第五章 常 用 算 法2

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化工热力学第五章

化工热力学第五章

比较泡点计算、露点计算和闪蒸计算可 知,在泡点时,液相组成等于总组成,汽 相分率等于0;在露点时,汽相组成等于总 组成,汽相分率等于1;闪蒸时,汽、液相 组与总组成均不相等,汽相分率在0和1之 间。
4 状态方程法(EOS法) 计算混合物的汽液平衡 状态方程法计算混合物汽液平衡的主要 步骤如下: (1) 选定的一个能适用于汽、液两相的状 态方程,并结合混合法则推导出组分逸 度系数 i 的表达式(能用于汽、液两相的 组分逸度的计算);
l s Vi ( p pi ) l s s f i pi exp pi i RT
平衡关系是一个固定的三相点。
图5-4 二元部分互溶系统的等压相图
2 汽液平衡的准则和计算方法
1) 汽液平衡的准则
N元系统的汽液平衡准则可以表示如下:
fi fi
v
l
( i 1, 2, , N )
2)汽液平衡的计算方法 2.1) EOS法:
若汽、液相的组分逸度系数可以用一个 同时适合于汽、液两相的状态方程及其 混合法则来计算,这种方法称为状态方 程法,或简称EOS法。
j
组合:OB4 OB2 OB3 (是加权因子)
6 状态方程+活度系数法(EOS+法)
计算混合物的汽液平衡
EOS+法分别采用两个模型来分别计
算汽相和液相的组分逸度。若采用对称归
一化定义的活度系数,则平衡准则可以转
化为
yi i p f i x i i
l
v
(i 1, 2, , N )
l l
数),则汽液平衡准则为
fi fi
pห้องสมุดไป่ตู้i yi f i xi i

湘教版数学九年级上册5.2《统计的简单应用》说课稿2

湘教版数学九年级上册5.2《统计的简单应用》说课稿2

湘教版数学九年级上册5.2《统计的简单应用》说课稿2一. 教材分析《统计的简单应用》是湘教版数学九年级上册第五章第二节的内容。

本节内容是在学生掌握了统计的基本知识的基础上进行教学的,主要让学生了解和掌握统计在实际生活中的应用,培养学生运用统计知识解决实际问题的能力。

教材通过实例引导学生学习统计在生产、生活中的应用,让学生感受统计的价值,培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

二. 学情分析九年级的学生已经掌握了统计的基本知识,对统计有一定的认识。

但是,学生在实际应用统计知识解决实际问题时,往往会因为对实际问题的理解不够深入,对统计方法的应用不够熟练,导致解题困难。

因此,在教学过程中,教师需要关注学生的认知水平,引导学生深入理解实际问题,熟练运用统计方法。

三. 说教学目标1.知识与技能目标:让学生掌握统计在实际生活中的应用,培养学生运用统计知识解决实际问题的能力。

2.过程与方法目标:通过实例分析,让学生了解统计方法在解决实际问题中的作用,培养学生的数据分析能力。

3.情感态度与价值观目标:让学生感受统计的价值,培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

四. 说教学重难点1.教学重点:让学生掌握统计在实际生活中的应用,培养学生运用统计知识解决实际问题的能力。

2.教学难点:如何引导学生深入理解实际问题,熟练运用统计方法。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用案例教学法、问题驱动法、小组合作学习法等。

2.教学手段:利用多媒体课件、统计图表等辅助教学。

六. 说教学过程1.导入新课:通过生活中的实例,引发学生对统计在实际生活中应用的思考,激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解:引导学生分析实例,讲解统计在实际生活中的应用方法,让学生掌握统计知识。

3.实践操作:让学生分组讨论,选取实际问题进行统计分析,培养学生的实际操作能力。

4.总结提升:对学生的实践操作进行点评,引导学生总结统计在实际生活中的应用方法,提升学生的应用能力。

监理工程师(讲义)-目标控制(水利)【投资】-第五章第二节至第三节最高投标限价

监理工程师(讲义)-目标控制(水利)【投资】-第五章第二节至第三节最高投标限价

第二节工程量清单二、工程量清单的概念工程量清单是一份由招标人提供的文件,它是招标工程项目名称和相应数量的明细清单。

由招标人填写项目及工程量栏,投标人填入单价和合价栏。

投标人未填写的单价和合价,视为此项费用已包含在工程量清单的其他单价和合价中。

三、工程量清单的适用范围工程量清单适用于水利工程承发包及实施阶段的计价活动,包括工程量清单的编制、招标控制价的编制、投标报价的编制、工程合同价款的约定、工程施工过程中计量与合同价款的支付、索赔与现场签证、竣工结算的办理和合同价款争议的解决以及工程造价。

