第十课第四框 拥抱美好未来
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人教版九年级思品《拥抱美好未来》教学设计
人教版九年级政治第十课第四框《拥抱美好未来》教学设计一、教学目标1．情感、态度与价值观：培养创新精神、发扬团队精神，树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
2．过程与方法：创设情境，通过活动使学生明白事理。
3．知识与技能：知道当今时代对青少年素质提出了更高更新的要求；知道创新精神、团队精神、终身学习的意义。
有接受社会新事物，勇于实践、敢于创造的能力，与团队合作的能力；具备终身学习的能力。
二、教学重点创新精神，团队精神，终身学习、持续发展。
三、教学难点终身学习的重要性。
四、教学方法情境设置法；活动体验法；讨论法。
五、课时计划一课时六、教学过程（一）导入新课设问：现代社会，文盲是指什么样的人？多媒体播放《现代文盲》。
过渡语：除了生活中必须的知识外，缺乏电脑及互联网应用、教育孩子、家庭理财、环境污染、妇女保健、看说明书等知识的人也被列入了现代扫盲的范畴。
且不说这样是否科学，我只想问大家：人们把新文盲的概念不断地拓展的原因是什么？为什么在现代人的眼里，不懂计算机、不会与人相处、不会英语是“新文盲”，而不能操作各种新型的家用电器、不会发短信、不会网上购物、不会开车的现代人基本上是“半文盲”？教师引导：当今社会是知识爆炸的时代，面对日新月异的时代变化，我们只有努力学习，接受挑战，才能拥抱美好的未来。
（板书课题：拥抱美好未来）（二）多元探究、引领提升、展示主题1．活动一出示图表知识“更新”周期书上图中数字变化说明了什么？（知识更新的周期不断缩短）进行小组竞赛，看哪些小组知道的代表最新知识的名词最多。
你能列举出代表最新知识的名词吗？（互联网纳米克隆数码家电绿色食品4s店……）材料：11月26日，教育部发布年度新词调查报告，包括“正能量”、“老虎苍蝇一起打”“月光族” 、“富二代”等在内的396个词语成为2014年的新词条。
本次教育部调查的新词语，限于在主流媒体（报纸、广播电视及网络新闻）中出现的，不包括只出现在人们口头或网络BBS、博客中的。
第十课第四框 拥抱美好未来
第十课第四框拥抱美好未来初三政治组课标要求能够积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神。
立志在将来的职业生涯中爱岗敬业、奉献社会。
教学目标1.知识目标认识创新精神和团队精神的重要性；明确终身学习的意义。
2.能力目标接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力3. 情感态度和价值观目标树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。
教学重点终身学习，持续发展教学难点终身学习的重要性教学方法和手段以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。
学生在实践活动中自己去体验、去感悟、去发现，树立正确的情感态度价值观。
教师应对学生的活动提供情境，并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。
多媒体用于辅助教学。
课时一课时教学过程一、复习提问，导入新课（一）教师提问，学生回答。
幻灯片1：知识回顾：1.要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。
（P62）科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力。
2. 集体的力量不仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
（P21）3.社会在发展，学习无止境，我们进入一个终身学习的时代。
在全民学习、终身学习的学习型社会，我们要珍惜在校学习的机会，自觉履行受教育的义务。
（八下P65、P66)（二）请找出以上三个知识点的关键词（学生回答），今天，我们学习与这三个知识点有关的新课题。
幻灯片2：第四框《拥抱美好未来》关键词：创新团队终身学习请根据关键词和自学指导自习本课教材。
幻灯片4：自学指导1、21世纪的人才必须具备哪些素质？2.创新精神的重要性？3.团队精神的重要性？4、一个人为什么要终身学习？5. 终身学习对个人和社会的积极影响？6. 终身学习的要求？7. 终身学习的意义？二、讲解新课讲解课文：一、迎接社会新挑战在座所有同学都将成为21世纪的未来人才，人们把21世纪人才归纳为“白骨精”，即白领、骨干和精英三种人，所以，“白骨精”的新的含义在一定程度上成了社会的新名词。
第十课四框 拥抱美好未来
结合自身实际谈谈要成为祖国需要 的人才，应当从哪些方面努力？ ①树立远大理想，明确当代青年最重要 的社会责任，增强社会责任感； ②努力学习科学文化知识，全面提高自身 素质； ③培养创新意识和创新能力，肩负民族振 兴的使命
