高二历史上册第一次月考测试题4

罗源一中2010——2011学年第一学期历史必修三·文科月考试卷(满分：100分考试时间：90分钟)一、单项选择题。

（本大题有25小题，每小题2分，共50分。

每小题只有一项是正确选项。

）1．孔子曰：“克己复礼为仁。

┅┅非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

”“克已复礼”的实质是A、人要有仁爱之心B、维护落后的奴隶制度C、维护地主阶级利益D、主张“百家争鸣”2．“四书五经”是儒家思想的经典，“五经”除了《诗经》外还有Ａ．《尚书》《礼》《易》《春秋》Ｂ．《大学》《论语》《中庸》《孟子》Ｃ．《大学》《论语》《尚书》《春秋》Ｄ．《尚书》《中庸》《孟子》《春秋》3．孟子“仁政”思想的实质是A、改变社会制度的途径B、维护劳动人民利益的保障C、实行封建统治的基础D、加强对人民统治的一种手段4．“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易有成。

”这一观点是下列哪一派别的思想Ａ．道家Ｂ．儒家Ｃ．墨家Ｄ．法家加强思想控制是维护统治的重要手段，儒学因此而成为我国传统文化的正统。

据此回答5～8题5．汉武帝“独尊儒术”，主要利用儒家的Ａ．“己所不欲，勿施于人”的主张Ｂ．“民贵君轻”的思想Ｃ．“性善”论Ｄ．“大一统”的思想6．汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇“焚书坑儒”本质上的共同点是Ａ．剔除不适应当时社会需要的思想Ｂ．为加强中央集权制造舆论Ｃ．为削弱诸侯（王国）势力提供理论依据Ｄ．加强对人民的思想控制7.我国秦汉时期的思想界由“百家争鸣”到“独尊儒术”所反映的实质问题是A.中国思想文化出现倒退B.封建国家由分裂走向统一C.商品经济发展受到限制D.专制主义中央集权制度加强8．隋唐以来的历朝统治者都沿袭使用科举制，其根本原因是：此制度A、有利于选拔人才B、有利于巩固专制统治C、以儒家思想为核心D、得到不断完善宋明时期，儒学发展进入新的阶段，出现了新的儒学体系——理学。

据此回答9～12题。

9．宋代新儒学所吸收的思想是Ａ．佛教和道教思想Ｂ．法家思想和“经世致用”学说Ｃ．佛教、道教和法家思想Ｄ．佛教思想和“经世致用”学说10．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指Ａ．天体运行法则Ｂ．社会发展规律Ｃ．封建道德规范和等级秩序Ｄ．“天人感应”理论11.清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。

禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位的心动。

在世界本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是A.孔子B.程颢C.朱熹D.王阳明12.儒家的经典“四书”是指A《诗经》《礼记》《论语》《大学》 B《春秋》《易经》《孟子》《中庸》C《论语》《孟子》《中庸》《大学》 D《大学》《中庸》《易经》《周书》13．李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱；赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。

上述材料反映了李贽A、反对封建社会男尊女卑的观念B、反对以“三纲五常”为核心内容的封建礼教C、破除对孔子思想的迷信D、反对道学家的虚伪14．商鞅主张“重农抑商”，黄宗羲主张“工商皆本”。

形成这两种不同观点的根源在于A、阶级立场不同B、政治主张的分歧C、社会经济结构的变化D、社会性质的差异15．马克思说：“火药、罗盘针、印刷术——这是预兆资产阶级社会到来的三项伟大发明。

”这句话反映出A．中国古代文明孕育了西方文明B．西方资产阶级将利用这些发明进行侵略扩张C．在特定条件下科技发明对历史发展产生重大影响D．三项发明蕴含资本主义发展因素16．“（爆炸）声如雷霆，震城土皆崩，烟气涨天”是人们对某次战争场面的描写。

这种场面最早可能出现于A．商周 B．春秋战国 C．唐末宋初 D．元末明初17．我国古代的科技成就中，对密切世界各地的联系影响最大的是A．指南针 B．造纸术 C．印刷术 D．火药18.鲁迅说：“外国用罗盘针航海，中国却用它看风水。

”指南针在近代欧洲和中国的不同用途表明的实质问题是A.近代中国的愚昧落后 B．中国古代科技的沦丧C.社会环境决定科技能否发挥进步作用 D．指南针促进欧洲资本主义的发展19．1975年，在湖北云梦县秦墓出土了《秦律》，竹简上的文字应该是A．楷书 B．隶书 C．小篆D．金文20.中国古代书法在发展进程中形成一些时代特点，如“宋人尚意”，即通过字体书写，表现自己追求的意境。

（右图）为苏轼的《黄州寒食诗帖》（局部），就很能体现“尚意”的特征。

这幅作品字体的特点是A.字形方整，笔画平直稳重B.字形扁方，笔画平稳舒展C.字形严谨，笔画密集繁复D.字形多变，笔画简约流畅21.中国的山水画家在创作上讲求“外师造化，中得心源”、物我合一，这表明他们A.主张绘画要进行必要的内心修行B.主张绘画要专心致志C.绘画要建立在对大自然细心观察的基础之上D.追求用画面传达出主观情致与神韵22.京剧是中华民族的国粹。

它是在18世纪下半叶经徽戏、秦腔、汉调的交融，并借鉴吸收昆曲、京腔之长而形成的。

京剧的形成体现了A.各具特色的文化艺术异彩缤纷B.中华文化薪火相传和一脉相承C.中华传统文化所具有的兼容性D.不同文化都能够实现融会贯通23．说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是：A 楚辞、汉赋、唐诗B 楚辞、唐诗、宋词C 宋词、唐诗、楚辞D 唐诗、宋词、元曲24．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

