2015苏教版四年级数学下册第一次抽测试卷及答案
苏教版四年级数学下册全册单元测试题及答案
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】第一单元测试卷（二）时间:90分钟满分:100分分数:一、我会填。
(14分)1.李叔叔在笔直的公路上开车,车向前行驶的运动是(),方向盘的运动是()。
2.摩天轮的运动是()。
3.直梯的升降运动是()。
4.钟面上时针从12到6,所做的运动是()。
5.妹妹拉开抽屉拿出一个转笔刀,削起了铅笔。
这句话中“拉开抽屉”的运动是(),“削铅笔”的运动是()。
二、我会判。
(对的在括号里画“√”,错的画“✕”)(15分)1.如,有3条对称轴。
()2.等边三角形一定有3条对称轴。
()3.在运动的过程中,平移改变了物体的形状。
()4.从6:00到9:00,时针旋转了90°。
()5.梯形一定是轴对称图形。
()三、我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(12分)1.下面四个图形中,不能通过基本图形平移得到的是()。
A B C D2.下面()是由旋转一定角度,得到的图形。
A B C D3.下面的图形中,对称轴最多的图形是()。
A B C D四、分别把下面的图形补全,使它们成为轴对称图形。
(20分)五、按要求画一画。
(21分)1.把上面的图形补全,使它成为一个轴对称图形B。
2.将图形B向右平移4格,再向下平移4格,最后顺时针旋转90°得到图形C。
3.将图形C向右平移3格得到图形D。
六、旋转下面每组中的一个图形,使每组图形变成我们学过的四边形,画出旋转后的图形。
(18分)参考答案一、1. 平移旋转 2. 旋转 3. 平移 4. 旋转5. 平移旋转二、1. ✕ 2. √ 3. ✕ 4. √ 5. ✕三、1. B 2. A 3. D四、五、略六、【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】第二单元测试卷（二）时间:90分钟满分:100分分数:一、写一写,读一读。
(16分)写作:()读作:()写作:()读作:()写作:()读作:()写作:()读作:()二、我会判。
苏教版四年级数学下册全册试卷全套共22份(含答案)-优质
最新苏教版四年级数学下册全册试卷
说明：最新苏教版教材配套试卷。
共22份试卷（含标准答案）。
内容如下：
1. 第一单元测评卷1
2. 阶段测评卷（二）
2. 第二单元测评卷1
3. 第八单元测评卷
3. 第三单元测评卷1
4. 分类测评卷（一）
4. 阶段测评卷（一）1
5. 分类测评卷（二）
5. 第四单元测评卷1
6. 分类测评卷（三）
6. 期中测评卷（一）1
7. 分类测评卷（四）
7. 期中测评卷（二）18. 期末测评卷（一）
8. 第五单元测评卷19. 期末测评卷（二）
9. 第六单元测评卷（一）20. 期末测评卷（三）
10. 第六单元测评卷（二）21. 期末测评卷（四）
11. 第七单元测评卷22. 期末测评卷（五）答案。
苏教版四年级下册数学第一单元测试卷及答案(4套)
苏教版四年级下册数学第一单元达标测试卷一、我会填。
(5题2分，其余每空1分，共22分)1．从3：15到3：30，分针旋转了()°。
2.(1)先向()平移了()格，再向()平移了()格。
要从原来的位置平移到现在的位置，也可以先向()平移()格，再向()平移()格。
(2)先向()平移了()格，再向()平移了()格。
要从原来的位置平移到现在的位置，也可以先向()平移()格，再向()平移()格。
3.绕点A()时针旋转()°后是。
4．在“吕、口、中、羽、正”中，()是轴对称图形。
5.左边这些图案中，通过旋转可以得到的是()。
二、我会辨。
(每题1分，共5分)1．把一个图形顺时针旋转90°，它的形状改变了。
()2．字母“S”有一条对称轴。
()3．升降电梯的运动是平移。
() 4．从下午2：00到下午4：00，时针按顺时针方向旋转了90°。
()5.左边这个平行四边形有2条对称轴。
()三、我会选。
(每题1分，共5分)1．下列现象中，()是平移。
A．荡秋千B．翻开书本C．用铅笔画直线2．把一个图形顺时针旋转()，又回到了原来的位置。
A．90° B．180°C．360°3．下列图形中不是轴对称图形的是()。
A．正方形B．等腰梯形C．平行四边形4.将左图绕点A顺时针旋转90°后是()。
5.左边图形的对称轴有()条。
A．1 B．2 C．4四、我会画。
(1题9分，其余每题6分，共21分)1．画出下面每个图形的另一半，使它们成为轴对称图形。
2．在方格纸上按要求画出平移后的图形。
(1)将先向下平移5格，再向右平移4格。
(2)将先向左平移4格，再向上平移6格。
3.(1)将梯形先向下平移2格，再绕A点顺时针旋转90°。
(2)将小旗先绕B点逆时针旋转90°，再向上平移5格。