人类已经进入21世纪，新知识层 出不穷，知识门类激增，大量的边缘学 科涌现，知识更新周期不断缩短，信息 化特征明显。这是一个终身学习的时代， 一个更加注重开发人类自身的资源、潜 力与价值的时代。
一、迎接社会新挑战
1、新世纪，新特点 21世纪 ——是终身学习时代 ——是一个更加注重开发人类自身的资源、 潜力与价值的时代
创新精神是一个国家和民族发展的不竭 动力，也是一个现代人应该具备的素质。只 有具有创新精神，我们才能在未来的发展中 不断开辟新的天地。(注意：区别于第四课 的科技创新和教育创新)
创新精神： ① 为什么要有创新精神？（意义）：
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力， 也是一个现代人应该具备的素质。 只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟 新的天地
第四框 拥抱美好未来
第四框 拥抱美好未来
☆教学分析
知识目标：
新世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求；包括 创新精神，团队精神等。明白终身学习的意义。 培养现代化建设所需要的创新精神、团队精神、 接受社会新事物的能力等；具备终身学习的能力。
能力目标：
树立终身学习的观念，理解终身学习对个 情感态度与价值观： 人、对社会的意义。肩负民族振兴的使命， 并珍惜在校学习的机会 。 重点：终身学习，持续发展
结束语
初中毕业以后， 无论是选择升学还是就 业，都是发展之路。从 学校走向社会后，终身 学习有助于我们成为一 名优秀的劳动者，更有 助于我们不断开拓新的 发展天地。终身学习， 成就自己美好的未来； 人人学习，成就祖国辉 煌的明天！
第十课 第四框 拥抱美好未来
创新精神
（1）意义： 意义： 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力， 创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现 代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未 代人应该具备的素质。只有具有创新精神， 来的发展中不断开辟新的天地。 来的发展中不断开辟新的天地。
（2）怎样培养创新精神？ 怎样培养创新精神？ ①培养自主探究的学习能力 ②拓宽思维，多角度思考问题 拓宽思维， ③敢于质疑，善于质疑 敢于质疑， ④敢于向传统挑战、向权威挑战 敢于向传统挑战、 ⑤提高观察能力和创造性思维 ⑥培养动手能力，勤于实践 培养动手能力，
1.（2010·乐山中考）2010年 1.（2010·乐山中考）2010年5月25日至26日，中共中央、 乐山中考 25日至26日 中共中央、 日至26 国务院在北京召开全国人才工作会议。中共中央总书记、 国务院在北京召开全国人才工作会议。中共中央总书记、 国家主席、 国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话时指 出：“要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、 要鼓励创新、爱护创新，使一切创新想法得到尊重、 一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、 一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新 成果得到肯定。 成果得到肯定。”我们青少年要成为国家所需要的创新型人 才，应（ D ）
2011年 2011年1月24日《新华日报》报道：在苏州木渎打 24日 新华日报》报道： 工的秦朗下班后，上网的时间多了起来。 工的秦朗下班后，上网的时间多了起来。他不打游戏不 聊天，而是忙着在“木渎镇市民终身学习网” 聊天，而是忙着在“木渎镇市民终身学习网”上“挣” 学分。开通市民终身学习网， 学分。开通市民终身学习网，让农民工轻松愉快地加入 到学习的队伍中来，木渎镇的探索无疑很具现实意义。 到学习的队伍中来，木渎镇的探索无疑很具现实意义。 农民工作为城市产业工人重要组成部分， 农民工作为城市产业工人重要组成部分，为经济转 型发展、城镇化进程推进作出了不可磨灭的历史性贡献。 型发展、城镇化进程推进作出了不可磨灭的历史性贡献。 然而，其自身存在的诸如观念落后、文化素质较低、 然而，其自身存在的诸如观念落后、文化素质较低、职 业技能不高等问题，制约了自身的发展。 业技能不高等问题，制约了自身的发展。进一步加强教 育培训,全面提高农民工素质，势在必行。 育培训,全面提高农民工素质，势在必行。
2017年秋人教版九年级政治课件第十课第4课时 拥抱美好未来 (共26张PPT)
活动六：回顾和展望
我们现在主要是在学校学习，有人认为：我们要 树立终身学习的观念，学校学习可适当放松一点。对 此，同学们有什么看法呢？
提示：作为学生，从幼儿园、 小学、初中、高中到大学，我们的 学习都是在学校完成的。我们应该 珍惜在学校学习的机会，这也是终 身学习对我们的要求。