工程量清单的项目编码采用十二位阿拉伯数字表示四、工程量清单的作用(1)工程量清单是招标人编制工程标底或招标控制价的依据。

(2)工程量清单是投标人投标报价的依据。

(3)工程量清单是计算工程价款和合同结算的依据。

(4)工程量清单是调整工程量、进行工程索赔的依据。

五、工程量清单的内容工程量清单包括封面、填表须知、工程量清单总说明、分类分项工程量清单(单价)、措施项目清单(总价)、其他项目清单(不确定发生)、零星工作项目清单(新增劳务、材料、机械)及其他辅助表格。

六、工程量清单计价格式(一)工程量清单报价表工程量清单报价表应由下列内容组成:(1)封面。

主表附表(2)投标总价(格式)。

(8)工程单价汇总表。

(3)工程项目总价表。

(9)工程单价费(税)率汇总表。

(4)分类分项工程量清单计价表。

(10)投标人生产电、风、水、砂石基础单(5)措施项目清单计价表。

价汇总表。

(6)其他项目清单计价表。

(11)投标人生产混凝土配合比材料费表。

(7)零星工作项目清单计价表。

(12)招标人供应材料价格汇总表。

(13)投标人自行采购主要材料预算价格汇总表。

(14)招标人提供施工机械台时(班)费汇总表。

(15)投标人自备施工机械台时(班)费汇总表。

(16)总价项目分类分项工程分解表。

(17)工程单价计算表。

(二)分类分项工程量清单计价分类分项工程量清单计价一般采用工程单价计价。

定积分

定积分

第五章定积分一、教材分析定积分起源于求图形的面积和体积等实际问题。

古希腊阿基米德用“穷竭法”,我国古代刘徽用“割圆术”,都曾解决过一些面积和体积问题,这些都是定积分的雏形。

直到17世纪中叶,牛顿和莱布尼兹先后提出了定积分的概念,并发现了积分与微分之间的内在联系,给出了计算定积分的N—L公式,从而才使定积分成为解决有关实际问题的有力工具。

定积分是积分学的一个基本概念,后续的重积分、曲线积分和曲面积分都是在定积分基础上的推广。

因此,本章在积分学中占有重要的基础地位。

定积分概念的形成反映了微积分的重要思想,定积分的计算则依赖于N—L公式。

二、教学要求1、理解定积分的概念及性质2、熟练掌握定积分的换元法和分部积分法。

3、理解积分上限函数及其求导定理。

熟悉牛顿(Newton)-莱布尼兹(Leibniz)公式。

4、了解反常积分的概念5、知道定积分的近似计算法(梯形法和抛物线法)三、教学重点与难点重点:定积分的概念及性质、N—L公式、定积分的换元法和分部积分法难点:积分上限函数及其求导定理、反常积分。

四、教学内容及课时划分§5—1 定积分的概念与性质 3课时§5—2 微积分基本公式 2课时§5—3 定积分的换元法和分部积分法 3课时§5—4 反常积分 2课时习题课 2课时合计 12课时五、本章知识结构图第一节 定积分的概念与性质教学目的:1.理解定积分的定义 2.掌握定积分的性质 教学重点、难点:1.重点:定积分的概念的形成 2.难点:用定积分定义求定积分 教学课时:3 教学过程:一、定积分问题举例:1、曲边梯形面积设)(x f y =在 []b a ,上非负、连续,由直线x = a, x = b, y = 0 及曲线)(x f y =所围成的图形,称为曲边梯形。

