四年级补充习题1、2单元答案
新版语文四上补充习题答案
新版语文四上补充习题答案新版语文四上补充习题答案在学习语文的过程中，习题是非常重要的一环。
通过习题的练习，不仅可以巩固知识，还可以培养学生的思维能力和语言表达能力。
新版语文四上补充习题是一套很好的辅助教材，下面将给出一些习题的答案，供同学们参考。
第一单元：《小石头和小树苗》1. 小石头是怎样变成小树苗的？答案：小石头经过风吹、雨打、日晒等自然力量的作用，逐渐磨去了表面的坚硬层，形成了土壤。
在土壤的滋养下，小石头发芽生根，成长为小树苗。
2. 小石头和小树苗有什么相同之处？答案：小石头和小树苗都是经历了困难和挫折，才得以成长。
它们都需要坚持不懈的努力，才能实现自己的梦想。
第二单元：《小石头和小鸟》1. 小石头为什么想和小鸟一样？答案：小石头想和小鸟一样，是因为他羡慕小鸟可以自由自在地飞翔，想要摆脱自己的束缚。
2. 小石头最后明白了什么道理？答案：小石头最后明白了每个人都有自己的特长和优点，只要发掘和发挥自己的特长，就能实现自己的价值。
第三单元：《小石头和小鱼》1. 小鱼为什么想和小石头一样？答案：小鱼想和小石头一样，是因为他羡慕小石头可以在陆地上自由行走，而自己只能在水中活动。
2. 小鱼最后明白了什么道理？答案：小鱼最后明白了每个人都有自己的生活方式和环境，只有珍惜自己拥有的，才能过上快乐的生活。
第四单元：《小石头和小蚂蚁》1. 小蚂蚁为什么要帮助小石头？答案：小蚂蚁帮助小石头是因为他们之间有着互助和友爱的精神。
小蚂蚁明白只有相互帮助，才能共同进步。
2. 小石头最后明白了什么道理？答案：小石头最后明白了感恩和友谊的重要性。
他明白只有懂得感恩并回报别人的人，才能得到更多的帮助和支持。
通过以上习题的练习，同学们可以更好地理解并掌握课文中的知识点，培养自己的思维能力和语言表达能力。
希望同学们能够积极参与习题的练习，不断提高自己的语文水平。
四年级上册语文补充习题答案
四年级上册语⽂补充习题答案四年级上册语⽂补充习题答案 练习包括两种练习：学⽣学习课⽂后，为了加深理解记忆⽽进⾏的习题练习和⼯⼈⼠兵等⼈为了获得熟练技巧⽽经常进⾏某种动作的实践技巧练习。
下⾯是⼩编为⼤家整理的四年级上册语⽂补充习题答案，仅供参考，欢迎阅读。
四年级上册语⽂补充习题答案1 《蝴蝶的家》 ⼀、在加粗字的正确读⾳后⾯画“√”。
震撼 gǎn（） hàn（） 玷污 wū（） kuī（） 家雀 qiǎo（） què（） ⼆、⽐⼀⽐，再组词。
避（）憾（）喧（） 僻（）撼（）宣（） 三、写出下⾯词语的同义词。
躲避——（） 确信——（） 猛烈——（） 柔弱——（） 四、课⽂在线。
我常想，下⼤⾬的时候，青鸟、⿇雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的⿊，雷、电、⾬、风，吼叫着，震撼着，⾬点密集地喧嚷着，风将银⾊的⾬幕斜挂起来，世界⼏乎都被冲洗遍了，就连树林内也⿊压压的、⽔淋淋的，到处都是湿的。
这不是难为蝴蝶吗？ 蝴蝶的家到底在哪⾥呢？发挥想象，⾃⼰试着写⼀写。
答案 ⼀、hàn wū què ⼆、躲避偏僻遗憾震撼喧闹宣告 三、逃避确定激烈娇弱 四、略 四年级上册语⽂补充习题答案2 《⼀个⾖荚⾥的五粒⾖》 ⼀、看拼⾳，写词语。
bō li kǒng pà nài xīn tàn chū （）（）（）（） ⼆、选词填空。
舒适适合 1．⼤多数鱼类都不（）在陆地上⽣活。
2．我们坐在新教师⾥，感觉既暖和，⼜（）。
三、根据意思写词语。
1．充分流露。
（） 2．欢欣快乐。
（） 3．使⼈⼼⾥觉得暖和。
（） 四、填上合适的关联词语，并⽤加点词语造句。
（）母亲不相信，（）她还是仔细地⽤⼀根⼩棍⼦把这植物⽀起来，好使它不⾄于被风吹断，（）它使⼥⼉对⽣命产⽣了愉快的想象。
五、课⽂整体梳理。
成熟了的⾖荚裂开了，⾥⾯的____________飞到⼴⼤的世界⾥去，各奔前程，对各⾃的经历都很满意。
苏教版四年级上册语文补充习题答案
苏教版四年级上册语文补充习题答案苏教版四年级上册语文补充习题答案在学习语文的过程中，做习题是巩固知识、提高能力的重要方式之一。
苏教版四年级上册语文教材中的习题设计独具特色，既注重培养学生的语文素养，又注重培养学生的思维能力和创新意识。
下面是苏教版四年级上册语文教材中的一些补充习题及答案，供同学们参考。
第一单元课文阅读1. 阅读理解题（1）小明每天早上醒来都会感到喉咙干燥，这是因为他睡觉时口呼吸的缘故。
这种现象对小明的身体有害吗？为什么？答案：有害。