总结：在学校学习的过程中，我们 不仅掌握了知识，而且增强了能力，还 学习了做人的基本准则，树立了一些对 人生起着重要影响的观念，有利于我们 养成主动学习、合作学习的习惯，为将 来的学习和生活打下良好的基础。
小结：具备了团队精神，我们才 能更好地施展个人才华，实现自身价 值；才能更好地发挥团队的创造力， 形成文明和谐、团结高效的集体，推 动社会进步。
活动四：谈谈一个人为什么要终身学习
小结：我们只有树立终身学习的 观念，具备终身学习的能力，才能应 对未来社会的挑战，肩负起民族复兴 的使命。
活动五：如何向许振超学习
课堂小结
本节课主要学习了创新精神和 团队精神的重要性，以及终身学习 的重要性。
Hale Waihona Puke 书设计新世纪、新特点、新要求 迎接社会 要具备创新精神 新挑战 要具备团队精神
拥抱美 好未来 树立终身学习的观念 终身学习 终身学习对个人、社会的重要 持续发展 意义 养成终身学习的习惯
探讨问题： （1）是什么促使许振超坚持不懈地学习？ （2）他是如何理解学习的？ （3）许振超对待学习的态度对你有什么启示？
小结： （1）当今社会，终身学习已经成为一 种生活方式。终身学习，能使我们克服工 作中的困难，解决工作中的新问题；能满 足我们生存和发展的需要；能使我们得到 更大的发展空间，更好地实现自身价值； 还能充实我们的精神生活，不断提高生活 品质。因此，终身学习既是个人可持续发 展的要求，也是社会发展的必然要求。
九年级政治全册第四单元第十课选择希望人生第四框拥抱美好未来课后作业课件新人教版
大量边缘科学不断涌现
Ｃ. 信息化时代的到来
Ｄ. 社会生产力发展，科学技术的突飞猛进
3. 人才网载文指出，中国正处于经济结构快速转变的发
展阶段，7亿劳动力需要不断提高技能和继续学习。经济
结构的快速转变经常性地增加了摩擦性失业，因此接受 培训必然成为失业者重新就业的先决条件。另外，随着 国有企业改革的不断深入，过去潜在的失业者会不断变 成失业者，也需要通过再培训使他们找到新的就业门路。
7. 下列事例中能够体现学生创新精神的有 （ A ） ①李虎利用课余时间将废旧电线制作成动物、人物造型 ②张同利用多种方法解答数学题 ③胡国利用废旧零件制作 飞机模型 ④李有改进普通晾衣架为一架多用 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 8. 中科院院士王选，经过长期艰苦努力，发明了汉字激光 照排技术，使汉字印刷告别了“铅与火”的历史，步入光与 电的时代，被人们誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”。 他的事迹充分表明 （ ）A A. 创新是事业成功的源泉 B. 个人奋斗是事业成功的唯一保证 C. 只要艰苦奋斗就会有所发明 D. 创新成就只属于有天赋的人
因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发
展的必然要求。这就要求我们珍惜在学校学习的机会，确
立终身学习的观念，养成主动学习、合作学习的习惯。
三、辨析题 10. 终身学习要求我们一辈子学习，所以不需要好好工
作。请你辨析此观点。
（1）这种观点是错误的。 （2）①终身学习讲的是我们一生都要学习。从幼年、少年、 青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响 人一生的发展。②它首先要求我们珍惜在学校学习的机会。 在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获 取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念， 养成了主动学习、合作学习的习惯。其次，要求我们从学校 走向社会后，必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努 力做到活到老、学到老。终身学习，有助于我们成为一名优 秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。③工作 需要学习，终身学习有助于工作，两者之间不矛盾。
Ｃ. 信息化时代的到来
Ｄ. 社会生产力发展，科学技术的突飞猛进
3. 人才网载文指出，中国正处于经济结构快速转变的发
展阶段，7亿劳动力需要不断提高技能和继续学习。经济
结构的快速转变经常性地增加了摩擦性失业，因此接受 培训必然成为失业者重新就业的先决条件。另外，随着 国有企业改革的不断深入，过去潜在的失业者会不断变 成失业者，也需要通过再培训使他们找到新的就业门路。