五、判断下面图形是否是轴对称图形(填“是”或“不是”)，如是，画出对称轴。
苏教版四年级数学下册一单元水平测试题及答案(三篇)
苏教版四年级数学下册一单元水平测试题及答案(三篇)目录：苏教版四年级数学下册一单元水平测试题及答案一苏教版四年级数学下册一单元测试及答案二苏教版四年级数学下册一单元真题试卷及答案三苏教版四年级数学下册一单元水平测试题及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、一个正方体的六个面上分别写有1、2、3、4、5、6．李勇把这个正方体任意上抛，落下后，朝上的数是奇数的可能性是________，是合数的可能性________．2、914768050读作，用“万”作单位的近似数是万，省略“亿”后面的尾数约是亿．3、把线段的一端无限延长就成了一条_____，把线段的两端无限延长就变成一条_____。
4、下图中有（_____）条线段，有（_____）个锐角，（_____）个钝角，（____）个直角，（_____）个平角。
5、把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是________．6、一个八位数加上9后成为一个九位数，这个八位数最大是（__________），最小是（______）。
7、如下图，已知，那么（______），（______）。
8、一个等腰三角形的顶角是一个底角的3倍，这个等腰三角形的顶角和一个底角分别是（____）度和（____）度。
9、已知a×b＝120，若a乘2，b不变，则积是（______）；若a不变，b除以3，则积是（______）。
10、小明的身高为1米45厘米，小刚的身高为1米30厘米，小明比小刚高_______厘米。
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、小明在计数器上拔出301010，请你每次只移动一个珠子，使移动后的数大于301010，一共有（）种不同的移法。
A．4 B．6 C．8 D．102、一个长方形折起一个角后如图．∠1＝25°，∠2＝（）A．25°B．40°C．50°D．75°3、把同样的黑、红、白三种颜色的花片各2个混在一起．闭上眼睛取出2个花片，可能出现的结果有（）种．A．3 B．5 C．64、3毫升等于（）立方分米．A．0.3 B．0.03 C．0.003 D．35、下列说法正确的是（）A．零除任何数都得零 B．如果x与y互为倒数，那么x与y成反比例C．圆锥的体积是圆柱体积的三分之一 D．不相交的两条直线叫平行线三、判断题：对的在（）里画“√”，错的画“×”。
四年级数学下册第一次抽测试卷及答案苏教版
四年级数学下册第一次抽测试卷及答案苏教版时间：90分钟分值：100分一、仔细思考，认真填写.(每空1分，共32分）1. 从右边起，第六位是（）位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）（改编题）2.一个图形沿一条直线对折，两边的图形能够完全重合，这样的图形就是（），折痕所在的直线就是（）.3. 用6、7、4、1、0、9这六个数字组成的六位数中最大的是（），读作（），最小的是（），读作（）.（创新题）4.12时整分针和时针都指向（），顺时针旋转900后分针指向数字（），时针顺时针旋转900经过（）小时.（创新题）5.80047620是由（）个万和（）个一组成的；8在（）位上，表示8个（），改写成用万作单位，近似数是（）.（改编题）6.一个数的十亿2、百万位、万位上的数字都是8，其余各位都是0，这个数写作（），改写成用“万”作单位的数是（）.（创新题）7.一个数由250个万和400个一组成，这个数是（）.8. 比最小的7位数少1的数是（），比最大的8位数多1的数是（）.（创新题）9.28053880000是一个（）位数，最高位是（），数字中的5在（）位，表示（）个（），把它改成用“亿”作单位的近似数是（）.10.一个九位数，个位上的数字是7，十位上的数字是2，任意相邻的三个数字的和都是15.这个九位数是（）.（改编题）11.一个数的近似数是30万，这个数最大是（），最小（）.（创新题）二、仔细分析，巧思秒断.（每题2分，共10分）1.数位顺序表中，从左边起第五位是万位，第六位是十万位.………………（）（创新题）2.平行四边形是轴对称图形.………………………………………………………（）3.火车在在铁轨上沿着直线行驶，可以看作平移. …………………………（）4.50120000读作五千零十二万.…………………………………………………（）（创新题）5.读数时，不管中间有几个0，都只读一个0.…………………………………（）（改编题）三、仔细斟酌，精挑细选.（每题2分，共10分）1.个、十、百、千、万是（）A.数位B.计数单位C.计数法2.写数时，把计数单位按一定的顺序排列起来，他们所占的位置叫（）.（创新题）A.位数B.数位C.