高二历史人民版选修4：专题五 第八课 基础随堂巩固
高二历史专题六 第一课 基础随堂巩固(人民)选修四
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[基础随堂巩固]
1．下列属于李时珍编写《本草纲目》的客观条件的是()
A．相对稳定的社会环境
B．执着坚定的信念
C．勇于探索和创新的献身精神
D．个人的兴趣和爱好
解析：注意关键词：客观条件。
B、C、D三项属于主观条件。
答案：A
2．李时珍选择从医的最主要原因是()
A．当时社会上重视医学，医生地位高
B．不愿参加科举考试
C．受家庭环境影响和个人志向影响
D．为求生计被迫从医
解析：本题考查学生的分析能力。
A、D两项不符合史实，说法是错误的，B项也是由C 项决定的。
答案：C
3．以詹天佑为代表的中国近代第一批政府选送的留学生出国是在()
A．鸦片战争时期B．第二次鸦片战争时期
C．洋务运动时期D．甲午战争以后
解析：洋务运动时期，为了培养洋务人才的需要，清政府派遣第一批幼童出国留学，詹天佑就是其中的一位。
答案：C
4．李四光在日本留学期间选择了造船专业，其主要的目的是()
A．发展中国的海外贸易B．建立民族的造船工业
C．建设强大的海军D．为甲午中日战争雪耻
解析：该题A项容易排除，B、D两项有一定的迷惑性，李四光选择造船专业的根本出发点是使中国人不再受外国的欺辱，B项没有C项准确，D项则有些过了，雪耻的含义带有以牙还牙的色彩，也不恰当。
答案：C
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高二历史专题五 第三课 基础随堂巩固(人民)选修四
[基础随堂巩固]1．马克思曾说过：“俄国人民苦于资本主义的发展，又苦于资本主义的不发展。
”马克思这句话的本意是()A．俄国是一个半封建半资本主义国家B．俄国人民受封建主义和资本主义的双重压迫C．封建农奴制残余和资本主义的矛盾是俄国社会的主要矛盾D．俄国工人阶级肩负反资本主义的任务解析：本题要结合历史条件来分析十月革命爆发的历史必然性，从十月革命的过程来分析十月革命的特点。
“苦于资本主义的发展”，是指俄国人民受到资本主义的压迫，“苦于资本主义的不发展”，是指俄国保留了大量的封建农奴制残余，人民深受其害。
答案：B2．有人说：“布尔什维克党的诞生，标志着与西欧社会民主党根本不同的新型的马克思主义政党的出现。
”这种“新型”是指()A．以实现无产阶级专政为目标B．以暴力革命为斗争手段C．以马克思主义为理论指导D．以列宁为首的坚强领导解析：俄国社会民主工党二大，明确提出实行无产阶级专政的革命纲领，从而与西欧社会民主党区别开来。
答案：A3．列宁指出：俄国革命的国际环境、军事形势、无产阶级政党在苏维埃中获得多数，再加上农民起义和人民转而信任布尔什维克党，这一切把武装起义提到日程上来了。
“把武装起义提到日程来了”的“国际环境”主要是指()A．俄国军队前线出击失败B．国际工人运动风起云涌C．资本主义爆发经济危机D．帝国主义国家忙于一战解析：本题考查俄国十月革命的背景，提取材料信息：材料中说明了革命的国际军事形势。
十月革命前正值第一次世界大战，因此要结合这一大背景分析。
答案：D4．美国记者约翰·里德是十月革命的亲历者，他在《震撼世界的十天》中写道：布尔什维克党代表了工人、士兵和农民那种纯真而简单的愿望，并且据此来制定他们当前的纲领。
根据所学知识判断，材料中的“愿望”应该是()A．实现共产主义B．推翻沙皇专制C．建立苏维埃共和国D．获得“面包”与“和平”解析：从当时的状况来看，二月革命推翻了沙皇政府，新成立的资产阶级临时政府仍然参加帝国主义战争，使得俄国经济崩溃，人们厌恶战争，要求和平，要求最基本的稳定生活。
高二历史专题三 第四课 基础随堂巩固(人民)选修四
[基础随堂巩固]1．恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另外一个人来扮演的，这点可以由下面的事实来证明，即每当需要这样一个人的时候，他就会出现，如恺撒、克伦威尔等。
”这段话的含义是()A．英雄人物在历史发展过程中并不重要B．英雄人物应时代需要而产生C．英雄人物的活动是受历史规律支配的D．英雄人物的出现完全是历史的偶然解析：对于历史上的英雄人物，不能片面地评价，既不能忽视也不能夸大其重要性。
英雄人物在历史中的地位是重要的，有的能推动历史的发展，但不是历史发展的决定性因素。
A、C、D三项说法都不准确。
答案：B2．右图为法兰西第一帝国皇帝拿破仑，但他却曾经被称为“共和国的救星”。