7. 下列事例中能够体现学生创新精神的有 （ A ） ①李虎利用课余时间将废旧电线制作成动物、人物造型 ②张同利用多种方法解答数学题 ③胡国利用废旧零件制作 飞机模型 ④李有改进普通晾衣架为一架多用 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 8. 中科院院士王选，经过长期艰苦努力，发明了汉字激光 照排技术，使汉字印刷告别了“铅与火”的历史，步入光与 电的时代，被人们誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”。 他的事迹充分表明 （ ）A A. 创新是事业成功的源泉 B. 个人奋斗是事业成功的唯一保证 C. 只要艰苦奋斗就会有所发明 D. 创新成就只属于有天赋的人
因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发
展的必然要求。这就要求我们珍惜在学校学习的机会，确
立终身学习的观念，养成主动学习、合作学习的习惯。
三、辨析题 10. 终身学习要求我们一辈子学习，所以不需要好好工
作。请你辨析此观点。
（1）这种观点是错误的。 （2）①终身学习讲的是我们一生都要学习。从幼年、少年、 青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响 人一生的发展。②它首先要求我们珍惜在学校学习的机会。 在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获 取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念， 养成了主动学习、合作学习的习惯。其次，要求我们从学校 走向社会后，必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努 力做到活到老、学到老。终身学习，有助于我们成为一名优 秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。③工作 需要学习，终身学习有助于工作，两者之间不矛盾。
人教版九年级第四单元 第十课 第4课时《拥抱美好未来》课件
4．创新能力：自觉投身社会实践，要勇于质疑，敢于向传 统挑战，向权威挑战，树立敢为人先的精神；要培养创新的兴 趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。 5．发挥团队精神：在学习中相互帮助、相互促进；在生活 中相互扶持；在体育比赛中相互配合。 6．终身学习能力：不仅要掌握知识，而且要增强获取知识、 自主判断与选择的能力，养成主动学习、持续学习的习惯。
创新精神 为什么要具备创新精神？ 不竭动力 (1)创新精神是一个国家和民族发展的____________，也是 素质 一个现代人应该具备的__________。 (2)只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟 新的天地 __________。
团队精神 为什么我们需要团队精神？ 个人才华 (1)具备了团队精神，我们才能更好地施展__________，实 现自身价值。 团队的创造力 (2)才能更好地发挥________________，形成文明和谐、团 结高效的__________，推动社会进步。 集体
终身学习对中学生的要求 中学生怎样培养终身学习能力？ 机会 (1)珍惜在学校学习的________。在学校学习的过程中，我 获取知识 们不仅________了知识，而且增强了____________、自主判断 掌握 主动学习 与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了__________、 持续学习的习惯。 (2)初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。 劳动者 终身学习有助于我们成为一名优秀的__________，更有助于我 发展天地 们不断开拓新的__________。终身学习，成就自己美好的未来。
二、多项选择题 5．党的十七大报告提到要使“全民受教育程度和创新人才 培养水平明显提高”，要“建设全民学习、终身学习的学习型 ABD ) 社会”。这就要求我们青少年( A．积极接受九年义务教育，并争取接受更高程度的教育 B．树立“活到老，学到老”的意识 C．把学习作为我们生活的全部，积极投入到学习中去 D．养成主动学习、持续学习的习惯
九年级政治全册 第四单元 第十课 第四框 拥抱美好未来课件 新人教版
“光是去除塑料味就试验了十多次，最后采用二次硫 化的技术才解决问题，而选择鞋帮布料就在江浙一带 找了五六家印染大厂。”改良后的解放鞋没有强烈的 橡胶气味，穿着不臭脚，看起来也更时尚，还保留了 老款解放鞋“舒适、耐磨和防水”的优点，在欧美市 场上一炮走红。
3.终身学习 持续发展
• 对于终身学习，你有怎样的认识？
• 为什么要有团队精神？
“一个成功者必然是一个能为别人着想的人。我看到 不少能力出众的人，就是因为不能团结人，因而很难有大 的成就”。——王选
你如何理解王 选先生的这句 话？
具备了团队精神——
• 我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值 • 才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效
