验探究盐酸的化学性质,对比归纳出酸的性质。
能力目标:
1、培养学生分析问题解决问题的能力。 2、让学生学习类比归纳、试验鉴别物质的方法。
[飞实溅验,10造-5成]将危水险注。入到浓硫酸中
不同?我们如何选择 正确稀释呢?
硫酸液 滴向四 周飞溅
操作:酸注水并搅拌
快速抢答:
1、为什么打开盛浓盐酸的试剂瓶会看到有白雾 出现?
2、若不慎将浓硫酸沾到衣服或皮肤上,你应如 何处理?
1、因为浓盐酸挥发出来的氯化氢气体跟空气里的水 蒸气接触,形成盐酸小液滴的缘故。
②利用上面的反应可以清除金属制品表面的锈,除锈时能 否将金属制品长时间浸在酸中?为什么?
不能长时间浸在酸中,因为酸会与金属继续反应,造成金 属制品的腐蚀。
(4)根据上面的实验和讨论,试归纳出盐酸、硫酸等酸 有哪些相似的化学性质。
A、酸能使酸碱指示剂显示不同的颜色; B、酸能与多种活泼金属反应,生成氢气; C、酸能与某些金属氧化物反应,生成水。
NH 不能干燥(
)等碱性气体 3
浓硫酸 脱水性 化学变化
腐蚀性 化学变化
3、稀释浓硫酸
[实验10-4]将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里, 用玻璃棒不断搅动,并用手接触烧杯外壁。
水手的的密感度觉小于浓硫发酸热的或密烫度,溶解时这水两浮个在实浓验硫在酸装上置上
面分,溶解析时放浓出硫的酸热溶使于水水立放刻热飞腾,和使操硫作酸顺液序滴上四有出哪些
(3)取两只试管分别加入铁钉,分别加入两种酸,有气体产生的是稀硫酸
(最新整理)人教版九年级化学10.1常见的酸和碱(共37张PPT)

(最新整理)人教版九年级化学10.1常见的酸和碱(共37张PPT)
2021/7/26
1
课题1 常见的酸和碱
2021/7/26
2
教学目标
1. 认识几种常见酸和碱的主要性质和用途。 2. 会用酸碱指示剂验证溶液的酸碱性。 3. 认识酸和碱的腐蚀性以及使用时的安全注意事 项。
2021/7/26
3
“酸” 对你来说一定不陌生。调味用食醋有酸 味, 是因为食醋中含有醋酸;一些水果有酸味, 是 因为水果中含有各种果酸。“碱” 对你来说可能不 如酸那样熟悉, 其实你也遇到过。石灰水中含有氢 氧化钙,炉具清洁剂中含有氢氧化钠,它们都属于碱。 酸和碱是两类不同的物质。
2021/7/26
8
资料卡片 酸碱指示剂的发现
英国科学家波义耳在一次实验中不慎将浓盐酸溅到一 束紫罗兰花的花瓣上,喜爱花的他马上进行冲洗,一会儿 却发现紫色的花瓣变红了。惊奇的他没有放过这一偶然的 发现,而是进行了进一步的实验和思考。结果发现,许多 种植物花瓣的浸出液遇到酸性溶液或碱性溶液都能变色, 其中变色效果最好的是地衣类植物——石蕊,这就是最早 使用的酸碱指示剂。之后,人们从地衣类植物中提取蓝色 粉末状的石蕊色素,制成了酸碱指示剂。
讨论:上面反应的生成物有什么共同之处?
2021/7/26
22
(3)在盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里分别放入一根生 锈( 铁锈的主要成分是Fe2O3) 的铁钉,过一会儿取出铁钉, 用水洗净,铁钉表面和溶液颜色有什么变化?