求曲边梯形的面积:在区间 [a,b] 中任意插入若干个分点b x x x x x a n n =<<<<=-1210 ,把[a,b]分成n 个小区间[10,x x ],[21,x x ], … [n n x x ,1-],它们的长度依次为: 1122011,,,--=∆-=∆-=∆n n n x x x x x x x x x经过每一个分点作平行于y 轴的直线段,把曲边梯形分成n 个窄曲边梯形,在每个小区间[i i x x ,1-]上任取一点i ξ,以[i i x x ,1-]为底,)(i f ξ为高的窄边矩形近似替代第i 个窄边梯形(i=1,2,…,n ),把这样得到的n 个窄矩形面积之和作为所求曲边梯形面积A 的近似值,即n n i x f x f x f A ∆++∆+∆≈)()()(221ξξξ =∑=∆ni i i x f 1)(ξ设{}0,,,max 21→∆∆∆=λλn x x x 时,可得曲边梯形的面积∑=→∆=ni i i A x f A 10)(lim ξ2、变速直线运动的路程设某物体作直线运动,已知速度)(t v v =是时间间隔[21,T T ]上t 的连续函数,且)0(≥t v ,计算在这段时间内物体所经过的路程S在[21,T T ]内任意插入若干个分点212101T t t t t t T n n =<<<<=-把[21,T T ]分成n 个小段 [10,t t ],[21,t t ],…, [n n t t ,1-]各小段时间长依次为:,,,,1122011--=∆-=∆-=∆n n n t t t t t t t t t 相应各段的路程为:n S S S ∆∆∆,,,21在[i i t t ,1-]上任取一个时刻1()i i i i t t ττ-≤≤,以i τ时的速度()i v τ来代替[i i t t ,1-]上各个时刻的速度,则得:()i i i S v t τ∆≈∆ ),,2,1(n i = 进一步得到:1122()()()n n S v t v t v t τττ≈∆+∆++∆ =1()ni i i v t τ=∆∑设{}0,,,,max 21→∆∆∆=λλ当n t t t 时,得: 01l i m ()ni i i S v tλτ→==∆∑ 二、定积分的定义由上述两例可见,虽然所计算的量不同,但它们都决定于一个函数及其自变量的变化区间,其次它们的计算方法与步骤都相同,即归纳为一种和式极限,即面积∑=→∆=ni i i x f A 10)(lim ξλ,路程01lim ()ni i i S v t λτ→==∆∑.将这种方法加以精确叙述得到定积分的定义定义 设函数],[)(b a x f 在上有界,在[a,b]中任意插入若干个分点 b x x x x x a n n =<<<<<=-1210 把区间[a,b]分成n 个小区间],,[,],,[],,[12110n n x x x x x x -各个小区间的长度依次为1122011,,,--=∆-=∆-=∆n n n x x x x x x x x x . 在每个小区间[i i x x ,1-]上任取一点1()i i i i x x ξξ-≤≤,作函数值)(i f ε与小区间长度i x ∆的乘积()(1,2,,),i i f x i n ξ∆= 并作出和1()ni i i S f x ξ==∆∑.记},,,max{21n x x x ∆∆∆= λ,如果不论对[a,b]怎样分法,也不论在小区间[i i x x ,1-]上点i ξ怎样取法,只要当1→λ时,和S 总趋于确定的极限I ,这时我们称这个极限I 为函数)(x f 在区间[a,b]上的定积分(简称积分), 记作⎰badx x f )(,即⎰badx x f )(=I =01lim ()ni i i f x λξ→=∆∑,其中)(x f 叫做被积函数, dx x f )(叫做被积表达式,x 叫做积分变量,a 叫做积分下限,b 叫做积分上限, [a,b]叫做积分区间.注意:积分与积分变量无关,即:⎰⎰⎰==bab abadu u f dt t f dx x f )()()(函数可积的两个充分条件:定理1 设],[)(b a x f 在上连续,则)(x f 在[a,b]上可积。

大二化学课件无机材科科学基础-热力学应用

大二化学课件无机材科科学基础-热力学应用

T≡-
GT0
H0 T0
T
(5-13)
GT0为物质于T 下的标准自由能;HT00为物质在某一参
考温度T0下的热焓。若取T0=298K,上式可写成:
T = -
GT0
H
0 298
T
(5-14)
热力学基本函数G和H都是状态函数,G函数在相
变点具有连续性,故T也是一连续的状态函数。
每一种物质的形成热力学势T :
G
0 R
=
H0 –aTlnT