的集体，推动社会进步 • ……
这两个必须面对的现实提醒我们要注意什么？
每一个人必须继续不断地学习。终身教育是学习化社 会的基石。
——国际教育发展委员会Байду номын сангаас
终身发学展习远程既教育是和个继续人教育可，持建设续全民发学展习、的终身要学求习 ， 的学习型社会。
也是社会—发—《展十的七大必报告然》要求。
梳理一下 如何顺应新时代的要求
敬业（学做事）： • 创造性（创新精神） • 可持续（终身学习） 乐群（学做人）： • 团队精神 • 与他人合作沟通交流
《学习、探究、诊断》
1.创新精神
• 对于创新以及创新精神，你有怎 样的认识？
创新精神
创新精神不是要大家都去搞发明创造，而是无论什么 工作，都不要因循守旧、无所用心！
OSPOP的创新
1950年，解放军总后
勤部推出中国人民解 这款名为“Ospop”
放对军于新改中良国成解立放以鞋后的热销的运，动天鞋狼在鞋保业留有传 的就解年限一就第包放。公是句括 鞋 进一司 舒话解风入套，总 适军放靡21鞋中服世就经 一，国，纪理点是其从 数，多崔、此 十中由了华气说味那么：好统头时解和，一“一放帆又丁借 点鞋 布在点用 、经鞋材儿别 时典帮料创人 尚的的上新的 一胶同做， 于点臭。脚”、透气性差和 了修改，使之更加
3.终身学习 持续发展
• 对于终身学习，你有怎样的认识？
• 为什么要有团队精神？
“一个成功者必然是一个能为别人着想的人。我看到 不少能力出众的人，就是因为不能团结人，因而很难有大 的成就”。——王选
你如何理解王 选先生的这句 话？
具备了团队精神——
• 我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值 • 才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效
的集体，推动社会进步 • ……
这两个必须面对的现实提醒我们要注意什么？
每一个人必须继续不断地学习。终身教育是学习化社 会的基石。
——国际教育发展委员会Байду номын сангаас
终身发学展习远程既教育是和个继续人教育可，持建设续全民发学展习、的终身要学求习 ， 的学习型社会。
也是社会—发—《展十的七大必报告然》要求。
梳理一下 如何顺应新时代的要求
敬业（学做事）： • 创造性（创新精神） • 可持续（终身学习） 乐群（学做人）： • 团队精神 • 与他人合作沟通交流
《学习、探究、诊断》
1.创新精神
• 对于创新以及创新精神，你有怎 样的认识？
创新精神
创新精神不是要大家都去搞发明创造，而是无论什么 工作，都不要因循守旧、无所用心！
OSPOP的创新
1950年，解放军总后
勤部推出中国人民解 这款名为“Ospop”
放对军于新改中良国成解立放以鞋后的热销的运，动天鞋狼在鞋保业留有传 的就解年限一就第包放。公是句括 鞋 进一司 舒话解风入套，总 适军放靡21鞋中服世就经 一，国，纪理点是其从 数，多崔、此 十中由了华气说味那么：好统头时解和，一“一放帆又丁借 点鞋 布在点用 、经鞋材儿别 时典帮料创人 尚的的上新的 一胶同做， 于点臭。脚”、透气性差和 了修改，使之更加
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请联系实际谈谈你对这一观点的看法。
答：赞成。因为在当今社会科技发展日新月异，知识更新的周期在不断缩短和加快，任何人都不能掌握全部知识和技术，解决在社会发展过程中所遇到的所有问题，这就需要与他人团结协作，才能将自己的才能更好地展示出来，取得更大的成就。
Ｏ王选为什么要再三强调团队精神的重要性？
答：因为只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
Ｏ在你的生活中，发挥团队作用具体有哪些表现?
答：表现在：篮球比赛；足球比赛；出板报；打扫卫生；分组实验等等。
（2）团队精神
团队精神的重要性
社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
2、21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求
【生活中需要创新】
Ｏ生活中需要创新。比一比，谁更富有创新精神：
*怎样提升一个杯子的价值?
答：A、将杯子交给名人制作。B、使杯子和一段历史联系起来。C、让杯子做一次太空旅行。
因此，终身学习既是的要求，也是的必然要求。
3、终身学习对中学生的要求
①终身学习，要求我们。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了，而且增强了获取知识、择的能力，确立了的观念，养成了、的习惯。
②初中毕业以后，无论选择还是，都是。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的，更有助于我们不断开拓新的。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天!