现象
化学方程式
铁锈+ 稀盐硫酸 铁锈消失,铁钉变得 光亮,无色溶液变黄
Fe2O3 + 6HCl=2FeCl3 + 3H2O
2021/7/26
19
2021/7/26
1
课题1 常见的酸和碱
2021/7/26
2
教学目标
1. 认识几种常见酸和碱的主要性质和用途。 2. 会用酸碱指示剂验证溶液的酸碱性。 3. 认识酸和碱的腐蚀性以及使用时的安全注意事 项。
2021/7/26
3
“酸” 对你来说一定不陌生。调味用食醋有酸 味, 是因为食醋中含有醋酸;一些水果有酸味, 是 因为水果中含有各种果酸。“碱” 对你来说可能不 如酸那样熟悉, 其实你也遇到过。石灰水中含有氢 氧化钙,炉具清洁剂中含有氢氧化钠,它们都属于碱。 酸和碱是两类不同的物质。
2021/7/26
8
资料卡片 酸碱指示剂的发现
英国科学家波义耳在一次实验中不慎将浓盐酸溅到一 束紫罗兰花的花瓣上,喜爱花的他马上进行冲洗,一会儿 却发现紫色的花瓣变红了。惊奇的他没有放过这一偶然的 发现,而是进行了进一步的实验和思考。结果发现,许多 种植物花瓣的浸出液遇到酸性溶液或碱性溶液都能变色, 其中变色效果最好的是地衣类植物——石蕊,这就是最早 使用的酸碱指示剂。之后,人们从地衣类植物中提取蓝色 粉末状的石蕊色素,制成了酸碱指示剂。
讨论:上面反应的生成物有什么共同之处?
2021/7/26
22
(3)在盛有稀盐酸和稀硫酸的试管里分别放入一根生 锈( 铁锈的主要成分是Fe2O3) 的铁钉,过一会儿取出铁钉, 用水洗净,铁钉表面和溶液颜色有什么变化?
现象
化学方程式
铁锈+ 稀盐硫酸 铁锈消失,铁钉变得 光亮,无色溶液变黄
Fe2O3 + 6HCl=2FeCl3 + 3H2O
2021/7/26
19
人教版初中化学九下10.1 常见的酸和碱 -常见的碱 课件PPT

溶解性 易潮解, 易 溶于水, 溶解放出大量的 热
腐蚀性
有腐蚀性
俗 名 苛性钠、火碱、烧碱
氢氧化钙 Ca(OH)2 白 色粉末 微 溶于水
有 腐蚀性 熟石灰、消石灰
【回忆】CO2通入澄清的石灰水出现浑浊现象 反应方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
【提问】氢氧化ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ也是碱,是否也能像氢氧化 钙一样与二氧化碳反应?是否也会出现浑浊 现象?反应会生成哪些物质?
分别观察实验现象。 【温馨提示】直接倾倒液体取1-2ml,
滴加液体的量3-4滴。不要振荡!
问:酸都有一些相似的化学性质, 碱也有一些相似的化学性质, 为什么呢?
答:结构决定性质 酸溶液中都含有相同的阳离子:H+ 碱溶液中都含有相同的阴离子:OH-
性质决定用途
氢氧化钠 [NaOH] 肥皂
印染
石油 含NaOH
造纸
纺织
绿化工人用石灰浆涂刷树木
生活中
碱
“摸起来滑滑的”
学以致用
在生活中可以用石灰水来保鲜鸡蛋。 你能用今天所学的化学知识,做出正 确的解释吗?
总结与回顾
与非金 属氧化 物反应
与酸 反应
与指示 剂 反应
碱的化学 性质
与某些 盐反应
谢谢大家!