因为口呼吸容易导致喉咙干燥，容易引发呼吸道感染。
（2）小明睡觉时应该怎样呼吸？答案：小明应该通过鼻子呼吸，这样能够保持呼吸道湿润，减少感染的几率。
2. 词语解释题请解释下列词语的意思：饮食、均衡、多样化。
答案：饮食是指人们摄取食物和饮品的活动；均衡是指各方面保持平衡；多样化是指内容丰富、种类多样。
第二单元课文阅读1. 阅读理解题（1）小明每天晚上都会做一些运动，这对他的身体有什么好处？答案：运动可以增强小明的体质，提高免疫力，预防疾病。
（2）小明为什么喜欢骑自行车？答案：小明喜欢骑自行车是因为骑自行车既能锻炼身体，又能欣赏风景。
2. 词语解释题请解释下列词语的意思：锻炼、运动、免疫力。
答案：锻炼是指通过体育活动或其他方式来增强身体素质；运动是指人体在一定时间内通过肌肉的收缩和放松产生的活动；免疫力是指人体抵抗疾病的能力。
第三单元课文阅读1. 阅读理解题（1）小明每天都会看一些书，这对他的学习有什么好处？答案：阅读可以扩大小明的知识面，提高他的学习能力和阅读理解能力。
（2）小明为什么喜欢看科普书？答案：小明喜欢看科普书是因为科普书内容丰富、有趣，可以增长知识，培养好奇心。
2. 词语解释题请解释下列词语的意思：知识、学习、阅读理解。
答案：知识是指人们通过学习和实践所掌握的有关事物的信息；学习是指通过学习活动来获取知识和技能；阅读理解是指通过阅读理解文本的内容和意义。
苏教版四年级上册补充习题答案
苏教版四年级上册补充习题答案苏教版四年级上册补充习题答案在学习过程中，习题是巩固知识的重要方式之一。
然而，有时候我们在完成习题时可能会遇到困难，特别是一些补充习题。
为了帮助大家更好地学习，我整理了苏教版四年级上册补充习题的答案，希望对大家有所帮助。
一、语文1. 阅读理解（1）阅读短文，回答问题。
答案：根据短文内容，答案可能有所不同，请根据自己的理解进行回答。
（2）根据短文内容，判断正（√）误（×）。
答案：根据短文内容，判断正误。
2. 词语运用（1）根据句意，写出括号中所给词的正确形式。
答案：根据句意，写出正确的词形。
（2）根据句意，选择恰当的词语填空。
答案：根据句意，选择适当的词语填空。
二、数学1. 计算题（1）计算。
答案：根据题目要求，进行相应的计算。
（2）填空。
答案：根据题目要求，填写相应的数字。
2. 选择题（1）选择题。
答案：根据题目要求，选择正确的选项。
（2）判断题。
答案：根据题目要求，判断正误。
三、英语1. 单词拼写根据图片或句子，写出正确的单词。
答案：根据图片或句子，写出正确的单词。
2. 选择题根据题目，选择正确的答案。
答案：根据题目要求，选择正确的选项。
以上是苏教版四年级上册补充习题的答案，希望对大家的学习有所帮助。
在学习过程中，不仅要做好课本上的习题，还要多做一些补充习题，以加深对知识的理解和掌握。
希望大家能够通过不断地练习，提高自己的学习能力和成绩。
加油！。
四年级补充习题一、2单元答案
1.走，咱们去植树二、读一读，按照提示写句子。
1．小鸟是人类的朋友。
2．风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三、按照课文内容填空。
1．沟渠山坡欢声笑语一棵棵青翠的小树2．数木可以利用光合作用释放氧气丛林少先队员满怀希望栽的小树。
四、把收获写下来。
树木是人类的朋友，咱们以后要多植树造林，保护丛林。
2.第一朵杏花一、选一选、填一填。
1.欢迎仰望瞻仰2.普遍泛滥眨眼3.曾经赠送馈赠4.皱纹皱眉披挂二、选词填空。
1.绿青皱鼓2.慎重严重郑重三、选择正确答案。
选3四、阅读课文片段，完成练习1．霎时间转眼间须臾2．兴奋激动3．严谨一丝不苟3.燕子一、写出下列词语的近义词和反义词。
聚集俊美偶然分散丑陋常常二、照样子，按照提示写句子。
1．粉红色的桃花散发出淡淡的香味。
2．十字路边有一个老太婆，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
暴风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
三、读一读,完成练习。
1.⑴吹拂洒落展开赶集似的烂漫超级生趣⑵轻风小雨柔柳青草花小燕子⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.⑴电线燕子悦耳、欢快⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。