②中学生如何培养创新精神？
培养自主探究的学习能力；拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，善于质疑；敢于向传统挑战、向权威挑战；提高观察能力和创造性思维；培养动手能力，勤于实践；把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。
（2）团队精神
团队精神的重要性
需要个人的智慧，同时更需要发挥的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展，实现；才能更好地发挥团队的
我的疑问
展示交流
一、迎接社会新挑战
【新知识层出不穷】
○你能列举出代表最新知识的名词吗？
基因组、绿色农业、数码家电、MP4、电子邮件电子商务循环经济创新型国家等。
○知识更新周期不断缩短的原因是什么？
人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现。
相关链接：据有关资料介绍，在农业经济占主导的历史时期，知识更新的周期大约是100至150年；在工业经济占主导的历史时期，知识更新的周期大约是20年至30年；而在工业经济向知识经济过渡的今天，知识更新的周期已缩短为3至5年。比如：现在一名本科大学生毕业时所积累的知识，5年之内就基本折旧完毕。
答：因为：（1）终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
（2）终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
①飞速发展的社会需要我们具有创新精神和创新能力 ②科技发明特别需要创新 ③日常生活无所谓创新 ④自身的可持续发展和民族振兴需要创新
Ａ．①②③④ Ｂ．①②③ Ｃ．②③④ Ｄ．①②④
4．许振超说：“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这句话给我们的启示是（Ｃ）
Ａ．成为人才，不需要上高中念大学拿文凭 Ｂ．要立志成才，为国奉献
【反思和展望】
Ｏ初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。
*你在学校生活中学到了什么?
答：知识；做人的基本准则；能力；技术；竞技；良好的观念和行为习惯等。
*其中对你影响最大的是什么?
答：知识；做人的基本准则；能力；技术；良好的观念和行为习惯等。
*你对未来的生活有哪些打算?为此你将作出怎样的努力？
答：①学业：我希望能考取高中，为跨入名牌大学打好基础。
6．下列关于终身学习，理解错误的是（Ａ）
Ａ．终身学习就是要一辈子，一刻都不停地学习 Ｂ．终身学习可以使人可持续发展 Ｃ．终身学习是全面建设小康社会、加快推进我国社会主义现代建设的需要
Ｄ．终身学习已经逐渐成为当今社会人们的一种生活方式
二、问答题
7．2005年10月，我国自行研制的“神州六号”载人航天飞行获得圆满成功。载人航天工程有7大系统，近百个分系统以及成千上万个子系统。据载人航天工程办公室的不完全统计，直接参与载人航天工程研制工作的研究所基地、研究员一级的单位就有110多个，配合参与这项工程的单位则多达3000多个，涉及到十万科研工作者！可以说，“神六”的成功飞天，凝聚着千千万万航天工作者的汗水和心血。据此，请回答，这是一种什么精神？发扬这种精神有什么重要意义？
检测反馈
一、单项选择题
1．当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短。其根本原因是（Ｄ）
Ａ．知识门类激增Ｂ．大量边缘科学不断涌现
Ｃ．信息化时代的到来 Ｄ．社会生产力发展，科学技术的突飞猛进
2．下列四个选项中，不属于最新知识的名词是（Ｄ）
Ａ．纳米技术 Ｂ．信息高速公路 Ｃ．克隆 Ｄ．核能
3．关于创新，下列理解正确的是（Ｄ）
【对青少年的素质要求】
Ｏ飞速发展的社会，对我们青少年的素质还提出了哪些要求？例如：
A、具有扎实宽厚的科学文化知识；B、要有开放的胸怀；C、要有远大的理想；D、要有高尚的修养；E、要具有环保意识；F、要具有法制意识。G、要具备多种现代生活所需的技能技术如驾驶技术等。
二、终身学习持续发展
【终身学习】
○填写下表，并谈谈一个人为什么要终身学习。
答：面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
*怎样把冰卖给因纽特人?
答：A、将冰雕成艺术品；B、将冰制成绿色环保食品；C、将冰制成保健等方面的药品。
Ｏ创新精神还可以表现在哪些方面?例如：
*总是力图用更多的方法解数学题；
*经常给废旧物品找到新的用途；
（1）创新精神
①创新精神的意义
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
3、终身学习对中学生的要求
①终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。
②初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天!