计数单位3.在36后面添上（）个0，这个数是36亿.（改编题）A.4B. 9C. 8D.74.下列四位数中，一个“零”也不读的是（）.A.606006B.600606C. 600066D.6066005. 把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）.（创新题）A.变大了B.变小了C.不变四、端正态度，认真计算.1.直接写出得数.（8分）240÷6= 120÷30= 24×5= 360-360÷6=90÷18= 560÷70= 6×15= 312-55-45=2.四则混合运算（每题2分，共12分）（307－209）÷11×25 276－（178+22）÷20 25×33÷5+186324+18×（537－488）420÷14÷5+260 184+（48-16）÷2五、读读写写.（8分）（改编题）1.读出下面各数.（4分）28800600读作： 80120070 读作：906705008读作： 30050007000读作：2．把下列各数改写成“万”或“亿”作单位的数.（4分）3850000 （）万 82600000 （）万5600000000 （）亿 3200000000 （）亿六、操作题.1.画出右面的图像中的三角形沿着o点顺时针旋转90度后的图形.（2分）2.①向( )平移了( )格.（2分）②把上面的小船图向上平移5格. （1分）③画出的另一半，使它成为轴对称图形.（画两种）（2分）（创新题）七、解决实际问题.（13分）1.小军参加冬季阳光体育长跑锻炼，前两天共跑了1600米.照这样计算，他一个星期（5天）共可以跑多少千米？（创新题）2. 周日妈妈带小明去体育用品商店，一个篮球58元，一个足球46元，问：（1）小明想买1个篮球和2只足球，应付多少元？（2）如果这些钱用来买35元一副的羽毛球拍，可以买几副？（改编题）参考答案：一、填空1.3.十万十万千万千万【出题意图：考查学生对数位表的熟练掌握情况.】2.轴对称图形对称轴【设计意图：考查学生对轴对称概念的理解和掌握情况.】3．976410 九十七万六千四百一十 104679 一十万四千六百七十九【设计意图：考查学生组数读数能力.】4. 12 3 3【设计意图：钟表知识和旋转知识，考查学生对旋转的应用能力.】5. 8004、7620、千万、千万、 8005【设计意图：考查学生对数的组成和改写单位求近似数有关知识掌握情况.】6. 8．2008080000 200808万【设计意图：考查学生对数的读写和改写知识的掌握情况.】7.2500400【设计意图：考查学生对数的组合知识掌握情况.】8.999999 1000000【出题意图：考查学生对数位表.】9.11 百亿千万 5 千万 281亿【设计意图：考查学生读数和数的改写能力.】10．627627627【设计意图：考查学生对写数的理解.】11. 304999 295000【设计意图：考查学生对近似数的理解.】二、判断1.√【设计意图：考查学生对轴对数位顺序表的认识.】2.×【设计意图：考查学生对轴对称图形的判断能力.】3.√【设计意图：考查学生对平移知识的理解能力.】4.×【设计意图：考查学生对于数的读法的理解掌握情况.】5.×【设计意图：考查学生对数字中有零数的读法掌握情况.】三、选择1.B【设计意图：考查学生对计数单位知识的理解.】2.B【设计意图：考查学生对数位这一知识点的理解.】3.C【设计意图：考查学生对大数亿的认识.】4.D【设计意图：考查学生对数字中有零数的读法掌握情况.】5.C【设计意图：考查学生对数的改写知识的掌握情况.】四、端正态度，认真计算.1.直接写得数.（每题1分，共8分）40 4 120 3005 8 90 212【设计意图：了解学生口算能力.】2.四则混合运算（12分）450 266 351810 266 200【设计意图：考查学生四则混合运算计算的能力.】五、读读写写.（7分）1.读出下面各数.（4分）两千八百八十八万零六百八千一十二万零七十九亿零六百七十万五千零八三百亿五千万七千设计意图：考查学生对读数知识的掌握情况.六、操作题（略）【设计意图：考查学生动手操作，判断推理能力.】七、解决实际问题.（每题5分，共25分）1. 1600 ÷2 =800（米） 800 ×5= 4000 （米）答：一共可以跑4000米. 【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力.】2. 1）58＋ 46× 2 =150（元）答：应付150元.2）150÷ 35= 4（副）……10（元）答：可以买4副.【设计意图：灵活运用除法知识解决实际问题的能力.】。
苏教版四年级数学下册一单元考试卷及答案(三篇)
苏教版四年级数学下册一单元考试卷及答案(三篇)目录：苏教版四年级数学下册一单元考试卷及答案一苏教版四年级数学下册一单元考试及答案二苏教版四年级数学下册一单元考试题及答案三苏教版四年级数学下册一单元考试卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、填空题。