很传神。
若是换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。
四、阅读短文，完成练习。
剪闹不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给咱们来住住。
五、读读下面对小猫外形的描述的三段文字，想一想别离是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。
写一写它的外形。
别离抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。
我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪子鱼，还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪子鱼了。
剪子鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪子，所以人们称它为剪子鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。
我方才放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。
吃饱以后，有的鱼在悠闲地休息，有的鱼在水草间你追我赶，恍如在比赛谁游得最快。
202109 四年级上册《数学补充习题》参考答案+详细解析 - 第1单元
第一单元升和毫升1．认识升1．答案：解析：本题考查了对容量的认识。
在图中我们发现，第二个杯子装满水倒入第一个杯子中，第一个杯子装满后水还有剩余，说明第二个杯子的容量比第一个杯子的大。
第二个杯子装满水倒入第三个杯子，水倒完了第三个杯子还没有满，说明第三个杯子容量比第二个杯子大。
所以第一个杯子的容量最小，第三个杯子的容量最大。
2．答案：解析：本题考查了对容量为1升的容器的认识。
第一个图是电饭煲，第二个图是酒杯，第三个图是水杯，第四个图是热水瓶。
联系实际生活经验，我们可以确定容量大于1升的是电饭煲和热水瓶。
3．答案：解析：本题考查了对容量升的认识。
联系实际生活经验，我们可以知道一个热水壶的容量大约是5升，一个水桶的容量大约是20升，一个水盆的容量大约是1升。
2．认识毫升1．答案：解析：本题考查了对容量单位毫升的认识。
第一幅图中液面读数是15，第二幅图中液面读数是150。
2．答案：2000 48000 6100009解析：本题考查了容量单位升与毫升的换算。
１升＝1000毫升，即升换算为毫升时，数值扩大1000倍；毫升换算为升时，数值缩小1000倍。
3．答案：解析：本题考查了容量单位升与毫升的换算，１升＝1000毫升。
题中给出一瓶的容量，求几瓶是1L，即1000mL，用1000mL除以１瓶的容量，就是要求的瓶数。
4．答案：（1）5（2）8（3）6解析：本题考查了容量单位升与毫升的换算，１升＝1000毫升。
题中给出一瓶的容量和总容量，求瓶数，要先把总容量的单位升换算为毫升，再用总容量除以每瓶的容量，就是要求的瓶数。
5．答案：解析：本题考查了对容量单位毫升的认识。
根据实际生活经验，眼药水瓶的容量大约是8毫升，果汁包装盒的容量大约是200毫升，痱子水的容量大约是120毫升。
6． 答案：120， 180， 240解析：本题考查了对容器容量大小的认识。
因为三个水杯一样大，所以杯子的横截面积是一样的，要比较水的体积只需要比较水面的高度即可。
统编版语文补充习题四上参考答案
２４ 延安，我把你追寻 一、犾í狀 犼狌é 犼ǐ 狊ǔ狀 二、１．Ｂ ２．Ａ ３．Ｃ 三、１．比喻 ２．反问 ３．排比 四、１．Ｄ ２．Ｂ ３．Ｃ
三、（一）１．一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 ２．唐 白居易 残阳 江水 露水 月亮 ３．（１）可爱。 （２）形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。 ４．全诗蕴含着作者对大自然的喜爱、热爱之情。 （二）１．犳ǔ 锅 ２．《史记·项羽本纪》 项羽 ３．把锅砸了，把船沉入江底 比喻下定决心，不顾一切 干到底。 （三）１．（１）Ｄ （２）Ｃ ２．兰花 牡丹 生命力强，花期长 ３．ＡＢＣＤ