Ｃ．要成为人才，必须终身学习Ｄ．成才需要掌握当代最先进的科学技术
5．许振超说：“干活不能光用力气，还要动脑筋。”“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活，做个能工巧匠。”从这两句话中，我们认识到（Ｂ）
Ａ．创新精神是一现代人必备的素质，是一个人要成才的重要因素 Ｂ．要努力培养创新意识和创新能力 Ｃ．成才的关键在于自己的勤奋努力 Ｄ．我们每一个人都要爱岗敬业，奉献社会
2、终身学习是个人可持续发展的要求
在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
第十课第四框拥抱美好未来
年级：九年级科目：思品执笔者：周二才审核者：杨春梅
章节：第十课第四框课题：拥抱美好未来课型：新授课
班级：学生姓名：时间：2011年12月20日
教学
三维
目标
知识与技能
当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。
接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。
，形成、的集体，推动。
二、终身学习持续发展
终身学习的重要意义
1、终身学习是的必然要求。
面临即将到来的时代，我们只有树立的观念，具备
的能力，才能应对的挑战，肩负起的使命。
2、终身学习是的要求
在当今社会，终身学习逐渐成为一种。终身学习，能使我们克服工作中的，解决工作中的；能满足我们的需要；能使我们得到更大的，更好地实现；还能充实我们的，不断提高。
Ｏ许振超对待学习的态度对你有什么启发?
答：在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
3、创新精神的意义是什么？
4、中学生如何培养创新精神？
5、团队精神的重要性是什么？
6、终身学习的重要意义是什么？
7、终身学习对中学生的要求是什么？
预习方法
答：赞成。因为在当今社会科技发展日新月异，知识更新的周期在不断缩短和加快，任何人都不能掌握全部知识和技术，解决在社会发展过程中所遇到的所有问题，这就需要与他人团结协作，才能将自己的才能更好地展示出来，取得更大的成就。
Ｏ王选为什么要再三强调团队精神的重要性？
答：因为只有具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
Ｏ在你的生活中，发挥团队作用具体有哪些表现?
答：表现在：篮球比赛；足球比赛；出板报；打扫卫生；分组实验等等。
（2）团队精神
团队精神的重要性
社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代。
2、21世纪对我们的素质提出了更高更新的要求
【生活中需要创新】
Ｏ生活中需要创新。比一比，谁更富有创新精神：
*怎样提升一个杯子的价值?
答：A、将杯子交给名人制作。B、使杯子和一段历史联系起来。C、让杯子做一次太空旅行。
因此，终身学习既是的要求，也是的必然要求。
3、终身学习对中学生的要求
①终身学习，要求我们。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了，而且增强了获取知识、择的能力，确立了的观念，养成了、的习惯。
②初中毕业以后，无论选择还是，都是。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的，更有助于我们不断开拓新的。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天!
②中学生如何培养创新精神？
培养自主探究的学习能力；拓宽思维，多角度思考问题；敢于质疑，善于质疑；敢于向传统挑战、向权威挑战；提高观察能力和创造性思维；培养动手能力，勤于实践；把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。
（2）团队精神
团队精神的重要性
需要个人的智慧，同时更需要发挥的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展，实现；才能更好地发挥团队的
我的疑问
展示交流
一、迎接社会新挑战
【新知识层出不穷】
○你能列举出代表最新知识的名词吗？
基因组、绿色农业、数码家电、MP4、电子邮件电子商务循环经济创新型国家等。
○知识更新周期不断缩短的原因是什么？
人类进入2l世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现。
相关链接：据有关资料介绍，在农业经济占主导的历史时期，知识更新的周期大约是100至150年；在工业经济占主导的历史时期，知识更新的周期大约是20年至30年；而在工业经济向知识经济过渡的今天，知识更新的周期已缩短为3至5年。比如：现在一名本科大学生毕业时所积累的知识，5年之内就基本折旧完毕。
答：因为：（1）终身学习是社会发展的必然要求。面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。
（2）终身学习是个人可持续发展的要求。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
①飞速发展的社会需要我们具有创新精神和创新能力 ②科技发明特别需要创新 ③日常生活无所谓创新 ④自身的可持续发展和民族振兴需要创新
Ａ．①②③④ Ｂ．①②③ Ｃ．②③④ Ｄ．①②④
4．许振超说：“一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。”这句话给我们的启示是（Ｃ）
Ａ．成为人才，不需要上高中念大学拿文凭 Ｂ．要立志成才，为国奉献
【反思和展望】
Ｏ初中生活即将过去，让我们一起进行反思和展望。
*你在学校生活中学到了什么?
答：知识；做人的基本准则；能力；技术；竞技；良好的观念和行为习惯等。
*其中对你影响最大的是什么?