”这首词反映出作者的词风特点是A．风格气象万千，语言平实而精练 B．思想感情豪迈奔放，景物雄浑壮观C．善于运用口语，显得清新自然 D．深入浅出，通俗易懂25.从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学的发展趋势是A.逐渐平民化B.逐渐贵族化C.逐渐神秘化D.逐渐宗教化二、非选择题（本大题有3小题，第一小题20分，第二小题16分，第三小题14分，共50分。

）26（20分）阅读下列材料：材料一以德服人者，中心悦而诚服也。

——《孟子》材料二为治者用众 (大多数人都能遵从的方法)而舍寡，故不务德而务法。

君主执柄以处势(权势)，故令行禁止。

柄者，杀生之制(裁决的力量)也。

势者，胜众之资(凭借)也。

——《韩非子》材料三文化就像一张名片，一个民族如果没有自己的文化，就会被蒸发掉，或者湮没于世界之中。

什么是中国的文化名片？谁是最能代表中国的文化形象？《中国焦点2006》为您揭晓了答案，十大最能代表中国的文化形象符号中位于第一位的是孔子。

请回答：(1)依据材料一和材料二，指出儒、法两个学派针对当时的社会现状分别提出了怎样的治国策略？（4分）(2)在当时被统治者欣赏和接纳的思想是什么？试述理由，并简要指出该思想的历史地位。

（8分）(3)依据材料三并结合所学，分析孔子位于第一位的原因。

假如你是投票者，你还会选择哪些人物作为中国文化形象符号的代表(试举两例)？（8分）27、（16分）阅读下列材料：材料一韩非子在《有度》中说：“威不两错，制不二门。

”这是韩非子借用《管子》中的话，即“威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行。

故明主之治天下一步也，威势独在于主，而不与群臣共”。

故曰“威不两错”。

又曰“法政独出于主，则天下服德；法政出于臣，则民不听。

故明主之治天下也，法政独出于主，而不从臣出”。

故曰“制不二门”。

材料二黄宗羲说：“凡天下无地而得安宁者，为君也。

……荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。

其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。

然则，为天下之大害者，君而已矣。

”材料三顾炎武说：“人君之于天下，不能以独治也，独治之而刑繁矣；众治之，而刑措矣。

”他认为只有皇帝同各级官吏共同掌握政权，才能达到“天下治矣”的目的，他还提倡“以天下之权，寄之天下之人”。

材料四唐甄说：“自秦以来，凡为帝王者皆贼也。

杀一人而取其匹布斗粟，犹谓之贼；杀天下之人而尽其布粟之富，而反不谓之贼乎？”请回答：(1) 根据材料一，概括韩非子的政治主张，并指出它在当时所起的作用？（4分）(2)材料二中黄宗羲得出“为天下之害者，君而已矣”的时代背景是什么？（6分）(3)材料二、三、四所反映出的共同的思想是什么？列举这三段材料中能反映该思想的关键语句。

（6分）28．（14分）阅读下列材料：材料一、中国古代科技曾经走在世界前列。

英国著名科技史学者李约瑟称赞道，中国“在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科技水平”，中国的印刷术、火药和指南针的发明，是被马克思称之为“预兆资产阶级社会的到来”、被培根称之为“曾改变了整个世界的事物和状态”的伟大发明。

然而，无论相对于欧洲还是以往，16世纪以后，中国科技越来越滞后。

许多学者认为，没落的专制制度直接导致了中国科技的落后。

材料二、中国古代科技思想的又一特点是比较重视总结实践经验，而轻视理论概括和抽象。

因此中国文化具有强调实用技术而忽视抽象科学的倾向。

中国传统学术中的实用之学如农学、医学、地学、天文历算之学等有较突出的成就，就反映了这一特点。

材料三中国发明了指南针、印别术和火药这些重要的东西，外国今日知道利用他，所以他们能够有今日的强盛。

……由此可见中国古时不是没有能力的，因为后来失了那种能力，所以我们民族的地位也逐渐退化。

现在要恢复固有的地位，便先要把我们固有的能力一齐都恢复起来。

——摘自《孙中山选集》请回答：(1)根据上述材料归纳中国古代科技的特点。

（3分）(2) 材料一中说“16世纪以后，中国科技越来越滞后”，根据材料并结合所学知识分析其原因。

（8分）(3)材料三中孙中山对“我们民族的地位也逐渐退化”的原因分析是否正确？为什么？（3分）罗源一中2010——2011学年第一学期历史必修三·文科月考答案二、非选择题（本大题有3小题，第一小题20分，第二小题12分，第三小题18分，共50分。

）26、（20分）(1)①儒：以德治国； (2分)②法：以法治国，法、术、势三者结合，建立君主专制的中央集权国家。

(2分)(2)①法家；(1分)②理由：法家的主张有利于加强中央集权，增强国家实力，在争霸列举：孟子、朱熹等。

(2分)27、（16分）⑴加强君主集权。

（2分）这适应了地主阶级反对奴隶主贵族特权的需要，成为秦国实现统一的理论基础。

（2分）⑵君主专制空前强化；商品经济的发展，资本主义的萌芽；推行文化专制政策。

中国封建社会走向衰落。

（6分）⑶批判君主专制。

（3分）材料二黄宗羲认为“君主是天下之大害”；材料三顾炎武主张“以天下之权，寄之天下之人”；材料四唐甄则认为“凡为帝王者皆贼也”。