这应该是在()A．收复土伦战役中B．镇压保王党叛乱后C．远征意大利中D．颁布《拿破仑法典》后解析：1795年，巴黎发生保王党叛乱，拿破仑果敢地将暴乱平息于炮火之中，从而成为“共和国的救星”。
答案：B3．法军总司令杜戈米埃将军曾在报告中写道：“我实在无法用语言来描绘波拿巴的伟大功绩……这位非常优秀的军官的才能是无法描述完全的，请你们奖励并提升这位年轻人，如果不嘉奖他，他靠自己也会飞黄腾达的。
”这位年轻人指的是谁？他在什么事件中展现了他的才能()A．拿破仑土伦战役B．拿破仑平定保王党叛乱C．路易·波拿巴土伦战役D．路易·波拿巴平定保王党叛乱解析：本题考查学生准确解读材料信息的能力。
这是对拿破仑的评价，其在1793年土伦之战中崭露头角。
答案：A4．拿破仑说：“我有时是狐狸，有时是狮子，进行统治的秘密在于要知道什么时候应当是前者，什么时候应当是后者。
”下列哪一事件体现拿破仑有时是“狐狸”() A．雾月政变B．建立起执政府C．建立法兰西第一帝国D．颁布《民法典》解析：雾月政变体现了拿破仑的大智大勇和权谋机变。
答案：A。
高二历史专题三 第三课 基础随堂巩固(人民)选修四
[基础随堂巩固]1．华盛顿在1787年给友人的一封信中说道：“新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪，在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。
”华盛顿这段话表明美国建国之初所要解决的首要问题是()A．加强中央集权与维护共和之间的矛盾B．大州与小州之间的矛盾C．解决州权问题D．南北生产方式的差异解析：阅读材料，提取信息，材料中反映的是：美国独立战争后，美国建立了松散的邦联政府形式，这种政体下，经济上不能实行统一的保护关税政策，政治上不能形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家的利益。
所以选A。
答案：A2．华盛顿曾形容美国政府是“一个半死不活的、一瘸一拐的政府”。
华盛顿所说的“政府”是()A．独立战争爆发前的殖民机构B．制定联邦宪法前的邦联政府C．联邦宪法实施后的联邦政府D．美国内战时南北对峙的政府解析：美国独立后，建立了13个州组成的松散联盟，即邦联，导致中央政府软弱无能，无力应对各种复杂局面。
答案：B3．下图展现的是美国1787年宪法制定过程中各州代表激烈讨论的场景，德高望重的华盛顿被推选为会议主席并主持了这部宪法的制定。
下列对这部宪法的评价不正确的是()A．是一部具有资产阶级性质的宪法B．对美国资产阶级政权的巩固具有重大的作用C．宪法保证了所有人与生俱来的权利D．宪法具有一定的民主性解析：1787年宪法没有保障黑人的权利，故C项错误，符合题意。
答案：C4．某高二历史选修班学生在评价华盛顿时写道：“华盛顿为美国的民主建设作出了卓越贡献。
”下列能够为他们这一论断提供依据的有()①大陆会议发表的《独立宣言》②回复部下的信件，坚决表示拒绝王位③1796年华盛顿发表的《告别辞》④1799年国会发表哀悼词，称其为“战争时期的第一人，和平时期的第一人，他的同胞心目中的第一人”A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③解析：寻找依据要着眼于“民主建设”这一角度。
①是华盛顿为美国的独立作出的贡献，④是国会哀悼词，排除①④即可。
高二人教版历史三练习第单元第5课基础随堂巩固
[基础随堂巩固］1。
下面漫画的文字部分是：“原谅我,同志,但这机会实在太诱人了。
”对此幅漫画理解错误的是（)A．斯大林手中握的是《苏德互不侵犯条约》B．本图揭示了苏联在战争初期处于劣势的根本原因C．苏联的中立自保政策最终也自食恶果D．苏联签订此条约实际上纵容了德国对法国、英国的侵略解析：苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》的目的是为了赢得备战的时间，该条约实际上是一种中立自保的政策，一定程度上助长了法西斯的侵略气焰。
苏德战争爆发后,苏联军事上的被动是多种因素综合作用的结果，《苏德互不侵犯条约》签订后苏联并未完全放弃对法西斯的警惕，只是对法西斯进攻的时间作了错误的估计。
答案:B2．（2012·大纲全国高考)1941年6月，英国首相丘吉尔在得知纳粹德国进攻苏联后说，“如果希特勒入侵地狱,我也会在下院为恶魔说几句好话"。