99.顶天立地奇男子,要把乾坤扭转来。 97.在你渐渐迷失在你的人生道路上的时候,记得这句话:千万不要因为走的太久,而忘记了我们为什么出发。 68.不要言过其实夸大其词会使人怀疑你的判断力。精明的人表现出的是严谨,有时还会故意缩小其词。 66.树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。 24.要使整个人生都过得舒适愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 100.如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 61.忙于采集的蜜蜂,无暇在人前高谈阔论。 2.别低头,王冠会掉;别流泪,坏人会笑。 63.志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 75.江无回头浪,人无再少年。年华若虚度,老来恨不浅。时光容易逝,岁月莫消遣。碌碌而无为,生命不值钱。 46.炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真正的心理健康,是不设防而又不受害。 71.当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想,这痛苦也不是永恒的。 70.成功者绝不放弃,放弃者绝不会成功。 51.努力向上的开拓,才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 43.成功人记住经验,忘记痛苦所以勇往直前;失败人记住痛苦忘记经验所以裹足不前。 1.向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢。 74.记住只要活着其他的都不是个事儿。 35.希望是生命的源泉,失去它生命就会枯萎。 83.寂寞其实应是一朵开放的心灵深初最美丽的花,扎根于孤独的土壤,自我生发,自我研丽。 5.运气就是机会碰巧撞到了你的努力。
人教版九年级下册化学 《常见的酸和碱》酸和碱PPT课件

五、碱的化学性质
1.碱溶液能使紫色的石蕊溶液变蓝色,使无色的酚酞 溶液变红色。
2.碱能与某些非金属氧化物反应(酸性氧化物)
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(吸收CO2)
氢氧化钠放置在空气中会发生变质,所以氢氧 化钠必须密封保存。
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(检验CO2)
2NaOH + SO2 = Na2SO3 + H2O 2NaOH + SO3 = Na2SO4 + H2O Ca(OH)2+SO2=CaSO3+H2O Ca(OH)2+SO3=CaSO4+H2O
氢氧化铁溶解,溶液黄色
稀盐酸与石灰石作用
石灰石溶解,产生大量气泡
写出盐酸、硫酸分别与铁、镁、锌、铝发生化 学反应的方程式
Mg+2HCl==MgCl2+H2↑ Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑ 2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑2Al+3H2SO4==Al2(SO4)3+3H2↑ Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ Fe+2HCl==FeCl2+H2↑ Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑
减少 增加
减少 减少
提示:
由于浓硫酸有吸水性,实验室常用来作干燥剂
点拔:
打开浓盐酸的瓶盖后,看到有白雾出现,原因是 浓盐酸挥发了氯化氢气体,该气体溶于空气中水 分,形成盐酸小液滴。由此得出浓盐酸有挥发性 和氯化氢气体易溶于水的性质。
拓展:
雾的产生原理:液态小液滴悬浮于空气中形成的。 烟的产生原理:固态小颗粒悬浮于空气中形成的。
人教版九年级化学 第十单元 课题1 常见的酸和碱 (共27张PPT)

1.能使紫色石蕊试剂变红色;无色酚酞不变色
酸
的
2.酸+(较活泼)金属→盐+氢气(置换反应)
通 性
3.酸+金属氧化物→盐+水(化合价不变)
4.酸+(某些)盐→新盐+新酸(化合价不变)
【思考】不同的酸为什么也有相似的化学性质?