1 2
bT2 –
1 cT-1 + yT 2
(5-9a)
从 基 本 热 力 学 函 数 关 系 式 出 发 计 算 G0R
的过程繁琐。当体系内存在相变(如多晶转
变)时G0R 的计算要在由相变温度点所分割的 不同温度区间内用不同反应热容系数(a、 b、c)来分段计算,其工作量巨大。
假设一固相反应体系在一定热力学条件
下,可能生成一系列反应产物Ai (Gi<0)。 按 反 应 自 由 能 Gi 从 小 到 大 排 列 : G1 ,
G2 … Gn,可得到一反应产物序列A1,A2 … An。
根据能量最低原理:反应产物的热力学稳
定性取决于其Gi在序列中的位置。
反应自由能越低的反应,生成物热力学稳 定性越高。
c T2
H 0R= H0+ aT +
12bT2 -
c T
H0 积分常数依反应于标况下可确定:
H0
= H 0R298- 298 a -
2982 b +
2
c 298
(5-5) (5-6) (5-7) (5-8a)
(5-8b)
[(

《中国税制(第十二版)》第五章 企业所得税

《中国税制(第十二版)》第五章 企业所得税
所得缴纳企业所得税
• 所得来源的确定
销售货物所得、提供劳务所得、转让财产所得、股息、红利等权益性投资所得、利息所得、租金所得、特许权使用费所得、其他所 得
5.3.2 纳税人
• 居民企业
居民企业是指依法在中国境内成立,或者依照外国(地区)法律成立但实际管理机构在中国境内的企业。这里的企业包 括国有企业、集体企业、私营企业、联营企业、股份制企业、外商投资企业、外国企业以及有生产经营所得和其他 所得的其他组织。其中,有生产经营所得和其他所得的其他组织是指经国家有关部门批准,依法注册、登记的事业单位 和社会团体等组织。
直接计算法:在直接计算法下,居民企业每一纳税年度的收入总额减除不征税收入、免税收入、各项扣 除以及允许弥补的以前年度亏损后的余额为应纳税所得额。 间接计算法:在间接计算法下,是在会计利润总额的基础上加(或减)按照税法规定调整的项目金额,从而得 到应纳税所得额。调整的内容有:一是企业的财务会计处理和税法规定不一致而应予以调整的金额;二是
国家税务总局数据显示,2021年,全国新增减税累计10088亿元,新增降费累计1647亿元。分主体来看,帮扶小微企业税费优惠力度持续加大,2021 年支持小微企业发展税收优惠政策新增减税2951亿元,占全国新增减税的29.3%。
本章知识点: ● 企业所得税的概念、税收效应及发展历程 ● 企业所得税的征税要素 ● 企业所得税应纳税所得额及应纳税额的计算 本章重点: ● 对企业所得税的征税要素的理解与掌握 ● 企业所得税应纳税所得额与应纳税额的计算 本章难点: ● 企业所得税资产的税务处理
5.4.4 长期待摊费用的税务处理
长期待摊费用,是指企业发生的应在1个年度以上或几个年度进行摊销的费用。在计算应纳税所得 额时,企业发生的下列支出作为长期待摊费用,按照规定摊销的,准予扣除。 (1)已足额提取折旧的固定资产的改建支出。 (2)租入固定资产的改建支出。 (3)固定资产的大修理支出。 (4)其他应当作为长期待摊费用的支出。

第五章 五小数乘法和除法

第五章 五小数乘法和除法

五小数乘法和除法知识技能:1.掌握小数乘法的计算方法,能正确进行相关的口算和笔算2.掌握小数除法的计算方法3.小数点向左、右移动引起小数大小变化的规律4.理解小数乘、除法近似值的含义,能根据要求用“四舍五入”法求出小数乘法计算中积的近似值和小数除法计算中商的近似值5.学会在解决实际问题过程中,用“去尾”法或“进一”法求近似值6.理解整数乘法的运算律对小数乘法同样适用,会运用有关的运算律进行小数的简便计算数学思考:会运用知识迁移探究小数乘除法的计算过程,理解算理,掌握计算方法问题解决从日常生活中发现并提出简单的小数乘除法的问题,并运用相关知识加以解决情感态度体验小数乘除法和生活的密切联系,激发学习数学的兴趣,培养应用数学的能力1小数乘整数目标点击知识目标1.初步体会小数乘法的意义。