这反映出丘吉尔（)A．愿意承担绥靖政策失败的责任B．希望尽快开辟第二战场C．认为支持苏联符合英国利益D．力主建立反法西斯同盟解析：材料中的“地狱”“恶魔”指苏联这一社会主义国家,愿意在下院为其说好话，说明丘吉尔表示支持苏联，他是站在与希特勒相敌对的立场，这样做是为了维护英国的利益。
A、B、D三项在题中无法体现.答案为C。
答案：C3．标志着第二次世界大战达到最大规模的事件是( )A．德国进攻波兰,英法对德宣战B．德国对英国发动猛烈的空袭,即“不列颠之战”C．德国突袭苏联，苏德战争爆发D．日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆发解析：本题解题的关键在于搞清限定语—-“最大规模”。
结合四个选项所列事件的时间，对二战的影响进行分析。
日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，使二战达到最大规模。
答案：D4．罗斯福说：“德日把不帮助轴心国家的一切民族和国家都当做全体轴心国的共同敌人，这就是它们简单明确的总战略。
所以，只有类似的总战略才能抗衡它。
”罗斯福说的“类似的总战略”是指( )A．美国通过《租借法》帮助被轴心国所侵略的国家B．美英发表《大西洋宪章》，结成共同反对“纳粹暴政"的联盟C．美国对日本和德国等轴心国家宣战D．所有对轴心国作战的国家结成国际反法西斯联盟解析:本题主要考查从材料中获取有效信息的能力。
高二历史专题四 第二课 基础随堂巩固(人民)选修四
[基础随堂巩固]
1．第一次国共合作得以实现的根本原因是()
A．孙中山实现了自己一生的伟大转变
B．共产国际的积极推动
C．国民党改组需要新鲜血液
D．反帝反封建革命任务的需要
解析：国共合作的基础是双方都主张进行反帝反封建的革命，这是双方合作的政治基础。
答案：D
2．1924年，孙中山接受共产党人的建议，在中国国民党第一次全国代表大会上，对三民主义重新作了解释，旧三民主义从此发展为新三民主义。
中国共产党称之为“中国今日之必需”，宣布“愿为其彻底实现而奋斗”。
新三民主义()
①是中国共产党在民主革命时期的政治纲领②具有彻底的反帝、反封建的革命性③体现了联俄、联共、扶助农工的政策④是当时中国先进政治思想的主流
A．①②B．③④
C．①③D．②④
解析：新三民主义，不是中国共产党的政治纲领，它只主张进行资产阶级民主革命，反对进行社会主义革命，不能说具有彻底的反帝、反封建的革命性，故①②是错误的。
答案：B
3．孙中山的思想从“三民主义”发展到“新三民主义”客观上反映了()
①帝国主义对华侵略的加强②民族资产阶级继续保持了其革命性的一面③中国各革命阶级开始了联合斗争④新民主主义革命由此开始
A．①②④B．①②③
C．②③④D．①③④
解析：注意新旧三民主义的联系和区别。
新民主主义革命的开端是1919年的五四运动，排除④即可。
答案：B
4．1912年，孙中山辞去大总统时表示将致力于“社会革命”，这里的“社会革命”是指()
A．民族主义B．民权主义
C．民生主义D．社会主义
解析：民族主义是指民族革命，民权主义是指政治革命，民生主义是指社会革命。
答案：C。
高二历史专题二 第二课 基础随堂巩固(人民)选修四
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[基础随堂巩固]
1．他的政治学说开创了西方政治思想中乌托邦主义的传统。
“他”是()
A．亚里士多德 B．柏拉图
C．莫尔D．圣西门
解析：柏拉图的理想国是最早的乌托邦思想的体现。
答案：B
2．柏拉图学园的门上写着一行字：“不懂几何学者不许入内。
”这说明()
A．学园主要是研究数学的学校
B．柏拉图办学重视自然科学知识
C．几何学在当时已被人们普遍接受
D．柏拉图主张运用自然科学治国
解析：柏拉图学园不仅仅教授政治活动的本领，还十分重视自然科学知识，大门上的话就是证明。
答案：B
3．柏拉图经常称亚里士多德是小马驹(小马驹吃足了奶就会踢它的母亲)，其意思是指亚里士多德()
A．敢于挑战权威B．不赞成柏拉图的主张
C．忘恩负义D．求知欲强
解析：其意思是指亚里士多德敢于挑战权威，追求真理。
答案：A
4．古希腊哲学家柏拉图的“理念论”是一种()
A．主观唯心主义观点B．客观唯心主义观点
C．形而上学观点D．唯物主义观点
解析：柏拉图的“理念论”是一种主观唯心主义哲学观点。
答案：A
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高二历史专题五 第五课 知能综合提升(人民)选修四
[知能综合提升](时间：20分钟满分：40分)一、选择题(每小题4分，共24分)1．毛泽东在秋收起义失败后，开创了一条以农村包围城市的革命道路。
