【高考语文】高考复习文言文翻译的七个得分点ppt

例9.入朝差知德清县。（早读晚练）
• 此句中的“知”是多义词，常 用的义项有：知道；了解；通 “智”；感觉、感到；识别； 主持、管理等。根据语境可知 “主持、管理”义项最恰当。 此句应译为：入朝被皇上调派 掌管德清县。
得分点四、古今异义
例10.居数郡，见可欲终不变其心， 妻子饥寒如下贫者。 （06年全国卷一）
• 分析：此句中的“妻子”是古今 异义的词语，不能译为“妻子”， 而应译为“妻子儿女”。即该句 应译为：在几个郡待过，遇见会 引发贪欲的事，始终不改变自己 心性，妻子儿女挨饿受冻，如同 极贫穷的人。
例11奚足以语文事？ (2006年高考湖南卷)
• 分析：此句中的“语文”是古 今异义的词语，不能译为我们 念的“语文科目”，而应译为 “谈论文章”。即该句应译为： 哪里够的上谈论文章的事？
例16.今欲降之而反戮其使，无乃不可 乎？ （2006年天津卷）
分析：此句中的“无乃……”是
固定格式，应译为“恐怕…… 吧”。即此句应译为：现在想让 他投降却反倒杀他的使者，恐怕 不可以吧。
常见的固定结构还有： 何以……为？(表反问语气，译为 “为什么……”) 奈……何？(表示用来询问的， “拿……怎么办”)、 得无……乎？(表示怀疑与揣测语 气，译为“恐怕……吧”)等。
例6.晖刚于为吏，见忌于上，所在多 被劾。(2005年高考广东卷)
• 分析：此句的“刚于为吏”属 介词结构后置，“见忌于上” 属于被动句式。在翻译时首先 应将其调整成正常语序，再进 行翻译，即：朱晖做官很正直， 被上司嫉恨，所到之处，他都 被人弹劾。
例7.自县为近畿大郡，近代未之有也。 （2006年全国卷一）
例1自古及今，未有穷其下而能无危 者也。(2004年高考广东卷)
分析：此句中的“穷”字是使动
用法，应译为“使……窘迫”。 此句应译为：从古至今，从无使 他的臣民窘迫而自己能没有危险 的。
例2大用则王，小用则亡。 (2005年高考福建卷) 分析：此句中的“王”本为名 词，在句中用做动词，译为 “称王”。因此本句应译为： 用在大处就可称王，用在比喻祖母刘氏寿命将尽。 在翻译时可采用描述性的语言 将其译为：只因为祖母刘氏的 生命就像太阳将要落到西山一 样，奄奄一息，生命垂危。
• 得分点一、词类活用 • 得分点二、特殊句式 • 得分点三、一词多义 • 得分点四、古今异义 • 得分点五、单音节词 • 得分点六、固定句式 • 得分点七、修辞知识
分析：此句为以“…者…也”作标 志的判断句。在翻译时必须将其译 成“……是……”的格式，即：听说 太子您想要用我的原因，是想终止 大王对斗剑的喜好。如不能将此句 式特点译出就很难得满分。
例5.主簿大惊，遽以白就。 (2005年高考广东卷)
• 分析：此句中的“遽以白就” 省略了介词“以”的宾语“之 (这件事)”，在翻译时省略的内 容要补上，即“遽以(之)白(于) 就”。此句应译为：主簿非常 吃惊，立即把(这件事)禀告阴就。
• 分析：此句的“未之有也”为 宾语前置句，在翻译时首先应 将其调整成正常语序，再进行 翻译，即：从县令升任京城附 近的大郡长官，近代从未有过 这样的事。
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得分点三、一词多义
例8主簿大惊，遽以白就。 （2005 年广东卷）
• 分析：此句中“白”字是多义 词，常用的义项有：辨白；陈 述、告诉；白净；空白；徒然 等。根据语境可知“陈述、告 诉”义项最恰当。此句应译为： 主簿非常吃惊，立即把（这件 事）禀告给阴就。
得分点七、修辞知识
例17.不以物喜，不以己悲。 (1991年高考全国卷)
分析：此句采用了互文的修辞方式。
如果不了解此修辞方式很容易将此 句误译为：不因为外物的美好而感 到喜悦，也不因为自己的坎坷而感 到悲伤。正确的翻译是要把相对应 的内容合并到一起。此句应译为： 不因为外物的好坏、自己的得失而 感到喜悦或悲伤。
例3.天大雨，烈风雷电，槐起衣 冠而坐。（2006年江苏卷）
分析：此句中的“衣冠”是名 词做动词，可译为“穿衣戴 帽”。此句应译为“天下大雨， 刮起大风，雷鸣电闪，董槐起 身穿衣戴帽坐着”。
得分点二、特殊句式
特殊句式：
判断句、省略句、被动句、 倒装句
例1.闻太子所欲用周者，欲绝王之 喜好也。(2005年高考天津卷)
例18.峰极危者，必跃而居其颠；洞 极遂者，必猿挂蛇行，穷其旁出之窦。 (2002年高考上海卷)
分析：该句中的“猿挂蛇行”
是比喻的修辞方式，应译为 “像猿一样悬挂，像蛇一样爬 行”。如果不了解此修辞就很 容易翻译错误。
例19.但以刘日薄西山，气息奄奄。 (李密《陈情表》)
分析：该句采用了比喻的修辞
例12.远者三岁一更，近者一二岁再 更。(2005年高考浙江卷)
• 分析：此句中的“再”是古今 异义的词语。应译为“两次”。 即该句应译为：(任期)长的三年 一轮换，(任期)短的一二年就轮 换两次。
得分点五、单音节词
例13.遂大困，寻死富阳。(2005年 高考山东卷)
• 分析：此句中的“寻死”并非 现代汉语中的双音节词，而是 “寻”和“死”两个词，意思 是“不久” “死” 。该句应译 为：于是极度贫困，不久死 （在）富阳。
文言文翻译的
七个得分点
得分点一、词类活用
• 名词： 1.名词活用为一般动词 2.名词的使动用法 3.名词的意动用法 4.名词做状语
• 动词 1.活用为名词 2.使动用法 3.意动用法 4.为动用法
• 形容词：
1.活用为名词 2.活用为一般动词 3.使动用法 4.意动用法
数词： 数词有时可活用为动词
得分点六、固定句式
例14.其李将军之谓也！ (2002年高考全国卷)
• 分析：此句中的“……之谓也” 是固定格式，应译为“说的 是……”。如不清楚此格式很容 易误译成：大概是李将军说的 吧！正确的翻译应为：大概说 的是李将军吧！
例15.季布名所以益闻者，曹丘扬之 也。 （2006年全国卷二）
• 分析：此句终的“所以…… 者，……也”是固定的句式， 应译为“……的原因，是……”。 即此句译为：季布的名声更加 显著的原因，是曹丘传播了它 啊。