答：知识；做人的基本准则；能力；技术；良好的观念和行为习惯等。
*你对未来的生活有哪些打算?为此你将作出怎样的努力？
答：①学业：我希望能考取高中，为跨入名牌大学打好基础。
6．下列关于终身学习，理解错误的是（Ａ）
Ａ．终身学习就是要一辈子，一刻都不停地学习 Ｂ．终身学习可以使人可持续发展 Ｃ．终身学习是全面建设小康社会、加快推进我国社会主义现代建设的需要
Ｄ．终身学习已经逐渐成为当今社会人们的一种生活方式
二、问答题
7．2005年10月，我国自行研制的“神州六号”载人航天飞行获得圆满成功。载人航天工程有7大系统，近百个分系统以及成千上万个子系统。据载人航天工程办公室的不完全统计，直接参与载人航天工程研制工作的研究所基地、研究员一级的单位就有110多个，配合参与这项工程的单位则多达3000多个，涉及到十万科研工作者！可以说，“神六”的成功飞天，凝聚着千千万万航天工作者的汗水和心血。据此，请回答，这是一种什么精神？发扬这种精神有什么重要意义？
检测反馈
一、单项选择题
1．当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短。其根本原因是（Ｄ）
Ａ．知识门类激增Ｂ．大量边缘科学不断涌现
Ｃ．信息化时代的到来 Ｄ．社会生产力发展，科学技术的突飞猛进
2．下列四个选项中，不属于最新知识的名词是（Ｄ）
Ａ．纳米技术 Ｂ．信息高速公路 Ｃ．克隆 Ｄ．核能
3．关于创新，下列理解正确的是（Ｄ）
【对青少年的素质要求】
Ｏ飞速发展的社会，对我们青少年的素质还提出了哪些要求？例如：
A、具有扎实宽厚的科学文化知识；B、要有开放的胸怀；C、要有远大的理想；D、要有高尚的修养；E、要具有环保意识；F、要具有法制意识。G、要具备多种现代生活所需的技能技术如驾驶技术等。
二、终身学习持续发展
【终身学习】
○填写下表，并谈谈一个人为什么要终身学习。
答：面临即将到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
*怎样把冰卖给因纽特人?
答：A、将冰雕成艺术品；B、将冰制成绿色环保食品；C、将冰制成保健等方面的药品。
Ｏ创新精神还可以表现在哪些方面?例如：
*总是力图用更多的方法解数学题；
*经常给废旧物品找到新的用途；
（1）创新精神
①创新精神的意义
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
3、终身学习对中学生的要求
①终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。
②初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天!
Ｃ．要成为人才，必须终身学习Ｄ．成才需要掌握当代最先进的科学技术
5．许振超说：“干活不能光用力气，还要动脑筋。”“咱当不了科学家，但可以练就一身绝活，做个能工巧匠。”从这两句话中，我们认识到（Ｂ）
Ａ．创新精神是一现代人必备的素质，是一个人要成才的重要因素 Ｂ．要努力培养创新意识和创新能力 Ｃ．成才的关键在于自己的勤奋努力 Ｄ．我们每一个人都要爱岗敬业，奉献社会
2、终身学习是个人可持续发展的要求
在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
第十课第四框拥抱美好未来
年级：九年级科目：思品执笔者：周二才审核者：杨春梅
章节：第十课第四框课题：拥抱美好未来课型：新授课
班级：学生姓名：时间：2011年12月20日
教学
三维
目标
知识与技能
当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求；终身学习的意义。
接受社会新事物的能力，与团队合作的能力等；具备终身学习的能力。
，形成、的集体，推动。
二、终身学习持续发展
终身学习的重要意义
1、终身学习是的必然要求。
面临即将到来的时代，我们只有树立的观念，具备
的能力，才能应对的挑战，肩负起的使命。
2、终身学习是的要求
在当今社会，终身学习逐渐成为一种。终身学习，能使我们克服工作中的，解决工作中的；能满足我们的需要；能使我们得到更大的，更好地实现；还能充实我们的，不断提高。
Ｏ许振超对待学习的态度对你有什么启发?
答：在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。
3、创新精神的意义是什么？
4、中学生如何培养创新精神？
5、团队精神的重要性是什么？
6、终身学习的重要意义是什么？
7、终身学习对中学生的要求是什么？
预习方法