1.组成上都含有氢元素。
HCl → H+ + ClH2SO4 → 2H+ + SO422.在其水溶液中都能产生的H+,所以酸有一些相似的 性质—酸的通性。又由于酸根离子不同,所以酸的化 学性质也有差异。即组成决定性质。
稀H2SO4 H2SO4+Mg = MgSO4+H2 H2SO4+Zn = ZnSO4+H2 H2SO4+Fe = FeSO4+H2
盐+氢气
3.酸与金属氧化物反应
化学方程式
铁锈+盐酸 铁锈+硫酸 氧化铜+盐酸 氧化铜+硫酸
Fe2O3+6HCl = 2FeCl3+3H2O
Fe2O3+3H2SO4 = Fe2(SO4)3+3H2O CuO+2HCl = CCuuCOl+2+HH2S2OO4 = CuSO4+H2O
问.稀硫酸沾到皮肤或衣物上,是否需进行处理? 提示:稀硫酸沾到皮肤或衣物上,其中的水会蒸发,在此过 程中硫酸浓度增大,从而腐蚀皮肤或衣物。
实验室浓硫酸的稀释操作: 把浓硫酸缓缓注入盛有水的烧杯中,用玻璃棒引流
(或沿着烧杯壁缓缓倾倒)并不断搅拌。
切记!!! 不可将水注入浓硫酸中 因为稀释热会使加入的少量水迅速沸腾, 从而引起浓硫酸的喷溅,造成安全事故。
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我入水中较安全;
水入我中真危险。
我与水合多放热;
实验牢记保平安。
打一实验操作
有机酸随含碳原子数的增多,氢离子较难解离,就尝不出酸味了。有些有机酸具有 了特殊的味道。如甘氨酸是带甜味的酸。在茶叶、咖啡和柿子中含的单宁酸是涩味酸。
一.酸碱指示剂
1.概念:能与酸或碱的溶液起作
用,而显示不同颜色的
物质。 2.常用的酸碱指示剂
石蕊溶液 酚酞溶液
指示剂 种 类
石 蕊 溶 液 酚 酞 溶 液
酸性 溶液
中性 溶液
碱性 溶液
注意:酸碱指示剂与酸或碱的溶液反应时,
变色的是指示剂,而不是酸碱。
二.常见的酸
1.盐酸和硫酸的物理性质: 物 质 颜 色 状 态 液 态
粘 稠 油 状 液 态
气 味 有刺激 性气味 无 味
挥发性 易挥发 难挥发
盐 酸 无 色 ( HCl ) 硫 酸 无 色 (H2SO4)
酸牛奶营养价值很高,并且含有乳酸。一旦乳酸受热,久置后会变成丁酸而有臭味。
发酵粉是由小苏打和酒石酸组成。酒石酸可食用,当混合物经加水,受热后,产生 大量的二氧化碳气体充满面团中,形成蜂窝状气泡将面团变得松软膨大。
蚂蚁体内有一种分子内含一个碳原子的有机酸,叫甲酸,又叫“蚁酸”。昆虫咬叮 后的皮肤常红肿是甲酸所致。涂擦含甲酸1.25%的水溶液可以治疗风湿病。
2.盐酸和硫酸的用途:。用于金属表面除锈、制药等; 人体胃液中含有盐酸,可帮助消化。 重要化工原料。用于生产化肥、农药、火药、 染料以及冶炼金属、冶炼石油和金属除锈等。 浓硫酸有吸水性,在实验室中常用它做干燥 剂。
酸
3.浓硫酸的特性: (1)吸水性:能吸收空气及其他物质中的
生活中的酸
提起生活中的酸,人们自然会想到醋。醋中含醋酸3%——5%,它在水溶液中解离 产生的氢离子能刺激人的味觉器官,常常感到一种酸味。
苹果、梨等水果中含有苹果酸。柠檬酸存在于柑橘类、莓类水果中,因为最早从柠 檬酸中取得故叫“柠檬酸”。葡萄等水果中含酒石酸、抗坏血酸、草酸等有机酸 。 当水果未成熟时,含酸量很高,人和动物都不爱吃,嫌它们太酸。这对植物种子起 了保护作用。当果实成熟了,里边种子也成熟了,果实糖分增大,含的有机酸降到一定 程度,水果变得美味可口。
水分,使硫酸变稀。
(2)腐蚀性:能夺取纸张、木材、棉布、
皮肤(由含C、H、O等元素 的化合物组成)里的水分,
生成黑色的炭。(脱水性)
[想一想]
分别盛放浓盐酸和浓硫酸的两个试剂瓶,敞口放置一段时间后(不考 虑水分的蒸发),两瓶酸的质量、质量分数各有何变化?应如何保存?
4.浓硫酸的稀释:
在稀释浓硫酸时,一定要把浓硫 酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌。 切不可将水倒入浓硫酸里。 WHY?