（20分）1、小芳心里想了一个小数，于是她把这个数与它自己相加、相减、相除，所得的和、差、商加起来是2，小芳心里想的小数是（_____）。
2、有5瓶维生素，其中一瓶少了4片．如果用天平称，至少称_____次就保证能找到少药片的那瓶．3、9个十和8个一合起来是（____）。
4、有5张分别写着5、6、7、8、9的卡片，其中6是幸运号．（1）小红任意抽走一张，她抽到6的可能性是______，大于6的可能性是_____．（2）若小吉抽走了5和9，剩下的由小红抽，她抽到6的可能性是_____．5、已知9个数的平均数是9，如果把其中一个数改为9后，这9个数的平均数变为8，那么这个被改动的数是_____.6、在里填上“＞”“＜”或“＝”。
34×10234×100＋2 478－(209＋178)478－209＋17825×3225×30×2 5000÷125÷85000÷(125×8)7、若三角形的一个角是104°，另两个角是（_____）°和（____）°时，它是等腰三角形。
若一个等腰三角形的两条边长分别是7cm和14cm，那么它的周长是（_____）cm。
8、二千万、三万和七个千组成的数是________，用“四舍五入”法省略万后面的尾数约是________万。
9、一个八位数加上9后成为一个九位数，这个八位数最大是（__________），最小是（______）。
10、在计数器上，从右边起第三位是_______位，第二位是_______位。
苏教版四年级数学下册《第一单元测试卷(一)》附答案
苏教版四年级数学下册第一单元测试卷（一）一、填空题。
1.如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这样的图形就叫()图形,那条直线就是()。
2.等边三角形有()条对称轴。
3.下列现象,哪些是“平移”,哪些是“旋转”?(1)张叔叔在笔直的公路上开车,方向盘的运动是()。
(2)升国旗时,国旗的升降运动是()。
(3)妈妈用拖布擦地是()。
(4)自行车的车轮的转动是()。
二、判断题。
(对的画“√”,错的画“?”)1.长方形和正方形都是轴对称图形。
()2.长方形只有两条对称轴。
()3.图形平移后,图形的形状不会改变。
()4.图形旋转后,图形的形状发生改变。
()三、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面图形不是轴对称图形的是()。
A. B.C. D.2.正方形有()条对称轴。
A.1B.2C.3D.43.从6:00到9:00,时针旋转了()。
A.30°B.60°C.90°D.180°四、看图填空。
1.先向()平移了()格,再向()平移了()格。
2.先向()平移了()格,再按()时针旋转了()。
五、作图题。
1.画出下面图形的对称轴。
数一数有几条,并填在括号里。
2.小红旗先向上平移1格,再向左平移4格,画出小红旗平移后的图形。
3.把下面的平行四边形绕点A顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。
六、解决问题。
1.下面的标志,哪些可以通过轴对称变换得到,哪些可以通过旋转得到?2.说一说怎样通过平移和旋转由图形①、②分别得到图形③、④。
3.用旋转或平移的方法为自己的班级设计一个独具创意的标志。
参考答案一、 1.轴对称对称轴 2.33.(1)旋转(2)平移(3)平移(4)旋转二、 1.√ 2.√ 3.√ 4.?三、 1.C 2.D 3.C四、 1.左9 下 3 2.右7 顺90°五、 1.画图略 4 3 无数 2.略 3.略六、 1.略 2.图形①先绕右下角顶点顺时针旋转90°,再向下平移7格。
苏教版数学小学四年级下册单元测试题含答案(全册)
第一单元平移、旋转和轴对称测试一、填空。
1．正方形有( )条对称轴，长方形有( )条对称轴，圆有( )条对称轴。
2．钟面上，从3：15到3:35，分针旋转了( )º。
3．寓意深远的汉字中也蕴含着数学美。
在“昌、日、比、台、正、全”这些汉字中，是轴对称图形的有( )。
4．直升飞机螺旋桨的运动是( )现象。
5．如下图所示，图形①绕( )点( )时针旋转了( )º。
图形②绕( )点( )时针旋转了( )º。
6．(1)如图所示：先向( )平移了( )格，再向( )平移了( )格。
要从原来的位置到现在的位置，也可以先向( )平移( )格，再向( )平移( )格。
(2)如图所示：先向( )平移了( )格，再向( )平移了( )格。
要从原来的位置到现在的位置，也可以先向( )平移( )格，再向( )平移( )格。
7．找规律接着画：( )8．如下图，将阴影三角形向右平移( )厘米，可以使平行四边形转变为长方形。
此时长方形的面积是( )平方厘米。