2.掌握小数乘整数的计算方法,会用竖式进行计算。

重、难点重点:掌握小数乘整数的计算方法。

难点:运用小数乘法解决简单的实际问题。

知识盘点知识点:小数乘整数的计算方法情境导入(1)夏天买3千克西瓜要多少元?(2)冬天买3千克西瓜要多少元?夯实基础1.用竖式计算。

4.8×8= 0.43×9= 65×3.6= 62×0.17=2.某加工厂制作蛋糕配方如下。

如果要做一个3千克的蛋糕,需要面粉多少千克?需要发酵粉多少克?3.计算2.65×42典题精讲一块平行四边形木板的底是9分米,比高长3.5分米。

如果要在它的一面涂上油漆,需要涂油漆的面积是什么?(木板的厚度忽略不计)举一反三例世界上最小鸟是蜂鸟,它每分钟能飞行1.7千米。

如果它连续飞行1小时,能飞行多少千米?智力乐园例长江路停车场停车收费的标准是3小时收费15元,超过3小时,每30分钟(不满30分钟按30分钟计)收费1.2元。

张叔叔的车在长江路停车场共停了5小时,需要缴纳停车费多少元?课后检测巩固基础1.填空题(1)0.06×3=()+()+()(2)把0.5+0.5+0.5+0.5+0.5改写成乘法算式为()。