主要反映了() A．毛泽东灵活的战略思想B．毛泽东革命的创新精神C．中国的革命不需要共产国际的领导D．当时的党中央的战略思想是错误的解析：毛泽东开创的农村包围城市的革命道路和十月革命的道路不同。
反映了毛泽东把马克思主义的普遍原理与中国革命实践相结合的创新精神。
答案：B2．毛泽东的诗词是记载中国革命伟大历程的史诗，他的“军叫工农革命，旗号镰刀斧头。
匡庐(泛指江西)一带不停留，要向潇湘(泛指湖南)直进。
地主重重压迫，农民个个同仇。
秋收时节暮云愁，霹雳一声暴动”描述的是()A．南昌起义B．秋收起义C．井冈山的斗争D．红军长征解析：从材料中的“匡庐”“潇湘”“秋收”“暴动”等关键词不难判断，毛泽东的这首《西江月》描述的是秋收起义。
答案：B3．“工农武装割据”理论提出的根本依据是()A．毛泽东总结井冈山斗争的经验教训B．国民革命在群众中产生的广泛影响C．中国近代社会政治、经济发展不平衡D．中国共产党领导的红军的存在解析：本题旨在考查学生对历史事件的分析和理解能力。
“工农武装割据”理论的提出，从根本上讲是由国情决定的，而当时的国情突出地表现为“中国近代社会政治、经济发展不平衡”。
答案：C4．下列著作属于毛泽东的是()①《井冈山的斗争》②《中国革命和中国共产党》③《新民主主义论》④《资本论》A．①②③B．②③④C．①④D．②④解析：根据所学知识可知，《资本论》是马克思的著作，由此可排除带④的选项。
答案：A5．毛泽东在《井冈山的斗争》中写道：“土地分配的标准：以乡为分配土地的单位。
所有乡村中男女老幼，一律平分。
现依中央办法，改以劳动力为标准，能劳动的比不能劳动的多分一倍。
”这一变化的主要目的在于()A．完成反封建的民主革命B．实现“平均地权”的理想C．发展生产以巩固根据地D．争取农民参加革命战争解析：解答本题要从当时井冈山斗争的环境入手分析。
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[基础随堂巩固]
1．邓小平幽默地说：“如果对政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话，我很有资格获得该奖的金牌。
”面对邓小平政治生活中的三度沉浮，我们最应该学习他() A．不怕打击，愈挫愈勇的精神
B．一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀
C．敢于斗争，坚持真理的精神
D．严于律己，宽于待人的精神
解析：邓小平政治生涯中三起三落，依然幽默相对，说明了其一切以党和国家前途命运为重的崇高品德和博大胸怀。
答案：B
2．邓小平指出：“1977年和1978年，中国还处于徘徊状态。
”其主要原因是() A．“两个凡是”的方针仍占主导地位
B．“文化大革命”中的冤假错案未得到平反
C．关于真理标准问题的讨论被压制
D．老一辈无产阶级革命家没有完全恢复领导职务
解析：之所以出现“徘徊”，主要是因为指导思想没有发生根本性的变化，党的主要领导人推行“两个凡是”的错误方针。
答案：A
3．邓小平说：“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划，市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。
”对这句话的正确理解是()
①市场经济和计划经济不是资本主义和社会主义的本质区别②资本主义和社会主义可以相互借鉴③社会主义和资本主义不是手段而是目的④社会主义的本质是发展生产力
A．①②B．①②③
C．①③④D．①②③④
解析：本题准确理解材料内涵是解题关键。
阅读材料易知①②是正确的。
至于③④无论观点本身有无错误，但由于材料只是讲市场经济与计划经济和资本主义、社会主义之间的关系，不涉及资本主义和社会主义的本质，所以应一概排除。
答案：A
4．邓小平在南方谈话中指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。
”在这一思想指导下，我国进行的探索是
() A．发展外向型经济
B．引进西方先进技术
C．进行城市经济体制改革
D．建立社会主义市场经济体制
解析：邓小平的南方谈话是在1992年。
A、C两项是十一届三中全会以后改革开放中进行的探索；B项在洋务运动时期就开始学习西方的先进技术；D项的确立是在1992年中国共产党第十四次全国代表大会上明确指出的，从此我国开始了建立社会主义市场经济体制的大胆探索。
答案：D。