（图中一个小正方形的边长为1厘米）二、判断。
1．平移和旋转只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。
( ) 2．梯形、长方形、平行四边形和圆都是轴对称图形。
( )3．在三角形、正方形和五边形中，五边形的对称轴最多。
( )4．小米在体育课上练习转向，向左转是按顺时针方向，向右转是按逆时针方向。
( )5．将大小相同的两个圆组合，可以得到只有两条对称轴的图形。
( ) 三、选择。
1．每年的12月2日是全国交通安全日，下列交通标志中，是轴对称图形的有( )。
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个2．将一个正方形对折两次，不可能得到的图形是( )。
A．正方形 B．三角形 C．梯形 D．长方形3．把绕点A逆时针旋转90º，得到的图形是( )。
A．B．C．D．4．一个图形在方格中先向右平移8格，再向下平移3格，然后向左平移5格，最后向左平移3格，此时图形位于( )。
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四年级数学调研试卷
时间：90分钟分值：100分
一、仔细思考，认真填写。
(每空1分，共32分）
1. 从右边起，第六位是（）位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）（改
编题）
2.一个图形沿一条直线对折，两边的图形能够完全重合，这样的图形就是（），折痕所在的直线就是（）。
3. 用6、7、4、1、0、9这六个数字组成的六位数中最大的是（），读作（），最小的是（），读作（）。
（创新题）
4.12时整分针和时针都指向（），顺时针旋转900后分针指向数字（），时针顺时针旋转900经过（）小时。
（创新题）
5.80047620是由（）个万和（）个一组成的；8在（）位上，表示8个（），改写成用万作单位，近似数是（）。
（改编题）
6.一个数的十亿2、百万位、万位上的数字都是8，其余各位都是0，这个数写作（），改写成用“万”作单位的数是（）。
（创新题）
7.一个数由250个万和400个一组成，这个数是（）。
8. 比最小的7位数少1的数是（），比最大的8位数多1的数是（）。
（创新题）
9.28053880000是一个（）位数，最高位是（），数字中的5在（）位，表示（）个（），把它改成用“亿”作单位的近似数是（）。
10.一个九位数，个位上的数字是7，十位上的数字是2，任意相邻的三个数字的和都是15.这个九位数是（）。
（改编题）
11.一个数的近似数是30万，这个数最大是（），最小（）。
（创新题）
二、仔细分析，巧思秒断。
（每题2分，共10分）
1.数位顺序表中，从左边起第五位是万位，第六位是十万位。
………………（）（创新题）
2.平行四边形是轴对称图形。
………………………………………………………（）
3.火车在在铁轨上沿着直线行驶，可以看作平移。
…………………………（）
4.50120000读作五千零十二万。
…………………………………………………（）（创新题）
5.读数时，不管中间有几个0，都只读一个0。
…………………………………（）（改编题）
三、仔细斟酌，精挑细选。
（每题2分，共10分）
1.个、十、百、千、万是（）
A.数位
B.计数单位
C.计数法
2.写数时，把计数单位按一定的顺序排列起来，他们所占的位置叫（）。
（创新题）
A.位数
B.数位
C.计数单位
3.在36后面添上（）个0，这个数是36亿。
（改编题）
A.4
B. 9
C. 8
D.7
4.下列四位数中，一个“零”也不读的是（）。
A.606006
B.600606
C. 600066
D.606600
5. 把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）。
（创新题）
A.变大了
B.变小了
C.不变
四、端正态度，认真计算。
1.直接写出得数。
（8分）
240÷6= 120÷30= 24×5= 360-360÷6=
90÷18= 560÷70= 6×15= 312-55-45=
2.四则混合运算（每题2分，共12分）
（307－209）÷11×25 276－（178+22）÷20 25×33÷5+186
324+18×（537－488）420÷14÷5+260 184+（48-16）÷2
五、读读写写。
（8分）（改编题）
1.读出下面各数。
（4分）
28800600读作： 80120070 读作：
906705008读作： 30050007000读作：
2．把下列各数改写成“万”或“亿”作单位的数。
（4分）
3850000 （）万 82600000 （）万
5600000000 （）亿 3200000000 （）亿
六、操作题。
1.画出右面的图像中的三角形沿着o点顺时针旋转90度后的图形。
（2分）
2.