100以内的加法和减法(二)《练习十一》教案

100以内的加法和减法(二)《练习十一》教案
不过,我也发现了一些问题。在小组讨论环节,有些同学并不是很积极,可能是因为他们对讨论的主题还不够熟悉,或者是对自己的观点不够自信。在以后的教学中,我需要更多地鼓励这些同学,帮助他们建立信心,积极参与到讨论中来。
实践活动中的计算游戏是一个亮点,同学们玩得很开心,也在无形中提高了他们的计算能力。但是,我也观察到有些同学在游戏学生的学习进度,适当调整难度,确保每个同学都能在游戏中得到有效的锻炼。
1.教学重点
a. 100以内数的认识及数序:确保学生掌握100以内数的顺序,能够熟练地进行数数和识数。
-例:能够按顺序写出100以内的数字,理解相邻数之间的关系。
b. 100以内的加减法运算:重点掌握进位和退位的加减法计算方法。
-例:解决如57+48这类需要进位的加法问题,以及76-39这类需要退位的减法问题。
注意:本教学难点与重点的设定紧密围绕教材内容,旨在帮助学生理解核心知识,明确学习难点,并通过具体举例让学生能够更透彻地掌握100以内加减法的运算技巧和应用。
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《100以内的加法和减法(二)》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过需要计算多个物品价格总和或找零的情况?”(如购物时计算总价和找零)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索100以内加减法的奥秘。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和问题解决策略。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了100以内加减法的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论,我们加深了对加减法运算的理解,尤其是进位和退位的处理。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。如果对今天的内容有任何疑问,请随时向我提问。
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常 用 算 法 -------------------------• • • • • • 排序算法 --〉比较互换 选择法 冒泡法 查找算法 --〉顺序查找 折半查找 素数的求法 --〉定义法 筛选法 解一元方程 --〉牛顿迭代法 二分法 数值积分 --〉矩形法 梯形法 辛普生法 数值转换 --〉B<->O<->D<->H
第一轮比较,初始化设最大元素下标为iMax=1 3 5 iMax=1 3 5 7 iMax=2 3 5 7 9 7 9 iMax=2 9 4 iMax=3 4 iMax=3 3 5 7 9 4 iMax=4 iMax=4 S(1) S(iMax)的结果 9 5 7 3 4 iMax=4 4
如此下去,第二轮找到7,第三轮5,.... 选择法的公式表示: For i=1 to N-1 iMax=I for j=I+1 to N if(S(j) OP S(iMax)) then iMax=j next j ‘注意比较对象的转变 ‘初始化iMax,在每轮比较开始处
7.2.2 折半查找 折半查找法是对有序数列进行查找的一种高效查找办法,其基 本思想是逐步缩小查找范围,因为是有序数列,所以采取半分 作为分割范围可使比较次数最少. 比较过程:(设数列已做降序排序处理) 设置三个指针,分别指向数组序列 S 的Top,Bottom和Middle,其 中Middle=(Top+Bottom)/2,进行下列判断 X = 15
上述循环完成以后,数组中所有不为 0 的元素即为 m 范 围内的所有素数集合. 注意: 在查找素数之前要初始化一个大小至少为 m 数 组来进行比较. 非素数标志可以把数值置为零或者其他标志 最小素数从 2 开始
VB例题点此进入
7.4 解一元方程
迭代法的基本思想 迭代算法是一种重要的逐次逼近的方法,是常用算法之 一,其基本思想是将非线性方程 F(x)=0 逐步转化某种线性方 程并求解,直到此线性方程和一元方程在根处的线性方程非 常相似即可认为找到根。步骤如下: 1、将F(x)=0 转化为x=g(x)的形式 2、给出一个初值x0,由式子求出 x1= g(x0) 3、判断|x1-x0|<ε是否成立,如不成立,将 x0 = x1 4、转去继续执行第2步 可见迭代要利用上一次的迭代结果,所以必须初始化一个 迭代初值。通常表现为 根 所在的近似位置。
第一轮比较:
1 2 3 5 5
2 1 1 1 1
3 3 2 2 2
5 5 5 3 3
4 4 4 4 4
第一轮结束,找到最大值 5
第二轮比较:
5 5 5 5
1 2 3 4
2 1 1 1
3 3 2 2
4 4 4 3
第二轮结束,找到第二最大值 4
第三轮结果:5 4 3 1 2 第四轮结果:5 4 3 2 1 公式表示:(N为排序的维数, OP为操作,降序为 “>”) for (i=1 to N-1) for (j=i+1 to N) ‘外层循环N-1次 ‘内层依赖外层
牛顿迭代法解一元方程 三要素:迭代初值,元方程,导数方程 X0=a :X1=X0 (X1=a) Do X0=X1 F (x)= F’ (x)= X1=X0-F(x)/F’(x) ‘为下一次迭代做准备 ‘ ‘ ‘计算下一次的迭代值 ‘初始化迭代初值
Loop While Abs(X1-X0)>Precision ‘直到结果非常相近 ‘X1 即为结果 其中 Precision为要求的精度. VB例题点此进入
7.4.1 牛顿迭代法的基本思想
y f(x) f(x1)
牛顿迭代公式为: Xn+1=Xn - F(Xn)/F’(Xn)
f(x2)