一、悲惨 猛兽 坚定 敬佩 违抗 狠心 愤愤不平 气急败坏 二、 三、普罗米修斯 宙斯 赫淮斯托斯 赫拉克勒斯 四、１．（１） （２）× ２．（１）Ａ （２）Ｃ 五、勇敢，坚强，博爱，无私（意思对即可）
１５ 女娲补天 一、犼ì 犮狌ò 颂 恼 二、１．共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。 ２．芦灰越积越厚，喷涌洪水的地缝也被堵住了。 三、１．大窟窿 深沟 洪水 野兽 四处奔逃 ２．１５３２４ 四、盘古开天地 神农尝百草 共工触不周山 夸父逐日 后羿射日 嫦娥奔月
一、１．豌 弯 湾 ２．按 岸 暗 ３．适 释 势 ４．将 僵 江
二、１．× ２． ３．Βιβλιοθήκη 三、 小豌豆愿 望
去了哪里
结果如何
第一粒 飞向广大的世界 屋顶的水笕里
被鸽子吃掉了
第二粒 飞进太阳里去
水沟里
被脏水涨得大大的
第三、四粒 到哪儿就在哪儿住下 地上
苏教版小学语文四年级语文上册语文补充习题参考答案
苏教版小学语文四年级语文上册语文补充习题参考答案苏教版小学语文四年级语文上册语文补充题参考答案1老师，您好！一、茁壮衷心理想幸福崇高茁壮二、1.浸透心血地北天南飞速涌起感情的波涛2.智慧塑造春晖闪耀美好三、1.（1）“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用。
诗句表达出作者对教师所付出的劳动的深深敬意。
2）我认为教师的事业崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血。
2.（1）老师教学成果教师的心血学生2）示例：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！3）示例：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2但愿人长久一、HhàoXXX洁白洁白的月亮挂在高高的天上二、1.次八月十五吃月饼、赏月春节、元宵节、端午节 2.安静弟弟你也在赏月吧，我好思念你3.兄弟XXXXXX小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。
三、1.登高处少一人2.一杯酒无故人3.存知己若比邻4.江南岸照我还四、例：题西林壁宋）XXX横算作岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3古诗两首一、1.hémó2.hè3.mò4.fā5.fà二、1.（1）互相和谐铜镜洞庭湖湖面2）宁静协调2.（1）半边月影2）峨眉山上挂着半边月亮，XXX倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动3.（1）出发驶向思念友人前往2）思念友人4秋天一、井井有条成熟发亮沉甸甸明丽弯弯曲曲红红幽香二、1.打滚奔跑香气脚印儿2.熟消低头弯腰香了牛儿羊儿3.明艳照耀悄悄收藏永远微笑三、1.秋天到了，红红的苹果、紫红的葡萄、举着红缨的玉米、红着脸儿的高粱……它们都成熟了桂花、菊花都盛开了，空气中弥漫着花香2.示例：这边是红色的苹果，那边是黄灿灿稻子，远处是紫红的葡萄挂在树上农民伯伯在田野上忙碌的身影3.苹果、葡萄人苹果、葡萄成熟了四、1.稻穗玉米高粱谷子、小麦、大豆等农作物。
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1.走，我们去植树
二、读一读，根据提示写句子。
1．小鸟是人类的朋友。
2．风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三、根据课文内容填空。
1．沟渠山坡欢声笑语一棵棵青翠的小树
2．数木可以利用光合作用释放氧气森林少先队员满怀希望栽的小树。
四、把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
2.第一朵杏花
一、选一选、填一填。
1.欢迎仰望瞻仰
2.广泛泛滥眨眼
3.曾经赠送馈赠
4.皱纹皱眉披挂
二、选词填空。
1.绿青皱鼓
2.慎重严重郑重
三、选择正确答案。
选3
四、阅读课文片段，完成练习
1．霎时间转眼间须臾
2．兴奋激动
3．严谨一丝不苟
3.燕子
一、写出下列词语的近义词和反义词。
聚集俊美偶然
分散丑陋经常
二、照样子，根据提示写句子。
1．粉红色的桃花散发出淡淡的香味。
2．十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难