①向( )平移了( )格。
（2分）
②把上面的小船图向上平移5格。
（1分）
③画出的另一半，使它成为轴对称图形。
（画两种）（2分）（创新题）
七、解决实际问题。
（13分）
1.小军参加冬季阳光体育长跑锻炼，前两天共跑了1600米。
照这样计算，他一个星期（5天）共可以跑多少千米？（创新题）
2. 周日妈妈带小明去体育用品商店，一个篮球58元，一个足球46元，问：
（1）小明想买1个篮球和2只足球，应付多少元？
（2）如果这些钱用来买35元一副的羽毛球拍，可以买几副？（改编题）
参考答案：
一、填空
1.3.十万十万千万千万
【出题意图：考查学生对数位表的熟练掌握情况。
】
2.轴对称图形对称轴
【设计意图：考查学生对轴对称概念的理解和掌握情况。
】
3．976410 九十七万六千四百一十 104679 一十万四千六百七十九【设计意图：考查学生组数读数能力。
】
4. 12 3 3
【设计意图：钟表知识和旋转知识，考查学生对旋转的应用能力。
】
5. 8004、7620、千万、千万、 8005
【设计意图：考查学生对数的组成和改写单位求近似数有关知识掌握情况。
】6. 8．2008080000 200808万
【设计意图：考查学生对数的读写和改写知识的掌握情况。
】
7.2500400
【设计意图：考查学生对数的组合知识掌握情况。
】
8.999999 1000000
【出题意图：考查学生对数位表。
】
9.11 百亿千万 5 千万 281亿
【设计意图：考查学生读数和数的改写能力。
】
10．627627627
【设计意图：考查学生对写数的理解。
】
11. 304999 295000
【设计意图：考查学生对近似数的理解。
】
二、判断
1.√
【设计意图：考查学生对轴对数位顺序表的认识。
】
2.×
【设计意图：考查学生对轴对称图形的判断能力。
】
3.√
【设计意图：考查学生对平移知识的理解能力。
】
4.×
【设计意图：考查学生对于数的读法的理解掌握情况。
】
5.×
【设计意图：考查学生对数字中有零数的读法掌握情况。
】
三、选择
1.B
【设计意图：考查学生对计数单位知识的理解。
】
2.B
【设计意图：考查学生对数位这一知识点的理解。
】
3.C
【设计意图：考查学生对大数亿的认识。
】
4.D
【设计意图：考查学生对数字中有零数的读法掌握情况。
】
5.C
【设计意图：考查学生对数的改写知识的掌握情况。
】
四、端正态度，认真计算。
1.直接写得数。
（每题1分，共8分）
40 4 120 300
5 8 90 212
【设计意图：了解学生口算能力。
】
2.四则混合运算（12分）
450 266 351
810 266 200
【设计意图：考查学生四则混合运算计算的能力。
】
五、读读写写。
（7分）
1.读出下面各数。
（4分）
两千八百八十八万零六百八千一十二万零七十
九亿零六百七十万五千零八三百亿五千万七千
设计意图：考查学生对读数知识的掌握情况。
六、操作题（略）
【设计意图：考查学生动手操作，判断推理能力。
】
七、解决实际问题。
（每题5分，共25分）
1. 1600 ÷2 =800（米） 800 ×5= 4000 （米）答：一共可以跑4000米。
【设计意图：考查学生灵活运用知识解决问题的能力。
】
2. 1）58＋ 46× 2 =150（元）答：应付150元。
2）150÷ 35= 4（副）……10（元）答：可以买4副。
【设计意图：灵活运用除法知识解决实际问题的能力。
】。