其中,F’(X)为F(X)的 导数方程,因为迭代要 利用上一次的迭代结果, 所以必须初始化一个迭 代初值。通常表现为 根 所在的近似位置。
f(x3) 0 x3 x2 x1
if(S(j) OP S(j+1)) then t=S(j):S(j)=S(j+1):S(j)=t ‘立即互换 end if next j next i
7.2 常用的查找算法
7.2.1 顺序查找 顺序查找表现是把待查找的数与数组中的数从头 到尾逐一比较,用一变量 P 来表示当前比较的位置, 初始为1,当待查找的数与数组中 P 位置的元素相等时 即可结束,否则 P=P+1 继续比较,当 P 大于 数组的最大 长度,也应该结束. 注意退出的两种情况,分别为 数组的最大长度. 找到 和 P大于
折半查找的公式表示: result = False ‘初始化逻辑变量 Top = 1:bottom = N:middle=(top+bottom)/2 ‘初始化指针 Do While (result = False and middle<>bottom) ‘构造循环 middle = (bottom +Top) / 2 ‘初始化指针 If X = S(middle) Then ‘判断 result = True ‘找到 Else If X > S(middle) Then ‘根据大小 Top = middle + 1 ‘确定下一步比较范围 Else bottom = middle - 1 End If End If Loop ‘下一步通过分析result的真值来区分是否找到
பைடு நூலகம்
用Do While进行顺序查找(x为待查找的数): P=1 Do while x<>S(p) And p<N p=p+1 Loop ‘退出的两种情况 If x=S(p) then ‘找到,处理 else ‘没找到,处理 end if VB例题点此进入 ‘初始化比较位置
用For Next进行顺序查找(x为待查找的数): For p = 1 To N If a(p) = x Then Exit For End If Next ‘退出的两种情况 If p > N Then ‘没找到,处理 Else ‘找到,处理 End If VB例题点此进入
第一轮比较:
9 4 4 4 4
4 9 7 7 7
7 7 9 5 5
5 5 5 9 2
2 2 2 2 9
第一轮结束,最大值 9沉到最底
第二轮比较:
4 4 4 4
7 7 5 5
5 5 7 2
2 2 2 7
9 9 9 9
第二轮结束,次大值7沉到倒数第二
冒泡法的公式表示: For i=1 to N-1 for j=1 to N-i ‘比较次数逐次减少
y f(x2)
x1 0
f(x) x x2
f(x1)
二分法解一元方程的公式表示: F1=F(X1):F2=F(X2) Do X=(X1+X2)/2:F=F(X) if (F*F1)>=0 then X1=X:F1=F End if If (F*F1)<=0 then X2=X:F2=F End if Loop while Abs(X1-X2)>Precision And F>Precision_of_F
7.1 常用的排序算法
1:比较互换法 基本过程(以降序为例):将第一个元素顺序与其后 面的元素比较,比第一个大则进行交换,第一轮完毕 后,最大的元素被挪到了第一个位置,第二轮从第二 个元素开始重复上面的过程,结束后得到第二个最大 的元素,如此下去经过 N-1 轮的比较,可将 N 个数 排好 :举例 原始数据: 1,2,3,5,4 要求:降序
1
Top
3
4
6
8
10
Middle
12
15
18
20
25
Bottom
1) 若待查找的数 X 等于S(Middle),则已经找到,位置就是Middle.否 则进行下面的判断. 2) 如果 X 小于 S(Middle),因为是有序数列,则 X 必定落在Top 和 Middle-1的范围之内,下一步查找只需在此范围之内进行即可.即 Top位置不动,Bottom变为 Middle-1.重复 1) 即可. 3) 如果 X 不小于 S(Middle),则 X 必定落在 Middle+1 和 Bottom之 间,下一步查找范围应该是 Top=Middle+1 和 Bottom,设定完Top後 即可转到 1) 继续判断. 注意: 在此循环过程中,Top,Middle,Bottom都是表示位置的整数,如果循 环到 Top=Middle 或者 Middle=Bottom,则表明此数列中没有我们 要找的数.应该退出循环.
根据定义判断是否素数的公式表示 I=2:j=sqr(m) ‘初始化
Do While(I<=j) and (m Mod i)<>0 I=I+1 Loop ‘根据退出的两种情况来判断是否素数 If I>j then ‘是素数 else ‘有整除情况 end if VB例题点此进入
7.3.2 用筛选法求素数(用来找出指定范围的所有素数)
算法简介: 首先把 2 - m 内所有数放入筛中,然后找出筛中 最小的素数,并将该数在范围之内的所有倍数的数去掉, 依次进行,直到筛中的最小的素数已经超出 m 的范围. 理解: 最小素数去掉所有倍数以后的数中近邻的数即 是下次循环的最小素数. 退出的条件是:最小素数已经等于最大的数,即 指定的查找范围.
if (S(j) OP S(i))then t=S(i):S(i)=S(j):S(j)=t End if Next j Next I VB例题点此进入 ‘交换
2:选择法排序 特点:比较後不立即互换元素,而是记下其位置并 在每一轮比较完毕后和S(i)互换. 首先,比较的元素不同,以降序为例,是当前元素 与上次比较後的最大元素进行比较,因此,在进行 比较之前,要有一个初始化最大元素的过程. 其次,确定完毕的元素的互换是在每一轮完成后进 行的,而不是在比较後进行的. 再次,互换元素的不同,为S(i)和S(iMax) :举例 原始数据: 3,5,7,9,4 要求:降序
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