地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
三、读一读,完成练习。
1.
⑴吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣
⑵微风细雨柔柳青草花小燕子
⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.
⑴电线燕子动听、欢快
⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。
很逼真。
如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。
四、阅读短文，完成练习。
剪闹
不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。
五、读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。
写一写它的外形。
分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。
我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了。
剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。
我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。
吃饱以后，有的鱼在悠闲地休息，有的鱼在水草间你追我赶，好像在比赛谁游得最快。
哈哈，真有趣！
4.古诗两首
一、通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。
啼：啼叫。
川：小河。
余：我
二、想一想，写诗句。
1．千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。
2．时人不识余心乐将谓偷闲学少年。
3．峨嵋山月歌夜发清溪向三峡思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍
三、理解诗意，完成下面的填空。
1．山郭、水村、佛寺
2．宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌风和日丽偷闲全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的
意境。
四、完成练习。
1．山、花草、燕子、鸳鸯
2．燕子鸳鸯
5.苹果梨的五角星
一、填表。
鲜为人知选第二个读音少
色彩鲜艳选第一个读音④
一切两半选第一个读音用到从上往下割
求胜心切选第二个读音①
二、选择。
3 1 2 4
三、阅读，完成练习。
1．清晰生疏
隐藏循规蹈矩
2．顶部切到底部
拦腰切下去
6.最佳路径
一、选择读音。
迪斯尼漫山遍野选第一个，其余第二个。
二、造句
这种名贵草药是自然生长的。
只要好好学习，自然会取得好成绩。
马上要上场表演了，要自然一点，不要紧张。
三、填空，回答问题。
1．40 无数微不足道大伤脑筋
2．50 一次
对建筑设计精益求精，追求完美，有很强的事业心。
四、阅读片段，完成练习。
1．全画去第二个。
2．格罗培斯从法国南部农民卖葡萄的做法种获得路径的设计。
3．都体现了给人自由，任其选择的道理。
五、阅读，完成练习。
1．蜜蜂每次采过一朵花的蜜，就屙一粒屎。
2．指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察。
7.人类的老师
一、写词语
教训坦克轻而易举
破碎坚固机毁人亡
二、填关联词语。
无论……都……
之所以……是因为……
既……又……
三、照样子，写出主要内容。
1．写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机，从蜻蜓那里得到启示，改进了飞机。
2．从鲸那里得到启示，改进了船体设计，提高了轮船航行速度。
3．从鸡蛋那里发现了“薄壳结构”，并应用到建筑学中。
四、完成练习。
1．发热体发出的热线叫红外线每种动物都有热量，都会辐射红外线。
2．（1）位于眼睛和鼻子之间的内容感受温度变化。
（2）红外线接收器肉窝。
3．根据蝙蝠发明了雷达。